張思德觀后感

時間：2023-08-18 07:00:31 觀后感

張思德觀后感

　　認真觀看完一部影視作品以后，能夠給我們不少啟示，為此需要好好認真地寫觀后感。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？以下是小編精心整理的張思德觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

張思德觀后感

張思德觀后感1

　　“為人民服務”，這是毛主席為一位偉大的解放軍戰士張思德的題字。

　　張思德其實只是一位平凡的普通人，為何用“偉大”來形容他？這，可以從電影中找到答案。

　　“‘你來幫我一下吧，晚了解就趕不上看親嘴了。’聽到戰友的話，張思德毫不猶豫地上去幫助他放映電影。影院里觀看的人已是哄堂大笑。”在張思德的時代里，電影可以說是“稀有資源”，放映電影不是他的責任，但他仍“毫不猶豫”地上前幫忙。他，不僅是“為人民服務”，還是為戰友幫忙。“影院里觀看的人已是哄堂大笑”，這電影該多有趣啊！張思德難道不想看嗎？他一定想。看電影是有趣的，放映電影是看不到有趣的電影的。也許，張思德的心里也會有一番小小的斗爭，不知該不該幫忙，但在頃刻間，他已作出決定：幫！

　　“你最大的缺點是不愛說話，最大的優點也是不愛說話。”電影中，張思德做了許多類似的好事，又有誰知道？其實，正是他的“不愛說話”成就了一個偉大的形象。他不是為了表揚而做好事，也不是為了私人利益做好事，他是真正地為了群眾做好事。“做一件好事并不難，難的是一輩子都做好事。”張思德把有限的生命都投入到奉獻中去，他就是那種難得的、做了一輩子好事的人。更可貴的是，他做了好事還不說話，使這種奉獻變得默默無聞。

　　在軍營之外的群眾隊伍里，也有許許多多像張思德一樣的'人。他們來自各個不同的崗位，從世界500強微軟公司的比爾.蓋茨到汶川地震中為災區捐款的老乞丐。他們處于不同的年齡段，也許是年過八旬的老爺爺老奶奶，也許是剛剛學會走路的孩童，只要有愛心、有責任感，愿意為大家做好事，你都會成為這個日益壯大的隊伍中的一員。

　　在我們班級里，就是這樣一個熱心腸的同學，他叫鄒佳棟。鄒佳棟平時很調皮，老愛鬧事，放學時，經常被老師在辦公室留上幾小時。他也有優點，他和其他男同學一樣，喜好為班級做好事：掃地、排課桌、拖地……樣樣搶著干。做完事后和張思德有一模一樣的反應，不吭聲。也就是說，他不會做完后就大聲說：“這是我干的，你要表揚我！”

　　前一陣子，一封大紅的信寄到了我們班級。不知為什么，班主任賀老師看過信后高興得眉飛色舞，讓我把信送給大隊輔導員。輔導員老師看過后，只是淡淡地說：“我知道了。”從她湖水般平靜的眼神中，我沒有發現任何異樣。這到底是封怎樣的信？

　　一星期后，答案揭曉：表揚信！原來，在商場購物的張阿婆扭傷了腳，多虧了鄒佳棟幫她拎包，感覺到把她送回了家。所以張阿婆給學校寄來了感謝信。老師把鄒佳棟連著表揚了好幾個星期。

　　鄒佳棟和張思德一樣，具有助人為樂的品質，所以才會有這一連串的好事光顧他。

　　如果每個人都能夠學習張思德的品質，世界就會更美好。張思德的品質就是電影給我們的最美好的紀念品。

　　這多么象電影中的場景：一個素不相識的老太太的家畜丟了，張思德立刻去追。在生活中，這事帶著同樣的身軀，穿著不同的衣服來了：同樣是需要幫助的老太太，也同樣是個熱心的人。

張思德觀后感2

　　最近觀看了電影《張思德》，又重新感悟了“為人民服務”的崇高精神。電影講述了共產黨人的動人故事。張思德同志是一個普普通通的戰士，但他忠實地實踐著中國共產黨人全心全意為人民服務的根本宗旨。這部電影之所以動人心弦，啟人思考，催人奮進，就在于它反映了時代的呼喚和人民的心聲，這就是無論過去、現在和將來，全心全意為人民服務都是共產黨人最可寶貴的思想品質，張思德以及許許多多優秀共產黨員的代表，都是我們學習的榜樣。

