知足與不足的中學生心理健康廣播稿

時間：2023-03-24 22:01:45 廣播稿

知足與不足的中學生心理健康廣播稿（精選6篇）

　　有在廣播站鍛煉的學生都知道，廣播前都會提前做好廣播稿，廣播稿寫得優秀才會有更好的節目效果，那要怎么寫好廣播稿呢？以下是小編為大家收集的知足與不足的中學生心理健康廣播稿（精選6篇），希望對大家有所幫助。

知足與不足的中學生心理健康廣播稿（精選6篇）

　　知足與不足的中學生心理健康廣播稿1

　　知足，好理解，容易會意。不足，則可分為“知不足”與“不知足”，一時便難以理會清楚，且慢，請聽我慢慢道來。

　　中國科學院院士，中國外科醫學奠基人裘法祖有一個"座右銘"，是這樣寫的："做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。"在幾十年人生旅途上，在漫長的人生歲月里，他一直忠實地踐行著這個"座右銘"。他對“知足”與“不足”的理解太好了。

　　“做人要知足”，也就是說一個人在做人的方方面面，特別是物質享受，生活待遇，名利地位方面要知足，不能過高要求，不要貪得無厭。裘法祖先生，他曾擔任同濟醫科大學校長，又是中國科學院院士，卻一直住著50平米的房子，用著上世紀50～60年代的舊家具，過著簡單樸素的生活。在這樣的生活條件中，裘先生很知足，他覺得這樣就足夠了，就已經很不錯了。所以他從來不向組織，不向單位張口伸手要這要那。

　　“做事要知不足”，就是說在做事中，工作中知道自己的不足，方能改進，完善，創新，提高。裘法祖先生是我國外科醫學的開拓者，先行人和技術權威。上世紀50年代就名滿天下，但他"知不足"，不滿足，不斷開拓進取，勇于創新，先后改進了20多種普通外科手術。直到91歲高齡，他還在不懈工作，帶研究生。

　　“做學問要不知足”，就是說在做學問中，不知道什么叫滿足，什么時候到頂了，什么樣子就足夠了。才能勵精閣治，排難而進，繞過崎嶇山路，向光輝的'頂點挺進。裘法祖先生是留德醫學博士，是著名的我國外科醫學專家，外科醫學教育家，可謂學富五車，但仍苦學不輟，努力鉆研，從事外科醫療，教學，科研工作60余載，發表醫學論文200余篇，主持編寫醫學教材40余本。

　　人生在世，千忙萬忙;人生旅途，千頭萬緒，歸結起來，不外手做人，做事，做學問這三件大事。如何把握這三件大事的尺度，"足"與"不足"，何長何短;三件大事做到什么程度為好，孰寬孰窄，裘法祖院士為我們樹立了光輝的楷模。裘先生的"座右銘"因其人格的魅力而彰顯光輝，啟迪后人，昭示人生。

　　做人，知足才能常樂，淡泊方可明志;做事，標準不斷提高，目標不斷遠大，生命不息，奮斗不止;做學問，須知"天外有天，山外有山"，而且也無捷徑，不可僥幸取勝，輕易成功。

　　也有一些人在做人上，生活上從不知足，超標準享受，過豪華的生活;在做事上，敷衍塞責，得過且過，偷懶要滑，稍微辛苦些，則叫苦不迭，牢騷滿腹;在做學問上，浮躁淺薄，不學無術，只知皮毛，不往深究，或東拼西湊弄幾篇應景文章做做樣子，淺嘗輒止，不求進取。與裘法祖先生的知足，知不足，不知足的精神相比大相徑庭，真有天壤之別。

　　應該說，現實生活中，有許許多多的人是按裘先生的“座右銘”行事的，按“三標準”要求自已的，是我們中學生學習的榜樣。我們青少年學生現在就要刻苦學習，不斷創新進步。長大了，向裘院士那樣“知足”，“知不足”，“不知足”，努力為祖國拼博，奮斗，奉獻。

