感恩的作文匯編（8篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的感恩的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩的作文 篇1
是誰在你小時(shí)候給你一絲關(guān)愛，給你一絲溫暖，給你一絲呵護(hù)，是家人是一個(gè)你至親的人，至愛的人，他們給你生命，供你吃穿，當(dāng)你吃好的東西或者是你在穿著好看的衣服時(shí)候你可想到他們。沒有，你沒有想到他們。當(dāng)然你可以說是忘了。可是這不算理由。
當(dāng)你在病了的時(shí)候。你的家人在干什么?他們是陪你在打針或者是在陪你去醫(yī)院的路上。這就是你們的家人。
家人是孩子的保護(hù)傘。我們從小生活在家人的懷抱里像一朵花。從小就不受一點(diǎn)委屈。長大了我們要自己做自己應(yīng)該做的事。
學(xué)會(huì)自立，自強(qiáng)。不用家人擔(dān)心。我們要孝敬家人。還要感恩。更要不讓家人生氣。否則你就對不起家人的養(yǎng)育之恩。感恩不是說是感恩就是感恩。正所謂要拿出行動(dòng)來才會(huì)讓家人感到溫馨。覺得孩子懂事了。才會(huì)感到無比的溫馨和幸福。
只有對家人好。才是一個(gè)有愛心有孝心的人，感恩家人還要從日常生活中去關(guān)心和關(guān)愛我們的.家人比如：在家人工作回來的時(shí)候。給他們沏一杯熱茶。在他們出行時(shí)要叮囑他們要多穿衣服。還有要在他們疲勞時(shí)給他們?nèi)嗳嗉纭Ｒ彩切⒕吹谋憩F(xiàn)。
記住要多多關(guān)心家人。在處事方面，要站在家人的角度去想一想家人的難處。多多體諒家人的難處。那便是感恩了。
感恩的作文 篇2
母親對我們無私的愛，我們永遠(yuǎn)不能忘記；母親對我們的關(guān)懷，我們要銘記在心；母親對我們的無私的奉獻(xiàn)，我們要以最誠摯的心來回報(bào)她。
我到母親的.房間是七步，房門七步，母親為我鋪設(shè)了一條陽光之路，這路上，有母親深深地愛。
起步往返，深深地包含著母親對我的愛；七步往返，折射出了母親的偉大與無私。曾經(jīng)多少次，母親打開房門為我縫縫補(bǔ)補(bǔ)；曾經(jīng)多少次，母親端來熱湯，把我從書香中喚醒；曾經(jīng)多少次，用她那溫和的聲音教我題；曾經(jīng)多少次，母親……
母親為我做了一切，可我為母親做了什么呢？每次我看電視總是挑自己喜歡的臺，完全不顧媽媽的感受；每次上街，我都嘲笑母親的無知；每次我問媽媽不認(rèn)識的字，我總會(huì)嘲笑母親的無知……
其實(shí)我虧欠母親的太多太多了，虧欠的是無數(shù)個(gè)笑臉，無數(shù)的正眼，無數(shù)個(gè)理解，無數(shù)句話——媽媽，我愛你！
感恩的作文 篇3
“感恩的心，感謝有你……”這首歌我聽過了無數(shù)次，可一直到今天，我才明白了它的含義。
那是一個(gè)星期一的下午，媽媽生病了，一天沒有起來。她現(xiàn)在感覺不舒服，很累。我給媽媽沖好藥，又倒了一杯清水，就做起家務(wù)來。做飯時(shí)，我給媽媽做了她最喜歡的雞蛋羹。她抬起頭，吃力地說：“思晨，你長大了！”
我做完家務(wù)，已是12點(diǎn)了，我作業(yè)只字未寫。于是，我又熬到天亮，結(jié)果熬了一夜變成了“國寶”。
我雖然變成了“國寶”，但我心里甜滋滋的`。我又看一眼媽媽，發(fā)現(xiàn)她的眼角有一顆晶瑩的淚珠輕輕地滴落下來……
