共助成長，共享陽光主題活動方案（精選10篇）
為了確定活動的圓滿進行，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案是綜合考量活動相關的因素后所制定的書面計劃。活動方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的共助成長，共享陽光主題活動方案（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
共助成長，共享陽光主題活動方案 1
為貫徹落實市局關于開展中小學生“陽光成長”心理健康教育系列活動的通知精神要求，擴大對心理健康教育工作的宣傳，在校園中形成良好的心理健康教育氛圍，我校開展以“心靈沐浴陽光健康快樂成長”為主題的心理健康月系列活動。現結合我校實際特制訂本實施方案：
一、指導思想
以開展“陽光成長”的心理健康教育活動，著手開展心理健康教育工作，幫助學生認識自我，開發潛能，使他們具備健康的心理和健全的人格，為他們終生發展打下堅實的基礎。
二、成立心理健康教育宣傳機構
組長：蒲衛
副組長：
成員：馮麗娟、王文霞、馬玉萍、袁霞及各班班主任
三、階段部署
（一）發動階段(5月24日至5月26日)
成立宣傳心理健康教育活動領導小組，明確專人負責，制定符合本校實際的、切實可行的、具有針對性系列活動實施方案。
（二）活動實施階段(5月27日至6月27日)
完成心理健康教育宣傳教育活動。
（三）總結提高階段(7月9日)
認真總結本次教育宣傳活動情況，上報總結和資料圖片，著手建立教育宣傳長效機制。
四、活動內容
深入開展多種形式的主題宣傳教育活動，切實做好心理健康宣傳教育引導工作，幫助學生認識自我，開發潛能，使他們具備健康的心理和健全的人格，為他們終生發展打下堅實的基礎。
（一）不斷完善心理輔導室設備，鼓勵全校老師學習心理知識。
我校不斷完善心理輔導室的設施，包括定期檢查和維修心理輔導室的`設備，定期增設若干本小學心理輔導書籍，不斷鼓勵全校老師借閱，豐富老師們的心理健康知識，以便于更好地關注同學們的心理健康狀況。
（二）開展心理健康宣傳教育主題班會
為進一步落實“扣好人生第一粒扣子”主題教育實踐活動，關注青少年心理健康問題，推動學校心理健康教育創新發展，促進學生身心健康成長，我校計劃在九周積極組織各班級開展“陽光成長”心理健康教育主題班會。
（三）每（單）周定期開展個體心理輔導活動
創建“心語小屋”，每天都定期開放，有老師專門負責，每個有需要前來傾訴的同學都可經班主任預約后，來跟心理老師傾訴。
（四）創設班級心情晴雨表
（五）舉辦3---6年級心理健康教育征文、手抄報、繪畫比賽
美術老師利用美術課指導學生做一張心理健康教育手抄報或是繪畫，輔導老師及班主任要做好指導、評比。要求在6月22日前，每班至少各推薦2張作品交到政教處。
五、活動要求
(一)學校分管領導明確職責、務實求真，做到嚴督查，確保各項活動開展落到實處。
(二)各班主任及相關人員要高度重視心理健康教育宣傳教育活動，充分準備，確保活動取得實效。
(三)班主任認真準備主題班會課，把班會課作為宣傳教育的主戰場。課前利用網絡多準備相關的資料，對學生進行宣傳和教育，力爭使本次教育活動在學生之間入腦入心。
共助成長，共享陽光主題活動方案 2
一、活動時間
20xx年10月27日至20xx年4月30日。
二、主題
陽光體育與祖國同行。
三、參加對象
小學五、六年級和全體初中學生。
四、指導思想
根據教育部、國家體育總局、共青團中央《關于開展第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》要求，開展開x學校學生陽光體育冬季長跑活動，用強身健體的實際行動迎接中華人民共和國建國xx周年。通過開展冬季長跑活動，磨練我校學生的意志品質，培養良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質特別是耐力素質水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。
五、活動內容
20xx年11月3日大課間活動時間，在學校小學部操場舉行x學校學生陽光體育冬季長跑活動起跑儀式。每天長跑距離（參考）基數為：小學五、六年級1000米，初中生1500米。學校在法定工作日每天以班級為單位組織學生完成跑步里程，班級要做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結束時，統計每個學生冬季長跑的總里程。
各班級要重視學生的'安全教育與安全工作，體育組要制定科學合理、循序漸進（可分時段地完成每天長跑任務）的長跑計劃，加強長跑活動的技術指導，嚴禁學生在校園外道路上長跑，對經證明患有心血管疾病和肢殘及不適合參加長跑活動的學生實行免跑，防止意外傷害事故。
