經典的長征主題班會方案設計（通用6篇）
為了確保工作或事情順利進行，常常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的經典的長征主題班會方案設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
經典的長征主題班會方案設計 1
一、班會目的
通過本次主題班會，能讓更多的人了解長征的'歷史，體會長征精神，在新時代發揚艱苦奮斗，不畏艱難的長征精神。
二、活動形式
歷史史實、故事、學生代表自由發言。
三、活動準備
1、搜集長征的歷史資料。
2、制作PPT。
3、課前將主題寫在黑板上。
四、活動過程
1、什么是長征?
(簡要了解長征的歷史)
2、長征中的大事件
1)遵義會議
2)四渡赤水
3)飛奪瀘定橋
4)過雪山
5)過草地
6)紅軍會師
(體會歷史的壯舉)
3、長征的歷史鑒證
1)紅軍長征突破湘江烈士紀念碑園
2)烏江
3)金沙江
4)大渡河
5)瀘定橋
6)夾金山
7)過草地
8)臘子口
9)吳起鎮
4、長征中的路線圖
5、長征中的小故事
1)金色的魚鉤
2)一袋干糧
3)張思德吃毒草救人
6、長征的詩歌
1)七律·長征
2)清平樂·六盤山
7、長征遇到的困難和問題
8、什么是長征精神
經典的長征主題班會方案設計 2
【活動準備】
(1)搜集中國工農紅軍長征的故事,體會紅軍的革命英雄主義精神,認識中國革命的歷程。
(2)觀看《開天辟地》等影片,了解中國共產黨成立的歷史背景。
(3)利用有關資料,在地圖上標出中國工農紅軍長征路線。
【活動過程】
今天，我們紀念紅軍長征的勝利，既是為了緬懷紅軍的光輝業績，也是為了記住長征的歷史經驗，發揚長征的革命精神，把老一輩革命家開創的偉大事業發揚光大。
當年長征時，物質及其匱乏，甚至連基本的生存的條件都不具備，但是紅軍將士戰勝了難以想象的艱難險阻，終于實現了自己的戰略目標。他們靠的是什么?靠的是中國共產黨的正確領導，靠的是紅軍戰士征服一切困難的英雄氣概和革命精神。
一、長征回顧
中華民族是不屈的民族，共產黨人是民族的脊梁，中國工農紅軍長征的壯舉震驚世界，星星之火，終得燎原。
由五位學生分別講述長征歷史故事：《翻越大雪山》、《跋涉過草地》 教師引導學生展開討論：紅軍戰士為什么能在艱難的環境中取得最后的勝利?我們應該學習他們的哪些精神?
二、歌頌長征
長征壯舉，呈現著共產黨人無比的智慧。印刻著華夏子孫不屈的精神。讓我們永遠記住中國歷史上這驚人的壯舉，讓紅軍精神永放光芒。
1、 長征組歌《告別》
三、學習長征
鮮花朵朵，芬芳滿地，引來蜂兒采花蜜;為了生活更美好，振翅高飛，不怕路迢迢。我們的.思想是一汪純凈的水，我們的心靈是一塊無瑕的玉;能釀出甘甜、芳純的美酒，可雕出“四化”需要的棟梁。
1、小組表演：歌曲《跨世紀的新一代》
歌伴舞《長大后我就成了你》
長征詩詞大聯誦
2、學生做自我認知測試“你是個堅強的人嗎”
3、教師宣布評價方法。學生自我測定。
答“是”得1分，答“否”得0分，得分在0~4分：意志薄弱之人，對生活缺少明確目標;得分在4~7分：有一定的目標和意志，但不穩定;得分在7分以上：有很強的競爭意識和不達目的不罷休的堅強意志，屬成功人士。
4、引導學生分析堅強的意志具有哪些特征。
a、堅強的意志具有高度的自覺性。
請一位學生講述故事。之后請其他學生談談感想。再進一步進行案例分析，組織學生討論：追星族思想上具有哪些特點?從而引發學生對盲從性思想的看法。
b、堅強的意志具有自制性特征。
學生講述故事→案例分析→討論→總結：意氣用事是缺乏自制力的表現，會害人害己。
c、堅強的意志具有堅定、堅持性特征。
過程同上。
5、引導學生尋找身邊的意志堅強的榜樣
6 、進一步引導學生討論：怎樣培養堅強的意志?
