感謝的作文15篇（精）
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的感謝的作文，歡迎大家分享。
感謝的作文1
一進入初中，我們就與更多的老師邂逅了，半個學期的交往，我發現這些老師各有各的優點，各有各的特色。有最溫柔的周老師，有整天戴著一副眼鏡的夏老師，有我們的班主任——最嚴格的陳老師……可是，在眾多老師中，我感觸最深的就是笑容最和煦的王老師。
王老師是我們的語文老師，她就像一位大學者，上知天文，下知地理，說出來的話總是尋章摘句、引經據點，聽她的說話，就好似在聽別人誦讀一篇篇佳作，真令人心曠神怡，置身于語文的天地，真是讓人流連忘返。
當然，這還不是王老師最主要的特點。
每當看到王老師的笑就覺得有一種特殊的美，就像是沐浴在溫暖的陽光里。王老師也從不吝惜于她的笑容，她總是以最好的`心態來面對我們。
上課請同學回答問題時，她總是懷以微笑請他站起來說。她的笑讓大膽的同學更加自信，讓膽怯的同學有了自信，讓上課開小差的同學集中注意力，讓……同學們便爭先恐后地舉手。有些同學因為沒叫到而抱怨了一聲，王老師就立即滿懷歉意地跟他說對不起。在課堂上，就從來沒見過王老師怒氣沖沖的一面，見到最多的，就是她那永遠和煦的笑容。這一刻，我們之間，便不只是師生關系。
下課休息時，總有好多同學圍上去跟王老師說說話、提提問題。王老師好像從來沒有什么急事，她總是安靜地微笑著聽我們天真甚至幼稚的問題，不厭其煩地說著。王老師也時常摸摸這個同學的頭，拍拍那個同學的肩。怎么了，王老師咋和那個同學那么親密？別奇怪，要么是他們在說小秘密，要么是王老師在安慰那個哭泣的同學……這一刻，我們之間，就如同大姐姐和一群小弟弟小妹妹。
有時走在路上，我們見到面，王老師總會習慣性地微笑地點一下頭，我們再彼此地打一個招呼。這一刻，我們之間，就如同老友相逢。
從王老師的微笑中，我感覺到：王老師是樂觀的人吧！在她身上，我理解了一句話：微笑著面對周圍的人，周圍的人也會微笑著看你。
我想，一直到我畢業離開這所學校，一直到我逐漸年邁，我都不會忘掉王老師和煦的笑容吧！
感謝的作文2
在森林的另一邊,住著小象弟弟和猴子哥哥,它倆是鐵哥們兒,有一個共同的愛好——散步。每當夕陽西下時或晚飯后，小象弟弟常會喊上猴子哥哥：“喂!臭猴子，別窩在家里了，我們一起去湖邊散步吧！”
在一個風和日麗、春光明媚的`傍晚，小象弟弟約好猴子哥哥去散步了。當小象弟弟和猴子哥哥談笑風聲地閑聊時，絲毫沒有注意到一個危險正悄悄地向小象弟弟跟來......“撲通”一聲，小象弟弟掉進了深坑里。小象弟弟急忙喊道：“救命啊，救命啊，快拉我上來，救命啊！”猴子哥哥撓著頭皮，想：這該怎么辦呀？對了，可以去找螞蟻呀，它們不是被稱為“大力士 ”嗎!“小象弟弟，你等我一下！”猴子便飛快地跑向蟻穴。“螞蟻,螞蟻，小象弟弟掉進深坑里了，請趕快過去幫忙。”
到了深坑旁，螞蟻們擺出了“猴子撈月”的架勢。“一、二拉呀，一、二拉呀，一、二拉呀！”唉！不僅小象弟弟沒有拉上來，而且螞蟻們也差點栽了進去。
突然，猴子哥哥靈機一動，對小象弟弟說道：“不如這樣吧，你在這里待幾天，不吃不喝，等你瘦了，再把你從深坑里拉上來。”“去你的，等我被拉出來時，我早餓死了！”猴子哥哥想：唉，怎么辦呀？它搖頭晃腦地想啊想:哦，去找兔子呀，兔子不是最聰明的嗎？它又連忙飛奔向兔子家，大聲喊道：“兔子兔子,小象弟弟掉進深坑里了，請趕快過去幫忙。”
到了深坑旁，兔子便拿出一條長長的水管,將水管的一頭放入池塘的水中,另一頭對著深坑,“嘶……”，一股水流便噴涌而出。漸漸地，水灌滿了深坑，小象弟弟快活地游了出來。小象弟弟和猴子哥哥和大家擊掌歡呼。
為了表達對兔子族的感激之情，小象弟弟和猴子哥哥去看望兔子們。到了兔子家族門口，它倆發現兔子家太小了，于是滿懷熱情地拿起鐵鏟等工具，重新為兔子們建了一個寬敞明亮的新家。
當房子大功告成后，它倆手舞足蹈時，小狗警官走來對它倆厲聲道：“跳什么跳！破壞私人住宅，你們還敢笑！跟我去警署走一趟吧！”小象弟弟對猴子哥哥低聲嘆氣道：“唉，看來以后不能盲目地感謝別人嘍！感謝的方法也要動腦想想喲！我倆還得向聰明的兔子學習呢！”
