感謝的作文（集合）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的感謝的作文，歡迎閱讀與收藏。
感謝的作文1
獨(dú)自游閑于那晌午的街頭，炎炎烈日籠罩著行人匆匆的街頭。心中激起千層浪，像是大海在咆哮，怎么也安靜不下來(lái)。好長(zhǎng)的'一段路，就這樣一直走下去，就沒(méi)有盡頭，讓自己的身影被熱氣充斥得無(wú)地自容。
街頭的熱鬧，竟被一股浪打散，人影稀稀疏疏地晃著，走著，不留一點(diǎn)痕跡。
熱氣從身邊掠過(guò)，陽(yáng)光照著雙淚直下“三千尺”的臉。被曬得通紅的臉頰上，流著兩行淚珠，耳邊回想著母親絕情的話語(yǔ)。
想到這里，心中無(wú)比疼痛。
汗以把衣服打濕了，于是便找了個(gè)地方坐下來(lái)。無(wú)意間，看到一只螞蟻，心想：“他也和我一樣，離開(kāi)了家嗎？”你看它的觸角這兒碰碰那兒碰碰。不，它在找家。它找的是那么認(rèn)真，它也知道家的溫暖？
我忽然想起母親，是守望在家門(mén)口，滿腔的無(wú)奈焦急。我懂了，我明白了。
轉(zhuǎn)過(guò)身，換了方向，心也有了心的方向。
我抹掉淚水，奔向家的方向。
感謝的作文2
從小學(xué)到現(xiàn)在，我們學(xué)過(guò)不少經(jīng)典詩(shī)，如《登鸛雀樓》等，這些古詩(shī)詞不但讓我零落了經(jīng)典古詩(shī)的美妙，更教會(huì)了我很多做人的道理。我最喜歡的還是那首富感謝之情的《游子吟》。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”孟郊的這首《游子吟》讓我想到了“滴水之恩，當(dāng)通泉想報(bào)”這千古傳通的名句。是呀，鮮花恩雨露，應(yīng)為雨露滋潤(rùn)成長(zhǎng)，蒼鷹感謝長(zhǎng)空的名句，為長(zhǎng)空讓它飛翔，父親，母親，我感謝你們，應(yīng)為。
母親，您的愛(ài)就像那從天上而降的雨露，我更像那幸福的.鮮花，呼吸著雨露的甜。母親，你對(duì)我總是放不下心，時(shí)常溫柔地“審問(wèn)”我“學(xué)校的伙食怎么樣？最近學(xué)習(xí)怎么樣？上課積極發(fā)言了嗎？……”此時(shí)，您恨不能把我“透視”清楚。母親，您雖然文化不高，但您會(huì)進(jìn)故事，您的故事總是能啟發(fā)我：“要珍惜現(xiàn)不美好的生活。努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才有出息。您用愛(ài)心使我懂得了課本上學(xué)不到的知識(shí)，謝謝爸爸媽媽。
感謝的作文3
感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)，感謝對(duì)手，感謝大自然……感謝一切出現(xiàn)在我們生命中的過(guò)客，因?yàn)樗麄兌紩?huì)帶給我們感動(dòng)，我們現(xiàn)在的年齡都是耍脾氣的時(shí)候，而不在乎家長(zhǎng)、老師……的感覺(jué)，白白浪費(fèi)了他們給我們所帶來(lái)的感動(dòng)。我們的`世界里，所有的一切好像都是我們必須得到的，而沒(méi)有為什么，所有人都要合我們的意，依著我們。
生命中所有的過(guò)客，到底誰(shuí)在是我們必須需要的人？到底是誰(shuí)對(duì)我們犧牲的最多？毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)然是父母。其實(shí)我們知道父母是最幸苦的人，可是我們有些事并對(duì)不起他們，只因?yàn)楹退麄冊(cè)谝恍﹩?wèn)題上產(chǎn)生了分歧，我們總以為自己的是對(duì)的。
沒(méi)有人有義務(wù)去對(duì)你好，因?yàn)槟悴皇撬呢?zé)任，所以，你不能要求任何人對(duì)你好，只能對(duì)我們身邊的任何一個(gè)人都好，才能讓身邊的人對(duì)自己好。
我們一定要記住，我們除了父母外最應(yīng)該感謝的人是誰(shuí)？不錯(cuò)，是對(duì)手，金老師說(shuō)過(guò)，對(duì)手是成就夢(mèng)想的另一只手，我們一定要感謝對(duì)手！
感謝的作文4
我的朋友是一個(gè)樂(lè)于助人的人，那你可能會(huì)要問(wèn)了，為什么說(shuō)他樂(lè)于助人呢？別著急，聽(tīng)我慢慢跟你說(shuō)。
那是一個(gè)很熱的中午，我們班的人在外面上體育課，在自由活動(dòng)的時(shí)候，我們男生在踢足球，這時(shí)，有個(gè)人把足球踢到我跟前，我沒(méi)看見(jiàn)，一不小心跌倒在地上，這時(shí)，他走過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，他看我的'膝蓋都流血了，他說(shuō)：“快走，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室！”到了醫(yī)務(wù)室，那個(gè)阿姨給我上了一點(diǎn)藥，然后讓我上樓休息，我讓他去踢球，我自己上樓，他卻說(shuō)：“你現(xiàn)在這個(gè)樣子也沒(méi)辦法上樓，我背你吧！”（我們的教室在四樓）他背著我一步一步的艱難的走著，他那豆大的汗珠一個(gè)勁兒得往下流，我說(shuō)你如果你背不動(dòng)我就下來(lái)自己走一會(huì)兒。他堅(jiān)決不讓我自己走，我知道他是一個(gè)球迷，沒(méi)想到他竟然為了我不去踢球，這是令我最為感動(dòng)的！
朋友，謝謝你！
感謝的作文5
9月10日，就是教師節(jié)。在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)全體老師說(shuō)一聲：老師們，你們?cè)谥v臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，我們的老師。我們衷心祝福老師節(jié)日快樂(lè)！愿你們?cè)诮窈蟮娜兆永锔咏】担腋＃鞓?lè)！
老師是一個(gè)讓人充滿敬意的'稱(chēng)呼。人們常說(shuō)老師想蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是文化知識(shí)的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪拢焕蠋熓俏覀冃撵`的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心。
每當(dāng)人們提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)，總是讓我想起深夜中燈光下還埋頭忙于備課的身影或是那忙于講解而沙啞的聲音。讓我們向老師獻(xiàn)上新的祝福，并說(shuō)一句：感謝您！老師！將來(lái)無(wú)論我們成為蒼天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您祝福！我們的老師！
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