秋天的廣播稿

時間：2024-10-24 07:35:39 廣播稿

秋天的廣播稿

　　在學校廣播站鍛煉的學生，廣播前都會提前準備好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會有好的節目效果，怎樣寫廣播稿才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家收集的秋天的廣播稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

秋天的廣播稿

秋天的廣播稿1

尊敬的老師、親愛的新同學、老同學：

　　你們好!

　　楓樹林給大地鋪上了紅色的地毯，秋風一吹，楓葉發出嘩啦啦的響聲，好似在鼓掌歡慶這豐收的景象。看，那菊花，它們開得多么熱烈!多么旺盛!黃的`、紅的、白的、紫的……一朵朵，一簇簇，迎著秋風，披著寒霜，爭妍斗艷，噴芳吐香，開得到處都是，簡直成了一個錦簇的世界。

秋天的廣播稿2

　　甲：秋天是一首詩，秋天是一幅畫，秋天是一首歌，秋天是一個美麗的夢。

　　乙：秋天很美，美在一份清澈。“萬美之中秋為最”。

　　甲：當漫天旋轉的枯黃劃出季節更替的軌跡，秋林愈發顯出她的秀頎與挺拔，那是一份不需要任何東西來裝飾的灑脫和孤傲最迷人的莫過于秋林映著落日，天邊酡紅如醉，襯托著漸深的暮色，晚風帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種說不出的凄楚之美!

　　乙：秋天是溫柔的，因為她是一位母親。她孕育成熟了每一粒種子;她撫養成熟了每一片綠葉!盈盈秋水，溫柔明凈的似母親的眼睛，最是一泓濃情，溪水從隙石間奔竄出來，跳動著明快活潑的音符，流淌著秋天的身影和神韻。

　　甲：秋天是多情的，因為她有那么多的產兒。春天灑下的種子，秋天得到了收獲!明凈的秋月更是多情，皎潔的月亮把清麗的余輝鋪灑開來，給大地披上了一層輕紗，透出溫馨、寧靜、夢幻般的美。沐浴在這片銀白的'月輝之中，讓你如醉如癡!如果你的身心任她觸摸，她會浸潤、滲進你心底每一寸荒蕪，讓你在不知不覺中變的生動而浪漫起來。

　　乙：秋天是含蓄蘊藉的。她飽歷了春的繁盛、夏的熱情，不再追逐浮華與贊譽，而是靜靜地、悄悄地融入一片淡淡的秋光之中,秋天是多彩的，那黃葉綠樹紅花，還有那曠野，那長煙，那黃昏的牧童，那暮色里的笛聲，那溶溶月色中的陣陣馨香，那陣陣馨香中的美麗這一切的一切，無不如詩、如畫、如歌、如夢，在你的心頭縈繞，牽動你一片片悠悠的遠思所以，世人喜愛這淡泊平靜秋色，鐘情這溫柔多情的秋韻!

　　甲：愿生命也是這樣，沒有太多爛漫的春花，沒有太多喧鬧的浮躁，只有一片安靜純凈的秋色，只有生命的成熟和深沉，只有像一片紅楓那樣熱切真摯的秋之夢。

秋天的廣播稿3

　　秋是偶爾飄落發梢的那片葉，是暫住帽沿的那只蝶，是引人深思的那團紅，是給人以安寧恬靜的那泓藍。除去躁動與激情，退卻不安與輕率。一份穩重，一份執著，滲透著一份成熟的秋韻，在天地間坦然的描述著清遠的意境。

　　天氣初蕭，我望向天空，試圖在云朵里尋覓已消逝的點滴。那藍天的明凈高爽，白云的淺淡悠閑。隱約有那金風乍起，白露初零的神韻。

　　這份神韻貫于天地，秋風起兮白云飛。熏香的風中，無意的回眸和頷首。頓覺這個世界熱鬧擁擠。然而卻陌生隔閡，人與人之間的溝通沖斥著幻覺，蕭瑟和恍惚。一陣陣無法確定的真實感襲來，心酸得令人難以把握，仿佛在寒風颼颼的夜里，也跟著被撕碎，割裂一點一點的淪落。

