秋季小學(xué)德育工作計劃
時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的秋季小學(xué)德育工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋季小學(xué)德育工作計劃1
一、根本原則：
貫徹以人為本的理念，借助特色活動促進(jìn)學(xué)生道德素質(zhì)和行為規(guī)范的培養(yǎng)，最終達(dá)到整體素質(zhì)的提高。養(yǎng)成教育、體驗教育、安全教育和社會實踐等均為重要手段，以激發(fā)學(xué)生的愛國思想、民族精神和實踐能力為目的。
二、工作重點：
1、結(jié)合重陽節(jié)和教師節(jié)等傳統(tǒng)民族節(jié)日，持續(xù)強化感恩教育和誠信教育，教會學(xué)生懷有感恩之心，回報家庭和社會，培育道德修養(yǎng)和全面素質(zhì)的提高。
2、嚴(yán)格按規(guī)定開展隊活動，豐富多彩的隊內(nèi)活動和班隊課，推出一定主題的活動。特別注重本班的特色，注重計劃、總結(jié)和反饋，重視各類活動資料的收集。
3、利用班會時間強化學(xué)生行為訓(xùn)練，時刻督促學(xué)生，抓好每月的重點主題，重視，建立行為習(xí)慣。
4、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以“班級和校園明星”為例，表揚先進(jìn)典型，強化隊伍的凝聚力和向心力。
5、借勢各種活動：民族傳統(tǒng)紀(jì)念日、建國日、國慶日等，進(jìn)一步推動“民族精神代代傳”活動，學(xué)習(xí)各類紅色英雄、祖國的巨大變化等，加強少先隊員的愛國情感、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛班級的教育，提高其道德素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)。
6、關(guān)注少先隊的自身建設(shè)，重點培養(yǎng)干部。注重中隊干部的'培訓(xùn)，不同級別的隊員在不同崗位上有機會成長和發(fā)展。
7、注重班級文化建設(shè)，如學(xué)生作品的展示、圖書角等方式，創(chuàng)建良好的班級氛圍，打造班級形象，爭取形成各種班級特色。
8、班主任要與科任老師保持密切聯(lián)系，及時聽取其他老師的意見和建議，及時改進(jìn)和完善班級工作。
9、重視學(xué)生心理健康問題，加強學(xué)生心理健康教育研究。通過有針對性的心理健康教育活動，幫助學(xué)生增強抵御挫折能力，建立樂觀向上的心理狀態(tài)。
三、月度活動安排：
九月份：
活動主題：“真心感恩祖國”——弘揚和培育民族精神月活動
1、協(xié)助大隊部評選優(yōu)秀暑假作業(yè)。
2、持續(xù)完善教室文化氛圍。
3、慶祝教師節(jié)活動，全班同學(xué)為老師送上祝福。
4、國慶節(jié)系列慶祝活動，成功創(chuàng)辦黑板報，每位學(xué)生制作一期手抄報。
5、推普周，班級舉行“中華誦頌歌獻(xiàn)給黨”主題班會，并舉行“讀經(jīng)典名篇，寫規(guī)范漢字”比賽。
十月份：
活動主題：“真心感恩長輩”
重點教育內(nèi)容：尊老愛幼、孝順父母、尊師重教、個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。
1、“我為隊旗添光彩”建隊日詩歌朗誦活動。
2、個人衛(wèi)生評比和眼保操比賽。
3、“重陽節(jié)”主題班會。
十一月份：
活動主題：“真心感恩學(xué)校”
重點教育內(nèi)容：課間文明游戲。
1、“學(xué)規(guī)范，愛學(xué)校”活動，號召學(xué)生為校園清潔彎腰撿垃圾。
2、主題隊會：“推薦我的文明游戲”。
3、參加學(xué)校消防緊急疏散演練活動。
十二月份：
活動主題：“真心感恩班級”
重點教育內(nèi)容：禮貌用語。
1、法制教育活動。
2、“敲響新年的鐘聲”元旦主題班會活動。
3、總結(jié)班級各項活動，評選優(yōu)秀小組和優(yōu)秀隊員。
一月份：
活動主題：“勤思考，勤動腦，我做學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”
1、“相信自己，我能行”期末復(fù)習(xí)動員主題班會。
2、期末總結(jié)工作，評選優(yōu)秀小組和優(yōu)秀隊員。
秋季小學(xué)德育工作計劃2
