初中開學典禮教務主任發(fā)言稿

時間：2022-10-05 21:12:26 發(fā)言稿

初中開學典禮教務主任發(fā)言稿

　　發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。下面小編為大家整理了初中開學典禮教務主任發(fā)言稿，歡迎閱讀！

初中開學典禮教務主任發(fā)言稿

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　經(jīng)過了一個愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了新的一學期也迎來了初一和高一的新同學。

　　首先，我祝愿老師、同學們?nèi)巳私】悼鞓罚壹倚腋０部?新的一學期已經(jīng)開始，在這碩果飄香的日子里，我們又相聚在一起舉行開學典禮。

　　首先，回顧一下學校在教學方面的具體工作：

　　一方面，通過教師自主學習和外出培訓相結(jié)合，開展過關(guān)課、示范課、公開課、集體備課、業(yè)務研討、教師政治、業(yè)務學習等一系列的教學、教研活動，狠抓教師理論水平的提升，加強學校常規(guī)管理，增強教師的業(yè)務能力，努力打造一支業(yè)務水平高、工作能力強的教學團隊。

　　在此期間我校教師多人多次在區(qū)級名師和教學能手稱號等。

　　另一方面，我們完善管理，注重學生自身發(fā)展和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自主學習和獨立思考的能力，讓學生學會學習;同時學校、年級組、教研組開展各類學生競賽等活動，豐富學生的生活、發(fā)展學生的特長、激發(fā)學生的興趣，努力使每一個學生在德智體美勞全面發(fā)展。

　　同學們，在過去的一年里，我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽儯玫搅思议L和社會的認可。

　　20XX年中考總評成績382分，在全區(qū)七十多所中學中排名前列，達康中農(nóng)村班分數(shù)線3人(最高分540分)，安紅農(nóng)村分數(shù)線5人，達江南中學分數(shù)線47人。

　　期末考試中，非畢業(yè)班更是涌現(xiàn)出了一批先進典型，如原初一年級的謝欣霓、張薇、王保華、唐園園、張雪榕，原初二年級郭仲勇、何倩、方勇、何俊、陳亞琳，今年的初一新生何恩雨、李婉榮、龔太明、鄢海娟等同學也用自己的不懈努力為流水中學交了一份滿意的答卷。

　　其次，本學期大家的期望和要求：

　　在新學期扉頁打開之時，我們每一個同學都要問一下自己：我在新學期中有什么打算呢?新學期，新的知識需要我們?nèi)フ莆眨碌哪繕诵枰覀內(nèi)崿F(xiàn)，新的成績需要我們?nèi)?chuàng)造，新的高峰需要我們?nèi)サ桥省?/p>

　　在此向同學們提出幾點希望：

　　一、在新學期中我們每一個同學都要有一個追求的目標。

　　我們知道良好的開端等于成功的一半，希望全體同學邁好開學第一步，用實際行動來實踐自己的信念，為自己的美好未來打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、講究學習的方法，活學活用。

　　上課認真聽講、積極思考、大膽質(zhì)疑，要隨著不同老師的教學風格及時調(diào)整自己的學習方法。

　　要合理安排作息時間，保持樂觀向上的積極心態(tài)。

　　三、積極參加文體活動，拓展興趣，加強技能學習，掌握一技之長，不斷地超越自我，做一個全面發(fā)展的人。

　　為使同學們能達成以上愿望，我給同學們提出三點要求：培養(yǎng)習慣、注重積累、堅持不懈。

　　這三點要求，非常樸實，卻很有用。

　　第一、養(yǎng)成習慣

　　養(yǎng)成良好的學習習慣要從一點一滴抓起，從現(xiàn)在抓起。

　　要養(yǎng)成良好的預習習慣，發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識掌握得不好的，就查閱和補習舊知識，給學習新知識打好牢固的基礎(chǔ);發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別注意;要養(yǎng)成上課認真聽講的習慣，上課鈴響立即進入狀態(tài)，與老師高度配合，專心聆聽，緊跟思維，積極思考，踴躍發(fā)言，當堂達標。

