活動方案

活動方案[精選3篇]

　　為了確保工作或事情有序地進行，預先制定方案是必不可少的，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案應該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的活動方案3篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　一、主題名稱：《神奇的樹葉貼畫》

　　二、主要線索和涉及領域：

　　綜合實踐活動課程內容包括研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術性教育四大領域。其中研究性學習的主題內容包括人與自然、人與社會、人與人這三條線索。我校本學期三年級的研究性主題為“神奇的樹葉貼畫”，學生在活動過程中要走進社區調查采訪，通過各種形式了解讓學生學會制訂小組活動方案，設計開題報告。學會通過各種途徑查資料。學會進行調查，并對調查數據進行統計鍛煉自己的活動能力。通過活動養成善于觀察、樂于動腦、勤于動手的習慣。學會與他人一起合作學習，能夠通過小組合作完成學習任務，養成在活動中正確表達自己的意見，并認真聽取他人意見的能力習慣。學會在活動中正確評價自己與他人。在整個活動中，集教育性、科學性、知識性和時代性于一體，融觀察、實踐、學習于一爐，真正達到各個領域的統一。

　　三、主題設定依據：綜合實踐活動課的開發要依據現有資源，而且要和小學生的日常生活緊密聯系，使學生在知識、能力方面得到鍛煉，為學生的健康、健全成長打下良好的基礎。針對我校的現有資源和我校學生的'實際情況，我校根據本地、本校的資源情況和基地建

　　設情況，組織學生開展“我愛校園”的校本綜合實踐活動。我從一年級小學生熟悉的樹葉入手，引導了解身邊的知識。因此在設計這一課程時，我讓學生在家長的帶領下去認識樹葉的名稱，觀察樹葉的形、色等特點，并親自動手采集，這樣不僅提高了學生的興趣，還增長了知識，在學生完成采集任務后，我發揮學生的想象力，根據自己所采集的不同形狀的樹葉去創造出美麗的圖畫。通過收集、采摘、動手粘貼等活動，豐富學生的想象力，激發學生熱愛大自然，熱愛生活，發現美、創造美、嘗試勞動的幸福和快樂。并使學生通過活動，學習知識，掌握能力，使各方面的綜合素質得到培養和發展。

　　四、學生情況分析：在當今社會，隨著人們生活水平的提高，物質越來越豐富，人們使用的范圍越來越廣，到處都可以見到小孩子或者大人隨心所欲破壞自然環境，亂踩草坪，折花草樹木等等，給我們的同學留下了很深的印象，可能想去學習他們的作法。由此，針對三年級剛剛接觸綜合實踐的小朋友，我們特別制定了這個《奇妙的樹葉貼畫》這個小課題。通過《奇妙的樹葉貼畫》這一探究活動，引導學生進行觀察分析，了解樹葉的種類；通過咨詢查閱、收集資料，了解植物的作用，逐步培養學生養成愛護花草樹木、愛護環境創造更加美好生活的好習慣。

　　五、主要能力培養目標設定：

　　1．知識與能力:認識各種植物，了解植物的作用。學會利用多種途徑收集資料的方法；

　　2．過程與方法:通過開展綜合實踐課程，使學生掌握簡單的的活動設計方式，并能對設計方案進行初步的評價。

　　3．情感態度與價值觀:通過對植物的認識與探究，使學生了解植物與人體健康的關系，初步樹立科學使用植物的意識，體會“生活中處處有科學”的道理。并在活動過程中，發展學生與人交往與合作的能力。

　　4、培養學生觀察能力、動手能力和審美情趣。

　　5、通過收集、采摘、動手粘貼，豐富學生的想象能力，激發學生熱愛大自然，熱愛生活，發現美、創造美、嘗試勞動的幸福和快樂。

　　六、活動形式：

　　1、組織形式:

　　采用個人活動、小組活動和班級活動相結合的方式。

　　2、實踐形式：

　　收集資料和信息。研究、設計。小組合作和交流，規劃表達和反思。

　　七、活動時間安排：

　　1、活動準備階段：第二周、第三周。

　　2、活動方案實施階段：第五周～~第十一周。

　　3、活動評價、總結階段：第十五周。

　　八、活動過程：

　　（一）本主題實踐活動的實施對象是三年級學生，共分為四個階段進行：１．活動準備階段；

　　２．自主探究、分組合作階段；3、資料匯總、整理階段；4、匯報、倡議、評價階段。每一個階段都緊承上一個階段的實踐成果，為了使研究有序、有效地進行，我們對學生的研究過程作了一些跟蹤指導。

