《讓世界充滿愛》觀后感
當看完一部影視作品后，一定有很多值得分享的心得吧，這時候十分有必須要寫一篇觀后感了！你想知道觀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的《讓世界充滿愛》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《讓世界充滿愛》觀后感1
今天徐老師給我們看了鄒越教授的演講報告會《讓世界充滿愛》，使我深受感動。鄒教授從“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己，四個角度，將”愛“這個字解釋得淋漓盡致。
當鄒教授說：”你熱愛祖國嗎？“我們嘴上都說愛，可是卻沒有太多行動，當聽到鄒教授說一個黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場上摔倒流血又爬起來堅持走到終點的例子時深深打動我的心，我覺得正是黑人男孩的那份堅持，才使他有勇氣爬向終點，因為他覺得他身為一個運動員，不管摔倒多少次，都要勇敢的爬起來。在他的心中藏著對祖國的那份愛以及想要為國爭光的心情。
鄒教授又說：”你愛你的老師嗎？“”愛——“可是有些人的心里卻想的相反，有時候學生會在背后說老師的不好，這是因為他們沒有看到老師身上的偉大。在山村支教的`李靜老師由于受不了苦當她想離開的時候，她對山村孩子不舍的情卻使她下決心留在山村教學了一輩子直到她38歲那年癌癥離去；還有52歲的殷雪梅老師，帶學生外出路上遇車禍，由于她推倒了幾個學生，使得學生幸存，而她卻不幸身亡——這些反映老師偉大的例子太多太多，中國有許許多多這樣的老師，就在我們身邊，這樣的好老師是多么的偉大啊！
鄒教授又大聲地問同學們：”你記得父母的生日嗎？“”你給父母洗過手嗎？“現在的學生大多數以自我為中心，很少去關心父母。而爸爸媽媽每天辛苦上班，為的只是讓我們有一個更好的環境生活，而我們天天看見爸爸媽媽辛苦的身影，卻不懂得去給爸爸媽媽那雙拖鞋；捶捶背；卻連一句”爸爸媽媽，你們辛苦了“的話都說不出口，真的太對不起他們了。
演講報告會看完了，此時此刻，我的淚水在不經意間在眼眶打轉。真是太感人了，鄒越教授那鏗鏘有力的話語，回蕩在我的耳畔。同學們，讓我們記住吧，一個人，只有懂得真情付出，這個世界才是真正的美好和諧。要讓世界充滿愛，就要先讓生命充滿愛，只有充滿愛的生命才會精彩無比！
《讓世界充滿愛》觀后感2
今天下午，我們通過教室的多媒體觀看了一部電視教育片—— 《讓世界充滿愛》。這部電視教育片是由被稱為”紅色演講家“的鄒越老師演講的——這部演講我們三年級時也曾觀看過，但再次觀看仍然是那么的感人肺腑和催人淚下。看著這部教育片，我和同學們都感動地熱淚盈眶，心情久久不能平靜。下面，就讓我與大家共同分享這份感動吧！
這部教育片共分為四部分，分別是”愛祖國“、”愛老師“、”愛父母“、”愛自己“。當講到”愛祖國“時，雄壯的國歌響起。同學們立即起立敬。那熟悉的音樂，使我激動地流下了眼淚；當講到一位老師用自己的一生為貧困山區的學生傳授知識，自己卻因癌癥離開了他所摯愛的講堂時，我又一次留下了感動的淚水。此時，我看到我們的班主任孫老師，她為我們的學習付出了多少心血呀？！忍不住走到她的面前，向孫老師說了聲：”老師，您辛苦了！“當我看到一位山村里的清華博士生，攙扶著自己那衣衫襤褸的媽媽走向畢業典禮臺時，我想到了我的爸爸媽媽，他們不辭辛苦地照顧我、關心我，而他們的.額頭上卻被時光的馬車軋出了道道車轍……想到這里，我的眼淚如同斷了線的珠子止不住的滾落下來。
