教務主任講話稿

時間：2024-07-05 12:11:09 發言稿

教務主任講話稿

　　在我們平凡的日常里，我們使用上講話稿的情況與日俱增，絕大多數的講話稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的教務主任講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

教務主任講話稿1

尊敬的領導、尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好！

　　在新學期開學之際，我代表學校向新老師們、所有同學們表示熱烈的歡迎。過去的一學期，學校得到了教育行政部門領導、家長社會各界人士和廣大教職工的支持和關心，也取得了一定的'成績。我代表全體師生致以崇高的敬意，向所有為推進學校發展、教學、科研等事業而辛苦付出的兄弟姊妹表示衷心感謝。

　　開學典禮是一個學校重要的儀式活動，它不僅給同學們提出了新的目標，更是向大家闡述學校的理念和熟悉的，使大家對學校更加了解。新的學習環境和挑戰讓我們不斷前進。

　　同學們，我相信你們已經度過了一個充實而快樂的假期，這段時間，你們一定收獲了很多，最重要的是在面對困難與挑戰時，打牢了各方面的基礎，為新學期的發展奠定了堅實的基礎。為了更好的適應新的環境和需求，同學們這個學期需要認真學習課程教學內容，勤學苦練，并牢刻記住自己永不放棄的信念。

　　我們相信，只有在勇于拼搏、頑強拼搏的過程中，才能培養出勇于面對挑戰的信心和對事業的奉獻精神。讓我們共同努力，迎接新學期的挑戰，為我們美好的未來而努力前行！謝謝大家。

教務主任講話稿2

尊敬的各位家長、全體老師，同學們：

　　大家下午好！

　　我代表固城鄉中心小學全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，證明你們對自己的子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。對大家對我校的傾注的關心和支持表示衷心的感謝！更對大家對孩子的這份真誠的愛心表示謝意！

　　今天，即使家長會，也是中考后的獎勵總結大會，兩個多月來，扎實做好學校德育工作，努力培養學生良好行為習慣，認真落實教學常規基本要求，狠抓教學工作過程管理和質量提高，取得了良好的效果。本次中考成績較以往有了很大的提高，部分科目提高幅度特別大，許多學生的成績優異，大部分學生進步明顯，其中一年級郭旭語文，佟易成數學，三年級英語鄭偉偉等21名同學，四年級英語李芳等13名同學考的單科滿分100分。我校學生學習積極性和興趣漸濃，學風日趨好轉，這離不開面對巨大壓力和困難，依然無怨無悔辛勤耕耘的全體教師的，離不開全體學生的共同努力，也離不開各位在坐家長的大力支持。進步是明顯的，但不足依然不能忽視，從中也暴露出部分科目的成績有待進一步提高，相當一部分學生的成績和在校表現依然令人擔憂。

　　首先，我在這里向全體學生分析一個優秀學生應該具備什么樣的學習品質和學習精神呢。

　　一個優秀學生應該具備什么樣的學習品質和學習精神呢？我認為應該是這樣的：他總是以學習為先，完成作業然后才是娛樂；他總是隨時隨處地學習，任何情況下都能夠見縫插針擠出時間；他總是充滿自信，富有激情，渾身總有一股使不完的勁；他的學習理念并不先進，把吃苦放在首位，用精神武裝自己，以行動證明自己，以汗水感動自己；他的時間觀念特別強烈，把時間和計劃結合的幾乎完美；他總是講究條理，把與學習有關的東西都放在伸手可及的地方；他總是善于閱讀，同樣的書籍他總是能比別人獲得更多的信息；他善于安排，先干什么后干什么總是那么合理自然；他善記筆記，他的筆記任何人看了都會覺得有價值；他講究書寫，整潔規范的作業總是給人賞心悅目、耳目一新；他還善于發問，喜歡挑戰，敢于質疑，敢于創新，任何困難都不逃避；他與人互助，特別懂得給別人講題并不吃虧；他尤其自知，總是善于不斷的對自己進行自查自測，進一步了解自己。

　　一個學生要想在學習上成績優秀還應該具備哪些精神呢？我認為要有一種勤奮刻苦的進取精神；不恥下問的求教精神；虛心聆聽的接受精神；獨立思考的求真精神；高度負責的律己精神；嚴格自覺的守時精神；不怕失敗的抗挫精神；持之以恒的拼搏精神；嚴謹務實的實干精神；不到長城非好漢的追求精神。

　　精神是很重要的，習慣也是很重要的。美國的潛能成功學專家說：“人與人之間的差異其實很小，但這很小的差異卻造成了很大的差異。”很小的差異是習慣，很大的差異是人生結果。請同學們培養一個良好的學習習慣，具備一種可貴的學習精神，用精神武裝自己，用行動證明自己，用汗水感動自己，期末考試爭取取得優秀成績。

　　第一條：學習無計劃

　　反過來，沒有具備良好的學習品質，那就有可能形成不良壞習慣，影響學生成績有壞習慣，我給同學們歸納了十條，希望能給大家帶來啟發和幫助。

　　第一條：學習無計劃

　　學習上不明白自己要干什么，該干什么，總是讓老師和家長在后面督促。凡事預則立、不預則廢，成績好的學生一般計劃性都很強，學年有學年的總目標，學期有學期的規劃，每周有每周的計劃，每日有每日的任務。

　　第二條：學習不定時

　　學習時間不固定，每天必要的學習時間無法保證，學習時完全憑情緒，情緒好的時候可以學到深夜，情緒不好的時候，就什么都干不了。知識是日積月累起來的，人不可能在極短時間內把大量的學習內容輸入到大腦里去，饑一頓飽一頓，三天打魚兩天曬網，只能是事倍功半。

　　第三條：學習不定量

　　每天該完成的學習任務沒有完成，喜歡搞集中復習、臨考突擊，每天該記憶的內容他欠帳，該做完的作業他欠帳，該復習的東西他還欠帳。要想較好地掌握知識，必須靠每日的知識積累，沒有量的積累，便不會有質的飛躍。靠集中復習、臨考突擊學到的知識，不但數量少，而且質量差，經不起嚴格的檢驗。第四條：學習馬馬虎虎

　　上課時不是找不到這就是找不到那，抄寫中明明是“b”可他抄下來就變成了“d”，作業經常能以最快的速度完成但字跡潦草錯誤率高，考試時草稿紙上明明做對了可就是忘記謄寫到試卷中。馬虎是成績差學生的一種通病，如果長期不注意改正、不予重視，學習成績必將會受到嚴重的影響。

　　五條：學習時一心二用

　　上課時經常精神溜號，甚至做一些與學習毫不相干的事；自習課時常沉迷于空想，或者東翻西看，浪費時間；做作業或復習時，常做一些小動作，一邊聽歌一邊寫文章、算題，哪里說話哪搭茬兒。專心致志是學生必須養成的起碼的學習習慣，一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情，所謂“目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰”。

　　第六條：不懂的東西也不問

　　過于害羞，雖然學習上有許多沒有搞懂的問題，但也不敢問老師；太愛面子，喜歡打腫臉充胖子，不懂也裝懂，不會的東西從來也不向別人請教；學習心里沒數，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂，似乎什么都懂一點，但又沒有完全掌握。學習本身就是一個不斷提高自己、不斷完善自己知識的過程，圣人都說“三人行，則必有我師”，況且還在求學中的學生。

　　第七條：有錯也不改

　　作業本發到手里，雖然上面有許多老師的訂正，可很少往心里去；測驗題和考試卷基本都是只看看分數便扔到一邊，從不認真分析原因、檢查和修改錯誤。學習是一個積累知識的過程，同時也是一個補漏洞的過程。一門課程，你的知識漏洞越少，說明你學得越好，考試時的成績也會越高，那些考試時出錯的地方往往是你的知識漏洞最大的地方。同學們可以整理一個“錯題集”，每次作業、測驗和考試之后，要將其中做錯的'題目都記錄下來，這些很可能就是同學們的知識漏洞，課后要經常看看這些題目，時間長了漏洞就會補上。

