《小王子》觀后感

時間：2022-09-26 08:37:52 觀后感

《小王子》觀后感11篇

　　認真觀看完一部影視作品以后，你有什么總結呢？何不寫一篇觀后感記錄下呢？你想知道觀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的《小王子》觀后感，歡迎閱讀與收藏。

《小王子》觀后感11篇

《小王子》觀后感1

　　剛剛看完《小王子》，百感交集。一個多小時的電影，讓我這個成年男性哭了不止一次。已經忘了有多久沒有流過淚，沒有像今天這樣好好排解一下壓抑的情緒。

　　現在回想起來，除了小時候很少去看動漫。碰到身邊的熱愛動漫的人，還嗤之以鼻，覺得他們幼稚。才發現這種想法真的可笑，簡直是井底之蛙。也不知道什么時候開始慢慢地就丟失了童心，學著去遵守這個世界上成年人的法則，學著成熟，學著圓滑，磨平了棱角。日復一日地過著單調重復的生活。昨天看到一句話：“有的人25歲就死了，只是到75歲才埋”，深有感觸！

　　我經常逛知乎，喜歡看上面許多大牛寫的精彩絕倫的文章。然后就看到有人推薦《小王子》，說這是一部寫給成人看的童話故事。我便去一探究竟，整個畫風都很美，配樂更美，很有feel ，漸漸看的入了神。仿佛從劇中的小女孩身上看到了自己的影子，從小就被嚴苛的家長制定了框架，照著他們的想法成長。國內有多少孩子都是被這樣扼殺了天性，照著那一套模式生長。但是這也不能全都怪父母，中國的教育體制使然。小時候被父母在身邊管教著，一直成績不錯，后來上了初中，父母外出打工，便感覺自由了許多，一心想玩，自制力又很差，就一發不可收拾。這其中無數次懊惱、悔改，但無濟于事，渾渾噩噩就長大了，勉強考上了一所專科學校。畢業之后專升本，還算爭氣，來到了這里，河南財經政法大學。專升本期間因為有了考財大的'目標，真的覺得過得很充實，也是這幾年最開心的一段時間。可是現在，一切好像又回到從前，沒有目標，前途迷茫，以為是自己不愛自己的專業，也害怕去面對，不敢去思考，一思考無形的壓力便會涌來。

　　說了這么多也不知道在說什么，亂七八糟。就當是寫一寫心事吧，排解一下壓力。這也是很久以來第一次自己寫東西了，不知從何時開始大家都是抄抄抄，很少發揮主觀能動性。老師布置的這次任務很有意義，讓我更加清晰地認識自己，反思自己，和自己面對面談談心。總之，希望能一天天變好，每一天不是昨天的簡單重復。未來的路還很長，一定要加油！

《小王子》觀后感2

　　泛黃的繪本定格成動畫的手繪紙模，經典的皮克斯風格牽引著我們緩緩地進入圣埃克蘇佩里的童話世界。電影《小王子》變原著的單線為嶄新的雙線敘事，講述了在母親高壓政策下，按照人生規劃表精確地過著每分每秒的小女孩，機緣巧合下結識了古怪善良的老飛行員，也因此進入飛行員和小王子的奇妙世界的故事。

　　來自B612號小行星的`小王子離開了所愛的玫瑰花，被飛鳥帶著到各個星球上旅行。他碰到了專治而孤獨的國王，遇見了虛榮偽善的自大者，看透了奸詐貪婪的商人，在地球上又馴服了屬于自己獨一無二的小狐貍，認識了降落在沙漠的飛行員。

　　他可以為一朵花動情落淚，只因他在玫瑰花上所耗費的時間使得她變得如此重要；他可以一天看四十四次日落，只因他感覺悲傷就喜歡看日落；他可以輕輕地請求飛行員："你可以為我畫一只羊么？"，只因他的心靈如所想要的羊一樣善良靈巧；他可以一眼看出畫著的是消化著大象的蟒蛇而不是大人認為的帽子，只因他拒絕惡毒丑陋與沉重的心靈；他可以馴服屬于自己的那一只小狐貍，只因他懂得如果你想要和別人制造羈絆，你就要冒著流淚的風險......飛行員從小王子這里感受到最本真的童心，懂得了許多看似平凡的道理，然而最后卻不得不揮手說再見。