感謝的作文3
在我們的一生中，應該感謝的人和事很多、很多。
首先，我們應該感謝的是我們的父母，是他們把我們帶到這個世界上來，用偉大、無私的愛哺育我們成長，而從不求回報。
不要再埋怨自己的父母不是高官、不是富豪了，雖然他們給不了你官位、給不了你金錢，但靠微薄的下崗工資、靠揀破爛來養育我們的父母不是更值得我們尊敬和愛戴嗎？做為子女，我們就應該時存感謝的心，來孝敬、報答父母的這種恩德。
其次，我們應該感謝的是我們的老師，是他們用辛勤的汗水，澆灌了我們這些祖國的`花朵，讓我們從一個懵懂少年，成長為一個有知識，有文化、有理想的有志青年。
不要再責怪老師的偏心，其實，哪一位老師不想自己的學生成為毛澤東、周恩來、愛因斯坦、居里夫人。但，每個人的智商是不一樣的，所以世界上才會有腦力勞動者和體力勞動者之分。那么，就讓我們用這棵感謝的心，永遠記住我們的這些人類工程師吧，并祝他們身體康泰、永葆青春。
還有，我們應該感謝的是這寬廣、肥沃的土地，它不僅給了我們芳草、鮮花，還給予了讓我們賴以生存的食物，而它卻從來沒有對我們有過任何索取。
不要遺憾今年的收成不好，那肯定是因為自然災害或自己的懶惰讓它失去了成長的養分。因為，只要是風調雨順的自然環境再加上自己的辛勤耕種，那么，它回報我們的肯定是個大豐收。要相信，只有付出，才會得到。
再有，我們也應該感謝河流，是它們灌溉了我們的田野，還給予了我們稻荷以及鮮美的魚。所以，我們就應該感謝它們，感謝它們給予的一切，讓我們用我們真誠的心去愛護它們、保護它們吧，也算是我們對它們的一點點回報吧！
其實，我們應該感謝的人和事還很多很多，比如家人、朋友、同事......還有這天空、這大山、這森林、這飛鳥、這.......
是的，這世界上的許多事物都值得被我們感謝。讓我們每個人都心存一棵感謝的心活吧，這樣，你就不會感到心靈的空虛，不會感到生活沒有滋味。
朋友，讓我們懷著一棵感謝的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，看待事物吧，這樣，你將會發現自己是多么快樂。學會感謝，會使你的生活更加充實，會讓你的人生更加絢麗多彩、無怨無悔。
朋友！來吧，讓我們都擁有一棵感謝的心吧！
感謝的作文4
看著那顆四年級時我親手打磨的象牙石已經發光了，現在，我竟然就要畢業了，真是時光飛逝。
要畢業了，心里想到的事太多，一時間都在腦海里涌上來，我卻不知道該從哪里說起了。五年的小學生活太美好，而將要離開母校的感覺又太苦澀。
從一年級到五年級，我成長了許多。一年級時我天真地認為5年過的非常慢，我和老師同學們還可以相處好久，到了五年級才知道原來5年一轉眼就過去了。
從前我很貪玩，到了星期一就眼巴巴地盼望著快點到星期五，但是現在，我卻盼望時間過得慢一點，最好定格不動，這樣，我就可以充分享受和老師同學在一起的歡樂時光了！然而這可能嗎？當然不可能，所以我們要珍惜現在的時光，還要把以前美好的回憶埋在心底。
快要畢業了，校園里的橘子里面種著我長不大的記憶，五（7）班的黑板上刻著我忘不掉的純真。我還沒準備好畢業，我也還不能接受我就要離開小學了。但是我知道，當我寫完這篇文章就表明我離畢業又走近了一步。我離告別和淚水就只有16天了。人生的遺憾就在這里：美好的故事只有一次，一去不返。
16天后，我又將怎樣？
離開老師，離開校園三結義，離開母校，我多想我就是校園里的青蘋果，那樣就可以留在母校，可16天后我就要變成一只白鴿，飛離母校了。
我想好好感謝我的'和藹可親的老師們。感謝趙老師，是您把我引領進了文學的殿堂，讓我品讀到了愛和美。感謝Cherry老師從我們發音教起從A到Z。感謝高老師讓我懂了數字之妙。
我親愛的賈老師，Gracie老師，徐老師，謝謝你們陪伴著我的成長。
感謝賈老師，您教課用引人入勝的問答方法激發了我對語文的愛好。您上的課既有趣又嚴厲，除了上課您還經常帶領我們參加各種有趣有益的活動。