　　第八條：課前不預習

　　即使老師有要求，也很少預習第二天要學的內容，上課只帶了一雙耳朵，連最簡單的東西都要等著老師告訴他。預習歷來是教師對學生學習的一個重要要求，同學們在上課前沒有預習，聽課時對老師所講內容的理解和把握會大打折扣。

　　第九條：上課注意力不集中

　　課堂上思想開小差、易分神、小動作多、坐不住、愛說話，快到下課時就聽更不進去了，心思早已在課后的娛樂之中。課堂45分鐘對同學們的學習至關重要，老師是同學們學習的指路人，如果課堂學習的重點、難點同學們搞不明白，課下即使花幾倍的時間都不一定能補上。

　　第十條：不復習就做作業

　　做作業前不看書，不看參考資料，不先消化和理解所學的內容，作業拿過來就做，做完了萬事大吉。作業是每個學生必須要獨立完成的任務，它的目的是要讓學生正確地理解、熟練地記憶所學的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓學生更好地鞏固所學的知識。如果同學們不求甚解地完成了作業，根本就起不到這些作用。

　　同學們，你們具備一個優秀學生的學習品質和精神嗎？如果不具備，讓我們從現在起拋開過去的不良學習習慣，培養自己的良好學習品質，爭取以優異的學習成績，實現自己的理想和目標。只要我們從今后做到了或正在做，我們每一人都是一個好學生，同學們大聲告訴所有老師和家長，能做到嗎？（說話可要算數）

　　召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，共同探討教育孩子健康成長的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，進一步提高學校教育教學質量。總之一句話，就是“一切為了學生”，使每一個孩子健康成長、快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲，國家的棟梁，這是我們教育的一個根本出發點和落腳點。

　　但就目前而言，家庭教育存在諸多問題，現在向各位家長提幾點要求和建議。

　　一、明確家長的責任。不要認為把孩子送到學校就盡到了家長的義務，不要認為考上考不上就是學校的責任。父母是子女的第一任教師，不論從血緣上，還是從經濟上、感情上，父母與孩子有千刀割不斷的親情，俗話說：知子莫如父，知女莫如母，父母的教育有義不容辭的責任更有不可推卸的責任。父母的教育、家庭的教育直接影響著孩子今后的人生道路。有時候，我們的老師周末都給學生留下了適量的作業，你如果是負責的家長，你是否抽空問了自己的孩子作業做了多少，是否督促他做作業。

　　二、加強與學校的溝通。溝通才能增進了解，溝通才能更好地合作。作為學校有很多工作都要求家長支持，如培養學生良好的學習、生活習慣等。只有學校和家庭聯合起來，才能起到事半功倍的效果。一個班主任面對幾十個學生，他的精力是有限的，因此，家長應該主動與班主任及科任老師取得聯系，掌握子女在學校的情況。

　　希望家長改變以往那種“把小孩送到學校，一切事情都是學校的事”的思想，現在的社會極其復雜，家長如果不配合學校，學生很容易染上社會的一些壞習慣。希望家長能一如既往支持、配合學校的工作，如果家長對學校某些做法有不了解、不理解的地方，可直接與班主任、學校領導溝通，避免造成不必要的誤會。我希望大家互相理解、互相支持。

　　三、加強與子女的溝通。我們的家長都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時間陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養好，溝通非常重要。再就是要教育子女熱愛學校，德智體美勞全面發展，可千萬不能放任自流，任其發展。

　　四、要以身作則，言傳身教。努力給孩子創造一個健康，文明的家庭環境，父母在家要尊老敬老，關心他人，互敬互愛，和睦共處。父母對孩子的要求要一致，要合理，要適當，切不可一個嚴，一個松；一個管，一個護；不要過分溺愛，也不要過于嚴格，更不可簡單粗暴。讓孩子在家庭中受到文明禮貌，健康向上的熏陶和教育。同時要做好孩子的良師益友，不要給孩子造成過大的壓力。

　　五、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。要正確對待考試成績。一個學生家長不關注學生的成績是絕對不可能的，但僅僅關注考試成績又是絕對不可取的。因為期中考試畢竟只是一次普通考試，相對于決定人生道路的競爭性的中招、高考選拔考試，根本算不了什么。因此考試無論好壞，都不值得過分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發揚，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學習下去。要從孩子的基礎這一實際出發，要多肯定，多鼓勵，即使成績考得不好，也要從其他方面找出閃光點。“好孩子是夸出來的！”我們不妨試試。

　　六、幫助孩子認真進行階段總結。透過考試成績，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學習狀態。所以我們著眼點不能僅放在成績上，關鍵要分析孩子的學習過程。比如：學習的目標是否明確、動力是否充足？學習態度是否端正、習慣是否優化？學習內容是否扎實、是否到位？學習安排是否合理、是否靜心、效率是否高？取得進步的原因、經驗，影響進步的障礙是什么？下一步的措施有哪些？等等。所以，家長要有健康的心態，不要怨天尤人，主要從孩子身上找原因，不要火冒三丈，絮絮叨叨，更不可以對孩子喪失信心。如果對孩子不要求成績，往往在學會做人方面也會成很大問題。

　　七、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。有些孩子不愿下功夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。

　　八、認真督促孩子完成家庭作業，認真簽好字。同時鼓勵孩子多讀課外書，擴大知識面。要規定孩子放學后必須做完作業，必須檢查。即使是口頭作業、復習、預習作業也不能敷衍草率。如果你們每天堅持過問一下孩子的情況，教育的效果會大不一樣。因為你們是二對一，甚至是更多的對一，而我們是一對七八十，你們付出的多一點，孩子將收獲得多一點。所以說，我們的工作需要家長大力地支持。

　　九、要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們，我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：我們發現有的學生有不良行為或欠作業現象電話告訴家長情況；有時留學生進行個別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子良好品德的養成和學習成績有所提高，而有的家長卻認為老師是在為難學生，刁難學生。你說老師有必要這樣去做嗎？另外現在就需要各位家長大力支持和配合的工作就是做好甘肅省義務教育階段兒童摸底工作（相關要求），牽扯到每個家庭，每個孩子今后就讀切身利害問題，如家長不配合，造成學生不能上學或有困難，責任自負。

　　家長們，我們能坐在一起，我們能相識，是一種緣分。你們的孩子不僅是我們的學生，也是我們的孩子，我們會竭盡全力抓好學校的教育教學工作。但學校教育離不開家庭教育的支持，因此我們要緊密結合起來，構建家庭教育與學校教育、社會教育的橋梁，為孩子，為家庭，為社會發展齊努力。我真誠地希望你們多來學校走一走、聽一聽、看一看，對學校的工作多提寶貴的意見，希望你們對孩子多教育、多鼓勵，和老師多聯系、多配合，對學校多理解、多支持。

　　我堅信，有了您的配合和支持，有我校這批愛崗敬業、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。最后祝愿各位老師工作順利，身體健康，祝各位家長合家歡樂，萬事如意，祝各位同學日日有進步，天天都進步！謝謝大家！

教務主任講話稿3

尊敬的評委、親愛的家長、各位老師、親愛的寶貝們：

　　大家好！我是王老師，非常榮幸能夠參與本次幼兒園教務主任的競聘，今天我要和大家分享的主題是“讓每個孩子都能被關注”。

　　教育行業其實是一個非常特殊的行業，因為我們的目標是培養未來的人才，滿足社會和國家的發展需求。作為一名教育工作者，我認為最重要的是關注每個孩子的.發展情況。每個孩子都是獨特的，他們的發展速度、學習方法、性格特點都不相同。作為幼兒園教務主任，我將繼續秉持著這樣的信念，重視每個孩子的學習發展，從而讓每位孩子都能夠感受到我們的關注。

