感恩的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的感恩的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的作文1
春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)!
同學(xué)們，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)咱們五七班的幾位老師了，班主任王老師，語(yǔ)文李老師，英語(yǔ)張老師，她們?yōu)榱宋覀兏冻隽硕嗌傩难秃顾?
去年年底，王老師的愛(ài)人在下班的路上不幸遭遇嚴(yán)重車(chē)禍，身上多處骨折，生活不能自理。一邊是躺在病床上的丈夫和年幼的兒子，一邊是班里九十多名求知若渴的學(xué)生，王老師每天奔波于醫(yī)院、家里和學(xué)校，但她從沒(méi)喊過(guò)一聲累，從沒(méi)拉下我們一節(jié)課。有一天中午，王老師沒(méi)有時(shí)間吃午飯，就匆匆趕到了學(xué)校來(lái)給我們上課，課中她的胃病犯了，疼得滿(mǎn)頭大汗，還堅(jiān)持給我們上完最后一節(jié)課，看著王老師那憔悴的面容，望著老師日漸消瘦的身影，我多想說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，我們非常感謝您!”
再看我們的語(yǔ)文李老師，嗓子啞了，依然給我們上課，犧牲喝一口水的.時(shí)間，為我們講題，他和王老師具有同樣的品質(zhì)，每天最早到校，最后一個(gè)出校，老母親病了，也依然每天精神抖擻地出現(xiàn)在講臺(tái)上，課上，他引導(dǎo)我們叩開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén)，課下，他是我們的知心朋友。作業(yè)本上，留下李老師鮮紅的心跡，黑板上的粉筆為我們描繪出美好的明天!
還有英語(yǔ)張老師，她知道，許多同學(xué)不太喜歡英語(yǔ)課，可為了讓我們對(duì)這門(mén)功課感興趣，不惜一切時(shí)間給我們聽(tīng)寫(xiě)單詞，講英語(yǔ)故事，提高我們對(duì)英語(yǔ)的興趣，可是，有的同學(xué)就是執(zhí)迷不悟，今天不學(xué)好英語(yǔ)，明天就有可能會(huì)成為社會(huì)上的語(yǔ)言文盲!
有人說(shuō)：師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇矗疫�要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。
最后，我感謝師恩，我向我敬愛(ài)的老師們行一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮!
感恩的作文2
太陽(yáng)漸漸地退出了地平線(xiàn)，天邊還殘留有些許紅云。
他在空蕩無(wú)人的街道上踽踽獨(dú)行，日落的背景同他孤獨(dú)的身影構(gòu)成的`畫(huà)面甚是冷清。
他今天去了出版社，滿(mǎn)懷希望的去，卻帶回了出版商的冷言冷語(yǔ)。那些話(huà)否定了他和他的書(shū)，他不敢再繼續(xù)回想下去……
不知不覺(jué)，已走到了家門(mén)前。他拿出鑰匙，遲疑了半晌，還是打開(kāi)了門(mén)。母親聽(tīng)到門(mén)響，面帶慈祥的微笑走了出來(lái)，“回來(lái)了啊，快，坐下吃飯。”說(shuō)著，母親在圍裙上擦了擦濕的手，接過(guò)了他的包。
他坐下了，父母就坐在了他對(duì)面。他只顧在埋著頭吃飯，母親任面帶微笑，給他夾菜，關(guān)切的問(wèn)：“怎么樣？今天順利嗎？”，他稍微楞了一下，沒(méi)說(shuō)話(huà)。父母親對(duì)視了一下，似乎明白了。
母親慈祥地問(wèn)：“不順利？”沉悶地應(yīng)了一聲“嗯”。母親仍面帶微笑，安慰道：“沒(méi)關(guān)系的，第一次碰壁也很正常，畢竟你還是新人，不是都說(shuō)‘失敗是成功之母’嗎？別灰心啊。”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，依舊沒(méi)說(shuō)話(huà)。母親有點(diǎn)擔(dān)心兒子，繼續(xù)說(shuō)道：“只是一次失敗而已，不要太過(guò)于在意了。來(lái)，吃飯。”他仍是呆著不動(dòng)。母親著急了，碰碰父親的手肘。
少言寡語(yǔ)的父親說(shuō)話(huà)了：“那些大道理我也不多說(shuō)了，你自己也明白，失敗了，碰壁了，想想自己的問(wèn)題，別人不給你機(jī)會(huì)，你就自己制造機(jī)會(huì)。成功是靠自己掙來(lái)的！”
他抬起了頭，注視了父親一會(huì)，說(shuō)：“我不餓，我先回房了。”“哎……”母親想要阻攔，父親示意不要攔他，隨后父親起身拍了拍他的肩膀，“好好想想吧。”，他點(diǎn)點(diǎn)頭。
他回到了房間，沉思良久。
他突然起身，來(lái)到電腦旁，打開(kāi)電腦，輸入了他的新書(shū)名：