　　秋夜也在低訴著，縹緲的音節里透著荒涼。那是一種特有回憶的調子，與時間的陰影，虛無的景象，人情的冷暖完美的結合著，透出幾點青灰色和淺紫色的光暈，一切的一切在輕輕的流瀉著，一絲絲冰冷，犀利又黯然的光芒，攫住了每一個高尚或卑微的靈魂。

　　風，吹起落葉如同陣陣破碎的童年，洪荒的古樂穿透靈魂灰暗的落差，躲在夢與記憶的`深處，聽秋夜唱盡夢魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路。由分明的笑和誰也不知道的不分明的淚來歷閱這份瞬時的心境。

　　在秋的宇宙里吟“紅葉為他遮煩惱，白云為他掩悲哀”！生活在十丈紅塵中，使我們覺察到人生中有多少幻滅，有多少殘缺，有多少不忍訴說的悲哀。但是紅葉白云終于為我們沖淡了那份沉重的煩惱和憂郁，洗刷了那抹沉重灰暗和漆黑。

　　如今時已過，境早遷。那份感傷落寂的心情如今早已消散無存！原來一切的悲哀，如今以詩情和智慧去涂染，將都成為深沉的美麗。秋是如此的啟迪了我，而在我逐漸長大的現在，始悟到秋真正的豁達與超然。

　　在秋的國度里，在神的感召下，我明白了：

　　生命中不斷的花開花落。

　　于是，我看見的，看不見了。記住的，遺忘了。

　　生命中不斷的有得到和失落。

　　于是，看不見的，看見了，遺忘的，留住了。

秋天的廣播稿4

　　甲：秋天是一首詩，秋天是一幅畫，秋天是一首歌，秋天是一個美麗的夢。

　　乙：秋天很美，美在一份清澈(che)。 “萬美之中秋為最”。

　　甲：當漫天旋轉的枯黃劃出季節更替的軌跡，秋林愈發顯出她的秀頎(qi)與挺拔，那是一份不需要任何東西來裝飾的灑脫和孤傲最迷人的莫過于秋林映著落日，天邊酡(tuo)紅如醉，襯托著漸深的暮色，晚風帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種說不出的凄楚之美！乙：秋天是溫柔的，因為她是一位母親。她孕育成熟了每一粒種子；她撫養成熟了每一片綠葉！盈盈秋水，溫柔明凈的似母親的`眼睛，最是一泓濃情，溪水從隙石間奔竄出來，跳動著明快活潑的音符，流淌著秋天的身影和神韻。

　　甲：秋天是多情的，因為她有那么多的產兒。春天灑下的種子，秋天得到了收獲！明凈的秋月更是多情，皎潔的月亮把清麗的余輝鋪灑開來，給大地披上了一層輕紗，透出溫馨、寧靜、夢幻般的美。沐浴在這片銀白的月輝之中，讓你如醉如癡！如果你的身心任她觸摸，她會浸潤、滲進你心底每一寸荒蕪(wu)，讓你在不知不覺中變的生動而浪漫起來。

　　乙：秋天是含蓄蘊藉的。她飽歷了春的繁盛、夏的熱情，不再追逐浮華與贊譽，而是靜靜地、悄悄地融入一片淡淡的秋光之中 ,秋天是多彩的，那黃葉綠樹紅花，還有那曠野，那長煙，那黃昏的牧童，那暮色里的笛聲，那溶溶月色中的陣陣馨香，那陣陣馨香中的美麗這一