　　第一步，我會推行“一對一”師生關系。在幼兒園教育中，“一對一”師生關系是非常有效的教育方式。每個老師都會有自己的一位“得力助手”，與孩子建立緊密的聯系。通過細致入微的服務，我們可以更好地理解每位孩子的特點，從而為他們提供最合適的學習支持。

　　第二步，我會組織針對孩子的課程。幼兒園教育不是機械地重復安排一個課程表就能夠完成的，要切實關注每個孩子的學習情況。在我的管理下，每天都會有針對某些學生的課程。這些課程旨在針對不同的學生群體，定制一些適合他們的學習內容，以幫助他們更好地成長。

　　第三步，我們會提供更多的家庭聯系。家庭是孩子成長中不可或缺的一部分，我們應該讓每個家庭都能夠更好地參與到孩子的教育中來。在我的管理下，我們將定期舉行家長會議。我們也會邀請一些家長到學校來參觀課堂，了解孩子的學習和表現情況。通過這些家庭聯系，我們能夠進一步了解每個孩子的特點，更好地跟進他們的學習進程。

　　最后，我想說，每個孩子都是獨一無二的。我相信，在我的領導下，我們的教育團隊將會竭盡所能，關注每位孩子的發展情況，為他們提供最好的服務。讓每個孩子都能被關注，讓每位家長都能夠信服，這就是我們作為教育工作者應該做的事情。感謝大家的聆聽！

教務主任講話稿4

各位老師，各位同學：

　　下午好！今天我們歡聚在這里，召開本學期第一次月考表彰大會，就是為了表彰那些刻苦學習，取得好成績的同學，他們好好學習，努力拼搏的精神，讓老師驕傲，讓老師自豪，我們要以他們為表率，一他們為榜樣，學習他們好好學習，努力上進的精神。在這里，我要向那些獲獎的'同學表示祝賀，向沒有獲獎的同學表示鼓勵，希望獲獎的同學戒驕戒躁，爭取更好的成績，希望沒有獲獎的同學向優秀生學習，努力拼搏，迎頭趕上，爭取下次月考發獎的時候能看到你的身影。同時，我還要向所有辛勤教學，默默奉獻的老師們表示感謝，正是由于你們的不辭勞苦，兢兢業業，才有了今天孩子們的優異成績，在這里，我要向你們說一聲：你們辛苦了。

教務主任講話稿5

尊敬的各位同學、老師：

　　轉眼一個快樂的暑假過去了，我們又迎來了充滿希望的一年。今天，我們在這里隆重舉行20xx年秋季開學典禮，我們心潮澎湃，豪情滿懷。首先讓我向大家宣布一個好消息，百年大計，教育為本，為了促進金州新區教育優質發展、高速發展和均衡發展，我們金州新區成立了東部教育集團，包括原xx地區、xx地區、xx地區、文化產業園區，這個集團的成立對我們金州新區，乃至于東北地區具有著劃時代的意義。教育集團所涉地域范圍之大，受益人口之多，發展前景之美好，在金州新區教育史上前所未有，是載入歷史史冊一件大事。我們這個地區的所有學校從此也改名為：中國教育科學研究院大連實驗學校。目前下轄著兩所中學、三所小學，將來隨著發展下轄的學校還會不斷增加。我們全體師生所在地稱為實驗學校的主校區，其余各學校均為實驗學校的分校區，讓我們用最熱烈的掌聲，對東部教育集團的成立表示祝賀，對國字號的學校"中國教育科學研究院大連市實驗學校"的成立表示祝賀，同時請允許我代表東部教育集團董事長、實驗學校總校校長牛朝霞女士向各位老師同學表示最衷心的祝賀，祝賀大家有幸能在國字號的學校學習工作，這是我們的幸福，這是我們的.榮耀。

　　實驗學校主校區的各位老師，各位同學，在過去的一年里，我們踐行"精誠所至花開"的校訓，堅持"精為真知誠做真人"，通過旅游世界文化遺產這個辦學特色，努力達到"讓每一朵花都精彩綻放"的辦學目標，在課程建設、德育活動、人才培養、素質提高、教育科研、特色建設等方面，都取得了長足發展，尤其旅游世界文化遺產這個辦學特色，高局三次親臨指導，并給予個高度評價，并多次在各級別會議上介紹學校特色班學經驗，并有幸成為大連市特色聯盟成員校，同時獲得了政府10萬元的資金支持。我們還成功的舉辦了首屆"杯"全區中小學生攝影展，20xx第二屆"杯"全區中小學生攝影展，也正在緊鑼密鼓的準備中，所以過去的一年是我校教育教學取得了顯著的成果是具有里程碑意義的一年。讓我們用最熱烈的掌聲為自己取得的優異成績鼓掌祝賀吧!

　　開啟教育新紀元，揮寫輝煌新篇章。20xx年我們將在"山包海容花開天人合一"的集團精神指引下，一年以區名校為均衡標準，兩年向市優質校看齊，三年項目達國家知名的三年發展規劃為目標，遵照"國內一流、國際知名"的集團工作總目標，20xx年我們將在東部教育集團和實驗學校總校的直接領導下努力做到以精誠教育為理念，彰顯特色，打造品牌，開啟學校發展的新紀元。

　　開弓沒有回頭箭，時代的車輪滾滾向前，雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越，同志們、同學們，用我們"大愛、大智、大勇、大雅、大誠"的胸懷，在新的一年里振奮精神、蓄勢待發、用我們的智慧、我們的激情、我們的拼搏，迎接明天最美好、最燦爛的朝陽吧!

　　最后向新加入實驗學校主校區的各位老師和一年級小朋友表示熱烈歡迎，希望所有師生快樂學習，快樂工作、快樂成長!

教務主任講話稿6

尊敬的、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　很高興學校老師能夠給我這個機會，讓我能夠站在臺上面，跟我的一些看法。我今天要跟的一個觀點，就是要好好學習，所以我今天的演講題目就叫做《學習，不應該停止》。

　　我們身為一名新時代、新世紀的學生，我們的任務是十分重的。我們處在一個和平、發展的年代，是前輩先烈用生命換來的，我們就要對得起他們的付出，努力建設好這一個國家。而我們身為一名學生，一名五年級的小學生，可能不能夠給社會帶來多么大的幫助，我們現在唯一能做的.，就是好好學習，學到一身的本領和知識，成為一個對家人、對社會、對國家有用的人才，將來做貢獻！

　　成功，從來都不是一蹴而就的，所以就需要現在的我們一直保持學習，牢記學習是沒有止境的！我們身為一名小學生，就是要上好課堂這四十五分鐘，抓住每一分鐘的知識講解；我們身為一名小學生，就是要抓住課后的每一分鐘，鞏固課堂的知識，及時做好復習和預習，做好老師布置的作業，認真對待，不能用完成任務的心態區做這些；我們身為一名小學生，就是要學會用有限的時間做出最大的收獲，我們應該學會各種學校、社會資源，幫助我們做到更好的成就，“君子假借與物”，我們可以向老師請教不懂的問題，向同學尋求幫助，借助學校圖書館的資源，借助社會絡的便利等等！

　　除了基本的學業知識，我們還要學會社會科學學習，拓展視野，努力成為一個全方位的人才。現在是地球村，各國發展都是連在一起的，所以我們要努力學好英語。我們還要積極參加體育鍛煉，成為一個身體素質好的人才，更好地服務于學習。我們還要多觀看各種雜志、報紙，讓自己學下到專業課本之外的東西，讓自己成為一個更加全面的人才，有著更加寬廣的視野，認識到更多的東西；我們還要經常觀看新聞、社交媒體動態，從中學習國際動態，了解國家新聞，成為一個有管理能力的好學生，盡管這對現在的我們沒什么用，但是時間是在變化著的，我們的學習也是沒有停止的，在一起后，會給以后的我們很大的幫助！