　　知足與不足的中學生心理健康廣播稿2

　　人們常說：“知足者常樂。”這句話多數時候是正確的。

　　曾聽過這樣一則故事：一家人有兩個兒子，一天他的父母買來了兩個橘子，大兒子想要那個大的，小兒子笑著說：“哥哥大吃大的很應該。接著把橘子遞給了他。“唉，好倒霉，一點也不甜，”大兒子說。小兒子吃后只是微微一笑，因為他的那個橘子很甜！這個故事雖然很簡單，但它具有很大的教育意義：貪婪的`人是不會有好的回報的，而懂得知足的人則會收獲豐碩的果實。雖然這不是絕對的，但大多數時候是這樣，這就教育我們要懂的知足才會有好的回報。知足者常樂這句話有時也是錯誤的。如果古代人民滿足于沒有火，生食的生活，就不會有健康的身體，就不會繁殖出現在幾十億的人類，也不會有現在經濟發達的社會。如果古代人民滿足于黑暗的生活，那么也就沒有后來愛迪生所發明的電燈，光明一詞也不復存在。如果人們滿足于步行，那么就沒有單車、摩托車、汽車和飛機以及其他交通工具車的出現。所以我們應該要不知足，這樣我們的生活才會更美滿，更方便。

　　在貪婪面前我們要知足，在科技方面我們要勇于說：這樣還不夠好，我們還不滿足。作為人類的我們應該時刻在進步，我們要有創新的精神，時刻進步！在知足與不知足之間我們要正確選擇，更要用于抉擇！

　　知足與不足的中學生心理健康廣播稿3

　　在現代社會高速競爭的浪潮中，人們的競爭意識也不斷地得到增強，使得每個人都在努力實現知足的同時也踏上了不知足的意識走向。是啊，人們常說：“知足者常樂”。意思是容易滿足的人總是很快樂的。筆者認為：在人類社會不斷發展的進程中，只有將知足和不知足高度統一起來才是真正的大快樂！我們要深刻理解：“生活上要知足，學習上知不足，工作上不知足”這句話。

　　所謂生活上的知足就是我們要想在物質生活上快樂就必須有所滿足，不要一味地企求更高的物質享受。雖然我們不能像原始人那樣，停留在茹毛飲血、刀耕火種，土筑穴居的對生活都那么簡單知足的水平上，但如果我們過于對自身物質的曲變性苛求，就會導致我們精神上的超負荷壓抑，就會引發很多過激行為甚至于犯罪行為的發生。

　　知識是人類進步的橋梁，是人類最好的營養品。人們常說：“活到老，學到老”。學，然后知不足；教，然后知困。莊子曰：“吾生也有涯，而知也無涯”。所以說，我們要在有限的生命里，盡可能地獲取無限有益的`知識。笛卡爾曾說：“我們去閱讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。高爾基也說過：“知識有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭”。認知了學習的重要性，我們就要以一個積極的心態去實現它。學如逆水行舟，不進則退。一個不斷進取、忘我學習的人只有永知不足，才能不斷進步有所成就，才能真正成為一個對社會有益的人。而這些，不正是一個在學習上‘知不足’的人真正快樂的基本條件嗎？‘知不足’的學習觀，這股無形巨大的動力，推動人類社會的不斷進步，推動社會文明的不斷發展。

　　馬克思說過：“作家當然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應該為了掙錢而生活，寫作”。是啊，生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。我們應該盡自己最大的努力把工作做到位，而不是敷衍了事；應該在順利完成任務的基礎上，進行更高水準的定位，使工作得到創新性的跨越式發展。

　　總之，知足是社會和諧穩定的基礎；不知足是社會發展前進的動力。知足是為了現在好好地活著，不知足是為了明天活的更好。愿我們的世人能在知足與不知足之間和諧地走完自己真實的人生！

