節儉養德從我做起活動方案
勤儉節約是中華民族的傳統美德，是社會主義核心價值觀的重要內容。為深入貫徹松滋市教育局關于在全市學校開展“節儉養德從小做起”主題教育實踐活動的通知精神，為確�；顒釉鷮嶉_展，結合我校實際，特制定以下活動方案。
一、活動目標。
通過開展“儉以養德從小做起”主題教育實踐活動，教育引導全校學生，大力弘揚戒奢克儉優良傳統，宣講勤儉節約的重大意義，積極倡導節約光榮社會風尚，培育養成勤儉節約健康文明的習慣，從小樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念。
二、活動安排。
活動總體分宣傳教育和主題實踐兩個序列展開。
1、大力開展勤儉節約。利用全校集中進行專題講座，分班進行主題班會、辦黑板報。挖掘和利用傳統美德中的相關格言、楷模、典型和故事等各類資源開展節約型社會建設和勤儉節約知識宣傳的基礎上，重點組織好以下幾個活動：
（1）第7周：全校集中進行專題講座。由關校長作專題報告。
�。�2）第8周：以“勤儉節約，從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”開展1次主題班會。讓學生講述或表演雷鋒勤儉節約故事和古代勤儉節約美德名人小故事，深刻領悟勤儉美德的含義。朗誦勤儉節約名言、詩歌等。讓學生說說自己生活中有沒有浪費的現象。讓學生說說本班勤儉節約的學生典型。說說我們今后怎么做。
（3）第9周：各年級以“節糧、節水、節電”為內容辦一期黑板報。四年級學生班一期手抄報。三年級進行一次繪畫比賽。同學們通過設計主題明確的手抄報和繪畫，進行自我教育，生活中能充分利用資源，從小事做起。
（4）第10周：三四年級舉辦一次以“節儉養德從我做起”、“弘揚勤儉節約傳統美德”為主題的征文競賽活動。要求貼近生活，有生活感受，文體不限。
（5）第11周：1—2年級進行“勤儉節約在我心中”有關“勤儉”的名言警句、古詩的搜集活動。通過搜集活動，讓學生了解“三節”的含義和內容，樹立勤儉意識。統一交各班語文老師。
2、廣泛開展“勤儉節約人人行”主題實踐活動，落實“五節約五減少”勤儉行動。通過實踐，引導廣大學生牢固樹立“節約資源，人人有責”的意識，養成勤儉節約的良好習慣。班內組織好“節約每一滴水、珍惜每一度電、節省每一張紙、不浪費每粒糧、不亂花每一分錢”節約活動：
�。�1）關緊水龍頭，節約每一滴水。要求學生平時盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水；要求師生及時關閉、關緊水龍頭。
�。�2）不開無人燈，節約每一度電。要求學生養成隨手關燈的習慣；放學后切斷所有電器電源。
�。�3）不亂扔紙屑，節約每一張紙。要求師生節約使用草稿紙，筆記本要雙面書寫；用過的紙盒半頁紙用于草稿等，不隨意丟棄；提倡使用手帕，少用一次性紙巾。
（4）不攀比挑食，節約每一粒米。要求師生就餐時盡量少剩飯，不浪費食物。
�。�5）不隨意進出小賣部，節約每一分錢。
三、活動要求。
1、做好組織安排。高度重視節儉節約教育，周密安排部署，精心組織實施，充分發揮活動的育人作用，避免形式主義，使節儉節約教育作為踐行和培育社會主義核心價值觀的一個重要途徑，確�；顒由钊氤志谩⒃鷮嵱行У拈_展。
2、做好課堂育人。要將勤儉節約教育作為學科教學滲透德育的重要內容，貫穿到教育教學全過程，讓學生在濃郁的氛圍中受到熏陶、得到感染，讓節約光榮、浪費可恥的思想觀念深入人心。
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