　　同學們，要記住，成功是需要很多的積累的，我們一定不能夠停止學習，努力學習到更多的東西，才能夠成為一個社會需要的人才！謝謝大家的聆聽！

教務主任講話稿7

尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好！首先感謝校領導為我們提供展示自我的平臺和機會！感謝一路走來給予我支持和幫助的同事們！今天站在這里，我要競選的是教務處主任一職。我叫xxx，現年46歲，本科學歷，中學一級教師。自20xx年參加工作以來，在領導和老師們關懷幫助下，我的各方面工作都取得很大的提升和進步！付出就有回報，我多次獲得校級優秀教師、縣級優秀教師、省級優秀教師等光榮稱號。

　　先后擔任了班主任、年級副主任、年級主任等職。今天、我參加教務主任職位的競爭、不為名利、只想用行動證明一個事實、那就是“一中的教師是一流的、一中的教育是大有可為的”。

　　今天我之所以要競選教務處主任一職，我認為自己有以下優勢：首先，我認為自己思想上進、工作務實。自參加工作我就給自己定下目標：我不要作誤人子弟的老師，我要教育出讓自己引以為豪的'學生！23年來，我一直用心對待自己的事業，務實奮進是我對自己提出最基本的要求。我要爭當一名優秀的教育工作者！

　　其次，我認為自己對高效課堂的操作理解到位。高效課堂是全新的課堂，一年多以來，我在領導和同事的幫助和自己的努力下，對高效課堂有了較全面的把握和理解。幾次外出學習和交流，總結了寶貴的經驗，為今后有效開展工作奠定了基礎。

　　再次，我認為自己有較強的組織協調能力。多年的班主任工作、6年的年級管理、1年的教務處工作，使我在組織和管理方面得到極大的提升。相信在我的努力下，學校教務處的各項工作都會高效有序的開展！

　　倘若我能競選成功，我有以下幾點打算：

　　一、正確定位自己、干好本職工作。我曾在自己的博客中寫到：不論自己身處什么位置，自己首先是一名教師。我不為當什么領導，只是想為我校的發展多盡自己的一份力量！我會積極輔助校領導開展工作，在自己的職責范圍內以身作則、務實求真、團結協作，抓好各項工作的落實。

　　二、全心全意為全校教師服務。管理就是服務，而教務處就是為教師服務的！我會健全完善教師評價制度，努力為老師營造一個和諧公平的工作環境，讓老師們都舒心工作、安心教學。

　　三、完善高效課堂評價機制。為了使本學期我校高效課堂實現大跨越，教務處將完善課堂督導機制和評價標準，真實的反映每一節課堂。讓公開課真正起到引領帶動、過關課起到督導促進的作用。

　　四、管理科學到位。我會以前幾任教導主任為榜樣，并且不斷創新，各項工作做到：有計劃、有落實；有布置、有檢查；有總結、有評價！讓各項工作有條不紊的開展，把每項工作做實、做細、做好！

　　尊敬的各位領導，各位評委，不論今天的競選結果如何，我都會一如既往的干好自己的工作，務實求真的對待每一件學校交與我的任務。我會為實現我校齊魯名校的目標而不懈努力！

　　謝謝大家！我的演講完畢！

教務主任講話稿8

尊敬的領導、尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好！

　　在這個喜慶的日子里，我代表學校，向新老師們、所有同學們表示熱烈的歡迎，也借此機會，向所有支持學校發展工作、勞動過的老師們、家長們、社會各界人士致以謝意和敬意！

　　開學典禮是一個學校重要的儀式活動，它不僅為新生介紹學校、認識老師、結識同學提供了機會，更是向大家闡述學校的辦學方針和教育目標的一個重要契機。

　　同學們，我相信你們已經經歷了一個充實而快樂的暑假，收獲了一切你們渴望得到的，真正感受了人生的精彩與樂趣。現在，我們即將開始新的征程，帶著興奮和好奇的心情走進新的.學期。未來的日子里，學校將為每一個同學提供豐富多彩的學習和生活，也希望每一個同學都能盡情挖掘自己的潛能，充分發揮自己的才能，勇攀學業巔峰。

　　首先，在新學期的開始，我想向所有新同學們表示歡迎。我們很高興成為你們的指導者和伙伴。我相信你們身處新的環境，必將發現新的天地，發現自己新的興趣和潛能。這個學期，你們需要學會適應新環境、結交新朋友、掌握新學科和新課程。

　　其次，我想向所有老同學們表示感謝。感謝你們在新的一學期中繼續選擇我們作為你們探索知識的場所，感謝你們在新的學期中繼續提高自己，為你們的夢想努力奮斗。

　　最后，我想在此祝福我們的老師們，祝愿他們能夠在新的一學期中繼續傳授知識、傳遞智慧，讓我們的學生們茁壯成長，開拓眼界，走向人生的較高階段。

　　最后，祝愿全體同學在新的學期里，探索自己的學習之路，提升自己的綜合素質，展示自己的風采。謝謝大家！

教務主任講話稿9

　　尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好！

　　新的學期已經來到了，首先我祝愿同學們老師們每天都能快快樂樂，過去的一學年，咱們全體師生迎難而上，與時俱進，開拓創新，各方各面的工作穩步前進，教育教學方面取得了優異成績。

　　現在在咱們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么咱們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用咱們的勤奮和汗水，用咱們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天。我相信，咱們的老師、同學是好樣的，咱們將從強管理、重服務、抓落實，高揚創新精神，堅持以人為本，外塑形象，內強素質，關注師生的互動發展，使每一位同學都擁有快樂，學會創造，學會做人；讓每一位老師都愛崗敬業、愛校如家、團結和諧。

　　同學們，面對徐徐升起的五星紅旗，你在想什么呢？作為一名學生，如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢？將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢？我向同學們提出如下希望和要求：

　　首先，要求同學們要明確學習的目的，樹立遠大的理想，確立奮斗的目標。當今的社會已經進入了知識經濟時代，將來的.社會不需要文盲和低素質的人，在未來的社會，文憑和學歷就是同學們走上社會以后的身份證。作為學生，一定要明白，你們在學校接受九年義務教育，學生最主要的任務是學習、學習、再學習。蘇聯作家列夫。托爾斯泰說過：“要有生活的目標，一輩子的目標、一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個學期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。”只要確立了目標，樹立了理想，并不斷為實現理想而努力奮斗，同學們就一定能夠實現自己的理想，成為一個對社會、對家庭有用的人。

　　其次，我要求同學們一定要有在正確學習態度。有人說，態度決定一切。成績的取得，不光要靠咱們的老師愛崗敬業、精心育人，還要靠同學們發揚勤奮學習、刻苦鉆研的精神。在學習上一定要實事求是，千萬不能弄虛作假。看看咱們周圍的同學，照抄作業、考試作弊的人大有人在，這些做法是可恥的行為。因此，我要求同學們一定要樹立誠實守信的品質。

　　再次，要求同學們一定要珍惜時間，找到適合自己的學習方法。俗話說，只要功夫深，鐵棒磨成繡花針。寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來。魯迅說過：哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時間都用來學習的。只要咱們珍惜時間，就一定能夠把學習搞好。在學習方面，方法尤其重要。方法得當，事半功倍；方法不當，事倍功半。現在，咱們學校的學生在學習上有一個最大的缺點就是不愛問問題，會的不問，不會的也不問，根本沒有養成勤學好問的良好習慣。因此，我希望從現在開始，每天能在校園里見到同學們讀書的身影，早自習能聽到同學們在教室里讀書的聲音，在班里、辦公室能見到同學們向老師請教的情景，自習課自習能見到同學們埋頭苦學、刻苦鉆研的風氣。