　　知足與不足的中學生心理健康廣播稿4

　　終日奔忙為了饑，才得飽食又思衣，冬穿綾羅夏穿衫，堂前缺少美貌妻，娶下三妻并四妾，又怕無官受人欺，四品三品嫌官小，又想面南做皇帝，一朝登了金鑾殿，卻慕神仙下象棋，洞賓與他把棋下，又問哪有上天梯，若非此人大限到，上到九天還嫌低。

　　這首詩對那些貪心不足者的心態刻畫得淋漓盡致。這樣的人精神上永無寧靜，永無快樂。顯然，永不知足是一種病態，其病因多是地位、權力、金錢之類引發的。這種病態如果發展下去，就是貪得無厭，其結局是自我毀滅。

　　古時候，有一個自作聰明的秀才到別人家去做客。在吃飯時，秀才嫌菜沒有味道，主人聽說后，趕忙往菜里加了點鹽，菜里的'味道便鮮美多了。秀才嘗了嘗，心里想：菜之所以鮮美，是因為加了鹽。加一點點的鹽味道便如此的鮮美，如果加更多的鹽，豈不是更加好吃!回到家后，這位秀才便抓了一把鹽放進嘴里，吃了以后，又苦又咸又澀，并且傷了味蕾，秀才從此以后失去了味覺。

　　鹽能使菜的味道鮮美，但如果放得太多，菜就會咸得沒法入口，這本是一個簡單的道理，但很多人卻不懂，他們都盲目地喜歡一個“多”字，比如認為錢越多越好，卻不知錢越多，快樂就有可能減少;職務越多，休閑的時間就越少;物質生活越豐富，精神世界就越空虛;欲望越多，幸福就越少。

　　美國著名成功學家、企業家卡耐基說：“要是我們得不到我們希望的東西，最好不要讓憂慮和悔恨來煩擾我們的生活。且讓我們原諒自己，學得豁達一點。古希臘哲學家艾皮科蒂塔認為：一個人生活上的快樂，應該來自盡可能減少對外來事物的依賴。即使是一個挖水溝的工人也可如此享受，而且他們可能比洛克菲勒吃得更津津有味，睡得更安穩。”

　　生活中的智者總是喜歡把財富視為身外之物，所以他們活得輕松，過得自在，遇事想得開，放得下。人如果永不知足，在欲望的驅使下，人就會變得越貪婪，人生也越容易致禍。其實，我們每個人擁有的財物，無論是有形的還是無形的，沒有一樣是屬于你自己的，因為我們離開人世時，帶不走任何東西，而你生前貪戀的那些財物，到底物歸何主，都未可知。

　　知足與不足的中學生心理健康廣播稿5

　　維納斯的美，美在他的不完美。——題記

　　我沒有尖子生那始終高昂的頭顱，沒有傲人的分數，沒有過多的獎勵和獎狀。沒有那種可以穿梭在子曰詩云，天文地理里的完美頭腦。

　　亦沒有他們所獲得的，在一片考場戰爭中無形的勝利，我只是一個成績平平，一個至今還流連忘返在前二十里的普通學生。我沒有運動員矯健的身姿，沒有那種為速度而生的四肢，能在操場上叱咤風云，呼嘯滄桑。亦沒有他們在體育節中掌聲無數的褒揚，沒有超人的耐力，沒有驚人的速度。我只是一個默默的觀賞者又或是一位無名的歌頌者。我沒有舞者腳步的靈活，沒有為了藝術而奉獻終生的偉大志向，沒有能在舞臺上翩翩起舞，身輕如燕的勇氣。亦沒有他們修長的身軀，高雅的情態。我只是一位徘徊在藝術殿堂之外的凡人。

　　我不是歌者，因為我沒有空靈婉轉的歌聲，不會那些難懂的音樂技法。我不是演奏者，我沒有纖長靈活的十指。我不是畫者，因為我拿起畫筆，對陰影明暗的感覺僅僅是一片空白。我有太多的不足，太多的遺憾，太多的夢想。可我只是個普通人是自暴自棄，還是自強自立？我不甘心怨天尤人的'過完平庸一生。我想擁有自己的一片天空。

