設計方案

時間：2026-02-26 10:19:36 方案

設計方案10篇[合集]

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常要根據具體情況預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的設計方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

設計方案10篇[合集]

設計方案篇1

　　1引言

　　離行式ATM機作為銀行儲蓄業務柜臺服務的一種外延，為廣大持卡人提供了方便快捷的金融服務，深受大眾的歡迎。離行式ATM機遠離銀行營業網點，使得銀行的安保部門無法直接保障ATM機的安全。如何利用監控技術有效降低ATM機的安全隱患，是公安部門和銀行安全管理方面的重要工作內容。

　　2解決方案

　　前端設備、中心平臺、傳輸網絡、監控終端是離行式ATM機視頻監控系統的主要組成部分。

　　中心平臺是該系統的核心部分，前端設備、傳輸網絡均把自己獲取的信息傳輸給中心平臺，中心平臺再與監控終端交互，把相關信息反饋給用戶。

　　2.1中心平臺

　　中心平臺包括軟件與硬件兩部分，軟件部分需要具備以下功能：

　　1）設備巡檢功能，前端設備可監測自身故障，并進行主動告警并且可以響應中心平臺發出的巡檢命令；

　　2）實時監控功能，系統支持用戶遠程調看實時圖像，察看發生在ATM前端的操作行為；

　　3）錄像存儲及回放功能，攝像頭采集的視頻按要求存儲在視頻監控平臺或前端視頻服務器，根據客戶需求設置錄像資料存儲周期。

　　4）報警聯動功能，能同時接收和處理多路報警信息，同時聯動前端上傳報警圖像，并對所有報警信息及時進行處置。

　　5）智能分析功能，能夠通過智能能視頻分析設備和安裝的各種傳感器，對人員在ATM機周圍的異常行為進行智能分析，并啟用報警功能。

　　6）中心平臺硬件設備包括業務管理服務器、媒體分發服務器、接入服務器、存儲管理服務器、錄像存儲單元。

　　2.2傳輸網絡

　　ATM智能監控報警聯網系統可采取專網方式或Internet網絡聯網方式。

　　按接入網絡劃分，前端設備可采取專線方式、ADSL方式、WCDMA方式接入ATM智能監控報警聯網系統。

　　2.2.1專線方式

　　離行式ATM柜員機可以采用專線方式與銀行網絡連接，進行業務數據傳輸。在帶寬滿足的情況下，利用現有的專線承載視頻監控系統的數據，可以有效利用銀行現有網絡資源，避免重復建設和額外的資金投入。

　　2.2.2 WCDMA方式

　　當ATM機所在地點無有線網絡覆蓋時可采用WCDMA無線通信網絡進行前端視頻監控設備的接入。同時，銀行可能在某些場合需要臨時布放ATM機，或根據業務情況隨時調整ATM機的.布放位置，WCDMA無線網絡為靈活布置和調整ATM機提供了便利的條件。視頻監控前端設備通過無線VPDN接入銀行ATM監控專用網絡，保證網絡的安全性。

　　2.2.3 ADSL方式

　　可選擇用互聯網承載ATM機智能視頻監控系統，前端視頻監控設備通過ADSL接入互聯網，實現與中心平臺的通信。在這種網絡模式下，視頻監控中心平臺需接入互聯網并配置公網IP地址。

　　2.3前端設備

　　ATM前端設備由報警監測模塊、視頻監控模塊、智能分析模塊三部分組成。

　　2.3.1 報警檢測模塊

　　報警監測模塊由報警主機及拾音器、揚聲器、警笛、門控開關、門磁、震動傳感器、接近傳感器（可選配置）、求助按鈕等組成。

　　拾音器、揚聲器用于監控人員與ATM機使用人員進行語音對講。

　　門磁及門控開關安裝在ATM機現金填裝間/現金填裝口的門上，當現金填裝人員打開現金填裝間或現金填裝口的門時，啟動ATM機的實時錄像功能。當現金填裝口的門被非法打開時，啟動告警機制并打開ATM機的實時錄像功能。

　　震動探測器安裝在ATM機面板下部或側面，可根據需要安裝1-2個振動傳感器。當ATM機受到外力沖撞時，振動傳感器觸發告警機制，系統啟動實施錄像功能。

　　接近傳感器安裝在ATM機正面，用于監控人員接近ATM機的動作。當人員接近ATM機時，接近傳感器輸出信號，啟動ATM機的實時錄像功能。

　　可選裝溫度傳感器安裝在ATM及內部，用于探測ATM機內部溫度，避免ATM機內部設備長期工作溫度過高產生火災隱患。

　　求助按鈕安裝在ATM機面板上或側面，用于ATM機使用者向監控人員發出求助信號。

　　各報警傳感器可通過報警主機連到硬盤錄像機的報警輸入上，也可直接接在硬盤錄像機報警輸入上，通過硬盤錄像機內部控制器進行控制。

　　2.3.2 視頻監控模塊

　　由正面、出鈔、裝鈔攝像機、視頻服務器組成，用于進行視頻采集、監控及錄像文件的存儲、檢索和調閱。視頻服務器具體有多種通信接口，可通過專線、ADSL等多種有線網絡接入視頻監控中心平臺并可以通過WCDMA網絡以無線的方式接入視頻監控中心平臺。

　　為節約通信資源及存儲資源，視頻服務器應設置成報警觸發式錄像及存儲，即：無報警時不進行錄像的存儲及傳送。當用戶正常使用ATM機或工作人員進行裝鈔等正常維護工作時，視頻服務器在本地存儲實時錄像并提供至少5秒鐘的預錄數據。當ATM機受到外力沖撞，非法開門或智能視頻分析模塊檢測到人員徘徊、遺留物品或張貼非法廣告等事件時，視頻服務器在本地存儲實時錄像并提供至少5秒鐘的預錄數據，同時向中心平臺上報報警信息并將實時視頻通過通信網絡傳送到中心平臺。當前端設備收到中心平臺的輪詢指令或調取實時及歷史視頻的指令時，視頻服務器無條件將所需的視頻數據上傳到中心平臺。

　　2.3.3 智能分析模塊

　　由智能分析儀或硬盤錄像機的智能分析模塊完成對監控圖像進行數字化智能分析，當監控圖像中出現規則設定的異常行為時，將報警信號傳輸給報警控制器，上傳至ATM智能監控報警中心。

　　2.4 監控終端

　　監控終端是視頻監控系統的重要組成部分，是系統功能的集中體現。用戶通過監控終端可以訪問到系統中任何一個前端監控點圖像以及移動監控點的位置信息。并且可以實現控制、存儲、錄像查詢等眾多功能。監控終端有監控電視墻、PC客戶端、WEB客戶端、手機客戶端四種形式。