感謝Gracie老師，您的教學方法很風趣，尤其是聽您說英文，真好聽，好像原版片一樣，讓我都常常有點期待上英文課。
感謝徐老師，您那么溫柔，雖然您五年級下沒來教我們，但五（7）班心中一直牽掛著您。
我親愛的同學們，要說再見了，我們相處的時光真快樂。記得那年秋天我們一起在操場上撿過銀杏葉，我們一起在拔河比賽上同心協力，贏得勝利，在軍訓的晚上，徹夜談天說地，這些都是我們友誼的種子，種在我心里生根發芽。
畢業之際，我想說的太多，又不知道從哪里說起，小學5年的歡樂，帶著離別的心酸，讓我珍惜一起度過的每一天吧！
感謝的作文5
感恩是什么？
這個看似簡單的問題，實際上很難回答，作文 感恩的心，感謝有你。如果你問我，我會告訴你，感恩是那天晚上夜空中星星拼起來爸爸的樣子。
那天晚上，不知怎么的感覺頭很痛。爸爸看見我無精打采的窩在沙發上，讓我試了一溫，一看，40度。爸爸二話沒說，連忙開上車帶我去了醫院。因為著急，所以爸爸穿的很少，而那時正好是寒冬臘月，把一杯開水放出去，一會兒就能結冰。來到醫院，醫院里擠滿了看病的'人，我找個座位坐下，靜靜地在等待。爸爸在一旁一邊給我倒水，一邊問我：“好點了嗎？感覺怎么樣？”看著爸爸焦急的神情，我無力的搖搖頭。終于輪到我了，醫生用聽診器聽了聽，說可能是肺炎。并讓我查了個血，爸爸一趟一趟樓上樓下的跑，一會兒劃價，一會兒取藥……化驗單結果出來了，醫生說必須要住院。爸爸又趕緊給我辦了住院手續，還給取回了當天用的藥。我這時看到外面寒風“呼呼”的在刮，病房里的鋁合金窗戶被吹得“嘎嘎”作響，我才想起爸爸出門穿的很少，我問：“爸爸你冷嗎？”爸爸抬起頭笑笑說：“放心吧寶貝，爸爸不冷。只要你能好再冷爸爸也不怕。”直到我輸上液，躺在病床上。爸爸才松了一口氣。這時爸爸又用濕毛巾輕輕地敷在我頭上為了給我退燒。這時可能是半夜一、兩點吧！醫院里有點冷，再加上我在發燒。突然這股冷氣漸漸消失了，我仔細一看，原來爸爸把的大衣蓋在了我的被子上，而他自己只穿了一見內衣站在我的床頭。一股暖流使我感到了無比溫暖，小學五年級作文《作文 感恩的心，感謝有你》。我把頭輕輕地扭到窗邊眼淚劃滿了臉龐，看到在屏幕般的夜空中，演員一樣的小星星仿佛拼成了爸爸的笑臉，那樣慈祥的笑臉，充滿愛的笑臉。
感恩是父母對我們的無私奉獻，對我們的無私的愛；感恩是老師對我們的淳淳教導；感恩還是什么呢？我想這個問題現在已經很簡單了吧！感恩就是我們對父母的孝敬，對父母無私的回報。讓我們懷著一顆感恩的心去感謝那些幫助我們的人和需要我們幫助的人吧！
感謝的作文6
感謝你是你們領來到這五彩斑斕的世界。感謝你在每一分每一秒都跟隨在身邊對細心的呵護與照顧。感謝你在的童年里撒下歡聲和笑語每時每刻都在為著想。感謝你們為所作的一切讓健康快樂的成長。
記得小的時候的身體很不好感冒就像家常便飯出入診所更是平常。媽媽總是陪著一起去打吊針每一次媽媽總是把送到診所后再回家做飯然后再把飯給送到那每一次總是一口一口的喂吃看著媽媽一口一口的吹著勺子里的飯的樣子看
這媽媽頭上的汗像斷了線的珠子似得不停的往下掉的時候得眼淚像泉涌一樣奪眶而出。媽媽看到后神情緊張地問是不是哪里痛搖著頭撲向媽媽的懷抱而媽媽嘴里說著傻孩子手卻緊緊地抱著當時感覺好像時間就靜止在那一刻屬于和媽媽的一刻美妙的一刻。
還記得小學四年級的時候一次早上覺得渾身發熱。自己不在意。在準備上學的時候媽媽看到那紅彤彤的臉時用手摸了摸那滾燙的額頭。沖著慌忙地說“走帶你去看病。”連忙拉著媽媽說；“媽媽現在太早了診所還沒開門呢況且還要上學呢。”還沒等媽媽回應就沖下樓去了等到媽媽跑到大門口的時候已經坐車上學去了。到了學校感覺好難受。頭又熱又重臉上火辣辣的渾身沒力氣感覺好像快癱到那了。在迷迷糊糊的時候看到遠處有一個熟悉的身影正急忙得從校門口跑來一眨眼的功夫那個人出現在得眼前。媽媽是媽媽。媽媽一邊向老師解釋一邊用急切的眼光看著。一會媽媽走了過來手里拿著藥和一杯熱騰騰的白開水。和小時候一樣看著媽媽給倒水的樣子看著媽媽頭上的汗像斷了線的珠子似得不停的往下掉同樣的含著淚水撲向了媽媽的懷抱。那時候多么想對媽媽說一句：“媽媽謝謝你愛你”但是話到嘴邊又咽了下去。就像是一條干涸的小溪是你不停的給灌溉把水一滴一滴積累起來而匯成了一條真正的小溪。
