家長讀書沙龍感言

時(shí)間：2022-10-09 03:04:57 感言

家長讀書沙龍感言

　　家長參加了讀書沙龍之后是否有了不一樣的體會(huì)呢，下面就由小編為大家介紹一下家長讀書沙龍感言吧，歡迎借鑒！

家長讀書沙龍感言

　　家長讀書沙龍感言1

　　今天下午很榮幸在啟德學(xué)校參加這次《家庭教育》的讀書沙龍，這種面對(duì)面的讀書形式感覺既有新意又能有效的溝通，我們家長和老師分別采取齊讀，輪讀等方式一起朗讀了二篇文章。其中一篇《煩惱一直把我籠罩在憂郁之中》的有些內(nèi)容對(duì)我觸動(dòng)很深。

　　文中品學(xué)兼優(yōu)的小女孩正面臨小升初擇校的煩惱，她本想和自己的同學(xué)一起進(jìn)入心儀的學(xué)校但由于父母的掌控不得不最終選擇了父母所安排的學(xué)校，家長根本沒有顧及她的感受，就剝奪她選擇的權(quán)利。她回到家中還得繼續(xù)努力做著“乖乖女”的角色，凡事都得聽大人的，根本沒有自由而言。每一次的考試，家長都期待著好的名次和成績，如若沒有達(dá)到期望，則一臉的傷心失望。孩子為了奪回第一名的成績，只能沒日沒夜做試卷直到深夜才能入睡，仰望向天上的星星傾訴煩惱。人人都說家是“避風(fēng)港”，她總是覺得她的家就是禁錮她的監(jiān)獄。每天真正快樂的地方是學(xué)校和家之間的那段路，只有在那里才可以隨心所欲的做自己喜歡的事情：聆聽小溪、踢踢路邊的小石子，盡情的發(fā)泄。煩惱著考試，煩惱著排名次，煩惱著...

　　讀后我很震驚，雖然我家女兒只有三年級(jí)但是文中小女孩的家庭生活狀態(tài)和我家的好像。女兒在班上的成績也是名列前茅的，我們對(duì)她的期望也很高。如果成績考得不好，我們同樣也會(huì)傷心難過。小女孩煩惱著，痛苦著，把家比喻成監(jiān)獄。那我家的孩子呢？她煩惱嗎？我們同樣從未考慮過她的感受，也都是事事希望她能聽從我們的安排。如今的孩子都吃得好，穿得好，含在嘴里都怕化似的，怎么可能像在“坐牢”？但是，靜下心來好好想了一下，現(xiàn)在的孩子一回家就鉆進(jìn)自己的房間，真的在做作業(yè)還是在干什么父母不是特別的清楚。只有吃飯的時(shí)候露個(gè)面，甚至有的連吃飯的時(shí)候也不露面，父母還得把吃的送到孩子房間里。父母有時(shí)像是探監(jiān)的人，帶著吃的喝的穿的，有的時(shí)候像獄警，監(jiān)督著孩子的定時(shí)吃飯，睡覺，做作業(yè)，行為不要出格。這樣的生活，和監(jiān)獄的生活還真是差不多，孩子沒有生活在有實(shí)體柵欄的監(jiān)獄里，但是孩子的周圍有著一個(gè)無形的柵欄，孩子悄悄地被關(guān)在里面。這和坐牢有什么分別？這都是作為家長的我們應(yīng)該考慮的問題。為什么在當(dāng)今物質(zhì)生活富足的情況下，孩子反而會(huì)更煩惱？這難道不應(yīng)該值得我們?nèi)ド钏紗幔肯胂胛覀兊膶W(xué)生時(shí)代，我們自己是怎么度過的？我們也曾希望父母能像朋友一樣和我們平等的溝通、交流。那為什么我們現(xiàn)在自己又做不到了呢？我們應(yīng)該營造有安全感的，舒適的環(huán)境給孩子。讓他們對(duì)于家的概念都應(yīng)該是最溫暖，最放松，最愜意的地方，更像是溫馨的港灣---“避風(fēng)港”。我們得尊重孩子，有什么事情大家一起商量，討論，父母可以提出建議，但不剝奪孩子的選擇權(quán)。我們得學(xué)會(huì)傾聽孩子的訴求和煩惱，允許孩子犯錯(cuò)并加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。對(duì)自己的孩子要學(xué)會(huì)接納，學(xué)會(huì)包容(有時(shí)你對(duì)陌生人都會(huì)包容，為什么對(duì)于自己的孩子卻這么嚴(yán)苛），不要因?yàn)橐欢慰荚嚨氖Ю?zé)罵孩子，這樣反而適得其反，應(yīng)該開導(dǎo)她，鼓勵(lì)她，把我們的眼光放得長久些。

