感恩的作文

時間：2024-03-12 18:07:30 感恩作文

感恩的作文[共5篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的感恩的作文5篇，希望對大家有所幫助。

感恩的作文[共5篇]

感恩的作文篇1

　　我和大家一樣，懷有一顆心，一顆感恩的心。

　　我感謝為我們“澆灌知識的園丁”--蠟炬成灰淚始干，無私奉獻的老師;我感謝為我們“種出糧食的老黃牛”，--面朝黃土背朝天，辛勤耕耘的農民伯伯;我感謝為我們“造車建房的蜜蜂”--沒日沒夜拼命干，辛苦工作的工人叔叔。然而，我最要感謝的就是農民伯伯了。

　　他們不畏勞累，只希望能有個好收成，讓工作了一天，操勞了一天，學習了一天的人們，吃上他們種出的美味佳肴，這是他們一開始的想法，也是他們辛勤勞動的成果，更是他們開心、幸福的源泉。

　　春天，他們灑下種子，種子娃娃便好好地睡了一覺，睡夢中，他們感受到了農民伯伯的'細心照顧。一眨眼秋天不知不覺的到來了，菜園里的辣椒、茄子、南瓜、黃瓜、青菜擠成了堆，兄弟姐妹們熱鬧非凡，大家為了穿紅戴綠耍起了小脾氣，有的紅了臉，有的染了綠，還有的潑了一身紫;稻田里的稻子金燦燦的，稻子阿姨看到調皮的他們笑彎了腰。農民伯伯看到滿山遍野果實累累，心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的，今年又是一個大豐收。

　　農民伯伯為我們奉獻了多少啊!他把自己辛辛苦苦種得的“心血”給了我們，留給自己的卻是一粒粒糙米。

　　農民伯伯為我們奉獻了多少啊!他為我們種糧食，沒有他們，就沒有我們現在吃進去的美味佳肴，山珍海味了。

　　農民伯伯為我們奉獻了多少啊!他把青春獻給了我們，他把自己汗水的結晶--糧食送給了我們。

　　我們應該感謝他們，感謝他們為我們所做的一切。我不禁想起了一首唐詩:“鋤禾日當午，汗滴禾下土;誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

　　我們要好好學習，天天向上，長大以后成為一個對社會、對國家有用的棟梁之才;回報社會，回報農民伯伯。立志做好人，常懷感恩心。

感恩的作文篇2

　　有一種感情，常年圍繞在你的身邊，以至于你忽視了它的存在；有一種感情，永遠呵護著你的心靈，使你麻木了它的厚重；有一種感情，一直支持著你前進的步伐，以至于你忘記了珍惜……

　　看到半輪紅日在云端灑下暖融的曙光，我們會感激這個早晨賜予的希望。

　　看到一抹晚霞在天邊舞動著華麗的光影，我們會感激這個黃昏賜予的美好。

　　看到漫天星星小心撩動著月光散落的碎片，我們會感激這個夜晚賜予的細膩和沉靜

　　然而最貼切的被忽略了，最無私的被遺忘了，我們是否已經忘記要感激我們的社會了呢？第一次聽歐陽菲菲唱那首《感恩的心》，是在熱鬧的大街上。在那動人的.歌詞和旋律面前，我不由得停下了腳步——“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱？我來自何方？我情歸何處？誰在下一刻呼喚我7天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛7我還有多少淚7要蒼天知道我不認輸！感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”不知為什么，就特別喜歡這首歌，仿佛那是從我心窩里掏出來的句子和調子。在這不期然的相遇面前，我感慨良久。

　　后來，我那時所在的小學和一個聾啞學校結成了友好學校。我們和那些聾啞學生一起學會了《感恩的心》的手語表達。當我看到那些聽不見旋律、唱不出歌詞的孩子動情地和我們一起用手語演唱的時候，我和臺下的觀眾都禁不住淚流滿面。在我們這些健全的人看來，那些孩子最應該詛咒命運的不公，因為命運之神殘忍地把他們打入了一個死寂的世界。但是，他們非但沒有詛咒，還懷了一顆可貴的感恩之心。看到他們面帶微笑地打出“感恩的心”這句手語，我為自己曾經遇到不順利的事就開始怨天尤人與懊惱感到羞恥。