你就像天上的月亮而則是一顆不起眼的星星在你的照耀下要經過磨練和努力才能成為無數顆星星中最閃亮的'一顆。你的愛是一條緩緩流淌的小河而就是小河里的一條無憂無慮快樂成長的小魚。
無數感激的言語在你面前似乎都顯得蒼白無力。太多太多的感謝說也說不完你永遠都是的導引者永遠在的身邊是關心、愛護。天下有許多父母都是如此他們一直對子女都是默默貢獻讓作為子女的們齊聲說：“感謝你們一直的照顧你們永遠都是們的根源與支柱！”
感謝的作文7
“我每一天因為自我遇到的事情感謝上帝。如果一天之中實在沒有什么值得感激的，那么我至少能夠感謝上帝讓我免于死亡！”許多名言成了過眼云煙，這句話去深深的刻在我的心里。懂得感謝的人，心中時時盈滿鮮活的泉水，一向有快樂溫暖相隨。
世界上有許多懂得感謝的人，他們不僅僅為“有”而感謝，也為“無”而感謝；為幸運而感謝，也為苦難而感謝。如果一個人把磨難當作鍛煉潛力、錘煉品格的機會，那么在困境里照樣能夠發出感激的聲音。我們的祖先不也告訴我們“艱難困苦，玉汝于成”嗎？這豈不是告訴我們就應對這些“艱難困苦”預支一分感謝之情嗎？古今中外有這樣通達、堅韌的智者，我們為什么不向他們學習這種永遠感謝、平和溫柔的心態呢？
一個生命的誕生，是一個奇跡，而一個生命的延續，卻不是一件容易的.事，也不是自我單獨能夠決定的事，既然如此，難道不該心存感激嗎？感激那瞑瞑之中讓你來到世界上的力量，感謝無條件深愛你的父母，感謝開車送你上班的人，感謝擁擠的馬路上避讓你的人，感謝讓你有衣可穿的工人，感謝教你知識的老師，感謝理解你、給你職責感和榮譽感的崗位，感謝每一天和你配合的同事，感謝給你治病的醫生，感謝給你送信的郵遞員，感謝清掃的工人，感謝所有對你講信用、講道理的人，感謝所有和平的擁護者和維護者，感謝所有科學、醫學的研究者，感謝所有的藝術家和夢想家，感謝守時的晝夜。感謝適時的風雨，感謝美麗的風景感謝美妙的音樂，感謝完美的書籍……難道我們不值得我們不停的感謝嗎？
當你覺得沒什么能夠高興的，沒什么能夠慶幸、珍惜的時候，有一篇小說就叫《你以為你是誰》，能夠用它來對自我一個當頭棒喝。是的，你以為你是誰啊？你天資過人與眾不一樣嗎？你豪門出身而富可敵國嗎？你兢兢業業日日操勞嗎？你為什么有資格向生活索取更多？為什么期望享有特權、幸運和僥幸？為什么天經地義務必過好日子？為什么你不能對擁有的感到慶幸，對所有愛你的人表示感謝，對此刻的生活無比珍惜、由衷感謝呢？平心靜氣的想想這些，然后由衷的說一聲：“太多謝了！”今后的人生不會縮短，可是在路的兩邊，風景已經改變。
事事感謝，時時感謝，用“感謝”的柔光鏡來看世界，世界會更完美。
感謝的作文8
現在，我已步入小學六年級，也就是說，我離結束小學生涯，已經進入了一年倒計時。在過去的五年里，我想感謝的人很多，有辛勤養育我的爸爸媽媽，有朝夕相處的同學，有輔導我們各科的老師們。但是此時此刻我最感謝的是我的班主任——鄧老師。
以前，每當我犯了錯誤，鄧老師就會嚴厲的批評我，并且教導我。每當我的成績有了一點點提升，一點點進步的時候，鄧老師獎勵我、鼓勵我，讓我有了前進的動力，在以后更加努力的學習。
記得有一次，我們進行單元考試，我就很不專心，在我的位置上邊搞小動作邊寫。一會兒寫幾個字，一會兒又玩一小會兒。有時候我還找我的同桌：“哎！某某某，怎么怎么樣。”有時候，望著前面的同學飛快寫字的背影，就那樣看的呆住了。忽然，鄧老師的一聲斷喝，把我從發呆的世界中拉回到現實世界中來，鄧老師一聲大喊：“同學們，考試時間還有十分鐘，請同學們認真答題。”我愣了一下，接著我下意識的看著我的考卷，天哪！我還有半面沒有做完。于是，我拿起鋼筆，用我平生最快的速度寫著我沒寫完的卷子。終于在鄧老師收卷子之前把我的卷子補完了。打鈴以后，我把卷子交到了講臺上。下課了以后，鄧老師把我叫到辦公室，鄧老師就從那一堆試卷中找出我的那一張。