2017最新大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會方案設(shè)計(jì)
導(dǎo)語：校園的一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春，擁有思想的瞬間，是幸福的;擁有感受的快意，是幸福的;擁有美麗的校園也是幸福的。下面是小編為大家整理的，學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會。想要知更多的資訊，請多多留意文書幫!
學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會【篇1】
一、活動目的及意義：
學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。良好學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)學(xué)生能力的基礎(chǔ)和保證。正確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)生只有樹立了攀登科學(xué)技術(shù)高峰的強(qiáng)烈事業(yè)心和為社會主義建設(shè)獻(xiàn)身的精神，才能有高尚的動機(jī)、產(chǎn)生刻苦學(xué)習(xí)的永久性動力。
為了更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時使我院同學(xué)在良好的學(xué)習(xí)氛圍中提高自身修養(yǎng)，增強(qiáng)競爭意識，培育創(chuàng)新觀念，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的整體風(fēng)尚。我校以班級為集體開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，同時使學(xué)生完成自我人格的塑造。樹立事業(yè)心，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，強(qiáng)烈責(zé)任心和高度責(zé)任感。做“四有”新人——有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。
二、活動主題：
豐滿，天使的羽翼
三、活動時間：
20xx年3月23日
四、活動地點(diǎn)：
xx大學(xué)廣陵學(xué)院3515教室
五、活動對象：
xx大學(xué)xx學(xué)院xx全班同學(xué)
六、活動內(nèi)容：
①由一名同學(xué)以PPT的`形式介紹歷史上著名的護(hù)士和事跡
②六人組織起來詩朗誦，一人放一些音樂和圖片(同學(xué)們的照片，醫(yī)院等等)作為背景，表達(dá)對護(hù)士這個職業(yè)的崇高敬意。
③兩人一組做“心有靈犀”游戲，規(guī)則為屏幕上顯示一些醫(yī)學(xué)護(hù)理的專有名詞，一人正對著大屏幕做一些解釋名詞的手勢或動作，另一人背對大屏幕猜出屏幕上的詞語，三分鐘為限，由四組同學(xué)參加，猜對最多的一組將會獲得獎品。
④由參加手語社的三位同學(xué)用手語“唱”《感恩的心》，六位同學(xué)手捧蠟燭輕吟歌曲。
⑤主持人問一些護(hù)理專業(yè)知識或常識等問題，兩位同學(xué)邊踢毽子，轉(zhuǎn)移注意力，邊反搶答問題(將問題的答案反著說)，搶答對的最多的一組將會獲得相應(yīng)的禮品。
⑥由三位同學(xué)演繹小品
⑦由每個宿舍派出代表成員上臺發(fā)言，關(guān)于我們的學(xué)習(xí)，理想，自身素質(zhì)等。
⑧由“讓世界充滿愛”這首歌結(jié)束這次主題班會。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
毽子2元
棒棒糖25元
八、活動其他安排：
(1)活動經(jīng)費(fèi)：由護(hù)理80901班費(fèi)所出
(2)后勤工作：由護(hù)理80901班一位同學(xué)拍照
(3)前期準(zhǔn)備：PPT由團(tuán)支書制作，主持人演講稿由主持人自行準(zhǔn)備。
學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會【篇2】
時間：20xx年4月13日晚自習(xí)
地點(diǎn)：5#402教室
參與人員：輔導(dǎo)員 XXX 以及XXX班全體同學(xué)
嘉賓：計(jì)算機(jī)科學(xué)系X書記
今晚所開的是關(guān)于“學(xué)風(fēng)建設(shè)”的主題班會。而什么是學(xué)風(fēng)呢?學(xué)風(fēng)包括了什么?學(xué)風(fēng)對學(xué)校對學(xué)生又有什么重要性呢?