我們生活在一個愛的世界，雖然這個世界有一些不和諧之音。比如廣州的”小悅悅“事件，司機對生命的漠視，但同時清掃垃圾的老奶奶不就挺身而出，做出了表率嗎？還有那么多的人們捐款并關注著小悅悅嗎？無獨有偶，就在今天，杭州公交車司機吳斌的事跡又牽動了全國人民的心。他在載客途中被迎面飛來的鐵塊砸傷，仍然忍著劇痛將車停穩，安全地保護了24位乘客的生命。自己卻因為肝臟破裂永遠離開了我們。吳斌是一位平凡的公交車司機，但他卻做出了不平凡的壯舉，讓我們不禁肅然起敬。
愛如同陽光，一掃天地的陰霾；愛如同空氣，就在你我的肌膚呼吸之間。
讓我們用愛心營造一個溫暖的世界——學會付出愛，才會收獲愛。
《讓世界充滿愛》觀后感3
今天，我看了一次演講，演講的題目是《讓生命充滿愛》，這是一位青年演講家的講座，這位演講家的名字叫：鄒越。《讓生命充滿愛》講了許許多多關于母親、父親、老師、自己經過的悲慘或是絕望的'命運，告訴我們一個道理：只有經歷過風雨才能見彩虹。
《讓生命充滿愛》里面講了很多的故事，有一個故事是這樣的：在一次奧林匹克中，有一個項目是長跑，但是非洲卻只能有一個參賽選手而黑人用了足足的五年的時間來做這個準備，對他來說是多么的不容易啊！黑人眼看就要到達終點了，就在這個時候，不知道是誰突然扔出個瓶子，打到了黑人的腳背上，黑人倒下了，當黑人抬頭看時，第一名、第二名、第三名都產生了，按照奧林匹克的規矩只要前三名誕生了頒獎儀式就要進行了，可是就在這是，主持人說：“頒獎儀式暫停，因為我們還有一名運動員在賽場上。”一個裁判員走過去，可是黑人把裁判員甩開了，黑人說：“不要碰我！我是一名選手！如果你碰了我，我就違反了規則！”自己指甲抓著地面走，黑人的手出血了，血拖了二百米，黑人到達終點后，黑人說：“祖國媽媽，我做到了。”這位黑人雖然沒有贏，但是黑人為自己代替祖國到達終點而感到自豪和驕傲。我為扔瓶子的人而感到羞恥和痛恨。之后還有很多的動人心弦故事……
這些父母、老師為了學生，為了新一代，為了中國，父母、老師讓學生有好的知識，可以為社會國家做一個有用的人。《讓生命充滿愛》講的是父母、老師為了孩子的學習而辛苦的奮斗著。讓我們來愛我們的父母、老師吧！讓我們為了父母、老師的希望，我們要自立自強，我們要更加的努力加油的學習吧！
祖國我愛你，老師我愛你，爸爸媽媽我愛您，我為我自己自豪！
《讓世界充滿愛》觀后感4
這天，我看了一段讓我終身受益的視頻——《讓世界充滿愛》。鄒越老師的演講真的讓我從心底里感到愧疚。
愛祖國”“愛老師”“愛父母”和“愛自我”中，是我愧疚最深的是“愛父母”。人人都有自我的父母，父母都明白我們的生日。但是，明白爸爸媽媽生日的孩子，卻寥寥無幾。鄒越老師回國拜訪教授時，教授問：“你給你的母親洗過手、洗過腳嗎？”鄒越老師說：“沒有。”教授又問：“你給你的父親揉過背嗎？”鄒越老師說：“沒有。”教授嚴肅地說；“等你把這些事做完，再來找我吧。”回家后，鄒越老師說要給他的母親洗手。洗手時，才發現母親的.手卻是那樣的粗糙，那樣瘦細，那樣皺。洗腳時，才看到母親的腳已經不再那么細膩了。給父親揉背時，才得知，父親為了鄒越老師得了脊椎病。那么多年過去了，可鄒越老師至今才明白。
