精選小學(xué)生感恩作文匯總五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)生感恩作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生感恩作文 篇1
9月29日下午，我們四年級(jí)2班在班主任張老師的帶領(lǐng)下和11名學(xué)生代表學(xué)校去往永定西里老人公寓，開展”尊老敬老獻(xiàn)愛心，感恩之情有你我“慰問活動(dòng)。
孩子們來到老人公寓，立即分成幾組忙活起來，掃地、拖地、擺放桌椅，陪老人聊天，大家都干得分外起勁。他們活潑天真、談笑風(fēng)生，言語間流露出對(duì)老人的關(guān)愛，使這些孤寡老人感受到了濃濃的真情。
噓寒問暖之后我們和公寓的工作人員一起組織老人們就坐，為老人們表揚(yáng)了合唱、二胡獨(dú)奏及多個(gè)管樂節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)氣氛異常活躍，老人們也高興地和唱、打拍子。
時(shí)間總是很快的，就要和老人道別了，看著老人們用期盼的眼光看著我們，心中有一種說不出的感受。真心希望社會(huì)有更多的人群能去關(guān)懷這些老人，給他們一些幫助，我和孩子們開心的相約，過年再來看望他們!
這真是有意義的一天，孩子們都為自己做了一件有意義的事而感到自豪!大家手拉手走在回學(xué)校的路上，只聽見朗朗的笑聲在我們身邊回響，回響……
我常想：尊老愛幼該怎么做呢?后來，我終于知道了尊老愛幼該怎么做了……如說：坐公交車時(shí)看到有老年人或小朋友要主動(dòng)讓出自己的座位，給他們坐!過馬路時(shí)看到有身體不方便的老人，要主動(dòng)的走過去扶老人……還有，如果看到有想小朋友不小心摔倒在地上時(shí)，也要主動(dòng)的把他扶起來……說了這么多，還時(shí)是講我親身體驗(yàn)的，有關(guān)尊老愛幼的事情吧! 記得有一次，那天正是五一勞動(dòng)節(jié)!我約了同學(xué)一起到圖書館。我們有四個(gè)人要去，其中有倆個(gè)人先到了圖書館等我們，我很和另一個(gè)同學(xué)一起坐公交車，我們坐上了坐位，到了第幾站有兩個(gè)老人，另一個(gè)同學(xué)立刻離開了座位，給老人坐，我一看，我也馬上離開了我的座位，給老人坐!雖然，沒有了座位，但是那時(shí)我的心里很開心 很舒暢，因?yàn)槲易艘缓檬拢晕液荛_心!
我覺得，做一件尊老愛幼的事情，其實(shí)非常的堅(jiān)簡(jiǎn)單有時(shí)候甚至只需要一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，就可以做一件尊老愛幼的好事，所以我們要懂得感恩，對(duì)社會(huì)做出奉獻(xiàn)!
好幾天不見，您身體現(xiàn)在好點(diǎn)了嗎?我好想您呀!
記得我剛從上一年級(jí)開始，由于爸爸媽媽工作忙，每天都是您照顧我、接送我。特別是到了四年級(jí)，您還要負(fù)責(zé)中午給我送飯，不管是嚴(yán)寒酷暑、刮風(fēng)下雨還是打雷閃電，您都準(zhǔn)時(shí)地給我送來熱騰騰、可口的飯菜，有時(shí)候我還因?yàn)椴瞬皇俏覑鄢缘某l(fā)小脾氣，但是您總是慈愛并且不厭其煩地給我解釋每樣菜的營養(yǎng)價(jià)值和挑食的壞處，一直要看著我吃完所有的'飯菜才帶著滿意的微笑收拾好東西離開學(xué)校。下午放學(xué)您接我回家后，一邊忙著做飯，一邊還要輔導(dǎo)我的作業(yè)……就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地為我操勞，本來身體就不大好的您病倒了，現(xiàn)在您在家里休養(yǎng)，每天看不到為我忙前忙后的您熟悉的身影，心里總覺得空洞洞的，想想您一直以來對(duì)我的好，而我卻總是不懂事地讓您為我操心，現(xiàn)在想想真是愧疚……我在心里暗暗發(fā)誓，等我長(zhǎng)大后，一定要好好地報(bào)答您對(duì)我的恩情!
