小學生六一游園活動方案

時間：2024-05-14 17:50:17 活動方案

小學生六一游園活動方案

　　為了確保我們的努力取得實效，通常需要預先制定一份完整的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家收集的小學生六一游園活動方案，歡迎閱讀與收藏。

小學生六一游園活動方案

小學生六一游園活動方案1

　　一、活動項目

　　1、猜謎語 2、繞口令 3、吹蠟燭 4、摸鹿鼻子 5、打保齡球 6、盲人擊鼓 7、釣魚 8、挾乒乓球 9、套圈 10、飛鏢 11、搶說運動項目 12、運用爆破音吹蠟燭 13、妙接對聯或歇后語 14、彈球 15、比比誰的眼力 16、快樂呼拉圈 17、比比誰的運氣好 18、掌上明珠。

　　二、項目規則

　　1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。

　　2、繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。

　　3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。

　　4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。

　　5、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內打中目標者，獲獎券一張。

　　6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。

　　7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。

　　8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

　　9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。

　　10、飛鏢：每人投三支，在規定位置內每投中一支者，獲獎券一張。

　　11、搶說運動項目：主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰)，另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內，誰說出的運動項目多，誰即得獎劵。

　　12、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

　　13、妙接對聯或歇后語：主持人要準備好三條對聯或歇后語。主持人說出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯或接歇后語的過程中，其他人不得提示。

　　14、彈球：主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎劵。

　　15、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。

　　16、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。

　　17、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎劵;反之，沒有中獎

　　18、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。

　　三、活動時間安排

　　6月1日下午12：10——15：20

　　1、12：20 各班級及活動點開始做好準備，班主任老師到位。

　　2、13：10 廣播里紀律教育，宣傳游園活動開始。

　　3、13：15 學生開始游園。

　　4、15：20 游園活動結束，各班開始整理教室，不得提早放學。

　　四、活動地點

　　各班教室、操場

　　五、活動注意事項

　　1、分兩段舉行進行，學生在本組所在的`活動區域內，自由選擇感興趣的活動項目，不得跨組參加活動。一人最多可以參加10項。(1、2、3年級為一組，4、5、6年級為一組。) 2、參與的學生在參加每一個項目時要求排隊，不得亂起哄，聽從指揮，遵守紀律。同時為了保證參與的公平性與廣泛性，要求每個節目只準參與一次。不遵守規則的學生組織班級有權對其扣分。

　　3、各班主任到班組織活動，并負責好本班的活動紀律，對不守紀律的學生，可以對其嚴肅批評并扣隊分數，直至拒絕該學生參加。

　　4、學生游園時，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物。活動結束后，由四項競賽檢查小組的人員進行檢查。