　　在他們的眼中我沒有看到埋怨，憎恨，相反的，他們的眼里已滿了對這個社會的感激，他們感謝這個社會沒有拋棄他們，那我們是不是也應該感謝這個社會一直在扶持我們呢？

　　感恩從來不需要冠冕堂皇的裝飾，其實不論貧富，都有自己感恩社會的方式，醫生救死扶傷，警察維護法紀，老師培育英才，學生努力學習……把對社會的感激升華為對國家的貢獻，為構建和諧社會出一份綿力，還是那句老話，人人為我，我為人人。

感恩的作文篇3

　　有的人懂得了勤奮，有的人懂得了孝敬，有的人懂得了尊重，懂得了珍惜。我懂得了一個與眾不同的情義——感恩。在我蹣跚學步時，是我的父母在一旁扶著；當我的人生路崎嶇不平時。是父母幫我走過坎坷；當我學習壓力大的時候，是父母給我端了杯熱茶；當我受欺負時，是父母為我打抱不平??父母為我們付出了這么多，難道我們不應該學會感恩嗎？

　　記得有一次，上學快遲到了，我對著媽媽說了起來：“媽媽，你為什么不早點叫我起床？我該遲到了！”我埋怨道。“好了，你快點，我到樓下等你。”媽媽一邊說，一邊走出門。我磨磨蹭蹭地刷完牙，胡亂扒了幾口飯，穿好衣服，匆匆趕到樓下。媽媽早已在樓下等候了。北風呼呼的吹著，我被凍得瑟瑟發抖。媽媽把他的大外套脫下來，給我披上。我喋喋不休的還在說：“你這么晚叫我起床，會遲到的，遲到批評的！”媽媽把車開得更快了。凜冽的.風“嗖嗖”地從我耳邊吹過，刮得我的耳朵生疼。我果然遲到了。

　　回到家，爸爸更我說：“你媽媽因為早上穿得太少了，凍感冒了，正在休息呢，你別吵到他。”眼淚像斷了線的珍珠，落了下來。這一切，都是因為我，都是因為愛呀！我跑到媽媽的床邊，內疚地說了一聲“媽媽，對不起”。

　　是那次經歷，讓我理解了父母的愛。讓我學會了多一份關懷，少一分埋怨。多一份感恩，少一分厭惡！

　　北門里小學（鳳陽）初中郭一凡

感恩的作文篇4

　　我的媽媽，她不是明星，不是領導，就是一位普普通通的母親。

　　記得有一次，我的期末考試數學考了88分，其實這題我都會，就是太粗算錯了，我真后悔自己沒有認真檢查。回去，我怕受父母責罵，沒想到正巧媽媽出差去了。在和媽媽網絡聊天時，媽媽說給我買了好多好吃的。我看著她興奮的照片，就是不忍心把成績告訴她，咬了咬牙，撒了個謊，說考了98分。媽媽回來的時候對我又是鼓勵又是夸獎，我心里慚愧急了，不敢正視媽媽的眼睛，按照媽媽平時的態度，我想媽媽一定會大發雷霆，看著桌上媽媽帶回的零食和玩具，兩滴淚終于忍不住奪眶而出，想來想去，我勇敢的告訴了媽媽實情，希望媽媽罵我一頓，心里也會好受些，誰讓我自作自受呢，但是奇怪的是，媽媽半天沒說一句話，最后，終于從嘴里蹦出幾個字：“你怎么考了這么點分！”她沒有生氣，很平靜的說，這使我更加不安，我站在客廳，顯得很孤獨，感到落魄。我走進房間，看到的是媽媽略帶失望的臉，她語重心長的對我說：“慧子，你都不小了，女孩子家咋能這么粗心啊，下次一定要細心，媽媽相信你一定能行！”媽媽的一番話讓我熱淚盈眶，自己暗暗下決心，好好學習，考出好成績，讓媽媽為我感到自豪。

　　一個雨天，我穿著很單薄，凍得的我蜷縮在教室里，直打哆嗦，多想有人給我送件衣服，終于挨到放學，我沖出校門，急切的喊著：“媽媽，媽媽！你在哪里呀？”我快失望的時候，媽媽出現在我面前，她帶了一把雨傘，拿了一件外套，早已焦急的等在校門口。媽媽看到我，跑著沖到我面前，快速的'把衣服披到我身上，心疼的說：“中午就變天了，不知道穿厚點啊，傻閨女。”路上，媽媽把傘蓋在我頭上，刺骨的寒風一直吹著我，即使穿了棉襖，也感覺很冷，媽媽打了幾聲噴嚏，我才看到媽媽的肩膀早已被雨水打濕，頓時，我的心溫暖了。