指導(dǎo)教師 崔梅茹
感恩的作文 篇4
“感動(dòng)中國”十大人物為什么能感動(dòng)13億中國人？我認(rèn)為，這是因?yàn)樗麄兌际嵌酶卸鞯娜恕Ｒγ魃碓诋悋l(xiāng)，仍不忘祖國母親的養(yǎng)育之恩，在外國人面前為我們爭了光；洪戰(zhàn)輝為了整個(gè)家庭帶著父親撿來的小妹妹上學(xué)，別人出于同情之心拿錢給他，他都一一退還；廣東律師田世國為了回報(bào)母愛的恩情，在老母病危時(shí)瞞著她捐出了自己的腎臟，換回了母親的生命；徐本禹為了回報(bào)社會(huì)對他的恩情，毅然在大學(xué)畢業(yè)后離開城市繁華，走進(jìn)窮鄉(xiāng)僻壤的破草棚，給求知若渴的孩子們送去了知識……這一個(gè)個(gè)感人的事跡，都教育了我們：要做個(gè)知道感恩的人。
徐本禹的那段獲獎(jiǎng)感受我仍記得，他說：“希望我們每一個(gè)人都能做一個(gè)感恩的人，去幫助每一個(gè)需要幫助的人。”是的，我國現(xiàn)在正處在社會(huì)主義初級階段，并未實(shí)現(xiàn)共同富裕，仍有相當(dāng)一部分人在貧困線上掙扎著，需要我們?nèi)椭Ｅc他們相比，我們是多么幸運(yùn)、幸福。面對他們，我們要感激的實(shí)在是太多了；面對這些需要幫助的人，我們怎能不伸出援助之手？
如果感恩，我們就要懂得回報(bào)。父愛與母愛是最平凡，又是最偉大的恩情。試想，是誰隔三岔五地打電話到學(xué)校噓寒問暖？誰會(huì)大包小包往孩子背包里塞好吃的，生怕孩子餓著？又是誰在周末準(zhǔn)備豐盛的大餐迎接著孩子回家？父母的奉獻(xiàn)是默默的，但我們做孩子的不可能感受不到。有時(shí)候，我想，真要好好回報(bào)他們的恩情啊，我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，不給父母添麻煩；將來做個(gè)對社會(huì)有用的人，就是對父母最好的.回報(bào)了。等到他們哪天年老了，我們兒女還能陪伴在身邊，陪他們聊天，幫他們捶背，讓他們安度晚年，一家人其樂融融。
古人說得好：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。現(xiàn)在我們接受了親人、社會(huì)的養(yǎng)育之恩，朋友的同甘共苦、互幫互助之恩，是不是應(yīng)該把恩情從“滴水”擴(kuò)大到“涌泉”，再回饋給他們呢？如果人人都這樣做，人人都做一個(gè)知道感恩的人，那么，這世界上將再也沒有什么坑、蒙、拐、騙的丑惡行為，取而代之的是人與人之間的愛，那樣社會(huì)也將更加和諧美好。
感恩的作文 篇5
歷史的嘆歌 央央華夏，千年歷史，涌現(xiàn)出無數(shù)英雄人物，流傳了無數(shù)或悲傷，或柔情，或?qū)幦藝@息的英雄事跡。然而，讓我最為難忘的卻是讀罷《史記——淮陰侯列傳》后哪股敬佩，以及為其感恩之心所發(fā)的那一聲嘆息。縱觀那段歷史，有項(xiàng)羽率八千子弟兵破釜沉舟，揮師滅秦；有劉邦沛城起兵，入關(guān)后約法三章；有鴻門宴上明搶暗箭，千古遺恨；有明修棧道，暗度陳倉的斗智斗勇；有漢王兵敗的失魂落魄；有霸王耳畔的陣陣楚歌……楚漢相爭，奠定了漢王朝四百年的天下，人們或感慨劉邦，或懷念項(xiàng)羽，而我，在這些人物中最欣賞的，卻是最后淪為淮陰侯并死于非命的大將韓信。獨(dú)愛韓信，因?yàn)樗浅^時(shí)代的才氣，因?yàn)樗囚骠娴娜收唢L(fēng)范和大將氣度，因?yàn)樗膱?jiān)忍不拔，更因?yàn)樗卸鲌D報(bào)的良知。