親情永不下崗。
感恩的作文3
窗上輕哈一口氣，朦朧中畫(huà)著不懂的花紋，一揩，痕跡便消失了;河面蕩著的粼粼的波紋，輕拂，漣漪便四散去了。我尋找，世間是否有永恒鐫刻的紋。
我看到一個(gè)春的生意，是枝葉拼命想向外“出逃”，卻不得不依附樹(shù)干而存的無(wú)奈。樹(shù)下裂了縫的石塊，絲絲銀針插手如入，晶瑩的，不知是不是它溫?zé)岬臏I，仿佛一開(kāi)始，便注定是要堅(jiān)韌。
靜靜的，多好。聽(tīng)得到它們呼吸的聲音，嘆氣的聲音，空氣中旋旋的風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，緩緩而又綿長(zhǎng)。
我傾聽(tīng)了一輪夏的喧鬧。樹(shù)與葉都?jí)汛罅耍~為了讓自己早日獨(dú)立，日益茁壯，樹(shù)干為了一個(gè)足夠?qū)挻蟮闹С秩~飛翔的空間，催使自己也在成長(zhǎng)。默默地，無(wú)聲地，樹(shù)腳的石塊于矮草間愈合傷口，身上，多了些刺人的棱角。
我駐足一季秋的離別。曾經(jīng)那個(gè)一心想脫離的葉，真的離開(kāi)了。殘影簌簌，直到深歸于樹(shù)的懷里，觸碰到干的蒼老的樹(shù)紋，才明白自己跳躍著的生命的葉脈里，其實(shí)，一直都不只是自己。那一刻，樹(shù)與葉的紋緊緊地，緊緊地印在一起，之后，消逝，融合，仿佛都不能改變。而石塊上的紋，也已于風(fēng)雨中，蔭蔽下，刻入骨血。現(xiàn)在它變得強(qiáng)大了，會(huì)在夜里細(xì)細(xì)地想起那些給它傷痕，幫它愈合，讓它成長(zhǎng)的一切。微笑著。
我驚訝于每一個(gè)生命的誕生，消逝，它們生命里的每一道銘刻的.紋，都值得銘記。
正如當(dāng)我撫不平你手上枯槁的褶皺，當(dāng)我填不平你額上”三山夾兩盆“的溝壑，當(dāng)我消不掉你眼角的細(xì)線(xiàn)時(shí)，我明白，我的血液里跳躍著你的脈搏，你的紋如刻在石塊上的痕一般鐫刻在我的骨血里。有一天，我也會(huì)老去。紋上這樣的印記，坐著青石板，靠在老樹(shù)下，去聽(tīng)風(fēng)唱著那四季永恒感恩的歌。
感恩的作文4
凋零的花瓣透出的是生命的終結(jié)；枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴；繁盛的大樹(shù)凸顯的.是生命的粗獷。生命不僅給生物以形體，還賦予它無(wú)可比擬的華彩。因此，我們要對(duì)生命感恩。
感恩生命，感謝她給與我們靈巧的雙手，男耕女織，搓繩捻線(xiàn)，做飯煮菜，用雙手創(chuàng)造了文明的未來(lái)；梳頭洗臉，打獵捕魚(yú)，搏斗娛樂(lè)，真真切切，為所欲為，把我們所想到的都付諸現(xiàn)實(shí)。 感恩生命，感謝她給與我們敏捷的耳朵。聽(tīng)，波濤洶涌，海浪拍岸，風(fēng)號(hào)雷鳴，山呼海嘯；聽(tīng)，林間天籟，蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，猛獸咆哮，虎嘯猿啼；聽(tīng)，竹絲管弦，鐘磬鼓樂(lè)，合奏清音，吹拉彈唱……聽(tīng)萬(wàn)籟聲音，感節(jié)奏華美。感恩生命，感謝她給與我們明亮的雙眼。看，大千世界，無(wú)奇不有，枝葉繁茂，花開(kāi)花落；看，名山大川，俊險(xiǎn)陡峭，奇木異草，繽紛多彩；看，時(shí)序更迭，滄海桑田……我們用清澈的雙眼還原物體本質(zhì)原貌，一個(gè)五光十色、繽紛斑斕的世界呈現(xiàn)在我們面前。
我們欣賞華美，我們也洞悉惡丑。感恩生命，感謝她給與我們豐富的感情。喜怒哀樂(lè)，悲思憂(yōu)懼，灑灑脫脫，原原本本，痛快淋漓，無(wú)拘無(wú)束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我們做真實(shí)的心跡，抒發(fā)我們最本質(zhì)的情意。感恩生命，感謝她給與我們聰明的大腦。思考疑難問(wèn)題、生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，甜蜜的鏡頭。生命賦予我們特有的靈性。……存有一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命，身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報(bào)答生命的給予，我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每人僅有一次的生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)用有的精彩。
感恩的作文5
