電磁鐵教學方案設計
教學目的：
1、指導什么是電磁鐵，能夠做一個電磁鐵，能夠在探究過程中發現電磁鐵與永久磁鐵的異同點。
2、能夠探究影響電磁鐵磁力大小的相關因素，知道電磁鐵的磁力大小與電池的數量、線圈的圈數有關。
3、知道電磁鐵的磁極是可以變化的，能夠設計實驗探究電磁鐵的磁極的變化。
4、了解電磁鐵在生活中的應用，意識到電磁鐵給我們的生活帶來了很多方便。
教學難點與重點：
1、重點：認識電磁鐵的基本性質。
2、難點：制作電磁鐵，探究影響電磁鐵磁力大小和磁極變化的因素。
教學過程：
一、導入新課；
1、 演示磁鐵吸大頭針
2、 提問：鐵釘能吸鐵么？
3、 演示電磁鐵裝置，并做吸大頭針實驗。
二、制作電磁鐵
1、 指導制作電磁鐵。
2、 學生制作并玩電磁鐵。
3、 給裝置起名（板書：電磁鐵）
4、 提問：你能夠比較磁鐵和電磁鐵的異同么？
三、分辨電磁鐵的兩極
1、談話：你對電磁鐵有感興趣的問題要研究么？（學生提出研究問題）
2、指導設計實驗方案（討論制訂實驗方案）
3、引導學生用指南針檢驗。
4、學生驗證假設（教師指導實驗）
5、學生討論匯報，對不同的答案進行分析。
四、歸納小結
談話：在本課的學習中，你們有哪些收獲和體會么？
五、擴展探究:
如果電磁鐵針帽是北極，那么，改變纏繞方向和電池的正負極以后，電磁鐵的針帽是什么極？（學生假設，學生實驗，學生匯報）
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