班主任是班級靈魂的設(shè)計師，這句話很有道理。班級的好壞、班干部的培養(yǎng)等，都與班主任的工作密切相關(guān)。 作為一個班主任，要帶好班級必須具備一定的班級工作藝術(shù)，其中德育工作最為重要。學(xué)生若缺乏良好的道德品質(zhì)，就很難成為社會有用之人。所以作為一名班主任，首要任務(wù)就是抓好德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德，教育學(xué)生愛國、愛民、愛勞動，培養(yǎng)為人民服務(wù)的思想，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、尊師愛生的良好習(xí)慣，成為誠實勇敢的孩子。同時，要積極鼓勵學(xué)生學(xué)好知識，立志成才。在班級工作中，我注重對學(xué)生進(jìn)行德育教育，積累了一些點滴經(jīng)驗，現(xiàn)與大家分享。
一、以德育人，要尊重學(xué)生問題的處理
我接任五年級班主任時，班里頻繁出現(xiàn)學(xué)生丟失物品的狀況，但每次都找不到原因，學(xué)生議論紛紛，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。在此情況下，我通過明查暗訪掌握了一定線索，但仍不起作用。為了避免類似事件再次發(fā)生，我讓每個學(xué)生留心觀察，互相監(jiān)督。一天上體育課時，小青向我報告她丟失的鋼筆在小飛的文具盒里。我當(dāng)時疑惑不解，因為小飛平時表現(xiàn)很好，為何要拿小青的鋼筆？為了弄清楚真相，我?guī)е∏嘧哌M(jìn)教室，證實了她的猜測。但是，我沒有當(dāng)面批評小飛，而是冷靜思考解決問題的方法。在課堂上，我對全班學(xué)生說：“前幾天，小青不慎丟失了鋼筆，如有人拾到或借用請還給她，她一定會感謝你。”開學(xué)時，小飛主動將物品歸還原主，并向我坦白自己的錯誤。我仍然沒有批評他，而是以耐心的方式引導(dǎo)他，教育他如何做人。從此，小飛變得更加主動，積極歸還失物，學(xué)習(xí)成績也有了明顯提高。
二、教育學(xué)生關(guān)心集體，愛護公物
當(dāng)學(xué)生犯錯時，班主任應(yīng)想方設(shè)法幫助他們改正錯誤。我班有一名學(xué)生叫李兵，好動、易怒，在考完數(shù)學(xué)后因成績不理想，砸壞了窗玻璃。事后，李兵主動向我認(rèn)錯，按照班規(guī)賠付了相應(yīng)的賠款。為教育他改正錯誤，我讓李兵親自去測量窗玻璃大小，到玻璃店購買玻璃，并親手安裝。通過這次經(jīng)歷，他學(xué)會了珍惜班里的公物，并漸漸改掉了自己的嗜好。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。
為了營造良好的班風(fēng)，我注意到有些同學(xué)平時會吃零食，導(dǎo)致教室里滿地瓜子皮和隨處可見的廢棄物。但是，采取強制措施并不是解決問題的最佳方法。因此，我首先進(jìn)行了摸底調(diào)查，找出了吃零食的原因。接著，我向?qū)W生們講述了吃零食的危害，并提醒他們吃零食的行為違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，而且影響了班級衛(wèi)生和自己的學(xué)習(xí)。我還將其他不吃零食的同學(xué)樹為榜樣，鼓勵學(xué)生發(fā)揚艱苦樸素、勤儉節(jié)約的精神，成為文明學(xué)生。從此，班里再也沒有人吃零食了。每個學(xué)生都很積極地參與衛(wèi)生打掃，甚至在非值周的時候也會主動去干活。
四、激發(fā)學(xué)生的`道德情感是德育工作的關(guān)鍵
我十分注重情境教育，在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫像，同時添加了不少條幅和標(biāo)語，以激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)和為人民服務(wù)。我還精心維護校園黑板，讓學(xué)生們能夠以定期出板報、制作手抄報和參加豐富多彩的第二課堂活動等方式，培養(yǎng)自己的良好道德品質(zhì)。
五、通過組織班級活動來促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
組織班級活動可以為學(xué)生提供展示與表現(xiàn)自己的機會。我曾組織過多次班級活動，例如“我為班級添光彩討論會”、“向災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心”的主題班會，以及書畫展覽、歌詠比賽和故事演講等活動。通過這些活動，我希望培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體和祖國的高尚品質(zhì)。
總之，班主任需要把德育工作放在首位，認(rèn)真做好班級工作，在教書育人的同時提高學(xué)生的素質(zhì)水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，使每一位學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為祖國需要的優(yōu)秀人才。
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