古人說能屈能伸謂之大丈夫，那么韓信一定當(dāng)之無愧。他沒有機(jī)會(huì)揮兵而起，埋沒在小城淮陰，確沒有被世俗。困惑磨滅了壯志。他忍耐著，等待著，堂堂七尺男兒，竟能饑寒交迫，受胯下之辱，他深之小不忍則亂大謀的道理。忍耐并不代表沒有原則的忍讓，當(dāng)項(xiàng)羽對他不理不睬，他走；當(dāng)劉邦對他不肯重用，他也悄然離去。對于不識英才的人主，他絕不委曲求全。終于，他當(dāng)了大將，他以他的智慧與魄力與智慧創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)寧人震驚的奇跡，為劉邦撐起了一片天空。也許因?yàn)轫n信經(jīng)歷了太多磨難曲折，他渴望成名，可成名之后，卻沒有像項(xiàng)羽那樣飛揚(yáng)跋扈，像劉邦那么蠻橫貪婪。他懷著感恩之心，一如既往的`平淡，他對李左車屈尊以待，禮賢下士；他對當(dāng)初侮辱他的淮陰小兒不計(jì)前嫌；他對漂母涌泉相報(bào)；度劉邦仁至義盡……韓信，不愧為一代人中豪杰。當(dāng)韓信不聽蒯通。
李左車的勸告，只身去見劉邦的時(shí)候，我簡直要哭出來，我寧愿歷史到流！韓信啊，你知道你的優(yōu)柔鑄就了多少惋惜，你知道你的天真帶來了多少無奈！悲哉，韓信，一代英豪竟死在了呂雉之手，一個(gè)不愧為劉邦的妻子，但愧為國后。愧為人母的女人。韓信啊，我只能默默嘆息。你的感恩，換來的卻是一抹刀光，千般無奈。千百年后，當(dāng)人們回頭評述這段歷史，有人說：“斬蛇當(dāng)?shù)溃赏鯏】埽⑿厶熳訚h劉邦。”可是他對父親妻子的絕情，對臣子的粗魯多疑，他的背信棄義。恩將仇報(bào)難道也是英雄行為？也許這是稱王者必備的條件，然稱王與人倫間孰輕孰重，每個(gè)人心中自有一桿秤。韓信的感恩之心，是劉邦永遠(yuǎn)也無法擁有的。楚漢相爭，是段歷史的壯歌。它比之戰(zhàn)國，少了一分紛亂；比之秦，少了一分盲動(dòng)；比之三國，少了愚忠仁義的束縛；比之宋明，少了些恥辱與禁錮。因?yàn)轫n信，那個(gè)感恩的韓信，他便多了幾分無奈。這段歷史的嘆歌……
感恩的作文 篇6
現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，讓我們忘卻了感恩，無暇去感恩，于是日子便一下子浮躁起來，變得喧囂不安。我們需要得到提醒，感恩需要得到提醒。
提醒感恩是提醒一種樂觀積極的生活態(tài)度。也許生活中真的有很多不如意之處，但是換個(gè)角度去審視它，以一顆感恩的心去迎接它，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)心情明朗了許多。
提醒感恩是為了讓我們學(xué)會(huì)感恩，重拾感恩。感恩于生命，感謝它給了我們體驗(yàn)生活的入場券；感恩于愛，感謝它給了我們感受溫暖的熱源；感恩于機(jī)遇，感謝它給了我們升華自我的階梯；感恩于苦難，感謝它給了我們繼續(xù)拼搏的籌碼……
常言道：感恩圖報(bào)。提醒感恩，更重要的意義在于要讓我們以一種更積極的態(tài)度去回報(bào)我們感恩的對象。對生命最好的回報(bào)莫過于珍惜，對愛最好的回報(bào)莫過于傳遞；對機(jī)遇最好的'回報(bào)莫過于把握……