　　2.4.1 PC客戶端

　　PC客戶端體現了視頻監控系統的所有功能，通過PC客戶端，系統管理員能夠完成對整個系統的管理、調度及監控。根據相應的權限，用戶通過PC客戶端可以實現系統的管理功能和業務功能，管理功能有監控管理、告警管理、存儲管理、用戶管理、設備管理等；業務功能有視頻監控、錄像回放、云鏡控制、報警聯動等功能。

　　2.4.2 監控電視墻

　　ATM機視頻監控系統可以控制多路外接監視器組成的電視屏幕墻，能實現電視墻的視頻切換，將某一視頻圖像直接切換到所選定的外接監視器上。或在所選定的監視器上自動循環顯示指定的一組視頻圖像。監控電視墻應部署在各級安保部門，各個ATM機的任意監控點的實時視頻圖像均可通過電視墻調看，為各部門處理突發事件提供決策依據。

　　2.4.3 WEB客戶端

　　ATM機視頻監控系統提供功能完善Web客戶端，授權用戶可通過標準Web瀏覽器瀏覽實時和歷史圖像，瀏覽歷史圖像數據時，可以根據時間、事件等信息分類進行。在Web瀏覽方式下，同樣能控制攝像機和云臺等控制對像，也可以同時實時監控多個圖像管理子系統的圖像；系統可使用網上辦公電腦作為授權客戶端并能夠通過網絡遠程查看實時視頻圖像及歷史錄像文件。

　　2.4.4手機客戶端

　　手機客戶端作為登入移動互聯網最便捷的方式，也是整個監控系統中最方便的參與入口，銀行安全管理人員，可以通過自己的手機實現對監控系統的訪問與瀏覽，真正實現隨時隨地查看ATM機實時視頻和歷史視頻。

　　3 總結

　　本文提出了一個ATM機的監控解決方案，在該方案中，整個系統根據功能劃分為四個部分，結合現行的主流通信技術實現監控功能，有效降低事故率。不過ATM機的安全不能完全依賴于監控技術，應從用戶本身意識出發，防患于未然。

　　參考文獻：

　　[1] 陳競州.淺談離行式ATM終端的安全隱患及維護策略[J].電腦知識與技術，20xx（17）：3936-3938.

　　[2] 王寧濤，李廣.高速公路無線視頻監控實施分析[J].中國交通信息化，20xx（09）：13-16.

設計方案篇2

　　在我國，處于壟斷地位的煙草行業正面臨著日趨激烈的國際市場競爭，如何有效的向客戶進行卷煙配送，在保證高效優質的客戶服務的同時降低物流成本，提高物流效率對于中國煙草企業來說，這是一個非常值得研究的問題。低成本物流能給企業帶來巨額利潤，但在現實中怎樣降低物流成本卻是困擾企業的難題，建立健全完善的煙草銷售服務網絡和煙草物流配送體系，改進配送模式，已成為我國煙草企業應對挑戰、本文以寶雞煙草商業企業為個案，在研究我國煙草行業及寶雞煙草行業概況的基礎上，圍繞著構建寶雞煙草商業企業現代物流體系的過程中，在物流配送環節提高服務質量的同時，卷煙配送線路最優，整合資源，減少浪費，有效地控制成本，節省物流費用，提高寶雞煙草的行業競爭力。

　　當前配送線路的基本情況

　　伴隨社會進步、煙草行業的持續性發展，卷煙營銷面臨著前所未有機遇和挑戰：煙草營銷網絡的形成、發展和壯大，越來越多的客戶成為煙草公司卷煙營銷的對象，原有的卷煙營銷思路和方法也逐漸與煙草現有的營銷現狀產生矛盾。按照營銷的4C理論，對于買方成本的控制是提升公司營銷能力和盈利水平的重要手段。復雜的地貌和相對分散的卷煙零售客戶分布，使公司卷煙配送工作不得不面臨的客觀限制條件。

　　隨著公司的發展，和卷煙銷售網絡的進一步發展、轄區內卷煙零售客戶數量的增加，部分線路出現了運力吃緊的情況。隨著時間的推移，與之相關的卷煙銷售方面的問題一個個浮出水面，擺在了公司卷煙營銷管理部的面前。

　　分析問題：

　　從反映的情況來看，公司卷煙營銷面對的問題有以下幾點：客戶在不同訪銷日的分配不夠合理；配送線路不合理，部分線路過長，部分車輛在部分時段配送工作量太大；銷售計劃受卷煙配送量的限制，不利于均衡銷售；不同拜訪日的客戶因為銷售計劃的變化，得到卷煙數量不合理，產生了部分客戶對于公司銷售不滿的'現象。

　　從表面上來看，造成這些問題的原因，有兩方面：一是上文提到的復雜的地貌和相對分散的卷煙零售客戶分布；二是公司發展的零售客戶數量的增加（由1100多戶發展到1300多戶）和公司營銷網絡在轄區中的擴展和向山區的延伸。

　　但是公司現有18輛送貨車，按照每輛100萬支的額定裝載量，每天的送貨量在600萬支左右。問題的癥結不在現有的卷煙配送能力上，而公司在物流流程和資源應用上存在亟待解決的問題：

　　以往，送貨都是縣、自然村為單位，進行線路的劃分。按線路進行訪銷。由于各地方的經濟發展速度不同，新增的卷煙零售客戶數量也不同。而客戶增長較多的線路，訪銷、送貨壓力就大，客戶增加較小的線路，訪銷、送貨壓力就小。所以造成部分線路送貨壓力過大，同時，又有部分線路的物流資源處在空閑狀態的現象。

　　不合理配送的表現形式

　　資源籌措不合理。配送是通過籌措資源的規模效益來降低籌措資源成本，從而取得優勢。

　　庫存決策不合理。會增加客戶實際平均分攤庫存負擔，也會使社會財富積壓，造成浪費。

　　價格不合理。配送的價格應低于客戶自己進貨、提貨、運輸、入庫之成本總和。

　　配送與直達的決策不合理。一般的配送總是增加了環節，批量大的商品由供應商直接送貨更經濟。

　　送貨運輸不合理。車輛達不到滿載、即時配送過多、過頻、對流、迂回、無效、重復等運輸都不合理。

　　經營觀念不合理。經營觀念不合理會損害配送企業的形象，配送優勢也無從發揮。

　　卷煙配送線路優化難點及具體措施

　　卷煙配送線路優化難點。為了從根本上解決阻礙公司卷煙營銷發展的問題，公司專門召集了全部卷煙營銷戰線的相關人員進行了深入的交流。

　　電訪情況：按照國家局對于電訪員工作的規定，一個電訪員一天可以訪問130戶零售客戶，按說現在公司有1300多個零售客戶，按照分三批進行訪銷的方式一天平均有430多戶，公司的12名電訪員，應該能夠完成訪銷任務。但是，由于一、四訪銷日和二、五訪銷日中訪問的客戶在客戶總數中占據了較大的比重，每逢這幾個工作日，我們都要加班加點進行電訪，才能保證百分之百的拜訪當日全部的零售客戶。要完成卷煙銷售任務難度相當的大。