　　張思德，作為一個名字，因為毛澤東的文章《為人民服務》而被世人所知;但作為一個人，又因為年代久遠，幾乎沒有相關記載而鮮為人知。這，無疑給創作者們帶來了困惑。但聰明的藝術家們，既把張思德當作被塑造者，又把張思德當做講述者，通過他的視點和相應的人物關系，串聯出周圍人的故事，串聯出關于領袖、士兵和關于延安的真實故事，并且有機地融合在作品的主題中。

　　我從電影里重溫了張思德短暫平凡但卻熠熠生輝的一生，感受他默默無聞、勤苦奉獻的崇高而執著的革命精神。張思德當過勤務員、通信員、警衛員，搞過生產、燒過木炭。作為共產黨的一員，從不計較個人得失，一心一意為革命利益和解放全中國的偉大事業而默默奉獻。最后在執行燒炭任務中，因炭窯突然崩塌，為救戰友的生命而不幸犧牲。張思德是一個不折不扣的'“一生無我想，盡瘁為人民”的英雄，當舞臺燈光突然滅了，手忙腳亂的人們找不到梯子，張思德同志主動充當梯子;當主席的車子爆胎了，張思德同志翻了幾個山頭，連背帶扛又滾，竟是一個人取回了新的車胎;當大娘的豬跑到了河里，張思德二話沒說，跳進河塘里抓豬張思德擁有著說不完的先進事跡，點滴間凝聚著他對黨、對事業、對人民的純而深的革命情感。

　　比一比張思德就會發現，許多同志沒有張思德辛苦，沒有張思德功勞大，自己所得到的東西，卻比張思德多得多。現在，有的人在名利、地位、待遇問題上甚至公開伸手要職務、要待遇，達不到目的就滿腹牢騷，把工作撇在一邊。這些同志應該感到慚愧。張思德同志是一個普通戰士，但絲毫也不卑微。他犧牲了幾十年后，仍被人們贊頌和敬仰。“人總是要死的，但死的意義有不同。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重。”能夠得到毛澤東同志如此贊揚的能有幾人，能夠以戰士的容光而青史留名的能有幾人?

　　看著英雄比自己，真是隔著長江握手——差得太遠了。以前，我只知道讀書是為了自己，為了將來能找一份好工作，一心只想往頭腦里裝知識，不愿為班級負責，對班級工作一點兒也不關心，有時還為了一點小事與同學鬧道德不可開交，這讓我太慚愧了。現在，我深深地懂得了：作為21世紀的我，要發奮圖強、努力學習，將來孝敬父母，報效祖國。

張思德觀后感3

　　今年是張思德同志犧牲60周年，也是毛澤東同志發表著名演講《為人民服務》60周年。影片《張思德》以1944年前后延安抗日根據地的革命斗爭為背景，講述一個普通小戰士和領袖之間的故事。表達出來的是中國人骨子里的樸實、謙和、善良，是一種自我犧牲和自我奉獻精神。毛澤東的勤務兵張思德為人憨厚樸實，工作任勞任怨，從不計較個人的得失，一心一意為著革命的利益和解放全中國的偉大事業而默默地奉獻。張思德的一生平凡而偉大。他對于革命工作的熱忱以及為人民服務的崇高精神都在一件件微乎其微的平凡工作或勞動中得以體現。他勤勞的身影、親切的面容留在了革命時期延安的每個角落。洛杉磯保育院的兒童與張思德親同父子般的親情；張思德與內衛班的戰友之間深厚的革命友情都細膩感人地傳達了那個年代人與人之間觸人心弦的真實情感。

　　張思德，是一個擁有美麗靈魂的好人，一個真正把人民利益放在心上的人，為人民燒炭而又無怨無悔的好人。張思德，有著“悶葫蘆”般無私無畏的品格。在個性張揚、主張功成名就的社會里，能做到“雁過不留聲”“人過不留名”似乎是很不可能的，想到某位領導為了升職不惜大造輿論的丑惡嘴臉，想起在榮譽面前不惜一切手段而喪失尊嚴的靈魂，這一切看起來是多么的富有滑稽性。而在人們早已近于忽視什么是“好人”的思維里，這說起來上的確尚有很大難度，似乎也沒有說服力，就連在張思德的年代，他的'好并沒有給他帶來職位上的升遷，然而，這個“悶葫蘆”就是認定自己“多做事少說話”的準則，無所求，無所謂，我想也許這就是其人格價值的真正所在：憨厚，絲毫沒有受功利主義價值觀念左右自己前進的生活！而這一切在今天看來又是多么的令人震撼，在功力盛行的年代，“好人”存在的價值顯得很蒼白，然而張思德那回眸時陽光大男孩般的笑容卻讓多少人為之深深感動！也許作為一個好人不需要做什么過多的說明，它就在那里超脫般的存在著，僅僅因為它博大的胸襟，還有一些是世俗并不能很好地理解的、綻放著光芒的人格魅力。

