年度教師發(fā)展的個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編為大家整理的年度教師發(fā)展的個(gè)人工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年度教師發(fā)展的個(gè)人工作總結(jié)1
作為一名教育工，我深深地知道自己需要學(xué)習(xí)和提高的東西還有許多，一年來(lái)，我仔細(xì)學(xué)習(xí)、努力工作，下面就是我對(duì)xx—xx學(xué)年度自身各方面成長(zhǎng)做出的一個(gè)總結(jié)。盼望它能指導(dǎo)和幫忙我更快、更好的提高自己。
一、自我分析。
通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)，我已經(jīng)能熟識(shí)新課標(biāo)的教育思想和理念，并能依據(jù)自身的課堂操作和教學(xué)反思表達(dá)出來(lái)。對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作能很好的勝任和完成，并能利用工作之余自學(xué)一些舞蹈，提高自己的專業(yè)水平。我具有較強(qiáng)的事業(yè)心，敢于在教學(xué)中做一些嘗試，做到因材施教，實(shí)行“摘桃子”教育方式，既愛(ài)護(hù)了局部對(duì)音樂(lè)學(xué)科的興趣又培育局部學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)科的求知欲。
二、自我進(jìn)展。
(一)教學(xué)方面。
1、虛心學(xué)習(xí)。在工作中，我向有閱歷的教師請(qǐng)教，在仔細(xì)領(lǐng)悟新課標(biāo)前提下，積極參與學(xué)校、各類教研活動(dòng)，成為一名討論型的音樂(lè)教師。
2、從一堂課做起。我做到仔細(xì)備課，上課，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣動(dòng)身，發(fā)揮學(xué)生的課堂主體意識(shí)，運(yùn)用寓教于樂(lè)的教育方式，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)課堂的有效教學(xué)。敬重、關(guān)愛(ài)、公平地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，面對(duì)全體，敬重學(xué)生的意見(jiàn)和要求，對(duì)個(gè)別特別學(xué)生正確地熟悉他們。
3、積極投入特色辦學(xué)。中華小戲曲是學(xué)校的特色工程之一，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，我教學(xué)生四個(gè)小戲曲，使學(xué)生會(huì)演唱京劇、黃梅戲、豫劇唱腔，能簡(jiǎn)潔的加一些動(dòng)作，弘揚(yáng)民族文化。在學(xué)校特色工程錄象中得到了好評(píng)。
4、勇于擔(dān)當(dāng)各類公開(kāi)課。公開(kāi)課是教師間相互學(xué)習(xí)與借鑒的好方式
11月我上了一堂校內(nèi)遠(yuǎn)程教育模式課《雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)》，通過(guò)與學(xué)校教師之間的聽(tīng)課評(píng)課，找出自身的缺乏與解決的方法。提高了信息技術(shù)水平，使音樂(lè)與信息技術(shù)到達(dá)了整合。xx年5月我參與了學(xué)區(qū)育德課評(píng)比活動(dòng)，我講了一節(jié)音樂(lè)課《得意的蘋果》，獲得了三等獎(jiǎng)。
（二）理論方面。
1、仔細(xì)閱讀。本學(xué)年度我閱讀三到四本教育著作，了解和分析幾個(gè)勝利的教育案例，多看報(bào)紙與雜志，把自己擺在校學(xué)生的位置上去理解文章的內(nèi)容，勤動(dòng)筆頭摘記好的教育理念和方式，有一點(diǎn)是一點(diǎn)，信任水滴石穿、鐵杵磨成針的道理。
2、勤動(dòng)筆頭。完成兩篇教學(xué)反思，對(duì)課堂消失的問(wèn)題能準(zhǔn)時(shí)的記錄下來(lái)度完成兩篇教育敘事，結(jié)合育德課寫了一篇教育論文《淺談如何在音樂(lè)教學(xué)中融入德育教育》。盼望通過(guò)撰寫教育反思、教育敘事及論文，形成自己的教育風(fēng)格。
（三）其他方面。
1、勤練專業(yè)。這本學(xué)年度，我練習(xí)完成三個(gè)舞蹈，對(duì)舞蹈有一個(gè)質(zhì)的突破，能自如的把握各種技巧；不放棄對(duì)舞蹈的學(xué)習(xí)，能完成一些中級(jí)練習(xí)曲；最重要的'是要提高自己的即興伴奏水平，能用電子琴自如的為歌曲伴奏并能把握電子琴的各種技法。
2、仔細(xì)做好文藝匯演工作。區(qū)文藝匯演是我的另一項(xiàng)重要工作，對(duì)于學(xué)生的訓(xùn)練做到急躁引導(dǎo)，細(xì)心輔導(dǎo)。完成藝術(shù)節(jié)的節(jié)目表演，榮獲三等獎(jiǎng)。在xx年4月區(qū)特色展現(xiàn)訓(xùn)練時(shí)，我每天排練2小季節(jié)目，付出得到了回報(bào)，聲樂(lè)第六，器樂(lè)第六，舞蹈十六，我很快樂(lè)，在排練中我與學(xué)生共同成長(zhǎng)。