　　切的一切，無不如詩、如畫、如歌、如夢，在你的心頭縈(yin)繞，牽動你一片片悠悠的遠思所以，世人喜愛這淡泊平靜秋色，鐘情這溫柔多情的秋韻！

秋天的廣播稿5

　　甲：秋天是一首詩，秋天是一幅畫，秋天是一首歌，秋天是一個美麗的夢。

　　乙：秋天很美，美在一份清澈(che)。 “萬美之中秋為最”。

　　甲：當漫天旋轉的枯黃劃出季節更替的軌跡，秋林愈發顯出她的秀頎(qi)與挺拔，那是一份不需要任何東西來裝飾的灑脫和孤傲最迷人的莫過于秋林映著落日，天邊酡(tuo)紅如醉，襯托著漸深的暮色，晚風帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種說不出的凄楚之美！

　　乙：秋天是溫柔的，因為她是一位母親。她孕育成熟了每一粒種子；她撫養成熟了每一片綠葉！盈盈秋水，溫柔明凈的似母親的.眼睛，最是一泓濃情，溪水從隙石間奔竄出來，跳動著明快活潑的音符，流淌著秋天的身影和神韻。

　　乙：秋天是含蓄蘊藉的。她飽歷了春的繁盛、夏的熱情，不再追逐浮華與贊譽，而是靜靜地、悄悄地融入一片淡淡的秋光之中 ,秋天是多彩的，那黃葉綠樹紅花，還有那曠野，那長煙，那黃昏的牧童，那暮色里的笛聲，那溶溶月色中的陣陣馨香，那陣陣馨香中的美麗這一切的一切，無不如詩、如畫、如歌、如夢，在你的心頭縈(yin)繞，牽動你一片片悠悠的遠思所以，世人喜愛這淡泊平靜秋色，鐘情這溫柔多情的秋韻！

　　甲：愿生命也是這樣，沒有太多爛漫的春花，沒有太多喧鬧的浮躁，只有一片安靜純凈的秋色，只有生命的成熟和深沉，只有像一片紅楓那樣熱切真摯的秋之夢

秋天的廣播稿6

　　合：新學期新氣象，紅領巾又開播了。祝愿大家在新學期里學習更上一層樓，接受更難的挑戰，希望大家加把油!我是趙寧宇，我是江凱。

　　A：同學們渡過了一個快樂的暑假，當你再次踏進這個曾經充滿歡聲笑語的教室時，你有什么感受呢?

　　B：請聽《開學后的感受》

　　A：開學后的感受

　　開學已經有一段時間了。我們迎來了新的學期。我已經是五年級了。我相信你們有同感，大人一定時常叮囑你，開學了，應該好好的把自己的一切全放在學習上，不要總想著電腦里的游戲，那樣會對你的成績有一定的影響;大人們一定還會說，你看電視看得這么晚，那明天怎么有精神學習，快點睡覺……他們一定還對你們說了很多很多，是不是覺得很煩，的確，我也有同感，但是我事后一想，覺得大人做得這一切的一切，都是為了我們好，不然他大可以不對我們說這寫話，但是有害于的還是我們自己，大人們的一片苦心我也似懂非懂，有時往往會因此而吃虧，所以我們一定要聽大人的話，你要記住他們是為了你好。

　　B：是的，家長、老師總是為了我們好，所以我們也要為自己的學習生活作一下打算。下面請聽《新學期的打算》

　　A：親愛的同學們：

　　我們也迎來了盼望已久的新學期的開始。盡管我們還有很多的知識不能完全領悟，盡管我們現在還不知道自己將來能飛多高，但是我們要信心百倍，一如我們的.少先隊呼號“時刻準備著!”，勇敢地去迎接挑戰。我們要向學校全體師生、向家長、向自己、向所有關心我們成長的人們展示我們的學習成果，交上一份滿意的答卷。