　　張思德同志以年僅29歲的生命軌跡，實踐了自己光輝的誓言：“為革命，為人民，要敢于獻出自己的一切！”他所做的事雖然平凡、細小，但卻使人強烈地感到他的忠貞和火一樣的赤誠。他短暫的一生如同他的名字，有思想，有道德，他是一個平凡、偉大、高尚的人，他的一生體現了為人民服務這個核心。

　　我應向他學習，牢固樹立為人民服務的思想，并落實在工作中。要學習張思德，就是要在平凡的工作崗位上兢兢業業，不計較個人得失，以共產黨員的標準嚴格要求自己，默默奉獻自己的最大能力。要學習張思德同志做人：樸實、忠厚、待人誠懇，團結同志；做事：認真負責，埋頭苦干，無私奉獻的為人民服務精神，特別是在和平環境，每個黨員要做人民的公仆，不圖名利，把榮譽讓給別人，把困難留給自己。

張思德觀后感4

　　風雨交加，泥石混雜，半邊山坡隨著轟隆隆的聲音整片塌下，一個年輕而偉大的生命瞬間消失在風雨之中。這是觀看了影片《張思德》給我最震撼的地方，雖然它是一部黨性教育的宣傳片，但是它給了我很大的教育和啟示。

　　影片講述了張思德作為一名普通的士兵，在延安艱苦的日子里，平凡的工作崗位上，日常的生活中的表現，突出了張思德同志為人憨厚樸實，工作任勞任怨，從不計較個人的得失，一心一意為著人民群眾的利益，充分體現什么是為人民服務，怎樣去為人民服務。比如：對孤獨老人，他像兒子一般，對孤僻小孩，他又如同父親一樣。兩個不幸的人，被他真切的裝在了心底，他像兒子般撫慰了老人那可孤獨的心，找尋了活的希望，他又像父親般將那個孩子捧在手里，用父親般慈愛的心呵護那顆脆弱的心。在自己的同志因為錯誤的問題被禁閉的時候，以平凡的方式，曉之以理，要求他好好反思，做好改造工作，爭取早日得到組織的認可，從而體現出張思德關心同志的'優良品質。有一次，主席去開會，車胎壞了，他跑著回去拿輪胎，鞋子掉了也不知道，可是，當他看著毛主席工作沒有因為車子的問題而受到影響的時候，他會心地笑了。這一點反映出張思德工作細心、認真負責的態度。在最后燒炭的工作期間，小白在工作中出現了錯誤，情急之下，張思德把他的口琴掉到了池塘里，過后自己又親自到池塘打撈，并向小白承認了自己的錯誤做法，爭取了小白的諒解，這一點也體現出一個共產黨員能夠做出批評和自我批評的高尚品德。還有，由于下暴雨，山體塌方，危難時刻，張思德把身邊的戰友小白推出窯外，自己卻被壓在窯內不幸犧牲，表現出張思德同志舍己救人的共產主義精神。他的犧牲使毛主席非常難過，對他的后事安排多次作出指示。其中，毛主席說：“他平時笑起來的時候像個孩子。張思德同志是為人民利益而死的，他的死比泰山還要重”這些話，雖然闡述簡單，卻講出了“為人民服務的意義”，在場的同志無不受到深刻的教育和鼓舞。

　　這樣一個平凡的人，一個少說多干的人，他的一生雖然短暫，但是，他的崇高精神，全心全意為人民服務的思想卻永放光芒，鼓舞著一代又一代的人們，激勵著我們每一個人努力學習和工作。在現實生活中，雖然有一些年輕人為了職位或者某些利益，有三分本事就說成十分，有十分就說成百分的虛假和浮夸的現象。但我認為，我們可以平凡，但不可以沒有意義。在我的工作中，我應該是做好自己的本職工作，在實現自己價值的同時服務于人民群眾，在學習生活中，在自己力所能及的范圍內，提供給別人幫助。作為一名黨員干部，更應該敢于批評和自我批評，看到自己的不足，認真對待。在平凡的人生中，發揮張思德同志不圖功名利祿，少說多干，敢于擔當和犧牲的精神，朝著自己的人生目標和實現我們民族偉大復興的中國夢而努力奮斗