　　浮云一別后，流水十年間。小王子也有一天變成王子先生，有著數字世界里最普通的煩惱，在弄丟最后一把刷子時哭泣，因旁人喋喋不休暴走，為即將被解雇371次而擔憂，忘記了玫瑰花，忘記小狐貍，忘記飛行員老友，等待著小女孩喚醒塵封的記憶與久違的童真。我們漸漸長大，消殆童年盡頭的純真，掩埋靈魂深處的聲音，吞噬原本純凈的心靈，卻沒有王子先生再變回小王子的運氣。但，所有的大人都曾是小孩，雖然，只有少數人記得。

　　望你，有小女孩睥睨受利益法則毒害的大人的勇氣，大聲喊出永遠也不會變成你們這樣的大人的決心。

　　盼你，有老飛行員堅守的童心，懷揣他日必與小王子重逢的堅定，老了依然笑著講出來可以依靠的回憶。

　　念你，有小王子保持的純真，找到屬于自己獨一無二的玫瑰花和被你馴服的小狐貍，互相眷顧，彼此陪伴。

　　愿你，有釋放全宇宙五億多顆星星的心境，永遠年輕，永遠，熱淚盈眶。

《小王子》觀后感3

　　電影的主角從飛行員變成了一位小女孩。當然不是什么普通的小女孩，這位小女孩儼然已經是“半個大人”了。而相信看過原著的朋友都知道，在原著里面，大人意味著頑固，教條，嚴肅和無趣。這些大人化的特征在這位小女孩身上都體現了出來。小女孩的天性被她望女成鳳的媽媽壓制。學習，健身，有條不紊。而同樣的，當下有太多家長將自己的孩子教育成了符合自己預期的`“大人”。他們高舉著愛和教育的旗幟，讓一個個孩子改造成符合自己預期的模樣。

　　我媽媽有位朋友的孩子就是這樣一位小大人。我去這位阿姨家做客，他的孩子正值暑假，墻上貼著的是有條不紊的計劃表。幾點到幾點彈鋼琴，幾點到幾點學英語，幾點到幾點做奧數，幾點到幾點可以有半個小時時間看動畫片。那位阿姨面帶得意地像我們吹噓孩子的自覺性。我看了看坐在一旁的這位孩子，問他：

　　你媽媽這么安排你的生活，你開心么？

　　不開心。

　　你想玩其他的東西么？

　　他搖了搖頭：

　　不想玩，我媽媽說了，她這么安排是為了我著想。我現在不努力，以后就不能當科學家。

　　我看著這個孩子，忽然心里有了一陣寒意。

　　而這也正是小王子所強烈抵制的。在電影里，小王子成長之后變成了不斷犯錯的員工。他在商人的安排下努力適應現代社會的種種規則，并忘掉之前的事情。這種原本在書里就存在的矛盾，在電影中更加尖銳。我看著每一個電影里出現的大人，在生活中都找得到原型。

　　之前在知乎上有個問題叫做“哈利波特是真的還是假的？”問題是一個孩子的媽媽問的，她問道：孩子問我哈利波特是真的還是假的我該怎么回答？

　　我就為這位孩子（當然也有一點私心，就是uu）寫了一篇童話故事。

　　哈利波特是真的還是假的？—黃不會的回答

　　在這個故事最后我寫了一段話：

　　盡管已經老大不小了，但是我還是覺得想象力和好奇心，也就是所謂赤子之心是人一生中最純粹的品質。但是遺憾的是，很多時候越來越多的人已經喪失了這個能力。雖然大部分人的生活都是瑣碎且無趣的，但是我希望，作為一個孩子，起碼在童年的時候，能夠保證這樣的品質。而我也希望更多的人，應該保留下你的想象力與好奇心。