六、活動考核
x學校學生陽光體育冬季長跑活動將各班開展情況納入班級考核，具體由教導處實施。學校要對冬季長跑活動中表現突出的班級、學生和教師進行表彰，對學生的表彰記入學生素質報告冊和學生成長檔案袋。
七、領導小組
組長：x
副組長：x
成員：學校全體行政人員小學五、六年級和初中部各班班主任中小學體育教師
八、相關要求
1、10月30日中午召開領導小組會議，明確相關要求和工作職責。
2、10月30日下午課外文體活動時間，小學部和初中部分別在小學操場進行長跑練習。
3、10月31日下午課外文體活動時間（16：00～16：30），小學部和初中部在小學操場進行長跑聯合操練。
4、11月3日大課間活動時間（9：05～9：35），在小學操場舉行x學校學生陽光體育冬季長跑活動起跑儀式。啟動儀式程序單：
（1）學生入場，領導小組成員就位；
（2）主持人韋麗琴開場白；
（3）李校長致詞；
（4）學生代表（朱靜文）發言；
（5）鄭校長宣布“陽光體育冬季長跑”活動開始
（6）學生在體育老師帶領下繞操場跑步兩周。
起跑儀式錄像：朱敏江、陳琪。攝影：曹東飚、張志剛；播放音樂：王偉光。
起跑儀式時學生穿校服校褲。
5、入場站隊方陣：
6、跑步隊型：
7、患有心血管疾病和肢殘及不適合參加長跑活動的學生必須提出書面申請，并有家長簽名，由班主任收交校長室審批。
8、學生陽光體育冬季長跑活動記錄卡由班主任負責下發，每月收集并做好統計工作。
9、體育教師具體負責日常長跑訓練。
共助成長，共享陽光主題活動方案 3
一、活動主題
激揚青春 陽光成長
――暨20xx年xx區xx第三中學元旦文藝匯演
二、活動對象
全體師生
三、活動時間、場地
四、活動領導小組
組長：夏科平
副組長：包增榮、駱建梁、戴衍義、沈小平、趙忠順
組員：章俊濤、孫明浩、吳麗萍、孫春強、包軍祥，各班班主任。
五、節目來源分配
1、每個班準備參演節目至少一個，節目圍繞"激揚青春？陽光成長"的主題，同時附音樂伴奏。每個班報送的節目形式，可以是唱歌、舞蹈、相聲、小品、器樂演奏等多種形式，節目內容必須健康，積極向上，富有時代感，能體現青年學生特色。
2、鼓勵教師參加文藝才藝展示、盡可能給學校學生社團比賽獲獎項目以展示機會（合唱團、健美操等）
3、文藝匯演設置各類優秀表演獎10個，優勝獎若干個，學校給予適當獎勵。
六、演出節目要求
1、內容文明健康、積極向上，用藝術的形式弘揚民族優秀文化和中華民族傳統美德，唱響時代主旋律，展現校園新風尚，貼近學生生活，反映我校師生良好的精神風貌。
2、形式力求靈活多樣、新穎、豐富多彩，有獨創性；既有時代特色，又要適合學校、學生特點。演出節目需經過海選、精選最后確定。
3、節目形式建議：
歌舞類（大合唱、小合唱、重唱、獨唱、對唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、獨舞、民族舞、現代舞、街舞、健美操、武術表演等）；
樂器類（二胡、古箏、吉他、小提琴、陶笛等等）
語言類（朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等）；
4、單個節目時長控制在6分鐘內。
5、各節目指導老師、班主任必須提前準備好該節目演出所需要的服裝、道具、音樂磁帶（剪輯好）等物品，并保管好，以便活動結束后及時歸還。
6、所有工作人員務必高度重視本次活動，齊心協力、全力以赴，以最大的熱情和真心共同為本次活動畫上圓滿的句號。
七、活動具體分工
第一項目組：節目組
組長：孫明浩
組員：孫輝 周芳 董幼華
任務：1、各班班主任負責落實本班節目的安排、督促排練、檢查協調工作。
2、孫明浩負責完成節目收集、節目篩選組織。
3、音樂教師負責節目篩選及班級節目訓練指導、音樂伴奏指導等。
4、組織評委對節目現場評選。
第二項目組：后勤保障服務組
組長：包軍祥
組員：葛海杰 朱兆兵 及后勤人員
任務：1、舞臺整體設計，包括背景設計、舞臺裝飾設計方案等。
2、準備舞臺及背景裝飾所需物品。
3、完成舞臺布置、及評委主席臺布置。
4、負責接通并檢查匯演電路，協助匯演期間舞臺燈光設備、音箱設備的安裝調試。
5、購買所需獎品等物品、對產生的各種費用的收集、報銷。
第三項目組：宣傳報道組
組長：章俊濤
組員：蔣燕芳、黃志祥、包琪芬
任務：1、現場攝影、攝像。
2、對本次活動及時通過多種形式進行宣傳報道。
3、負責收齊所有節目的伴奏音樂，并標上節目名稱及在光盤上的位置或刻錄成套盤。
第四項目組：安全及場地組
組長：孫明浩
組員：鄒軍、王樹安、學校保安及年級工作組成員
任務：1、制定活動應急預案及活動場地劃分，搞好場地衛生。
2、活動期間會場紀律維持。
3、會場安全保衛及緊急情況處理。
第五項目組：舞臺運行組
組長：吳麗萍
組員：胡穎華、章躍群、黃志祥及學生干部若干
任務：1、主持人選拔、培訓。