最后，真心地希望您的身體早日康復(fù)，萬事如意!
小學(xué)生感恩作文 篇2
今天，大家格外開心、心奮。因?yàn)橐荒赀^去了，新的一年到來了。校園里熱鬧非凡，火紅的燈籠高高的掛在樹陰兩旁，顯得格外的喜氣。同學(xué)們把教室布置得很有民族氣氛，大家都忙開了。張燈結(jié)彩，好是熱鬧！
“20xx年即將到來，在這里我們?cè)谶@里歡聚一堂已感恩的心為題，開一個(gè)慶祝會(huì)。”隨著主持人說到，我們的'慶祝會(huì)就開始了！先是學(xué)校的“教子有方”好家長(zhǎng)元旦表彰大會(huì)，各種精彩的節(jié)目獻(xiàn)給家長(zhǎng)、老師和我們。這次的慶祝似乎比以前的更受大家喜歡，變臉、一年級(jí)的新疆舞、親子互動(dòng)非常有趣。
隨著支持人激動(dòng)人心的開場(chǎng)白，同學(xué)們的心情也更加激動(dòng)和心奮。第一個(gè)節(jié)手語舞“感恩的心”目雖然和學(xué)校大同相似，但同學(xué)毫不疲倦的跟我們做動(dòng)作――手語，一邊輕快的唱感恩的心這首歌。大家表演得不錯(cuò)，但還多虧了我們班的兩位音樂“小天才”雷思雨、張沛茜的小提琴、二胡伴奏使我們的演出更加出色！
一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮，精彩的節(jié)目讓我們心情愉快，但有趣的是下面的互動(dòng)環(huán)節(jié)更是讓大家喜歡。游戲很豐富、大家的情緒又起了一個(gè)高潮，作為策劃的我當(dāng)然是又激動(dòng)又開心。
最后，同學(xué)們得到老師在新年的祝福與禮物，更是非常的開心！ “我們快樂的慶祝活動(dòng)結(jié)束了，我們明年再歡聚一堂！”
小學(xué)生感恩作文 篇3
今天的天氣好晴朗，校園好美麗，心情還真不錯(cuò)，因?yàn)榻裉欤覀儼嘁狭艘还?jié)“感恩”為主題的公開課。
一走進(jìn)階梯室，梁老師站在多媒體講臺(tái)上，早已在那“恭候多時(shí)”了。同學(xué)們紛紛找好位置坐下了，等著老師開課。
梁老師走到中間，對(duì)著我們說：“梁老師相信同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過歌頌?zāi)笎鄣墓旁姡心奈煌瑢W(xué)能夠背出來？”
我迫不及待的舉起手，“老師我知道，孟郊寫的《游子吟》——慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？”
“甘雨晴同學(xué)不錯(cuò)，還有其他同學(xué)能背嗎？”同學(xué)們紛紛舉起手……
接著，梁老師讓我們講講身邊曾經(jīng)幫助過我們的'人的動(dòng)人故事。這時(shí)，我腦海里突然閃過了一個(gè)畫面：那是國慶節(jié)頭一天晚上，我突然發(fā)高燒，發(fā)到39.6度。我當(dāng)時(shí)難受的不得了，爸爸媽媽不停地用濕毛巾敷在我的額頭上，希望我能快點(diǎn)退燒。但是，媽媽用手一摸，急忙喊道：“不得了，好燙，快去醫(yī)院吧！”我有點(diǎn)不可思議，自己竟然會(huì)燒的這么高，我實(shí)在堅(jiān)持不下去了，好難受。爸爸媽媽趕緊把我送進(jìn)醫(yī)院，吊了幾瓶點(diǎn)滴后，病情才慢慢好。
