教育培訓項目合作協議

時間：2022-12-27 08:19:59 合作合同

教育培訓項目合作協議

　　在快速變化和不斷變革的今天，協議的使用頻率呈上升趨勢，協議的簽訂是雙方或數方之間權利義務的最好規范。協議的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的教育培訓項目合作協議，希望對大家有所幫助。

教育培訓項目合作協議

教育培訓項目合作協議1

　　項目名稱

　　_____________暑期中小學課程輔導班。

　　項目運行時間

　　______年______月______日---______年______月______日。

　　項目合作方

　　甲方(單位)：

　　乙方(單位)：

　　項目所在區域

　　項目收益分配

　　本項目招生收入的百分之____________歸甲方所有;

　　本項目招生收入的百分之____________歸乙方所有。

　　甲方權利及責任

　　甲方在招生及教學過程中應保證學生安全，對學生安全負責。

　　甲方應保證乙方各項教學設施的完整無損(包括：桌椅、門窗、墻壁、燈具等)，造成損壞的，應予以合理賠償。

　　甲方承擔老師工資及招生宣傳過程中各項費用。

　　甲方承諾財務收入及支出的全面性、真實性、合理性。

　　乙方權利及責任

　　乙方保證提供給甲方______間教室，且每間教室一次性容納學生數量不少于______人，教室應包含桌、椅、黑板、粉筆等教學必備設施。

　　乙方負責保證教學場地的`水電供應，承擔水費、電費。

　　乙方應全力協助甲方進行招生宣傳工作，并盡最大努力為甲方推薦學員。

　　違約責任

　　甲、乙雙方任意一方違反本協議規定條款，除需賠償對方損失外，還需支付對方違約金：______元(人民幣)，大寫：______(人民幣)。

　　協議解除或變更

　　訂立本合同所依據的法律、行政法規等發生變化，致使本合同無法履行時，經甲乙雙方協商同意，可以變更本協議相關內容。

　　未盡事宜由雙方及時協商解決，協商無果的通過法律手段解決。

　　其他

　　本協議正本一式二份，雙方各執一份，經甲乙雙方簽字后生效。

　　甲方(公章)____________乙方(簽字或蓋章)____________

　　______年______月______日______年______月______日

教育培訓項目合作協議2

　　甲方：吉林省磐石市天下英才九宮格作文教學研究中心

　　乙方：____________________

　　經甲、乙雙方共同協商，本著互惠互利、共同發展，使“九宮格作文構思練習模板”這項新發明以及相關的“中國九宮格作文教學”項目盡快轉化為教育培訓的生產力，達成如下合作協議：

　　一、甲方授權乙方為省市縣“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究合作單位之一。同時為了維護雙方的合法權益，乙方一次性向甲方交納履約保證金元。

　　二、甲方職責：

　　1、向乙方提供合作范圍內的《授權書》;

　　2、向乙方提供“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究的方案;

　　3、向乙方有償提供從事“九宮格作文構思練習模板教學應用實驗研究”和示范教學所需要的《胖胖鼠創意作文練習本》等相關教材。

　　三、乙方職責：

　　1、負責在當地辦理“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究合作項目的有關手續;

　　2、負責在當地開展“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究合作項目的設計與實施以及階段性的檢驗與評估;

　　3、自籌科研課題經費，并負責向各級教育科研部門申報教育科研課題;

　　4、乙方必須嚴格執行甲方所制定的實驗研究設計方案，并及時向甲方通報教學實驗研究的執行情況;

　　5、負責撰寫“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究報告或論文以及“成果應用證明”，并以書面版和電子版兩種形式呈報給甲方;

　　6、如需甲方赴乙方所在地作現場指導、示范講學，乙方需承擔甲方講課費、交通費、食宿費等基本費用。

　　7、乙方從事開展“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究合作項目期間自行管理，自負盈虧，并承擔相應的責任和義務。

　　四、項目名稱及相關情況

　　項目名稱：“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究

　　“中國九宮格作文教學”是吉林省磐石市天下英才九宮格作文教學研究中心李永強研究員發明的一套旨在推動中小學作文教學發展的互動作文教學體系。它以“學生習作與教師再創作比較作文教學”為指導思想，以李氏作文三步構思法和十三種一句話作文構思法為基本方法，以九宮格作文構思練習紙為基本操作工具，是幫助廣大中小學生快速提升作文能力的'系統工程。

　　1、實驗假設：

　　(1)使用九宮格作文構思練習模板的小學實驗組學生，其“記敘文評定量表”的分數顯著高于沒有使用九宮格作文構思練習模板的小學控制組學生。(2)使用九宮格作文構思練習模板的小學實驗組學生，其“寫作態度問卷”的分數顯著高于沒有使用九宮格作文構思練習模板的小學控制組學生。

