【經(jīng)典】感謝有你作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的感謝有你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝有你作文1
有這樣一首歌，無論在何時何地唱起，那舒緩的旋律都會令我感動；有這樣一首歌，在我唱起時都會在心中默念：感恩的心，感謝有你！
當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時，是誰在一旁耐心地扶著我，不讓我們摔倒？當(dāng)我們牙牙學(xué)語時，是誰溫柔地教學(xué)，吐字清晰地告訴我們怎么讀？當(dāng)我們感到悲傷時，是誰安慰我們，在雪天中送上一束溫暖的陽光？沒錯，就是我們生活中必不可少的親人——父母。
父愛如山。雖然父愛并不突出，他不會甜言蜜語的愛我們，可是，你有沒有想過，每天在外奔波到深夜的人是誰？是父親；在我們犯錯的時候嚴(yán)肅地教育我們的人是誰？是父親。他是家中的頂梁柱，也是我們最厚實的靠山。他是家中責(zé)任最重大的，只有他才可以撐起一個家。很多時候，父愛就是這樣，看似平常卻愛意無限，我在父愛的呵護(hù)下，會更堅強，更果斷，更頑強而立與社會。
母愛似水。“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”媽媽的愛，十分溫柔，就如一束陽光、一陣微風(fēng)、一滴春雨……在我們成績不理想正傷心的時候，是媽媽在我們身邊安慰我們、鼓勵我們；在我們生病發(fā)燒時，是媽媽在我們身邊細(xì)心地照顧我們；在我們放學(xué)下大雨時，是媽媽不怕自己淋濕，把手中的雨傘偏向我們。媽媽辛辛苦苦十月懷胎把我們帶到了這五彩繽紛的世界，一直以來無微不至地照顧我們，從不喊苦喊累。
父愛比山高，母愛比海深。偉大的'父母為我們付出太多，甚至付出了所有，卻從不希望從孩子那里得到什么，就像太陽每天把溫暖帶給我們一樣，不要求有任何回報。可我們一定要知道感恩！
父母的愛，就像黑暗中的一盞路燈，給我們帶來光明；父母的愛，就像一場春雨，滋潤了我們的心；父母的愛，就像一階階臺階，為我們鋪出一條通往成功的道路；父母的愛，就像……
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”
感謝有你作文2
教師節(jié)踏著輕巧的步子緩緩地走來，又緩緩地離去。在這個特殊的日子里，潘老師，我想對你說：“您辛苦了!”。
潘老師今年二十多歲，不高也不矮。一頭烏黑的頭發(fā)，總愛在后腦挽一個馬尾。圓圓的臉上總充滿著和藹可親的笑容。她對我們班來說，是非常重要的，以前我們班在學(xué)校是出了名的調(diào)皮班，什么老師都管不住，每個老師一教我們就犯愁，不到一天就會氣得臉都紅，差不多要大發(fā)雷霆。可是潘老師卻不一樣，她十分耐心，不管今天我們有多氣她，第二天她都會統(tǒng)統(tǒng)忘掉，任然笑盈盈的跟我們打招呼，耐心的給我們上課。
記得三年級學(xué)校要舉行紅歌比賽，我們班決定唱“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，由小舞蹈家陳盈影和老師來排舞。時間很短，所以我們每天都爭取時間加緊訓(xùn)練，潘老師認(rèn)真地從旁指導(dǎo)，希望我們這個班能通過這個比賽告訴大家，我們是很團(tuán)結(jié)、很努力的，借此一洗調(diào)皮班的壞名聲。比賽當(dāng)天，潘老師還請來幾位家長給同學(xué)化妝，我們穿上了整齊的校服浩浩蕩蕩的'上臺表演了我們的大合唱，由于我們的刻苦訓(xùn)練，數(shù)學(xué)老師英語老師也來祝我們一臂之力了，三位老師同時上臺，當(dāng)時我們自我感覺太好了，自信心是滿滿的，最終我們不負(fù)眾望得了全校第三名。我們可樂了，潘老師當(dāng)然笑得甜甜的。
這就是我們的老師，無論我們有多不聽話、多不好，他們都會用他們的耐心、包容之心去關(guān)愛我們，不斷的鼓勵我們，給我們信心就像那蔚藍(lán)的天空無條件的包容著地球一樣。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“天下最崇高的職業(yè)”；有人把老師比喻成“春蠶”、“火種”、“清泉”、“播種者”、“園丁”。但是我有我的感覺，我感覺老師像一棵大樹，一棵棵參天大樹。我們是樹上的葉子.花朵和果子。我們是一個整體，我們生長在大樹的身上，吸吮著大樹的營養(yǎng)，大樹為我們支撐起身體，讓我們自信地迎接挑戰(zhàn)，在風(fēng)吹雨打時我們緊緊地依偎在一齊，陽光燦爛的時候，我們一起歡快地隨風(fēng)起舞。您給予我們愛和鼓舞，點燃了我們希望之光。