當(dāng)我們踏入社會(huì)之時(shí)，身邊的朋友便也多了。友誼是一杯醇香的酒，值得你去品味；友誼是一幅無(wú)色的畫(huà)。值得你去著色；友誼是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，值得你去聆聽(tīng)……雖然朋友有時(shí)候會(huì)來(lái)請(qǐng)求幫助，但更多的是我們必須借助朋友的幫助才能在社會(huì)立足；所以我們不能忘記朋友對(duì)我們的恩情，因?yàn)槟欠N忘恩的人，落在困難之中，是不會(huì)得救的。因此，友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)美好的責(zé)任。也正是有了朋友的'互助，才構(gòu)建了一個(gè)和諧的社會(huì)。我要感恩朋友，感恩他們的屢屢?guī)椭９湃苏f(shuō)得好：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生命懷有一顆感恩的心，那才能真正快樂(lè)。讓感恩之花綻放在世界的每一個(gè)角落吧！因?yàn)楦卸鳎院椭C。
朋友就像空氣一樣，永遠(yuǎn)圍繞在我們的身邊；朋友就像太陽(yáng)一樣，永遠(yuǎn)照耀著我們。“朋友”，這兩個(gè)字讓人聽(tīng)了總會(huì)感嘆上一陣，每當(dāng)談起朋友，每個(gè)人都會(huì)滔滔不絕地將自己的好朋友怎么怎樣，怎樣的對(duì)自己好，雖然有時(shí)候大家都耍點(diǎn)小性子，但是過(guò)不久就有好了，有時(shí)候只需十幾分鐘，有時(shí)得需要好幾天，朋友永遠(yuǎn)是最好的，朋友之間是沒(méi)有心結(jié)的。
朋友不是隨便對(duì)你說(shuō)“嗨，你好啊！”的人，她是可以讓你依靠和號(hào)啕大哭的肩膀，是一個(gè)讓你把自己內(nèi)心的痛苦傾訴衷腸的人，他可以為你付出，她就是安慰你的美麗的無(wú)形的天使他永遠(yuǎn)會(huì)陪伴在你的身邊。
當(dāng)我為理想，為青春快樂(lè)的時(shí)候，你們?cè)谖疑砼裕嬲]我未來(lái)并非一定海闊天空；當(dāng)我為人情所傷，世故所擾時(shí)，你們?cè)谖疑砼裕p舐我滿(mǎn)身的傷痕，當(dāng)我為挫折所困，自怨自艾的時(shí)候，你們依然在我身旁，用溫暖的擁抱撫平我滿(mǎn)心的愁緒。
朋友是我們站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時(shí)手中捧著的一盞熱茶；朋友是我們走在夏日大雨滂沱中時(shí)手里撐著的一把雨傘；朋友是春日來(lái)臨時(shí)吹開(kāi)我們心中冬的郁悶的那一絲春風(fēng)；朋友是收獲季節(jié)里我們陶醉在秋日私語(yǔ)中的那杯美酒。正是因?yàn)榕笥训拇嬖冢抛屛覀兊纳畛錆M(mǎn)了陽(yáng)光和彩虹。
感恩的作文6
“這是我第一次看電影。”門(mén)被那個(gè)人推開(kāi)了。他臉上總是掛著一張嚴(yán)肅的臉。“看看你在做什么。看153班在做什么！每天做著沒(méi)用的工作，還不快點(diǎn)回來(lái)？”
這是我初中的班主任，李老師。我很感激你！
隨著時(shí)間的遷移，初中三年的學(xué)習(xí)和生活就這樣結(jié)束了。我記得當(dāng)我畢業(yè)的時(shí)候，每個(gè)人都在哭。我愛(ài)你，陪伴我們?nèi)甑睦贤瑢W(xué)。
記憶深處的一朵云是校園里最明亮的星星。
三年如一日，你從早到晚陪著我們。尤其是在三年級(jí)的這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻。它不再有第一年的第一天和第二年的第二天的閑暇。這不再是期末考試的最后沖刺。它不再有“還有一個(gè)學(xué)期要努力學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)期會(huì)暫時(shí)懶惰”原因。
然而，你每天都在問(wèn)我們，你應(yīng)該背誦的必須在那天完成。今天的作業(yè)應(yīng)該盡快完成。回家后，試著做練習(xí)鞏固當(dāng)天的知識(shí)......
有時(shí)候，我們真的很累很累，但是你總是堅(jiān)持，堅(jiān)持不懈：你會(huì)時(shí)不時(shí)在我們班自學(xué)，在后門(mén)玻璃上觀(guān)察我們班的情況，發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤會(huì)馬上指出來(lái)，讓我們?nèi)ジ恼?/p>
當(dāng)你教育我們太多的時(shí)候，我們會(huì)責(zé)備你，責(zé)備你的不理解。每天早上，我們?cè)诓賵?chǎng)上排成整齊的一行。五圈之后，你的認(rèn)真教育將開(kāi)始。我們?cè)谇啻浩谂涯娑虉?zhí)。我們經(jīng)常讓你生氣和哭泣，但是我們太無(wú)知了。當(dāng)我們醒來(lái)時(shí)，你離開(kāi)了我們的身邊，種下了一批花...... 你還記得我們第一隊(duì)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的.總分嗎？那是我們努力工作的結(jié)果。你還記得我們第一次點(diǎn)的大蛋糕嗎？這就是你在過(guò)去兩年中所說(shuō)的我們對(duì)你的寬容、理解和支持。你還記得上次教師節(jié)大家給你的祝福嗎？你還記得......
