讓我感恩的一個(gè)人作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的讓我感恩的一個(gè)人作文，歡迎大家分享。
讓我感恩的一個(gè)人作文1
從我呱呱墜地，到成長(zhǎng)為如今的妙齡少女，十多年的時(shí)間，皺紋爬上了您的臉，青絲間夾雜了不少的白發(fā)，而我，最想說(shuō)的是：“媽媽，您是我最感恩的人！”
每天清晨，溫和的陽(yáng)光剛照進(jìn)窗臺(tái)，您忙碌的身影在廚房如陀螺般運(yùn)轉(zhuǎn)，您樂(lè)此不疲地為一家人準(zhǔn)備著早餐，各種美味像變魔法似的從您手中變出來(lái)，我們享受著您的早餐，而您享受著我們的快樂(lè)，臉上洋溢著幸福的笑容。中午，您利用午休時(shí)間整理房間，洗衣擦桌拖地……晚上也是被一堆家務(wù)圍繞，卻不忘時(shí)時(shí)叮囑我快速完成作業(yè)。您的臉上絲毫看不到疲勞，心中沒(méi)有一句怨言，永遠(yuǎn)帶著微笑，而我，也從您的笑容中學(xué)到了勤勞與樂(lè)觀。
不知從何時(shí)起，曾經(jīng)那么愛(ài)美的您變得不愛(ài)逛街，每周例行一次的美容護(hù)膚保養(yǎng)也早已不辭而別，只是簡(jiǎn)單用護(hù)膚品草草裝點(diǎn)著自己，原先雍容大氣的時(shí)尚服飾已被一身休閑運(yùn)動(dòng)服替代，光滑鮮亮的皮膚也日漸松弛。而您最大的興趣就是陪伴我成長(zhǎng)，照顧我，呵護(hù)我。小時(shí)候?yàn)槲沂犷^，為我整衣，陪我做游戲，如今輔導(dǎo)我功課，教我做人，和我探討人生，由原來(lái)慈愛(ài)的長(zhǎng)輩變成了親密的朋友。隨著歲月匆匆走過(guò)，我漸漸變得自以為成熟，不可一世。也越發(fā)對(duì)您的關(guān)心和叮囑顯得不耐煩。還記得嗎？有一次，我為了盡快完成老師留的作業(yè)，就龍飛鳳舞地草草了事。到了晚上，您檢查我作業(yè)時(shí)，一氣之下，把我的作業(yè)全撕了。心高氣盛的我哪忍受過(guò)這樣的氣，大吼道：“你有什么權(quán)利動(dòng)我的東西，知道你撕掉的是什么嗎，那是一顆愛(ài)你的心，我沒(méi)有你這樣的媽媽！”您愣住了，皺了皺眉頭：“這樣繚亂的字跡，不要說(shuō)沒(méi)法向老師交代，你又如何對(duì)得起你自己？寶貝，字如其人，習(xí)慣要從小培養(yǎng)，將來(lái)你會(huì)感激媽媽的。”正在氣頭上的我哪里能理解您的語(yǔ)重心長(zhǎng)，還是不屑一顧地“哼”了一聲，摔上了門，獨(dú)留下您一人暗自擔(dān)憂焦慮。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，對(duì)不起！我不應(yīng)該遠(yuǎn)離您的母愛(ài)，遠(yuǎn)離這唯一的光源。您曾被拋棄在荒蕪的沙漠，現(xiàn)在將被我拾回。生病時(shí)，您那擔(dān)憂心痛的眼神讓我意識(shí)到我是您的'全部；失敗時(shí)，您那鼓勵(lì)的眼神讓我重新鼓起勇氣；成功時(shí)，您那警示的眼神使我不再得意忘形……
媽媽，您是我最感恩的人，您助我成長(zhǎng)，教會(huì)我愛(ài)。而您的白發(fā)浸透了春雨，揉進(jìn)了夏日，滲入了秋霜，飄滿了冬雪。一年一年又一年，我長(zhǎng)大了，個(gè)子也早已超過(guò)您了，時(shí)間已在您的無(wú)私付出中見(jiàn)證了您的衰老。又是一年母親節(jié)的臨近，同時(shí)，我的小學(xué)生涯也即將畫(huà)上句號(hào)。雖然學(xué)習(xí)的氛圍有些緊張，但一想起您那滿含企盼的眼神，我就又會(huì)重新?lián)P起風(fēng)帆，帶著努力和自信啟程！
讓我感恩的一個(gè)人作文2
我在這個(gè)世界上生活了十二年，經(jīng)歷了許多事，見(jiàn)過(guò)形形色色的人：有天真的，有成熟的；有溫柔的，有兇悍的??有很多人我都已經(jīng)淡忘，都被我拋到時(shí)間的長(zhǎng)河里了，但惟有一個(gè)人，是我最感激的一個(gè)人，她是刻在我的心上的，我永生永世都不會(huì)忘記她給予我的財(cái)富。她，就是我的'小學(xué)語(yǔ)文老師張老師。