　　配送情況：公司的卷煙銷售時大時小：有的時候車輛要超載行駛，在個別特殊的時候還要在市場和倉庫跑兩趟。但有些時候，有部分的車輛卻基本沒有什么裝載，在跑空車。就拿周五來說，跑城網的車由于送貨的對象基本是四類戶，一輛車拉上30-40萬支煙就跑上一趟，但是跑縣上的輛車，單單在路上就要消耗接近3-9個小時的時間，卷煙配送量大又要在不同的縣之間迂回送貨，壓力相當大。

　　卷煙銷售情況：隨著公司客戶數的增加，公司的貨源分配在市區客戶和縣區客戶之間的分布不均橫程度加大：在對市區進行電訪銷售時，每天430多萬支的銷售計劃基本上是可以保證全部完成的。而在對縣區的電訪銷售中這個比率則基本在50-60%之間徘徊，日銷售變化量太大。

　　只有從公司的卷煙配送方式上動手，優化工作方法，理順貨流通道，將線路精確到戶，本著均衡分配，效率最優的原則，進行單車運輸總量的測定，將送貨線路進行調整。

　　卷煙配送作業的執行

　　配送計劃的執行

　　按配送計劃組織進貨。當配送點庫存商品數量不足或不符合配送計劃時，要根據配送計劃組織進貨。

　　配貨發運。倉儲理貨部門按配送計劃將客戶所需的商品進行分貨、加工和配貨，進行適當的包裝。按配送計劃將各客戶的商品組合、裝車和發運。

　　送達。安全、經濟、高效地將商品送達客戶，并由客戶在回執上簽字，交財務部門結算。

　　實施及時化作業JIT（Just ln Time）。配送中心及時化作業是指商品適時、實時和即時地調配，不超前、不等待。

　　配送中心及時化作業：生產供應及時化；傳遞信息及時化；送達及時化；庫存管理及時化。

　　卷煙配送線路優化的實施。為了有效地降低了物流配送成本，不斷提高了配送效率，按照突出服務、注重效率、優化流程、提高素質的要求，結合自身實際，積極探索，挖掘潛力，充分利用高科技手段，積極對配送線路進行合理優化整合，特制定送貨線路優化管理辦法，具體如下：

　　線路優化實施的基本原則：科學分析，注重實效的原則。操作便捷，可行性強的原則。優化配置，節約成本的原則。安全及時，優質高效的原則。

　　確定目標：以效益最高為目標的選擇，計算時以利潤的數值最大為目標值；以成本最低為目標的選擇；以路程最短為目標的選擇；當成本與路程相關性較強時，以噸公里最小為目標的選擇，在節約里程法的計算中，采用這個目標。

　　配送績效估

　　配送績效評估可以通過人員利用率、車輛利用率等評估指標來反映。

　　人員利用率。評估配送人員的工作分攤（距離、重量、車次）及其作業貢獻度（配送度），以衡量配送人員的能力負荷與作業績效，確定是否增添或減少司機人手，在保證安全駕駛和成本控制之間取得平衡。

　　人員利用率可以用以下指標評估：

　　人均配送量人均配送量=配送量/配送人員數

　　人均配送體積重量人均配送體積重量=配送總體積重量/配送人員數

　　人均配送距離人均配送距離=配送總距離/配送人員數

　　人均配送噸公里人均配送噸公里=配送總噸公里/配送人員數

　　人均駕駛時間人均駕駛時間=總配送駕駛時間/配送人員數

　　車輛利用率。評估和設置最佳的配送車輛產能負荷，以避免折舊、損耗速度過快，以及可能發生的額外成本（過高的維修費、耗油費），并用來判斷是否應增減送車數量。車輛利用率可以用以下指標評估：

　　平均每臺車配送金額平均每臺車配送金額=配送總金額/總配送車輛數總配送車輛數=自有車數+外用車數

　　平均每臺車配送噸公里和平均每臺車配送距離平均每臺車配送噸公里=配送總噸公里數/總配送車輛數

　　平均每臺車配送距離=配送總距離/總配送車輛數

　　滿載車次比率滿載車次比率=滿載車次/總配送車次此指標反映對車輛的空間利用率。

　　空車率空車率=空車行駛距離/配送總距離

　　在寶雞煙草物流配送現代化的進程中，取得了很大的成績，但是還應注意在物流建設中降低成本，最大限度的獲取第三利潤，贏得競爭。還應該從物流體系的整體運行上注意一下幾個問題：優化流程，規范管理。從供應鏈整體成本最低和效益最優角度出發，與國家標準實現對接，完善裝備管理、作業、倉庫、商品、貨款、車輛安全管理制度，推行現場作業的6s管理；以信息化建設為支撐，提高配送效率；減少費用率，除低成本。

設計方案篇3

　　一、教學目標

　　1、有感情地朗讀課文，感受水鄉的優美景色和漁民捕魚的樂趣。

　　2、學會本課的9個生字，理解5個新詞語的意思，用不著“像……似的”“恢復”造句。

　　3、抓住重點詞語，理解重點句子的意思。

　　4、正確流利地背誦課文第1自然段。

　　二、教學重點

　　1、感受水鄉的美麗景色。

　　2、借助重點詞語背誦課文第一節。

　　三、教學時數：2課時

　　第一課時

　　教學要點：學習字詞，初讀課文，學習課文第一段，體會水鄉的美麗，借重點詞語背誦這一節。

　　一、揭題。

　　1、從題目中你知道了什么？

　　2、你還想知道什么？

　　板書：樣子？

　　干什么用的？

　　二、學生預習課文。

　　1、自學生字、新詞。

　　2、讀通課文，思考以上兩個問題。

　　三、檢查交流。

　　1、重點字形：裊囊抹

　　2、課文主要寫什么？

　　四、學習第一段。

　　1、一個怎樣的小湖？（板書：湖面綠油油平）

　　為什么能比喻成“一面鏡子”？

　　2、這面大鏡子中能映出些什么來？

　　（板書：垂柳

　　稻田一望無垠

　　小漁船又窄又長浮

　　漁人坐悠然吸

　　鸕鶿站好像列隊的士兵

　　3、看板書，復述圖意。

　　4、借助板書的重點詞練背課文第一段。

　　5、這一節寫什么？

　　五、作業。

　　第二課時

　　教學要點：抓住“一抹”“恢復”，理解重點句子的意思；有感情地朗讀課文，感受水鄉的優美景色和漁民捕魚的樂趣。

　　教學準備：課件一：捕魚圖

　　課件二：捕魚后湖面平靜圖。

　　教學過程：

　　一、背誦引入

　　同學們，今天繼續學習21課--《鸕鶿》，我們先把課文那面鏡子中的`美麗景色介紹給大家，請同學們有感情地背誦課文第一段，注意要背得又美又靜。

　　二、辨析“一抹”