　　在今后的學習過程中我們應該做到：

　　第一、要有進步的信心和決心。認真總結過去，如果你感覺上學期自己在各個方面表現得都不錯，請你千萬不要驕傲，你應該在新學期再接再厲，力爭取得更好的成績，取得更大的進步。如果你發現自己有好多不足或問題的話，請你也不要太難過，更不能灰心喪氣，你應該振奮精神，爭取迎頭趕上，要有“我會比昨天更進步”的信心和決心。

　　第二、要有明確的目標和科學的計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學還應在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在思想上、學習上、紀律、衛生等方面制訂一個經過自己努力就可以實現的奮斗目標，再訂出一個切實可行的計劃，以便在今后的學習生活中有方向，有目標。

　　第三，要特別注意良好學習生活習慣的養成。老師、家長都很關心我們的學習成績，其實更關心我們是否能從小養成良好的生活學習習慣。在家里和學校是不是一個樣?課上與課后又是不是一個樣?我們不僅要通過自己的腳踏實地，取得優異的學習成績，還要在紀律、衛生、誠實守信、禮貌待人等方面完善自我。自覺學習、有效地學習，與人友好相處、誠實守信，我們在努力學習過程中，一定要培養良好的生活、學習習慣，這樣我們會終生受益無窮!

　　最后，要通過“勤奮和認真”來完成本學期的各項任務。俗語說：“勤能補拙”。可見勤奮對于人很重要。在新學期里我們要勤于思考、勤于動手、奮發向上、勇于創新。另外，還要認真，世上最難辦的事也怕“認真”二字，對待學習要認真，勤于動腦、善于傾聽、積極發言，學以致用、勇于開拓、善于創新，提高素質、加強修養、接受挑戰。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”要珍惜生命，必須首先珍惜光陰;而要珍惜光陰，最重要的就是要從現在開始。“千里之行，始于足下”，同學們，為了實現我們每個人心中的夢想，讓我們從現在開始，聞雞起舞，只爭朝夕，積累知識能量，豐滿羽翼，用我們充實的每日、每時、每刻，去努力學習!

　　A:同學們，一年一度，春風秋雨，馬上快9月10日了。我們又將迎來第二十三個教師節。此時此刻，親愛的老師，你們在想些什么?

　　B:也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;

　　A:也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

　　B:也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。三尺的講臺，承載了您人生的四季;靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝;愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

　　(合)親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節日快樂!祝福您，愿您身體健康!

　　A：時間又一分一秒地過去了，這一期的紅領巾廣播又要和大家說再見了。

　　B：好了，讓我們下周同一時間再見吧!

秋天的廣播稿7

　　不知不覺，空氣中已經洋溢著濃濃淡淡的桂花香氣，天空呈現出溫柔的湛藍色，云彩像放飛在風中絲絲棉絮，乖巧的定格在鏡頭的一角，陽光燦爛依然，伸出暖和的小手，撫摸你的臉頰，很舒服。

　　鼻子里還醞釀著昨晚棉被里的太陽氣息，身上穿了有花紋的長袖Txshirt，跨上自行車，不急不緩地往教室趕去。

　　路邊高大的懸鈴木，濃密的枝葉間已經隱約可見星星點點的微黃。

　　樹影在身旁緩緩的移動，仿佛遲到也變得優雅了。

　　秋天，真的來了。

　　真的羨慕06級的新生，在這樣的日子里曬曬太陽，就全當是軍訓了。

　　難怪迎新晚會的時候，個個勁頭十足，尖叫聲此起彼伏。

　　最近不停的有人叫我：“學長，請問韻苑1棟在哪啊？”諸如此類的問題，原來當學長的感覺是這樣，比我預想的要好很多，只是，能不能換個問路之外的事情什么的~~~~~這總不算是奢望吧。