張老師有著一雙會(huì)說(shuō)話的狹長(zhǎng)的美麗眼睛，這雙眼睛會(huì)叮囑你，警告你，教育你，讓你改掉許多毛病缺點(diǎn)；她常常把那打著卷兒的頭發(fā)披在肩頭，身上穿著肥大的隨意的裙子，腳上蹬著一雙坡跟鞋，絲發(fā)飄飄間、舉手投足間都透出一種優(yōu)雅，一種隨性美。張老師的性格時(shí)而古靈精怪，時(shí)而多愁善感，她用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言教給我們很多道理，給予我們很多財(cái)富，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。
記得那是臨畢業(yè)的一天，張老師款款走進(jìn)教室，并沒(méi)有開(kāi)始枯燥的復(fù)習(xí)，而是一本正經(jīng)地問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)母校、離開(kāi)我們班了，你們愛(ài)這個(gè)班級(jí)嗎？”“愛(ài)！”我們齊聲答道。“好，”張老師點(diǎn)點(diǎn)頭，含笑看著我們，“那么接下來(lái)你們就排好隊(duì)，繞著我們教室走一圈吧。”什么？我們都納悶極了，老師這是要干什么啊？但我們還是排著隊(duì)，談笑風(fēng)生地開(kāi)始了這次“旅行”。
快要走到垃圾角了，我看到垃圾角那里的拖把、掃帚和簸箕都凌亂地倒在地上，垃圾桶里的垃圾堆成了尖尖的小山，還有幾個(gè)白紙團(tuán)、一些碎紙片散落在垃圾桶旁。這在整個(gè)溫馨整潔美好的教室里顯得特別刺眼。我皺了皺眉頭，小心翼翼地跨了過(guò)去，回到座位上。這時(shí)，同學(xué)們基本上都回到了座位上，張老師拍拍手，再一次嚴(yán)肅地問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們真的愛(ài)這個(gè)班嗎？”“愛(ài)呀。”我們互相看看，疑惑地回答。“我看不是。”張老師的嘴角浮起一絲苦笑，“愛(ài)這個(gè)班，你們就會(huì)注意到垃圾角的凌亂，就會(huì)注意到班里的每個(gè)細(xì)節(jié)，可是你們沒(méi)有。我看只有小薇和小芃真正愛(ài)這個(gè)班。”我猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看到小薇和小芃帶著快樂(lè)的笑容，晃著滿頭的汗珠，賣力地打掃著垃圾角，很快，垃圾角就變得整齊干凈了。
我的臉上火辣辣的，心里充滿愧疚：是啊，我真的愛(ài)這個(gè)班么？如果愛(ài)這個(gè)班，就應(yīng)該用行動(dòng)去為它做貢獻(xiàn)。可我呢？明明注意到了垃圾角的凌亂，想到應(yīng)該把它變整潔，為什么沒(méi)有用行動(dòng)去把它打掃干凈呢？這樣的行為，真的算是愛(ài)這個(gè)班么？我和同學(xué)們一起低著頭，愧疚地思考著。
啊，張老師，您是我最感激的一個(gè)人！真的要謝謝您，用一些動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，用一些微小的事件，告訴我們做人的道理，給予我們?nèi)松顚氋F的財(cái)富，陪伴我們走過(guò)五年時(shí)光。謝謝您，張老師！
讓我感恩的一個(gè)人作文3
在我成長(zhǎng)的路途中，傾注了許多人的關(guān)懷與幫助，讓我感恩的人有很多，但讓我最為感恩的人是我們的李老師。
李老師是我們的班主任，從二年級(jí)開(kāi)始接過(guò)我們班，自從李老師來(lái)了以后，我的語(yǔ)文水平提高了，李老師經(jīng)常去外地講課，還獲得過(guò)好多獎(jiǎng)項(xiàng)，知識(shí)面非常廣闊，是我心目中的榜樣。
