難忘的一課的教學(xué)方案

時(shí)間：2022-10-08 07:05:22 方案

難忘的一課的教學(xué)方案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

難忘的一課的教學(xué)方案

　　1、認(rèn)識(shí)2個(gè)生字。

　　2、了解課文所講的故事，從中體會(huì)強(qiáng)烈的民族精神和深厚的愛國(guó)情意。

　　3、有感情地朗讀課文。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、了解臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土的歷史。

　　2、搜集日本在第二次世界大戰(zhàn)中對(duì)中國(guó)進(jìn)行侵略的資料。

　　教學(xué)過程

　　激情導(dǎo)入，揭示課題

　　同學(xué)們，你們每天都在學(xué)校上課，哪一節(jié)課給你留下了深刻的印象？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)是一節(jié)什么樣的課使你難忘。

　　是的，這些課會(huì)讓你終身難忘。今天所學(xué)課文的作者也有一堂難忘的課(邊說(shuō)邊板書：難忘的一課)。今天，我們共同來(lái)了解這是一節(jié)怎樣的課，為什么會(huì)使作者終身難忘呢？會(huì)不會(huì)也讓你難忘呢？

　　初讀課文，整體感知

　　讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自己認(rèn)為有難度的地方多讀幾遍，之后同桌互查。

　　借助工具書或聯(lián)系上下文及生活實(shí)際等方法了解不懂的詞語(yǔ)，之后小組內(nèi)交流。

　　讀讀想想：文章講了一件什么事？你還有什么不懂的問題？

　　深入閱讀，體會(huì)情感

　　細(xì)讀課文，用畫出我是中國(guó)人，我愛中國(guó)。在文章中出現(xiàn)了幾次？

　　再讀，想一想，每一次都是在什么情況下出現(xiàn)的？

　　三讀，結(jié)合自己的理解試著在旁邊做些批注。

　　全班交流、匯報(bào)、體會(huì)情感。

　　第一次，老師在黑板上一筆一畫地寫，寫得認(rèn)真吃力，說(shuō)明什么？(光復(fù)不久，老師就把自己剛剛學(xué)會(huì)的祖國(guó)文字教給學(xué)生，體現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)的愛。)之后練讀。

　　第二次，一遍一遍地讀，讀得嚴(yán)肅認(rèn)真，說(shuō)明了什么？(表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。)之后練讀。

　　第三次，我激動(dòng)地說(shuō)，表明了什么？(表達(dá)了我濃烈的愛國(guó)情意，強(qiáng)烈的民族自豪感和民族精神。)之后練讀。

　　朗讀全文，總結(jié)提高

　　你認(rèn)為課文哪部分最令你感動(dòng)，就練習(xí)讀哪一部分。

　　指名讀，全班評(píng)議，再讀。

　　全班齊讀，再次體會(huì)我是中國(guó)人，我愛中國(guó)。所表達(dá)的情感。

　　總結(jié)升華，情感延伸

　　一國(guó)兩制的政策使香港于1997年7月1日回到祖國(guó)懷抱；澳門于1999年12月20日回歸祖國(guó)。不久的將來(lái)，臺(tái)灣人民也一定會(huì)回到祖國(guó)的懷抱。因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人。

　　課文學(xué)完了，你最想說(shuō)什么？

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