現(xiàn)在我已經(jīng)離開(kāi)你了。我知道你不能永遠(yuǎn)和我在一起。今天，我用最簡(jiǎn)單的話(huà)表達(dá)了我衷心的祝愿：我非常感謝你在過(guò)去三年里的認(rèn)真教導(dǎo)和陪伴。我想說(shuō)：老板，你的公司像花一樣美麗，像花一樣多彩。如歌，美麗；如葡萄酒、芳香醇；如詩(shī)歌，意境深刻而豐富多彩。
李先生我將永遠(yuǎn)感激你，感謝你一路上陪伴我......
感恩的作文7
人生要學(xué)很多東西。學(xué)浩瀚如海的只是；學(xué)精妙優(yōu)美的語(yǔ)言；學(xué)英明果決的處事方法；學(xué)多如牛毛的做人道里……但有一樣，人們往往會(huì)忽略，那就是——感恩。
人們學(xué)會(huì)了接受，卻忽略了給予；人們學(xué)會(huì)了幫助，卻忽略了道歉；人們學(xué)會(huì)了道謝，卻忽略了回報(bào)……而這些被人們忽略的，往往是人生道路上最重要的，并且，它們牽動(dòng)著同一個(gè)主題——感恩。我就在一件不經(jīng)意的小事中學(xué)會(huì)了感恩。
曾經(jīng)在電視上、電腦上，看到一對(duì)茫然的身影，久久揮散不去。他們是一對(duì)殘疾捂著，它們以堅(jiān)強(qiáng)與自信出現(xiàn)在眾多觀(guān)眾眼前，共同演繹著《牽手》的畫(huà)面。那一個(gè)個(gè)動(dòng)作，顫動(dòng)著每一位觀(guān)眾的心零，牽動(dòng)著每一位觀(guān)眾的靈魂。我時(shí)常暗自慶幸，幸好父母給了我一雙明亮的眼睛，讓我可以看到多彩的世界；幸好父母給了我健全的四肢，讓我可以做我自己想做的事。想了許久，我發(fā)現(xiàn)，這不是單純的慶幸，而是晚來(lái)的感謝，遲來(lái)的感恩。
每天早晨睜開(kāi)雙眼，看到的是刺眼的光芒。隨之而來(lái)的是一聲親切的呼喚，伸伸懶腰，推開(kāi)窗戶(hù)，呼吸新鮮空氣，多么愜意的一天啊。吃著熱騰騰的早餐，邊看著手表。吃完早餐，又蹦蹦跳跳的去上學(xué)。 路上，聞著花草的芬芳，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的`名叫。
這一切，都是父母賜予我的。所以，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩父母，讓我們來(lái)到陌生的世界，從而變得快樂(lè)起來(lái)。就在我們“呱呱墜地”時(shí)，就該學(xué)會(huì)感恩，可那時(shí)的我們還不懂得表達(dá)，隨著年齡的增長(zhǎng)，懂得的人情世故越來(lái)越多了。六年級(jí)了，我們也該學(xué)會(huì)感恩了。
讓我們感恩每一個(gè)給予我們知識(shí)、快樂(lè)……的人吧！讓每個(gè)人的心中都種下一棵感恩的種子，慢慢開(kāi)出燦爛的花朵來(lái)。
感恩的作文8
“感恩的心，感謝命運(yùn)，把握一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。俗話(huà)說(shuō)得好：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。我覺(jué)得我應(yīng)該報(bào)答我的朋友袁夢(mèng)君，她總是在我無(wú)助，困難，孤獨(dú)的時(shí)候幫助我，給予我力量。
記得有一次，星期天的時(shí)候，我很早就來(lái)了學(xué)校，一個(gè)人很寂寞，我左顧右盼也沒(méi)有把我的朋友盼過(guò)來(lái)，我鼻子一酸，真想哭，可是想了想：袁夢(mèng)君說(shuō)她會(huì)來(lái)，所以她一定會(huì)來(lái)，我準(zhǔn)備下面去等她，天漸漸黑了，一陣絕望涌上我的心頭，我知道她一定不會(huì)來(lái)了，我決定離開(kāi)。突然我看到一個(gè)熟悉的背影，哦！是袁夢(mèng)君，是袁夢(mèng)君，我從心底里歡呼著。我趕忙追上去，緊緊的拉住她的手，就像掉進(jìn)河里，找到一根木頭似的，非常高興。她看見(jiàn)了我，也開(kāi)心地笑了笑，說(shuō)：“走吧，我們一起上去。”我邊走邊問(wèn)：“你怎么那么晚來(lái)？”她說(shuō)：“我有事本來(lái)不想來(lái)了，可是想到我跟你的約定，如果不來(lái)，你一定會(huì)孤單，所以我還是來(lái)了。”……我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)夜晚，那個(gè)讓我傷心又開(kāi)心的夜晚。
袁夢(mèng)君不僅在我寂寞的時(shí)候陪伴我，在我困難的時(shí)候也經(jīng)常幫助我。