衷心感謝您,老師！
感謝有你作文3
走在路上，蒙蒙細(xì)雨淅淅瀝瀝地下著，我握著一把傘，傘雖然破舊，但卻使我感受到一股暖流傳遍全身。
事情的經(jīng)過是這樣的：星期天下午，是我補奧數(shù)的日子。奧數(shù)班準(zhǔn)時下課，我也照例自己走回家。畢竟這條路我早已經(jīng)很熟悉了，這也是我回家的必經(jīng)之路。可是今天卻與以往不同，明明天氣晴朗，萬里無云的天氣，卻翻臉比翻書還快似的.。就短短一會兒時間，天空布滿烏云，很快就漸漸地暗了下來。一場小雨下了起來，雖不算大，可是終究是場雨啊！幸虧我有頂帽子，不然就真的成了“落湯雞”了。路上的行人那么多，來來往往，匆匆忙忙的，但是又有誰愿意多看我一眼呢？我邊走邊想：唉！今天真是倒了霉了！走到半路時，一聲“小姑娘”的聲音傳到了我的耳邊。我回頭一看，是一個騎著三輪車，頭發(fā)已經(jīng)花白了的奶奶。這聲音既熟悉又陌生，因為我有點內(nèi)向，所以裝著沒聽見的樣子，實則心里卻渴望著老奶奶的聲音。老奶奶居然又叫了一聲：“小姑娘，下雨了怎么還在這，怎么沒有帶傘啊？”這句話帶著重重的鄉(xiāng)村口音，聽起來是那么樸實無華，和藹可親。我終于忍不住了，回了一句：“我自己放學(xué)回家，不知道會下雨，所以沒帶傘。”那位老奶奶毫不猶豫地將放在三輪車后邊的一把傘遞給了正在淋雨的我：“小姑娘，這把傘先給你用著。”我推辭了，難為情地說：“我不能要，到時候怎么還您呢？”“這有啥關(guān)系，一把傘能值多少錢？再說了，你這樣回家還要感冒哩！”老奶奶說。我推辭了幾次后，也就收下了。老奶奶繼續(xù)問道：“你家住哪里？我可以順便帶你回去。”這次我拒絕了，都已經(jīng)收了人家的傘，怎么還好意思坐別人的車。老奶奶見我不同意，便說了句“再見”就騎著三輪車走了。看著老奶奶的背影，一股暖流流經(jīng)我的全身。走在路上，我的心情激動不已，我默默在心中感謝著這位陌生的老奶奶。
老奶奶的傘，我至今仍保留在家中；老奶奶的模樣深刻在我心中；老奶奶的這種精神，我會一直銘記在心里。
感謝有你作文4
那年匆匆，我們?nèi)齻�如同洋流里的瓶子，四散他方，重逢的機會，著實渺茫。
時間仿佛就是一道瑩白的背景，襯著我們分離，漸行漸遠(yuǎn)。時間風(fēng)干臉上的淚痕，卻斬不斷我們至今的友情。
光幕重展，時間倒退。
20xx年，九月一日，一年級。
踏入陌生的教室，一排排明亮刺眼的節(jié)能燈掛在天花板上，映得我的臉有些蒼白。一切都是陌生的，每一張面孔，每一樣事物。
一只白凈的小手伸到我面前，甜甜的聲音響起，令我抬起頭：“你好，我們做朋友吧！”那稚嫩的童顏，帶著大大的微笑，顯露在我面前。那笑顏，天真、干凈。
我將手放在她的手中，咧開嘴笑了。
你好，我的朋友。光影如梭，記憶中的光影在光幕上打開。
20xx年，五月三十日，二年級。
“安靜！開始讀書！”我拍拍講臺，示意同學(xué)安靜下來。可細(xì)碎的聲音反而更多了。這時，一個男生站起來模仿我的聲音：
“安靜！哈哈哈！”他先笑起來。
“哈哈哈哈。”繼而全班大笑，只有她微微有些擔(dān)心地看著我。我看著那個男生，然后紅著眼眶，轉(zhuǎn)身，重重地在黑板上寫下那個男生的名字。
她急急地跑來安慰我，又立刻轉(zhuǎn)身，對那個男生怒目圓睜：“涂杰，還不認(rèn)真去讀書？看老師來了你怎么辦！”
那涂杰卻不聽，說：“誰叫她天天記我的名字呢。”
她很生氣：“你不認(rèn)真當(dāng)然記你的名字了，還能記誰的？”涂杰張了張嘴，卻說不出什么。
我紅紅如兔子的眼睛望著她走下講臺的背影，忍不住無聲落淚。
現(xiàn)在想來，不過是低年級時的一場爭執(zhí)罷了，可她無論事情大小，都會不顧一切地?fù)踉谖颐媲啊?/p>
時間穿梭，白駒過隙。
兩年前，20xx年，六月二十三日，畢業(yè)季。那天雨絲紛紛揚揚，擊在水洼中，泛起微微的漣漪。我和她走在回家的`路上，一路無語，直到那個分岔路口。她開口：“再見，記得聯(lián)系啊。”
