教研合作合同范本
隨著時間的推移，我們用到合同的地方越來越多，簽訂合同也是非常有必要的行為。那么正式、規(guī)范的合同是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的教研合作合同范本，歡迎大家分享。
教研合作合同范本1
課題名稱：
課題編號：
審批經費：
委托部門：
配套經費：
課題負責人：
承擔部門：
課題組成員：
根據(jù)《xx大學教育教學研究課題管理辦法》簽訂本合同。
一、 研究內容和目標，以及主要技術經濟指標。
二、 提交成果的.形式、數(shù)量、使用范圍以及效益分析等。
三、 經費概算及分年度使用計劃。
四、 課題起止時間及年度計劃內容。
五、 課題負責人必須按時向教務處提交進展情況報告。
六、 課題完成后，課題負責人必須到教務處辦理有關結題手續(xù)，及時提交結題申請書、課題研究報告、課題成果鑒定書及合同規(guī)定的研究成果。
七、 由于各種原因課題不能繼續(xù)進行時，課題負責人應向教務處提出報告，說明原因，終止該課題，并辦理有關手續(xù)。
八、 本項目的其他管理按《大學教育教學研究課題管理辦法》執(zhí)行。
九、 本合同一式三份，委托部門、承擔部門、課題負責人各執(zhí)一份。
委托部門：承擔部門： 課題負責人：
年 月 日
教研合作合同范本2
甲方：
乙方：
經甲、乙雙方共同協(xié)商，本著互惠互利、共同發(fā)展，使“九宮格作文構思練習模板”這項新發(fā)明以及相關的“中國九宮格作文教學”項目盡快轉化為教育培訓的生產力，達成如下合作協(xié)議：
一、甲方授權乙方為 省 市 縣“九宮格作文構思練習模板教學應用” 實驗研究合作單位之一。同時為了維護雙方的合法權益，乙方一次性向甲方交納履約保證金 元。
二、甲方職責：
1、向乙方提供合作范圍內的《授權書》；
2、向乙方提供“九宮格作文構思練習模板教學應用” 實驗研究的方案；
3、向乙方有償提供從事“九宮格作文構思練習模板教學應用實驗研究”和示范教學所需要的《胖胖鼠創(chuàng)意作文練習本》等相關教材。
三、乙方職責：
1、負責在當?shù)剞k理“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究合作項目的有關手續(xù)；
2、負責在當?shù)亻_展“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究合作項目的設計與實施以及階段性的檢驗與評估；
3、自籌科研課題經費，并負責向各級教育科研部門申報教育科研課題；
4、乙方必須嚴格執(zhí)行甲方所制定的實驗研究設計方案，并及時向甲方通報教學實驗研究的執(zhí)行情況；
5、負責撰寫“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究報告或論文以及“成果應用證明”，并以書面版和電子版兩種形式呈報給甲方；
6、如需甲方赴乙方所在地作現(xiàn)場指導、示范講學，乙方需承擔甲方講課費、交通費、食宿費等基本費用。
7、乙方從事開展“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究合作項目期間自行管理，自負盈虧，并承擔相應的'責任和義務。
四、項目名稱及相關情況
項目名稱：“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究
“中國九宮格作文教學”是xxx教學研究中心李xx研究員發(fā)明的一套旨在推動中小學作文教學發(fā)展的互動作文教學體系。它以“學生習作與教師再創(chuàng)作比較作文教學”為指導思想，以李氏作文三步構思法和十三種一句話作文構思法為基本方法，以九宮格作文構思練習紙為基本操作工具，是幫助廣大中小學生快速提升作文能力的系統(tǒng)工程。
1、實驗假設：
（1）使用九宮格作文構思練習模板的小學實驗組學生，其“記敘文評定量表”的分數(shù)顯著高于沒有使用九宮格作文構思練習模板的小學控制組學生。
（2）使用九宮格作文構思練習模板的小學實驗組學生，其“寫作態(tài)度問卷”的分數(shù)顯著高于沒有使用九宮格作文構思練習模板的小學控制組學生。
2、合作研究項目負責人應具備的條件：
（1）具有高級以上專業(yè)技術職稱或多年教育行政管理工作經驗；
（2）有參加教育科研的經歷；
（3）能夠籌措經費和獲得必要的研究條件；
（4）能夠切實承擔起研究、組織和指導課題的責任。
3、合作模式：“九宮格創(chuàng)意作文教學大綱”所規(guī)定的實驗研究課程為研究者對小學生所設計的應用“九宮格作文構思練習模板”寫作記敘文的教學參考方案。在連續(xù)十五周中每周實施兩節(jié)課共15單元的教學方案。教學內容為指導學生使用“九宮格作文構思練習模板”，并融入作文寫作與評量之中，并創(chuàng)立“中國九宮格作文教學”寫作模式，以李氏作文三步構思法“捕捉醒悟-感覺到位-心靈外化”的教學模式，引導學生熟悉“九宮格作文構思練習模板”使用技巧，并實際運用于寫作之中，提升學生對寫作的興趣與成就，并啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思考能力。