我總以為自我是個孝女，一個關心父母、體貼父母的孝女。鄰居的老奶奶一向說我是個我孩子，三年過去，我也覺得自我是個孝女、好孩子。但是，我看到這兒，我傻了，我差著太遠。一個從未為母親洗過手，洗過腳的孩子，配當孝女嗎？一個從未為父親揉過背的孩子，配當孝女嗎？不，我，我不配。所以，我發誓，必須要做一個好孝女。因為我明白，有些東西或人一旦失去了，不管用什么辦法，也不可能換回這些東西或這些（個）人。父母對孩子的愛是無法用錢買回來的。父母在我們身上花了多少功夫，付出了多少心血。但是有的人還跟母親犟嘴；把父親的囑咐，不當一回事。在家里稱皇帝（少爺）、公主（小姐）。父母當仆人，指使父母干這干那。在學校有什么不順心的，回家撒在父母身上，從未去體諒父母的辛苦。此刻想想，自我做得太不對，真想自我把自我臭罵一頓。
短的視頻看完了，我陷入深深的沉思：我要當個孝女，關心父母、愛護父母、體諒父母。做一個真正的孝女，做一個真正的好孩子，做一個真正的好學生。
《讓世界充滿愛》觀后感5
星期六的下午，我看了一場演講——讓世界充滿愛。鄒越教授講了一個故事，一個黑人團隊參加奧林匹克比賽，可參加比賽的都是白人，白人都瞧不起黑人，白人觀眾都說：”他們憑什么參加比賽？“教授讓他們派出一個選手，只能參加一個項目，黑人團隊選擇了一個瘦瘦的男孩，參加馬拉松比賽。
槍聲響了，比賽開始了，黑人男孩一直遙遙領先，突然，一個白人觀眾憤怒地丟出一個玻璃瓶子，砸中了黑人男孩，黑人男孩的肩膀在不斷地流血，他倒在地上，看著一個個白人選手經過他的身旁，第一名，第二名，第三名已經產出了，可是他還沒有放棄，他緩慢地走在跑道上，200米的'跑道對于我們來說非常輕松，可是對于此事地黑人男孩，卻非常的艱難。
裁判還沒有宣布比賽結束，因為還有一位選手沒有到終點，黑人男孩走不了了，就用爬，手不行了，就用指甲，他的手出血了，一位白人教練跑過去想要扶起黑人男孩，他卻用別人聽不懂的語言說：”不要碰我！我是一名運動員，你碰我了，我就是作弊！“黑人男孩堅持爬到了終點，他想：”就算我輸了，我也要到終點，因為我代表的是我的國家，我要向世界證明，黑人也是人！“我們都說愛祖國，卻沒有太多太實際的行動，一個黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場上摔倒流血又爬起來堅持走到終點的真實故事深深打動我們的心，我們深深自責反思，我們該如何愛我們偉大的祖國，這是不是該捫心自問？一個懂得關心自已的祖國、熱愛自已的祖國的孩子，才會是個胸懷大志，有抱負有志氣的孩子。
《讓世界充滿愛》觀后感6
我們都是青少年兒童，已經長大了。為什么我們不懂得堅強、不懂得勇敢、更不懂得愛？在上品生課的時候，由鄒越老師演講的《讓世界充滿愛》給我們上了生動的一課。
當我們都成為祖國的棟梁的時候，當我們能獨立生活的時候，是我們的父母在默默的'付出啊！當我們看見父母已白發蒼蒼的時候，我們是否會向母親說一句：“媽媽，我愛您！您辛苦了！”是否會向父親一句：“爸爸，您最近身體好嗎？”我們是否想過你睡覺的時候，你的父母在干什么？在給你縫衣服啊！當你發現母親的手出了一個小泡泡的時候，那是你母親做飯時不小心燙的……你何時向你的父母說一聲感謝？你是不是還若無其事的、不懷好意的笑？