李老師高高的個(gè)子，紅紅的嘴巴，一張和藹可親的臉，我最喜歡李老師穿連衣裙的`樣子，走起路來(lái)像一只翩翩起舞的蝴蝶。
李老師讓我明白了，同學(xué)之間要互幫互助。有一次，班上一個(gè)同學(xué)由于身體不舒服嘔吐了，所有在附近的同學(xué)不僅無(wú)動(dòng)于衷，有的甚至用手捂住了鼻子，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而李老師卻一會(huì)兒給他端水，一會(huì)兒給家長(zhǎng)打電話，一會(huì)兒又拿椅子讓他坐下，還關(guān)切地問(wèn)他好點(diǎn)了嗎？李老師忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，絲毫不在乎臟不臟、臭不臭，等同學(xué)家長(zhǎng)來(lái)了以后，連忙向家長(zhǎng)介紹剛才的情況，家長(zhǎng)把他接走后，李老師又馬不停蹄地就開(kāi)始給我們上課。通過(guò)李老師的行為，我懂得了同學(xué)之間要互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)大集體，需要團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量，要擰成一股繩，奮發(fā)前進(jìn)。
李老師還教給我們做人的道理。比如有人打架了，老師會(huì)說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”，說(shuō)明兩個(gè)人都有原因，不能光看到別人的錯(cuò)誤。有人因瘋跑不小心撞到了，老師會(huì)說(shuō)“下課時(shí)間是用來(lái)休息的，就算時(shí)間再緊也不能跑。”如果有人罵人了，老師會(huì)說(shuō)“管住你的腳，管住你的嘴，不打人，不罵人，才是好學(xué)生。”李老師還傳授給我們知識(shí)，每次遇到難題，我都會(huì)請(qǐng)教老師，老師則不厭其煩地給我講解，直到我明白為止，確保下次不會(huì)再錯(cuò)，李老師對(duì)我的教育使我受益終生。
李老師對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)，有時(shí)候連續(xù)站幾個(gè)小時(shí)也不休息一下，下課鈴一響，回到辦公室剛坐下還沒(méi)喝口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子呢，上課鈴又響了，沒(méi)辦法，只好拖著疲倦的身子去上課。等我們放學(xué)后，老師又忙著給我們批改作業(yè)，眼睛一刻也不得放松，看到地面有些臟了就拿起掃帚，默默無(wú)聞地打掃，為的是讓我們擁有一個(gè)干凈整潔的教室，而我們卻不以為然，照樣到處扔垃圾，我常常覺(jué)得，這可是老師用勞動(dòng)換來(lái)的，怎么能這么不珍惜呢？
從李老師身上我真正懂得了學(xué)無(wú)止境。每次有事去辦公室，都能看到李老師在用心學(xué)習(xí)，埋頭寫(xiě)字，手中的筆一刻不停，腦子在不斷思考著。正因?yàn)槔罾蠋煹男燎诟冻觯拍軗Q來(lái)我們班成績(jī)的突飛猛進(jìn)，要知道，我們班從當(dāng)初的“數(shù)得著的”到現(xiàn)在的“名列前茅”，其中蘊(yùn)藏了李老師多少的心血呀！真的是“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”啊！
李老師，如果您是土地，那我就是小樹(shù)；如果您是大海，那我就是小溪；如果您是天空，那我就是白云。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，我一定會(huì)好好努力，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您為我們所付出的的一切。
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