提醒感恩，要把握好感恩的界限與內(nèi)涵。那不是一味地肯定或依賴于外界的給予，而忽視了自身努力的價(jià)值，磨滅了繼續(xù)進(jìn)取的斗志。畢竟自己才是生活的主角，進(jìn)取才是生活的法則。感恩可以是一種慰藉，卻不可以成為一種麻醉。
感恩如一場及時(shí)的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。
所以，讓我們一起來提醒感恩，在每一個(gè)感恩節(jié)，也在每一天。
感恩的作文 篇7
我們總是在抱怨世界變得太快，在似水流年里老了容顏，添了皺紋。然而，當(dāng)你靜下心來仔細(xì)聆聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天籟，世上還是有很多美妙的聲音撥動(dòng)你的心弦，總有一種真情能觸動(dòng)我們心中最脆弱的一環(huán)，總有一種人格在驅(qū)使我們不斷追求自我完善，總有一種感動(dòng)會(huì)讓我們淚流滿面。
一路成長，只因有你。你是否想過，是誰在你跌倒時(shí)，沒有扶你，卻鼓勵(lì)你重新地站起；你是否想過，是誰在寒冷的冬夜，悄然起床為你撿起踢落的被子；你是否想過，是誰在你生病時(shí)，守在床沿因你熬紅了雙眼；你更曾想過，是誰為你付出一切卻不計(jì)任何回報(bào)。對，這個(gè)人，就是我們的父母，我無法忘記在停電的晚上，耳邊仍傳來手搖蒲扇的絲絲涼風(fēng)，我無法忘記在我取得優(yōu)異成績時(shí)，他們欣慰的笑容，我更無法忘記，在我踏進(jìn)考場，太陽底下焦急等待的身影。可這一切的一切，總要在等我們長大后，才會(huì)明白其中的心血與汗水。
感謝你，我的父母。
一路成才，只因有你，是你教會(huì)我認(rèn)識世上最美麗的文字，是你讓我放飛夢想在知識的海洋里暢游，是你教會(huì)我一切美好的品德，是你在我犯錯(cuò)誤時(shí)一次次得諄諄教導(dǎo)。當(dāng)我在夜幕籠罩，獨(dú)自孤寂彷徨時(shí)，是你為我點(diǎn)燃了一盞明燈；當(dāng)命運(yùn)的夕幕遮蔽了我的雙眼，是你鼓勵(lì)我繼續(xù)前行不要放棄；當(dāng)我孤征倦旅，在茫茫題海獨(dú)自泅渡是，是你解決了我的困擾，讓我重新燃起希望的光。
感謝你，我的老師。
一路歡笑，只因有你。緣讓我們在匆匆過客中遇到了好姐妹，好朋友。患難與共，歡樂共享，讓我們見證了真摯的友情。還記得十幾年來我們的同窗之誼嗎？還記得在我十八歲生日上你們?yōu)槲尹c(diǎn)燃蠟燭唱起生日歌的情景嗎？還記得在那個(gè)螢火蟲的夜晚，我們開心暢談的樣子嗎？歲月匆匆，旅途苦長，摯友，是你一直牽著我的.手，與我同行。你炙熱的情誼消融寒冬的積雪，你那不涸竭的人性暖流創(chuàng)造了暖冬里的春光無限。
感謝你，我的摯友。
感恩的作文 篇8
人的腦海的容量是有限的，所以有很多東西就會(huì)被遺忘；天地間“美麗”的東西是很多的，美麗又分為兩種：外表美和內(nèi)在美。其中內(nèi)在美為主流，而真正具有內(nèi)在美的東西又是少之又少。我一直認(rèn)為，有一種美麗絕對不可超越，最起碼迄今為止沒有比它更美麗的，我相信將來也不會(huì)有。偏偏這種東西又是隱藏在記憶最深處的，最容易忘記的，這種美就是—感恩。
我要感恩的人有許多，也許我用一生也報(bào)答不了他們的恩情。不過，有一個(gè)人，有一件事卻讓我刻骨銘心。