老師也是那么艱辛，他們不怕苦、不怕累，為了自己的學生，連自己的孩子也不管不顧。老師這么艱辛，為了誰？為的是我們啊！
令我的心砰砰直跳的是這樣一個故事：一只母鷹生了一只小鷹，母鷹天天給孩子送幾條小蟲子。這些日子持續了許久。直到有一天，母鷹病了，小鷹就又讓媽媽給它找食去。母鷹想：“這樣怎么行啊，萬一明天我死了，這孩子怎么辦呀？”于是她把孩子帶到了崖頂，把小鷹推下去，又把它抓上來，反復了好幾次，小鷹說：“媽媽，真好玩，再來一次！”母鷹一看，就堅決得把小鷹推下去飛走了。小鷹一看，這怎么辦？自己馬上粉身碎骨了！小鷹張開翅膀、努力掙扎。當它知道自己已經掌握了飛行本領的時候，便沖向天空，一會兒就找到了它的媽媽。
讓世界充滿愛吧！相信我們的明天更美好！
《讓世界充滿愛》觀后感7
心存感恩，我們才會受到他人的尊敬。今天聽了張帥老師的勵志演講，令我感觸頗深。
阿赫瓦里——第一個非洲馬拉松運動員，為了不受到白人的瞧不起，下定決心要取得冠軍。即使意外發生，腿受傷了，可是他仍然堅持爬完全程。讓所有人都為之震驚，消除了人們對黑人的歧視。
這是一個多么愛國的人啊！中國的近代史上也有許多愛國人士為了救中國這只沉睡的雄獅，拋頭顱，灑熱血。
梁啟超、毛澤東、周恩來、朱德等等。為了中國受了很多苦，才換來了中國煥然一新的面貌。所以我們才有了今天這樣良好的學習環境，為了感恩這些偉人就更有認真的學習。
我們的第二個至親的人——老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”多么形象的描寫了老師的特點。老師把自己的精力全都給了他們的學生，可是再也沒有精力去照顧他們的孩子了。西方有句話“愛自己孩子的是人，愛別人孩子的是神”。所以老師這份工作的普通的，也是神圣的。
我是一個教師的女兒，小時候媽媽很少有時間與我玩耍，她的大部分時間都用在了學生的身上，我想我如果不是媽媽的女兒，而是媽媽的`學生該有多好啊！
老師是神圣的，以后我們不能再去說老師的壞話，而是去尊敬他們，因為老師為我們付出了太多。
然而，我們最親的人就是爸爸媽媽了，時光匆匆，眨眼間14年過去了，父母的頭上也多了許多白發。在醫院里，一陣孩子的哭啼聲。爸爸媽媽都會下定決心要一生一世好好保護自己的孩子，不讓孩子受到一點的傷害。可是爸爸媽媽越來越老了，我們漸漸長大了，懂事了。
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”我們不能想等我們長大，可以掙錢了再去孝敬父母，因為那時父母已經老了，不能在去用盡全力享受這種孝敬了。趁父母還年輕，好好的去孝敬父母！
《讓世界充滿愛》觀后感8
今天，是4月17日，早上9點，我打開了電視看起了山海關電視臺的《讓世界充滿愛》。