3、信息技術(shù)水平得到了提高.六月份我參與了XX市信息技術(shù)課程資源競(jìng)賽，我把平常收集的二人轉(zhuǎn)資料運(yùn)用網(wǎng)頁(yè)制作了音樂(lè)課的教學(xué)資源，動(dòng)畫資源二人轉(zhuǎn)中秧歌步伐用flash制作的，由于學(xué)生氣器有病毒，所以我又用幻燈片重新制作。戲曲教學(xué)資源盼望給同行們帶來(lái)便利，提高教學(xué)效率.我又建立了博客，學(xué)會(huì)了公布日志，我覺(jué)得信息技術(shù)水平得到了提高。
四、今后努力方向：
我想與孫教師學(xué)習(xí)如何上傳音頻.視頻.治理個(gè)人空間等。
以上就是我結(jié)合自身實(shí)情，做出的本年度進(jìn)展總結(jié)。今后，我還有太多的東西要學(xué)習(xí)。我將與時(shí)俱進(jìn)，跟隨學(xué)生的興趣，適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展，樹(shù)立良好的教育心態(tài)，仔細(xì)積極的面對(duì)生活，面對(duì)工作。
年度教師發(fā)展的個(gè)人工作總結(jié)2
一學(xué)期的工作已經(jīng)完畢了，對(duì)比己的《專業(yè)進(jìn)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及05年度規(guī)劃，人著總結(jié)閱歷彌補(bǔ)缺乏的思想對(duì)己的個(gè)人專業(yè)進(jìn)展做以總結(jié)：
一、在上級(jí)部門及校組織的相關(guān)活動(dòng)中，人力求做到以提高身素養(yǎng)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參與各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。
1、積極參與了九臺(tái)市進(jìn)修學(xué)校組織的信息技術(shù)教師專業(yè)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)及長(zhǎng)春市組織的各種競(jìng)賽；
2、參與了學(xué)校組織的英語(yǔ)、師德培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了身力量，并得到了熬煉和提高，促進(jìn)了身素養(yǎng)的不斷更新；
3、利用課余時(shí)間討論了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的章，吸取精華，積極參加教科研課題，使己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高；
4、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開(kāi)發(fā)校課程，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使己的教材開(kāi)發(fā)力量再上了一個(gè)新臺(tái)階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過(guò)程中不僅加強(qiáng)了己在計(jì)算機(jī)方面的力量，也提高了己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的力量和理念。
二、依據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”，在這學(xué)期我對(duì)《五年規(guī)劃》中的以下局部進(jìn)展了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參與培訓(xùn)，以提高己的素養(yǎng)和力量，保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)全都。
1、在信息技術(shù)水平方面，參與九臺(tái)市進(jìn)修學(xué)校電教部組織的信息技術(shù)專任教師專業(yè)學(xué)問(wèn)及連續(xù)教育培訓(xùn)，提高了己的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平和力量；
2、在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，利用與其他教師溝通、探究的時(shí)機(jī)完成了長(zhǎng)春市市民外語(yǔ)初級(jí)水平的考試，但距離己所確定的目標(biāo)還有肯定距離，所以在下學(xué)期人還將連續(xù)加大力度提高己的`外語(yǔ)水平以勝任學(xué)科的教學(xué)工作；
3、在教育教學(xué)水平方面，積極參與了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，在與其他教師的探究中逐步提高了己的教育教學(xué)水平，例如己的課堂導(dǎo)入力量、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)大事力量等，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在肯定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)溝通過(guò)程中將連續(xù)深入學(xué)習(xí)。