4、實驗教材供應及結算辦法：九宮格作文系列培訓項目產品均系獨家研發(fā)，實驗研究用培訓教材50套起訂，第一期作文教材每冊124頁，第一期閱讀教材每冊144頁，這套書可使用一學期32次課，學時，定價元/套（含知識產權使用費24元，但未包括書款15%的郵寄費），建議以40元/套價格賣給學生。
五、發(fā)生以下情況之一者，本合同自行終止，甲方有權收回授予乙方的有關“中國九宮格作文教學”的相關權益。
1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作項目無關的活動；
2、乙方違規(guī)辦學；
3、乙方違背本合同的有關條款；
六、本協(xié)議未盡事宜，由雙方友好協(xié)商解決；協(xié)議履行過程中，如發(fā)生糾紛，雙方協(xié)商解決，協(xié)商未果交于甲方所在地的人民法院處理。
七、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自雙方正式簽字蓋章之日起生效，有效期一年，屆時可優(yōu)先續(xù)簽。
甲方法人代表簽字：
乙方法人代表簽字：
單位公章： 單位公章：
年 月 日
教研合作合同范本3
甲方：
乙方：
1、總則
甲乙雙方就合作進行_________課題研究事宜，經協(xié)商一致，依據(jù)我國有關法律法規(guī)及證券市場和管理咨詢業(yè)的一般慣例，簽訂本協(xié)議，并承諾嚴格遵守。
甲、乙雙方合作進行_________第_________期研究課題中的“_________”一項課題（以下簡稱本課題）的研究。
甲、乙雙方合作研究的方式為：甲方提出課題要求、研究方向、研究進度，進行課題協(xié)調，參加課題討論，提供課題經費；乙方根據(jù)甲方要求完成課題研究，提交課題報告。
本課題總體要求如下：
具有較高的學術水準或政策水準，在觀點或方法上具有獨創(chuàng)之處；
結合理論與實證分析，提出可操作性的建議；
論點鮮明，論證充分，結構合理，邏輯嚴密，資料翔實，行文流暢；
注釋規(guī)范，引用材料須注明出處，不違反我國著作權法的有關規(guī)定；
課題字數(shù)不低于3萬字。
乙方應嚴格執(zhí)行上述課題要求。
乙方應投入足夠的人力和物力，按照甲方的要求及時完成本課題。
甲方指派一人為本課題的課題協(xié)調人。乙方在課題研究過程中，應積極與甲方的課題協(xié)調人協(xié)作、討論。甲方課題協(xié)調人可對乙方的研究計劃和研究提綱提出建議，并積極參與課題研究。
2、計劃安排
乙方應在本合同簽訂后_________個月內完成本課題研究。
乙方應在本協(xié)議簽訂后_________個月內，向甲方提交詳細的研究計劃，包括詳細研究提綱、課題組成員名單以及研究進度安排等。甲方課題協(xié)調人可對乙方的研究計劃提出修改意見。
乙方應在本協(xié)議簽訂后第_________個月末，將課題當前研究進度、階段性成果及需要解決的重點和難點告知甲方課題協(xié)調人。甲方課題協(xié)調人與乙方就下階段研究工作進行討論。
乙方應在本合同簽訂后第_________個月末，再次將課題當前研究進度、階段性成果及需要解決的重點和難點告知甲方課題協(xié)調人。甲方課題協(xié)調人與乙方進行再次討論，重點討論課題整合和課題應該突出的重點部分。
乙方應在本合同簽訂后第_________個月，完成課題報告初稿。
甲方組織專家小組對初稿進行討論，如需修改，向乙方提出具體修改意見，乙方應在本合同簽訂后第_________個月，完成課題報告修改。
乙方根據(jù)甲方的意見對課題報告進行修改后定稿，并于本協(xié)議簽訂后的第_________個月內向甲方提交電子文本與2份課題報告定稿（打印稿），同時提交課題成果簡報（_________字）。對包含大量實地調研或問卷調研的'課題，乙方應向甲方提供相應的原始調研資料。乙方應同時向甲方提供上述材料的電子文件。
甲方在乙方完成本課題后，組織專家對課題報告進行專家評審。專家評審小組由_________組織業(yè)內資深專家和科研機構、高等院校的專家學者組成，并根據(jù)課題要求進行匿名評審。若課題報告未通過評審，則該課題報告的經費余款將不予支付，甲方并暫停乙方參加以后_________的資格。
3、經費支付
本課題經費為_________元。甲方在本協(xié)議簽訂后收到詳細的研究計劃后向乙方支付總課題經費的作為課題首期經費，余款在課題完成并評審合格后支付。乙方因故中止實施或撤銷本課題，甲方將停止向乙方付款，且乙方須向甲方償還甲方已經付出的款項。
甲方：（簽章）
乙方：（簽章）
簽約日期：________年_______月_______日
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