　　學校將加大查處力度，堅決杜絕上課睡覺等違紀行為的發(fā)生;要養(yǎng)成規(guī)范完成作業(yè)的習慣，規(guī)范字跡、規(guī)范格式、規(guī)范數(shù)量，制止抄作業(yè)等現(xiàn)象的發(fā)生;養(yǎng)成良好的復習習慣，及時鞏固，做到當天的知識當天掌握;養(yǎng)成課外學習的習慣，在搞好課內(nèi)學習的基礎(chǔ)上，適當進行課外學習，可以開闊自己的知識領(lǐng)域，發(fā)展個人的興趣、愛好和特長，同時對課內(nèi)學習也會起到有效的促進作用。

　　第二、注重積累

　　學習如堆沙，要注重積累。

　　語文要積累，要積累優(yōu)美的詞句、生動的篇章、巧妙的構(gòu)思，積累豐富的人文底蘊;數(shù)理化要積累，要積累公式定理、解題經(jīng)驗，要積累思維方法和策略，還要努力積累生活中的理科經(jīng)驗;英語要積累，重點積累詞匯和用法等等。

　　學習之妙，在于積累，無論多么偉大的成就，無論多么耀眼的光環(huán)，都是從一點一滴積累而來的。

　　要做到“多讀書”。

　　讀書，要會讀，好的句子、詞語要記下來，反復消化;優(yōu)美的情景要記在腦中，一個個動人的故事，一篇篇優(yōu)美的童話，一段段燦爛的美文，讀來瑯瑯上口，誦之滿嘴生香。

　　其次我們還要“勤思考”。

　　勤于思考，是對腦力思維的鍛煉，一道題怎么解，還有沒有其他的方法，多問幾個為什么。

　　久而久之，你的腦子就變靈了。

　　正常的人，誰也不比誰聰明多少，誰也不比誰笨多少，要說真的有聰明和笨之分，倒不如說是有勤奮和懶惰之分。

　　你勤奮刻苦、學習得當，掌握得知識多了，自然變得越來越聰明;你懶惰成性、方法不當，自然會顯得笨些。

　　第三、堅持不懈。

　　學習，絕非一朝一夕之功，學習要下功夫，要有“鐵杵磨成針”的精神。

　　有的同學不想下功夫?qū)W習，“三天打魚、兩天曬網(wǎng)”，那肯定是學不好的。

　　只有堅持努力學習，刻苦練習，牢牢掌握更多的知識，長大了才能為社會做出貢獻，才能成為國家的棟梁之才。

　　“培養(yǎng)習慣、注重積累、堅持不懈”，這很平常的十二個字，卻蘊含著豐富的道理，將影響你的一生。

　　最后，祝愿同學們在這個大家庭里學習進步，生活快樂，祝愿我們的明天更加美好!

　　新教師會教導主任發(fā)言稿【2】

　　老師們：你們好!今天大家從不同的地方相聚到一起工作，我覺得是一種緣分。

　　我非常高興。

　　并歡迎大家的到來。

　　由于你們剛走上教育崗位，在此我對大家提一些希望：教師需要學習;一個教師學習的腳步跟不上社會發(fā)展、知識更新的腳步，那么，是會誤人子弟的;教師需要積淀，一個教師如果沒有相應的文化積淀、經(jīng)驗積累、實踐總結(jié)與理性升華，就難以向?qū)W者型、專家型教師過渡。

　　一、自身能力要提高。

　　(1)學習本專業(yè)知識。

　　熟悉教材體系、知識點分布、重點難點;準確掌握概念、特點和操作要領(lǐng)。

　　新課程、新教材對于我們大部分老師來說都是新課題，需要我們從零開始，從頭學起。

　　(2)學習新課程理論，不僅使我們的課堂教學具有針對性和目的性，同時也能使我們的教學達到考試所要求的層次和水平。

　　(3)學習教育教學理論和先進的教育教學經(jīng)驗。

　　它們是我們教育教學活動的科學指導和實踐范例。

　　(4)注重實踐經(jīng)驗的`總結(jié)和課堂教學的反思，在理論與實踐的結(jié)合中使自己一步步走向新的境界。

　　及時回顧，思考成敗得失;就事論事，撰寫教學隨筆;積累資料，歸納總結(jié)。

　　(5)廣泛習練各種技能。

　　音樂、舞蹈、美術(shù)、體育、電腦等任何一項特殊的技能，都有可能在課堂教學或教育活動中成為你提高效果，贏得學生欽佩的手段或契機，提高自身的人氣、親和力和班集體的凝聚力。