《小王子》觀后感4

　　這部電影的名字叫小王子，卻是圍繞著小女孩展開，我喜歡這個故事中的小女孩，她有夢想，有勇氣，善良可愛。她和現在很多小孩子一樣，在壓力中生活著，似乎目標只有學習，上好學校。現在的家長也是，不考慮小孩子的感受，總是以為這是小孩子需要的，卻沒想過這是自己的想法。現在孩子的童年真的很短，他們生活的軌跡都是被安排好的，然而，有沒有想過，他們快樂嗎?在一年的暑假，我去體檢，偶爾認識了一個宜興幼兒園的老師，我和她互加了微信，她有一個很可愛的女兒，小名叫小叮當，我在這個老師的的朋友圈看到了小叮當的快樂，她很開心，見識很廣，讓我印象最深的一次是考試，小叮當跟媽媽說這次排名第幾第幾，然而，這個媽媽卻告訴她，媽媽不在乎這個，不要去比較，努力學習的最終目的是為了能有更多的選擇機會。看到這段話時，我很感動。家長會給孩子報很多興趣班，找很多補習班，卻沒有真正問過孩子，你喜歡什么，需要什么。可是，現在的`社會，如果你沒有一技之長，你如何生存呢?成長的道路，就是這樣。

　　現在的我，長大了，雖然我也上過補習班，高考的時候讀書到深夜，但是我爸爸卻無數次說過，要我的女兒開開心心的，這是我最大的愿望。幸運的是，電影中的單身母親，最終理解了小女孩，不再只以學習為目標，而是讓小女孩開心快樂的成長。最終，飛行員老爺爺達成了自己的愿望，小王子回到了自己的星球，小女孩變得自由，單身媽媽也成長了，理解了自己的孩子。電影結束了，我們的生活還在繼續著，每個父母都是望子成龍，望女成鳳，但是我相信，總還是會有很多父母，能夠和孩子一起成長，在成長的道路上留下很多歡聲笑語。

　　在書本中，孩子會學到很多知識，其實，在社會實踐中孩子會學到更多。比如，一只兔子，是看著圖片呢，還是去，觀察兔子，喂喂兔子，哪個更有意義呢!所以，孩子的成長道路，也是父母的成長道路，和寶貝們一起走出去，走進大自然，走進生活吧!

　　讓我們和飛行員，和小女孩，和小王子一樣，一起成長吧!

《小王子》觀后感5

　　閉門即是深山，讀書隨處凈土。——————題記

　　書是紙張的裝訂本，也是一個人的心靈棲所。書中自有顏如玉，而無紅塵喧與囂，這也是我愛看書的緣由，而在這其中，最能觸動我的便是《小王子》。

　　我被一個故事馴服了，我確定我會將它珍藏終生。

　　玫瑰嬌俏艷麗，脆弱又天真，溫柔又嬌蠻，像是十六七歲的小姑娘，情竇初開，嘴上悄悄擦的一點口紅，語言間無意的愛慕虛榮，行為上刻意的蠻橫無理，都是為了吸引心上人的注意。在心上人離去之時，她又含淚送上自己深切的祝福，竭力保持自己的體面和驕傲，一腔孤勇地用四根微不足道的刺去對抗整個世界。她和小王子一樣年輕，一樣不懂如何去愛，他們的愛終究只是錯過。

　　狐貍真誠純粹，體貼善良，教導著小王子如何去愛，即使明知自己只能得到麥子的顏色也無怨無悔。就像是一座高山，引導著流水潺潺地圍繞它，流經它，最終目睹著流水奔向大海，而它憑借著那陽光折射出的粼粼波光就能心滿意足的巍峨不倒。他比小王子成熟，比小王子懂得愛的真諦，他們的愛是早已預料到結局的哀愁。

　　而小王子本身呢，我不得不悲哀地承認，不是每個人心中都有小王子。這個純潔有趣的靈魂在每個小孩子身上，用天真干凈的`眼好奇地打量這個世界，因一條清澈見底的小溪而手舞足蹈，為一只五彩斑斕的蝴蝶歡欣雀躍。當小孩子長成大人，這個靈魂便慢慢離開，取而代之的是世俗紅塵的規則和名利場上的虛偽面具，他們在衣香鬢影里笑語盈盈，談論房子車子票子，用光明正大的說辭粉飾勃勃的野心。

　　每個人都會遇到玫瑰，每個人都會遇到小狐貍，但不是每個人都是小王子。徒有權力而不做實事的人，自鳴得意而孤芳自賞的人，自欺欺人而痛苦絕望的人，紙上談兵而眼界狹隘的人，墨守成規而無聊乏味的人……

