供應(yīng)鏈管理實(shí)習(xí)報告范文
一、實(shí)習(xí)性質(zhì)及目的
實(shí)習(xí)性質(zhì)：供應(yīng)鏈管理實(shí)戰(zhàn)模擬――金蝶企業(yè)經(jīng)營實(shí)戰(zhàn)演練
實(shí)習(xí)目的：學(xué)以致用，借助沙盤再現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營中供應(yīng)鏈的各環(huán)節(jié)應(yīng)用及其對企業(yè)經(jīng)營的作用。了解企業(yè)如何運(yùn)作，及供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)中的各員相互配合的默契。針對課程專業(yè)知識進(jìn)行的供應(yīng)鏈軟件的實(shí)習(xí)。主要是由老師帶領(lǐng)大家熟悉金蝶供應(yīng)鏈管理沙盤，熟悉操作中的供應(yīng)商、制造商、物流公司、零售商、終端客戶之間的大體運(yùn)做過程。通過這次實(shí)習(xí)旨在培養(yǎng)大家對現(xiàn)代企業(yè)商務(wù)的了解，熟悉企業(yè)商務(wù)中的物流供應(yīng)鏈的操作。讓大家能熟悉金蝶軟件中的各個模塊的功能與作用，更希望能讓大家掌握一技之長以應(yīng)對步入社會的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用和更加充分的掌握專業(yè)知識充實(shí)自己，在就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)面前交給大家強(qiáng)于他人的有利的專業(yè)技能。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
西南林業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院103室
三、實(shí)習(xí)單位組成員組成
李瑞、呂興波、張峻琿、鄭勇、王斌、俞志軍、陳宇、李有國
四、實(shí)習(xí)方式
以教師為核心的上對下分組經(jīng)營模式。以教師為核心，下設(shè)六組以CEO為導(dǎo)向領(lǐng)導(dǎo)財務(wù)主管、營銷主管、生產(chǎn)主管、采購主管，每組八人的的實(shí)習(xí)方式。旨在讓每個人都以企業(yè)主人公的身份參與進(jìn)來，以實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)的目的。通過六年期的持續(xù)經(jīng)營，在本地市場、區(qū)域市場、國內(nèi)市場、亞洲市場、國際市場上每個經(jīng)營單位根據(jù)自己模擬企業(yè)狀況來進(jìn)行相應(yīng)開發(fā)占據(jù)有利市場。通過ISO9000認(rèn)證和ISO14000認(rèn)證獲得相應(yīng)市場上Berry、Crystal、Ruby、Saphire等產(chǎn)品的訂單維持企業(yè)的正常運(yùn)作并能實(shí)現(xiàn)盈利。總體來看，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況可以比較準(zhǔn)確地預(yù)計未來1-3年的銷售情況，但由于市場存在很大的不確定性，所以需要按照科學(xué)的方法利用學(xué)科知識進(jìn)行專業(yè)化的分析。總共分為六步：（1）、實(shí)戰(zhàn)演練的準(zhǔn)備工作；（2）、實(shí)戰(zhàn)演練的目的；（3）、實(shí)戰(zhàn)演練規(guī)則講解；（4）、初始年份
講解；（5）、企業(yè)經(jīng)營實(shí)戰(zhàn)演練；（6）、實(shí)戰(zhàn)演練總評。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程
本次實(shí)習(xí)主要熟悉企業(yè)供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)間的業(yè)務(wù)關(guān)系及流唬首先通過對供應(yīng)商、制造商、物流公司、零售商、客戶的基本數(shù)據(jù)輸入，在一定程度上了解各種性質(zhì)的企業(yè)內(nèi)部資料資產(chǎn)和部門的組成和構(gòu)成。然后再通過對企業(yè)內(nèi)部間業(yè)務(wù)流程的具體操作，各種訂單的制作和審核，協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)部CEO、財務(wù)主管、營銷主管、采購主管、生產(chǎn)主管間的關(guān)系和企業(yè)外部業(yè)務(wù)的運(yùn)行步驟及規(guī)則有一定程度的了解。最后對供應(yīng)鏈上所有組成元素進(jìn)行業(yè)務(wù)模擬運(yùn)行，運(yùn)用自己在課堂上學(xué)到的知識解決運(yùn)行過程中所遇到的問題，從而讓學(xué)生達(dá)到供應(yīng)鏈管理這個學(xué)習(xí)項目所要求達(dá)到的學(xué)業(yè)水平。