　　現(xiàn)在的.我們要有現(xiàn)代教育意識(shí)，已經(jīng)不能像以前我們的父母對(duì)待我們的教育方式來教育他們了，時(shí)代在進(jìn)步，孩子在進(jìn)步，作為家長的我們更應(yīng)該進(jìn)步。只有優(yōu)秀的家長才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。孩子都是一張白紙，任何的問題都出現(xiàn)在父母身上，要學(xué)會(huì)在自己身上找問題。孩子是父母的鏡子，孩子是父母的“作品”。父母對(duì)孩子性格的形成起決定性作用。家庭是成功孩子的港灣和出發(fā)地，家長是孩子走向成功的導(dǎo)師和助手，既要負(fù)責(zé)孩子的身體發(fā)育，又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育。既要重視孩子的智力發(fā)育，又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng)；既要教會(huì)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，又要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)做人。在孩子成長的道路上，性格、行為習(xí)慣起著決定性的作用，而孩子的性格和行為習(xí)慣的形成與家庭有著密切的聯(lián)系。在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。

　　家長讀書沙龍感言2

　　書，是情感的交流，讓我們了解風(fēng)土人情、世間萬象；

　　書，是知識(shí)的傳播，讓我們看到神奇的自然，到達(dá)宇宙的邊緣；

　　書，是歷史的傳承，讓我們了解人類的起源，感受中華魅力五千年。

　　從古至今，中華民族有著愛好讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)。王安石的“年小從他愛梨粟，長成要讀五車書。”是對(duì)后代的殷切期望。劉禹錫的“數(shù)間茅屋閑臨水，一盞秋燈夜讀書。”表達(dá)了讀書時(shí)的閑適與寧靜。毛主席一生酷愛讀書，方才造就文韜武略一代偉人。

　　讀書可以開闊我們的視野、增長我們的`見識(shí)、豐富我們的閱歷。所以，我希望孩子們自小就能夠養(yǎng)成讀書這一良好的習(xí)慣。

　　讀書并非強(qiáng)制，興趣永遠(yuǎn)是最好的老師。記得孩子兩歲左右的時(shí)候，特別喜歡汽車標(biāo)志，所以第一本比較正式的書就是一本汽車標(biāo)志大全。在興趣的引導(dǎo)下，沒多久時(shí)間，他記住了100多種車標(biāo)，認(rèn)識(shí)了書中所有的漢字，極大地增加了他的識(shí)字量，也讓孩子愛上了讀書。時(shí)光一天天的流淌，每天晚上我們都會(huì)抽出時(shí)間陪伴孩子一起讀書。自然、歷史、科學(xué)……只要孩子有興趣，我們都會(huì)一起閱讀，然后一起交流。為此我們?yōu)楹⒆淤徺I了大量的書籍，涉及到各個(gè)方面。大量的閱讀使孩子體會(huì)到了很多自己不曾親身經(jīng)歷的情感故事，感人的故事使孩子更加善良和陽光、勵(lì)志的故事使孩子更加努力和堅(jiān)強(qiáng)。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。“唯書有色,艷于西子;唯文有華,秀于百卉”。書是我們最好的朋友。希望越來越多的人認(rèn)可她、喜歡她，讓她時(shí)刻伴隨著我們一起成長……

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