　　使得，我還有筆，能繪出思想上的藍圖，能諷刺千瘡百孔的病態社會，能記錄那些隨年華流轉而逝的瞬間。我的不足，是我無法完成的愿望，是我需要改進的地方。我的知足，并不僅僅指安于現狀，而是一種敢于揚長避短的處事方式，同時也是一種對生活與命運的言謝。我們不是茍活的自卑者，不是吃里扒外的剝削者。縱使我們普通，但是我們都有一樣的平和正義的心。

　　我們一身正氣，經歷了無悔的青春。回過頭看，自己的不足點，不一樣是一種明亮的光點嗎？在不足中，我學會知足，于是我學會了滿足、感恩、包容、甚至堅強。恍惚中，我想起五月天的《知足》，弦律里還是熟稔的溫暖。知足的快樂，教我忍受心痛。知足的快樂，讓我得到足夠。

　　知足與不足的中學生心理健康廣播稿6

　　“圣人亦有暇。”圣人也會有缺點，而事事也不都是完美的。但是，圣人有瑕疵依然被人們尊為圣人，是因為他們能善知自己，知足知不足。

　　孔子成為圣人之后，仍然嚴謹求學，師從老聃、郯子等人。孔子的這種知不足讓他獲得了高山仰止的品德；朱元璋在每次發兵下命令之前，必定要先詢問群臣的意見，彌補缺漏。他的這種知不足使得他他建立了強盛的大明王朝。

　　知足知不足是一種智慧。

　　美國女歌唱家索菲亞，極受歌迷追捧。但是，令人不解的是：索菲亞既沒有足夠漂亮的外表，也沒有太優美的嗓音，而且她還有暴牙。這令人很不解，原來，這位女歌唱家打動聽眾的并不是她的外貌，而是她從容不迫的表演和動情的歌唱，在她唱歌時，聽眾往往被她的深情所打動，并沒有人在意她的外表。這位女歌唱家也曾說過，我知道自己有暴牙，但是我更知道，我張大嘴之后自信的唱出的歌更動聽。索菲亞的這種自知，無疑是一種智慧。

　　知足知不足，亦是一種完美。

　　米開朗琪羅在完成他耗時甚久的.維納斯女神雕像后，請他的眾多門生評價。眾人對維納斯贊不絕口，但是都鐘情于維納斯的手，說她的手如何栩栩如生、巧妙多姿。卻無人評價維納斯的其他地方。米開朗琪羅聽后，拿起斧頭將維納斯雕像的手臂砍掉了，然后又請眾門生評價，眾門生都十分不解。但是，當大家再看向維納斯雕像時，才驚訝的發現維納斯雕像的眼睛、身體都十分巧妙多姿，更加有魅力。原來，無臂的維納斯雕像更加完美。

　　知足知不足，是一種灑脫。

　　陶淵明知道自己“性本愛丘山”的本性所以他逃離了禁錮他的樊籠，來到他期盼的田園丘山；陶淵明知道他為民造福的志向，卻明白自己不適官場的性格，所以不必留戀，不必不知足于官場之中；陶淵明知足于那“種豆南山下”的淳樸，知足于那“帶月荷鋤歸”的生活。陶淵明用詩歌吟唱自己的希冀，在夕陽西下的山路上，扶著松樹，走出他的灑脫人生。

　　當下社會道德淪喪、人心不古，而中華文明源遠流長，素有禮儀文明之邦的美稱。若使心回到向善，能去掉貪念、物欲，能知足知不足，則社會也會更加純潔了。

　　知足知不足，方能尋得自身完美；知足知不足，方能尋得心靈凈化。

【知足與不足的中學生心理健康廣播稿】相關文章：