我苦澀地點點頭，往前走。她卻在后面說了一句：“不要忘了我，我的摯友。”
我實在忍不住了，答應(yīng)了一句，就忍不住含淚飛奔在與她分開的路上。
有你的一路相伴，我一腳一腳，深深淺淺地走來。可在最后的分岔路口，我們分開。
陳舊的光影里，柳絮芳菲、疊嶂，充斥著你的身影。
感謝有你。
感謝有你作文5
光陰似箭，日月如梭。當(dāng)你走到終點，再回頭看，那些曾經(jīng)，那些記憶，有些已經(jīng)深刻在你的心里、你的腦海里……快要上六年級的我，對曾經(jīng)充滿了懷念，對未來充滿了希望。
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)生涯中，你們有過班級同學(xué)之間的相互幫助和關(guān)心嗎？你們有過被老師悉心教導(dǎo)的經(jīng)歷嗎？你們有過因為做對了一道題而欣喜若狂嗎？是的！因為有了學(xué)校，我們才可以健康成長；因為有了老師，我們才會收獲滿滿；因為有了同學(xué)，我們才知道友情的美好。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對啊！老師，從我們走進(jìn)校園開始就傳授我們知識；從我們的無知開始，老師就一天一天不停地教我們做人。記得剛上小學(xué)，我特別害羞，不肯與別人在一起，總是一個人獨來獨往。是我的老師，時刻關(guān)注我，耐心地拉著我的手，一步一步往上爬，使我漸漸開朗活潑，和同學(xué)們友好相處，融于整個班集體。老師，是我成長道路上的引路人，引導(dǎo)我走好人生之路。當(dāng)我遇到挫折，老師幫我撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我遇到困惑與迷惑時，老師為我指點迷津；當(dāng)我因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時點撥讓我清醒。感謝有你，我的老師。
在我沒有帶筆著急時，桌上就悄悄地出現(xiàn)了一支筆，轉(zhuǎn)頭向同桌看去，臉上綻開了一朵花，心里猶如陽光退散了陰霾；一次不小心的碰傷，正傷心哭泣時，身邊立刻遞來一張紙巾，輕輕地擦著我的傷口；遇到難題苦思冥想而無解時，耐心地給我講解，講的頭頭是道，像個小老師，終于使我弄懂了答案……我愁云密布的.時候，同學(xué)讓我雨過天晴；我痛哭流涕的時候，同學(xué)讓我喜笑顏開；我身處險境的時候，同學(xué)路見不平，拔刀相助……感謝有你，我的同學(xué)。
但，時間不可能在最美好的時光為你停留，人生之鐘還是在不停地走著，嘀嗒嘀嗒……人生之路，感謝有你！
感謝有你作文6
是你教我如何傾聽你沉默千年的憂愁，教我如何緊握你肆意飄飛的衣襟，教我如何追隨你淡然釋懷的腳步。
曾經(jīng)也想學(xué)，易安做一個豪放不羈的文人，落花中獨立，看微雨中的飛燕，綠柳如煙中妙筆生香。只求在這屬于宋詞的季節(jié)，留下自己韻味深長的`一筆。
曾經(jīng)，也想學(xué)易安凄柔憂婉，隨手斟杯清酒，便能盛滿離人眼淚，書頁間曼曲輕歌，便能道盡力股癡情。
易安，感謝有你。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”
她，著一襲素雅輕衣，靜靜地行走在這凄涼的黃昏里，任世間喧囂紛擾，仍愿默守輕言，任歲月消逝，情思依舊，尋覓那昔日印記里的滄桑印痕，卻獨作一句凄涼的話語，余留下寂寞佇立的人兒，與滿地殘隕的黃花。在我孤獨寂寞時，是易安教會我，淡然，釋懷，如一不曾變。
易安，感謝有你。
易安，易安，何時見得安逸？曾經(jīng)秀發(fā)香腮，大家閨秀的她，本應(yīng)享受清閑生活，卻因時代的動蕩不安，少女身影一度在歲月里沉淀，消逝，“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”也成了回憶，她流淚了，淚水化作“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的一句。在我悲傷迷惘時，是易安教會我她的剛毅，豪情壯志。
易安，感謝有你。
“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”