　　物欲橫流的社會里總有人不屑于滿地的六便士，執著地追求月亮的光輝。小王子的靈魂在他們身上永駐，彼得潘的永無島永遠對他們敞開大門。我相信在斯特里克蘭德創作生命中最后也是最壯美的那副壁畫時，他心中的小王子定在他身旁鼓舞他，金的燦爛，紅的熱烈，黑的迷亂，白的純潔，交匯成一首恢弘的交響曲，而他們就在這藝術的盛歌中奔赴小王子的B612號行星，月亮的清輝永遠在他們身上閃閃發光。

　　我依然堅信小王子在8612號行星上和玫瑰交談，狐貍遙望金黃的麥田。

　　縱千萬人，吾往矣。

　　小王子在我心中永生。

《小王子》觀后感6

　　身邊的朋友都推薦電影《小王子》，周末打開電腦，無意間看見這部電影，抱著試試看的態度開始看，也許是作為老師的一種習慣，在看過之后電影中媽媽教育女兒的方式給我留下了深刻的印象。

　　電影中望女成鳳的單親媽媽為了幫助女兒贏得“成功的人生”，帶著自己的女兒搬進了新家，并為她制定了異常嚴苛的“人生規劃表”。處于“高壓”下的小女孩在一場意外中結識了隔壁的老飛行員并與他成為朋友，這個飛行員也將自己珍藏的“小王子”故事與她分享。他們兩個沉浸在飛行員的回憶中，小女孩也仿佛隨著“小王子”的腳步游歷了整個宇宙，屬于孩子的童心漸漸萌發，開始與媽媽的高壓“人生規劃表”有了小小的矛盾。

　　整部電影中最讓我難忘的是媽媽為女兒制定“人生規劃表”，腦海中頓時浮現出新聞中曾報道過的這樣一幅畫面，家長為了孩子能夠上他們認為較好的學校，讓孩子一天除了吃飯、睡覺就是上各種輔導班，打著為了孩子未來幸福生活的旗號占據孩子休息的時間，孩子的童年生活在這時間表中按部就班的成長，很難想象這樣的孩子長大后能否適應社會的生活，做事能否有自己的想法，當他們回憶起自己的童年時除了學習還會有別的東西嗎？作為老師的我們手里也為這些孩子的童年生活捏一把汗。

　　而在我的身邊也有一位像這種嚴格的教育媽媽。某天下午，班中一個小女孩和我的談話。一個小女孩非常不開心地說：“老師，放假的時候媽媽為什么不讓我出去玩兒，讓我呆在家里？”當時我非常驚訝，但又毫不猶豫的告訴她“媽媽怕你自己在外面玩兒不安全。”現在靜下來想想，心中有有些難受孩子都是爸爸媽媽心肝寶貝，也許父母覺得孩子出去玩兒不安全，讓孩子在家不出去。但我們可以試想一下，經常在家一個人，孩子不和小伙伴玩耍、交流，那么她和小伙伴如何有交流的.話題，沒有交流話題孩子每天會開心嗎？長大之后又如何與身邊的人相處。生活中有很多事情好像我們大人按照自己的想法讓孩子去做，沒有照顧到孩子的對世界的好奇和期待。對外面世界的好奇是孩子的天性，有時候我們一味的按照自己的想法來禁錮孩子的思想對于孩子的成長是一種枷鎖。

　　而反思作為一名語文老師，我想我們應該認識到語文是一門人文性與工具性統一的學科，沒有唯一答案，在教學中所謂仁者見仁、智者見智，我們要引導學生發揮兒童獨有的天真、童趣，勇敢的表達自己的觀點，我想這也體現語文的工具性吧！在今后的教學中也要注意保護學生那最純真的天性，讓孩子們健康快樂的成長。