學(xué)期還進(jìn)展了一些詳細(xì)的學(xué)習(xí)過(guò)程：
1、通過(guò)學(xué)練提高了己身的化素養(yǎng)和學(xué)問(wèn)水平，逐步向己所任教的學(xué)科所要求的的標(biāo)準(zhǔn)靠近；
2、通過(guò)了學(xué)校組織的英語(yǔ)培訓(xùn)以及學(xué)，提高了身的英語(yǔ)水平和力量，并且在實(shí)踐課堂中得到了應(yīng)用；
年度教師發(fā)展的個(gè)人工作總結(jié)3
作為一名教師，我深感肩上壓力的沉重，更感責(zé)任的重大，因此，我要不斷地思考，不停的探討，永不停頓的實(shí)踐，為把自己的工作落到實(shí)處，有法可依，有章可循，有目標(biāo)可達(dá)，我按自己制定的進(jìn)展規(guī)劃，按部就班地去實(shí)施。依據(jù)本學(xué)年度制定的規(guī)劃，每月寫好讀書筆記。每月聽(tīng)取同年級(jí)教師的課，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。珍惜外出聽(tīng)課等教研活動(dòng)。努力提高自身業(yè)務(wù)水平。從以下幾方面我收到了意想不到的效果。
一、換位思索，讓學(xué)生成為課堂的仆人。
教師要本著導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教、導(dǎo)測(cè)量的原則，站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)，把教學(xué)過(guò)程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過(guò)程。要細(xì)心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，獵取學(xué)問(wèn)進(jìn)展力量。教學(xué)設(shè)計(jì)要表達(dá)出學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和教師指導(dǎo)步驟。教學(xué)中要想吊起學(xué)生的胃口，激發(fā)學(xué)生自主思索，就要設(shè)計(jì)要能讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)的問(wèn)題，然后鼓舞學(xué)生自主發(fā)言。接著就要“推波助瀾“，即學(xué)生開(kāi)頭思索問(wèn)題后，教師千萬(wàn)不要立刻向?qū)W生奉送所謂的真理，而是要引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生充分積極地思索。在這個(gè)過(guò)程中，教師要放手讓學(xué)生自我思索、自由表達(dá)、要敬重學(xué)生的人格，重視學(xué)生的不同見(jiàn)解、鼓舞學(xué)生大膽發(fā)言，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師要明確自己的角色，即一個(gè)“投石者“，一個(gè)“推波助瀾者“，而真正“洶涌澎湃“的.主角是學(xué)生，教學(xué)的主體性、參加性、互動(dòng)性主要應(yīng)看學(xué)生如何表現(xiàn)。這一點(diǎn)，我做得明顯遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還有待于深入鉆研教材，巧設(shè)問(wèn)題，為讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主體而加倍努力。
二、轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)觀念，注意課后反思。
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)賜予準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)成為教學(xué)過(guò)程的一局部，以評(píng)促學(xué)，以評(píng)促進(jìn)展。課后教師要對(duì)教學(xué)效果進(jìn)展反思，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、不斷改良和提高。
（1）反思學(xué)習(xí)內(nèi)容是否得到充分的展現(xiàn)，還需要在哪方面進(jìn)展補(bǔ)充，師生在課堂上的溝通對(duì)話和合作是否充分。課堂活潑不等于教學(xué)設(shè)計(jì)合理。
（2）是反思教學(xué)過(guò)程是否適用全部學(xué)生，是否還有學(xué)生不適應(yīng)，怎么引起學(xué)生參加教學(xué)。課堂回答下列問(wèn)題活潑不等于思維活潑，教師應(yīng)依據(jù)學(xué)生已有的學(xué)問(wèn)水平細(xì)心設(shè)計(jì)，啟發(fā)學(xué)生積極有效的思維，從而保持課堂張力。
（3）是反思自己對(duì)學(xué)問(wèn)的預(yù)備和課前的教學(xué)設(shè)計(jì)方案是否合理。特殊在導(dǎo)入新課時(shí)，要設(shè)法由學(xué)生自己提出問(wèn)題，然后再將學(xué)生的思索引向深入。學(xué)生只有經(jīng)過(guò)思索，教學(xué)內(nèi)容才能真正進(jìn)入他們的頭腦。