秋風(fēng)漸起，蕭瑟不已，一切美好事物如同落葉漸漸消逝，她不在“和羞走，倚門口，卻把青梅嗅”，轉(zhuǎn)而四處漂泊，為國，為家，寒風(fēng)中，單薄身影，更惹人憐。黃花卷起紛紛飛，紛紛飄，紛紛落，花起花落間，又有多少愁思在其中清揚？慢慢地，她學(xué)會了借酒消愁，盞盞清酒，倒映的是那份憔悴面容，那千年孤獨的愁思，化作一片紛飛飄落的花瓣。
李清照的字里行間，都訴說她如水般的苦苦相思，哪怕惆悵滿腹，仍用水一般的目光淡然一切。
易安便是我的那顆星，那顆漫漫長夜令我迷途知返，她的精神鼓舞我，幫我排解心郁，助我展翅高飛。
易安，感謝有你。
感謝有你作文7
慈母手中線，游子身上衣。
母親，一個人世間最親切的名字，她用甘甜的乳汁滋養(yǎng)著子女成長，她將生命熱血全部奉獻(xiàn)給她的孩子，如果有人問我你長大要感謝的第一個人是誰，當(dāng)然，我會毫不猶豫的回答道，我的母親她平凡而又偉大。她是我人生中的第一任老師，教我如何做人，如何常懷一顆感恩的赤熱之心。我喜歡看母親的微笑，無論遇到什么困難，她的微笑都會給予我動力，讓我乘風(fēng)破浪，勇往直前，她的微笑是那樣燦爛，沒有一絲焦慮。她給予我一雙隱形翅膀，讓我唱著自己的曲調(diào)，舞著自己的流蘇，飛向那彩云之端。母親常常對我說：“不怕做錯事，就怕你不敢去做。”這句話一直都回蕩在我的耳畔。它會永遠(yuǎn)的激勵我去勇攀高峰，超越自我，超越苦難，變得強大，不可戰(zhàn)勝。是的，也許母親給予我的并不多，但她給予我一切做事的根本，生命。感謝有你，我的母親。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
教師，一個人世間最神圣的職業(yè)，他們以育人為本為使命，以傳承文明為職責(zé)，他們揮灑著知識的汀蘭，舞動著悅耳的節(jié)拍，我要感謝我的語文老師，他的‘之乎者也’讓我體會到了古仁人之心，讓我懂得了‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’。我要感謝我的數(shù)學(xué)老師，他的逆定理運算，讓我知道了‘不以物喜，不以己悲’，讓我知道了事情都有兩面性。我要感謝我的英語老師，他的`ABCD，讓我了解了外國文化。我要感謝的老師數(shù)不勝數(shù)，‘三人行，必有我?guī)熝伞浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花’。這就是教師的無私奉獻(xiàn)精神。是的，也許老師給予我的并不多，但他給予我一切做事的動力。知識，感謝有你，我的老師。
或許感謝的話語不須太多，只要我豎起我勇敢的桅桿，劃著我自信的船槳，去乘風(fēng)破浪，勇攀高峰，也許，這就是最好的感謝。
文中個別句子不夠嚴(yán)謹(jǐn)，例如：“三人行，必有我?guī)熝伞保奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。前句主要意思是“老師是無處不在的。”把它和后句一起表述為：“這就是教師的無私奉獻(xiàn)精神”是準(zhǔn)確的。另外，文中單引號用的也不對，需改成雙引號。“只要我豎起我勇敢的桅桿，劃著我自信的船槳”改為“只要我豎起勇敢的桅桿，劃著自信的船槳”更為簡潔。
感謝有你作文8
時間如水東流，誰把流年偷換。青春最美的韶光，把回憶定格在筑夢路上。征程里，感謝你的身影，在困頓時為我提燈……
你，我的老師，是一枝蘊秀寒梅，在記憶里鮮妍，暈染成永不褪色的童年。
三月的陽光恰到好處，初春的和風(fēng)略顯柔情。溪中春水漲，迎春綻鵝黃。湛藍(lán)的天空澄澈透明，片片絮云慵懶而肆意，如同大海里浮動的`點點白帆。春的空氣里，飄散著迷醉的氣息。
我為一道數(shù)學(xué)題絞盡腦汁，答案卻頑皮如稚童，將捉迷藏玩的不亦樂乎。二十分鐘過去了，我冥思苦想?yún)s最終無果。
就在我煩躁放棄之時，你走了過來，嘴角掛著慈祥的微笑：“怎么了？有題目不會嗎？”我點點頭，將題目遞到你面前。
你摘下眼鏡，湊近書本，仔細(xì)辨認(rèn)著一個個小小的宋體字，嘴里輕聲念誦著。專注的目光透出幾分敏銳，幾分睿智。多年的教育工作給予了你苦痛的勛章，也給了你敏捷的思維。你如鷹一般捕捉到了關(guān)鍵詞，繼而拿起筆，演算起來。
你身子伏得很低，像農(nóng)人在田間勞作，只不過你培育的是四十六個希望、四十六個明天。你的頭發(fā)參差摻雜著幾根銀絲，在陽光里突兀而溫暖，潤澤著，閃爍著細(xì)碎、明晰的銀光。