教師啟發學生按照前面的“自我認知測試”中的內容并要結合自己實際歸納。
四、繼續長征
編織著一個相同的“夢”，懷揣著一個共同的愿望。長大一歲的你，培育著長大一歲的我。讓我們許下一個承諾，為實現一個偉大的理想，切莫讓歲月磋跎。歌伴舞《長大一歲的你》。
五、班主任寄語
我們偉大的祖國不僅幅員遼闊，山河壯麗，在這片古老的土地上，中國人民曾經創造了輝煌的東方文化，長期居于世界的前列，為人類文明的發展做出了舉世公認的貢獻。千古流傳的豐功偉績都應歸功于無私奉獻的勞動人民。今天，雖然不是炮火連天的年代，我們也沒有面臨著生死的考驗，但仍然要對祖國，對人民無限忠誠，仍然要有勇于獻身的精神。作為一名中學生，我們現在的主要任務是刻苦學習，掌握過硬的本領，以便將來報效祖國。
班會效果：通過此次主題班會，鍛煉和培養了一部分學生的能力，通過介紹偉人的故事，增強了學生的民族精神和愛國情懷。
經典的長征主題班會方案設計 3
活動目的：
了解長征勝利的悲壯歷史，懂得今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈不惜犧牲自己的生命換來的；通過學習革命先烈的動人事跡，發揚長征精神，勤奮學習、自強不息，爭當賢德少年，從小樹立起為共產主義事業奮斗的遠大理想。
活動過程：
一、引入
1、一九三一年，九一八”日本帝國主義侵占了我東北，在這個國家生死存亡的時期，田漢填詞，聶耳作曲的《義勇軍進行曲》唱響祖國大地，唱出中華兒女的心聲與渴望，讓我們一起來唱這首歌，回顧那段歷史。
2、（起立，唱歌）（第2張）
3、但是當時的國民黨蔣介石卻不想著抗日，反而不斷圍攻我根據地。（介紹五次反“圍剿”戰爭）（第3張）
4、第五次反“圍剿”失敗，中央紅軍為了保存實力，更為了北上抗日，離開根據地，開始了舉世無雙的兩萬五千里長征（第4張）
二、長征
5、視頻長征概況（第5張）
6、介紹長征路線（第6張）
7、介紹一些比較著名的戰役（第7~23張）
8、長征結束（第24張）
三、回首長征路
9、回首長征路，毛澤東寫下了這首《七律長征》，請同學們先聽一遍，然后一起來朗誦一遍（第25張）
10、長征雖然結束了，但是長征路上也留下了很多可歌可泣的`故事，同學們知道哪些長征的故事嗎？（第26-27張）
11、同學們想一想，紅軍長征遇到哪些困難和問題（同學們小組討論交流）（第28張）
12、在長征中，體現出哪些精神（同學們小組討論交流）（第29張）
13、談談你如何傳承長征精神，爭做當代的賢德少年？（第31張）
14、起立，朗讀（第32張）
四、老師總結
經典的長征主題班會方案設計 4
活動設計背景：
一、校園文化氛圍的引領：今年是紀念紅軍長征勝利70周年，各校結合九月份弘揚和培養民族精神月的主題，開展“揚長征精神，做紅軍傳人”主題班會活動，講述長征歷史故事，激發同學們對長征歷史的探究興趣，進行深刻的愛國主義教育、理想信念教育、行為規范教育。
二、班級實際問題分析：我班是個平行班，學生在行為規范和學習習慣等方面有待提高。尤其在學習方面，學生普遍缺乏拼搏精神。望通過教育、引導方式，使學生繼續弘揚長征精神，做紅軍傳人，培養受挫心理，增強自制能力和自覺意識，改掉懶惰、怕苦的壞習慣，持之以恒地認真學習，樹立正確的人生觀。
活動目標：
一、讓學生了解長征歷史。
二、教育、引導學生繼承并弘揚長征精神。
三、培養學生堅強意志。