《小王子》觀后感7

　　這部電影在一定程度上反映了飛行員的大半生。他的這一生讓我有些感嘆。我曾經很幼稚的以為每個人來到世界上，同一時代大部分人過得內容都是相同的，不同時代所有人都是相同的，這樣對于整個人類社會來說有什么意思。可是正像那句話所說，懂得許多道理，依然過不好這一生。你從史書上看一位人臣可能只有兩三頁的篇幅，可是他的一生若是活靈活現起來你根本不敢相信。每個人來到這個世界上都有自己獨特的.體驗，每個人都是藝術品，你看你自己的書，做你自己的事，跟他人永遠不會相同。另，我認為動漫人物真正的可愛應該像電影所說：肉眼看不見的東西才是最珍貴的東西。一個動漫人物可以長得，但是他的內心只要是可愛的，遠比那些只是長得看上去很可愛的動漫人物塑造的成功多了，這也許是國漫一直不如外國動漫的原因。總是追隨潮流，從不思索創新，注重內在。最后，希望我老了之后也能像飛行員一樣，遇見一個這樣的小孩，老去的大人的責任就是構造小孩美好的童年，不是嗎？每個大人都曾經是個孩子，雖然大人很少記得這一點，但每個大人心中確實都曾住著一個小王子。

　　今天在看了電影版小王子后，不免懷舊起來。

　　小行星B216上住著小王子，他每天會去除猴面包樹的種子，有一天他的星球上長出了一朵帶刺的玫瑰花。

　　拋下玫瑰花離開了自己星球的小王子，經過游歷來到地球，在這里碰到了狐貍。狐貍對小王子說“只有你馴養我，我們才能建立真正的聯系。”

　　小王子和他的玫瑰、小王子馴養了狐貍這些廣為被讀者討論的的經典段落，電影全都保留。至于他們三個究竟是什么關系，電影并未給出真正明確的答案，就像原著一樣留下了想象的空間。

　　偶爾會有人懷念起小王子時的歡樂時光，他就會按圖索驥的去尋找，尋找那個讓自己開始變化的初始，那他一定就會去尋找那朵遺留在自己星球上的玫瑰花，或者從它還只是一顆種子開始。

　　如果小王子是我們每個人的生命中必經的旅程，玫瑰和小狐貍就是我們必然會相遇的人，一個懵懂一個成熟，一個任性一個懂事，一個占有一個放手，他們都曾用時間去澆灌了我們愛，撫慰了我們的靈魂，如果再次相遇，請記得不要一再辜負。

　　因為，每個人心中都曾住著一個小王子。

《小王子》觀后感8

　　也許是法國人一貫的浪漫，才能讓圣—埃克蘇佩里寫出《小王子》這樣充滿童真的杰作；這樣一部世界聞名的書籍，也或許只有法國人自己才能將其用另一種藝術手法完美地重新呈現。法國人的精致，法國人最明白。而如今，法國人的浪漫卻又一次打動了全世界的心靈。《小王子》是童話，于是《小王子》便以動畫電影的形式出現在我們眼前。手繪風的小王子，蠟筆畫一般的場景，都好似把我們帶回十幾年前捧讀《小王子》的時候。那時的天真與童趣，現在又好像回到身邊。小王子還在，飛行員還在，只是多出了一個小女孩，飽受課業壓力，生活沒有樂趣，像你，也像我，像我們每一個人。于是，我們透過小女孩的眼睛，重新來看這個童話故事，就像又回到了童年。

　　老人與小女孩的相識，就像飛行員與小王子的相遇一樣，充滿戲劇性。從那以后，隨著小王子故事的發展，老人和小女孩也漸漸熟識，小女孩逐漸喜歡上了這個怪異而又瘋狂的老人，自己的'生活也在漸漸發生著變化。從孤單，到陪伴，小女孩就像小王子一樣，找到了自己的朋友，找到了自己的依靠。故事自然不會這樣一帆風順，小女孩的母親終于知道了她的秘密，于是不許她出門，只能在家里做無聊的功課。可小女孩不再是曾經的小女孩，她憤而出走，想要和老人一起飛走去找小王子。然而現實的殘酷，終究令她幾乎不再相信童話。

　　終于，老人病倒了，小女孩這才悔恨自己的所作所為。就這樣，在晚上，她乘坐著老人的飛機，尋找到了小王子，令長大后的小王子尋回了自己的童真，也明白了成長真正的意義。影片中，老人說過一句話：“真正的問題不在于長大，而在于遺忘。”小女孩也說過一句話：“我會長大，但我不會成為你們這樣的大人。”或許這就是成長。做了再多不舍的告別，也不及真正保留內心純真的一份勇氣與堅持。成長，或許不是痛苦拋棄一切的美好幻想，而是學會承擔，學會堅守，學會愛。有的人還小，可內心已經無比老成；有的人年紀大，卻擁有孩童般的心靈。這就是成長最本質的含義：心靈不老，童年永駐。