張思德觀后感5

　　“我們這一代人對張思德的熟悉來自兒時的記憶我對張思德既熟悉又陌生熟悉他的英雄事跡可是說不清在生活中他到底是一個怎樣的人。”在接下電影《張思德》拍攝任務的初期導演尹力因此而苦惱也是我觀看電影的驅動力之一。在觀看完電影之后有關張思德的一切在我心中可以用5個字來概括：為人民服務。

　　抗日戰爭后期的延安正處在熱火朝天的大生產運動中。毛澤東的勤務兵張思德為人憨厚樸實工作任勞任怨從不計較個人的得失一心一意為著革命的'利益和解放全中國的偉大事業而默默地奉獻。為解決中央機關冬季取暖問題1944年他帶領一班人到安塞縣燒木炭。在一次燒炭中炭窯突然崩塌張思德不幸犧牲。毛澤東主席在他的追悼會上深情地說我們的隊伍里到處是這樣的人普通、平常、像清涼山上的草一樣我們不注意到他們往往也聽不到他們的聲音可正是這些人支撐了我們的事業。毛主席的這篇講演發表時以《為人民服務》為題這篇文章也成為共產黨人行為準則和毛澤東思想的具體體現在60年后的今天重溫這段歷史和這篇文章仍具有深刻的現實意義。

　　作為語文教師我更關注電影是如何表現“為人民服務”這個主題的。在這部電影中觀眾有身臨其境的感覺仿佛毛主席就在前方即興發表《為人民服務》的演講。而這種革命的感情的傳達既不是借助洶涌澎湃的交響樂來烘托主題也不是像其他延安題材的影視作品那樣通過反復出現的寶塔山和延河水這樣的“革命符號”來強加給觀眾相反電影《張思德》是樸素而寫實的影片通過道具、布景讓觀眾感受到大量的革命歲月的“信息”和革命的“氣氛”尤其是使用黑白膠片拍攝最大限度地還原了歷史。電影在兩場戲中也運用了色彩一場戲是說周給毛主席一把紅棗另一場是“啞巴”為犧牲的張思德獻上一把紅棗那把紅棗的紅色十分突出在這里顏色起到了畫龍點睛的作用。

　　任何一種藝術必須要把內容和形式高度統一起來只有這樣才可能產生感染力。

　　當然這部電影帶給一個從教20xx年的教師的絕不止這些。黨的十六大報告表述黨的教育方針是：“堅持教育為社會主義現代化建設服務為人民服務與生產勞動和社會實踐相結合培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”所謂“教育為人民服務”主要有三個方面的內涵：第一培育實現中華民族偉大復興的一代新人是教育為人民服務的集中體現。教育要為這一偉大理想服務就要培育一代信念堅定、艱苦奮斗、有能力實現中華民族復興偉業的人才。第二讓人民享有接受良好教育的機會是教育為人民服務的前進方向。要努力促進義務教育的均衡發展實現高等教育的健康持續快速發展積極發展高中教育大力發展以就業為導向的職業教育積極推進教育信息化加快建設學習型社區發展和完善各種形式的繼續教育滿足人民豐富多樣的教育需求。第三辦讓人民滿意的教育是教育為人民服務的最高宗旨。

張思德觀后感6

　　今天下午，老師帶著我們小學部3一6年級的學生一起去文藝會堂觀看電影一《張思德》。看過以后，我頗有感受，心情久久不能平靜，因為他對我有很大的啟發。

　　一聽大張思的這名字，就可以想到他好思想，有品德。《張思德》中的他，是個團結集體，尊老愛幼，做事認真，助人為樂的人，最大缺、優點就是坐視不吭聲，不太會說話。他非常喜歡小孩子，有一個小孩是個孤兒，一次，尿濕了，張思德把他抱起來，洗澡時，洗得比自己還干凈。他還非常愛幫助人，一次鄰居家的一個老奶奶的野豬跑了，他跳到河里，完全沒有想到自己，弄得透濕，我心想：張思德寧愿自己被弄濕，也要幫老奶奶去追野豬，這種關心窮苦人的品質，多么高尚，多么值得我們學習啊！還有一次……張思德的優點數也數不清，他助人為樂的好事更是像星星一樣多。

