感恩的作文（大全8篇）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的感恩的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩的作文 篇1
四十年后，當美穗子帶著她的親人來到聶元帥家里，美穗子差點就沒認出聶帥來，因為聶帥雖然還是那么的神采奕奕，但畢竟是老了。
見到自己日思夜想的恩人，美穗子按耐不住自己激動的心情，她恭恭敬敬地向聶帥深深一鞠躬，接著，拉過了聶帥的手，用日本的最高禮節，將自己的額頭觸在聶帥手上，用還不太熟練的中文連連向聶帥道謝說：聶將軍，我和我的家人永遠都感謝您，要是沒有您40年前的救助，就不會有我們這一家子人啊！您和您的軍隊，是我的再生父母，也是我們全家的大恩人呀。
聶帥說：我希望日本政府能認真吸收那次侵略戰爭的教訓，希望你們能為中日友好多做些工作，使我們兩國永做好鄰居、好朋友；我們的子孫后代，世世代代都和睦相處，中日友誼能更加牢固，中日兩國永不言戰。只有這樣，才不會再有像你這樣的孤兒，中日兩國的人民才能家家都過著闔家歡樂的幸福生活。
中午，聶帥陪同美穗子和她的家人吃完午飯，又邀請美穗子和她的家人一起，到處走走，讓她們切身感受一下新中國的建設成就。
美穗子重訪了石家莊和當年自己被救的井陘煤礦火車站，又前往杭州、上海參觀。每到一處都受到了熱情的'接待，都深深地感受到了中國人民的友善和熱情。更是親眼目睹了偉大的中國人民在偉大的中國共產黨的領導下，把一個飽受戰爭創傷的舊中國，建設得現在這樣的美好富強，心里真是說不出的激動和高興。
結束了感恩之旅的美穗子，即將踏上返回日本的路程，聶將軍又對美穗子和她的家人做了深情的話別，美穗子說：親愛的聶將軍，我一定還會再來看望您的，我也一定會為增進中日和世界的友誼而努力。
回到日本的美穗子，為了中日兩國的友好，從此做著自己微薄但是不懈的努力。直到現在，聶將軍救孤女的傳奇故事，還一直在中日兩國人民中流傳，我相信，這的美好而又動人的故事，一定會世世代代流傳下去。
感恩的作文 篇2
每個孩子都會唱這首歌《世上只有媽媽好》，每個孩子，都有一個愛自己的母親，為自己勞心勞神：因為擔心孩子睡覺時掉下床，整夜守在孩子床頭；因為擔心孩子在家會哭，天天工作帶著孩子；因為擔心孩子出事，不讓孩子自己出去玩。所有的母親都愛自己孩子，這世上，又會有哪個母親不愛自己的孩子呢？
記得去年的母親節那天，我制作了一張賀卡，偷偷放到筆記本電腦上，然后合上電腦，這樣，只要媽媽一打開電腦，就能看見。我們家是開廠的，專門織布，要工作24小時，十分辛苦，爸爸與媽媽輪流做。等了很久，終于看見媽媽朝電腦的方向走去，我的.心砰砰直跳，像小鹿亂撞似的。雖然光線很暗，但是我還是能看到媽媽的臉頰上疲憊的雙眼，估計是昨晚又沒睡好吧，一滴汗珠滴落在地上……我看到她打開了電腦，臉上露出了驚訝的表情，但是沒過一會兒，她笑了，看的出，她似乎有些驚喜，應該是想不到我會以這種方式祝賀她節日快樂吧。
媽媽是我們這輩子最最最大的恩人，高爾基曾說過：“世界上的一切光榮與驕傲，都來自母親。”是啊，沒有母親又怎會有現在的我們，是她懷胎十月把我們生下，是她將我們培養成人，是她為我們打理好一切，她為我們所做的一切，是我們無法回報的，而現在的我們所能做的就是：好好成長，報答母親，對于一位母親來說，在這個世上，沒有什么比孩子快樂成長，更能讓母親開心的事了，因為，每一個孩子，是媽媽這輩子最好的禮物。
感恩的作文 篇3
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，許多許多人……卻最感激我的老師。
從咿呀學語的孩子到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅飛翔的成年，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發展史的整個過程。正像是人們所共識的一樣：社會地發展靠教育，教育地發展靠老師。老是默默的辛勞換來了人類文明的勃勃生機。