1、 確定企業(yè)的新生產(chǎn)計劃
熟悉企業(yè)生產(chǎn)計劃，物料需求計劃，物料采購計劃單的基本操作，掌握生產(chǎn)計劃單，物料需求計劃單，物料采購計劃單的制作，實(shí)驗(yàn)流程主要有以下步驟。
（1）、廣告投入與獲得訂單（支付廣告費(fèi)）
各經(jīng)營單位組按照自己需要以及能力投放廣告費(fèi)用，共同參與競爭按照“優(yōu)勝劣汰”法則 ，誰廣告費(fèi)多誰優(yōu)先獲得訂單的方式各組獲得自己的訂單。其中，需要注意的是，每年的廣告投入不得少于一定的數(shù)量同時還需有維護(hù)費(fèi)以維持廣告優(yōu)勢，盡可能的實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)狀況的契合。
（2）、企業(yè)生產(chǎn)計劃的制定（登記銷售訂單）
企業(yè)生產(chǎn)制造的采購是建立在企業(yè)的生產(chǎn)計劃之上的，計劃生產(chǎn)多少產(chǎn)品就采購多少產(chǎn)品原材料。所以在采購之前應(yīng)當(dāng)制作生產(chǎn)計劃單。新增生產(chǎn)計劃單，其中計劃類型，生產(chǎn)部門編號，而計劃數(shù)量可以根據(jù)自己的生產(chǎn)計劃數(shù)量填寫。然后就是選擇當(dāng)前計劃作業(yè)單，進(jìn)行生產(chǎn)計劃單審核，整個生產(chǎn)計劃單的制作就完成了。
2、 確定資金的流動性
財務(wù)部門（財務(wù)主管）對本企業(yè)財務(wù)狀況的一個控制反映監(jiān)督
支付應(yīng)付稅（根據(jù)上年度）、更新短期貸款/還本付息/申請短期貸款、更新應(yīng)付款/歸還應(yīng)付款
優(yōu)秀的財務(wù)主管可以控制企業(yè)現(xiàn)金流在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中最大程度充分的利用。企業(yè)發(fā)生的每一筆費(fèi)用都需在會計賬簿上有記錄才可以明晰企業(yè)的經(jīng)營虧損與盈利，從而反映給企業(yè)決策者。編制財務(wù)報表是企業(yè)獲得盈虧的利器，只有通過財務(wù)報表才能把本年度利潤情況反映從來為下一年的持續(xù)經(jīng)營提供可能。由于是模擬沙盤，經(jīng)營規(guī)模小且財務(wù)量小故而只需簡單的制作能反映經(jīng)營狀況的報表就能提供可操作的依據(jù)。按照以下步驟制作財務(wù)報表：
（1）、明確分析目的；（2）、設(shè)計分析程序；（3）、收集有關(guān)信息；（4）、將整體分為各個部分；（5）、研究各個部分的特殊本質(zhì)；（6）、研究各個部分之間的聯(lián)系；（7）得出分析結(jié)論.
綜合費(fèi)用=廣告費(fèi)+行政管理費(fèi)+設(shè)備改造費(fèi)+設(shè)備維護(hù)費(fèi)+租金+產(chǎn)品研發(fā)+市場開拓+ISO認(rèn)證+其他；
收入=銷售收入-成本；
營業(yè)利潤=收入-綜合費(fèi)用-折舊-財務(wù)凈損益-其他費(fèi)用；
凈利潤=營業(yè)利潤+營業(yè)務(wù)收入-企業(yè)所得稅費(fèi)；
資產(chǎn)總額=固定資產(chǎn)+流動資產(chǎn)；
固定資產(chǎn)=土地建筑凈值+機(jī)器設(shè)備凈值+在建工程；
流動資產(chǎn)=現(xiàn)金+應(yīng)收賬款+原材料+產(chǎn)成品+在制品；
權(quán)益總計=負(fù)債+所有者權(quán)益；
負(fù)債=短期負(fù)債+長期負(fù)債+應(yīng)付賬款+應(yīng)交稅費(fèi)；
所有者權(quán)益=股東資本+以前年度利潤+當(dāng)年凈利潤；
3、采購計劃的確定
（一）、采購部門制定采購計劃（下原料單）
按照企業(yè)生產(chǎn)部門提供的現(xiàn)有生產(chǎn)力來確定當(dāng)期及長期原料采購要能滿足生產(chǎn)的需要又不至于是原材料庫存積壓造成資金流的短缺。流動資金的多少決定了企業(yè)生產(chǎn)能力的大小，原料過多會使得市場積壓不能實(shí)現(xiàn)市場供給與需求的平衡，原料過少會使得企業(yè)生產(chǎn)的不足制約生產(chǎn)不能滿足訂單的需要可能違約影響企業(yè)后續(xù)生產(chǎn)與發(fā)展。主要有以下幾個步驟：
(1)、采購訂貨及訂單審核和發(fā)布；
(2)、供應(yīng)商訂單查詢和訂單確定；
(3)、發(fā)貨通知和確認(rèn)；
(4)、制造商到貨入庫及后期操作；
(5)供應(yīng)商進(jìn)行收款審核。
（二）、材料采購（更新原料訂單/原材料入庫）
在采購部門采購?fù)晡锪希牧先霂旌螅a(chǎn)部門在正式生產(chǎn)產(chǎn)品之前需要生產(chǎn)備料，具體流程如下：
第一步：新增生產(chǎn)訂單；
第二步：生產(chǎn)訂單審核；
