蔬果服裝秀教學方案
設計意圖：
在開展“蔬果舞會”主題活動中我從生活中易見的蔬菜和水果出發，讓孩子們帶來了好多蔬菜和水果，我引導幼兒觀察各種蔬菜和水果的里里外外、形形色色。一次，有個孩子把蔬菜葉子不知怎么粘到衣服上去了，結果孩子們議論紛紛，對此產生了很大興趣，于是我生成了這一活動。
活動目標：
1、嘗試用廢舊材料制作水果蔬菜造型服飾。
2、訓練幼兒的動手能力；同伴間的協作能力，感受活動的快樂。
活動準備：
1、各種水果和蔬菜，水彩筆，各種調好的顏料，用掛歷紙做好的小衣服。
2、模特音樂磁帶
活動過程：
一、摸一摸、說一說。
開設蔬菜水果小超市，讓幼兒摸一摸、說一說。
師：今天我們到蔬果超市，看一看有哪些水果、蔬菜。
孩子們指點著，議論著。有的說可以吃很有營養，有的說他們的形狀，還有的說著他們的表皮光光的、滑滑的……
小結：我們認識了這么多的水果和蔬菜，知道他們***吃很有營養，他們還有好多的秘密呢，有的服裝設計師把蔬菜和水果圖案設計到服飾上可漂亮了，那么怎樣用蔬果設計出漂亮的圖案，變成蔬果服飾呢？
孩子們議論起來，有的說粘上，有的說用線掛上，有的說畫上，還有的說……
教學反思：充分調動幼兒的感官，讓他們感知水果的外形，在幼兒的探索的興奮中轉到服裝上的圖案，并引出用蔬菜水果設計服裝，孩子們帶著這個問題開始七最八舌的討論；考慮到小班孩子的能力水平，老師提供了材料，讓幼兒想象出各種制作手法，孩子們看著老師提供的材料躍躍欲試。
二、比一比、做一做
教師引導幼兒發現制作手法。
1、小朋友，老師都給小朋友提供了什么？用什么方法設計到服飾上？
幼兒看著老師提供的材料開始議論、比較。有的說用彩筆畫上去；有的說用白乳膠粘；有的說……
幼兒討論出粘貼、畫、蓋印等多種手法。把圖案裝飾到用掛歷紙制作的小衣服上。
師：今天，我們小朋友當服裝設計師，老師看哪組小朋友設計的服飾最漂亮。
2、把小朋友分成兩組。
把畫、粘貼、蓋印等多種材料都投放下去。
讓幼兒充分發揮自己的想象，用不同的材料裝飾衣服。老師巡回觀察，適時指導，引導幼兒用不同的材料進行裝飾，并比較一下用不同的材料裝飾的效果。
讓孩子們之間互相合作，裝飾好的幼兒可以幫助其他小朋友。
教學反思：
大膽放手讓幼兒去嘗試利于幼兒思考，幼兒思維有了自由馳騁的天地在比較各種設計材料，并用已有的經驗，嘗試著去做，在做的過程中體驗成功的快樂，同時積極發揮幼兒的創造力。
三、展一展、看一看
完成后讓每一組幼兒當服裝模特。
1、聽音樂進行服裝展示。讓孩子們盡情表現，看一看誰的“衣服”最漂亮。
2、配班老師參入講評。配班老師扮演評委，對孩子的服裝展示進行評價，師生互動，讓幼兒體驗活動的快樂。
�。ɑ顒臃此迹航o孩子提供展示自己的機會，并將美術與音樂整合。）
3、小結講評，激發下次活動的愿望：小朋友們真了不起，不僅設計出漂亮的服裝，還能做服裝秀展示作品。請小朋友動腦筋，再發現蔬菜水果的秘密，咱們再一起玩好嗎？
活動反思：
在本活動的設計中我針對孩子對前邊知識的掌握情況，在目標的設計上考慮發展孩子的聯想，讓不同的孩子有不同的發展。給孩子“跳一跳摘桃子”的發展目標。在活動中我注意調動孩子的操作欲望，孩子們在操作中發展思維。孩子們通過上邊的活動，對水果和蔬菜有了一定的感性認識，接觸并嘗試了蔬果創意游戲“裝飾服飾”，掌握了一定的技能，同時發展了孩子的自主性、主動性、探索性和創造性。這一活動是本主題一系列探究活動中的一個，以后的活動可以根據幼兒探索中生成的新問題進行延伸。
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