學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂,是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財(cái)富。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,同時使學(xué)生完成自我人格的塑造。 學(xué)風(fēng),通俗地講是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。從我們學(xué)生的角度講，學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn),是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌,是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學(xué)風(fēng)包括了學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效益、學(xué)習(xí)環(huán)境等各個方面。由此看出，一個人的學(xué)習(xí)態(tài)度直接反映一個人的作風(fēng),也直接關(guān)系到個人的成才。學(xué)風(fēng)問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑問題,更重要的.是它關(guān)系到學(xué)生的優(yōu)良品格形成問題。
由此可見，良好學(xué)風(fēng)不管對我們的學(xué)習(xí)還是個人品格來說真的很重要。所以輔導(dǎo)員依據(jù)系里所提出的“學(xué)風(fēng)建設(shè)”特意開了此次的主題班會。
輔導(dǎo)員XXX一開始就我們班最近的出勤情況問題和同學(xué)們討論了一下。另外，輔導(dǎo)員還通知系里面為了加強(qiáng)我系校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，針對學(xué)生上課中所做出的一些不文明的現(xiàn)象，特別提出的“三帶”、“八不可”制度。 所謂的“三帶”就是進(jìn)課堂必須帶書、帶筆、帶筆記;
“八不可”就是不曠課、遲到和早退，不可穿拖鞋和背心，不可吃東西、吃早餐，不可打瞌睡，不看與課堂無關(guān)的書籍，不可交頭接耳和嬉鬧喧嘩，不可打手機(jī)和收發(fā)短信，不可帶電腦做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
輔導(dǎo)員根據(jù)這些制度，對我們班同學(xué)的問題進(jìn)行了要求，明確標(biāo)明，同學(xué)上課必須要帶書帶筆，不帶筆記也要在書上做筆記，另外，輔導(dǎo)員每個月會有兩堂課聽我們班上課，平時還會來我們上課的地方進(jìn)行檢查，如有發(fā)現(xiàn)上課玩手機(jī)的，輔導(dǎo)員會代管一個學(xué)期，以便更好的促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此，我們班還特意開了一個“紀(jì)律嚴(yán)格是否有利于學(xué)生個性發(fā)展”小型的辯論賽。
我們班以寢室為單位抽簽決定正方和反方，辯論賽一開始雙方同學(xué)就開始進(jìn)行了激烈的辯論，氣氛十分熱烈，由于時間問題，辯論賽進(jìn)行了20分鐘就結(jié)束了。而輔導(dǎo)員根據(jù)我們所辯論的題目，要求大家說說“我們學(xué)習(xí)為了什么”?大家也都是積極的發(fā)言，說說自己學(xué)習(xí)到底為了什么?在此期間，有同學(xué)提出疑義，輔導(dǎo)員對他們也進(jìn)行了相應(yīng)的回答。
此外，輔導(dǎo)員還讓我們班兩個學(xué)習(xí)比較好的人在班里和大家一起分享下他們自己的學(xué)習(xí)心得，他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)的，讓大家去借鑒一下。
在此活動中，班里有幾個同學(xué)對課程安排提出了意見，他們感覺學(xué)校應(yīng)該多加點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課，而針對這一問題，系主任也為我們班同學(xué)進(jìn)行了相應(yīng)的解答，輔導(dǎo)員和大家說，如果有什么問題應(yīng)該及時的去解決，不要憋在心里，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問
題，要與授課老師溝通，如果不行，再找輔導(dǎo)員解決，如果再解決不了，輔導(dǎo)員會向系里反映，而不是憋在心里，這樣問題根本就解決不了。
輔導(dǎo)員也通知了關(guān)于英語AB級的報(bào)名情況，輔導(dǎo)員一直要求大家要一書多證，鼓勵大家積極的去多考些證書，這樣我們畢業(yè)的時候找工作含金量也多些。
另外，輔導(dǎo)員提出了以后的考勤值日要我們班的每個同學(xué)都值日一次，要大家體檢一下，而班干也還是各負(fù)其責(zé)，而這個只是提議，輔導(dǎo)員也在詢問大家的意見，為了以防值日人員的混亂，按照學(xué)號進(jìn)行值日，而這次的主題班會就在大家的討論中接近尾聲。
這次的學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會，我覺得真的搞的很成功，從這次班會中我們能感受到其實(shí)每一個同學(xué)都在為自己的目標(biāo)奮斗著，努力著，通過交流我們了解班級同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和存在問題，并可以進(jìn)行互相幫助的形式共同幫助解決問題，可以促進(jìn)班級凝聚力，通過這樣一個班會，我們班級的同學(xué)不僅僅增加了學(xué)習(xí)上的交流還加強(qiáng)了生活上的交流，對團(tuán)結(jié)一致建設(shè)好班級是極為有利的，能夠促成班級整體的學(xué)風(fēng)發(fā)展。建設(shè)一個良好的學(xué)風(fēng)班級，我相信通過我們班36位同學(xué)的共同努力一定可以把我們的班級建設(shè)成一個學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班級。
XXXXX班
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