　　2、合作研究項目負責人應具備的條件：(1)具有高級以上專業技術職稱或多年教育行政管理工作經驗;(2)有參加教育科研的經歷;(3)能夠籌措經費和獲得必要的研究條件;(4)能夠切實承擔起研究、組織和指導課題的責任。

　　3、合作模式：“九宮格創意作文教學大綱”所規定的實驗研究課程為研究者對小學生所設計的應用“九宮格作文構思練習模板”寫作記敘文的教學參考方案。在連續十五周中每周實施兩節課共15單元的教學方案。教學內容為指導學生使用“九宮格作文構思練習模板”，并融入作文寫作與評量之中，并創立“中國九宮格作文教學”寫作模式，以李氏作文三步構思法“捕捉醒悟-感覺到位-心靈外化”的教學模式，引導學生熟悉“九宮格作文構思練習模板”使用技巧，并實際運用于寫作之中，提升學生對寫作的興趣與成就，并啟發學生的創造性思考能力。

　　4、實驗教材供應及結算辦法：九宮格作文系列培訓項目產品均系獨家研發，實驗研究用培訓教材50套起訂，第一期作文教材每冊124頁，第一期閱讀教材每冊144頁，這套書可使用一學期32次課，64學時，定價64元/套(含知識產權使用費24元，但未包括書款15%的郵寄費)，建議以40元/套價格賣給學生。

　　五、發生以下情況之一者，本合同自行終止，甲方有權收回授予乙方的有關“中國九宮格作文教學”的相關權益。

　　1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作項目無關的活動;

　　2、乙方違規辦學;

　　3、乙方違背本合同的有關條款;

　　六、本協議未盡事宜，由雙方友好協商解決;協議履行過程中，如發生糾紛，雙方協商解決，協商未果交于甲方所在地的人民法院處理。

　　七、本協議一式兩份，雙方各執一份，自雙方正式簽字蓋章之日起生效，有效期一年，屆時可優先續簽。

　　甲方法人代表簽字：乙方法人代表簽字：

　　單位公章：單位公章：

　　__________________________

教育培訓項目合作協議3

　　甲方：___北京_____________學院

　　乙方：___ ____________________

　　經甲、乙雙方共同協商，本著互惠互利、共同發展，使中國秘書盡早走向職業化，達成如下合作協議：___

　　一、甲方授權乙方為______省_____市_____縣"北京_______學院_____合作基地"。同時為了維護雙方的合法權益，乙方一次性向甲方交納履約保證金_____元。

　　二、甲方職責：___

　　1、向乙方提供合作范圍內的《授權書》;

　　2、向乙方頒發"北京_______學院____合作基地"的銅牌;

　　3、負責協助乙方辦理"教育部中國高教秘書學會會員證書";

　　4、向乙方提供甲方的辦學許可證、收費許可證復印件等有關證明文件;

　　5、負責學生入學資格的審核、面試及錄取工作;

　　6、負責乙方教學大綱的制定及教學質量的監督和檢查;

　　7、學生在甲方學習期滿成績合格者，由甲方負責畢業證書的發放;

　　8、精品秘書班、現代高等秘書班的學生學習期滿成績合格者，甲方負責安排就業。

　　三、乙方職責：___

　　1、負責在當地辦理合作辦學的有關手續;

　　2、負責在當地的招生宣傳、報名及入學資格的初步審定等事宜，并及時與甲方聯系安排學生入學注冊;

　　3、負責學生在乙方學習期間的教學及生活管理，并提供教學所需要的教室及教學設施;

　　4、乙方必須嚴格執行甲方所制定的教學大綱，并及時向甲方通報教學計劃的執行情況 ;

　　5、負責學生在乙方學習期間的安全并承擔由此產生的相關責任;

　　6、乙方辦學、培訓期間自行管理，自負盈虧，并承擔相應的責任和義務。

　　四、項目名稱：___

　　(一)精品秘書班合作項目：___

　　1、生源定位：___�？�、本科畢業生(年齡在26周歲以下);

　　2、開班條件：___每班不少于____人;

　　3、合作模式：___實施"半年+半年"教學方式;

　　4、收費標準及結算辦法：___每年每生學費_____元。前半年在乙方開班由乙方收取學費______元，為保證教學正常進行，乙方可以預留20xx元，余款全部交于甲方，甲方從開學后第三個月開始每月向乙方支付1000元，直至余款付清;后半年學生在甲方學習的'學費7800元由甲方負責收醛?如乙方不能獨立開班而直接將學生送到甲方學習，則甲方按該生全年學費的15%向乙方返利。

　　(二)校際直升合作項目：___

　　1、生源定位：___初中畢業生;

　　2、開班條件：___每班不少于____人;

　　3、合作模式：___"2+3"五年�；�"2+2+2"六年本;