總之，一年來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)提升自身的素養(yǎng)，在團(tuán)隊(duì)教師的熱心幫忙下，我的專業(yè)化進(jìn)展創(chuàng)設(shè)了一個(gè)新的平臺(tái)。我從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣理智思索自己的專業(yè)進(jìn)展，科學(xué)規(guī)劃自己的教育人生。使自己不僅成為終身學(xué)習(xí)的踐行者，還成為行動(dòng)討論的參加者。下一步要充分了解自己的“問(wèn)題“，討論自己以及同事的教學(xué)實(shí)際，這樣，教育科研才能既切合實(shí)際，又富有實(shí)效，從而才能促進(jìn)自身專業(yè)的成長(zhǎng)。
年度教師發(fā)展的個(gè)人工作總結(jié)4
一學(xué)期的工作已經(jīng)完畢了，對(duì)比自己的《專業(yè)進(jìn)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及05年度規(guī)劃，本人本著總結(jié)閱歷彌補(bǔ)缺乏的思想對(duì)自己的個(gè)人專業(yè)進(jìn)展做以總結(jié)：
一、在上級(jí)部門及本校組織的相關(guān)活動(dòng)中，本人力求做到以提高自身素養(yǎng)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參與各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。
1、積極參與了九臺(tái)市進(jìn)修學(xué)校組織的信息技術(shù)教師專業(yè)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)及長(zhǎng)春市組織的各種競(jìng)賽；
2、參與了本學(xué)校組織的英語(yǔ)、師德培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身力量，并得到了熬煉和提高，促進(jìn)了自身素養(yǎng)的不斷更新；
3、利用課余時(shí)間討論了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參加教科研課題，使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高；
4、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開(kāi)發(fā)校本課程，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使自己的教材開(kāi)發(fā)力量再上了一個(gè)新臺(tái)階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過(guò)程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的力量，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的力量和理念。
二、依據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”，在這學(xué)期我對(duì)《五年規(guī)劃》中的.以下局部進(jìn)展了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參與培訓(xùn)，以提高自己的素養(yǎng)和力量，保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)全都。
1、在信息技術(shù)水平方面，參與九臺(tái)市進(jìn)修學(xué)校電教部組織的信息技術(shù)專任教師專業(yè)學(xué)問(wèn)及連續(xù)教育培訓(xùn)，提高了自己的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平和力量；
2、在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，利用與其他教師溝通、探究的時(shí)機(jī)完成了長(zhǎng)春市市民外語(yǔ)初級(jí)水平的考試，但距離自己所確定的目標(biāo)還有肯定距離，所以在下學(xué)期本人還將連續(xù)加大力度來(lái)提高自己的外語(yǔ)水平以勝任本學(xué)科的教學(xué)工作；
3、在教育教學(xué)水平方面，積極參與了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入力量、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)大事力量等，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在肯定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)溝通過(guò)程中將連續(xù)深入學(xué)習(xí)。