《小王子》觀后感9

　　小王子是單純、可愛的男孩，他從自己的星球開始旅行，也回到那里結束自己的成長。他的旅行中遇見很多人，幸運的是選擇了在合適的人身邊停留。支配欲很強的國王、唯利是圖的商人、汲汲于贊美的士兵，他都只是匆匆一面的離開了，因為他討厭他們的“大人”味道。直到他遇見小狐貍，教給他愛與責任，羈絆與唯一。最后，小王子離開狐貍來到地球，他遇見飛行員(也就是本故事的講述者)，他發現人們種植那么多的玫瑰花，卻尋不到自己想要的東西;他告訴飛行員，真正珍貴的東西往往是唯一的，在于一朵花，在于一掬水(藍盈盈的水面不禁讓人動容)。他開始想念他的小星球，想念屬于他的rose。最后小王子回到了他的星球，然而珍貴的rose已經枯萎，而他沒有哭泣，他知道用心看，他可以看見他的.rose，屬于他的唯一。

　　這本童話書不像其他童話一樣，擁有美好而幸福的結局，但在故事中卻處處找到充滿童趣童真的想象，并告訴我們除了真善美之外的道理。

　　就像小王子離開玫瑰時說：“我太年輕，以至于不知道怎樣去愛。”這句話給了我很大的感觸，很多人年輕時都認為身邊愛自己的人，對自己好是應該的，是天經地義的，所以也就不會懂得珍惜。但當自己歷經滄桑，慢慢老去時，回想往事，就一定會為自己年輕時的輕狂而感到后悔。所以老人就總是會仰天嘆息，哀嘆聲就如天上的星星一樣多。如果小王子早一點學會愛，最后就不會用生命去實踐愛。假如我們都學會了愛，也就不會那么多的悲傷和后悔。對待父母也是，千萬不要認為他們的愛是應得的，作為子女我們要用雙重的愛回報。

　　我特別喜歡《小王子》中狐貍說的一句話：“你下午四點鐘來，那么從三點鐘起，我就開始有了幸福感。時間越臨近，我就越感到幸福。”我覺得我就如狐貍一樣，總是那么期待幸福，給自己滿滿的幸福感，我會對自己說：“不用羨慕別人的幸福，因為說不定也會有人正在仰望著我的幸福。”不能否認，我和狐貍都是會享受幸福的人。

　　每個人都有過童年，有過天真無邪的童心，但也許這些童心會一點點地被歲月的流逝侵蝕，大人也會在利益斗爭的世界里，慢慢忘記自己曾經是一個小孩子，曾經擁有那么多爛漫的回憶。這時候他們就需要一本《小王子》，來喚醒他們心中沉睡已久的童年記憶。

《小王子》觀后感10

　　今天我去電影院看了暖心的《小王子》，對于這部電影的整體感覺，除了一股傾入人心的暖意外，還有深深的不舍，因為我希望這部電影永遠不會有結局，這樣我便可以一直看著那位“調皮”的老飛行員，那名勇敢的“學霸”小女孩地長大，那個簡單真誠的小王子和玫瑰花的故事。

　　每個人的內心都有一個美好的童話，我的心中也有。都說小王子是寫給大人的童話，而在我看來《小王子》這部電影是給我們這些與故事中的小女孩一般大小的小孩的一個禮物，這個禮物讓我們感受到了我們內心最初最最期待的東西。然而因為受到大人的影響，受到學習生活的.影響，我們漸漸將那些天真美好的幻想遺忘在了作業、考試的壓力里。最初的我們并不是只去記憶一個正確答案，形同機器一般去面對生活。相信每個人的心中都有一個小王子，而這個“小王子”正是代表著那些沒有受到過后天“污染”的真善美。通過這部影片我仿佛找回了我的那些天真與美好。