我的眼前浮現(xiàn)出一幅幅動人的剪影：早晨微明的曦光里，你匆匆行路，趕往學(xué)校；神圣的講臺前，你握著粉筆，講解題目；午后的清風(fēng)里，你伏案備課，筆走龍蛇；白熾的燈光下，你批改作業(yè)，時喜時憂……你極少有閑暇時光，卻樂于忙碌，是一種怎樣崇高的敬業(yè)與熱忱支撐你砥礪前行！
“來，我講給你聽。”你輕柔的話語，將我漫游無際的思維重新收回，如夢、方醒。你耐心地講解起來，筆尖輕動，行云流水。一道道方程式在你筆下鮮活，洋溢哲思；一個個數(shù)字在你口中生動，滿載智慧；一步步思維在我腦海中清晰，使我了然。
你再一次微笑，和藹地問道：“怎么樣？明白了嗎？”我點點頭，你的講述富有條理、易于理解，我怎會不懂呢？
只是，我似乎不僅僅懂得了一道數(shù)學(xué)題，似乎還明白了一份堅守，一種責(zé)任，一個人生答卷上的完美答案。
不忘初心，熱忱如一，用生活平淡無奇的素鉛描繪萬里宏圖！
感謝有你，用滿身芬芳演繹一段清澈時光；感謝有你，以身作則、為人師表；感謝有你，使一個孩子的童年暗香浮動，滿樹花繁……
感謝有你作文9
是人都會有脆弱的時候，在這樣的時候，出現(xiàn)的那個人，我都會視之為“恩人”，因為他在我覺得挺不過去的時候正好出現(xiàn)，哪怕他只是給了我一個沒有寓意的微笑，我依然會認(rèn)為他像恩人一般救我于危險之時。過后想起，我都會輕輕地說上一句“感謝有你”。
在我獨自在外上學(xué)的時候，我有過很多脆弱的.時候，這些時候大多都是我以為我自己挺不過去了，最后卻被朋友或者同學(xué)乃至一個路人的微笑所“救”回，讓我重新覺得世界還有溫暖，世界還有美好。這些對我報以微笑的人，我都沒能好好的對他們說一聲謝謝，因為太過匆匆，也因為不知道怎么樣開口對他們說那句“感謝有你”。借著這個作文言志的機會，我想對那些在我脆弱時候出現(xiàn)的人們，對那些給予我微笑的人們，說一聲“感謝有你”，因為你的出現(xiàn)，讓我還留戀著這個世界。
我記得有一次早晨上學(xué)，因為前一天考砸了的烏云還沒有被風(fēng)吹散，我皺著眉走在路上。走著走著，我聽見有一個童音在喊“姐姐，早上好。”我停下腳步一看，發(fā)現(xiàn)是一個被奶奶抱著的小孩在給我問早，這個小孩我不認(rèn)識，抱著他的奶奶，我也不認(rèn)識，但是他卻會對一個陌生人問早，而且他那真誠的面孔讓我覺得就好像是小太陽一樣，照得我暖暖的，我也趕忙對著小朋友問了一聲早。僅僅是一個問早，便又把我從烏云里解救了出來，讓我知道世間除了考試成績還有別的值得留戀的東西。這件事情，我一直都記著，這個小孩，我也一直都記著，在我又脆弱了的時候。我還時在在心里想，小朋友，感謝有你，因為你的問早讓我感覺到了世間的美好，若是每一個人都能夠像你一樣與人問好，那世界上應(yīng)該沒有不能成為朋友的人了吧？若是大家都可以給陌生人一個微笑，世界應(yīng)該會越來越好吧？感謝有你，讓我重新愛上這個世界。
感謝有你作文10
黃老師是我們六年級時調(diào)來的班主任，雖然只相處了一年，但老師教會了我們許多東西，他們不只是知識，所以我對老師充滿感激。
黃老師很有智慧，他連管理班級的方式都不同，他告訴我們要“各司其職”，班干部們一定要認(rèn)真完成工作，樹立榜樣，維持班級的運行。這也使得我們班經(jīng)常被評為“標(biāo)兵班級”，別的班也很羨慕我們。同學(xué)們都很愛戴他，也很感激他。
老師是學(xué)校的心理老師。很注意我們的心理健康。老師為了讓我們不被六年級沉重的學(xué)業(yè)壓垮。使出了一套絕技：辦班級生日會。可別小看這生日會。正是這個生日會使班里的同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)，也釋放了同學(xué)們的壓力。在臨近小升初的階段。家里的許多同學(xué)都有“上課睡覺熬夜刷題”的現(xiàn)象。這令黃老師很是懊惱。他給我們看了幾個這樣的例子，還跟我們講述了“一張一弛，文武之道”的道理。讓我們做事勞逸結(jié)合。合理規(guī)劃時間。同學(xué)們都很感激他。
經(jīng)過了黃老師這樣的一番努力后，同學(xué)們終于都調(diào)整好了。課堂又活躍了起來。大家認(rèn)真聽講，積極思考，專心做題。沒有人在開小差。就連平日里那些不愿學(xué)習(xí)的.同學(xué)們，現(xiàn)在都努力了起來。看到了這番景象，黃老師緊鎖的眉頭終于舒展開了，就連走路都有了幾絲輕快。