老師的愛，叫做師生情，這種情是世間最嚴肅的情，當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背時，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，是我感受到第二種親情。
有一位教師曾經說過這樣的話；我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的語言無疑是見識們共同的新生，是他們內心世界最真是的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的語言，仰慕的辭藻我也逼不上我們對老師的感激之情。
當我懷著害怕的心第一次跨越校門是，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆忐忑不安的心帶進了學校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學習的殿堂中。
當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解，您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地里，當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的.道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中。
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對，感謝您，我的老師，感恩您為我所做的一切！“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它則是表現在日常的點點滴滴中。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩。
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；
放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩；
不要再把這些歸結于是無謂的小事，不要再不削于這些在你身邊的點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的尊重和認同，我們有什么理由不尊重為我們成長用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？我們又有什么理由不感恩為我們成功用自己的生命之火照亮我們前行之路的恩師呢。
同學們，老師們為了使我們學有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們養成良好習慣率先垂范，積極幫扶而甘愿奉獻；為了使我們形成健全的人格，言傳身教身體力行，不辭勞苦……
只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。當然，感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對的氣給你恩惠的老師。
同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人！
老師，記得當時，我懷著一顆充滿憧憬的童稚心來到這里。從那開始，您就用慈愛溫暖我的心，用淵博的知識圓了我一個個的夢。您不但教我們知識，還教我們做人，您常說“勿以為善小而不為，勿以惡小而為之”，“寬以待人，嚴以律己“……老師，您說的每一句話我都銘記在心。永遠難忘。（原創：薛伯昭）
感恩的作文 篇4
過去常常聽長輩們說勞逸結合，所以，在學習中付出腦力勞動的我常常以看電視、上網、聽音樂為樂。
日子過得平平淡淡，卻也逍遙自在。今天學了一上午，午休時剛要打開電視機，忽然一個念頭閃過，作為家庭的一份子，也許十七歲的我，該為這個家做點什么。于是放下剛剛拿起的控制器，我投入到新一輪的體力勞動中。
環視整個屋子，如果經過我的一番“大干”，它一定會煥然一新。說干就干，于是，挽起袖子，我躍躍欲試……