　　第一階段

　　1、確定主題，制定活動方案

　　2、確定研究專題，自主選擇伙伴

　　3、制訂活動方案，明確研究方法

　　具體做法是：

　　全班43個同學就自覺地分成4大組，并推選出組長。我針對學生的個人興趣特點，于是，分小組進行研究性學習，引導學生將提出的問題進行合并并歸類，提煉出調查研究課題

　　（活動準備是開展活動成功的前提，它包括籌劃、分組、制定方案等，本環節由學生自主分組，更能激發學生的活動積極性和主動探究的熱情。）

　　學生通過自評和互評，評出說最具合作精神。

　　第二階段：活動方案實施階段

　　1、深入社會生活，搜集相關信息

　　2、交流調查情況，整理資料

　　3、欣賞樹葉畫、采集樹葉、匯報交流、設計制作、展示評議

　　4、確定匯報形式，創作展示作品

　　（去電腦查找的同學上網，為了有效利用起網絡，使之成為同學們簡便、快捷地資料查詢方式，活動前我們對同學們進行了基本培訓：

　　1．用搜索站點擊出關鍵詞的方法查找相關資料；2．對獲取資料進行復制、整理和打印）

　　學生通過此階段活動學會利用網絡和圖書館等可利用資源收集查閱資料。通過自評、互評、教師評、評選誰最能利用有效資源查閱相關資料。

　　第三階段：資料匯總、整理

　　“奇妙的樹葉貼畫”成果匯報展示會

　　1、分享成果、互動評價

　　各小組通過各自不同的形式，交流活動體驗，互為評價

　　各個小組的調查研究結束后，孩子們精心準備的資料紛紛上報。有打印的文字資料，有手筆和復印的圖畫資料，有工整謄抄的數據資料等等。然而，許多文字資料涉獵過廣，大都沒有經過分類整理，面對一大堆的第一手資料同學們可能會茫然所措了。在老師的點撥下，

活動方案 篇2

　　劇場二：

　　一、 前期準備：

　　浪漫主角：男女朋友/恩愛夫妻

　　浪漫時間：七夕情人節當天晚上(09.8.26)

　　浪漫地點：公園幽靜的一角

　　浪漫裝備：今雅網夢幻之愛發光抱枕和玫瑰花數支

　　浪漫護法：樂于助人且還是單身的好朋友

　　二、浪漫進行時：

　　浪漫前奏：

　　1. 由你朋友將準備好今雅網夢幻之愛發光抱枕和玫瑰花束放置在公園幽靜一角的草地上(玫瑰花鋪滿抱枕周圍)，并且在此隱處堅守，以防被偷，并告訴你放置抱枕的具體地點。(前提是找一個你熟悉的公園)

　　浪漫送禮：

　　1. 當你們享受完情人節浪漫晚餐之后，你提議去公園散散步。

　　2. 當你們散步快到指定地點時，她會漸漸發現前面的草地上放置著一顆閃閃發光的物體(環境要暗，效果才震撼)

　　3. 想法子挑起她的好奇心，讓她在這好奇心的驅使下去慢慢接近抱枕

　　4. 當她看到了這個會發光的抱枕和玫瑰時，好漂亮啊，這時，你去拿來抱枕送給她，并告訴她：抱枕內還有驚喜哦讓她自己找。等到發現抱枕內有寫有情話的紙條時，相信她會驚喜的跳起來!

　　綜合測評：浪漫指數：★★★★

　　實現難度：★★

　　三、送禮后續：

　　和她帶著抱枕走在回家的路上，相信有無數羨慕的`眼光注視著你們的，七夕有著這么浪漫的驚喜瞬間，定能給她留下最美好的夏日回憶。

活動方案 篇3

　　一、 活動時間：

　　情人節當天 暫定20:30

　　二、 活動地點：

　　xx電影院

　　三、 參與方式：

　　1. 辦理業務即可獲得本活動入場券

　　2. 通過官方微博、微信轉發本次活動內容即有機會獲得本次活動入場券

　　3. 私信至官方微博、微信，參與 心心相“影”，愛需要一些驚喜的活動環節，講出您和您的戀人的浪漫愛情故事和意想中為他/她制造的“驚喜”瞬間，一經采納，即可獲得本次活動入場券，同時還有專業策劃團隊為您出謀劃策!

　　四、 活動內容：

　　1. 永恒愛墻

　　在電影院大廳，情侶們手牽手肩并肩，手執玫瑰，穿過心形的蠟燭池來到U互動的“愛墻”，情侶們把手中的玫瑰插在愛墻的前面的插花籃中，共同在愛墻上寫下真心的愛情誓言。愛墻上寫滿甜言蜜語及U互動對他們的祝福。

　　2. 星座戀情測試/真愛無敵 U之選邀你進入“真愛試煉”

　　在電影院售票大廳處設置一展位為情侶們提供星座運勢、愛情測試，裝飾得非常有神秘感，可以與相關占卜機構的合作，如一些有研究占卜的水晶門店。

　　如操作困難換成：

　　真愛無敵 U之選邀你進入“真愛試煉”

　　在售票大廳處設置一角密室逃脫游戲，情侶們可進入體驗，裝飾得神秘而又浪漫，可以與密室逃脫機構的.合作。

　　3. 心心相“影”，愛需要一些驚喜

　　讓戀人通過照片、話語、短片等等方式在觀影廳內進行表白或者求婚的環節。求婚片段及活動花絮可以在U互動內點播收看。

　　4. 抓對“機”遇

　　每對參與觀影的情侶可以在椅子下面找到一張粉紅色卡片，如寫有：馬上有“機”，則獲得豐富禮品!如找到半張紅色卡片，上面寫著一半的文字，則手握半張卡片的情侶要在十秒內找到對方情侶，并同時來到主持人身旁，并回答正確主持人的問題及完成主持人的游戲，則雙方均可獲得禮品!

　　5. 觀看電影。

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