　　開玩笑了，如果當學長只是回答問路那么簡單，那是不可能的。

　　說實話，有點不習慣，既覺得得意，又覺得隱隱的壓力。

　　不得不回頭看過去，但仍然把希望寄托給未來的日子。

　　一定要用功，生活規律點，多上幾次自習，少上網，每周都去圖書館，，堅持不逃課，總之，希望所有的事情都漸漸真實起來，以雙腳接觸大地，雙手伸入生活。

　　大一時那種懵懂的樂觀一去不返，不知道是長大了，還是已經變老了。

　　想起了張曉風的散文：秋天，與大家分享其中的一段，也是像現在這樣，梧桐樹搖曳，梧桐子簌簌的落下~

　　那時候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面里常常出現一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進我的心里來了。

　　我忽然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮。

　　我就那樣迷亂地撿起一片落葉。

　　葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢小船，而且在船舷上又長期著兩粒美麗的梧桐子。

　　每起一陣風我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。

　　必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發了芽吧？二十年了，我似乎又能聽到遙遠的西風，以及風里簌簌的落葉。

　　我仍能看見那些載著夢的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。

　　我并非不醉心春天的溫柔，我并非不向往夏天的熾熱，只是生命應該嚴肅、應該成熟、應該神圣，就像秋天所給我們的一樣——然而，誰懂呢？誰知道呢？誰去欣賞深度呢？

　　遠山在退，遙遠地盤結著平靜的黛藍。

　　而近處的木本珠蘭仍香著，（香氣真是一種權力，可以統轄很大片的土地。）溪小從小夾縫里奔竄出來，在原野里寫著沒有人了解的行書，它是一首小令，曲折而明快，用以描繪純凈的秋光的。

　　而我的扉頁空著，我沒有小令，只是我愛秋天，以我全部的`虔誠與敬畏。

　　愿我的生命也是這樣的，沒有大多絢麗的春花、沒有太多飄浮夏云、沒有喧嘩、沒有旋轉的五彩，只有一片安靜純樸的白色，只有成熟生命的深沉與嚴肅，只有夢，像一樣紅楓那樣熱切殷實的夢。

　　秋天，這堅硬而明亮的金屬季，是我深深愛著的。

　　初秋的風吹著涼爽、吹著舒暢、吹著甜蜜，我在秋中搖戈著愛的歌唱、愛的夢鄉、愛的詩篇，在落葉下，傾訴情懷與生活點點滴滴，在細雨下漫步度過與暴雨下闖過山下村與衙前村。

　　每一段記憶都是溫心與浪漫的，每一次又在現實中計劃著未來的生活與路。

　　所有一切在其中的歲月中度過，所有的給予在秋中留戀，所有的甜蜜將在秋中收獲。

秋天的廣播稿8

　　（音樂《童年》……）

　　合：生活是一個調色盤，調出多姿多彩的童年！“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂時分。敬愛的老師，親愛的同學們，大家中午好！我是播音員劉瓊，我是播音員李思韻。

　　甲：劉瓊，現在是秋天了，你對秋天有什么特殊的感受嗎？

　　乙：當然了，我覺得秋天很美，因為秋天是金黃的季節；秋天很美，因為秋天是收獲的季節。

　　甲：秋天很美，在于美的清澈。一條條縱橫交錯的小溪唱著歌、跳著舞，緩緩流過。

　　合：本期廣播的主題是——《秋天的暢想》。

　　甲：接下來請欣賞《秋天的贊美詩》

　　（甲）秋它像一個精靈在久違的夢里踩在云彩而來

　　帶著滿眼的金色和一顆簡單得不能再簡單的心

　　他執著地舉著那從久遠的時空中傳下來的火把

　　在茫茫山崗之間尋找著最后一片綠色

　　（乙）然而這個世界卻和他開著玩笑

　　時間悄悄將綠色藏在了身后他一次次翻起路邊的石頭

　　挖開山澗的澈澈清泉一次次在有風的夜里

　　用身體呵護著爍爍的火把

　　（甲）天亮了比最勤勞的農夫起得還早

　　夜黑了比月亮睡得還晚

　　他累了躺在一棵掛滿果實的樹下

　　開始抱怨命運的作弄

　　（乙）直到有一天那碩大的果實將他打醒

　　聽到勤勞的人在麥田里收獲著希望的歡笑

　　他笑了開心地笑了原來那金色是這么的美麗

　　(音樂……)

