認(rèn)識學(xué)校的教學(xué)方案
第五課 認(rèn)識學(xué)校
【教學(xué)目的】
1． 知識目標(biāo)：
（1） 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解學(xué)校和教育的關(guān)系，了解學(xué)校產(chǎn)生發(fā)展的一般情況。
（2） 知道學(xué)校的基本功能，了解學(xué)校文化的基本構(gòu)成，理解學(xué)校各項規(guī)章制度設(shè)置的必要性。
（3） 知道參與學(xué)校生活的基本途徑。
2． 能力目標(biāo)：
（1） 通過對教育發(fā)展基本狀況的整理和對社會原因的分析，培養(yǎng)學(xué)生對問題的宏觀把握能力。
（2） 通過展望隨著知識經(jīng)濟(jì)的到來，我國教育事業(yè)發(fā)展以及自身受教育的前景，使學(xué)生學(xué)會從歷史的角度、從發(fā)展的眼光看世 界。
（3） 能夠認(rèn)同并正確評價學(xué)校的規(guī)章制度，并運用學(xué)校的規(guī)章制度解決自身存在的問題。
（4） 能夠積極參與學(xué)校的各種集體活動，并培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，為學(xué)校的活動提出較好的具有建設(shè)性的意見。
3． 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：
（1） 通過對教育的發(fā)展、學(xué)校的產(chǎn)生以及學(xué)校教育作用的學(xué)習(xí)和認(rèn) 識，產(chǎn)生熱愛學(xué)習(xí)生活、熱愛自己學(xué)校的感情。
（2） 通過認(rèn)識學(xué)校各種條件、因素對自己的影響，養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的意識和習(xí)慣，確立愛護(hù)并保護(hù)學(xué)校環(huán)境和設(shè)施的意識。
（3） 通過教學(xué)，使學(xué)生形成珍惜學(xué)習(xí)條件的情感。
【教學(xué)重點和難點】
重點：我國學(xué)校教育的發(fā)展概況。
難點：如何認(rèn)識學(xué)校的規(guī)章制度；如何認(rèn)識學(xué)校環(huán)境對學(xué)生個體的影響。
【課時安排】2課時
【知識點一】 學(xué)校教育的發(fā)展
【教學(xué)設(shè)計】
1． 采用教師講解為主的方法，講述我國教育發(fā)展的過程。
2． 充分利用書本的圖片，給學(xué)生一個較為感性的認(rèn)識。尤其是對“六藝”的認(rèn)識 。
3． 結(jié)合書本的“讀與思”，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，形成正確的學(xué)習(xí)觀。
【板書設(shè)計】
一、 學(xué)校的產(chǎn)生
二、 發(fā)展 古代的學(xué)校和教育
近代的學(xué)校和教育
三、 我國
（1） 近代
（2） 新中國
（3） 改革開放以來
（4） 教育的民主化
【主要單詞】
學(xué)校 school
學(xué)校教育 school education
古代 antiquity
近代 modern times
【教學(xué)過程】
（復(fù)習(xí)提問）我們上一個單元的主題是什么？
——家庭
（總結(jié)）家庭是我們出生后的第一個社會環(huán)境。
（提問）青少年成長的主要場所是什么？
——學(xué)校
（導(dǎo)入）從這節(jié)課開始，我們將進(jìn)入學(xué)校的學(xué)習(xí)。學(xué)校是一個專門的社會組織，是教書育人的機(jī)構(gòu)。
（提問）教育是什么時候出現(xiàn)的？是不是一有人 ，就有教育？
——是的。教育與人類的歷史一樣久遠(yuǎn)。
（提問）最初的教育活動有哪些內(nèi)容？請同學(xué)們想象一下，在原始社會，在茫茫草原上，在深山老林里，在遠(yuǎn)古山洞里，人類是如何進(jìn)行教育的？
（生答）略。
——與生產(chǎn)、生活有關(guān)的知識、技能。如：原始人打獵的本領(lǐng)、制造工具的技巧、使用火的本領(lǐng)等等。
（提問）那么，學(xué)校是什么時候出現(xiàn)的？是不是一有人，就有學(xué)校的？
——不是。
（陳述）到了原始社會后期，出現(xiàn)了專門對青少年進(jìn)行教育的特殊場所，即為學(xué)校的出現(xiàn)。
（提問）那么，在古代的學(xué)校教育中，學(xué)生學(xué)習(xí)哪些知識呢？和 原始社會一樣，還是和同學(xué)們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容一樣？如果不一樣，那他們又學(xué)習(xí)哪些東西呢？
——“六藝”
（學(xué)生活動）看圖片。
禮——禮儀
樂——音樂、舞蹈
射——射箭
御——駕馬車
書——閱讀、習(xí)字
數(shù)——算術(shù)
（學(xué)生討論）比較“六藝”和“七藝”的異同點。
（生答）略。
（看圖片）請同學(xué)們看P32頁的圖片，第一幅的學(xué)校稱為什么？第二幅的學(xué)校稱為什么？
（1） 私塾
（2） 書院
（陳述）學(xué)生在私塾或書院里學(xué)習(xí)，那么，他們學(xué)習(xí)的目的是什么呢？
（讀與思）看材料“勸學(xué)詩”，回答問題：
（1） 這首詩反映了古人什么樣的求學(xué)目的？
（生答）略。
（提問）古代是如何進(jìn)行選拔人才的？
——介 紹“科舉制 ”
（簡介）時間：1300多年 隋唐——清（1905年）
經(jīng)過：縣試
院試 鄉(xiāng)試 會試 殿試
府試 秀才 舉人 貢士 進(jìn)士
（提問）你 們知道古人考中之后的第一件重要大事是什么嗎？