“啪！”的放在桌子上。用眼睛看著不知所措的我，嚴厲的'對我說：“你看你！歐馨琪，你看看你寫的是什么字啊？張牙舞爪、龍飛鳳舞的。琪琪，有時候我覺得你寫的字真的很像正在鉆洞的蛇。”鄧老師把卷子給了我，說：“把這個卷子重抄一遍。”所以，這一天下午我都待在辦公室里罰抄卷子，終于在放學之前把卷子抄完了。我把卷子交給鄧老師，鄧老師看了看，對我說：“你看，這字不是很好嗎？琪琪，其實你能夠寫好，為什么不寫好呢？以后不管做什么事情，都要盡力做到最好，老師相信你一定能做到的。”聽到這兒，我的心里很難過，我告訴自己：以后再也不能這樣了。
在五年的小學生涯中，我從一個只知道玩耍的小女孩，變成了一個知識豐富的學生。這一切，都要感謝我的班主任——鄧老師。
感謝的作文9
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我因犯錯誤而受到懲罰時，教導我的是老師；當我因遇到難解的題而不知所措時，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我倍感親切。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳——我感恩我的老師！
那么什么是感恩呢？
感恩是一種對恩惠心存感激的表現，是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。感恩，是一種美德，是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知；感恩是一種境界，是現代社會成功人士健康性格的表現。一個連感恩都不知曉的人一定只有一顆冷酷絕情的心，也絕對不會成為一個對社會有貢獻的人。
記得七年級的上半個學期的期末，班主任張老師讓我們背“政史地生”，最后我和我的一個好同學相比，我比他少了十分。第二個學期張老師加大了對“政史地生”背誦的檢查力度，這讓我進步了不少——我的期末成績相對于上個學期，進步了八十分左右，而對于那個好同學來說，我反超他五十多分，并且我們班還得了年級總成績冠軍！就是因為張老師對我們的嚴格要求和嘔心瀝血，再加上各科老師的默默辛勞，我們才取得了這么好的成績。所以，我非常非常感激我的老師：班主任張老師、語文楊老師、數學張老師和英語李老師。
有一位教師曾經說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。
學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心！
我們感謝老師們辛勤的培育，感恩于他們的`諄諄教誨；感恩老師，不論我遇到什么困難，您都會同我一起面對；感恩老師，感恩您為我們所做的一切！
感謝您，我的老師，在我的眼里，您就是神奇，我發自內心地感謝您！
然而，再多贊美的言語、仰慕的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師！感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，而只需要表現在我們日常生活中的點點滴滴……
感謝的作文10
我現在是一名小學五年級的學生，從我記事開始，我就能感受到父母對我一點一滴的愛。
我的媽媽是一位公務員，工作比較繁忙，但是她依然關注著我的學習。她每天工作不管多晚，都要認真檢查我的作業，還有每次考試前，前半個月就領我復習主科功課，盡管有時候已經超過了十點，我已經特別困了，她還是仍然讓我復習功課，我有的時候還怪她，怪她領我復習晚了，使我第二天上課沒精神頭，總犯困，可誰能想過她呀，媽媽第二天難道不上班嗎?難道她第二天沒有同樣的感受嗎?現在想起來真是慚愧莫及。她每月的工資并不多，但都要盡量滿足我學習和生活上的需求，尤其在生活上，對我的照顧更是無微不至。