　　甲：好美的秋！

　　乙：是啊。但是思韻，你發現了嗎？到了秋天，感冒的人變多了。

　　甲：對，這是因為秋天氣候變化異常，季節轉換較快，早、中、晚室內外溫差較大，氣候變化無規律，是各種疾病的多發季節。對我們的小學生來說，秋天容易患二大類疾病：一類是傳染性疾病，另一類是過敏性疾病。

　　乙：那我們該怎么辦呢？

　　甲：不要擔心，聽聽我們醫生叔叔送上的溫馨提示，你就知道如何預防這些疾病了。

　　1. 遵循“春捂秋凍”和“耐寒鍛煉從秋始”的規律，注意隨溫度變化選擇衣物；

　　2.我們在平時學習之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跑步、打球等，只有我們的身體強壯了，疾病才不能乘虛而入。

　　3.我們的教室、家里要經常開窗通風以保持空氣的新鮮，流通。

　　4.我們要注意個人衛生，勤洗手，勤剪指甲。

　　乙：5. 要適當多飲水，多食新鮮水果和蔬菜，適當補充維生素；

　　6.家里的生活用品，和衣服、被子在天氣好的時候要勤洗、勤曬；

　　7.一定要保證充足的睡眠，不能過于疲勞，因疲勞容易使我們的抵抗力下降；

　　8. 如果已感染感冒等呼吸道疾病，應大量喝水，宜吃清淡食物，如蔬菜、水果等，不宜吃肥膩、煎炸及過涼的食物，少吃辛辣食物，多吃養陰潤肺食物，如梨、蘿卜等。

　　甲：另外，對于過敏體質的小朋友來講，因為自然界中的過敏源有很多很多：如花粉、動物羽毛、冷的.空氣，所以要特別注意：如對花粉過敏的，在花粉播散期要減少戶外活動，特別是公園里，鮮花房，家里不養貓、狗等小動物，不用地毯，外出戴口罩等。

　　乙：愿大家擁有健康的身體度過這個美麗的秋天。

　　甲：金色的秋天稻谷飄香，最后讓我們來欣賞一首優美的《稻香》。

　　（音樂……）

　　合：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；

　　甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過七彩的童年。

　　乙：本次播音主播：李思韻、劉瓊。編輯：史春燕老師。

　　合：感謝大家的收聽，再見！

秋天的廣播稿9

　　大家好，今天我為大家發言的題目是：校園的四季。

　　我的學校一年四季都各有特色美不勝收，讓人百看不厭，喜愛萬分!

　　當春回大地，綠草如茵之時，春姑娘踏著輕快的步伐滿面笑容的來到我們的校園。看，小草兒從土地里冒出來了而且披著綠外套伴著春風在歡快的跳舞;原本光禿禿的樹木綠了長出了嫩綠的'新芽;可愛的鳥兒從北方飛回來了在長滿嫩芽的樹上安起了新家。

　　在烈日當空的炎炎夏日里，荷花池里變得紅白相間，池塘里朵朵荷花姑娘抬起頭來綻開了粉紅的臉與那翠綠的荷葉在低聲說笑。一陣清風吹來匯成商學院的花香還有那五彩斑斕的蝴蝶在翩翩起舞。

　　當秋高氣爽碩果累累之時秋姑娘帶來了調皮的秋風弟弟，秋風弟弟嬉笑著把樹葉寶寶從樹媽媽的懷抱吹落，樹葉寶寶鋪滿了校道就像是穿了金黃色的大衣;原來開得美麗嬌嫩的花兒都耷拉著腦袋無精打采的。當陣陣涼風吹來時我們張開著雙手像一只只要展翅高飛的小鳥準備翱翔天空。

