安全生產(chǎn)事故警示教育周的活動方案
一、指導(dǎo)思想
學(xué)生的安全關(guān)系到數(shù)以萬計(jì)的家庭的安寧幸福，是社會穩(wěn)定興旺的重要條件，也是進(jìn)行正常教育和教學(xué)秩序穩(wěn)定的前提。今年3月28日是第16個(gè)全國中小學(xué)生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞“強(qiáng)化安全意識，提高避險(xiǎn)能力”這一主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題，根據(jù)本校實(shí)際情況，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。
二、活動時(shí)間：20xx年3月28日——4月3日
三、活動主題：強(qiáng)化安全意識，提高避險(xiǎn)能力。
四、活動要求：
1、學(xué)校成立以吳洪錢校長為組長，劉旭東為副組長，以各班班主任為各班安全教育月工作主要責(zé)任人，以全體教師為組員的安全教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。充分調(diào)動一切可以調(diào)動的因素，保證安全教育月工作有條不紊的開展
2、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓(xùn)練活動，不斷提高師生自我保護(hù)意識和能力。
3、學(xué)校結(jié)合安全教育周活動，加強(qiáng)自查自糾，再次對本校進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。
4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結(jié)。
五、安全教育活動安排：
（一）布置一份安全隱患排查作業(yè)。
主要形式：給學(xué)生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，組織學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，通過這以活動是學(xué)生認(rèn)識到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識融入學(xué)生思想行動之中。
時(shí)間安排：3月28日—4月1日 4月1日上交
（二）班級為單位，以“強(qiáng)化安全意識，提高避險(xiǎn)能力”為主題的板報(bào)、手抄報(bào)比賽。
主要形式：班級小報(bào)是學(xué)生接收安全信息，掌握安全技能的很好途徑。在學(xué)校“安全伴我行”主題教育活動中，各班要組織學(xué)生出一期安全知識方面的班級小報(bào)，做到內(nèi)容新穎，形式活潑，圖文并茂。并組織學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論，大隊(duì)部要組織相關(guān)人員對各班班級小報(bào)情況進(jìn)行一次評選。
時(shí)間安排：3月22日—3月28日 3月28日上交
（二）舉行一次以安全題材的作文競賽
平時(shí)組織學(xué)生多看安全方面的書籍，撰寫讀書筆記，三----六年級各班要求學(xué)生寫一篇安全題材的作文，在全班進(jìn)行評選，并報(bào)送兩篇參與全校評選。獲獎(jiǎng)的作品將在學(xué)校櫥窗展示，并發(fā)放獎(jiǎng)狀進(jìn)行鼓勵(lì)。一、二年級在讀書的基礎(chǔ)上舉行安全故事交流會。
時(shí)間安排：3月22日—3月28日 3月28日上交
（三）以全校師生為對象的防震演練活動。
主要形式：首先進(jìn)行班級地震時(shí)自我保護(hù)，緊接著進(jìn)行全校師生的震后及時(shí)疏散演習(xí)。
時(shí)間安排：3月28日
（四）少先隊(duì)組織——“強(qiáng)化安全意識，提高避險(xiǎn)能力”主題隊(duì)會。
主要形式：以中隊(duì)為單位，開展中隊(duì)主題隊(duì)會。根據(jù)自己班級實(shí)際，開展有關(guān)校園安全；課堂安全；飲食安全；用電安全；交通安全；火災(zāi)安全常識；避震安全常識學(xué)習(xí)。
時(shí)間安排：3月30日
（五）小學(xué)生安全知識競賽試題。
主要形式：每班選取3名學(xué)生，進(jìn)行小學(xué)生安全知識競賽比賽。
時(shí)間安排：3月30日中午12點(diǎn) 2樓會議室每班3名學(xué)生
（六）觀看《小學(xué)版消防安全知識動漫片》
主要形式：以班級為單位組織學(xué)生觀看。
時(shí)間安排：4月1日 中午
五、“強(qiáng)化安全意識，提高避險(xiǎn)能力”主題教育活動總結(jié)、評比
收集整理整個(gè)“強(qiáng)化安全意識，提高避險(xiǎn)能力”主題教育活動過程中的資料，包括文字、圖片等，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及成績，整改存在的問題，切實(shí)消除當(dāng)前存在的安全隱患和各種不穩(wěn)定因素。
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