這是鄒越教授的大型演講，它分為4個環節，第一個就是愛祖國，第二個是愛父母，第三個是愛老師，第四個是愛生命，愛祖國就是為了祖國奮斗，甚至獻出自己的生命。愛父母，第一，告訴孩子不要沒大沒小，那會鄒越教授就看到一個事，他在飛機上，看到一個小男孩和小女孩，小男孩從前面跑，小女還從后面追，小女孩喊著：“老公！老公！”，鄒越看不順眼，就跑過去，問那個小女孩：“你這么小的年紀，知道什么叫做老公么？”，小女孩回答道：“找老公就找灰太狼！”，還有一些家庭，一個爸爸和孩子做什么哥們。有一次那小孩回家了，他爸爸開了門，說道：“哥們，寫作業呢！”，小男孩說：“哥寫的不是作業是寂寞！”，這樣的家庭是最不好的。愛老師，就是講的一個大山里的小學，有一個家在大城市里的老師，她教了大山里的`孩子5年了，就作出決定，要回城市里教書去，那些孩子含著淚對老師說：“老師，留下吧！我想看看山外的樣子，我要去山外！”老師被感動了，就又留了下來，一教又是5年，老師實在忍不住了，想回家了，就趁著一個早晨，背著包向高大的山走去，過了一會，她終于爬到了山頂，突然聽到一群孩子們的聲音，原來孩子們一邊爬一邊再喊回他們的老師，老師又留下了，十年又過去了，孩子們都長大了，但老師在這惡劣的環境里的上了癌癥，住進了醫院，學生們全來看她，老師看著她的孩子，提前出了院，尤為孩子們上了最后一堂課，下課了，孩子們把在老師的懷里，老師笑了，突然她暈了過去，他死了，孩子們趴在老師的身上哭了。
從這次演講里，我明白了這幾樣的做法，做人要懂得為別人做事，匆匆的來到世界上，又匆匆的離去，那還有什么意義呢？所以，我們要懂得付出，讓我們一起愛祖國，愛父母，愛老師吧！
《讓世界充滿愛》觀后感9
星期五早晨上語文，宋老師讓我們看黃浩老師的演講，題目是《讓世界充滿愛》，主要講父母的愛、老師的愛和愛父母、老師與祖國，內容充實感人。
通過觀看，讓我感觸很大得是：一只黑人參奧隊伍，當得知只能派一名隊員參加一項比賽時，沒有放棄，派了一位黑人參加馬拉松比賽，跑步過程中，他一直遙遙領先，可最后卻被一個惡意的瓶子扎傷了腳，他沒有放棄，無數次跌倒又無數次爬起，到了那兒還不忘大聲吶喊”祖國媽媽，我到終點了！“；還有一位老師，在學校組織去博物館途中，為保護孩子們，被汽車撞出十幾米死亡，獻出了生命。
這兩個故事使我感想很多：這位黑人選手明知勝利無望，還忍著不滿和不服，忍著氣憤與劇烈的傷痛，堅持跑到了終點，支持著他的不僅僅是為了維護祖國的尊嚴和自己的'尊嚴，更重要的是那堅持不懈的精神。這就好像下圍棋一樣，在明知平淡下去無望勝利下，要敢于放手一搏，哪怕只有萬分之一的希望，也要寧為玉碎不為瓦全。比如那一次我與爸爸下圍棋時，我成了大劣勢，但我沒有放棄，抓住爸爸的一著漏棋狠狠打擊，反復攻擊，最后終于殺了他大塊棋，險勝了爸爸一局。
還有那位老師在危險的情況下，為了孩子的安全獻出了自己的生命，老師平凡而偉大，督促你學習的是老師，諄諄教導你的也是老師，你是否感到了偉大的師愛？想起這些我也羞愧了，因為教過我的韓老師和宋老師多次教導我好好學習，而我卻一點不當回事，直到現在，我才真正體會了老師金玉良言的價值，還有宋教師布置的作業很多，我當時對此十分不滿，可直到期末總考時做基礎題時如魚得水，才發覺平常多做練習是強化自己的記憶。
演講中也贊揚了很多父母的愛，我也深有感觸，比如那次我發高燒，媽媽一夜無眠喂我喝水吃藥，直到我體溫正常了，媽媽才稍微休息了一會，又上班去了。
唯有愛每一個人，感受到每一個人對你的愛，才是個好人。
《讓世界充滿愛》觀后感10
“愛祖國、愛父母、愛老師、自立自強”，這是在名師面對面中鄒越老師演講中的一句話。他還呼吁全中國的中小學生們“為中華之崛起而讀書”。