　　最后要求同學們要擁有強健的體魄和良好的心理素質，掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發展特長，為將來的發展打下良好的基礎。要團結友愛，遵紀守法。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。要講衛生、講文明，愛我校園從我做起，營造好咱們整潔、舒適、美麗的校園。

　　在這里我要特別對畢業班的同學說幾句，這個學期你們進入了一個非常關鍵的學習階段，咱們希望你們能找準方向，增強信心，發揚成績，自主、自覺參與學習過程，刻苦鉆研。咱們相信你們一定會努力學習，能考取好的成績，為咱們學校爭光！我提意：讓咱們以熱烈的掌聲給予畢業的同學以最大的鼓勵！

　　人生非坦途。同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，咱們才可能見到美麗的彩虹。

　　大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經過工作磨礪的咱們和經過學習磨練的你們，會更加成熟、穩重而自信。在新的一學年里，咱們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰，期待著下一個秋天里的累累碩果。

　　今后，咱們將繼續發揚學校的優良傳統，不斷提高教育教學水平。學校會盡力為同學們創造良好的學習條件，同學們要加倍努力。你們的父母在關注著你們；咱們的每一位教師都在祝福你們。今天咱們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優異的成績向你們的父母匯報。

　　老師們、同學們，收獲的季節不在自然界，她蘊藏在咱們每一位新小人的心中。讓咱們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，為新小的未來而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠與咱們相伴，讓咱們共同的家園——新市小學永遠溫馨。

　　最后，祝咱們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！謝謝大家。

教務主任講話稿10

　　親愛的老師們、同學們，大家早上好！雨后的早晨，空氣濕潤而清新，實高草木蔥蘢，萬物欣然。緊張繁忙的期中考試已經過去，正像剛才這位發言的同學所說，這次考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，我想這正是我們最大的收獲。

　　今天我想和大家一起交流兩個問題：學習是什么？考試又意味著什么？

　　先說第一個問題，學習是什么？

　　作家楊絳說過“讀書是為了遇見更好的自己”。的確，學習是為了重新塑造我們自己的精神長相，讓我們視野更開闊些，能以更好地視角來詮釋這個世界。

　　龍應臺寫給兒子安德烈的這段話，我想對于我們也會有現實而深刻的意義。她說“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂！”

　　被我們多數人崇拜的中國新聞人白巖松小時候對學習成績也并不是很在意，用他自己的話說，“最慘的時候，混到全班倒數第二。”直到高三，之前陪她玩的同學都跑去復習了，白巖松才意識到是該沖刺了。接著，他用一年的時間，從倒數幾名追到了全班前十名。后來，他以全班第8名的成績考上了北京廣播學院（現名中國傳媒大學）。回過頭看高考，白巖松曾經對母校的.師弟師妹這么說：“為了讓別人看到你卓越的才能，你必須先擁有優秀的成績。如果你說，我現在有很多卓越的才能，只有學習成績不好，那么，在目前這個階段，你就擁有不了讓別人接受你的機會。”

　　有些同學也在思考，為了考試而學習的這些書本知識對我們到底有多大的用處？學習的遷移理論告訴我們，在學習各科書本知識的過程中，潛移默化的培養了我們的思維方式、習慣和解決問題的思路，在實際生活中、人際交往中，甚至在以后面臨工作任務時，觸類旁通，迎刃而解，此所謂教育的任務在于“授人以漁”，通過學習獲得如何學習的能力，在其他任何領域都可以活學活用，這就是學習的意義。在我們鄭州實驗高中學習期間，同學們從我們身邊的各位導師身上學習到了寬容擔當、博大嚴謹、智慧專業；從我們小班化開放式的學習氛圍中高效的進行著國家課程的學習；從我校根據學生需求出發的校本課程學習中實現著個性化多元化的發展；從參加我校豐富多彩的社團活動中完成了自我塑造、自我管理、自我服務；齊全的硬件設施給我們提供了充足的物質保障等等。這一切的一切都在為同學們的學習和發展提供著強有力的支撐平臺。這個支撐平臺使我們實驗高中的每個學生通過“學會擔當、學會求知、學會創造、學會生活”的四個學會，從而實現面向現代化、面向世界、面向未來的三個面向的學習！

　　再來說第二個問題，考試意味著什么？

　　拿國際上的pisa考試來說，pisa考試是經濟合作與發展組織成員國的合作項目，也是目前世界上最有影響力的國際學生學習評價項目之一，其目的在于測量義務教育即將結束時，年青人(15歲)為走向社會而準備的知識和能力情況。20xx年“國際學生評估項目”的測試結果，在65個參與測試的國家及地區中，中國上海學生連續第二次高居榜首。相比排名普遍靠前的東亞國家及地區，美英法等西方教育強國很沒面子。這個“國際教育方面最有影響力的排名”猶如一把魔劍刺到一些西方分析人士的心底，在批判本國教育“失敗”的同時，他們更好奇中國學生“成功”的秘訣——是因為教育水平的提高，還是源自“考試機器的錘煉”，抑或是出自“虎媽”的調教？中國“學霸”有沒有值得西方學習的地方？雖然說法不一，但西方對中國“學霸”可能改變未來競爭格局的擔憂卻頗為真實。

　　考試這個一直沿用至今的方法，是有其真正受用之處和存在價值的。它對我們的心理素質、意志品質、價值觀念、應變能力、競爭意識等各方面都是一個考驗。

　　考試只是過程性的一次檢測，而提升學習力才是我們追求的目標。我們萬萬不能本末倒置，我們應該正確對待這個問題。我想告訴同學們的是：如果你忠于學習，那么成績自然會尾隨而至。

　　期中考試除了檢驗前一段時間的學習效果外，也為我們提供了一個反思的機會，一方面反思我們老師的“教”，一方面反思我們學生的“學”。全體師生一定要針對自己的考試情況，做一次認真地經驗總結，查漏補缺，亡羊補牢。針對同學們的智力相差無幾，但學習成績卻差距懸殊的現象，我想說，真相往往很簡單，只是成功者比別人多了一份自信和堅持而已。文學大師冰心的一段話或許會對同學們帶來啟發：“成功的花，人們驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。

　　最后，用王國維治學的三境界與大家共勉！王國維在《人間詞話》中說：古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”此第三境也。知是行之始，行是知之成。讓我們一起奮斗吧！同學們，加油！我的發言完畢，感恩感謝大家！

教務主任講話稿11

尊敬的各位老師、各位領導：

　　大家上午好!

　　今天，我登上講臺，參加學校教務主任的競聘，感到非常激動，也非常榮幸。能夠參加今天的競聘，是我學校良好的文化氛圍和用人機制使我鼓起勇氣走上講臺，把我的思想坦陳在同志們面前。在這里，首先我要感謝公司的各位領導，他們以一顆寬容而嚴厲的心和一雙寬厚而有力的手扶年輕的我走上了干事業的征程，感謝在座的各位師長和同事們，你們的鼓勵和幫助，使我從有勇氣到有一定實力充滿信心地參與競聘。謝謝大家!回答完三個問題，就算結束今天的演講。那就是“為什么?”“能不能?”“怎么樣?”。

　　首先談談為什么來競這個崗。我老婆對我的評價是：能干有余，聰明不足!事實證明，這十分中肯。因為我沒有什么大智大慧，就不能成就什么大事大業。而“教務主任”這個“務”字，說明這是一個干實事的工作，是一個事務性很強的職位。它涉及到學校教學工作的方方面面，只能深入下去，不許浮在上面。計劃課表安排在先，資料表冊發放在前。學籍師資心中有數，組織教學實習實踐。檢查督導既幫又帶，教改科研有點有面。為校長提供決策，替老師解決困難。你說，這樣的實在事兒、細小事，我這種“能干有余，聰明不足”的人是不是太適合不過了?所以，我選擇了競爭這個崗位。

　　其次是說說能不能勝任這個崗位。我這個人沒有其它長處，有一點，就是愛學習，適應性強。讀師范時，能歌善舞且酷愛語文的我，一分到學校卻教了數學;工作前，連計算機啥樣都沒瞧見，工作后，卻迅速成為我縣推動計算機輔助教學的先驅;到龍都小學時，從對教務工作一無所知到現在的輕車熟路。每一次改變，無一不是挑戰，但每一次面對，我都萬分的投入，所以每一個階段，都有不菲的收獲!

