感恩的作文

時(shí)間：2024-01-23 09:30:49 感恩作文

感恩的作文6篇[集合]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的感恩的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩的作文6篇[集合]

感恩的作文篇1

　　今年的5月8日是母親節(jié)。母親生我，養(yǎng)我，撫育了我。

　　每個(gè)人都有母親，也許你的母親能歌善舞、多才多藝，而我的母親卻是一個(gè)普普通通的家庭婦女。我并不因此感到愧疚反而感到自豪，因?yàn)槲疑羁腆w會(huì)到母親的溫暖。

　　母親每天都幫我定好鬧鐘，做好早餐。等我吃完，上學(xué)出門時(shí)，母親總是叮囑我：要帶好學(xué)習(xí)工具，上課要認(rèn)真，回家不要在路上玩。說完話后，臉上總是掛著笑臉，此時(shí)一束慈愛的陽光射進(jìn)了我的心田。

　　有一次，我做作業(yè)時(shí)，遇到了一只擋路虎，我默默地一聲不吭，母親走過來親切地問：“怎么了？”我指了指那道題，母親耐心的給我講解。頓時(shí)，我豁然開朗……

　　母親，你在我心目中最偉大。您的愛，使我聰明活潑；您的`愛，使我機(jī)靈懂事；您的愛，使我生活增添了色彩。我愛你，母親！

感恩的作文篇2

　　因?yàn)槟棠蹋业耐昙瘸鋵?shí)又快樂，因?yàn)槟棠蹋业某砷L(zhǎng)既踏實(shí)又陽光。奶奶的關(guān)愛深深根植于我的心底，讓我一生都珍惜、銘記。——題記

　　我的奶奶，個(gè)子長(zhǎng)的`不高不矮，圓圓的臉，臉的左下角有顆痣；大眼睛，雙眼皮，眉毛不粗不淡，鼻子和嘴巴長(zhǎng)得十分協(xié)調(diào)，只是頭發(fā)全白了，臉上也有許多皺紋。

　　奶奶在我出生之前就已經(jīng)退休了。奶奶說，在我出生之前的那段日子里，她過得非常輕松快活，臉上也沒有皺紋，頭發(fā)雖然有點(diǎn)白，但不仔細(xì)看，還察覺不到。

　　自從我出生后，奶奶就開始辛苦了。因?yàn)閶寢寷]有奶水，我從出生就靠喝牛奶過日子。為了生計(jì)，媽媽在我滿月后就陪同爸爸外出務(wù)工，我基本上就在奶奶身邊長(zhǎng)大。直到我要上幼兒園大班了，才在奶奶的陪伴下，來到父母身邊。喝牛奶沒有母乳營(yíng)養(yǎng)，而且容易餓，大小便也多，由于那時(shí)我爺爺還要上班，可把我奶奶忙得夠嗆。到我三個(gè)月大，就開始吃奶奶給我加工配有各種雜糧和蔬菜的營(yíng)養(yǎng)米糊，使我盡管沒有母乳吃，卻照樣長(zhǎng)的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。

　　奶奶每天都很忙，除了照顧我，還要做很多的家務(wù)活，稍有空閑，又忙著幫我織衣服，直到現(xiàn)在，還是這樣。我奶奶織衣服的手藝可好啦，她織的衣服非常漂亮。記得我在上海上幼兒園時(shí)，幼兒園的老師看到我穿著奶奶織的衣服，還問我奶奶是哪兒買的呢。

感恩的作文篇3

　　打開“書香肥西”的網(wǎng)頁，首先映入我眼簾是意大利作家亞米契斯所寫的書《愛的教育》。

　　作者在序言里寫道：“特將此書獻(xiàn)給9 歲到13 歲的小學(xué)生們。”這正是我們的年齡呀。

　　該書的題目可以叫作“一個(gè)小學(xué)生安利柯一學(xué)年的故事”，是由意大利某市立小學(xué)一位四年級(jí)學(xué)生寫的。并不意味著是直接出于他的手筆。他在這一學(xué)年里日積月累地在自己的筆記本上寫呀寫呀，寫他在校內(nèi)外的所見所聞所想，到了年底，他爸爸在孩子的本子上加了批注，但力圖保持原故事的主題思想和孩子的語言風(fēng)格。4 年以后，他已升入高中。這時(shí)候，他重溫自己的手稿，回憶起人和事更有新鮮感，于是，又在手稿中加進(jìn)了新內(nèi)容。這就成了現(xiàn)在我看到的這部書了。