對呀，我們就要愛祖國、愛父母、愛老師，自立自強，為中華之崛起而讀書。
記得鄒越老師給我們講了一個故事，說的是：有一個商人，在回家的路上，在山谷走夜路時迷路了，天很黑，伸手不見五指，北風呼呼，根本找不見出山的路，他很著急。正在這時候，突然他聽見山谷中有說話的聲音，那聲音說：“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮會有用的”。他不知道這聲音是從那里傳出來的，他很害怕，山谷里又傳出“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮會有用的`”，最后這聲音幾乎成了痛苦的哀求：“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮會有用的”。年輕人聽到了，心想：我還是照做吧，于是他隨手撿了幾顆，可是奇跡出現了，他奇跡般地走出了山谷……。
我聽到這，我的眼淚止不住的流下來，哭了，因為我知道如果我現在不好好讀書的話，我就將成為這個故事中的主人公。好在年輕人覺悟了，撿起了石子，撿起了知識與本領。
我想到了那些在茫茫大山中的金子就是我現在要讀的書啊!也就是現在要學的知識啊!我要是現在不讀書，我不就成了這個故事中迷路的年輕人了嗎?
我的耳邊好像又響起了媽媽爸爸的嘮叨聲：“兒子好好讀書吧，將來會有用的”。這句話一遍一遍的在我的耳邊響起，我再也不煩了，我知道了爸爸媽媽的心。從現在起，我要好好讀書，我要為“中華之崛起而讀書”。
《讓世界充滿愛》觀后感11
國慶假期里，被包圍在愛國的呼聲中，身為一名中國人自己感到萬分的自豪，在觀看了鄒越老師的演講《讓世界充滿愛》的視頻后，又被鄒教授聲情并茂、慷慨激昂的演講，感動、震撼，心情澎湃，這真是一場生動的富于激情的愛心演講，一堂飽含善良與報恩的實踐教育課，一次德育培養方式的.重大創新。讓生命充滿愛，愛祖國，愛老師，愛父母，自強自立，不僅適用于學生，也適用于我們自己。
作為一名人民教師，要教育自己的學生愛祖國，愛老師，愛父母，自強自立，首先自己要做到，不然一切都顯得是那么蒼白無力。身為教師首先要勇于對自己的言行負責，要有承擔責任的能力，自己的教育教學工作有步驟地認真及時完成，勇于承擔領導交給的各項教育教學任務，為學生樹立負責進取的榜樣。其次做起事情不虎頭蛇尾、半途而廢，教育教學上的事情，不論大事小事，都要從頭至尾認認真真地把事情做完做好才能罷休，用自己的人格魅力影響學生。第三，尊敬、孝敬父母和長輩，為他們分憂解難，利用一些節日、活動，與家人溝通、增進感情，關心家人，有一顆孝心，為學生言傳身教。
“教師職業需要付出太多的愛心，這份工作不是能用金錢來衡量的，選擇教師職業就是選擇了奉獻！”是的，作為一名人民教師，要甘于奉獻，守得住清平，要自尊與自愛，有一顆感恩的心靈。愛是承擔，愛是責任，讓責任心告訴每一個孩子，自己的存在并不是單一的；讓自信心告訴每一個孩子，永遠相信自己，“我是最棒的！”心中有了愛，學會愛的表達，加以愛的行動，讓生命充滿愛。
《讓世界充滿愛》觀后感12
今日，我看了一段要我終生獲益的視頻《讓世界充滿愛》。鄒越教師的演說確實要我從心里里覺得內疚。