　　在秋去冬來白雪飄飄之時，潔白無瑕的雪花從天空飄落下來，給我們的校園穿上了銀色的外套。那些夏天綠油油的樹木都只剩下了光禿禿的樹干了，但是在操場旁邊的松樹依舊那么生機勃勃，披著的銀色的外套就像是一群穿著戰士盔甲的威武高大的戰士，在風雪當中保衛著我們的校園守護者我們。

　　我愿在這個美麗多變四季分明的校園里吸取知識自由快樂的成長。

秋天的廣播稿10

尊敬的老師，親愛的同學們:

　　大家下午好！今天是20xx年10月30 日，延安棗園小學廣播站《優秀作文展播》欄目又和大家見面了。今天我播誦的美文是《我眼中的秋天》。

　　秋天，是一種成功的顏色。微風輕吹過麥田，跟微笑著的稻草人打聲招呼；輕吹過果園，與嘰喳著的麻雀問聲好；吹到山間，向在一片金色中蹦跳的松鼠說聲你好……處處洋溢著豐收的歡樂，成功的自豪。秋天是收獲的季節，也是五彩繽紛的季節。收獲的果實和糧食堆滿了鄉間的每一寸土地，紅、黃、紫、橙、綠，構成了收獲的色彩。秋天，是一種思鄉的憂愁。《九月九日憶山東兄弟》中寫道：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”秋天就像一個儲藏記憶的盒子，只特定的`打開，讓人惆悵。候鳥們在秋天記起南方的暖溫，便成群結隊地向南方飛去。斜斜地、穩穩地飛，似乎有著對北方的眷念，卻又帶著對南方的向往。

　　秋天，是一種和煦的閑適。秋風不像夏天時那樣的燥熱，也絕非冬天時的凜冽和春天時的歡快。它就那樣輕柔而又和煦地撫過你的面龐，帶著微醉的果香。陽光也只是淡淡地籠罩，像是淋過雨一般的迷離，你只需靜靜地站立，便能感受得到內心深處的寧靜。

　　秋日并非只是充滿寒冷和凄涼的季節。它富含美的享受；有收獲的快樂，生命的孕育，思念的熱切與寧靜的閑適。秋季同樣具有勃勃生機，猶如我們的生命，每一天都煥發著新的光彩。珍惜這個美麗

　　的秋季，讓我們的生命在這個秋季散發出更加美麗的光輝！

　　各位老師，同學們，延安棗園小學廣播站，本次播音到此結束。

　　感謝大家收聽，再見！

秋天的廣播稿11

尊敬的老師、親愛的新同學、老同學：

　　你們好!

　　秋天到了，秋風姑娘邁著輕輕的腳步走來。

　　山野上的'楓樹林，是不是喝了過量的酒，臉紅得都快超過太陽了;河對岸有幾對小天鵝側著腦袋，正在欣賞自己的影子。小天鵝側著腦袋的那個樣子，就像漢語拼音“e”字。

秋天的廣播稿12

　　中隊：綠葉中隊

　　主持人：樓晨雨，余尚霏

　　樓晨雨：敬愛的老師們，

　　余尚霏：親愛的隊員們，

　　樓晨雨：紅領巾廣播站又和大家見面了。

　　樓晨雨：我是綠葉中隊樓晨雨。

　　余尚霏：我是綠葉中隊余尚霏。

　　樓晨雨：今天的紅領巾廣播站為您準備的欄目有《名人讀書故事》，《讀書好方法》和《最美學正人》。

　　余尚霏：聽一則故事，懂一個道理。今天我們給大家帶來了一則名人讀書故事《毛主席愛讀書的故事》。

　　樓晨雨：毛主席一生特別喜愛讀書。幾十年來，毛主席日夜操勞黨和國家大事，工作一直是很忙的，可是，毛主席總是擠出時間來讀書，即使在到外地出差的列車上，也不放過讀書的機會。