2、節目主持詞串聯及互動抽獎活動設計。
3、主持人形象設計、演員化妝。
4、負責后期的彩排工作；負責節目的編排及活動全流程的銜接，節目單的制作。節目的出場的協調，保證節目的連貫性。
5、負責節目演員上下臺及道具的上下，維持上下場秩序。
6、負責舞臺應急情況處置。
八、各階段任務及工作分配
B、選定主持人并進行相應訓練和準備。
C、各年級抓緊時間排練，班主任適時檢查、督促。
C、后勤保障組落實音響系統、用電供給檢查、拿出舞臺及背景設計方案，制作好背景，并做相應的物品準備。
D、舞臺運行組完成主持稿及互動抽獎設計。
D、12月30日晚完成音響系統、燈光的安裝調試。
E、12月30日放學前后勤保障組完成舞臺的搭建、布置工作。
F、12月31日中午前安全及場地組做好師生場地劃分及相應安全保障工作、負責搞好場地衛生。
九、活動當天具體安排
一）12月31日有關時間安排
2、上午9:10開始演員化妝，地點在6號樓音樂教室（具體為七、八年級表演者和主持人安排在上午第三節課，九年級表演者和學校健美操舞蹈隊安排在上午第四節課）；音響師調試設備并對節目伴奏音樂進行現場測試。
5、12:40左右活動正式開始。
6、15:00左右活動結束，學生退場進教室，班主任進教室對本次活動進行簡單小結并管理自修。
7、15:30開始第一批正常放學（如有變化臨時通知）。
二）管理要求
安保管理要求
1、安保要求：場內——孫明浩（體育館南門）、王樹安（體育館北門）、班主任及隨班教師隨班管理（按照秋游方案隨班管理）、學校年級工作組領導巡查分管年級；場外——鄒軍、學校保安
2、值日教師安排：按學校值日教師崗位職責要求。
3、放學要求：按正常放學要求依次放學（如有變化臨時通知）。
演出期間學生的`管理要求
1、進出場由班主任帶隊，聽從德育處老師指揮，確保安全。參加表演的同學、特異體質或身體欠佳的同學安排在班級后面。
2、各班參加演出的同學提前2個節目從舞臺南門進入舞臺休息室準備，演出完畢從南門下臺到班級指定位置就座。
3、演出期間各班必須維護場內秩序，不得大聲喧嘩，不得互串座位，在場內外走動，相互追逐打鬧，嚴禁學生擅自離開會場，班主任做好點名工作，嚴肅請假制度。
4、保持場內衛生，不得吃零食或者把垃圾扔到場地內。演出結束后德育處將對各班場地衛生進行檢查，并記入班級考核。
5、做文明觀眾，本班同學和其他班級同學參加演出時均要安靜觀看，演出完畢熱烈鼓掌，不喝倒彩。
6、班主任及班內學生應幫助參加演出的同學準備服裝及表演道具，以更好地參加表演。
7、希各班認真遵守以上各條，德育處將安排值周班和老師檢查、記錄。
三）相關工作人員安排
1、總策劃：駱建梁
2、活動方案、制定與落實：孫明浩
3、舞臺導演：xx
4、場地安排：xx
5、秩序、衛生：xx
6、音響、燈光（話筒準備、調試等）： 廣告公司
7、評委：xx
8、攝像、拍照：xx
9、主持人安排：xx
10、后勤服務：橫幅、評委桌子凳子準備、舞臺布置、獎品購置等
11、結分、獎狀、獎品準備：xx學生兩名
12、頒獎：XXX
13、化妝：專業化妝師1名（具體為七、八年級表演者和主持人安排在上午第三節課，九年級表演者和學校健美操舞蹈隊安排在上午第四節課）
十、幾點說明
1、舉行迎新年元旦匯演是教育教學和德育活動的一個重要組成部分，是豐富師生文化生活、宣傳黨的方針政策的重要途徑；同時，也是向各級領導、社會各界展示、宣傳我校的大好時機。各年級各班接通知后，一定要高度重視，精心組織、抓緊排練，真正把參演節目排練成精品，奉獻給全校師生，為共同打造一個和諧、文明、生機勃勃的校園做出自己的貢獻。
2、希望各組精誠協作、相互配合，圓滿完成本次活動。
3、為鼓勵各班班主任積極配合參與，讓此次元旦文藝匯演舉辦取得圓滿成功，各獲獎節目及參演班級在期末考核中酌情加分。
4、各節目所需道具、服裝等一律自備。
5、節目單當天發放。
共助成長，共享陽光主題活動方案 4
一、活動主題：
書香中起飛 陽光下成長
二、指導思想：
1、深化“書香教育”，營造節日喜慶氛圍，為學生成長導航。
2、展示XX教師多才多藝的'風采，搭建團結協作全員參與的平臺。
3、提倡一名學生只參與一項表演或展示，盡可能讓更多的學生參與，避免重復。
4、本次活動節目少，要求質量精。
三、活動內容：
1、演出和表彰先進。
2、科技模型比賽和美術作品展覽。
四、組委會：
(略)
五、節目分配：
1、每年段編排文娛節目兩個，經典誦讀節目一個。(共九個，12周周前會詳細安排)
2、綜合組提供科技模型比賽節目一個，英語節目一個。(共兩個)
3、體藝組提供美術作品展覽節目一個，文娛節目兩個。(共三個)
4、學前班提供文娛節目一個。
六、節目要求：
(一)、舞蹈。人數不少于十六人，不超過三十六人，演出時間不超過7分鐘。
(二)、校園劇(課本劇)。劇種形式不限，人數不超過8人，演出時間不超過12分鐘。
