小學生孝道和禮道教育實施方案
萬善孝為先，文明禮在先。“孝道”和“禮道”是中華民族幾千年來的優秀傳統美德，這個傳統美德要在一代又一代人身上發揚光大。作為學校教育，應從學生日常生活中的小事入手，指導學生實踐“孝道”和“禮道”，以他們聰穎的智慧、靈巧的雙手、大方得體的禮儀，向父母長輩問候，幫父母長輩做一些力所能及的事，讓父母長輩疲憊的身心得到一點休憩和慰藉。在道德實踐活動中，讓學生感受天下父母的博大愛心，讓學生學會關心、學會感恩，使傳統的美德在他們身上傳承。
學校根據學生在家“孝道”和“禮道”的現狀和本學期學校德育工作的重點，特制定本方案，擬通過“孝道”和“禮道”實踐作業的形式，強化家庭道德行為的訓練，培養學生良好的家庭道德行為。
實施“孝道”和“禮道”教育的途徑：
1、利用校本教材，每周向學生講授一個南宋大孝子周雄的孝德禮儀和助人為樂的故事。班主任可在晨會課或讀報課時間講授，也可讓學生來講授。
2、制定E五小學生“孝道”和“禮道”實踐作業本，學生把一周里做的“孝道”和“禮道”的事，每周一次向班主任匯報，班主任要作及時的指導，家長要積極配合。
3、根據“實踐小提示”，班主任確定每周的訓練重點，一個重點內容可訓練2—3周，具體根據學生反饋情況而定。
4、實踐的內容：禮貌稱呼；進出家門的問候；謙讓；幫長輩做力所能及的家務事；為長輩服務；禮儀待人、、、、、、。
5、期末評出“田園孝道禮儀星”。
6、“孝道”和“禮道”教育成果展示。
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