本學(xué)期還進(jìn)展了一些詳細(xì)的學(xué)習(xí)過(guò)程：
1、通過(guò)自學(xué)自練提高了自己本身的文化素養(yǎng)和學(xué)問(wèn)水平，逐步向自己所任教的學(xué)科所要求的的標(biāo)準(zhǔn)靠近；
2、通過(guò)了學(xué)校組織的英語(yǔ)培訓(xùn)以及自學(xué)，提高了自身的英語(yǔ)水平和力量，并且在實(shí)踐課堂中得到了應(yīng)用；
年度教師發(fā)展的個(gè)人工作總結(jié)5
作為一名教育工作者，我深深地知道自己需要學(xué)習(xí)和提高的東西還有很多，一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，下面就是我對(duì)本學(xué)年度自身各方面成長(zhǎng)做出的一個(gè)。希望它能指導(dǎo)和幫助我更快、更好的提高自己。
一、自我分析。
通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)，我已經(jīng)能熟悉新課標(biāo)的教育思想和理念，并能根據(jù)自身的課堂操作和教學(xué)反思體現(xiàn)出來(lái)。對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作能很好的勝任和完成，并能利用工作之余自學(xué)一些舞蹈，提高自己的專業(yè)水平。我具有較強(qiáng)的事業(yè)心，敢于在教學(xué)中做一些嘗試，做到因材施教，采取“摘桃子”教育方式，既保護(hù)了部分對(duì)音樂(lè)學(xué)科的興趣又培養(yǎng)部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)科的求知欲。
二、自我發(fā)展。
（一）教學(xué)方面。
1、虛心學(xué)習(xí)。在工作中，我向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)前提下，積極參加學(xué)校、各類教研活動(dòng)，成為一名研究型的音樂(lè)教師。
2、從一堂課做起。我做到認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的課堂主體意識(shí)，運(yùn)用寓教于樂(lè)的教育方式，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)課堂的有效教學(xué)。尊重、關(guān)愛(ài)、平等地看待每個(gè)學(xué)生，面向全體，尊重學(xué)生的和要求，對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)他們。
3、積極投入特色辦學(xué)。中華小戲曲是學(xué)校的`特色項(xiàng)目之一，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，我教學(xué)生四個(gè)小戲曲，使學(xué)生會(huì)演唱京劇、黃梅戲、豫劇唱腔，能簡(jiǎn)單的加一些動(dòng)作，弘揚(yáng)民族文化。在學(xué)校特色項(xiàng)目錄象中得到了好評(píng)。
4、勇于承擔(dān)各類公開(kāi)課。公開(kāi)課是教師間相互學(xué)習(xí)與借鑒的好方式
11月我上了一堂校內(nèi)遠(yuǎn)程教育模式課《雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)》，通過(guò)與學(xué)校教師之間的聽(tīng)課評(píng)課，找出自身的不足與解決的方法。提高了信息技術(shù)水平，使音樂(lè)與信息技術(shù)達(dá)到了整合。09年5月我參加了學(xué)區(qū)育德課評(píng)比活動(dòng)，我講了一節(jié)音樂(lè)課《可愛(ài)的蘋果》，獲得了三等獎(jiǎng)。
（二）理論方面。
1、認(rèn)真閱讀。本學(xué)年度我閱讀三到四本教育著作，了解和分析幾個(gè)成功的教育案例，多看報(bào)紙與雜志，把自己擺在校學(xué)生的位置上去理解文章的內(nèi)容，勤動(dòng)筆頭摘記好的教育理念和方式，有一點(diǎn)是一點(diǎn)，相信水滴石穿、鐵杵磨成針的道理。
2、勤動(dòng)筆頭。完成兩篇教學(xué)反思，對(duì)課堂出現(xiàn)的問(wèn)題能及時(shí)的記錄下來(lái)度完成兩篇教育敘事，結(jié)合育德課寫了一篇教育論文〈〈淺談如何在音樂(lè)教學(xué)中融入德育教育〉〉。希望通過(guò)撰寫教育反思、教育敘事及論文，形成自己的教育風(fēng)格。
（三）其他方面。
1、勤練專業(yè)。這本學(xué)年度，我練習(xí)完成三個(gè)舞蹈，對(duì)舞蹈有一個(gè)質(zhì)的突破，能自如的掌握各種技巧；不放棄對(duì)舞蹈的學(xué)習(xí)，能完成一些中級(jí)練習(xí)曲；最重要的是要提高自己的即興伴奏水平，能用電子琴自如的為歌曲伴奏并能掌握電子琴的各種技法。
2、認(rèn)真做好文藝匯演工作。區(qū)文藝匯演是我的另一項(xiàng)重要工作，對(duì)于學(xué)生的訓(xùn)練做到耐心引導(dǎo)，精心輔導(dǎo)。，完成藝術(shù)節(jié)的節(jié)目表演，榮獲三等獎(jiǎng)。在09年4月區(qū)特色展示訓(xùn)練時(shí)，我每天排練2小時(shí)節(jié)目，付出得到了回報(bào)，聲樂(lè)第六，器樂(lè)第六，舞蹈十六，我很高興，在排練中我與學(xué)生共同成長(zhǎng)。