(三)、小合唱或表演唱。人數不少于7人不超過15人(含伴奏)。不設指揮，演出時間不超過6分鐘。
(四)、合唱。合唱隊人數不少于24人，不超過40人，伴奏1人，指揮1人，演唱曲目2首，演出時間不超過8分鐘。
(五)經典誦讀。節目編排以朗誦為主。
造型、服裝與誦讀吻合，可用吟唱、戲曲、歌舞、音樂、書法、繪畫等藝術表演形式渲染氣氛。人數不少于30人，不超過60人。時間不少于3分鐘，不超過6分鐘。內容根據年段學生年齡特點自選。
(六)美術作品展覽。
1、 繪畫作品。國畫、水彩、水粉畫(丙烯畫)、版畫，或其他畫種：尺寸均不超過對開。卡通畫：單幅尺寸為4開;或短篇4格，每格尺寸為16開。
2、書法、篆刻作品。書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。
3、攝影作品單張照和組照(每組不超過4幅，需標明順序號)，尺寸均為14吋，不得進行電腦制作和暗房技術處理。作品按規定尺寸，無需裝裱。在作品背面或另附標簽上注明作者姓名、所在班級。
(七)科技模型比賽。
“世紀號”艦船模型直線競速賽。
七、獎項設置
1、節目分表演節目和展覽節目，表演節目現場評獎，展覽節目由評委根據展覽效果投票評獎。評分規則另定。
2、十五個節目設一等獎五個，二等獎十個。
共助成長，共享陽光主題活動方案 5
“好習慣伴我健康成長做快樂幸福陽光少年”活動實施方案
一、指導思想：
為爭當“四好少年”號召，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等要求，加強對學生行為、學習習慣的養成教育，圍繞“良好習慣養成”這一基礎文明素養的主題，扎實細致、持之以恒地開展“知曉好習慣——實踐好習慣——終身好習慣”養成教育系列活動，以促進學生行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高，為學生的終身發展打下堅實的基礎，使學生做一名健康成長、快樂、幸福的陽光少年。
二、行動口號：
“好習慣伴我健康成長做快樂幸福的陽光少年”
三、目標任務：
1.行為習慣的養成教育。主要培養學生文明行為、文明習慣、文明語言、文明衣著以及良好的個性心理品質等。培養學生掌握必要的交往技能，提高交往能力。
2.學習習慣的養成教育。主要培養集中注意力專心聽講的習慣；針對不同要求、采取多種方式閱讀的習慣；樂于并善于思考、總結的習慣；勤于自學的習慣；善于觀察、勤于動手的習慣等，使學生樹立正確的學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習效率。
3.生活習慣的養成教育。主要培養學生飲食起居等方面的良好習慣，使學生懂得一些生活常識，養成良好的生活和衛生習慣。
四、活動過程：
第一階段：啟動階段（20xx年2月——20xx年3月初）
學校召開活動啟動大會，提出倡議，并通過廣播、板報等宣傳陣地進行廣泛地宣傳，讓教師、學生明確活動的意義、任務、措施，使每個孩子都做到“好習慣我熟知”。同時啟動“綠色撿拾”活動。
具體的安排如下：
1.少先大隊向全體學生發出積極參與“好習慣伴我健康成長”養成教育活動的倡議及“綠色撿拾”活動倡議，了解好習慣對成長的重要意義。
2.利用早讀、班隊會等時間組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》《小學生文明禮儀》，并背誦《弟子規》。
第二階段：組織實施（20xx年3月中旬-20xx年6月底）
學校將通過加強常規管理，強化行為規范訓練，開展形式多樣的實踐活動，培養和發揮典型示范、引領和帶動作用，使學生都做到“實踐好習慣”，增強養成好習慣的積極性。
具體的安排如下：
1.班主任老師對本班學生進行訓練、督促檢查，培養良好行為、學習習慣。班主任及科任老師應盡量多使用星星表揚和鼓勵學生堅持好習慣。
2.學校安排值周生監督檢查，幫助學生養成良好習慣。
3.學校組織相關知識競賽，促進學生良好習慣的養成。
第三階段：總結評比階段（20xx年7月）
我校將舉行“最佳陽光班級”、“星級少年”、“陽光少年”評選活動，及時總結表彰。讓學生良好行為、學習習慣的養成教育活動成為學校教育的常規，切實推進學校養成教育工作制度化，規范化，科學化，全面提升學校管理水平，提高教育質量。
五、方法措施：
（一）知曉好習慣。
1.“一班一生一份制”：各班張貼《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小學生文明禮儀》及《弟子規》，并將《弟子規》下發至學生人手一份，充分利用課余時間讓學生熟知熟記。
2.“一天一讀制”：每天班主任要靈活安排時間朗讀背誦《弟子規》及《規范》，激發學生達標的信心。
3.“一周一總結制”：值周生每天檢查監督學生好習慣養成情況，每周進行反饋，由班主任在班會上進行總結，提出改進措施。