有一次，我餅干帶的少，晚上有點(diǎn)肚子餓，我難受地翻來(lái)覆去睡不著，袁夢(mèng)君看見(jiàn)了，趕忙關(guān)心地問(wèn)：“張妍，你怎么了？”我不好意思地吐出三個(gè)字：“肚子餓。”“這些餅干給你吧！”“那你怎么辦？”我著急了。“沒(méi)關(guān)系，我不餓。”我呆呆地看著她，“我真的不餓，拿去吧！”就這樣，她把餅干給了我。我心里明白：她肚子也餓，可她卻把餅干給了我，我真的太感謝她了，是她在我困難的`時(shí)候幫助了我。她的那帶餅干是我吃過(guò)最好吃的餅干，也是我覺(jué)得最珍貴的餅干，因?yàn)檫@餅干里有著我們之間的友誼。
親愛(ài)的朋友袁夢(mèng)君，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝！”我并不知道該怎樣報(bào)答你對(duì)我的好，你對(duì)我的關(guān)心，但我知道我這句話(huà)在你眼里一定是珍貴的。也讓我再為你唱一首歌：“感恩的心，感謝命運(yùn)，把握一生，讓我有勇氣做我自己……”
感恩的作文9
我最感恩的人，正是我的恩師。她當(dāng)我的班主任已經(jīng)兩年了，我非常感謝他教導(dǎo)我知識(shí)和為人處世之道。
二年級(jí)剛開(kāi)始，我就對(duì)她印象深刻，老師的教學(xué)方式很生動(dòng)活潑，有時(shí)候還會(huì)讓我們玩“成語(yǔ)接龍”、“猜地名”的游戲，對(duì)待學(xué)生總是和藹可親，一下課大家都喜歡到老師的桌前和她聊天。月考前，還會(huì)特地為我們制作講義、考卷幫我們復(fù)習(xí)；學(xué)習(xí)嘜也會(huì)舉辦同樂(lè)會(huì)，讓我們好好地輕松一下。不只如此，老師的作文一級(jí)棒，總不吝惜指導(dǎo)我們要如何寫(xiě)出好的文章，經(jīng)由老師的教導(dǎo)，我也越來(lái)越喜歡寫(xiě)作了。
老師不僅在教學(xué)上認(rèn)真，更關(guān)心我們的心情。剛升上三年級(jí)，我被班上推舉擔(dān)任紀(jì)律委員，老師也很信任我的能力。有次我和同學(xué)起了點(diǎn)沖突，讓我很難過(guò)，老師為了我而居中協(xié)調(diào)處理，盡力幫我解決，還受了點(diǎn)委屈。此外，老師也很鼓勵(lì)我們參加比賽，把握每次學(xué)習(xí)的.機(jī)會(huì)，受到老師精神上的鼓舞，我第一次報(bào)名參加國(guó)語(yǔ)朗讀比賽，剛開(kāi)始我好緊張，不知道該如何準(zhǔn)備，趕忙向老師請(qǐng)教，她敎我哪里要高低起伏？哪里要用溫柔的聲音？在老師的示范下，原本只是一篇普通的文章，經(jīng)過(guò)老師的“妙口”朗讀，每個(gè)人都聽(tīng)的陶醉其中，我也不例外。比賽那天，老師還特地到場(chǎng)幫我加油，雖然沒(méi)有得到名次，不過(guò)老師說(shuō)我的音色、音量很棒，就是太緊張了，朗讀的速度太快，是唯一的美中不足。
因?yàn)槲业睦蠋煗M(mǎn)腹經(jīng)綸，才能傳授給我知識(shí)，她就像至圣先師——孔子，那么地博學(xué)多聞，而我也會(huì)很認(rèn)真讀書(shū)與學(xué)習(xí)，希望我能像她一樣那么聰明，有朝一日讓老師以我為榮。
感恩的作文10
其實(shí)，我們真的應(yīng)該感恩自己的父母，感恩他們含辛茹苦的把你撫養(yǎng)長(zhǎng)大。感恩他們不厭其煩的回答一個(gè)個(gè)你問(wèn)他們的問(wèn)題……
可能我們看到父母身體不舒服，對(duì)他們噓寒問(wèn)暖、為父母分擔(dān)些家務(wù)、父母下班后為他們倒上一杯水、父母勞累時(shí)為他們捶捶背。這些看似平常的小事，但在父母眼中卻是十分自豪的。父母給我們的愛(ài)如此之多，而我們卻只給父母做了一點(diǎn)，父母都已感到知足……
我最近總是會(huì)媽媽吵架，自己也不知道為什么，就是感覺(jué)她的嘮叨讓我很煩躁，導(dǎo)致幾乎每一天都會(huì)有爭(zhēng)吵，但是每次自己頂完嘴之后都會(huì)后悔，腦子里總會(huì)浮現(xiàn)出她日漸蒼老的臉，她為我做的所有的事情，反思自己為什么要把父母對(duì)自己的關(guān)心認(rèn)為是嘮叨。畢竟，父母從來(lái)都不會(huì)做害我們的事情，他們做的事情都是為了我們好，將我們?cè)鯓痈玫臑槿颂幨拢瑸榱藢?lái)走上社會(huì)時(shí)不會(huì)吃虧。