　　我真的很佩服安利柯，這位遠(yuǎn)在意大利的，曾和我們一樣年齡的學(xué)生。故事雖然發(fā)生在遙遠(yuǎn)的國(guó)度，但書中的故事和我們的經(jīng)歷又是那樣的相似。

　　開學(xué)的第一天。安利柯下課后，他迫不及待地跑到校門口，找到正在等他的母親，吻母親的雙手。母親對(duì)他說：“勇敢點(diǎn)，安利柯，好好用功，我們一塊兒學(xué)！”當(dāng)我讀到“一塊兒學(xué)“這句話時(shí)，我的眼睛有點(diǎn)兒濕潤(rùn)。“一塊兒學(xué)”，此時(shí)此刻，我想到了我的媽媽。想到了每天清晨喊我起床，為我做早餐的情景。我還想到了，我們周圍很多的同學(xué)，父親在外打工，母親在家陪我們讀書，我們和媽媽何嘗不是“一塊兒學(xué)”呢？

　　在“二月”一節(jié)里，“爸爸的看護(hù)人”寫了這樣一位愛父親的少年。三月的一個(gè)陰雨連綿的早晨，一個(gè)鄉(xiāng)下打扮的少年來到那不勒斯“朝圣者”醫(yī)院，他腋下夾個(gè)包袱，渾身泥水。少年從那不勒斯近郊的一個(gè)村子里來。他父親一年前為工作離開家鄉(xiāng)去法國(guó)，最近才回到意大利。他前幾天在那不勒斯下船，不料上岸后生了病，于是急忙給家人寫了一封短信，告訴家里他已回到意大利并生病住院。他妻子收到信后非常著急，卻無法抽身來看他，因?yàn)樗麄兊男∨畠涸谏。€有一個(gè)襁褓中的嬰孩需要照料。只好給長(zhǎng)子一些錢，讓他到那不勒斯去照料他的爸爸。少年步行十幾英里才到達(dá)那不勒斯。書中這樣描寫了少年看到爸爸的情景。

　　“不幸的爸爸啊！他變化得讓兒子都認(rèn)不出來了！瞧，他的頭發(fā)全白了，胡子那么長(zhǎng)，深紅色的臉頰腫脹著，腫得皮膚發(fā)亮，眼睛變小了，嘴唇變厚了，簡(jiǎn)直面目全非，只有額頭和眉毛還能看出原來的一點(diǎn)樣子。他已經(jīng)呼吸困難。”

　　少年為爸爸趕蒼蠅，病人呻吟時(shí)俯身安慰他。修女送來藥，他就接過杯子和勺子給病人喂水喂藥。夜里少年把兩把椅子合在一起睡在病房角落里。第二天早晨又開始他一天的工作。

　　故事發(fā)展到后來，少年日夜守護(hù)的病人并不是他的爸爸。此后的一天，少年的爸爸找到了醫(yī)院，告訴少年:“他們錯(cuò)把另一個(gè)人當(dāng)作你的父親！你媽媽來信說，她已經(jīng)打發(fā)你來了，可我一直沒有見到你，我正替你擔(dān)心呢！可憐的齊齊勒啊，你來這里幾天了？怎么累得這么憔悴？你知道嗎，我很快恢復(fù)了健康，我現(xiàn)在身體很好。”

　　“跟我走吧。”父親說，“今天晚上我們就可以到家了，走吧。”父親拉著他就要走。

　　可齊齊勒說完話卻沒有挪動(dòng)一下腳步。他滔滔不絕地對(duì)父親說：“爸爸，別著急，再等等。我不能離開，還有這位老人怎么辦呢！我把他看成是你照料他5天了，我很愛他，他的目光也不能離開我。他現(xiàn)在的'情況很糟糕，我要一直守著他才行，我得給他喂藥喂水。你別生氣呀！我不能狠心離開他。我心里很難過，我明天回家，讓我再陪陪他吧！你看，他又再那樣望著我。我不知道他是誰，但他很愛我。我走了，他一個(gè)人孤苦伶仃，會(huì)死掉的。親愛的爸爸，讓我留下來吧！”