4.家長督促制：由家長檢查學生對好習慣的熟知情況，并對照好習慣標準監督指導孩子的行為學習習慣，幫助孩子養成良好的習慣。
5．注重校園文化建設，發揮環境育人的功能。充分利用廣播室、文化欄、板報等宣傳陣地，為學生創造良好的行為環境。
6.充分利用升旗儀式，生活指導課、品社課等多渠道，加強對學生文明禮貌、安全衛生等常規教育的宣傳，引導學生做到“三別”、“四帶”、“五無”。“三別”即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡，室內無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。
(二)實踐好習慣。
實施
1.明確目標。將好習慣要求逐條落實到每一周的教育重點中，做到月月有安排，周周有重點，天天有目標。讓孩子們知道每天的訓練要求，嚴格要求自己。
2.重點訓練。班主任老師充分利用班會課，活動課等對學生進行良好習慣的專項訓練，如：正確的站姿、坐姿、敬禮問好等的訓練，讓學生知道怎么做是正確的，并糾正不正確的行為，加以改正。
3.及時表揚。結合“七彩陽光”活動，發現學生一點一滴的進步都要及時利用星星進行表揚，以激勵學生堅持好習慣。
4.言傳身教。教師以身作則，注重言傳和身教。班主任要加強和科任教師的聯系，確保活動有序開展，形成“人人關心養成教育，人人都抓養成教育”的良好氛圍。
監督
1.相互監督。在不良的行為、學習習慣上，采用同學相互監督，相互幫助的辦法，及時提醒，糾正不良行為，幫助同伴養成良好的.行為、學習習慣。
2.設立監督崗。發揮各班小干部的作用，督促檢查本班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、出勤等情況，提高學生的自我管理，自我教育的能力。
3.值周制度：值周人員由領導、教師、學生干部組成，負責檢查每天學生在校的行為表現。發現問題，及時教育、矯正，并將情況及時記錄。做好每天的檢查、評比，一周的小結總評等工作。“值周制度”的實施，從細小處抓起，把行為、學習習慣規范教育真正落到實處。
評價
1.“周紅旗陽光班”評選。每周一利用升旗時間，給每周常規管理優秀的班級發放流動紅旗，以此促進班級之間的競爭，營造學、趕、超的氛圍，促進養成教育。
2.“月錦旗陽光班”評選。根據每個月各個班級的日常表現，評選出“陽光班級”。使學生平時的行為表現處于集體的輿論監督下，使學生能比較自覺地遵守規范。
3.“最佳陽光班級”“陽光少年”“星級少年”評選。根據活動實施過程中每個班級、每個學生的日常表現，每月每班評選出一名“好習慣之星”，同時綜合學生“在陽光儲蓄銀行”中得到的星星，每學期評選出“陽光少年”、“星級少年”以及“最佳陽光班級”，學校予以表彰，努力讓學生良好行為、學習習慣的養成教育活動成為學校教育的常規。
（三）終身好習慣
1.堅持長期恪守正確的行為習慣，始終如一。
2.參加社會實踐活動，展示陽光少年的禮儀風采。
3.積極利用社會資源，爭取家長配合，使養成教育從校內向校外無限延伸。
共助成長，共享陽光主題活動方案 6
一、活動時間
20xx年2月20日—20xx年3月26日
二、活動對象
初一、初二、
三、承辦單位
指導老師：x（負責人）、xx
組委會：陽光心理社、文體部
四、活動流程
1、“陽光心理”宣傳展板（3月1日—3月26日）
（1）以“陽光心理，快樂成長”為主題，收集和整理相關內容；（2月27日前）
（2）精選6—8個版面內容，設計成宣傳板；（3月1日前）
（3）利用學校宣傳櫥窗或宣傳展板，將板報內容宣傳展出。
2、心理漫畫大賽（3月1日—3月26日）
（1）宣傳：通過海報、廣播站等方式廣泛宣傳；召開班長會議，進行活動闡述。
（2）作品要求：
A.以漫畫形式來描繪自己學習、生活中產生的心理困惑、心理感悟等，或者講述一次心靈的歷練，詮釋心理健康的深刻內涵；
B.作品主題鮮明，內容健康向上，具有一定深度，能給人以啟迪；
C.參賽作品必須原創，不接受引用、轉載、抄襲的作品；
D.參賽作品規格為A4紙大小，手繪、電腦制作均可，黑白、彩色均可，要求有文字對白或必要說明。
（3）交稿：3月20日前將打印稿（或手繪稿）交至團委辦公室，電腦制作的作品請同時將電子稿發至心理工作室郵箱（xx）。
3、“你我共攜手，感恩傳愛心”愛心傳遞（3月12日—3月23日）
（1）心理工作室給每個年級準備一個精美的.愛心手本，選定一位愛心天使；
（2）每位參與傳遞的同學在確定要感激的人之后，依頁在愛心手本上寫下自己想表達的話并注明所在班級和姓名，并傳遞給感恩對象（老師亦可參加）；
（3）把寫好的愛心手本送給對方時要真誠、大方，并當面說出自己在愛心手本上寫下的話；
（4）愛心傳遞本編有頁碼順序，每位傳遞人只能使用愛心傳遞本的一頁，書寫時出現錯誤批掉即可，不可撕掉重寫；