3、信息技術(shù)水平得到了提高。六月份我參加了XX市信息技術(shù)課程資源比賽，我把平時(shí)收集的二人轉(zhuǎn)資料運(yùn)用網(wǎng)頁(yè)制作了音樂(lè)課的教學(xué)資源，動(dòng)畫資源二人轉(zhuǎn)中秧歌步伐用flash制作的，因?yàn)閷W(xué)生機(jī)器有病毒，所以我又用幻燈片重新制作。戲曲教學(xué)資源希望給同行們帶來(lái)方便，提高教學(xué)效率。我又建立了博客，學(xué)會(huì)了發(fā)布日志，我覺(jué)得信息技術(shù)水平得到了提高。
三、今后努力方向：我想與孫老師學(xué)習(xí)如何上傳音頻。視頻。管理個(gè)人空間等。
以上就是我結(jié)合自身實(shí)情，做出的本年度發(fā)展總結(jié)。今后，我還有太多的東西要學(xué)習(xí)。我將與時(shí)俱進(jìn)，跟隨學(xué)生的興趣，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，樹(shù)立良好的教育心態(tài)，認(rèn)真積極的面對(duì)生活，面對(duì)工作。
年度教師發(fā)展的個(gè)人工作總結(jié)6
回憶這一學(xué)年的工作，我心中常常在反思，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)當(dāng)做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問(wèn)，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的歡樂(lè)。本著總結(jié)閱歷，進(jìn)展反思，彌補(bǔ)缺乏的思想，對(duì)自己本學(xué)年的專業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r做以下總結(jié)：
一、轉(zhuǎn)變教育觀念，營(yíng)造良好氣氛。
觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問(wèn)題，是課程改革的重要目標(biāo)和內(nèi)容，是推動(dòng)根底教育課程改革的重要條件，教育教學(xué)觀念的根本轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的，是一條布滿艱辛和汗水的道路，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任重道遠(yuǎn)的艱難任務(wù)。為此，在這一年里我積極參與學(xué)校每周三組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還利用課余時(shí)間仔細(xì)自學(xué)了數(shù)學(xué)和語(yǔ)文新的課程標(biāo)準(zhǔn)和《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略》一書并做了5000多字的學(xué)習(xí)筆記，在理論和實(shí)踐中不斷提升自己的教學(xué)力量。我還將這些學(xué)習(xí)的閱歷和體會(huì)公布在吉林省教育社區(qū)中，與大家共同共享和探討。我的這些努力和付出得到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的全都好評(píng)，本年度很榮幸的被評(píng)為“讀書積極分子”。
經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，我的教育觀念得到了更新，教學(xué)方法有了突破，課堂上師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的場(chǎng)面已經(jīng)形成。在鉆研教材中，開(kāi)掘教材中的情感和情趣因素，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和運(yùn)用不同的.教學(xué)方法，依據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng)，依據(jù)不同的教學(xué)活動(dòng)制作不同的教具和道具、圖像和幻燈片，以最正確的情景、畫面、音樂(lè)、顏色和語(yǔ)言效果刺激學(xué)生的感官，從而到達(dá)抱負(fù)的教學(xué)效果。教師在課堂上的一舉手、一投足、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象。教師親切自然的示范表演，會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱；教師幽默活潑的話語(yǔ)會(huì)引起學(xué)生的共鳴；教師在教學(xué)活動(dòng)中的全身心投入，會(huì)將學(xué)生帶入輕松愉悅的學(xué)習(xí)境地。
新課程提倡的“確立學(xué)生主體地位，敬重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的共性差異，讓學(xué)生體驗(yàn)獲得學(xué)問(wèn)的過(guò)程”的理念已經(jīng)落實(shí)到位，“自主探究，合作溝通”已成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，逐步從“要我學(xué)”的心理向“我要學(xué)”的欲望轉(zhuǎn)變。