媽媽也會(huì)很傷心的回到她自己的房間。記得每次我們發(fā)生爭(zhēng)吵之后，媽媽最長(zhǎng)說(shuō)的'一句話(huà)就是“我的心真的冷透了”。有些時(shí)候真的很難想象父母好心好意的做了一頓豐盛的晚餐給現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力大的我們好好犒勞一下，但我們有些時(shí)候卻辜負(fù)了他們的好意，要么不吃，要么就是嫌他們做的飯不好吃。其實(shí)如果我們觀(guān)察力強(qiáng)一點(diǎn)的話(huà)，就能發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你說(shuō)出這些話(huà)的時(shí)候，父母眼中原本的點(diǎn)點(diǎn)星光已經(jīng)黯淡了……
父母很辛苦的養(yǎng)了我13年。這13年中，他們也一定吃了不少苦。但是，這種苦是不會(huì)在我們這些做子女的面前說(shuō)的。他們總是把自己偽裝的那么堅(jiān)強(qiáng)……
所以，趁現(xiàn)在還有大把的時(shí)間，還可以好好的孝敬自己的父母，在今后的日子里，應(yīng)該盡我們的所能來(lái)感恩父母；在父親母親需要幫助時(shí)，盡自己的最大能力來(lái)幫助他們。
感恩的作文11
當(dāng)我們懷著一顆忐忑的心情，來(lái)到這個(gè)世界。當(dāng)我們?cè)隈唏僦邪l(fā)出精靈般的哭喊。是母親十月懷胎，賦予了人類(lèi)一個(gè)嶄新的生命。從呀呀學(xué)語(yǔ)到跚跚學(xué)步，從無(wú)知的少年到為人父母，你可知道？父母為我們付出了一生的艱辛，撫育著我們。她們用無(wú)私的疼愛(ài)，呵護(hù)著我們。我們才會(huì)擁有今天精彩的人生。
當(dāng)我們牽手漫步在花前月下，月影依吻嬌妻愛(ài)子，你是否感慰過(guò)父母的恩情？當(dāng)我們高朋舉杯同樂(lè)，你是否感恩過(guò)，路燈下父母哪蒼老的面容？“淡看事世去如煙，銘記恩情存如血。”我們要學(xué)會(huì)感恩，用坦誠(chéng)之心去感恩父母，用真愛(ài)之心，去回報(bào)父母的養(yǎng)育之情。哪怕你面對(duì)父親那駝背的身影，哪怕你面對(duì)母親那蒼老的花鏡，道一聲：爸爸您辛苦了！說(shuō)一句，媽媽我愛(ài)你！就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，哪怕我們的父母再承受更多的苦怨，他們也會(huì)“一解愁眉付天笑，蠟炬成灰燃終生”。因?yàn)槟闶撬麄兾ㄒ坏腵希望和黎明。
身為苦寒士，一笑亦感恩。
懷有一顆感恩的心，去感恩我們的父母，去感恩你周?chē)呐笥选o(wú)論你是否開(kāi)心還是厭煩，哪怕你面對(duì)曾經(jīng)的傷害，我們都要學(xué)會(huì)去珍惜，去感恩。用我們坦誠(chéng)的仁愛(ài)之心，去回報(bào)朋友的感慰之情。
人生一世，草木一秋。人生總會(huì)遇到，這樣那樣的不悅或憤然，然而逆境中，觸使我們學(xué)會(huì)了沉思，學(xué)會(huì)了忍讓。不會(huì)祈求別人的施舍和憐憫。君子之心坦蕩蕩，滄海一笑泯千愁。人非圣賢誰(shuí)無(wú)過(guò)？又何必再去計(jì)較誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
用我們的感恩之心，去感恩父母。用感恩之心，去感慰朋友。感恩上天的恩賜，讓我們擁有最完美的人生。感慰朋友永恒的摯愛(ài)和真誠(chéng)。
感恩的作文12
記得那是去年的秋天，爺爺由于暑假時(shí)中暑引發(fā)了一系列疾病而再次住院了。到了十一月份的時(shí)候，爺爺?shù)牟∏橐呀?jīng)開(kāi)始惡化，按醫(yī)生的的話(huà)說(shuō)，可能過(guò)不了這個(gè)年了。全家都籠罩在一片陰沉的氣氛里。
就在這個(gè)時(shí)候，天氣開(kāi)始逐漸轉(zhuǎn)冷了。秋風(fēng)刮著落葉肆意地吹著，路上的行人都把脖子縮在衣服里，手也揣在口袋里，急匆匆地走著。梧桐樹(shù)更是失去了往日的光彩，只剩下光禿禿的樹(shù)枝和幾片勉強(qiáng)掛著的紅葉。病房里的爺爺發(fā)覺(jué)天氣變冷了，趕緊叮囑我媽媽?zhuān)骸皷|東，趕快給兔（我的小名，我屬兔）多加幾件衣服，要是凍著了他，我可就找你了！”我媽媽急忙回答：“加了加了，衣服早就加好了，您就放心吧！”
當(dāng)媽媽把這件事告訴我時(shí)，我的心里仿佛被刺了一下，我的眼睛充滿(mǎn)了淚水。要知道，那時(shí)的爺爺神智已經(jīng)不是很清醒了，還經(jīng)常咳嗽，而他還記著我，怕我凍著了。這就是親情啊！再回想起我做的'一切，真是慚愧呀！
在現(xiàn)在的社會(huì)里，父母自是不必說(shuō)，就是爺爺奶奶的心里，第一個(gè)想的絕對(duì)是他們的孫子。對(duì)自己的孫子一定是百般呵護(hù)，盡全力滿(mǎn)足孫子的愿望，無(wú)私地照顧他們。而我們呢，我們有做了什么？我們回報(bào)了嗎？答案是否定的。我們不但不知感恩，還得寸進(jìn)尺地挑剔、索要各種東西，一不如愿就哭鬧，沒(méi)有一點(diǎn)感謝的舉動(dòng)。