（5）為保證活動的順利進行，每天晚上8：10下一節晚自習后，請每個年級最后一位傳遞人向本年級愛心天使報告傳遞情況和明天的傳遞走向；
（6）在傳遞過程中不能回傳或者讓愛心傳遞本在自己那里滯留較長時間。
五、獎項設置
1.心理漫畫大賽將由組委會評選出：一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名。
2.除頒發榮譽證書外，學校將給予一定的物質獎勵。
共助成長，共享陽光主題活動方案 7
為進一步貫徹落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要（20xx年修訂）》和《河南省教育廳辦公室關于開展20xx年河南省中小學心理健康教育宣傳月活動的通知》（教辦基〔20xx〕123號）精神，扎實做好疫情防控形勢下中小學心理健康教育工作，促進學生身心全面和諧健康發展，我校教科室經研究決定開展濟源六中心理健康教育宣傳月活動。現將有關事項通知如下：
一、活動主題
培育陽光心理，護航健康成長
二、活動主旨
普及心理健康維護常識，營造良好心理健康教育氛圍，培育學生健康心態，促進學生在疫情防控形勢下身心全面和諧發展。
三、活動時間
20xx年5月
四、活動內容
1.召開心理健康教育宣傳月活動啟動儀式。
時間：20xx年5月11日上午
地點：升旗廣場
參加人員：全體師生
2.開展一次主題黑板報比賽。利用黑板報進行心理健康教育知識宣傳，進一步普及心理健康教育知識，提升學生心理素養，引導學生學會積極面對困難和挫折，以陽光的心態面對學習和生活。
時間：5月9日-15日
3.舉辦一場“5.25”心理健康日主題班會和“自信心”團訓趣味游園會主題活動。
時間：5月25日
地點：操場
4.舉辦一次考前心理輔導活動。針對高三學生以《積極心態備戰高考》為主題高考前心理輔導專題講座和心理疏導活動，幫助考生調整心態，積極應考。
時間：5月24日
地點：大會議室
5.開展一次教師心理健康教育專題培訓活動。邀請濟源市心理健康教育專家講師團成員開展專題講座。通過開展專題報告、輔導講座的方式，面向全體教職工開展相應心理健康教育專題培訓，扎實開展全員心育，切實提高全體教職工的心理健康教育能力與水平。
6.開展一次家校共育活動。通過舉辦高一、高二線上家長心理健康講座、高三寫一封家書活動等形式，幫助家長了解心理健康教育常識和不同年齡階段學生心理發展的.特點，用科學的方法建立親子互動關系，促進學生身心健康成長。
7.開展一系列心理危機干預活動。做好學生心理健康普查工作和心理委員培訓工作，專兼職心理健康教育教師要及時了解學生在人際交往、集體生活中所遇到的困難和問題，有針對性地開展個別談話、團體輔導等，幫助學生樹立正確的交友觀和價值觀；多種渠道為學生提供心理援助。
五、活動要求
（一）精心組織實施。各班圍繞宣傳主題，按照時間節點精心做好各項安排部署，開展好宣傳活動。
（二）做好資料上交工作。各班按照各項活動的時間節點上交活動照片，確保照片符合創建要求，各項活動資料最遲于6月1日前上交。
共助成長，共享陽光主題活動方案 8
文明禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。長期以來被人們作為衡量為人處事的道德標準之一，也是體現國民素質的一個重要方面。不學禮，無以立。養成良好的文明禮儀習慣是個人成長、實現理想的根基，是社會發展的客觀要求，是人類進步的重要標志。為使我校“陽光美德”教育進一步深化，促進我校養成教育進一步提升，學校決定將十一月份定為“文明做人，陽光成長”文明禮儀教育月，現將有關方案通知如下。
一、指導思想
以社會主義核心價值觀和立德樹人為統領，以“陽光美德”教育理念為指導，通過開展以“文明做人，陽光成長”為主題的文明禮儀教育實踐活動，使學生養成“知禮、明禮、善禮”的好習慣，教會學生文明禮儀的相關知識，培養學生自覺踐行文明禮儀的意識，全方位提高學生的文明素養。
二、活動主題
文明做人，陽光成長
三、實施辦法
1．宣傳學習階段（11月2日-6日）
（1）各班主任組織學生學習《雞西市梁樹中學學生養成教育指導手冊》相關內容和《新中學生守則》。各班級利用板報、學習園地等形式宣傳文明禮儀知識。
（2）學校利用升旗儀式、國旗下講話，校園廣播、板報等形式，宣傳養成文明禮儀好習慣的重要性，教育廣大學生養成良好的文明禮儀素養。
（3）舉辦“禮儀修身”漫畫、手抄報、書畫等展覽，宣傳文明禮儀的重要性。
2．教育活動階段（第11月9日-11月末）
（1）利用學科課堂、班團活動、升旗間操等時間對學生“課間禮儀、課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、xx禮儀”等進行強化訓練，通過規范的指導和訓練，引導學生養成良好的文明禮儀習慣。（如課前課后起立，見老師客人問好、進入辦公室敲門等）。