　　兩年來，我常規工作一絲不茍，日常事務井井有條，科研課改，初見成效。上級組織的各項競賽活動我都精心組織，認真對待。從課題的`選定、教案的設計、課件的制作、教學資源的搜集、試講，到教具的準備、賽場的聯絡等，我都與賽課教一道參與，共同出謀劃策。有時為搜集教學資源而四處奔波，有時為制作課件奮戰通霄，有時為一個手勢而反復推敲……在各位的大力支持與幫助下，近兩年我校老師參加各種教學競賽頻頻獲獎，人數越來越多，等級越來越高。

　　在這個過程中，我也得到了極大的提高。自20**年以來，個人參賽參評獲國家級獎3次、市級獎11次，縣級獎2次。發表文章2篇，撰寫的綜合實踐活動案例和教材正在出版中。20**年被評為——，現已認定為重慶市小學科學骨干教師。更為可喜的是，我的導課評課能力迅速的提升。曾兩次在縣教科所組織的教研活動中現場評課，均受到與會老師和專家的稱贊，在縣科學骨干教師培訓班上，作了如何說課和如何評課的講座，更是倍受學員的好評。所以，我相信，只要有大家的支持和信任，我一定會把工作干得更好。

　　最后說說怎么樣的問題。這個問題分兩個方面。那就是如果我有幸能繼續從事教務工作，我將在提高教學質量、提升科研水平、打造學校特色方面多作思考。切實做到：面對老師，不擺架子;面對領導，不做樣子;面對任務，不梭空子;面對困難，不撂挑子;面對工作，不越位子;面對榮譽，不叉輪子。如果用兩句廣告詞表達我的心聲，那就是：真誠為你服務。――沒有最好，只有更好。

　　空談誤事，實干興所。我雖然沒有什么豪言壯語，也沒有什么搏大精深的施政綱領。但我深知事業如山，同時我也清楚自己還有不適應這個職位的另一面。但我相信有在座各位領導的幫助與支持，我有信心當好一名稱職的辦公室副主任，為學校的構建，為我所又好又快發展，為學校貢獻自己的全部力量。

　　給我一次機會，我將還您十分精彩!這就是我永恒不變的信念和這次競聘的諾言。

　　謝謝大家!

教務主任講話稿12

尊敬的領導、各位同學：

　　教學是學校的中心工作，負責學校教學管理工作的教務處責任重大。如何提高教務處的管理水平，是一個有著重要研究價值的課題。我認為，只有抓好教學常規管理，領導好教科研工作，才能提高教務處的教學管理水平、創造一個積極向上、健康發展、充滿活力的教學環境，才能促進學校的發展與教師個人專業的成長。

　　教學常規管理的內容主要有“教”的常規，“學”的常規，一方面教師直接對學生施教，學生直接受教，另一方面教師的教又通過“管”這一中介對學生的學施加影響。作為“管”，一方面是既管教又管學，另一方面又在教與學兩者之間增加了一個新的反饋調節的環節和渠道，能保證教與學的良好實施，更能保證教學常規管理過程的兩性循環。

　　近年來，我校不斷探索教學常規管理的有效舉措，積累了一些寶貴的經驗，各項工作均取得了有益的成績。具體做法如下：

　　一，決策組織要“實”。

　　教學常規管理決策組織要著眼于“實”字。我校把主要精力集中在教學常規管理中的教與學的兩個方面，依據“教”與“學”兩者的主要過程環節和相輔相成的關系，明確提出了教學常規的“六認真”：認真備課，認真上課，認真布置和批改作業，認真輔導，認真組織考核，認真組織課外活動；和學生學習常規的“六認真”：認真預習，認真上課，認真復習、鞏固，認真參與考查，認真參與活動。為了保證教與學這兩個“六認真”落在實處，收到實效，我們又提出了常規督導評估，即“管”的“六認真”：認真抽查教案，認真聽課，認真進行常規檢查，認真抽查作業，認真考核評估，認真評定等級。把三者結合起來，我們習慣稱之為教學管理“三個六認真”。這三個“六認真”精而易行，便于操作。同時，我校還根據自身優勢積極開發校本課題。我校的校本課題《初中生養成教育的研究與探索》以及《潛能生的成長與發展》取得了階段性的成果。學生的日常行為的規范管理，保證了學生良好的學習風氣。潛能生的關愛與成長，著實提高了我校的'綜合教學水平，保證了學生成績的均衡發展，在教學管理中實現了人無我有，人有我優的大好局面。

　　二，管理落實要“恒”。

　　“滴水能夠穿石”，靠的就是一個“恒”字，抓教學常規管理最忌時冷時熱，有始無終。而事實上，這樣的工作也最容易三日風兩日雨，虎頭蛇尾。對于常規管理，我校的態度是一抓到底，絕不動搖。首先，嚴格制度各種紀律制度，保證常規管理持之以恒地實行。如：領導班子進行分段包年級管理，每周一位代辦領導，天天巡查，遇到問題當面指出，當場解決，形成教學管理日日有管，天天有效的格局。當然，光靠領導一頭熱去管還是不行的，我們還采取積極有效的方式方法，從思想上引導大家認識到：作為教師沒有持之以恒遵守“規矩”的毅力，就很難使自己形成嚴謹踏實的教風；作為學生沒有自覺遵守“規矩”的恒心，同樣很難使自己養成良好的學習習慣和求實治學的品質。逐漸大家慢慢地結成共識，形成持之以恒嚴格向常規要習慣、要品質、要質量的觀點。

　　三，反饋調控要“快”。

　　抓常規管理不是目的，而是手段。狠抓常規管理，旨在更為有效地激發教與學的積極性，提高教學質量，因此，“管”的結果必須反饋到“教”與“學”，而且要快、要及時。反饋的途徑有兩種：一是當面交流，如：隨堂聽課，包年級領導隨時聽課，與教師進行直面交流，提出建議。二是集體反饋，如：值班領導每周末都要進行周總結，每月行政例會進行月總結，每次抽查、定時檢查一結束，就召開教學常規專題會議，對檢查結果進行歸納反饋。教案方面：備課、進度、教學法、過程設計、教學反思等每月都進行檢查。對各方面的優缺點都進行總結，要求教師有針對性地進行調整、完善。反饋快，才能使常規管理及時調控，實實在在地逐步完善。

　　在量化評估方面，我們主要采用評估考核法，對教學人員從德、勤、能、績四方面進行量化計算。在充分了解情況，占有大量資料的基礎上，對每一位教師進行全面量化考評，計算出成績來，并以此為主要依據，分發獎金，評優晉級。我們重視形成性評估：

　　（一）采用平時跟蹤檢查法。比如，在檢查評估老師的課堂教學方面，領導可以不

　　打招呼，隨時聽課，掌握真實情況，課堂教學既看：“六認真”的落實，又看老師是積極進行教法改革，是否調動學生的積極性，是否相應運用電教手段，在衡量是否是好課時，還要看是否貫徹因材施教，分層指導的原則，是否處理好發展智力與培養能力，老師精講與學生多練，老師主導與學生主動，知識傳授與思想教育的有機滲透等關系。對于教學中存在的問題，則通過及時評課、討論、交換意見等渠道，在教學過程中得到解決。