二、學(xué)習(xí)方式上提倡自主、合作、探究。
新世紀(jì)課程改革以促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展為根本理念，力求使學(xué)生在責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)與生活力量、創(chuàng)新意識(shí)與制造力量等方面有卓越的表現(xiàn)，努力追求制造相對(duì)寬松的進(jìn)展環(huán)境，構(gòu)建開(kāi)放的根底教育體系，提倡學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇，在嘗試中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，在參加中進(jìn)展自我，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生更主動(dòng)、更自覺(jué)、更活潑、更多樣地學(xué)習(xí)，把課堂與社會(huì)，把課堂與家庭結(jié)合起來(lái)，在更大更廣的天地中獲得進(jìn)展，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)生學(xué)習(xí)方式的討論上，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出充分的自主性，以我要學(xué)的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。在教學(xué)中提倡讓學(xué)生在嬉戲中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐操作中學(xué)習(xí)，在模擬情境中學(xué)習(xí)，在合作溝通中學(xué)習(xí)。
在教學(xué)中我常常設(shè)計(jì)課堂競(jìng)賽嬉戲，將小學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的嬉戲中。如：在進(jìn)展話題學(xué)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生比一比誰(shuí)是最正確創(chuàng)意伙伴；在穩(wěn)固新授內(nèi)容時(shí)，設(shè)計(jì)各種擂臺(tái)賽。
三、積極參與國(guó)培學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)專家講座，供應(yīng)理論支柱。
一年多來(lái)，我積極參與省國(guó)培的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，我還提出了很多在教學(xué)中的困惑與在線專家進(jìn)展探討、溝通。進(jìn)而幫忙我們解決教學(xué)過(guò)程中所遇到的各種問(wèn)題。在校領(lǐng)導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)專家的指導(dǎo)幫忙下，我代表學(xué)校參與了臨江市的小學(xué)語(yǔ)文劃片教研《陶罐和鐵罐》一課收到聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和專家的全都好評(píng)。
四、自我反思，不斷積存閱歷和材料。
反思猶如前行路上的驛站，休整再動(dòng)身才能精神百倍，方向正確。于是，我積極撰寫反思型教學(xué)案例，不斷地記錄和積存教學(xué)工作中的體會(huì)、閱歷和資料，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)展，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)力量。每教完一節(jié)課后，我都登記本課的創(chuàng)新“亮點(diǎn)”；找缺乏之處，寫出改良之法；想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟，不斷積存勝利的閱歷。
總之，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育專家的指導(dǎo)下，我雖然取得了一些點(diǎn)滴的閱歷，但仍存在肯定的問(wèn)題，由于自己教學(xué)閱歷還不夠豐富，所以還存在許多問(wèn)題。如專業(yè)理論學(xué)習(xí)不夠；有時(shí)只局限于學(xué)生認(rèn)知的成長(zhǎng)而無(wú)視了情意的進(jìn)展；在課堂上“放”后不能較好的“收”等。因此，在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)扎實(shí)的教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)反思，仔細(xì)總結(jié)，在課程教材改革的征途上制造出新的成績(jī)。
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