　　電影版《小王子》與圖書版的《小王子》最大的區別便在于電影中是以小女孩為故事的主角，以她的故事為整部影片的故事主線。從影片中我們可以看到小女孩的聰穎與勇敢。影評的一開始小女孩是一個聽媽媽話，努力學習的學霸女孩。似乎學習是她的全部，似乎學習也掩蓋掉了她的所有優點。當她搬家之后，當她遇到了那個古怪的“飛行員老頭”之后，她的生活開始發生了改變，她的思想也有了很大的轉變。是這個古怪老頭和他的故事吸引了她。或許小王子的故事就是小女孩內心一直深藏的渴望的童話。就如小王子所說的，最真誠的東西是沒法用肉眼看到的，用心才能夠看到。那一刻我閉上雙眼，雖然眼前一片黑暗，可我周圍的一切都是那般的美。

　　影片將小王子遇到的那幾個貪婪、自負的國王形象改編到同一空間，將他們一一呈現在小女孩面前，讓女孩的勇敢冒險之旅更為完滿豐富，可以算的上是點睛之筆。相信導演更是給我們小孩以及大人一處提醒以及思考。如果盲目地追求利益，以富有為中心那么他們那扭曲、那令人厭惡的形象將會重現在我們的身上，我們不應該變成他們。

　　我曾無數次閱讀過《小王子》這本暖心的童話，我甚至會深深地沉醉在小王子的世界里，渴望去往小王子所在的星球，幫助小王子一起鏟除那可惡的猴面包樹……也希望小王子能夠永遠不受外來的影響，永遠真誠，懷揣著美好的生活在他的小星球上。

《小王子》觀后感11

　　原著《小王子》是一部非常典型的全年齡級童話故事，少兒讀者會從其中得到一個優美的王子童話，而成年觀眾會從這個頗有內涵的故事中得到對逝去童年的緬懷。這部電影將原著與續寫融為一體，從現實視角出發，彌漫著一種小王子般的憂傷，卻又多了一份圓滿結局的快樂。看童話的多為小孩，影院也多是些七八歲的小孩子，因而不出所料，結局照例是美好的，然而這層為淡淡憂傷織上的快樂包裹，果真快樂么？

　　其實《小王子》的主旨非常簡單，就像《小飛俠》那樣：要保持初心的童真。然而《小王子》并不是《小飛俠》，后者還有夢幻島作為逃避現實世界的`避風港，而在《小王子》中，我們都不可避免的長大，這個觀念無疑是令人傷感的。

　　電影《小王子》“老少咸宜”的特殊之處在于，它是基于原著的角度出發、建立在大眾娛樂的基礎上，在不同受眾眼中有著不同的解讀和含義。盡管每個人的生活閱歷都不盡相同，但不同年齡段的觀眾都會在這部電影里看到一個昨天、今天、明天的自己，編導抓住了觀眾的共性特征，將之整合在一部100分鐘長的電影里，這才是《小王子》“老少咸宜”的特殊之處。

　　看到結尾，小孩子開心地笑了，整個故事在他們看來像公主嫁給王子那樣完美；大人在流淚，因為大多的現實并不是“白雪公主式的結束”，而是《海的女兒》的遺恨、《皇帝的新裝》的虛偽和《賣火柴的小女孩》的無人問津。而我只是靜靜地看著，想太多有時真是太傷神。我知道，就像陶淵明寫田園的美麗其實是寫官場的丑陋，朱自清寫荷塘幽靜其實是寫內心的波瀾，李白寫對月的酣暢其實是寫人生的苦悶，《水滸》寫好漢的（耿）直其實是寫人間面孔的表里不一——大人們看到小王子的美滿其實是現實不完美的無法回避。

　　我們還沒有忘記自己曾經是一名孩子時的感動，因為每個人心中都住著一個長不大的小王子。長大了，無法回到曾經的童年。但不要緊，不要忘記曾經作為孩子時的那種初心，不要忘記的當初對愛和夢想的承諾。在這個物欲橫流的世界里，找回自己最初的狀態。

　　我們都不可避免的長大了，但每個人心中都還會都會有單純的影子，也必須要有。正因如此，世間有愛，自有真情在。即使我們長大，身后也會有玫瑰和狐貍在等，困頓時，何不回頭一睹。

　　我相信單純，相信小王子。

　　是的，我愿意像小王子，像所有孩子一樣，善良著單純的善良。

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