活動時間：
10月底11月初。
活動地點：
xxx班教室。
參加人員：
xxx班全體師生。
活動準備：
一、安排學生搜集工農紅軍長征故事，認識中國革命歷程，體會紅軍革命英雄主義精神。
二、根據長征故事編排文藝節目（舞蹈、演講、配樂詩朗誦等）。
三、推選代表參加長征知識競賽。
四、成立組委會進行評比。
五、布置會場（本班教室）
六、聘請有關領導和教師參加。
活動過程：
一、引入班會主題：主持人宣布“xxxx班‘揚長征精神，做紅軍傳人’紀念紅軍勝利70周年主題班會現在開始！”
二、回顧長征：
1、中華民族是不屈的民族，共產黨人是民族的脊梁，中國工農紅軍長征的壯舉震驚世界，星星之火，終得燎原。舞蹈表演：《軍中姐妹》。
2、長征的壯舉印刻著華夏子孫不屈的`精神，讓長征的精神永放光芒。演講：《總有一種精神讓我們淚流滿面》。
三、學習長征：
知識競賽大比拼：
1、每組四名選手，共兩組。
2、題型：必答題、搶答題、選擇題。
3、內容：有關紅軍長征背景、過程、人物、故事、意義等。
4、組委會評議后頒發獎品。
四、歌頌長征：長征的壯舉呈現著共產黨人的無比智慧。配樂詩朗誦：毛澤東《七律·長征》。
五、繼續長征：
老師以冰心一首小詩進一步勉勵學生做一名堅強有毅力的人。班會后討論：怎樣培養堅強意志？
六、領導老師做總結講話。
七、主持人宣布：“‘揚長征精神，做紅軍傳人’紀念紅軍長征勝利70周年主題班會到此結束�！�
經典的長征主題班會方案設計 5
一、活動目的：
1、讓每個少先隊員了解長征勝利的悲壯歷史，懂得今天的幸福生活是無數革命先烈不惜犧牲自己的生命換來的，來之不易。
2、使學生立足今天，努力學習，自強不息，樹立正確的人生觀，做新世紀的新人，從小樹立起為共產主義事業奮斗的遠大理想。
3、通過主題班會培養學生吃苦耐勞、樂觀向上、勤奮刻苦的堅定信念。
二、活動準備：
收集有關歌曲、詩歌、長征中革命先烈的動人事跡和一些長征圖片資料。
三、活動過程：
1、持人宣布主題班會開始
2、班長宣布班會意義。
3、圍繞主題以各種形式開展活動，在活動中讓學生了解紅軍長征的歷史過程，培養長征精神，以實際行動在社會生活中規范自己的言行。①以毛澤東的七律詩《七律長征》引入主題。
�、诩t軍二萬五千里長征的起因。
�、酃适隆兑娒娑Y——小紅軍的鹽》
�、芸翠浵瘛哆^草地》片斷。
�、菡n本劇《馬背上的小紅軍》播放交響曲《長征》，展示紅軍長征圖片，領悟長征精神的內涵。
⑥欣賞《十里送紅軍》，“長征”知識有獎問答。
4、主持人：時代的重任，我們擔當！請同學們暢談自己的理想。
5、總結：今天我們歡聚一堂，回憶過去中國工農紅軍以百折不撓的斗爭精神和所向無敵的英雄氣概，經受了難以想象的千辛萬苦，奪得了中國革命史上的偉大壯舉——二萬五千里長征的勝利。從此長征猶如一座豐碑，光輝的樹立在了我們民族復興的史冊中。它成為中華民族意志與品格的.注腳和前赴后繼追求光明與理想的象征�；貞涍^去，展望未來，今天的我們需要做些什么呢？是躲在父母懷里撒嬌嗎？是躺在大樹底下乘涼嗎？因為俱往矣，數風流人物，還看今朝。老師希望同學們能繼承和發揚長征的革命精神，在學習和生活中自立自強、堅忍不拔、征服一切困難，讓我們以偉大的長征精神來激勵自己，在這個嶄新的時代，奮發努力吧！
經典的長征主題班會方案設計 6
活動目標：