　　1、列隊的士兵在等待怎樣的命令？（板書：一抹）

　　2、“一抹”是什么意思？你能把“抹”的動作做出來嗎？

　　3、漁人發布命令還可以用哪些方式？“抹”還可以換成哪些詞？

　　4、課文為什么要用一抹？體會“一抹”你覺得它好在哪里？

　　交流：--漁人愛惜鸕鶿：

　　——似在鼓勵鸕鶿：

　　——鸕鶿訓練有素：

　　——漁人享受寧靜；

　　三、研讀入境。

　　1、同學們對聯這一抹的體會真是精彩，但好戲肯定還在后頭，你想漁人這輕輕一抹，抹出了什么？請你邊讀課文2-4自然段邊找出來。

　　2、交流：（課件：捕魚圖）

　　（1）抹出也“波紋粼粼和浪花跳躍”--你是從課文哪兒讀懂的？（生個別讀句子）

　　——你讀這句話的時候，腦海中浮現出了怎樣的景色或是有怎樣的感受？

　　——是啊，夕陽之下，波光粼粼、浪花跳躍，多美啊！你能把這種美景讀出來嗎？--指導朗讀。

　　（2）抹出了“魚”--你又是從哪兒讀懂的？--就只一條？--你又是從哪兒讀懂的？（“不斷”--不僅不只一條，而是越來越多）

　　——這一景象你又能來讀一讀嗎？

　　（3）抹出了“漁人的忙碌”--對啊，漁人都要忙不過來了。這句又該怎么讀？

　　3、同學們真會讀書，現在請大家合上課本，想一想：這一抹還會抹出什么來？

　　4、說得好，漁人這一抹不簡單哪，而我們同學們更不簡單，如此豐富地體會到了漁人捕魚的忙碌矣喜悅，現在我們就一起快樂地把2-4自然段讀一讀，享受一下漁人捕魚的樂趣。

　　四、回歸平靜。

　　1、（上接學生朗讀）"岸上炊煙四起--（生個別接讀5--7自然段）

　　2、大家聽了又有什么感受？

　　3、是哪，鸕鶿又整齊地站在船舷上，漁人劃著小船回去了，湖面上又恢復了平靜（課件：捕魚后湖面平靜圖），唉，這里為什么要用上恢復？（湖面原來是平靜的，現在又像原來一樣平靜了，所以可以用上恢復。）

　　4、你能把這種靜下來的感覺讀出來嗎？（生個別讀后齊讀）。

　　5、小結：這一節課我們抓住“一抹”一詞，研讀了課文，一起享受了一下漁人捕魚的樂趣，并讀懂了從鸕鶿的等待命令到下水捕魚再到列隊回去，使美麗的湖面由平靜到不平靜又恢復平靜，而且這種動和靜的景象都充滿了美的情趣。（師邊小結邊整理板書）

　　五、質疑問難。

設計方案篇4

　　一、總體要求

　　（一）推進思路

　　為貫徹落實國家、省和市委、市政府的統一部署，大力實施“創業創新”行動，加強頂層設計，統籌協調聯動，分工推進落實，集成政策支持，營造良好環境，使各類創業主體各顯其能、各展其才，最大限度地激發全民創業潛力、釋放創業活力；大力發展新技術、新產品、新業態、新模式，培育新的經濟增長點，以創業促創新，以創業促就業，以創業促發展，為深入實施創新驅動發展戰略提供新動能。

　　（二）實施原則

　　堅持市場導向，轉變政府職能。充分發揮市場在資源配置中的決定性作用，以社會力量為主構建市場化的眾創空間，以滿足個性化、多樣化消費需求和開放式、體驗式創新為重點，加強協調聯動和政策集成，促進創新創意與市場需求和社會資本有效對接。

　　創新服務模式，促進開放共享。通過市場化機制、專業化服務和資本化途徑，有效集成創業服務資源，提供低成本、便利化、全要素的增值服務。充分運用互聯網和開源技術構建開放創新創業平臺，加強技術轉移，整合利用全球創新資源，加強產學研合作，促進科技資源開放共享。

　　強化科技支撐，激發創業活力。發揮科技創新支撐作用，運用互聯網、大數據、云計算等現代信息技術，促進創新創

　　業要素在更大范圍內高效組合、優化配置，降低創業成本，整合各類社會資源和科技資源協同支持創新創業，依靠大眾創新創業推進轉型升級。

　　（三）主要目標

　　到20xx年底，初步形成開放、高效、富有活力的創新創業生態系統，呈現出要素集聚、主體多元、服務專業、市場活躍、資源開放、活動豐富的創新創業發展格局，使XX具有影響力的產業科技創新中心和創業高地。

　　創業服務載體加快發展。建設眾創空間等新型創業服務平臺超過15家，小企業創業基地、大學生創業園、留學人員創業園、大學生創業示范基地等各類創業載體超過30家。

　　創業人才隊伍不斷壯大。集聚大學生等各類青年創業者、企業高管及連續創業者、科技人員、海歸創業者為代表的創業人才超過1萬人；扶持2萬名城鄉勞動者自主創業，帶動就業10萬人以上。

　　創業企業快速發展。新登記注冊的初創企業戶數、吸納從業人員數年均增長10%以上；采用新技術和新模式的'創業企業不斷涌現。

　　創業服務資源高度集聚。建立一支超過100人的創業導師隊伍；聚集一批天使投資機構和天使投資人，創業投資機構管理資金規模超過100億元；建設6家科技支行、科技小額貸款公司、科技保險支公司等新型科技金融組織，科技貸

　　款增幅高于全部貸款增幅。

　　創業文化氛圍更加濃厚。支持大眾創業、萬眾創新的長效機制基本建立，鼓勵創新、寬容失敗的創業文化蔚然成風。

　　二、重點仸務

　　充分發揮市場配置資源的決定性作用和政府提供公共服務的職能作用，實施眾創空間建設、創業主體培育、創業企業孵育、投融資體系建設、創業服務提升、創業文化營造等六大行動，加快建設和完善我區創新創業生態系統，激發全民創造活力，加快形成大眾創業、萬眾創新的生動局面。

　　（一）眾創空間建設行動

　　培育基于互聯網的新型眾創孵化平臺。發揮行業領軍企業、創業投資機構、社會組織等的主力軍作用，支持其整合人才、技術、資本、市場等各種要素，在科教城、開發區、農業科技園等載體，建設一批低成本、便利化、全要素、開放式的創客孵化型、專業服務型、投資促進型、培訓輔導型、媒體延伸型眾創空間，實現創新與創業、線上與線下、孵化與投資相結合，為創新創業者提供良好的工作空間、網絡空間、社交空間和資源共享空間。