　　任何人在讀到這兒時(shí)，我想一定會(huì)被深深感動(dòng)的。父愛的親情我們都會(huì)有的。我們中的許多同學(xué)的父親也在外打工。假如我們中的一位遇到了這樣的不幸，我們會(huì)像那個(gè)少年去做嗎？

　　是啊！親情的力量是偉大的、可貴的。的確，只有懂得愛的真諦、親情的可貴，才會(huì)體會(huì)到人生的美好和樂趣！在這個(gè)世界上，無論怎樣的頑劣、冷酷的人，終究抵擋不住深切的信賴和純潔的親情。

　　如今的我們，正值“叛逆期”,父母的嘮叨、教訓(xùn)，聽起來總有些不如意，但不要因?yàn)樗麄儾荒軡M足我們的奢求而說“討厭”；不要在他們需要我們的時(shí)候，不經(jīng)意的躲避。這些不起眼的話語、行為，正在破壞著可貴的親情啊！古往今來，多少人寫詩譜曲，贊揚(yáng)的不正是那份融融的父情，濃濃的母愛嗎？

　　親愛的同學(xué)，當(dāng)你一時(shí)的慪氣而想離家出走時(shí)，你可曾想過，你正一點(diǎn)一點(diǎn)地毀掉那寶貴的親情呀！

　　同學(xué)們，從現(xiàn)在起，讓我們用一顆感恩的心，感恩父母，珍惜身邊每一份可貴的愛吧。

感恩的作文篇4

　　朋友，你感恩過給你生命的人嗎？你感恩過給你吃穿的人嗎？你感恩過給你學(xué)上的人嗎？你感恩過讓你學(xué)一項(xiàng)又一項(xiàng)技能的人嗎？

　　這些人就是我們每個(gè)人的父母，或許你認(rèn)為父母給我們這一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模欠韶?zé)任，其實(shí)還有一樣，是父母給我們無形的，那就是愛。

　　愛給你這一切，你可知你對(duì)他們的重要性？當(dāng)他們精疲力盡時(shí)，在休息時(shí)想起你，一切疲勞一掃而光：當(dāng)你成績(jī)受表揚(yáng)時(shí)，你可知最高興的不是你，是你的父母，當(dāng)你生病時(shí)，你可知最痛苦的也不是你，是你的父母。

　　但是，我們呢？我們何時(shí)珍惜這份愛，我們何時(shí)讀懂這些愛，我們又如何面對(duì)這份愛呢？

　　我們只會(huì)藐視這份愛，認(rèn)為這是他們多管閑事，面對(duì)他們的嘮叨，我們有幾個(gè)是認(rèn)真聽的？

　　或許你還不知道怎樣感恩，你可知你的一份付出就能得到他們十分回報(bào)。回家后，你對(duì)他們說一句：“爸，媽我回來了。”都會(huì)讓他們十分高興，給他們一個(gè)微笑，都會(huì)讓他們一天的疲勞化為烏有；在他們生病時(shí)，你的一杯水、一片藥，一聲問候都讓他們?cè)谛睦锱摹Ｋ麄儾粫?huì)讓你負(fù)擔(dān)，你曾注意到每年準(zhǔn)時(shí)給你過生日，他們的生日又有幾個(gè)在過呢？讓你學(xué)那么多技術(shù)還不是為了你在今后的社會(huì)中好競(jìng)爭(zhēng)，他們就這樣把你的一切想好，要的卻是如此簡(jiǎn)單。你和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間如此少，你們之間的代溝又如此的深。你可知只要你邁開一步，他們就會(huì)與你坦誠相待。

　　朋友，說了這么多，你細(xì)細(xì)的`回想便會(huì)發(fā)現(xiàn)父母對(duì)我們的愛到底有多深，所以我希望朋友們用感恩的心傾聽父母的嘮叨，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來最美的音樂不是什么名曲，而是父母的嘮叨。