通過本次主題隊會，使學生進一步了解長征的歷史，對學生進行愛國主義教育，讓學生永遠銘記歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活，激發學生報國之志，樹立從小認真學習，將來為祖國建設的遠大理想。
活動準備：
詩朗誦、課本劇、大合唱等
活動過程:
1.全體起立，整隊報告人數,出旗，唱《中國少年先鋒隊隊歌》
2.中隊長：同學們，大家好!主題班隊活動正式開始。下面,有請主持人甲、乙上場，大家歡迎。
3.甲：同學們,你們一定聽說過二萬五千里長征吧!紅軍爬雪山、過草地的故事大家耳熟能詳，可是你一定沒見過雪山的雄奇、水草地的迷離，今天就讓我們開開眼界，體驗一下紅軍當年人定勝天的豪情!下面先讓我們聽聽《長征組歌》中關于雪山草地的描述，為我們即將開始的旅途熱身!(邊朗誦邊出示圖片)
4.乙：聽了詩朗誦，雪山、草地給你留下了怎樣的印象，誰愿意說說你的感受。(自由發言)
5.甲：看來，當時紅軍在長征路上爬雪山過草地的確很艱難，但在如此的環境中，卻涌現出了一個個動人的小故事，請欣賞課本劇《一袋干糧》
6.乙：剛才我們認識了舍己為人的13歲小蘭的感人事跡。接下來讓我們再認識一位英雄，請聽故事《小鬼，快跑》
7.甲：故事中的英雄真勇敢啊!當時雪山一片白茫茫，氣溫達到零下幾十度，只能依靠辣椒來取暖，你們想知道辣椒水是什么滋味嗎?請嘗一嘗。(品嘗)
嘗到了辣椒水的滋味，你們想對紅軍說些什么呢?(自由發言)
8.乙：辣椒水確實難喝，但紅軍戰士為了長征的勝利不怕困難這種崇高的民族精神永遠留在我們心中，值得我們每一個人學習。
9.甲：翻越了夾金山，又迎來了大自然的考驗——過草地，草地上危機重重，無數的紅軍在此時光榮犧牲，其中也涌現出了許多的英雄，那么你最佩服的.抗日英雄是誰呢?學生簡單介紹心目中最佩服的抗日英雄。下面，我們來做一個猜謎語的游戲。(游戲)
雖然這些謎語已難以查考，可是紅軍戰士在艱苦環境中，以苦為樂、以苦為甜的精神使我們為之贊嘆。
10.乙：紅軍英雄是我們心目中最偉大、最可愛的人，正因為有了他們，我們中國才能取得勝利。接下來，我們要進行關于爬雪山過草地有獎知識問答，請同學們做好準備，搶答開始。(多媒體出示題目)
11.甲：看來，你們對長征已經有所了解了。那么我們作為祖國的未來，新世紀的接班人，我們應以怎樣的實際行動來為我們的祖國做貢獻呢?(交流發言)
12.乙：大家的想法都非常好，只要我們現在好好學習，將來一定會成為國家的棟梁之才。今年是長征勝利70周年，我們的班主任老師特地為大家找了一些好影片推薦給同學們觀看。(多媒體課件出示影片：《四渡赤水》《巧奪金沙江》等)
13.甲：希望大家能選擇一部認真觀看，讓我們永遠銘記歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活，認真學習，將來更好地報效我們的祖國。
14.乙：讓我們在《小號手之歌》的歌聲中結束本次的班隊活動。
15.甲：主題活動到此結束，最后請班主任對本次主題班隊活動做個小結。
16.班主任：祝賀同學們，在你們的精心準備下，這次主題班隊活動能夠圓滿成功。通過這次活動不但讓你們了解了長征的歷史，更加激發了你們的愛國之情，我相信大家心中都有了打算，一定會從小認真學習，將來為建設祖國盡自己最大的努力。
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