還有一件讓我終身難忘記的事情，那是幼兒園的時候，媽媽來接我，卻趕上了下雨天，媽媽騎摩托車她把傘給了我，自己頂著雨騎著摩托車，小的時候不聽話拿著傘還在后面亂舞。后來聽爸爸說，媽媽回來就生病了，發高燒遲遲不退，后來將近半個月才好，這就是我可親可敬的媽媽。
下面來介紹一下我的爸爸，我的.爸爸在貨物處工作，他沒有像媽媽那樣的在學習上幫助我，但他是我快樂的守護神，每到周六周天他都會陪我打籃球、羽毛球，抽空還會帶我去旅游，放松心情，另外，爸爸做菜也很好吃，當我考試前幾天他都會讓我大吃一頓，開開胃口，才能考出個好成績。比起媽媽，爸爸可能比較更愛我一些，還有每到周六周天爸爸不僅帶我運動，還叫來朋友家的孩子來我家讓我特別高興。
有一次，就是想吃爸爸做的牛肉燒土豆，可是不巧爸爸正好出差去了外地，爸爸回來時我纏著爸爸要給我做，那天天下著點小雪，他去市場給我買牛肉，可是他已經忘記雪天哪有賣牛肉的呀，正好他去的時候剛好有一個牛肉攤還沒走。等爸爸到家的時候，他的眼鏡已經上了一層厚厚的霜，嘴里還說就差一點那個牛肉攤就關門了，說完他讓我削土豆皮，他切牛肉，接著爸爸又去做飯了。大約40分鐘過后，香噴噴的牛肉燒土豆就出鍋了，看著這盤牛肉燒土豆，我鼻子一酸，不由自主的掉下了眼淚。這就是我最親近的人爸爸。
這就是哺育了我11年的爸爸和媽媽，在我眼里，母愛是偉大的，父愛是無邊的，爸爸媽媽你們的恩情，是我永遠也用之不勁報答不完的。
感謝的作文11
我的姥爺是一個年過半百的老人，一頭烏黑的頭發里有幾根亮晶晶的白發。他的臉略顯消瘦，透過那副老花鏡，但依然可以看到他那雙炯炯有神的大眼睛，似乎充滿了智慧。我從一年級開始，就住在姥姥家，衣食住行都是姥姥姥爺管，學習也是，所以我特別感激姥爺。他對我管教很嚴。記得有一次，我因為值周生工作做得不好，就罵了值周生，因為他長得黑，我就說“小黑炭真不是個好東西。”這是被同學聽見了，把我的名字記了下來，結果我被老師留學了。老師批評教育了我。
當我出校門時，門口已經沒幾個家長了。我看見姥爺一張嚴肅的臉地站在那里，就知道姥爺生氣了。姥爺問我為什么這么晚放學，我害怕，就說是做值日。到了家，姥爺又一次問我，我沒說話，姥爺要打我，我淚流滿面，嗚咽著：“我罵值周生被老師批評了。”姥爺聽了這話，就沒打我，一副打破沙鍋問到底的樣子。我只有將事情原原本本地告訴老爺。姥爺了解了真相，語重心長地對我說：“好孩子待人要有禮，不能隨便給別人起綽號。別人做得不好你可以告訴老師，罵人是不能解決問題的。本來是別人的錯，現在你也變得有錯了，對不對？明天你要向同學道歉！”第二天，姥爺就去找老師了，他親眼看著我向同學道歉。我的姥爺可有耐心了！
現在的學習難度加大了，這不，我正被一道奧數題難住了。我想了又想，再看看前面的例題，依舊找不到解題的思路。這時姥爺看見了，姥爺問我:“有什么題不會嗎？”我說:“當然有了。”別看老爺一把年紀，他可是個數學通呢！姥爺先看了看題，先是一臉迷糊的'樣子，又繼續讀了幾遍題，在草稿紙上畫畫寫寫，不一會兒，他就得意地說道:“我明白了，這么算，第一步先找單位1，第二步，第三步……”我聽得稀里糊涂，問了好幾個為什么，姥爺一個一個地給我解答。可我還是一頭霧水，這要是別人，早跟我急了，我想姥爺也會跟我急吧！可誰想到，姥爺又給我重新講了一遍，我終于明白了。我的姥爺就是這樣。我真為有一個這樣嚴格而有耐心的姥爺感到自豪。我要在此說一聲：“姥爺，謝謝您。”
感謝的作文12
陽臺，曾是我最喜歡待的地方。
老家的陽臺是外陽臺，雖然地板臟臟的，還經常積水，我仍舊喜歡它。
陽臺上有風。當傷心時，站上陽臺，讓頭發隨風飄，讓眼淚順著臉頰流，讓風兒縈繞在身旁，緩緩撫過臉頰，擦干你的眼淚。開心時，對著陽臺下空曠的操場大叫一聲，再躲進陽臺，癡癡地笑起來。讓風帶著你的快樂在操場上回蕩。
陽臺上有鳥兒。雖然鳥兒不懂衛生，把陽臺當成廁所，逼著我不得不經常擦洗，可我依然覺得它們是可愛的~小生靈。一有空，我就在陽臺邊緣上撒上些米粒，偷偷躲在一旁，希望能近看鳥兒。大多數鳥老是和我捉迷藏，可也有幾只膽大的，經常不怕生地在我面前吃。慢慢，竟I發現它們在陽臺的排水管口筑了巢。我不忍心將它們趕走。有一天下大雨，鳥巢的雜草堵住了排水口，弄得陽臺里積了半米高的水。房間里也進了水，足有十多厘米深。我的家可住在五樓呢！被這件事整得很慘后，父母只能把鳥巢拿走。可直到搬家，我還是一直希望鳥兒重新回來筑巢。