（2）組織全校性“文明修身，陽光成長”主題體驗班會，通過體驗活動，使學生體會到文明修身，陽光做人的快樂和好處。
（3）充分調動同學們主動學習、善于思考的主動性和創造性，多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育。如晨讀時，誦讀中華文化中關于文明修身的經典詞句；利用自習課時間開展“講身邊的文明禮儀小故事”、“做健康文明的好公民”演講比賽等。
（4）各年級各班積極開展特色實踐活動。初一學年開展“我和爸媽比文明”體驗征文活動；初二學年開展“尋找身邊的文明禮儀細節”作文競賽活動；初三學年開展“我身邊的不文明行為”調查采訪行動，同學們以小組為單位寫出調查報告，并由班主任在微課掌上通上發表。
（5）各班要以《雞西市梁樹中學學生養成教育指導手冊》為教育讀本，扎實開展文明禮儀圖書誦讀活動，要從“坐、立、行”、言談舉止、穿著打扮、禮貌用語、行為習慣等入手，通過規范的指導和訓練，養成文明得體的良好習慣。
3．考核評比階段（11月底）
（１）舉行“文明修身，陽光成長”文明禮儀知識競賽。學校將以書面測評的形式，將中學生應該養成的文明禮儀好習慣以問卷的形式下發各學年班級，同學們以班級為單位進行答卷，學生處將根據上交測評卷先后順序和答卷質量，決定那些班級參加全校性的決賽。
（２）舉行“學傳統美德，做文明少年”經典誦讀競賽。引導同學們搜集中華文化中關于文明禮儀的美文詩句，利用晨讀的'時間大聲誦讀，讓這些文明禮儀詩句記在心里，內化為行動。
（３）開展文明禮儀之星推薦評選活動。全校各班要推薦一名在日常學習生活中講文明、懂禮貌、有修養、心態好的同學，作為班級的文明大使，參加全校的文明禮儀之星評選。要求：參評學生必須品學兼優，特別是在文明禮儀方面做表率。各班級在推薦禮儀大使時要自創一句參選文明禮儀標語，附帶100字內的推薦詞，并于30日前上交學生處，學生處將在全校開展文明禮儀之星投票評選活動并予以嘉獎。
四、相關要求
1．各學年、各班級要充分重視此項活動，將它與學校開展“陽光美德”養成教育有機結合起來，以此為契機，使我校的養成教育進一步深化，全校學生文明禮儀習慣進一步養成，讓“陽光美德”教育理念得到全校師生的進一步認同。
2．各班主任要充分利用好《雞西市梁樹中學學生養成教育指導手冊》，要將其中的要求和內容逐步貫徹到學生的日常學習和生活中去，要讓每個學生記住什么該做、什么不該做、什么該怎樣做，將“陽光美德”養成教育落到實處。
3．各學科教師也要利用課堂學科教學，通過言傳身教、規范引導、事例教育等形式，對學生進行文明禮儀教育，實現全校上下都關注德育教育，都參與立德樹人，為孩子們健康快樂成長撐起一片燦爛的天空。
共助成長，共享陽光主題活動方案 9
一、活動目的：以“快樂生活、共筑友誼”為指導思想，通過豐富多彩的文藝節目表演和趣味的體育運動比賽，進一步豐富師生的`暑期文化生活，增強師生的凝聚力，加強彼此的交流和溝通，促進新臺社區、師生之間的友誼。
二、活動時間：20xx年xx月xx日
三、活動地點：臺城中心小學運動場、舞臺。
四、活動人數：新會學生、輔導員及社區帶隊干部約130人。
臺城中心學生、輔導員及社區干部約1673人
五、活動時間安排及內容：
9：00——10：30 文藝聯歡：文藝演出節目共12個，雙方節目交錯進行。（地點：舞臺）
10：30——11：10 趣味運動會：分級進行三個項目比賽。（地點：運動場）三、四年級迎面接力，四、五年級橫隊傳球接力，五、六年級縱隊頭上、胯下傳球。
11：10——11：30 結識新朋友、交換禮物，講一件校園內開展文明禮貌活動的事。在集體唱《永遠是朋友》的歌聲中結束這次活動。
11：30--- 13：00 新會北門社區的干部、師生往星輝酒店就餐
六、具體分工：
領導小組：富城社區領導、新會北門社區領導、臺城中心小學校長、新會北門小學領導
主持人：方青云
文藝聯歡組負責人：余衛平、伍杏花、梅月桂
司儀：臺山、新會各一名學生
趣味運動會組負責人：體育組（具體陳燕紅安排分工）、陳潔絲、
黃俏英、新會的輔導員
結識新朋友、交換禮物：負責人：陳紅娜、李燕荷、鄒云鳶
音響組：李錫宏、朱國偉
舞臺布置組：趙高教、場地組全體人員
攝影組：趙高教、雷立輝
文字組：余衛平、方青云（負責活動方案）
雷秀娥（負責節目串詞）
黃春慈（負責致辭稿）
生活、后勤人員：雷立輝、陳子奕
聯絡員：余衛平 電話：……
醫務人員：譚小英
就餐接待地點：星輝酒店
七、具體要求：
1、活動籌備工作按照“分工明確、落實到人”的原則，互相配合按時完成整個活動的籌備工作。
2、要求各年級積極配合這次活動的各項籌備工作。
八、活動過程：
（一）臺城富城社區魏賢光書記致辭。
（二）文藝表演。（三） 趣味運動會。
1、三、四年級同學迎面接力比賽，臺山、新會各派（ ）人。
裁判員：（ ）
2、四、五年級同學橫隊傳球接力比賽，臺山、新會各派（ ）人。裁判員：（ ）