黃老師講課的方式也很特別。這其中也運用到了他的智慧。王老師上課時總會讓一些同學(xué)起來讀課文，若你不知道讀到哪兒了，他也不會責(zé)怪你。只是叫你坐下罷了。但這是這種反面例子的經(jīng)常出現(xiàn)。才讓同學(xué)們都基本戒掉了上課講話的毛病。大家改掉了壞毛病，同學(xué)們都很慶幸遇到了黃老師這樣的好老師。
王老師講課時常常會用自己的智慧和幽默來調(diào)動一下課堂的氛圍，讓同學(xué)們沉悶的腦袋輕松一下。而且黃老師找同學(xué)回答問題時很少會請舉手的同學(xué)，而是親自來找同學(xué)回答。如果你打上了，算你走運。如果你要是沒答上，老師也不會對你干什么。也就是讓你坐下罷了。但你的內(nèi)心肯定會慚愧的。因為你只要你聽講了，就肯定能答上來。
黃老師就是一個這樣的老師。她可遇不可求。感謝有你，黃老師！
感謝有你作文11
一顆感恩的心就是一粒美好的種子，正是因為有了愛心、孝心和感恩之心，人生才變得更精彩。
媽媽，您總是那么愛嘮叨，每次放假您都把我的時間安排得滿滿的，因此，我總是很“恨”您，每次當(dāng)我犯了錯誤您總是批評我，我不懂您為什么那么“狠心”……可隨著我成長的腳步，我逐漸明白了，您永遠(yuǎn)把我擺在第一位，您所做的一切事情都是那么溫暖，我也深深明白一位母親永遠(yuǎn)是愛兒女的，您是嘮叨在嘴上，疼愛卻留在心里，感謝命運，讓我擁有您;感謝有你，我親愛的媽媽。
寸寸芳草，如何才能報答了三春細(xì)雨潤物無聲般的愛。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，多少年來，“老師”這個平凡又偉大的詞，深深地感動著多少莘莘學(xué)子的心，多少年來他們嘔心瀝血，默默無聞的奉獻(xiàn)著，粉筆染白了您的'青絲，燈影熬碎您的皺紋，您培育了多少祖國花朵成為了祖國的棟梁之才，老師您那飽經(jīng)滄桑的面容，為我們詮釋青春的無悔，您那略顯沙啞的聲音，為我們描繪未來廣闊的天空，您用殷殷期望的深情呵護(hù)我們雨季花季的時空……
當(dāng)我踏進(jìn)校門的第一天，您給了我無盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門的那一天，您已付出了您們的全部；您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，您唱出熏陶我們內(nèi)心迷人的歌聲；您不是雕塑家，卻塑造著一個個少年的純潔的靈魂……我的老師，此刻我只想大聲說：感謝有您，您叫我怎么把您忘懷?
是誰在我最痛苦時幫我排解痛苦？是你們，我的朋友；是誰在我最傷心時來安慰我?是你們，我的朋友；是誰在我失望時給了我信心？還是你們，我的朋友。感謝有你們，是你們讓我生活中充滿著淚水和歡笑；求學(xué)中給了我許多自信和磨練，感謝有你們——和我一起翱翔的伙伴們。
感謝有你，感謝有你們：父母，感謝有您們，是您們給了我們生命，給予我們點點滴滴的關(guān)愛；老師，感謝有您，您呵護(hù)了我精神世界的雛形時刻，與您在一起的日子如坐春風(fēng)、如沐春雨；朋友，感謝有你，你們帶給我真摯的友情，在生活中給予我們關(guān)愛和鼓勵，在群體中歡歌共進(jìn)：
感恩的心，感謝命運，感謝有愛伴我一生。
感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己……
感謝有你作文12
我耳邊常常會聽到這樣一首歌，“你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。這個人就是娘，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家……”我便想到了您——我的媽媽。