　　因此我想說一句：在外的人啊，過節(jié)時(shí)，回來吧。跟著父母過節(jié)不是一件很幸福的事嗎？當(dāng)你和父母在一起時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)溫暖包圍著你。

感恩的作文篇5

　　每當(dāng)春暖花開，秋風(fēng)落葉的時(shí)候，我已經(jīng)邁著成長(zhǎng)的步伐，整整的消磨了15個(gè)春秋。父親在我的眼里好像沒有多大的地位，因?yàn)樗捎诠ぷ髅Φ脑颍偸莵硪泊掖遥ヒ泊掖遥瑢?duì)我可謂是“不聞不問”。

　　出于成長(zhǎng)心靈的需要，我總是嘗試著讀懂父親的心，嘗試著為他做些什么……

　　我仍努力著，那天，縷縷白發(fā)，額頭的條條皺紋映入我眼簾里，我似乎我所感觸，于是提筆寫下《我的父親》。

　　秋風(fēng)習(xí)面，月色皎潔。一天飯后，父親無意間看到了我的本子，便習(xí)慣地拿起來。我的心高懸著，我不敢再望著父親，因?yàn)楸咀永镞€描繪著另一個(gè)父親。他會(huì)有什么感觸呢?

　　果然，在紙一頁一頁的翻換種，父親的目光定格在“父親”上。他那不屑的神情變得嚴(yán)肅了，他的目光如饑似渴地掃射在自立行間，那緊皺的眉毛似乎舒展了些，眼角伴著淡淡的淚痕。

　　一遍，兩遍，三遍……他整整看了五遍。他的臉上浮現(xiàn)出欣然時(shí)貫有的微笑，不舍地放下本子。他用欣慰，驚喜，激動(dòng)的目光望著我。此時(shí)，我的目光與他的.目光碰撞出感恩的火花。驀然間，我讀懂了他的心。歪扭的感恩字在父親眼里是佳文;生硬的感恩語在父親眼里樂章。在五彩繽紛的時(shí)代舞臺(tái)上，太多太多被人們淡忘，然而那僅有的一顆感恩的心，是怎么也不能丟失的啊!因?yàn)楦赣H們的心是如此的簡(jiǎn)單，它僅需兒女的一句感恩語，一片孝心……!

　　成長(zhǎng)的歲月，需要感恩的心。

感恩的作文篇6

　　鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，那我們感恩的是誰呢?我們應(yīng)該感恩老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_了我知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋中遨游。在我成長(zhǎng)歷程中，是濃濃的師愛陪伴我們左右。

　　當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，老師在叮嚀：同學(xué)們，別忘記了奮進(jìn)呀!當(dāng)我們悲傷時(shí)，老師在安慰：同學(xué)們，振做起來呀，多少個(gè)難忘的日子呀!是您讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福。

　　我尤其要感謝葛老師，葛老師是我的啟蒙老師，她教育我們四年了，我從一個(gè)什么都不懂事的孩子給她帶到現(xiàn)在，成了一名懂事有禮貌的小學(xué)生了。老師每次上課都會(huì)想著不同的方法把知識(shí)傳教給我們，有時(shí)會(huì)帶我們玩各種各樣的.游戲，同學(xué)們開心極了!在平時(shí)生活中，她還像媽媽一樣關(guān)心我們。今年我的語文成績(jī)下降了很多，每次考試都不是太理想，每次老師都會(huì)給我留言。記得上一次老師給我的留言：學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有努力再努力!加油，鐘子杰!老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，她多么希望我們班每一個(gè)同學(xué)都能把成績(jī)提高呀!我們只有好好學(xué)習(xí)，才能報(bào)答老師的恩情。

　　總以自我為中心的我們，當(dāng)我們互相擁抱，享受喜悅的時(shí)候，別忘了我們的老師付出的青春和汗水，我們也應(yīng)該懂得老師的辛苦和勞苦，學(xué)會(huì)理解與尊重。

【感恩的作文】相關(guān)文章：

感恩感恩作文01-18