　　5、按照學生最后得分，分成三個獎次(80以上，60~80，60分以下)，學生活動中所獲獎品，當場發掉。

小學生六一游園活動方案2

　　一、活動目的意義：

　　慶祝國際六一兒童節，展示xx小學藝術教育成果。

　　二、活動形式：

　　新隊員入隊儀式、文藝匯演。

　　三、活動組織：

　　在校長、書記的領導下，由德育處具體負責活動的組織工作，其他相關部門給予配合。

　　四、活動組織機構及分工：

　　成立六一慶祝活動籌備領導小組：

　　組長：校長

　　副組長：書記、副校長

　　成員：音樂教師、形體課教師、教導主任、辦公室主任、工會主席、德育處副主任兼少先大隊輔導員。

　　（一）籌備階段具體分工：

　　xx：負責活動策劃，各部門協調聯動，舞臺布置、背景幕布，伴奏音樂編輯、刻錄，聯系xx保安隊、xx集團宣傳部。

　　xx：負責節目編排、策劃，指導各班推薦節目的排練。

　　xx：負責協助xx做好節目編排工作。

　　xx：協助xx做好節目編排、策劃、打印節目單、訓練主持人。

　　xx：負責對外聯絡（發請帖），器材預備。

　　xx：對舞臺布置工作提供協助。

　　xx：負責訓練新隊員入隊儀式。

　　各班主任：負責本班推薦節目的排練。

　　（二）活動進行中人員分工：

　　舞臺總監：xx

　　舞臺副總監：xx

　　舞臺監督：xx

　　觀眾席各年級看班班主任：學前、學前、二年級、三年級、一年級、一年級、四年級、五年級、六年級

　　不看班班主任負責本年級演員上場、退場的`引領。

　　燈光、幕布：xx

　　音響：xx工會

　　場務（包括器材保管）：xx帶學生兩名。

　　服裝：xx

　　化妝：xx

　　入隊儀式、學生集合、會場紀律、場地衛生：xx

　　攝像：xx宣傳部

　　攝影：xx

　　主持人：xx

　　活動中心入口秩序：xx集團公司保安

　　（三）活動收尾工作：

　　全體男教師和六年級男生。

　　（四）緊急情況處置預案見《xx小學活動中心大型集體活動安全應急預案》

　　五、活動場地、時間安排：

　　20xx年6月1日上午8：30，xx職工活動中心。

　　六、參加人員：

　　學校全體師生。（學生423人，教職工28人。）另外向學生家長、部分領導、嘉賓發出邀請。

　　七、活動步驟：

　　（一）、籌備階段

　　1、召開籌備會，定方案。

　　2、評審組審看各班推薦節目，定節目單。

　　3、服裝、道具、配樂編輯制作、刻盤等物資預備。

　　4、少先隊入隊儀式訓練。

　　5、節目彩排。

　　6、向擬邀請的領導和嘉賓發請帖。

　　7、聯系活動場地以及xx工會、xx集團保衛處、xx宣傳部等相關單位。

　　8、活動前召開全校師生會，講明要求與注意事項。（重點是安全事項）

　　9、發家長邀請函。（家長憑此函入場）

　　（二）、活動開展階段

　　（初定6月1日）見活動程序。

　　（三）、活動總結階段

　　（6月10日前）

　　1、服裝、道具等查驗、入庫。（登記造冊）

　　2、活動資料整理、保存。（實況錄像在xx電視臺播放）

　　3、表彰先進集體和個人

　　（四）、活動開始階段

　　1、7：30演員補妝工作開始。

　　2、7：40活動工作人員到位。

　　3、8：00學生隊伍集合。

　　4、8：10學生進場，在指定區域就座。

　　5、8：20書記宣布會場紀律和緊急預案要點，領導和嘉賓到主席臺就座。

　　6、8：30活動正式開始。xx副校長介紹到場領導和嘉賓。

　　7、少先隊員代表為領導和嘉賓佩戴紅領巾。

　　8、xx校長講話。

　　9、領導、嘉賓講話。

　　10、少先隊新隊員入隊儀式。

　　11、文藝匯演開始。

　　12、預計11：00活動結束。男教師和六年級男生負責場地收尾工作。服裝、場務檢查并收好服裝與器材。

小學生六一游園活動方案3

　　一、活動主題：

　　在陽光下成長。

　　二、領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　三、組織形式：

　　以學校為單位組織開展活動

　　四、時間安排

　　1、5月14日擬訂方案；

　　2、5月14日至5月17日各班選取適當的節目，并進行編排；

　　3、5月18日學校進行各班節目的編排指導工作；

　　4、5月21日至5月31日做好各項預備工作；

　　5、5月31日下午進行六一活動的彩排；

　　6、六月一日下午開展聯歡活動。

　　五、活動內容

　　（一）慶六一征文活動

　　1、展出形式：以小報形式或制作展板

　　2、活動的具體要求和做法：要求三五年級學生都參加，文體不限，字數不限。以我們的兒童節故事，分享自己的六一故事，或者是小時候的經歷，玩兒時的游戲等等，或者自己現在對于兒童節的憧憬寫出歡樂的童年，或是對童年生活的思考為題材進行寫作。學生寫完后，各年級語文老師選取5篇左右的優秀作文，批閱后，讓學生用快速作文紙（或大、小作文本）抄正。老師推薦的作品，將在學校的《小苗報》上出版，并擇優向《魯中晨刊》投稿。