　　（二）對于評估結果進行分析研究，制度出更切實際的措施和方法，更好地調控下一階段的教與學的活動。總而言之，盡力追求教學常規管理的不斷優化，在不變中求變，在常規中出新，最終全面提高教學質量。

　　四、切實干好四項工作

　　1、堅持不懈地狠抓常規教學。抓好常規教學是保證和提高教學質量的關鍵。作為一名教務主任不抓常規教學就是失職，就是對工作的一種不負責任。常規教學更重要的是抓好每一天的常規教學管理。要注意兩個結合：一是一般檢查和重點檢查相結合。教務處每天堅持巡課，查課堂查班級秩序，掌握教師的課堂教學和學生的學習狀態情況，發現問題及時解決。二是聽課和調研課相結合。進行常規的聽課和評課，好的課進行調研，總結推廣教學經驗。

　　2、扎扎實實地開展校本教研。組織開展教研活動不僅是教務主任的職責，也是提高教師教學水平的重要手段。我認為可以從以下幾個方面入手：一是組織教師學習教育報刊、雜志上介紹的先進經驗以及新理論和方法，提高教師理論水平，年輕教師每人訂一份以上的教學雜志。二是利用好遠程教育資源，組織教師觀看優秀的課例，學習優秀教師的教學方法。三是組織上好觀摩課、示范課，這種課教務主任必須把關定向，精心策劃，認真組織，要有明確的目的，要研究問題，解決問題。四是組織開展聽課、評課活動。教務主任不僅既要經常深入課堂聽課，還要組織教師互相聽課。聽課后要認真評課，以便提高。五是召開經驗交流會，通過經驗交流互相學習，互相提高。

　　3、積極有效地組織學生活動。教務主任必須掌握學生活動的開展。通過開展豐富多彩、形式多樣的活動，鍛煉學生，促進素質教育的實施。活動包括文體活動和各種知識競賽活動。大型活動每學期至少一

　　次，小型活動經常開展，各種活動要形成常規。我們學校進經常開展這類的活動：體育競技、各學科競賽、文藝表演等

　　4、領導教科研工作。制定學校教科研工作計劃，并組織實施。定期組織教師學習教科研理論和教科研方法，不斷提高教師的教科研水平。

　　5、抓好新課程改革。新課程理念的核心是：“一切為了學生的全面發展”，課改不僅是教育發展的需要，也是時代發展的需求。要推進新課程改革，必須對學校的辦學思想和目標進行理性的思考和分析，更加準確地定位學校的發展方向。我校在新課改中堅持“立足本校、著眼全局，全面規劃、穩步推進，積極探索、大膽實踐，立足課堂、確保質量”的原則，樹立了以課改為契機、以實施素質教育為主題、以學生發展為根本、以優化教師隊伍為重點、以提高辦學質量和培育優秀人才為目標的課程改革思路，以“讓每一個學生的潛能得到充分發展，讓每一位教師的教育智慧得到充分發揮，讓每一位學校管理者的才干得到充分展現”為宗旨，迎接挑戰、搶抓機遇，以強烈的使命感和責任感積極投入新課程改革的研究與實踐，努力創辦新課程背景下的新學校。

　　教務主任是一項辛苦的工作，也是一個很鍛煉人的工作，既要做好領導的參謀，又要服務于教師，讓教師滿意。總的概括一個字：難。而我也一直信奉泰戈爾的一句話：“天空沒有留下痕跡，但鳥已經飛過”，我已付出，問心無愧。我相信有各級領導英明決策，全盧中人的開拓創新，努力奉獻，盧中教育一定會出現生機勃勃的局面，一定能邁上一個更新的臺階。

教務主任講話稿13

尊敬的各位家長朋友們：

　　下午好!

　　大家能在百忙之中擠出時間前來參加學校組織的家長會，說明大家對學校工作的支持，對子女的關心，在此，我代表學校全體教師向大家表示真誠的感謝!

　　下面我想就學校的教育教學活動開展情況在這里與家長們進行簡單的交流和探討，請各位家長提出寶貴的意見和建議。

　　學校的教育教學活動以“以人為本”辦學特色為宗旨，以學生的習慣養成為主線，提高學生的綜合素質為目標。每位教師在教育教學過程中始終貫徹“一切為了學生的個性化發展”的教育理念，從學生的學習習慣、衛生習慣、紀律觀念、文明禮儀、創新意識、安全救護能力等諸方面全力提高學生的綜合素質。主要通過以下幾個方面的工作來實現我們的工作目標：

　　1、學校基本情況：我校現有學生452人，10個教學班;共有19名教師，上課教師17名。人均課時17.65節，部分教師每周課時達20多節，雖然任務重但是他們經驗豐富，教學有方，精力充沛，教法靈活，為自己的教育教學奠定了堅實的基礎。

　　2、在教學上嚴把質量關。學校定期通過開展示范課、公開課、業務學習等一系列的教學、教研活動來提高教師的教學水平。在學生作業方面，著手抓好學生的作業質量，不但要求學生作業數量合理、練習廣泛，還強調學生作業的書寫及教師的批閱質量等。在單元測驗方面，要求教師要認真組織監考、批閱、講解，同時做好試卷分析，總結經驗與不足。期中考試由于時間較緊，我校一般采用交叉監考，集中批卷的方式來保證考試質量。期末考試則按教育局規定考試，學生考試采用單人單桌、教師交叉監考、交叉批卷的方法來保證考試的真實性。平時教導處督促教研組天天督查以及每月一次常規業務檢查等活動來保證教育教學的質量。

　　3、注重行為習慣的養成。學校作為教書育人的陣地，我們對學生行為習慣和養成教育一直是常抓不懈地深入開展。在培養學生各種好習慣的養成中，老師們以身作則、積極鼓勵學生，并充分發揮學生的主動性。我們欣喜地看到，學生們的學習習慣、言行舉止、生活習慣都有很大的改變，我們將繼續從日常工作的點點滴滴做起，培養學生良好的習慣。

　　4、在學籍檔案方面，現在學生學籍管理系統已經全國聯網，像戶籍證一樣，一人一個學籍，且終身制(即一年級至大學)，凡是轉入學生，必須從轉出學校拿來轉學聯系表方可報名注冊，新的轉學聯系表只需轉入轉出學校簽字蓋章就行，但必須是五年級以前，六年級一律不準轉學，請家長們理解并做好配合。

　　二、我校教育教學存在的不足之處

　　由于我校是邊遠山村學校，在硬件設施、師資比例、管理模式等方面城市其它學校還存在一定的距離。一方面，我們部分學生家長不督促、基礎較差、閱讀量少，給教學質量、管理上帶來了很大的困難。其次，一些學生與同學經常轉來轉去，由于每個學校的要求、管理都不一樣。對學生的成績也是有影響的。還有一些同學在家和爺爺、奶奶在一起，由于老人比較溺愛孩子，讓孩子養成了一些不良的學習、生活習慣，這都對孩子的健康成長造成了負面影響。

　　鑒于以上情況，我想與各位家長就家庭教育和家校共育的問題，與各位家長談幾點建議，供各位家長參考。

　　1、給孩子創造讀書的環境。

　　讀書，需要一個安靜的環境，家里人來人往，吵吵鬧鬧，是不適合孩子讀書的。為了培養孩子的讀書興趣，養成良好的讀書習慣，家長要做出一些犧牲。電視、電腦盡量少開，避免在家里長時間會客，更不能請人在家大吃大喝，打牌玩樂。