比賽規則：右邊第一人把球依次傳遞給左邊人。當最后一人接到球后與上握球從隊伍前跑往右邊，把球傳給排頭人，并自己站在前排。直到排頭第一人站回原位就結束，誰先到誰勝。
3、五、六年級縱隊頭上、胯下傳球比賽，臺山、新會各派（ ）人。裁判員：（ ）
比賽規則：隊伍右邊第一個同學把球一直傳到最后一個同學，當末位同學接到球后，馬上從隊伍右邊跑上前頭胯下傳給后面。如此類推，當排頭第一人回到原位就結束。
（四）結識新朋友、交換禮物。
1、新會北門小學派100名學生上舞臺，臺城中心小學三至六年級各級派25名學生上舞臺，二至五年級各級長帶隊。（播放音樂： ）
2、200名學生互相交換禮物并交流（講一件校園內開展文明禮物活動的事）。
（五）新會北門社區代表講話。
（六）互贈紀念品。
（七）全體師生齊唱《永遠是朋友》，活動在歌聲中結束。
共助成長，共享陽光主題活動方案 10
一、活動目的
以科學發展觀為指導，認真落實教育規劃綱要，堅持育人為本，加強對中小學生愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神;以校藝術節為平臺，為了展示我校實施素質教育的成果，展示學校“特色社團”建設的成果，展示學生的藝術修養，在活動中提高學生藝術情趣。為了讓每一位少先隊員成為活動的主角，展現學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的精神風貌和努力學習、勤于探索、敢于創新的青春風采，豐富隊員的精神文化生活，根據區有關文件精神，決定舉辦“民族魂·中國夢——陽光下成長”為主題的藝術節活動。
二、活動主題
“民族魂·中國夢——陽光下成長”
三、活動口號
向真、向善、向美、向上
四、活動內容
1、藝術作品類:
繪畫比賽、設計比賽、立體造型、書法比賽、攝影比賽、篆刻比賽、剪紙比賽
3、表演類:
聲樂比賽、舞蹈比賽、器樂比賽、朗誦比賽、微電影(直接上報)
戲劇(課本劇比賽、兒童歌舞劇、音樂劇等)
五、活動時間及安排如下:
項目要求 比賽時間 名額 地點 負責人/評委(監考)
書畫類
“我是校園小畫家”美術比賽
蠟筆、水彩、水粉、版畫、素描(四開)、國畫(四尺三開)、卡通畫(規格單幅四開或短篇4格，每格16開)。時間3小時。
3月16日(周三)下午
12:30-15:30
每班3名
美術室1
美術室2
餐廳
“我是小小設計家”
圍繞主題(主題比賽時下發)，在封面設計、郵票設計、形象系統設計、字體設計、書籍裝幀設計、包裝設計、海報/招貼設計中任選一種形式，手繪完成。時間2小時。
3月17日(周四)下午
12:30-14:30
每班2名
美術室1
美術室2
餐廳
我是小小“造型師”
作品要有創意，主題突出。形式包括雕塑和陶藝、紙造型、雜物造型等。現場統一命題，比賽時間為3小時。所有比賽材料選手自備。
3月18日(周二)下午
12:30-15:30
每班3名
美術室1
美術室2
餐廳
“我是小小書法家”書法比賽
分為鉛筆、鋼筆、毛筆三類。毛筆規格四尺三開宣紙，書體不限。鉛筆、鋼筆、毛筆時間為2小時。
鉛筆:3月15日(周二)中午12:30-13:30
鉛筆:1-2年級每班3名
餐廳
鋼筆:3月15日(周二)中午12:30-14:30
鋼筆:3-6年級每班3-5名
會議室
毛筆:3月16日(周三)中午12:30-14:30
毛筆:3-6年級每班1-3名
書法教室
“小小攝影師”攝影比賽;
自備相機(數碼相機)、膠卷、三腳架等拍攝所需器材。時間1小時。
3月11日(周五)下午
3-6年級每班1-3名
校內
篆刻類
“小小篆刻家”篆刻比賽
刻印章一方，規格不限。刻印章學校提供，將刻好的'印章拓印在規定的30×40cm宣紙上。時間1個半小時。
3月17日(周二)下午12:30-15:30
3-6年級每班1-3名
待定
“校園小藝人”剪紙比賽
作品須寫有名稱和創意，自備剪紙所需材料、刻刀、筆和特殊用紙等。學校提供比賽紙張規格:8開和16開。3小時
3月18日(周五)下午12:30-15:30
每班1-3名
美術室1
美術室2
餐廳
表演類
“我是校園小歌手”聲樂比賽
表演唱、重唱、獨唱，比賽前找好鋼琴伴奏老師，無擴音設備(歌曲不超過4分鐘)
4月7日(周四)下午
每班1-3個節目
階梯教室
“我愛跳舞”舞蹈比賽
獨舞、雙人舞、三人舞，時間不超過5分鐘。須配音樂、穿專業服裝。
4月8日(周五)下午
每班1-3個節目
階梯教室
“我是小樂手”器樂比賽
獨奏、合奏。除鋼琴外，其他樂器一律自備。鋼琴不可用一只手彈。節目時間不超過4分鐘。
4月11日(周一)中午12:30開始
每班1-3個節目
階梯教室
備注
如遇天氣或其他原因而導致時間、地點要更改的，將另行通知。
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