　　不管是鼓勵，還是斥責，都是媽媽愛我的表現。她像一顆大樹，雨天可以在底下躲雨，熱天，可以在底下乘涼，有了這棵大樹，我呼吸到的都是新鮮的空氣，我要感恩我的母親，感恩她所給予的一切，感恩她樸實無華的愛！

感恩的作文篇5

　　人的腦海的容量是有限的，所以有很多東西就會被遺忘；天地間“美麗”的東西是很多的，美麗又分為兩種：外表美和內在美。其中內在美為主流，而真正具有內在美的東西又是少之又少。我一直認為，有一種美麗絕對不可超越，最起碼迄今為止沒有比它更美麗的，我相信將來也不會有。偏偏這種東西又是隱藏在記憶最深處的，最容易忘記的，這種美就是—感恩。

　　我要感恩的人有許多，也許我用一生也報答不了他們的恩情。不過，有一個人，有一件事卻讓我刻骨銘心。

　　在我讀四年級的時，我們班主任是語文老師。當時，我的語文成績還不錯，但是作文寫得不算太好，而偏偏我們臨近期末考試，老師又讓我們每天都寫一篇作文。每天回到家，我都為作文發愁，直到有一天……

　　我清楚地記得，那天下午陽光明媚，春風撫摸著人們的臉龐，好舒爽。我們下午上作文課，上課鈴打響了，老師仿佛和鈴聲商量好了似的：鈴聲響起來，老師也踩著鈴聲進來了。“這節課我們來欣賞幾位同學的作文。”這是老師這節課的第一句話。同學們你看看我，我看看你，心里都在想同一個問題：“到底要欣賞誰的呀？”老師似乎對我們的表情很滿意，她馬上就解決了我們的疑問。老師按照作文好的程度，叫了幾位同學來讀他們的作文，可是讓我失望的`是，這幾位同學里面沒有我。我一邊聽同學們讀，一邊從老師那里急切地尋找著關于我的信息，但結果卻令我再一次失望。我真希望這一切就是一場噩夢，醒來后，就什么也沒有了。但事實上卻并非如此。好不容易到了第二節課，仍然是作文課，老師進來時拿了一個作文本，同學們又猜測起來了：“這是誰的呢？里面的作文是好還是差呢？”老師發話了：“我拿的本子里的文章非常精彩，現在，我請這位同學來讀一下。”一雙雙眼睛齊刷刷地看向老師，都希望老師點自己的名字。我的心頓時提了起來，我懷著和同學們同樣的期望看向了老師。殊不知，幸運之神在這一刻來到了我的身邊；原本沸騰的教室在這一刻靜了下來；原本飛翔的小鳥在這一刻停留在我們教室的窗上；原本還在旅行的春風在這一刻定格在教室的門邊；萬物在這一刻停止了活動；也是在這一刻，老師點了我的名字。像是約好了似的，同學們的眼睛從老師身上移到了我身上，我在那一瞬間體會到了被注視的感覺原來如此美妙。我聽到了小鳥為我唱著勝利之歌；我看到了春風在微笑著向我祝福；我感受到了萬物在為我慶賀，它們給予了我最質樸也是最熱烈的掌聲。我懷著無比激動的心情朗讀完了我的文章，最后，老師給了我充分的肯定和好評。老師的聲音真動聽，像一股暖流在我的心中徜徉。我相信，老師一定不知道，她的鼓勵激起了一個學生對寫作的熱情；她的贊揚讓一個學生把寫作定為終身的事業；她的欣賞使一個學生對自己的作品從此充滿自信。當然，這個學生就是我。所以，我要向老師表達我最真誠的敬意。但是……

　　當我想要感恩的時候，期末考試來臨，緊張的考試讓我把感恩這件事鎖進了記憶的閘門。考試結束后，當我想起要感恩的時候，卻因為害怕同學們的嘲笑，沒有勇氣向老師道謝。也正是我一時的怯懦留下了我一生的遺憾：現在，我升入初中，而老師也已經退休了。

　　我們往往經歷過了苦難才知道感恩，但那時卻不知道要感恩的人身在何方，這也就是我們常說的—遺憾。而人的一生，就是在這種遺憾中度過的。我們要常懷感恩之心，不要把滴水之恩放到記憶最深處，要打開記憶的閘門，涌泉相報。不要再讓這美麗被遺忘，要永遠把感恩放在心的最前端，這也是感恩的最高境界。

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