在我讀四年級的時(shí)，我們班主任是語文老師。當(dāng)時(shí)，我的語文成績還不錯(cuò)，但是作文寫得不算太好，而偏偏我們臨近期末考試，老師又讓我們每天都寫一篇作文。每天回到家，我都為作文發(fā)愁，直到有一天……
我清楚地記得，那天下午陽光明媚，春風(fēng)撫摸著人們的臉龐，好舒爽。我們下午上作文課，上課鈴打響了，老師仿佛和鈴聲商量好了似的：鈴聲響起來，老師也踩著鈴聲進(jìn)來了。“這節(jié)課我們來欣賞幾位同學(xué)的作文。”這是老師這節(jié)課的第一句話。同學(xué)們你看看我，我看看你，心里都在想同一個(gè)問題：“到底要欣賞誰的呀？”老師似乎對我們的表情很滿意，她馬上就解決了我們的疑問。老師按照作文好的程度，叫了幾位同學(xué)來讀他們的`作文，可是讓我失望的是，這幾位同學(xué)里面沒有我。我一邊聽同學(xué)們讀，一邊從老師那里急切地尋找著關(guān)于我的信息，但結(jié)果卻令我再一次失望。我真希望這一切就是一場噩夢，醒來后，就什么也沒有了。但事實(shí)上卻并非如此。好不容易到了第二節(jié)課，仍然是作文課，老師進(jìn)來時(shí)拿了一個(gè)作文本，同學(xué)們又猜測起來了：“這是誰的呢？里面的作文是好還是差呢？”老師發(fā)話了：“我拿的本子里的文章非常精彩，現(xiàn)在，我請這位同學(xué)來讀一下。”一雙雙眼睛齊刷刷地看向老師，都希望老師點(diǎn)自己的名字。我的心頓時(shí)提了起來，我懷著和同學(xué)們同樣的期望看向了老師。殊不知，幸運(yùn)之神在這一刻來到了我的身邊；原本沸騰的教室在這一刻靜了下來；原本飛翔的小鳥在這一刻停留在我們教室的窗上；原本還在旅行的春風(fēng)在這一刻定格在教室的門邊；萬物在這一刻停止了活動(dòng)；也是在這一刻，老師點(diǎn)了我的名字。像是約好了似的，同學(xué)們的眼睛從老師身上移到了我身上，我在那一瞬間體會(huì)到了被注視的感覺原來如此美妙。我聽到了小鳥為我唱著勝利之歌；我看到了春風(fēng)在微笑著向我祝福；我感受到了萬物在為我慶賀，它們給予了我最質(zhì)樸也是最熱烈的掌聲。我懷著無比激動(dòng)的心情朗讀完了我的文章，最后，老師給了我充分的肯定和好評。老師的聲音真動(dòng)聽，像一股暖流在我的心中徜徉。我相信，老師一定不知道，她的鼓勵(lì)激起了一個(gè)學(xué)生對寫作的熱情；她的贊揚(yáng)讓一個(gè)學(xué)生把寫作定為終身的事業(yè)；她的欣賞使一個(gè)學(xué)生對自己的作品從此充滿自信。當(dāng)然，這個(gè)學(xué)生就是我。所以，我要向老師表達(dá)我最真誠的敬意。但是……
當(dāng)我想要感恩的時(shí)候，期末考試來臨，緊張的考試讓我把感恩這件事鎖進(jìn)了記憶的閘門。考試結(jié)束后，當(dāng)我想起要感恩的時(shí)候，卻因?yàn)楹ε峦瑢W(xué)們的嘲笑，沒有勇氣向老師道謝。也正是我一時(shí)的怯懦留下了我一生的遺憾：現(xiàn)在，我升入初中，而老師也已經(jīng)退休了。
我們往往經(jīng)歷過了苦難才知道感恩，但那時(shí)卻不知道要感恩的人身在何方，這也就是我們常說的—遺憾。而人的一生，就是在這種遺憾中度過的。我們要常懷感恩之心，不要把滴水之恩放到記憶最深處，要打開記憶的閘門，涌泉相報(bào)。不要再讓這美麗被遺忘，要永遠(yuǎn)把感恩放在心的最前端，這也是感恩的最高境界。
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