陽臺上還有許多回憶。有把錄音機的音量開到好大，站在陽臺上放聲唱歌的痛快；有與鄰居爭論哪顆是北極星的喜悅；有看見對面的女孩因沒有考上理想學校而悲傷的惋惜；有望著學校中學生們努力身影的斗志昂楊。
搬了家，所有新村里的房子都封了陽臺，密密麻麻地像個蜂巢。而人們都像是躲在蜂窩里的工蜂，天天忙忙碌碌，卻無暇顧及生活中的亮點。
常想，為什么現在仰望星空，不會像兒時有那么多觸及內心的震撼。是忙碌的社會消磨了我感受自然的閑情？是緊張的學習讓我忘記了原本習慣釋放真情的心？還是年齡讓我學會了去隱藏自己？我覺得可悲。搬到新家來，甚至沒有幾次打開窗戶去探出腦袋透透氣。每天按著一定的作息制度行事。我或許只是生活的過客，而非生活的主人。
英文單詞中細胞、小室叫“cll”。想想我們現在不就被隔在了一間間的小房間。人與人的淡漠就是這禁錮真情、純真、熱情的監獄的'厚厚的冰冷的墻。
每搬一次家，就更進一步地把自己隔絕起來。從不分家中家外地往家里帶小石子、小草、花，到只是在陽臺上感受一下外面的世界，再到現在，與外面隔著雙層窗和防盜窗。
可我還是喜歡這美好的生活的呀！我打開了封了起來的陽臺的窗，想感覺一下風、雨、陽光、雪、鳥鳴。但愿我能重拾兒時那已忘記許久的熱切體味生活的心。
感謝的作文13
小時候，我很害怕“挫折”，畢竟我還沒到“不食人間煙火”的境界。可是，這個世界似乎總是不能如我所愿，那件事的發生，讓我傷心，甚至是氣餒，不過，經歷了那件事，卻讓我對“挫折”又有了新的定義??
記得那天，我興致勃勃地跟著老師和幾個同學，代表學校去參加船模比賽。由于早到了點，我就坐在比賽場地一旁看著其他選手比賽。前進、后退、轉彎??每一步都是那么地游刃有余。我的手心里漸漸滲出了汗珠。“這么厲害的>對手，我能比得過他們嗎？”我暗暗懷疑自己。
不知不覺就輪到我上場了，我忐忑不安地走上去，雙手接過遙控器，開始操縱船只。前進??轉彎??啊，不好！我手一滑，船像失了控一樣直直地撞向障礙物??“比賽結束！”裁判威嚴的聲音響起來，“下一位！”于是我只能把船只開進停靠站，放下遙控器，灰溜溜地走了。
我的比賽成績可想而知——連獎狀都沒有拿到。回到家里，我不敢直視家人們的目光，不敢回答“比賽成績怎么樣”之類的問題，我只能聽憑淚水從我臉上悄無聲息地滑過。我甚至覺得自己好沒用，連個船模都開不好??
過了幾天，我還是沒從陰影里走出來，就整天一個人悶在房間里睡大覺。突然，我心血來潮，想要更新下博客，于是我做到了電腦前，打開了博客。
“不經歷風雨，怎么見彩虹??”樂曲聲倔強地響了起來。（老師特意把“倔強”圈了出來，我也覺得這兩字用得好）我一下子怔住了。“是啊，”我豁然開朗，“不經歷風雨，怎么見彩虹呢？古今中外，有多少人遭受了挫折，他們的`日子不都過得好好的嗎？更何況我還有親人、朋友哪！我一定要證明我可以的，挫折沒什么好怕的！”
從此以后，我發奮練習，在訓練的時候，我總是最晚走，因為我總會在那兒研究這研究那，爭取把每一個步驟都做到完美。功夫不負有心人，在以后的船模比賽中，我幾乎每次都會拿到一個好名次。“我終于證明了”，我捧著獎狀激動地大喊：“我可以的！”
要不是經歷了挫折，我怎么可能如此發奮練習船模呢？是啊，在人生的道路上，最可怕的不是挫折，而是一帆風順。挫折，是我們的好朋友，它會激發我們的斗志！所以，讓我們感謝挫折吧！
感謝的作文14
人生就像一條人煙稀少的鐵道，路途漫漫，風景平淡。所幸，任何一條鐵道都有站臺點綴，而人生道路上的站臺就是最美的時光。
最美的時光雖然短暫，但在這短暫之中所充滿的活力、成長、夢想卻是使人終生難忘的。只因如此，青春的時光是最美的時光。
啊！時光你已經伴我走過十二個年頭了，在這四千五百多天的日子里，你讓我從那個牙牙學語的小孩，蛻變到出口成章的女孩。我不明白，為什么你去的如此之快？