　　2、給孩子做出榜樣

　　要讓孩子愛看書，家長應帶頭看書，一是給孩子做個表率，二是有時也可以同孩子交流、討論讀書的感受。如果一吃完晚飯，家長就坐在電視機前看電視，或坐在電腦前玩游戲，叫孩子去看書，那孩子是沒心思看書的。因此，家長空閑下來，看看書報，如文學性、知識性較強的報刊、雜志等。這樣，孩子沒什么事做，自然也想找書看。另外，在孩子的床頭，做作業的書桌上，客廳的沙發上，隨意的放一些適合孩子看的兒童讀物，讓孩子隨手都能拿到書看。或者在吃晚飯的時候，家長給孩子講一些有趣的故事，或有趣的科學知識，可以講完，也可以講一部分。孩子有興趣時，你告訴孩子你是從哪本書上看到的，然后推薦孩子自己去看，這樣，孩子就會自己找書看，慢慢地，對書就會產生興趣。當然，孩子閱讀興趣的培養不是一朝一夕的事情，家長要做耐心細致地工作，甚至要做出一些犧牲。但只要我們注意正確引導，想些辦法，孩子一定會喜歡上書的，也一定會在書籍的引導下健康成長。

　　3、給孩子一個恰當的目標定位。孩子的個體是有差異的'，孩子發展的潛力和空間各不相同。你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務遠，不切實際。我們經常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行?”這就是典型的“瞎比較”。

　　4、要培養孩子的耐挫力。現在的孩子，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養孩子的耐挫能力。

　　5、教育孩子養成良好的生活習慣。讓她們從小就養成自立、自覺的好習慣，自己的事情自己做，這些都是家長有意識的培養而養成的，比如可以嘗試讓她們干些家務活，多多體會勞動的樂趣與必要性。教育孩子團結友愛，關心他人，學會團結，這不但能增強生存能力，還能減少前進的阻力，要從不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，嚴格要求自己的孩子。

　　6、要擺正學校教育和家庭教育的關系。我們部分家長現在有一個錯誤的觀念，認為把學生送到學校就是學校的責任，至于孩子在學校學的怎么樣，與同學們相處的怎么樣，從不過問，也從不在乎，對自己孩子的個性、習慣也從不給老師交流，學校布置的家庭作業也從來不管。如果一個孩子的教育成長過程，只靠學校教育，得不到家長的配合，這種教育是不成功的。如果家長都不顧自己孩子的將來，那么當老師的也只能算是瞎操閑心，甚至還出力不討好。

　　7、經常與老師聯系，了解孩子在學校的學習狀態和表現。家長要經常向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度，詢問孩子在校的學習態度，聽課是否認真、發言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子，避免孩子養成一些不好的習慣。

　　最后送幾句話家長朋友們一起共勉：

　　1、幫孩子樹信心，賞識孩子激勵孩子，但不是過于輕信孩子。

　　2、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，關注孩子的安全和心理健康。

　　3、多一份關心、多一份鼓勵、多一份說理、多一份責任。

　　4、少一份大意、少一份埋怨、少一份責罵、少一份推脫。

教務主任講話稿14

尊敬的領導、各位同學：

　　大家好。

　　在過去的一年半日子里，我非常榮幸地和大家一起參加了“南長區教導教務主任培訓班”的學習。這次培訓充分體現了區教育局、教研室對學校教導教務工作的重視，體現了區教育局、教研室領導對學校發展的高瞻遠矚，在此要非常感謝區教育局、教研室為我們構建了這樣的一個學習平臺，為我們創設了這樣的一個交流環境，使我們能跨出了學校這扇小門，走進了“教導教務主任培訓班”這扇大門。

　　短短的1年半的學習活動，從領導的動員報告到各種理論與方法的學習，有容量、有節奏、講實效，對學員們來說是一次難得的“充電”機會。大家通過培訓，拓寬了視野，進一步擴充了自己的知識，而且使自己無論在觀念認識上還是在工作能力、工作效率上也都有所提升。我們是在較短的時間內學到了極其實用的理論和方法，這些理論和方法極大促進我們更好的開展教導教務工作。

　　在培訓過程中，區領導為我們研究制定的富有實用價值的培訓課程雖然各有側重，但又一脈相承。我們通過各種理論與方

　　法的學習，深入理解了在科學發展觀指導下的南長區教育發展規劃基本思路，提高了自己的理論素養，各種輔導報告讓我們進一步認識到義務教育階段學校教導教務工作的要求和操作方法，為做好各種學校工作奠定了基礎，同時也推進了我們思維方式的'轉變和創新，大大提升了我們的綜合能力。

　　在這期培訓中的中，我也幸運地身處于一個既融洽又積極向上的團隊中，我所在的中學組，平時成員之間就學習、工作方面的溝通、交流十分活躍，使我們相互之間獲益匪淺。在培訓班即將結業之時，我感到有兩點很重要：

　　1、要有聯系實際的學風。學習的目的在于運用，需將這期培訓班上所學到理論與方法結合實際運用起來，創造性地開展工作，不斷提高工作層次和質量。事實上，教導教務主任要出色的發揮作用，所需要的知識很多，靠一期培訓班的學習是不夠的。舉辦培訓班，只是給大家作一個引導，交給大家一些思維方式、工作方法，還需要將學到的知識帶回去，進一步在工作中探索、實踐、思考。

　　2、進一步加強學習，提高自身水平。學習是無止境的，培訓班學習的結束，并不意味著學習的結束，我們將這次培訓，作為又一次提升自己的起點，當作今后進一步加強學習的開端。學習是增長知識，增長才干的過程，也是接受鍛煉的過程。我們需要通過認真地、系統地學習知識，不斷提高業務水平和工作能力，進一步做好本職工作，更好地實踐全心全意為教師、為學校服務的宗旨，使自己能夠成長為一名優秀的教導教務主任。最后，再次感謝區教育局和教研室領導，一年半以來給予我們足夠多的機會，給予我們足夠多關心，培養和指導，我們將在今后的工作中，努力將所學到的知識與實踐有機結合，做到思考得更深一些、起點站得更高一些，眼光放得更遠一些、要求提得更多一些，做一名與時俱進、思想解放、開拓進取的教導教務主任，為南長教育發展不斷做出新貢獻。第四篇：教務主任如何做好教學工作淺談如何抓好教學工作。

教務主任講話稿15

敬愛的各位領導、各位老師：

　　大家好!

　　此次我被委任為xx學校的教育主任，全面負責學校的教課工作，我深知這是學區領導和學校領導對我的莫大相信和鼓舞，我既感覺十分有幸，也深感責任重要。我深知自己能擔當這一職務，完整部是工作的需要，崗位的需要，我的能力和水平要執行好這一重要職責，還有較大的差距。我將把今日作為一個新契機、新起點，以新的相貌，進入角色。恪盡責責，勤勞努力，踴躍進步，回報上司領導的相信。在此后的工作中，我必定努力做到：

　　一、增強政治意識，聽從領導安排。我將自覺接受上司的正確領導，踴躍輔助好校長的工作，做校長的得力助手，自覺保護校長的領導地位，果斷貫徹執行上司領導的決定，牢牢環繞學校年度工作目標展開工作，使教育處的工作一直與學校目標同向、行動同步，與上司領導保持合心、合力、合拍。

　　二、增強學習，提升涵養。我要一直堅持在工作中學習，在學習中提升。趕快熟習好業務，更好地擔負起工作責任，使各項工作扎實有效的順利展開。

　　三、仔細履職，抓主抓重。我將堅持腳扎實地，務實效、抓落實的工作作風，搞好教課的.組織管理工作，辦理好各項教務工作，在扎實推動講堂教課改革上下功夫，與同事們一同，同心合力、共同做好**學校的教育教課工作。我必定嚴于律已，工作上堅持高標準嚴要求，以自己的實質行動影響、帶動、促使學校的教課工作。

　　真摯地希望大家能支持、愛惜和幫助我，我必定倍加努力、悉心盡責、傾盡全力、不負眾望!也希望大家對我工作中的弊端和不足，賜予實時責備提示，我將仔細改良，趕快提升。最后，再次感謝上司領導對我的相信和支持!感謝大家!

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