熱愛祖國愛老師愛父母和善待自己中，就是我內疚深刻的是愛父母。每個人都是有自身的父母，父母都了解大家的生辰。但是，了解父母生辰的小孩，卻屈指可數。鄒越教師歸國拜會專家教授時，專家教授問：你讓你的媽媽洗過手、洗過腳嗎？鄒越老師說：沒有。專家教授又問：你讓你的爸爸揉過背嗎？鄒越老師說：沒有。專家教授嚴肅認真地說；等著你把這種事做了，再說要我吧。回家后，鄒越老師對母親說要洗手消毒。洗手消毒時，才發覺母親的手確是那般的`不光滑，那般瘦細，那般皺。冼腳時，才見到媽媽的腳早已已不那麼細致了。給爸爸揉背時，才獲知，爸爸以便鄒越教師得了腰椎病。那么多年過去，可鄒越教師迄今才知道。
我總是以為自身是個孝女，一個關注父母、貼心父母的孝女。隔壁鄰居的老太太一直說我是個我小孩，三年以往，因為我感覺自身是個孝女、好寶寶。但是，我看到這里，我傻了，我差著很遠。一個從沒為媽媽洗過手，洗過腳的小孩，配當孝女嗎？一個從沒為爸爸揉過背的小孩，配當孝女嗎？不，我，我不配。因此，失望攢夠了，一定要做一個好孝女。由于我明白，一些物品或人一旦失去，無論用什么辦法，也不太可能換成這種物品或這種（個）人。父母對小孩的愛情是沒法花錢買回去的。父母在大家的身上花了是多少時間，努力了是多少心力。但是有些人還跟媽媽頂嘴；把爸爸的叮囑，不當一回事。在家里稱皇上（公子哥）、小公主（小妹）。父母當傭人，挑唆父母干這干那。校園內有哪些不如意的，回家撒在父母的身上，從沒去遷就父母的艱辛。如今想一想，自己做得太不對，好想自身把自己臭罵一頓。
短的視頻看完了，我深陷深深地的思索：我要當個孝女，關注父母、愛惜父母、遷就父母。做一個真實的孝女，做一個真實的好寶寶，做一個真實的優秀生。
《讓世界充滿愛》觀后感13
今天下午，我們觀看了皺越教授演講的《讓世界充滿愛》，讓我深受感動。
在父母的心里，每個孩子都是永遠長不大的。當我們在生活中遇到坎坷時，父母也許會做出不同的舉動：有的會直接幫助從困難當中走出來，讓孩子快樂起來；有的則會去鼓勵孩子，讓孩子鍛煉自己在坎坷中努力地爬起來，讓孩子以后面對挫折不在害怕。
但我們可以確定的是：父母都想讓孩子趕緊戰勝困難，勇敢地面對生活中的風風雨雨或失敗。
我相信，每一個父母都是愛孩子的，都希望孩子可以照顧自己，父母每天拼命的.去工作，不就是為了讓孩子讀書嗎？
可日常生活中的我們，卻都很少能夠體會到父母的辛苦。有時候我們會認為：父母就是要照顧我們一輩子。這種想法完全錯了，父母既然照顧了小時候的我們，我們長大了就應該給予父母的回報。
在家里是父母幫我們戰勝困難，在學校老師把知識傳授給我們。早上，老師早早地起來到學校正是為了組織大家學習。
課堂上，老師把自己知道的知識毫無保留地傳授給了我們，但老師為了備課可能付出了長達幾天的時間。
晚上，當我們正熟睡的時候，老師可能還在批改同學們的作業。周六周天學生可以去開開心心的玩了，但老師還在努力地備著下周講的課。
當老師選擇了這樣的職業的時候，已經準備要將知識傳授給學生，已經開始像蠟燭一樣默默奉獻了。
時間與生命同樣寶貴，當一個人不懂得珍惜時間就無藥可救了。
生活中，我們不僅要愛自己，也要愛老師愛祖國要讓世界充滿愛！
《讓世界充滿愛》觀后感14
臺燈下，靠在書桌上，細細地回味著那平凡催人淚下的演講—《讓世界充滿愛》。