　　我由張思德聯想到自己，我和張思德一樣嗎？我有他那種助人為樂的精神嗎？記得有一次：天陰沉沉的，烏云籠罩了天地。

　　好像就快下雨了似的。剛好那天輪到我值日，我心里真有些不情愿，巴不得找個理由逃回家。做值日時，組長叫我到一下垃圾，我還強詞奪理，推卻了。只肯干自己份內的事，多一點也不干。我想想張思德，又想想自己，實在很慚愧。我以后一定要一張思德做榜樣，做一個助人為樂的好少年！

　　我們現在是小學生，還可以從小好好學習，長大了學有所成，為祖國爭氣。可是張思德呢？他才二十九歲，二十九啊！

　　為了人民的利益而死在泥石流下。想到這里，我的心一下子沉了下去。不知不覺，我已淚流滿面，成了個淚人兒，苦澀的淚水不斷地往外流，往外流……

　　啊！世界太不公平了，一個年僅二十九歲的小伙子，一個比我們大的叔叔。你充滿了生命的'活力，你應該有美好的未來，你應該去讀書、去上班、去……應該有一頂鵝黃的軍帽，黑色的羽絨服，灰色的手套，深綠的跑鞋。然而你什么也沒有，什么也沒有！在那個戰爭的時代不給你一切，你只能擁有饑餓、痛苦和不幸，你只能帶著理想：做一個木匠。就那么一點點小小的理想，在美好時光中早早的……

　　同學們，你們知道嗎？有多少革命前輩為我們美好的今天，付出了多少代價，沒有他們那種精神，哪有我們今天自由幸福的生活？而我在幸福之中，竟不懂得珍惜。平日里，不合口味的菜不吃；不漂亮的衣服不穿；不好的玩具不要……真是生在福中不知福啊！

　　這時，我才深深地感到，我們對張思德的敬仰是萬古長青的。我覺得張思德就活在我們心中。我們要學習他助人為樂的好品質，更要學習他那為人民、為祖國奮斗的精神！

　　同學們，我們是跨世紀的一代，民族的振興，中國發達的重大責任就落在我們的肩上。我們這一代必須肩負起歷史的重任。只要我們走向科教興國的道路，就一定能使我們的祖國強大起來。我們從現在起就要向張思德學習。為祖國的明天而努力！

張思德觀后感7

　　電影以張思德奔跑作為開頭和結尾的畫面，我覺得電影是意喻張思德只是一名普通人。同時也意喻了共產黨人也都是普通人，也有七情六欲。這部電影通篇只表現了一個理念：那就是任何一個成功的大廈都是一塊磚一塊磚累積而成的；任何一個理想的實現都是普通人辛勤勞動積累的結果，這沒有任何捷徑可走。

　　電影先是表現張思德當警衛員，做事總是負責任的風風火火，跑步完成。比如汽車輪胎壞了，都是背著輪胎跑步前進，以至于由于鞋愛壞而總是光著腳板走路。然后又表現了他愛心的一面：讓一個受了刺激的小男孩健康成長；幫一個老大娘追豬；幫助一個即將犧牲的團長約見毛主席。作為對比，他的一個與他同時參軍的老戰友已經成了一個主任。而他依然是戰士。這個對比的意義就是，究竟我們共產黨員應該如何看待自己的身份。電影在其中幾次通過張思德與同伴之間在不同場合的對話回答了這個問題：把自己的工作干好就是對人民的最大貢獻，就是為人民服務。他的那個主任戰友由于貪污被判刑一年。為了幫助這個戰友重樹信心，他幾次探監，幫助那個主任成功的又找回了自我。

　　電影最后是他調到燒炭隊后，表現他如何領導這個隊的。當下大雨時，張思德去給炭窯遮蓋，遮蓋好之后他沒有離開炭窯而是在里面避雨，這是他忽視安全的一個嚴重錯誤。作為長期在山溝里生活的人應該能夠意識到大雨對于黃土坡意味著什么，那就是泥石流。大雨造成的泥石流將炭窯覆蓋，張思德同志犧牲。從這個角度看張思德同志不適合作為領導，只適合當兵。應該吸取安全生產的教訓。