記得有一次，我在學(xué)校該完成的作業(yè)沒有完成。回家后，趁媽媽不注意，我躡手躡腳快速地跑進(jìn)書房，心想：可千萬別被她發(fā)現(xiàn)了！正打開作業(yè)本準(zhǔn)備寫作業(yè)，媽媽推門而入，邊打開我的書包，邊問：“今天在學(xué)校怎么樣？”這時我的心跳地快到嗓子眼兒了，不敢吭聲。終于媽媽還是拿出了那本我沒寫完的《課課練》，我打了一個寒戰(zhàn)。只見她翻開一看，臉一下子板了起來，火冒三丈大吼一聲：“什么！怎么又有個大問號？在學(xué)習(xí)里的作業(yè)又沒完成，你在做什么？”我立刻臉漲紅的`像一個大蘋果，平時能說會道的嘴巴也不聽使喚了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我上午……沒時間寫。”“那其他同學(xué)為什么能寫完？老師已經(jīng)在群里說過上午的時間是很充裕的！你為什么總是要犯同樣的錯誤……”我把頭埋得更深了，眼淚像斷了線的珍珠掉了下來，后悔當(dāng)時為什么總是要和同學(xué)們說話，“媽媽，我知道錯了！”我大哭起來。頓時，媽媽將我一把摟在懷里，語重心長地說：“自己的時間要好好珍惜，自己要管好自己，什么事該做，什么事不該做，你已經(jīng)長大了，對待任何事情都要認(rèn)真，知道嗎？還有，媽媽剛才不該對你發(fā)火……”我抬頭看著媽媽，她的眼眶已被淚水打濕，一行淚水在她臉頰上緩緩地流淌下來，那一行淚水充滿了媽媽對我的愛，對我的關(guān)心，對我的嘮叨……
“慈母手中線，游子身上衣”，媽媽們就像一縷暖陽，溫暖著我們的心。她們的愛需要我們慢慢去感受，讓我們在媽媽溫暖無私的愛里，懂得更多道理。我想悄悄地對媽媽說：“感謝有你，我的媽媽！”
感謝有你作文13
你來了，給我?guī)砹丝鞓放c興奮！你依偎在搖籃里，閉著雙眼。你櫻桃般的小嘴、你圓潤的小臉，永遠(yuǎn)印在了我的腦海中。你睡著。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。時間像飛劍。
我對你成長的點點滴滴，永遠(yuǎn)保存我的心中。
2歲那年，我?guī)е銓W(xué)走路，我把我的圍巾肋在你的小腰兩邊，像騎馬一樣喊：“駕，駕……”你樂的像一朵花，一蹦一跳的。就這樣，你學(xué)會了走路。一個個踩踏的腳印，深深地印入我的心底。
3歲那年，你已經(jīng)學(xué)會了一路奔跑，而我卻有了下一步的措施。我細(xì)心的教你學(xué)會喊人：“爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺。”這些數(shù)之不盡的稱呼，一點一點的引入了你的心。舅舅叫做“豆豆”，姑姑叫做“姑姑”。這些惹出來的笑話，都讓我忍俊不禁。一年過去了，你終于學(xué)會了正規(guī)講話，我在心中擦著汗水，會心的笑了。
4歲那年，你已經(jīng)學(xué)會跟我對話一大串。但你卻要邁起上學(xué)的步腳，做好了準(zhǔn)備。每周六周日我回家時，你都會絮絮叨叨的跟我講一些你在幼兒園的事情，我都不厭其煩的聽著。直到那一天，你們學(xué)校因特殊情況才放一天假。你嘟了嘟小嘴，不想去上學(xué)，但你最終沒有說出，媽媽也沒有看出來，等車時，我的心情很復(fù)雜。忽然，你哭了。就在你哭出來的幾秒鐘內(nèi)，校車來了。你看了看我，依然堅定著，慢慢的下了車子，上了校車。透過窗戶，我依然看見你悶悶不樂的。而你卻面帶微笑的向我招了招手。在回家的路上，我也忍不住哭了。
5歲那年，我經(jīng)常帶你去拜年，你異常幸福，我拉著你的小手，迎著風(fēng)一路奔跑，也不嫌累，挨家挨戶的親戚們，很疼愛很疼愛我們。從手中接過的壓歲錢，你不懂哪個大，親戚們給我的，都要比你得多10倍。你拿著手中的壓歲錢，心里喜滋滋的，向我顯擺。親戚們暗示了我一下，而我卻感到內(nèi)愧。
6歲那年，你對我這個姐姐多了一份珍惜。爸爸媽媽買的.好吃的，大部分都是我的。都說了，大的，要讓著點小的。但發(fā)生在我們身上恰恰相反。有時，我想多給你留點，在城里上學(xué)不容易，所以那天，20包的小面包媽媽叫我自己吃，我悄悄地拿出了幾個，塞給了你。
當(dāng)我停下手中的筆，滿滿的回憶你與我的成長歲月，有興奮，有汗水；有挫折，有辛勤，更值得擁有的，是一句話——感謝有你！
感謝有你作文14
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”在我們成長的道路上，有許多關(guān)心幫助過我們的人。今年暑假我就遇到了一位值得我感謝的陌生人。