　　推動孵化器體制機制轉換和模式創新。支持外資和民營資本參股創辦孵化器，建設一批混合所有制孵化器。鼓勵有條件的國有孵化器加快組織創新和機制創新，積極吸引民營孵化器、民營企業、風險資本等參股，采取“創投+孵化”

　　的發展模式，建立涵蓋項目發現、團隊構建、投資對接、商業加速、后續支撐的全過程孵化服務體系；深化與新型創業服務機構合作，共同建立“創業苗圃—孵化器—加速器”孵化鏈條，為創業者提供全流程服務。

　　支持國際知名創業機構到我區新建、參股、合作或受托運營管理創業平臺，鼓勵孵化器、骨干企業融入國際創業孵化網絡，加強與以色列、美國、德國等世界一流創新要素集聚區對接交流，集聚世界一流技術、產品及人才，并推動成功孵化項目到我區落地轉移轉化和實現產業化。

　　加快推進創業公寓建設。鼓勵民營資本對現有孵化載體、閑置廠房等進行改造，建設創業公寓，聚集相關產業聯盟、創業服務機構，為創業者提供集公共辦公區、會議室、活動區和住宿區為一體的價廉宜居的創業空間。

　　（二）創業主體培育行動

　　推動大學生等青年創新創業。鼓勵高校院所開設創業教育課程、開辦創業講壇、創辦創新創業學院，建設高素質創業教育和創業培訓師資隊伍，建立大學生創業指導服務專門機構，完善大學生創新創業訓練計劃平臺，強化大學生創業教育和培訓，提高大學生的創業意識和能力；支持大學生組建創業社團；鼓勵大學生等青年創業者進入大學科技園、大學生創業園、大學生創業示范基地等載體進行創業孵化，努力實現創業教育、創業培訓、創業實踐和創業實戰的有機結

設計方案篇5

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，學說打電話內容，了解春天的特征。

　　2、懂得把美好的事情與人分享的快樂。

　　活動準備：

　　1、事先帶領幼兒外出找過春天。

　　2、故事圖片。

　　活動過程：

　　一、談話導入：春天來了，我們一起找過了春天。小朋友們看到的春天里有些什么?

　　總結：我們看到的春天里有黃黃的油菜花、綠綠的麥苗、好看的蠶豆花、青青的小草、美麗的豌豆花……春天真美啊!

　　二、完整欣賞第一遍故事。

　　師：小朋友們找的`春天真美啊，很多小動物也想去找春天，聽一聽有哪些小動物也找到了春天師幼互動，理解故事內容，了解故事人物師：好聽的故事欣賞完了，你們聽到故事里有哪些小動物呀?根據幼兒回答，教師逐一出示動物圖片。如有沒有說到的，教師提醒：看，還有一個朋友被你們忘記了,我們來把它請出來。

　　三、分段講述學說打電話內容第一段：

　　(1)指著小熊，師：小胖熊知道春天來了，他是用什么辦法告訴他朋友的?(打電話)出示電話圖片，追問：電話里小胖熊說了什么?幼兒如果沒有反應，沒關系，那我們來仔細聽一聽吧!

　　提問：電話中小胖熊是怎么說的?(請4名幼兒來說一說)小結：小胖熊打電話給小松，樹上的雪融化了，快出來玩游戲吧!

　　出示圖片(樹上的積雪融化)☆第二段：集體學說

　　(1)小松鼠聽完電話后，他會做什么呢?(繼續打電話)你們剛才聽得真仔細，邊講述：小松鼠聽了電話，得兒得兒撥號碼，“喂，小白兔嗎?春天來了，山坡上的草綠了，快出來吃青草吧!”

　　邊出示畫：山坡上的草都綠了。

　　(我們一起來學著小松鼠打電話的樣子，跟隨教師學說(喂，小白兔嗎?春天來了，山坡上的草綠了，快出來吃青草吧!)集體再次整齊地說一遍

　　☆第三段：個別學說

　　(1)小白兔聽完電話后心情怎么樣?(很開心)他也想到了給好朋友打電話，小白兔的好朋友會是誰?(幼兒憑記憶猜測)他會對他的好朋友說什么呢，我們一起來聽一聽。

　　小白兔聽了，得兒得兒撥號碼。“喂，小花蛇嗎?春天來了，河里的冰融化了，快出來游泳吧!”

　　(3)聽完后：小白兔給誰打電話了?小白兔對小花蛇說了什么?誰能來學一學，請1名能力強的幼兒來試一試。邊講述邊出示圖畫(河里的冰融化了)教師幫助提醒,引導幼兒看著圖畫(學說對話)(喂，小花蛇嗎?春天來了，河里的冰融化了，快出來散步吧!)

　　☆第三段：看圖說

　　(1)小花蛇聽完電話后也好開心，他想到了給好朋友小狐貍打電話,小花蛇會對小狐貍說什么呢?出示圖畫請幼兒觀察，你覺得小花蛇會對小狐貍說什么呢?師：我們來看看小花蛇對小狐貍說的話和你想的是不是一樣的。

　　邊講述故事邊出示圖畫(放風箏)小花蛇聽了電話，得兒得兒撥號碼。“喂，小狐貍嗎?春天來了，天氣暖和了，快出來放風箏吧!”

　　原來小花蛇給小狐貍打電話說(喂，小狐貍嗎?春天來了，天氣更暖和了，快出來放風箏吧!)我們一起來學一學。

　　再次完整欣賞故事：請你們看著圖片和老師一起來講一講這個故事好嗎?

　　故事講完了，你喜歡這些小動物嗎?為什么?(因為這些小動物把自己找到春天開心的事情和好朋友一起分享所以自己也很開心了。原來分享不一定就是分享吃的東西，還可以一起分享開心點事，們也去把這件快樂的事情分享給教室里的好朋友吧!

　　遷移經驗：打電話給自己的朋友小朋友們也找到了春天，你會打電話告訴誰，會叫他一起做什么事情呢?

　　“轟隆隆!”打雷了睡了一個冬天的小胖熊被驚醒了。它揉揉眼睛，打開窗戶，往外一看：“啊，原來是春天來了!”它連忙拿起電話，得兒得兒撥電話號碼，“喂，小松鼠嗎?春天來了，樹上的雪融化了，快出來玩游戲吧!”

　　小松鼠聽了電話，得兒得兒撥號碼，“喂，小白兔嗎?春天來了，山坡上的草綠了，快出來吃青草吧!”