所以，我覺(jué)得我們不能只在嘴上說(shuō)孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，而要做出實(shí)際行動(dòng)，哪怕是那樣的微不足道。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，給養(yǎng)育我們的父母、爺爺奶奶一份真摯的祝福，一份感恩的禮物！
感恩的作文13
每個(gè)人都有自己的事業(yè)，都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值：有的人轟轟烈成就卓著，做出了顯赫的業(yè)績(jī)。然而，我們回顧我們所走過(guò)的人生道路時(shí)，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭時(shí)，我們往往會(huì)想起一個(gè)，那就是我們的老師，是老師給我們輔就了前進(jìn)的路。
當(dāng)我們傷心時(shí)，老師安慰我們：當(dāng)我們失敗時(shí)，老師鼓勵(lì)我們：當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，老師在我們左右：當(dāng)我們迷失時(shí)，老師引導(dǎo)我們。這一切就像園丁培養(yǎng)花朵，不求回報(bào)，只求它生根。成長(zhǎng)。
也許只是一個(gè)微笑。一個(gè)眼神。一個(gè)豎起大拇指的姿式，但卻傾注著老師對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)意。或許你會(huì)因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)而憤怒，甚至埋恕老師，；或許你會(huì)因?yàn)槔蠋煹腻e(cuò)誤責(zé)罵而發(fā)恕。但那一切的一切正是一個(gè)平凡教師傾注全心全意對(duì)待學(xué)生的表現(xiàn)，毫無(wú)保留將自身的愛(ài)意撒在學(xué)生身上，這愛(ài)意就像一把萬(wàn)能的`鑰匙，能打開(kāi)我們心的枷鎖，讓陽(yáng)光照進(jìn)我們的心靈，用愛(ài)的熱量驅(qū)散我們心里的陰霾，撫平我們受傷的心靈，給我們努力前行的動(dòng)力。
每一個(gè)老師表達(dá)自己對(duì)學(xué)生的愛(ài)是不同的，有的老師以溫和的語(yǔ)言去關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，生活，只是我們還不知到罷了；有的老師沒(méi)會(huì)說(shuō)太多的話(huà)，但愛(ài)的表達(dá)無(wú)處不在，只要你仔細(xì)的關(guān)察，你就會(huì)明白老師每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)神情所蘊(yùn)含著的深刻意義。或許當(dāng)初的你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些，那現(xiàn)在就讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他們，去了解他們，去理解他們，讓我們理解老師的用意，老師的心意。
讓老師的腳步永遠(yuǎn)留在我們心靈的最深處，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻從心中感恩我們的老師，感謝老師，因?yàn)橛心悖覀儾鸥鼱N爛！
感恩的作文14
魚(yú)兒自由自在的游玩，離不開(kāi)水的擁護(hù)；鳥(niǎo)兒展翅高飛的翱翔，離不開(kāi)藍(lán)天的懷抱；所有兒女的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)親人的關(guān)愛(ài)……
學(xué)會(huì)感恩，讓我們感受到親人的溫暖；學(xué)會(huì)感恩，讓我們感到世界充滿(mǎn)愛(ài)；學(xué)會(huì)感恩，讓我們更加有信心去拼搏、奮斗。
親人永遠(yuǎn)都是我們的支撐，在我們最得意的時(shí)候，他們因?yàn)槲覀兊目鞓?lè)而感到快樂(lè)，在我們失落的時(shí)候，他們鼓勵(lì)我，安慰我，讓我不再退縮，有信心去迎接未來(lái)道路上的挑戰(zhàn)，在我迷茫時(shí)，他們?yōu)槲抑敢_的方向，讓我們未來(lái)、明天不再灰暗。