最后，梁老師過身，在黑板上寫下“學(xué)會(huì)感恩”幾個(gè)大字。要求每個(gè)同學(xué)在心意卡上給爸爸媽媽寫上自己最想說的話。
是啊！誰言寸草心，報(bào)得三春暉？ 我在心意卡上寫下了這么幾行字：“爸爸媽媽，是你們給了我一個(gè)愛的港灣，溫暖的安樂窩；媽媽是您給了我一個(gè)皎潔溫柔的月亮；我愛爸爸那寬厚、溫暖的背，我愛媽媽那每一句會(huì)微笑的話語。你們永遠(yuǎn)是我的呵護(hù)之神！”
父母的愛是天，母的愛是地，父母的愛撐起了我的天地。世界上有一種愛叫母愛，有一種愛叫父愛，這兩種愛是偉大的，無私的！
我們要學(xué)會(huì)感恩！
小學(xué)生感恩作文 篇4
記得我小的時(shí)候，老師對(duì)我說：要學(xué)會(huì)感恩。不過因?yàn)槲疫�小，聽懂以什么都不懂，可是，今天的我已經(jīng)知道了什么感恩。
我至今都不會(huì)忘了上一個(gè)感恩節(jié)，那一天，好多人都買了許多漂亮的花，可我沒有那么多錢，但是又不能不送禮物給媽媽，于是我拿出我平時(shí)給爸爸，媽媽擦地板掙來的錢買了一枝最普通的'康乃馨。當(dāng)我回到家把它送給媽媽的時(shí)候，媽媽感動(dòng)得流下了眼淚。那一天，我終于知道了什么是感恩。我也做到了。
自己的母親給了我們生命，把我們撫養(yǎng)成人，我們一定要從內(nèi)心感謝自己的媽媽，我愛你，媽媽!
小學(xué)生感恩作文 篇5
如果說在這個(gè)世界上最幸福，最溫馨的事是爸爸媽媽有了孩子，我說最最幸福、最最溫馨的是孩子有了爸爸媽媽，因?yàn)樘煜碌陌职謰寢寣?duì)自己的孩子的愛都是無私的。
題記
爸爸媽媽養(yǎng)育了我供我讀書，供我生活，供給我的一切，盡管我的家庭并不是很富有，我還是身在福中不知福，看來我是該改改我的壞毛病了，多多學(xué)會(huì)感恩啊。感恩讓這個(gè)世界更美好，如果人人都懂得感恩，我想那時(shí)候人類的思都達(dá)到了巔峰了！滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)。這個(gè)道理我早已記在大腦中，但自私的陰影總站在前頭，以至這個(gè)道理我始終不能覺悟。
去年的夏天，爸爸媽媽給我買了一本書《伊索寓言》。我印象最深的一篇是《烏鴉反哺》。故事大概是這樣的：從前在一片大森林里有一棵無比高的'大樹，樹上只有老烏鴉和小烏鴉兩只小鳥，小烏鴉小的時(shí)候，毛都沒長(zhǎng)齊，老烏鴉每天在樹林厲飛來飛去找食物，為了喂飽小烏鴉，她不畏一切艱險(xiǎn)。小烏鴉也每天都看在眼里，他一點(diǎn)一點(diǎn)地都印在腦海。漸漸地小烏鴉長(zhǎng)大了，但他沒有放下自己的媽媽，她像小時(shí)候媽媽一樣照顧自己的媽媽。
這是多么感人的故事啊！但每當(dāng)我讀起這個(gè)故事時(shí)，我的心靈就會(huì)感到愧疚，想想現(xiàn)實(shí)生活中，我連幫媽媽洗個(gè)盤子都不愿，幫爸爸捶捶腰都不肯，我可是21世紀(jì)新時(shí)代祖國的花朵啊，怎能忘記我的園丁呢？
讓我，讓我們，從今天，從現(xiàn)在，在心里，在腦海里，念上一句爸爸媽媽我愛你！
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