　　小白兔聽了，得兒得兒撥號碼。“喂，小花蛇嗎?春天來了，河里的冰融化了，快出來游泳吧!”

　　小花蛇聽了電話，得兒得兒撥號碼。“喂，小狐貍嗎?春天來了，天氣暖和了，快出來放風箏吧!”

　　你看，小動物們都出來了，大伙兒在草地上快樂地玩游戲呢!

　　故事分析：

　　故事是通過小動物們之間互相打電話，傳遞春天的信息，互相告知春天的各種特征：春天來了，樹上的樹上的雪融化了，快出來玩游戲吧!山坡上的草綠了，快出來吃青草吧!河里的冰融化了，快出來游泳吧!天氣暖和了，快出來放風箏吧!通過小動物們打電話互相告訴春的信息，理解與朋友分享快樂的的事情是一件開心的事情。

設計方案篇6

　　《心愿》是第九冊課本第四組教材中的一篇閱讀課文。

　　這篇課文講述了一位中國工作人員在法國巴黎的一個公園里與一家法國人友好談話的情景。通過談話表達了鞏固和發展中法兩國人民之間的友誼是這個普通的法國家庭成員美好、純真的心愿，也是中法兩國人民共同的心愿。

　　本組教材的重點訓練項目是：從內容中體會思想。根據本組的重點訓練項目，進行《心愿》這課的教學，要充分發揮學生的主體作用，讓學生通過朗讀，通過感悟，把在講讀課上學到的體會文章思想的方法在本課教學中得到落實，并為在以后的閱讀實踐中逐步形成能力打下堅實的基礎。教學中要以讀為主，在讀懂課文內容的基礎上，體會文章的思想。

　　一、初讀課文，理清寫作順序。

　　課文先講故事發生的時間、地點，接著記敘了“我”和一家法國人交談的經過。談話是從四五歲的小姑娘引起的，她的父母也參加了交談，談話中“我”知道這一家三口都是“中國迷”，孩子的父親希望他的`女兒長大了能為發展法中人民的友誼作出貢獻。

　　課文結尾，“我”再次發表感想：鞏固和發展中法兩國人民之間的友誼是這個普通的法國公民美好、純真的心愿，是中法兩國人民的共同心愿。可見，本文寫作線索是緊緊圍繞“心愿”這個主題展開的。教學中要指導學生從整體入手，理清文章的寫作順序。初讀課文后，讓學生談談自己的預習情況，弄清這篇文章主要寫了一件什么事，是按怎樣的順序寫作的。在這個教學步驟中，要注意面向全體學生，確實讓所有的學生都動起來，以自學為主，給他們動腦、動口、動手的時間，提高學生的自學能力。這條原則要貫穿整個教學過程。

　　二、再讀課文，理解主要內容。

　　文章緊緊圍繞“心愿”這條線索展開，在理解的過程中，有一些反映法國人民心愿的句子要作為重點來處理。注意引導學生理解句子時要聯系上下文，把句子放在文章的整體中去理解。

　　１．讀。通過指導朗讀，讓學生從課文整體入手，根據課后練習１的要求，找出反映法國人民心愿的句子，并帶著感情朗讀。“我完全理解小姑娘的語言和感情了。是那些不說話的中國人，把真誠的友誼帶進了一個普通的法國人的家庭，而且生根發芽，開出美麗的花朵。”這個句子感情充沛，要指導學生讀出語氣和感情，“不說話的中國人”、“真誠的友誼”要讀重音，“生根發芽”既要讀出重音，又要放慢速度，通過朗讀讓學生從中體會句子的意思。維勒尼克的爸爸從中國帶回了泥人，陳列在家中，所以小姑娘一眼就認出“我”是中國人，表明了爸爸對中國人民真誠的友愛，連小姑娘也成了“中國迷”。

　　２．想。在朗讀課文的過程中，讓學生獨立思考這些反映法國人民心愿的句子。維勒尼克的爸爸說：“中國是一個偉大的國家，有永遠值得引以為榮的歷史和文化，但是現在確實需要發展。你們的國家有巨大的潛力，這是誰也比不上的。”說明爸爸對中國燦爛的文化和現狀了解得很清楚，對中國有著深厚、誠摯的感情，對中國的發展充滿信心。對于這類句子的理解，可設計幾個問題分層理解。

　　3．議。以小組或同桌互議的形式，交流學習體會，加深對句子的理解和認識。“我希望她學中文，以后到中國留學，做架設友誼橋梁的工程師！”通過朗讀，討論弄清什么是“友誼橋梁”，“架設友誼橋梁的工程師”是什么意思，這句話表明爸爸希望女兒長大后做促進法中人民友好的工作，為增進兩國人民的友誼作出貢獻，表達了鞏固和發展兩國人民友誼的美好心愿。

　　４．講。以討論小組為單位選派發言人，講解對這些句子的理解和體會。教師點撥，給學生以正確答案。

　　三、回歸整體，從內容體會思想。

　　在理解課文主要內容的基礎上，讓學生回歸整體，再次朗讀課文，理清課文主要寫了一件什么事，以及課文的寫作順序。從這些具體的描寫中，體會課文表達了怎樣的思想，讓學生說說自己是怎樣體會到的。要讓學生明確，鞏固和發展中法兩國人民的友誼是中法兩國人民的共同心愿。同時回歸單元整體，進一步明確通過內容體會思想是讀書的非常重要的方法，在以后的閱讀實踐中要有意識地運用這種方法，以形成能力。

設計方案篇7

　　承德市位于河北省洪澇災害發生極為頻繁的地區。近年來，暴雨洪水頻發給承德造成了嚴重的經濟損失。與此同時，流域內下墊面受水利工程、挖沙、河床下切等因素影響發生了很大變化。因此，我們對流域的水文氣象特性和下墊面情況重新收集分析，基于中國洪水預報系統，建立新的洪水預報方案，以提高洪水預報的精度和延長有效預見期，為承德市區防洪調度及防災減災工作提供決策支持和服務。

　　1.概況

　　1.1水文氣象和暴雨洪水

　　承德市氣候屬于大陸性季風氣候。

　　因受西伯利亞冷空氣團及副熱帶太平洋氣團影響，各地區之間氣候差異懸殊。年蒸發量壩上地區1200mm,中部1500mm,南部1800mm.多年平均降水量533.1mm,年內降水分布主要集中在6~9月份，占全年降水量的80%左右。

　　承德地區暴雨洪水出現頻率高，季節性強。7、8兩個月是承德市的主汛期。承德為全省的多雨區，但降水量時空分布不均，加之單點暴雨突出，導致境內洪澇災害、滑坡泥石流災害頻繁發生。洪水主要由暴雨形成，多發生在6~8月份，尤以7月下旬至8月上旬最為集中。其特點是陡漲陡落、歷時短、災害性大。

　　1.2地理位置

　　承德水文站位于承德市市區，東經117°56′，北緯40°58′，為迎風山區區域代表站,武烈河控制站,集水面積2460km2,其肩負著為承德市市區提供防洪決策的艱巨任務。

　　1.3河流河網情況

　　武烈河---灤河一級支流，發源于隆化縣鸚鵡川娘娘廟分水嶺，流經隆化縣、承德縣、雙橋區，于承德市雙橋區鹙窩匯入灤河，河長106.23km,平均坡度10.8%,流域面積2590.94km2.多年平均徑流量2.2259億m3,實測最大洪峰流量2580m3/s(1962年7月26日)，調查最大洪峰流量4630m3/s(1938年)。

　　河網密度0.17km/km2,流域形狀系數0.224.河道縱坡4.8%,流域平均寬度24.4km.