他們的付出特別是父母給予我們的，使我們的人生更加幸福，可是，當(dāng)我們?cè)谙硎苓@種溫暖的親情，我們是否想過(guò)要學(xué)會(huì)感恩呢？
青春年少的我們，有著無(wú)數(shù)的激情與活力，可是在豐富青春生活之余，讓我們騰出更多的時(shí)間，與我們的長(zhǎng)輩一起欣賞生活的美好，經(jīng)歷人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨吧！他們需要的也是我們的關(guān)愛(ài)，而不是一些物質(zhì)上的豐富，尊敬我們的長(zhǎng)輩，與他們促膝談心，讓他們感到滿(mǎn)足，也許是我們感恩的有效的方式。
都說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我想“三春暉”中包含的太少太少，只有我們?cè)诿繒r(shí)每刻都能夠想到我們的父母，知道他們的`辛苦勞作，都是為了我們的將來(lái)，懷著感恩的心去讓他們知道，我們是愛(ài)他們的，而不是當(dāng)父母要求我們好好學(xué)習(xí)時(shí)，總是以粗魯、厭惡的態(tài)度一次又一次地傷害他們。
“感恩的心，感謝命運(yùn)，”讓我們懷著一顆感恩的心去報(bào)答我們的父母吧！
擁有感恩的心，就如同茫茫沙漠之中小小的綠洲，讓沙漠不再單調(diào)；擁有感恩的心，就如同浩瀚大海之上的初升的旭日，讓大海變得更加迷人，擁有感恩的心，就如同廣闊的草原上奔馳的駿馬，讓我們?cè)倨床兄嗟募で椤?/p>
學(xué)會(huì)感恩吧，用心去愛(ài)我們的長(zhǎng)輩吧，它將讓我們的世界因此而絢麗多彩！
感恩的作文15
從我們出生，來(lái)到這多姿多彩的世界，我們第一個(gè)應(yīng)該感恩的就是父母，他們賜予我們寶貴的生命，隨之而來(lái)的便是一份愛(ài)的責(zé)任。我們漸漸長(zhǎng)大，走進(jìn)知識(shí)的海洋，這是應(yīng)該感恩的就是老師，他們給予我們無(wú)窮的滋養(yǎng)，與其相伴的便是一份愛(ài)的教育。現(xiàn)在的我們變得更加成熟，友情的維護(hù)就應(yīng)感恩朋友的信任，他們使我們的回憶留下了永恒的美好，伴隨著的便是一份愛(ài)的情誼。感恩是一切的開(kāi)始，感恩是生命的源泉。
感恩父母。父愛(ài)如山，為我筑起堅(jiān)實(shí)的屏障，父愛(ài)似金，給我留下深深的感動(dòng)。父愛(ài)是一種特別的愛(ài)，它默默的為我排憂(yōu)解難，悄悄地為我撫平傷痕，靜靜地聽(tīng)我傾訴痛苦。父愛(ài)無(wú)形，卻給予了我的幸福快樂(lè)，父愛(ài)無(wú)聲，卻告訴了我的做人真理，父愛(ài)無(wú)以回報(bào)，父愛(ài)在心底銘記。母愛(ài)如水，為我匯集成溫馨的港灣，母愛(ài)似光，給我一片充滿(mǎn)希望的光芒。母愛(ài)平凡卻又偉大，它平凡到僅僅只是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，一雙溫柔的臂膀，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，偉大的能讓你從心底感激，為無(wú)私的母愛(ài)而感恩。當(dāng)父愛(ài)和母愛(ài)融合在一起時(shí)，我便是這世界上最幸福的`人，父愛(ài)的無(wú)言，母愛(ài)的無(wú)私，都是我成長(zhǎng)道路上一段段永不退色的故事。感恩父母，感恩他們的貼心關(guān)懷
。
感恩老師。老師是辛勤的園丁，用知識(shí)豐富我們的視野，用汗水澆灌我們的心田，老師是發(fā)光的蠟燭，燃燒自己的青春年華，照亮了我們的光輝成就。老師是我迷途中一盞指路的明燈，老師是我每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)后一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，老師是我傷痛背后一個(gè)溫暖的懷抱。老師了解我們每一個(gè)人，把我們就當(dāng)做是自己的孩子一樣來(lái)關(guān)心愛(ài)護(hù)，我們能夠報(bào)答老師的不僅僅只是一份好的成績(jī)，更重要的是要用心體會(huì)老師的辛苦與勞累，用愛(ài)回報(bào)老師對(duì)我們所付出的一切。感恩老師，感恩老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。
感恩，是我一路忠實(shí)的朋友，陪伴我歷盡險(xiǎn)阻，收獲希望。感恩，永恒不變。
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