那次，我只身一人去海安參加南通市書法比賽。盡管高手如云，但我還是信心滿滿。要知道為了這次比賽，我可苦練了整整一個月呀！比賽開始了，當(dāng)我把紙的右半邊裁掉，折成十一乘四的格子時我發(fā)現(xiàn)了問題：要是按照我作品格式裁的話右下角的參賽號碼就會被裁掉了！我只好向現(xiàn)場老師求助，可那位老師卻無所謂地說：“號碼沒了，你就沒成績了！”一聽這話，我著急得眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，再看看四周的選手大部分都折好紙開始寫了，我急得就像熱鍋上的螞蟻：“怎么辦？怎么辦？難道老天爺就這么無情，這么久的練習(xí)就白費了？”我的臉上劃過一道淚痕，可好強的我一擦眼淚又繼續(xù)想辦法：要不，就這么寫？可一想起要“沒分兒”我又為難了。
就在這時，我的紙上突然出現(xiàn)了一道長長的影子，只見一位瘦瘦高高的男老師不知何時已站在我的身邊。他向我投來關(guān)切的目光：“怎么了？”我說明情況后，他微微一笑，點了點頭：“讓我來吧！”他輕輕接過紙，只三兩下就把另一張備用紙上的號碼裁了下來，拿起固體膠，將那個“52”號貼在了我折好的紙上。這一連串嫻熟的動作在我看來是那么優(yōu)美，那雙手是世界上最靈巧的手，那“52”號是我看到的最棒的數(shù)字！“好了，快寫吧！”他拍了拍我的頭。我感到了那雙大手無窮的力量，我提起筆，專注地寫了起來：老師，我一定不辜負(fù)您！
公布比賽結(jié)果了，我獲得了二等獎。當(dāng)上臺領(lǐng)獎時，我竭力尋找著那位在考場上幫助過我的老師的身影，終于在前排找到了他！他正用贊許的目光望向我，微微一下，點了點頭……
“感恩的'心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)這旋律在耳邊回響時，每當(dāng)提筆練字時，我都會想起那位在賽場上幫助過我卻又素不相識的老師，想起他那關(guān)切的目光，淡淡的微笑。老師，我想對您說：“感謝有你！”我也一定會像你一樣關(guān)心幫助身邊的人，把你帶給我的愛傳遞給更多的人，讓他們也能感受到愛的溫馨！
感謝有你作文15
回首六年的小學(xué)生活，快樂時光難以忘懷；恩師的諄諄教導(dǎo)歷歷在目；可是曾為我的生活增添快樂色彩的伙伴更讓我記憶堪深。
“無論何時，我和你是朋友；無論何地，我和你共風(fēng)雨。”這是我一直以來想對我的知心好友——說的一句話。
我們在友誼的路上并不是一帆風(fēng)順的。我們有過爭吵。有過不和，但其中，卻又參雜著許許多多美好與快樂的事情。酸甜苦辣，樣樣都有。或許是我們都已經(jīng)長大的'原因，兩個人的生活中，多了一些諒解和寬容，還有快樂。少了一點爭執(zhí)與嫉妒。不再為一些雞毛蒜皮的小事而傷害感情。生活中變得形影不離，十分友好。
我們在一起的日子真是有喜有憂，有笑有淚。很多記憶就像刻在石塊上的痕跡，在腦海中揮之不去。那是一個星期三的早晨，我起床后感到渾身無力，身體不適。本想堅持著上學(xué)，可站起來后卻倒下了。我只好請假在家。中午的時候，你打來電話，問我今天怎么沒有上學(xué)，我回答說發(fā)燒了，你聽到后不斷囑咐我要多多喝水，記得吃藥，還說要幫我?guī)ё鳂I(yè)。聽到這些話，我感到心里暖暖的。沒有想到我這不經(jīng)意間的一句話，你卻把它記在心里。我不禁鼻頭一酸，流下了眼淚。這不僅僅是一句簡單的話，而是朋友之間的一份真情，更是一份真摯的情誼啊！但是再好的朋友也有吵架的時候。而我們的情誼也正是因此而變得更加深厚，就像發(fā)酵的酒，越陳越香。記得是在一節(jié)體育課上，上課之前，我答應(yīng)和你一起玩，可是老師說解散的時候，我卻忘記了當(dāng)時我和你的約定。轉(zhuǎn)身就跑到了別的同學(xué)身邊，你又氣又急，跑過來問我為什么不和你玩，當(dāng)時我只是敷衍的說了一句我忘記了，你不停地在我身旁問來問去，我氣急敗壞，對你大吼：“都說是忘記了你還要怎樣啊！”話說出口，我也有些反悔了，我看到你眼角那一顆顆晶瑩的淚珠滾落下來。回到家后，我細(xì)細(xì)回想了事情的經(jīng)過，想到我也有做的不對的地方，就心想著下午一定要和你道歉。上學(xué)后，我向你承認(rèn)了錯誤，而你也原諒了我。我們又做回了原來的好朋友。童年是段美好的日子，這段日子更因為有了像你這樣的童年伙伴而變得更加讓人難忘。真正的朋友，真正的情誼，正是由學(xué)習(xí)、生活中的點點滴滴見證的。不管怎樣，我只想說：美好的的小學(xué)時光，感謝有你；難忘的童年歲月，感謝有你。
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