　　2.方案研究思路及模型應用

　　承德水文站洪水預報方案采用中國洪水預報系統相關技術，根據流域上下游特性確定模型的輸入、輸出，在其基礎上確定模型結構，進行模型率定、校核，增加模型方法、作業預報和方案管理等。中國洪水預報系統采用的方法主要有河北雨洪模型、新安江三水源蓄滿產流模型(SMS_3)、三水源滯后演算匯流模型(LAG_3)、馬斯京根分段連續演算模型(MSK)。

　　承德地處山區半濕潤半干旱氣候帶，徑流的來源是降雨。多年的研究和實踐表明這類地區的降雨產流機制主要是先超滲后蓄滿產流。基于中國洪水預報系統，經過多次率定實驗表明，承德站洪水預報方案產流采用新安江三水源蓄滿產流模型(SMS_3)，匯流采用三水源滯后演算匯流模型(LAG_3)較為合適。

　　3.洪水預報方案的.構建

　　3.1資料分析

　　雨量站的選用：經雨量資料分析，承德水文站以上區間內有承德、荒地、壩底、七家、兩家、韓麻營、小西山、三道溝門、三家、頭溝、雙峰寺11個站的雨量資料，資料系列均滿足摘錄要求。

　　3.2預報方案構建

　　承德水文站集水面積2460km2,建站以來最大流量為2580m3/s,承德站上游沒有水文站控制，故而只考慮一個區域構建方案。

　　經中國洪水預報系統多次對比、率定得出，預報方案區間輸入采用蓄滿產流模型(SMS_3)和滯后演算模型(LAG_3);雨量站控制權重采用泰森多邊形法。方案計算時段為1小時，方案輸出類型為水位流量。預報站碼采用承德站的水情編碼30102900,預見期選用2個小時,預熱期30天。

　　4.模型參數率定及檢驗

　　方案參數率定采用1991、1992兩年資料進行率定。率定方法采用單純形法。場次洪水誤差統計見表2-1.

　　5.方案評定及應用效果

　　由上述參數率定結果可知，洪水過程擬合效果較好，各參數符合該地區的洪水特性，場次洪水誤差均小于20%,在允許范圍內，根據確定性系數0.902評定該預報方案為乙級，可用于洪水預報作業。

　　本方案研制成功后已經用于對承德站洪峰流量進行預報。但因今年未發生較大洪水，僅對幾場較小洪水進行預報，精度較高。對于大洪水的預報效果還需進一步檢驗。

設計方案篇8

　　根據巨源鎮冬季活動的特點，結合旅游發展規劃，為了打造巨源冬季旅游文化氛圍，特制訂本方案。

　　一、指導思想

　　以打造“黑土民俗年文化”為主題，通過展現農村過年時節的喜慶，開展各項與“年文化”相關的體驗活動來開發旅游項目，對市場進行宣傳造勢，形成冬季旅游活動氛圍。

　　二、活動項目

　　1、七星島雪地cs項目

　　利用七星島高低不平的地形地勢，在七星島開展雪地cs野戰訓練項目，面對冬季團隊訓練目標客戶，打造在雪地進行野戰演習和訓練的場景，形成旅游氛圍。

　　2、塞北雪漠神秘之旅

　　在“大金水寨”、“月亮灣碼頭”等景點附近開發雪漠冰上活動，具體實施雪地汽車拉力賽、雪地爬犁比賽、低坡爬犁滑雪、踢草球等娛樂項目，另外針對女真民俗習慣開發冬捺缽體驗項目，讓游客體驗冬季捕魚的樂趣。

　　3、知青山莊年文化體驗

　　利用知青山莊現有的設施，布置年文化場景，開展殺年豬、包粘豆包、放鞭炮等與農村年文化相關的體驗活動，注重農村綠色農產品的開發，使之形成具有濃厚的.農村過年氛圍的旅游項目。

　　三、活動時間和具體安排措施整個冬季活動分為三個階段：

　　第一階段（11月30日—12月10日）組織宣傳階段此階段制定活動方案，對外進行組織宣傳。

　　第二階段（12月10日—12月20日）開發建設階段此階段就是對一些將要經營的項目進行開發建設，做好預算，開發市場。

　　第三階段（12月21日—20xx年4月20日）實施經營階段

　　這個階段就是對開發的旅游項目進行經營，在經營過程中總結經驗，不斷的豐富和完善經營項目、打造旅游氛圍，從而形成冬季旅游項目的高潮氛圍。

　　四、組織領導及分工

　　為了切實開展好此次活動，公司成立了活動領導小組，組長：高振東，副組長：徐勝利劉華為，成員：汪海王炳仁王寶才梁喜雙付百軍公司全體工作人員。

　　成立知青山莊活動領導小組，組長：張鐵順，副組長：田雙海，成員：任彥新知青山莊工作人員。七星島項目由徐勝利和汪海負責組織實施，大金水寨及雪地神秘之旅項目由劉華為和王炳仁負責組織實施，月亮灣項目由徐勝利和王寶才負責組織實施。

設計方案篇9

　　教學目標

　　（1）結合實例，分析價值規律的基本內容和表現形式。

　　（2）從調節、激勵、分化三個方面說明價值規律的作用。運用：用價值規律的有關知識，分析說明商品生產者必須提高勞動生產率能力要求：價值規律要求商品交換要以價值量為基礎實行等價交換。而在實際生活中，價格與價值往往是不相符的。同樣質量的黃瓜，夏天的價格比冬天要便宜；春節左右的價格比平時的價格要貴；不同銷售攤點的價格也不相同。要使學生正確理解這一問題，必須提高學生透過現象看本質的能力。不管價格怎樣變化，離不開商品的價值，從長遠的、整體的觀點看，商品交換是以價值量為基礎實行等價交換。