愛，這個令人陶醉的字眼，創造了一片和諧的世界。愛是無限的，同樣也是不限的。《讓世界充滿愛》里鄒越教授從“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”四個角度，將愛詮釋得淋漓盡致。
“你們愛自己的祖國嗎？“—— “愛！“隨著這發自內心短而有力的回答。那一刻，我怦然心動。作為一名中國人，該是何等自豪的事。周恩來從小立志”為中華之崛起而讀書“，報效國家，成為一代偉人。而我們呢？并不需要轟轟烈烈為祖國鞠躬盡
、死而后已，也許只記著：我是中國人，我愛自己的祖國”就可以了。但是，我們何曾記著了呢？
“你們愛自己的父母嗎？”——“愛！”我的心，猶豫了。那是一位多么可憐的母親啊！白發里，仿佛看見她含辛茹苦地哺育兒子成人、成才嘩嘩流淌的歲月，可兒子卻差點墜入萬丈深淵，最終是母愛、良知喚醒了他。成長的道路布滿荊棘，而母親卻能使你的情感蒙上歲月的風塵也依然透明清澈，無私的'她，用盡世上偉大的詞匯也難以說得盡。
鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。此時此刻，我沉默了，思緒萬千。是祖國，是老師，是父母像日月星辰一樣在漫漫的成長路上相伴而行，給予我們太多太多……可是，我們想過沒有，用溫暖，用幫助，用能叩響心扉的——愛，回報他們，想過嗎？如果沒有愛的播種，又怎么能乞求愛的回報呢？
《讓世界充滿愛》，多么特別的一個演講，難道說這僅僅是虛構的嗎？不，這些都是真實的，是用愛創造的美好的奇跡！
漫長的人生路上，我們都因為有愛而生存。因為有愛，苦難的跋涉者揚起了生命的風帆；因為有愛，黑暗中的沮喪露出了微笑；因為有愛，人生的軌跡才如此亮麗。讓我們都來播愛的種子，讓愛串起每一個人，有你，有我，有他……
《讓世界充滿愛》觀后感15
前幾天，我們的班主任杜老師給我們看了一段視頻，視頻是以愛為主題的演講，《讓世界充滿愛》。首先出場的是一位名字叫鄒越的男老師，來自南京。他先講了一個關于老師的故事：一位自愿到山村教學的老師，在熬過艱苦的許多年后，最后要選擇離開這座大山。在她走出村子爬上最高的山頂時，被她的學生們跪著求了回來。后來她患了癌癥，但她堅持上了她生命中的.最后一堂課： " 為中華之崛起而讀書 " !
之后這位演講家還講了好幾個令人感動的故事，我給你們講講兩個讓我感受最深的故事。第一個是關于老鷹媽媽訓練小鷹的故事。由于老鷹從小鷹出生起就過于溺愛小鷹，每次都是帶回食物給小鷹。這種情況一直持續到有次老鷹病了，而小鷹不會出去覓食，因此老鷹決定讓小鷹學會飛翔。但是小鷹一直在玩耍，終于老鷹下了決心，在高空把小鷹扔下，而小鷹在喪失生命的前一刻出于生存的本能張開了稚嫩的翅膀，終于學會了飛翔。
第二個故事是他小時侯發生的，有一次在學校放學時遇到了大雨，等待著他父親來接他。然而他卻一直沒有等到父親，最后他也沒有等到爸爸，只好在一場大雨中連滾帶爬沖回了家，這之后他就開始恨爸爸，最后他終于明白了爸爸為什么不去接他。
我們現在的環境是非常好的，但不能養成壞習慣，也要報答老師、父母和同學的幫助。我們還要讓父母不要把我們當作"小皇帝"來看待，這樣只能會讓我們嬌生慣養。父母和老師的要求一點不高，所以我們應該完成父母的要求。同學們以后一定不要辜負父母的期望呀！
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