　　我覺得這部電影適合任何年齡段的人群去觀賞，特別是我們這些在幸福中生活的大學生，能使我們了解到革命的艱難性，和現在美好生活的來之不易。可以負責任的說，類似于張思德這樣的人如果活到現在的話，依然是革命的，先進的.，不會被糖衣炮彈打倒的。倒是那些類似于它的主任戰友的那些人，由于倚老賣老，將自己的資歷作為是升官發財、貪圖享受的資格，這些人先后被糖衣炮彈打倒。中國革命的成功都是依靠向張思德這樣人的辛勤勞動。縱觀現在，當我們還有大批的人活在貧困之中時，卻有一大批領導干部因貪圖享受而被判刑，這些共產黨員的黨證是如何混到的手的？他們的黨性都到哪里去了呢？

　　以上是我通過看這部電影所聯想到、體會到的一些思想匯報，也僅是我個人很不成熟觀后感。我作為一名入黨積極分子，還請黨組織老師給予我輔導，幫助我逐步成熟，使我能早日達到邁入黨組織殿堂的標準，早日加入這個光榮的大家庭。同時，我也會向張思德學習，盡自己所能為周圍人服務。我會向這個方向努力的。請黨組織老師監督我！

張思德觀后感8

　　我是噙著熱淚看完《張思德》這部影片的。張思德，憨厚純樸，吶吶無言，用樸實和純粹折服了周圍的人，也讓61年后銀幕下的我肅然起敬，久久回味。

　　張思德是一個平凡的人。他1933年參軍入伍，當過勤務員、通信兵、警衛員，最高職務是個班長。參加過二萬五千里長征，搞過生產，燒過木炭。生命歷程中，他沒有驚人的事跡，也沒有動聽的話語，“普通、平常，像清涼山上的草一樣，我們不注意到他們，往往也聽不到他們的聲音”。

　　張思德是不平凡的。毛澤東評價他“有思想，有道德，就是缺張嘴。”他純凈而不膚淺，憨厚連著忠誠。寡言的他一旦開口，讓人再難忘記：“不管干啥子工作，都想著前線就在腳底下。”“硬不成一塊鐵，想當馬掌還當不上哩！”“走進革命隊伍是為了吃飽肚子，吃飽肚子長了覺悟，就該讓更多的人吃飽肚子……”。別人不愿干的活，他干得有滋有味；最不起眼的工作，他也求盡善盡美。艱苦的日子，平凡的崗位，出頭露面時他那么笨拙，功名職位前卻那樣淡泊。別人看不到的角落，被他收入眼底；最普通的人和事，悄悄裝在心中。從不聲不響的舉止和點點滴滴的真情中，我們看到了一顆高尚的靈魂。張思德的可貴之處就是在平凡的`生活工作中做著不平凡的貢獻，在他犧牲后回想起來才能用“偉大”來形容他的一生。銀幕上的他，帶給我們的是一種動人心魄的震撼力，是不計個人得失，樂于造福他人的奉獻精神，是鞠躬盡瘁、死而后已的犧牲精神，這種震撼力來自心靈深處的向往和追求。張思德，以他的行動詮釋了黨為人民服務的宗旨。用他的生命譜寫了一曲為人民服務的詩歌。

　　偉大生于平凡，平凡成就偉大，而將兩者緊緊相連、融為一體的，正是那五個字——為人民服務。張思德29歲的短暫人生，13年艱苦卓絕的延安歲月，正是對這五個字的生動詮釋。他樸實得像延河邊的一粒砂，千萬粒細砂聚在一起，就是砥柱中流的礁石。他微小如清涼山上一株草，千萬棵小草共同搖曳，也能伸展勃勃生機。于是，窯洞里出了馬列主義，黃土地哺育著一個政黨，世界上最小的司令部里，指揮著世界上最大的人民戰爭……。張思德是一個有血有肉的人，在他身上聚集了許多普通中國人身上的美德——樸實、善良、助人為樂，他就是這樣一個既平凡又偉大的英雄。從他身上可以看到很多東西：集體主義者的道德感，儒家傳統的光芒，信徒的獻身精神……。當年延安物質并不富裕，但人們精神世界是充實的，張思德就是那個年代的代表，民族的生命力也恰恰就在這個地方。但張思德不過是這偉大隊伍中的一名代表，他的身前身后，一串長長的名字：雷鋒、焦裕祿、孔繁森、鄭培民……，從打江山到掌政權，從改革攻堅到加快發展，一個個平凡的生命延長著中國共產黨人的光華，我們的事業也由此一天天壯大。今天，時代發生了很大變化。然而，無論形勢和任務有多么不同，都不能忘記這個本，丟了這個根。求真務實，艱苦奮斗。立黨為公，執政為民。曾經成就我們事業的精神動力，還將輝映著我們漫長而輝煌的征程。

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