　　3、負責人：各年級語文老師。

　　（二）慶六一（圖畫）手抄報展

　　1、設計時間：5月25日至27日。

　　2、展出地點：學校展板。

　　3、活動的具體要求和做法：要求三五年級學生都參加，每個學生設計一幅手抄報，設計的'好的作品在學校展板上展覽；作品題材要求積極向上，以反映當前少年兒童生活、學校或班級面貌、家鄉變化為主。（一二年級自主選擇畫一幅關于六一兒童節的作品）

　　4、作品上交時間5月28日。

　　5、負責人：各年級班主任。

　　（三）慶六一書法展

　　1、活動時間：5月25日至28日。

　　2、展出地點：學校展板。

　　3、活動的具體要求和做法：要求全校學生都參加，每個學生寫一張最漂亮的字，寫得好的，在學校展板上展覽；一二年級寫鉛筆字，三四五年級寫鋼筆字和毛筆字；內容不限。

　　4、作品上交時間5月28日。

　　5、負責人：各年級語文老師。

　　（四）慶六一文藝聯歡會

　　1、活動地點：學校教室前廣場。

　　2、活動的具體要求和做法：每個年級2個節目，節目內容要求積極向上，主題鮮明，具有時代意義和兒童意趣精神。節目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、游戲等。

　　3、5月17日前由班主任上報節目；5月18日在實驗室現場進行考評審核，選拔指導，確定六一匯演節目；5月31日下午第二節課后在操場進行彩排。

　　4、負責人：各年級班主任及音樂老師。

小學生六一游園活動方案4

　　一、活動目的

　　“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使小學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的`實施。

　　二、活動時間安排

　　6月1日下午1：00—4：00

　　1、12：50前各班級及活動點做好預備，學生及負責老師到位。

　　2、1：00學生開始游園。

　　3、2：30游園結束，學生用所得的獎券到總領獎處兌換相對應獎品。

　　4、3：00學生進教室集中，教師總結，活動結束。

　　三、活動地點

　　各班級教室及學校操場

　　四、活動的預備與安排

　　1、各班在5月20日前充分發動學生征集游園活動節目方案，每班定出一個節目，并將節目方案、操作過程報學校少先隊總隊部，如錄用，即開始預備活動的組織工作（包括本班級的人員安排與預備道具等。）

　　2、在6月1中午各班級利用空閑時間布置好場地及做好各項預備，在班級門前應顯眼的粘貼一張相關本班級活動游戲的名稱、規則等。

　　3、本班設計的節目方案，活動場地設在本班教室。（也可以設在室外）

　　五、活動的形式

　　1、以班級為單位，自由選擇組織活動節目，要求節目內容符合兒童實際、人人參與、學生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節目（參考節目詳見附表），優勝者獲得獎勵記載。

　　2、參與的學生在游玩每一個節目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節目只準參與一次。

　　3、各班級必須精心布置好自己的活動場地，節目必須有負責人。

　　4、每個節目的負責人安排一至兩個，負責本游藝節目的進行、隊員參加游藝次序的安排以及游藝獎勵的記載。

　　六、活動要求

　　1、游園各節目規則由出節目之班級制定。

　　2、室內各班級布置由班主任自己負責，規則要求上黑板。

　　3、學生游園后所得獎勵記載由所在班級教師或學生簽好名，凡學生自己簽名或涂改，此獎券無效。

　　4、活動前老師要向學生宣講活動規則，并注意安全教育，反對弄虛作假。活動結束后，各班級要搞好衛生工作。

　　5、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等），獎品設置要經濟實惠，主要以小件物品為主，貼近學生需要，節目要有新意，能吸引人，學校將對參與率的節目評獎。

　　七、組織領導及具體分工

　　組長：xx

　　成員：各班班主任

　　游園活動總協調：xx

　　獎券核對負責：xx

　　獎品發放：xx

　　八、獎勵規則

　　一等獎：完成20——24項活動。

　　二等獎：完成15——19項活動。

　　三等獎：完成10——14項活動。

　　四等獎：完成5——9項活動。

　　五等獎：完成1——4項活動。

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