首先從大廳干起，學著媽媽平日的樣子，我換上了鞋底干凈的拖鞋，拿著地拖，賣力地擦著地板，接下來是臥室的，就這樣地板被我擦得油光锃亮，仿佛打過蠟一樣。然后我用抹布依次將茶幾、電視柜、床頭柜、寫字臺、窗臺擦干凈，整個房間已經整潔多了，為了給媽媽一個更大的驚喜，我將衣服、鞋子統統重新擺放，還拿出各種小飾品裝點房間，將各種花重新安排它們的'位置，使它們盡量與家具相配。看著被自己親手打造的家如此溫馨，我欣慰地笑了。為了讓這次勞動沒有一絲漏洞，我還將餐廳、廚房整理得井井有條。
一切結束后，我滿意地站在大廳中央，看著煥然一新的家，我真的好開心，這一刻，我充分感覺到了自己的價值。剛剛的疲倦也煙消云散，那種輕松感、滿足感是我看再多電視、聽再多音樂也體會不到的。
走進家門的媽媽驚訝得合不攏嘴，這對為家庭奔波勞累的媽媽來說該是怎樣的一種慰藉，這大概是一個孩子無法想象的吧，也許只有有朝一日我也同樣為人父母，才能更深刻地理解這份感觸吧！
勞動讓我成長，我在其中體會到母親的不易，我只是做一次，而瑣碎的日常生活，母親要做千千萬萬次這樣的家務，過去我曾不懂事的認為這是理所應當，可現在我決定要用今后自己的千千萬萬次勞動回報母親，盡自己為人兒女的義務。
今天對我而言，是極其有意義的一天，在勞動中除了體會到自己的那份自豪，更體會到了母親的艱辛。老師常教育我們做人該有顆感恩的心，用行動回報曾經有恩于自己的人是一件多么幸福的事啊。于是我在心中默默告訴自己：今天的我是幸福的！
感恩的作文 篇5
災難無情，方見人間真愛?吃完飯后，大姑讓我們帶他出去玩，于是，我們帶他來到了花園中的小亭子里。那是春節前爸爸買來一棵水仙花,放在盛滿水的花盆里.你看,白白的花瓣,一層一層的,我聞了一下,清香清香的.它的葉子修長,碧綠碧綠的,細看看外面還有一層白霜.碧綠的葉子襯托著白色的花朵,多么秀麗淡雅的水仙呀。
學會感恩，就像一個完美的鬧鐘，把握你生活中的重點，讓你更合理地運用時間。 學會感恩，就像一支長長的畫筆，讓你勾勒出你人生的線條之美。 學會感恩，就像多種多樣的顏料筒，給你的人生增加色彩，讓你的人生欲加豐富多彩，五顏六色。
學會感恩，就像一支堅實的拐杖，拄持著老年人的夕陽之美。
學會感恩，就像晴朗天空中的一朵白云，為蔚藍的天空送來一絲飛絮。
學會感恩，就像一味苦口良藥，給殘酷無情的疾病劃上一個句號。
學會感恩，就像一束美麗的`鮮花，給勇敢的勝利者獻上深情的敬意。
學會感恩，就像一句肺腑之言，給陷入失敗困境中的人送去一副催化劑。
名師點評：
本文的語言寫得十分優美。作者用飽滿的感情，熱情洋溢地表達我們應該學會感恩的中心。文中大量排比句的運用使文章大氣磅礴，很有氣勢，比喻句的運用使文章顯得流光溢彩，增強了文章的表現力。采用了總分總的結構形式來寫作，中間采用排比段的結構形式，能使文章的條理清楚，又給人一種氣勢磅礴的感覺。
學會感恩，就像山谷中的一聲回響，給山崖下的人們送去回蕩之音。
學會感恩，就像一條架好的軌道，給迷失方向的人掌握好新的方向。
學會感恩，就像一個柔和的微笑，送給執著于困境的人們，讓他們從困苦中脫穎而出。
學會感恩，就像一個動人的手勢，指揮你按正確的方向航行，讓你順利地到達成功的彼岸如果我們有一顆感恩的心，我們就會明白是誰給予了我們的生命，是誰把我們養大成人，是誰在真正關心幫助我們；我們就會明白有這份盡管可能是不太理想，卻是來之不易的工作是如何的重要；我們更會明白有一個生存的環境和喘息的空間的彌足珍貴。
所以，如果我們學會了感恩，就會尊敬我們的長者，努力去替她們做點什么；如果我們學會了感恩，就會體貼、關心自己的親人和朋友，知道他們曾經的關愛，理解他們今天的喜悅、擔憂、甚至痛苦，明白我應該給予的支持和關懷；如果我們學會了感恩，就會珍惜眼前的這份工作，曉得努力工作不是為了別人，正是為了自己；如果我們學會了感恩，就會發現世界是多么的需要和平與友愛，環境需要共同去保護…… 讓我們學會感恩吧！
感恩的作文 篇6
父親是一座高山，需要我們一生去攀登。父親是一本厚厚的大書，要我們一生去閱讀，父親那是深沉的愛，需要我們用一生去感受。