　　4、招生與管理：___乙方招生時可使用"校際合作，直升北秘"宣傳語，學生前兩年在乙方學習，期間的一切教學活動由乙方負責。學生入學后須在甲方注冊，甲方將進行全程教學監控。學生前兩年學業證書由乙方負責頒發，成績合格者經面試由甲方直接錄取，其后在甲方完成大�；虮究齐A段的相應課程。如乙方不具備獨立開班條件亦可將學生直接送入甲方完成"五年專"或"六年本"學業。

　　5、收費標準及結算辦法：___前兩年學費由乙方根據當地情況自定并收取，同時向甲方繳納學費的15%教學質量保證金(不足一萬元按一萬元收取)，為有利于雙方長久合作，學生后期到甲方學習期間，甲方每年按學費的15%向乙方返利。

　　(三)現代辦公管理證書培訓項目：___

　　1、生源定位：___在職秘書及辦公管理人員及在校大學生;

　　2、教學管理：___甲方負責制訂教學計劃并提供師資培訓及教材;乙方負責組織招生及正常教學活動;

　　3、收費辦法：___由乙方根據當地市場自行制定收費標準并收取費用;甲方每年一次性收取管理費____元;

　　(四)劍橋辦公管理國際證書項目：___

　　1、生源定位：___在校大學生、企事業單位在職人員等;

　　2、教學管理：___乙方負責組織招生及教學管理，如招生人數超過50人(已交費)，甲方可協助申請開班;

　　3、收費辦法：___由乙方根據當地市場自行制定收費標準并收取費用;甲方每年一次性收取管理費_____元;

　　(五)合作代理招生項目：___

　　乙方可作為甲方的招生代言人，為學生及家長提供咨詢服務并代表甲方對學生進行預面試。為有利于雙方長久合作，學生到甲方學習期間，甲方每年按學費的15%向乙方返利，直至該生畢業為止。如乙方希望一次性結算的，甲方將按照普通代理招生標準加100元支付給乙方(普通代理標準為：___招收1—30人每生1500元、31—60人每生1800元、61—100人每生1900元、101人以上每生20xx元)。為解決乙方在當地招生時的流動資金，乙方可代表甲方收取預錄費300元及30元報名費，甲方統一發放收據，學生入學憑收據可抵等額學費，甲方將此預錄費直接沖抵乙方的部分收入。

　　五、發生以下情況之一者，本合同自行終止，甲方有權收回授予乙方的銅牌及有關證書：___

　　1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作項目無關的活動;

　　2、乙方違規辦學;

　　3、乙方違背本合同的有關條款;

　　4、乙方為地市級合作方的，學歷班招生低于20人、精品秘書班低于15人，或總數低于40人;

　　5、乙方為省會級合作方的，學歷班招生低于35人、精品秘書班低于20人，或總數低于60人。

　　六、本協議未盡事宜，由雙方友好協商解決;協議履行過程中，如發生糾紛，雙方協商解決，協商未果交于甲方所在地的人民法院處理。

　　七、本協議一式兩份，雙方各執一份，自雙方正式簽字蓋章之日起生效，有效期兩年，屆時可優先續簽。

　　甲方法人代表簽字：_____________乙方法人代表簽字：_____________

　　單位公章：_____________________單位公章：_____________________

　　________年________月______日_________年_______月______日

教育培訓項目合作協議4

　　甲方：___地址：___電話：___

　　乙方：___地址：___電話：___風險提示：___

　　合作的方式多種多樣，如合作設立公司、合作開發軟件、合作購銷產品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內容，相應的協議條款可能大不相同。

　　本協議的條款設置建立在特定項目的基礎上，僅供參考。實踐中，需要根據雙方實際的`合作方式、項目內容、權利義務等，修改或重新擬定條款。本協議雙方就共同參與研究項目事項，經平等協商，在真實、充分表達各自意愿的基礎上，根據《中華人民共和國合同法》等有關法律、行政法規，達成如下協議，并由合作雙方共同恪守。

　　一、合作內容

　　1、甲方與乙方聯合申報___度______項目，項目名稱：____________。

　　2、雙方分工情況：___風險提示：___

　　應明確約定合作各方的權利義務，以免在項目實際經營中出現扯皮的情形。

　　再次溫馨提示：___因合作方式、項目內容不一致，各方的權利義務條款也不一致，應根據實際情況進行擬定。

　　(1)甲方負責配合乙方準備申請項目相關的硬件及材料并按月支付給乙方一定的經費開支及相關補貼。

　　(2)乙方負責組件團隊完成申請項目的具體操作、研發、資料、文件等具體申報事項。

　　二、經費分配

　　1、項目獲得資助后，甲方享有總經費的______%，乙方享有總經費的______%。

　　2、項目經費分階段撥付，則甲方應在每階段經費到賬后____日內支付于乙方。

　　3、乙方應制作經費預算安排表。

　　三、成果分配