第三步：新增生產(chǎn)備料單，填寫完產(chǎn)品的所有原材料，并填寫正確的物料數(shù)量；
第四步：生產(chǎn)備料單審核；
第五步：生產(chǎn)備料單審核完畢以后，材料就可以出庫了，選擇對應(yīng)的出庫單號，填寫出庫日期，選擇原料倉庫；
4、生產(chǎn)制造完工處理
生產(chǎn)部門的生產(chǎn)完工(更新生產(chǎn)/完工入庫、投資新生產(chǎn)線/生產(chǎn)線改造/變賣生產(chǎn)線、開始下一批生產(chǎn))
生產(chǎn)型企業(yè)的核心部分在于生產(chǎn)的能力有多大，“生產(chǎn)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”決定本組的發(fā)展模式就是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的一個矛盾。工業(yè)革命以后出現(xiàn)了一個時期，即在1933年美國胡佛總統(tǒng)當(dāng)政時爆發(fā)的金融危機(jī)，其中重要因素就是：社會化大生產(chǎn)下資本主義生產(chǎn)力不能滿足人民需求的矛盾關(guān)系。因此，立足于市場經(jīng)濟(jì)條件下的制造型企業(yè)可以契合本實(shí)習(xí)組的目的。
生產(chǎn)率水平取決于本企業(yè)設(shè)備的制造能力，因此在計提完折舊并長期有盈利情況下可以選擇擴(kuò)大生產(chǎn)以獲得更大產(chǎn)量搶占更大的市場。作為制造型企業(yè)，生產(chǎn)不可停滯，故而必須有足夠的產(chǎn)量才能保證獲得訂單的時候可以實(shí)現(xiàn)穩(wěn)如泰山的盈利生意蒸蒸日上。
5、后續(xù)準(zhǔn)備
（1）、技術(shù)更新（產(chǎn)品研發(fā)投資）
馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)里邊告訴我等企業(yè)經(jīng)營者，剩余價值是雇傭工人所創(chuàng)造的并被資本家無償占有的超過勞動力價值的那部分價值。在新經(jīng)濟(jì)社會我們來分析剩余價值生產(chǎn)，應(yīng)該賦予剩余一個更加寬泛和全新的概念，或者說應(yīng)該從全新的角度去理解剩余價值的生產(chǎn)，剩余價值生產(chǎn)是社會發(fā)展的必然結(jié)果，社會越發(fā)展，社會生產(chǎn)的剩余價值也越大，社會越進(jìn)步。技術(shù)的進(jìn)步是必然，為了在和其他相同企業(yè)的競爭中立于不敗之地，就應(yīng)該采用新生產(chǎn)設(shè)備提高生產(chǎn)率，創(chuàng)造更多的剩余價值。以獲得更大的利潤。
（2）、更新款項按訂單交貨及支付相關(guān)的管理費(fèi)用
應(yīng)收賬款及應(yīng)收賬款的貼現(xiàn)應(yīng)在這一時期完成，同時按照訂單交貨使得成果得到回報同時資金回流創(chuàng)造價值。這一時期應(yīng)該把行政管理費(fèi)用等每期的計提出來。
（3）、年終處理
每一年度末應(yīng)該進(jìn)行以下步驟：
第一、 更新長期貸款支付完利息同時可更新長期貸款；
第二、 支付設(shè)備維護(hù)費(fèi)；
第三、 支付租借廠房的租金及購買新的建筑；
第四、 計提折舊；
第五、 新市場開拓/ISO資格認(rèn)證投資
第六、 年終關(guān)賬（編制財務(wù)報表等）
六、 前景展望
作為新興的制造企業(yè)，應(yīng)該立足于長遠(yuǎn)的發(fā)展實(shí)現(xiàn)長期目標(biāo)與遠(yuǎn)大規(guī)劃的相結(jié)合。借用溫家寶總理的話“仰望星空同時腳踏實(shí)地”。本著從制造出發(fā)，并在后期占據(jù)市場的前提下實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，在一定時期內(nèi)實(shí)現(xiàn)企業(yè)橫向與縱向相結(jié)合的路子。我們的市場不僅僅局限于本地，作為一個民營企業(yè)應(yīng)該時刻謹(jǐn)記自己肩負(fù)的社會責(zé)任。我們的企業(yè)文化就是以社會責(zé)任為己任，堅持創(chuàng)新，立鴻鵠之志，腳踏實(shí)地爭朝夕。
七、總結(jié)
本次實(shí)習(xí)，把課本中抽象化的理論應(yīng)用到具體實(shí)際中。參與其中的每個人都起到重要作用，一個優(yōu)秀的企業(yè)應(yīng)當(dāng)是凝聚力極佳的企業(yè)，我們是一個團(tuán)隊。有話叫：沒有最優(yōu)秀的個人，但有最優(yōu)秀的團(tuán)隊。我在這次實(shí)習(xí)最重要的一部分學(xué)習(xí)就是如何運(yùn)用手中的權(quán)利與責(zé)任，來配合團(tuán)隊達(dá)成某一事項。課文中SWOT分析模型，ABC成本計算方法、URP、杜邦模型等工具的使用欠缺熟練，但也得到鞏固重新創(chuàng)新的學(xué)習(xí)。
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