　　余尚霏：有一年夏天，毛主席出差到武漢。在大“火爐”里，毛主席每天晚上堅持看書，汗水不斷地順著臉頰往下淌。他風趣地對工作人員說：“讀書學習也要付出一定的代價，流下汗水，才能學到知識！”樓晨雨：毛主席的床上辦公桌上飯桌上，都放著書，一有空閑就手不釋卷地看起來。他總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁。每當沉浸在書中的時候，他就忘了吃飯，工作人員催促他，他總是笑著說：“還有一點，看完再吃。”

　　盧梭說：“讀書不要貪多，而是要多加思索。”朱熹說：“讀書有三到，謂：心到、眼到、口到。”這些都是關于讀書方法的名言，今天我們給大家講一講3點讀書方法。

　　余尚霏：1、培養專心讀書習慣。開始，一字一句地閱讀，真正做到眼看、心想。在學會精心閱讀后，可以加快閱讀速度，提高閱讀水平。

　　樓晨雨：2、培養邊讀邊想的習慣。古人說：“學而不思則罔，思而不學則殆”這是對讀書規律的深刻總結，值得借鑒。怎樣培養邊讀邊想的習慣呢？一要激發思索興趣，帶著問題讀書。二要有思索方法，養成邊讀邊想的習慣。如遇到不理解的詞語，可以聯系句子和上下文悟出詞語在課文中的意思。

　　余尚霏：3、培養不動筆不讀書的'習慣。俗話說“不動筆不讀書”。怎樣動筆呢？比如說，這個字不認識，查查字典，注上拼音；那個詞不理解，對照上下文再查查詞典，弄懂了做個注釋等等，還可以把好詞佳句摘錄下來，背一背。讀完一本書，寫寫讀后感等。這樣，就會使自己逐步學會并養成動口、動腦、動手的讀書習慣。

　　樓晨雨：你記住這三點了嗎？相信，結合這三點的讀書方法，會讓你在讀書中有更大的收獲。其實，要成為真正優秀的學正人，除了會讀書，還需要修煉自己良好的品德修養，提高自己的公共空間意識。下面，我們來談談我們身邊的最美學正人。

　　余尚霏：你知道嗎？其實，在我們班就有這樣一位同學。楊博文同學這一學期剛剛入選了少先隊大隊部，他平時嚴格要求自己，團結同學，尊重師長。

　　樓晨雨：在學校里楊博文同學總是自覺自律很好地維護我們共同生活學習環境秩序；在課堂上他認真聽講，并帶動了周圍的同學好好學習。在秋游，假日小隊活動中，楊博文同學總是能起到優秀少年隊員的帶頭作用，帶領同學們講文明，不大聲喧嘩。同時，楊博文還是一個非常講衛生的同學，他的書桌總是整理得很干凈，桌面擺放整齊。看到地上有紙屑他總能主動拾起。

　　余尚霏：是啊，楊博文同學，用他的實際行動展現出了最美的學正人。同學們，我們每天都在公共空間生活和學習，希望我們努力提升“公共空間”意識，讓我們從身邊的小事做起，公共場合小聲說話，保持教室等公共場所環境衛生，課堂上不隨意發出聲音，就餐時保持安靜等。就是這些小事，但都在檢驗著我們的道德素養、公共空間意識。讓我們積極行動起來吧，做到心中有他人，做一個最美學正人。樓晨雨：同學們，今天的紅領巾廣播又要和大家說再見了。我們衷心地祝愿紅領巾廣播能成為您的良師益友！

　　余尚霏：愿它能帶給你們無盡的歡樂，帶走你們所有的煩惱，愿它能帶給你們美好的回憶，伴隨你們度過金色的童年。

　　樓晨雨：感謝您的收聽，讓我們下次再見！