其實，我心中有一個人，他才華橫溢，笑容甜美，讓人安逸。有一天上午，我起床去吃飯時，發現桌子上全是我愛吃的東西，我問爸爸為什么知道我愛吃的東西，他只是用笑默默的回答了我。在暑假的'時候我愛玩手機，爸爸經常阻止我，而我只是默默的嗯了一聲。他說“我只懂被愛”。可他又說“可你只要知道我愛你就夠了”。我一直想說我也同樣愛你，可我卻沒有勇氣。
回憶過去仿佛就是昨天，就這樣12年過去了，我一天天在長大，而父親卻一天天衰老，這12年來他從來都是用他那慈祥的聲音來告訴我的錯誤，卻從來不打我，就算我劃了車，騎自行車撞了人，父親也從不罵我打我，只是深深的嘆一口氣，可這一口氣我的心就像被萬刀割了一樣的痛，而這種嘆氣比打罵都嚴重。
爸爸，謝謝您在這些年里對我的愛，而這種愛不是別人說的管，而是鼓勵的愛。
感恩的作文 篇7
秋天，小熊種的蘿卜豐收了，個頭又大又圓，看起來惹人喜愛。再吃上一口，哇！又香又脆，美味無比！
小熊心想：小兔子最喜歡吃蘿卜了，我用車子拉去一些，她一定會很喜歡的。于是，小熊揀了些更大更圓的蘿卜送了過去。小兔子看了對小熊說：“謝謝您啊小熊，謝謝......”小熊把好東西分享給了別人，自己心里也美滋滋的'。
小兔沒有忘記小熊送給她好吃美味的大蘿卜。于是，自己去買了花生的種子，她精心培育，等待著有一天能收獲到白白胖胖的花生米。
秋高氣爽，秋風習習，小兔的花生成熟了。
她挎著籃子哼著歌，來到田地里，把花生一顆顆拔出來。裝了滿滿的一籃子給小熊送了過去。兩個好朋友僅僅的擁抱在了一起。
在日常生活中，別人給予你的愛，都要有一顆感恩的心。如果不能回報，內心也要時時充滿最真誠的感激之情。
感恩的作文 篇8
每年的六月,和高溫一起起伏的,是人們對高考制度從報怨、非議到難忘和感恩的情感。在過去的十年里,各地也在推進高考制度改革,比如高考科目改革、春季高考、自主招生改革。可是,所有改革都是以不動搖集中錄取制度為前提的。高考焦慮癥之所以難以緩解,與自始至終維持的“一紙定乾坤”的格局有關。高考是難忘的,它讓人歡喜讓人憂。感恩高考,它讓多少考生實現了魚躍龍門的愿望。然,高考更需要感恩,感謝全程陪伴著我們的父母和老師,以及所有親朋好友。
(一)可憐天下父母心
高考那年,我們是全家的焦點,是家中的.王子或公主,所有人對我們百依百順,為的是不讓我們的情緒有些許起伏。考試期間,父母或請假或調休,只是為了能專程接送我們,為我們精心準備營養餐,隨時聽我們的調遣……
可憐天下父母心,父母對子女的愛是天下最無私的愛,是不講條件的愛。“浪子回頭金不換”,無論我們犯了多大的錯誤,無論我們做了多少傷害他們的事情,他們都會無條件地原諒我們。父愛如山,堅實厚重;母愛如水,飄逸靈動。或許你因高考失利而悲傷、抑郁。然,如今的你早已應該振作起來,為了更好的感謝我們的父母。
(二)蠶絲盡,蠟成灰
沙場點兵的歲月,我們披星戴月,從不知迎著朝陽向早晨問好是怎樣的一種幸福,踏著余暉向夕陽告別是怎樣的一種愜意。在那氣氛異常緊張的時期,是老師,如燈塔,指明我們前進的方向,照亮我們心中的黑暗。哪怕是點滴的收獲,我們都是萬般的欣喜。穿梭在收獲知識的快樂里,我們擁有了前進的動力。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。從古至今,人們以此來贊頌老師,樂此不疲。而我,更愿意把老師比作蒲公英,它隨著風的方向飛揚,讓知識的花絮大大方方地飄散四方,卻消散了自己。
諄諄教誨,潤物于無聲,歲月帶走了您的青春,人格的魅力在我們的心中永恒。
(三)全民高考
高考期間,各界人士參與“接力”,交巡警提前出動,到各考點及沿途指揮交通,開通高考“綠色通道”,臨時封閉交通,服務熱線24小時開通,接聽考生與家長求助電話,讓運送高考考卷車輛和考生暢通無阻。每年高考,許多的哥的姐也奉獻愛心,他們組織了愛心車隊,一天跑幾十趟,卻分文不收。還有很多人通過網絡微博祝福考生取得好成績。
回首過去的學習生活,有苦有淚也有微笑,一直伴隨我們的是大家的愛,父母、老師、朋友……這些滿滿的關愛像是一種力量催促著花蕾的開放。羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義,高考后,我們更需要常懷感恩之心。
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