從我呱呱墜地的那一刻，你的行進過程中又需要多訪問一個人了。
從我出生到滿地亂跑，從我牙牙學語到步入校園。現在我已經走出了小學，童年，幼稚的門檻，告別了少先隊的`快樂，奔向了共青團的莊重。啊！你去的實在是太快了，就算停一下也好啊。但，又一想，在這四千多天里，我又做了些什么呢？時間啊，你為何來去如此匆忙。對我為何如此不屑？我們雖是銀河系中一粒塵埃，但是……
在上一年級的時候，我還天真的想，我是否能長大，像六年級的哥哥一樣，那是可以的。等到六年級時，我問自己，我是否可以變小，或者再不長大，但，那是不可能的。沒有一個人，是自己愿意出世，也沒有一個人，愿意死去。既然要走這一生，那我為何不珍惜。時光，我恨你，帶走了我的童年，帶走我六年的小學時光。帶走了十二年的日子。時光，我愛你。你為我帶來了友誼。為我那美麗如夢般的十二年劃上了句號。時光啊，你讓我又愛又恨，
時光啊，你就真的那么匆忙，這樣慌張，千山萬水何處尋。我知道，你給我的時間，也就是所有生命長河中的一粒沙，是要被磨得更小，還是變成一顆珍珠，路就在腳下。
在別人對自己失望時，是時光教會我自信；在得到某物時，也是時光教會我要珍惜；在遇到困難時，更是時光教會了我勇敢面對。無論是物質上還是精神上，時光都教會我許多道理。
時光曾經告訴我：當無聊、沮喪、無助、絕望、快樂、開心、悲傷、難過時，別忘了拿起筆，把所有不滿都發泄出來，把所有情緒都傾訴出來，不要藏在心里，用文字記錄下來，長大時，拿起來看看，也有些回憶。
那些曾經錯過的就不要去想了，因為無法重新來過！所以不要去做人自己后悔的事，要好好做決定！
時光看不見，摸不著，留不住，可時光卻是我們永遠的避風港；時光給予了我們太多的快樂；時光永遠不會離開我們，直到我們離時光而去。
感謝你親愛的時光！
感謝的作文15
九月，金色的季節；九月，溫馨的季節；九月，鮮花盛開的季節；九月，天真爛漫的季節；九月，感恩的季節！采一束鮮花送給老師，采一縷歡笑送給老師……首先，祝天下所有的老師：教師節快樂！
忘不了，您那和藹的笑容……
對您最深的印象，便是那掛滿皺紋和笑容的臉。鄭（雙珍）老師，您還記得嗎？一年級時，有一天語文課上，您提了一個問題，班里竟然沒有一個人舉手，您笑瞇瞇地鼓勵我們：“沒事兒，說錯了也沒有關系，我不會批評你們的。”聽了這春風般的話語，我便有點躍躍欲試，可又害怕說錯了，老師真的不會批評我嗎？
當我抬頭依然看見您那笑瞇瞇的臉時，我堅定地舉起了手，您高興地請我回答，我一緊張，竟支支吾吾說不出話來，您笑著對我點點頭，我深吸了一口氣，流利地說了下來，您高興地表揚了我，那和藹的笑容，我永遠也不會忘記……
忘不了，您那嚴厲的目光……
對您最深的印象，便是那嚴厲的目光。鄭老師，您還記得嗎？二年級時，有一天數學課上，我總也不能注意聽講，左看看，右瞧瞧，心一會兒就飛到九霄云外去了，當我抬頭時，正好和您的那目光對視，您嚴厲地看著我，眼里含著一絲責備。雖然您還在繼續講課，并沒有一直看著我，但那束嚴厲的目光，卻讓我的臉紅得像秋天熟透的蘋果，恨不得找個地縫鉆進去。我趕緊坐好，集中精力專心聽講。那嚴厲的目光，我永遠也不會忘記……
忘不了，雷厲風行的譚老師；忘不了，風趣幽默的李老師；忘不了，認真負責的張老師……忘不了，關心和幫助我的每一位老師，您們像春蠶、像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把青春默默地奉獻給我們，我拿什么來感恩您呢？我想來想去，只有上課專心聽講，認真完成作業，按照老師的要求做好每一件事兒，不讓老師生氣，以優異的成績來報答這些辛勤的.“園丁”們！
九月，在這個感恩的季節里，感謝老師的作文，在我遇到困難的時候，給我信心和勇氣；感謝老師的作文，在我情緒低落的時候，給我關心和溫暖；在我徘徊迷茫的時候，給我指明前進的方向！今天，是您的節日，我衷心地對您說：“謝謝您，老師，您辛苦了！”
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