　　每個教師還要有“十心”和“五情”。

　　對事業(yè)要忠心，對工作要上心，對崗位要盡心，對領(lǐng)導要誠心，對父母要孝心，對他人要愛心，對自己要寬心，對家庭要關(guān)心，對困難要耐心，對勝利要信心。

　　對同事要有一份真情，對家長要有一份深情，對事業(yè)要有一份癡情，對所從事的工作要有一份激情對學生要有一份親和力。

　　二、信心培養(yǎng)要采取舉措。

　　我想無論哪個層次的學生，當他跨進學校大門的時候都有自己的想法和企圖，而這些想法和企圖更多的共同之處，則是如出一轍的要圓自己一個上學夢。

　　六年的小學學習，需要一個人積極的情緒狀態(tài)，而積極的情緒狀態(tài)只能來自于對目標的不懈追求和整個過程中對成功的一次次體驗。

　　也就是說，我們的教學要滿足不同層次學生的學習需要，同時還要滿足不同學生的心理需要，要讓學生時時感覺到自己在進步。

　　我想應從三個方面入手：

　　一是作業(yè)要體現(xiàn)層次。

　　以課后習題為基礎(chǔ)，為起點，依據(jù)學生狀況向縱深擴展。

　　要知道當學生打開作業(yè)本看到都是對號和都是錯好的不同心理反應，要時時注意堅定他們的意志和信心，不能消磨甚至是抹煞他們的學習興趣和積極性。

　　二是考試要體現(xiàn)梯度。

　　有這樣一個現(xiàn)實，學生從入學到期中考試僅僅兩個多月的時間，而考試的結(jié)果遠比他們?nèi)雽W時同學與同學之間的差距大。

　　這與平時的教學有關(guān)，考試后要及時分析試卷，讓學生及時理會和掌握，我覺得，一個成功的考試，既能讓優(yōu)秀生滿足，又能讓中、下等生滿足。

　　三是班主任頭腦中不能有差生的觀念，口徑上不能有差生的說法。

　　班主任對不同性質(zhì)、不同層次的學生要一視同仁。

　　基于以上認識和感受，我覺得，在教育教學工作中，要高舉一面旗幟--讓每一個學生成為合格的小學生是我們的共同愿望;喊響兩個口號--我行(立足現(xiàn)在)!明天我更行(走向輝煌)!確立三個觀念--一視同仁，不歧視學困生(只有不會教的老師，沒有教不會的學生);砸實基礎(chǔ)，不好高騖遠(以綱為綱，以本為本;立足課本，回歸課本);循循善誘，不諷刺挖苦學生(說話就是鼓勵，見面就是笑臉)要因勢利導，發(fā)揮優(yōu)勢，在現(xiàn)代尤其是未來的社會中，有一技之長的人會越來越受到尊中。

　　三、學生要培養(yǎng)良好習慣。

　　一個好的生活和學習習慣會影響學生今后很長的成長歷程。

　　印度有句諺語說得好：播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。

　　對學生行為習慣的培養(yǎng)要達到的目標是：講究衛(wèi)生、文明禮貌、遵規(guī)守紀，認真聽講、作業(yè)規(guī)范、用心專一，勤學好問、銳意進取。

　　四、同事之間要虛心尊敬。

　　你們剛踏上工作崗位，對教學方面還缺乏經(jīng)驗，要相互學習，取長補短。

　　對老師要尊重，不恥下問，禮貌待人。

　　爭取在最短的時間內(nèi)掌握一技之長。

　　謝謝大家!