——拜孔子像
（提問）為什么呢？
（人物簡介）孔子——我國偉大的教育家。提出了很多正確的教學(xué)方法。聯(lián)系《論語》的有關(guān)文章和一些重要的名句。此外，他對我國教育的發(fā)展影響很大。他提出了著名的“學(xué)而優(yōu)則仕”的思想，直接影響我國古代的社會生活。
（學(xué)生活動）收集孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的名句。
（2） 你的學(xué)習(xí)目的是什么？
（學(xué)生討論活動）略。
（陳述）歷史發(fā)展到了近代，我國的學(xué)校教育也發(fā)生了很大的變化。請大家看書上的圖片，這是什么時候？
——民國
（陳述）近代中國，清政府迫于形勢，改革教育體制，西學(xué)成為學(xué)校教育的主要內(nèi)容。到了新中國以后，我國于建立起了普通民眾及其子女普遍受教育的體制。改革開放以來，初步形成了多層次、多形式、學(xué)科門類基本齊全的教育體系。而且，教育的民主化已成為世界教育改革的方向和我國教育努力的目標(biāo)。
（看圖片）對學(xué)生進(jìn)行簡單的思想教育。
（總結(jié)新課）板書。
（布置作業(yè)）略。
【知識點二】 我們的學(xué)校
【教學(xué)設(shè)計】
1． 本課宜采用交流和討論的辦法，多讓學(xué)生體驗。
2． 引導(dǎo)學(xué)生分析“校訓(xùn)”和“校徽”的寓意。讓學(xué)生自己動手，設(shè)計本校校徽和班徽。
3． 讓學(xué)生分析校規(guī)的作用。
4． 由學(xué)生動手制定班規(guī)、班訓(xùn)。
【主要單詞】
校園環(huán)境 campus environment
校規(guī) school regulation
校歌 school song
校徽 school badge
校服 school dress
教室 classroom
圖書館 libarary
運動場 playground
【板書設(shè)計】
一、 學(xué)校生活
1． 學(xué)習(xí)——科學(xué)文化知識
2． 形成——良好習(xí)慣
3． 實現(xiàn)——集體中成長
二、 校園環(huán)境 教室
1． 設(shè)施環(huán)境 圖書館
運動場
2． 制度環(huán)境 校規(guī)
校訓(xùn)
校徽、校歌
3． 文化環(huán)境
【教學(xué)過程】
（復(fù)習(xí)提問）“六藝”包括哪些內(nèi)容？
（生答）略。
（導(dǎo)入）當(dāng)然，我們的學(xué)校已不是古代的私塾或書院，同學(xué)們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容也有了新的變化。
（學(xué)生活動）請同學(xué)們回憶一下，在小學(xué)時候，有哪些學(xué)校生活你有感觸的？
（生答）略。
（總結(jié)） （1）學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識
（2）形成良好習(xí)慣
（3）實現(xiàn)集體中成長
（看圖回答）展示一組圖片，包括學(xué)校的教室、圖書館、體育館、操場。請同學(xué)說說這些都屬于學(xué)校的什么？
——教學(xué)設(shè)施
（陳述）我們把這些稱為學(xué)校的設(shè)施環(huán)境。同學(xué)們還可以舉出一些嗎？
（生答）餐廳、鐘樓等等。
（陳述）我們地處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，所以學(xué)校的設(shè)施比較完備，而在一些不發(fā)達(dá)的偏遠(yuǎn)地區(qū)，學(xué)校的設(shè)備就簡陋多了。請大家來看一組圖片：
圖一：馬背學(xué)校
圖二：水上學(xué)校
（過渡）學(xué)校除了一定的設(shè)施環(huán)境，要使一個學(xué)校正常的運行下去，還必須要有一定的制度環(huán)境。制度環(huán)境一般包括：
（1）各 種規(guī)章制度
（2）校徽、校歌、校服
（3） 校風(fēng)、校訓(xùn)
（4） 儀式
（學(xué)生活動）你知道的學(xué)校規(guī)章制度有多少？
（比一比）小組競賽。
（學(xué)生討論）假如你是校長？
（生答）略。
（學(xué)生活動）同學(xué)們，下面是發(fā)揮你們的創(chuàng)造力和聰明才智的時候了，為我們學(xué)校設(shè)計一個校徽。看誰設(shè)計的最好。
（評比）略。
（提問）同學(xué)們設(shè)計的校徽都很好。 那么，我再問大家一個問題，你們知不知道我們學(xué)校的校訓(xùn)是哪幾個字？
——誠信 和諧 求實 創(chuàng)新
（學(xué)生講述）講述升旗儀式的過程。
（過渡）學(xué)校除了設(shè)施環(huán)境和制度環(huán)境外，還有豐富的文化環(huán)境。文化環(huán)境又包含了哪些內(nèi)容呢？
（生答）（1）社團(tuán)組織
（2）興趣小組
（學(xué)生活動）你參加了哪些活動？為什么？
（生答）略。
（總結(jié)新課）板書
（布置作業(yè)）學(xué)生自備檔案
【認(rèn)識學(xué)校的教學(xué)方案】相關(guān)文章：
學(xué)校教學(xué)方案04-11
學(xué)校教學(xué)活動方案04-04
學(xué)校線上教學(xué)方案03-16
學(xué)校課堂教學(xué)方案04-15
認(rèn)識時間教學(xué)方案設(shè)計（精選10篇）08-30
小學(xué)學(xué)校線上教學(xué)方案01-01
學(xué)校教學(xué)節(jié)活動方案范文10-12
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價方案02-02