　　過程與方法

　　通過社會調查，培養學生的市場經濟意識和市場競爭觀念。

　　情感、態度、價值觀

　　讓學生明白我國正處于市場經濟條件下，培養他們的市場競爭意識和時間效率觀念，以便更好地投身社會實踐以及為將來適應社會服務。

　　教材分析

　　一、價值規律的含義：

　　價值規律是商品經濟的基本規律，也是市場經濟的基本規律。我國正在發展社會主義市場經濟，經濟體制改革正在進行。為了能夠使經濟體制改革順利進行必須了解價值規律的基本內容，用價值規律指導我們的市場經濟的發展。對于價值規律的含義，教師可以運用具體實例進行講解。在講解過程中主要把握以下幾點：

　　1、價值規律是商品生產和商品交換的客觀規律。它不是整個人類社會所共有也不是某一特定社會形態的產物，而是商品經濟所特有的規律。只要存在著商品生產和商品交換就存在價值規律。

　　2、價值規律的內容是：商品的價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定的，商品以價值量為基礎，實行等價交換。它主要包括兩部分的要求：

　　① 社會必要勞動時間決定商品價值量。

　　② 商品交換實行等價交換。

　　3、價值規律是客觀的，是不以人的主觀意志為轉移的。這就要求我們尊重價值規律，特別是在我國的市場經濟條件下更要尊重價值規律。任何違背價值規律的做法必將受到價值規律的懲罰。但我們可以利用價值規律為我國的經濟發展服務。在我國市場經濟條件下，更要重視、尊重和利用價值規律。

　　二、價值規律的作用

　　1、價值規律調節生產資料和勞動力在各生產部門的分配。

　　對于這個作用，教師可以結合書中的實例來進行說明，或者讓學生自己來分析例子然后教師進行概括、歸納。

　　這一點教師在分析的時候，可以結合價值規律的表現形式來分析：

　　由于價值決定價格并且受供求關系的影響使價格圍繞價值上下波動，當某一產品在市場上供不應求，價格就會上漲而當高于價值的時候，生產者生產這一商品就有利可圖。商品的生產者為了追求利潤，紛紛轉向生產這一產品，這樣生產資料和勞動力就會向這一部門集中。這樣這一商品就會被大量生產出來，導致市場上這一商品供過于求，商品的價格就會下降而低于價值，商品生產者就會無利可圖，商品生產者又會將生產資料和勞動力轉向生產其他有利潤的商品。這樣生產資料和勞動力就從這一部門自覺地向另一部門轉移。

　　2、價值規律刺激商品生產者改進生產技術，改善經營管理，提高勞動生產率。

　　關于這一作用，教師可以通過設問的形式讓學生思考：勞動生產者生產的目的是什么？學生很明白是為了獲取利潤。教師可以繼續引導學生弄清楚商品生產者如何在等價交換的原則下獲取更高的利潤。主要講清楚：

　　在市場交易中要求等價交換，而在等價交換的原則下似乎不可能獲取比其他企業更高的利潤。關鍵要弄明白這里的“等價”指的是價值規律內容中的社會必要勞動時間決定的價值量。而商品生產者可以減少自己的個別勞動時間，使自己的個別勞動時間低于社會必要勞動時間，在單位時間內生產出更多的商品。而商品仍然按照社會必要勞動時間決定的價值量進行銷售，這樣商品生產者才能獲取更多的利潤。而要減少個別勞動時間就要提高勞動生產率，那么如何提高勞動生產率呢？就是要商品生產者改進生產技術、改善經營管理。

　　3、價值規律促使商品生產者在競爭中優勝劣汰

　　講清楚了第二個作用第三個作用就不難理解。由于商品生產者的技術、生產條件等各不相同，勞動生產率也不一樣。這樣商品生產者生產某一商品的個別勞動時間也不一樣，當商品生產者的個別勞動時間低于社會必要勞動時間時，商品生產者就能獲取更多的利潤，在市場競爭中處于有利的地位；而一旦商品生產者的個別勞動時間高于社會必要勞動時間，商品生產者就會賠本，在生產中處于不利的地位，必然會被激烈的市場競爭所淘汰。

　　三、等價交換原則是如何貫徹的

　　等價交換是價值規律的一個重要內容。對這個原則，學生很難以理解，因為在人們的日常生活中往往存在著不等價交換的“事實”。因此對這個問題教師講解起來往往比較困難。關鍵是要讓學生透過不等價交換的現象看到其背后的本質。

　　首先，應該肯定在人們的日常生活中，往往存在著不等價交換的現象。但這并不能否定價值規律，相反正是價值規律的表現。只不過是價值規律的表現形式而已。

　　其次，價值規律的內容要求在商品交換過程中，交換雙方的價值量要相等。如果價值量不相等就會影響商品生產者的積極性。但是，等價交換并非在每一個交換過程中、每一個場合都能實現。

　　第三，等價交換的原則在貨幣出現以后就表現為價值和價格相等。但在市場交易過程中，價格經常與價值不相符，價格往往偏離價值即價格圍繞價值上下波動。這主要是因為價格除由價值決定外，還要受到供求關系的影響。供大于求，價格下降；供不應求，價格上漲。即：

　　由此，我們可以看出：價格經常和價值相背離。這似乎和等價交換不相符合，但這說明的是短期的現象。但從長期看：

　　第四，等價交換的原則是在長期的過程中體現出來的。價值規律的表現形式是價格背離價值：

　　但從一個較長的時期來看，價格還是和價格相等的。這是因為：

　　（1）價格的變動是以價值為軸的，無論價格怎樣變動都不會偏離價值太遠。也就是說價格是由價值決定的。

　　（2）由于受供求關系的影響，價格圍繞價值上下波動，但同時供求關系反過來也影響價格，使價格不能偏離價值太遠。

　　（3）雖然在每一次商品交換中價格與價值并不一致，但從較長時間來看，商品的平均價格還是和商品的.價值相一致。

　　四、教學重點、難點

　　1、價值規律的含義

　　（1）、價值規律是商品生產和商品交換的客觀規律。它不是整個人類社會所共有也不是某一特定社會形態的產物，而是商品經濟所特有的規律。只要存在著商品生產和商品交換就存在價值規律。

　　（2）、價值規律的內容是：商品的價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定的，商品以價值量為基礎，實行等價交換。它主要包括兩部分的要求：

　　① 社會必要勞動時間決定商品價值量。

　　② 商品交換實行等價交換。

　　（3）、價值規律是客觀的，是不以人的主觀意志為轉移的。這就要求我們尊重價值規律，特別是在我國的市場經濟條件下更要尊重價值規律。任何違背價值規律的做法必將受到價值規律的懲罰。但我們可以利用價值規律為我國的經濟發展服務。在我國市場經濟條件下，更要重視、尊重和利用價值規律。

　　2、等價交換的原則是怎樣貫徹的

　　由此，我們可以看出：價格經常和價值相背離。這似乎和等價交換不相符合，但這說明的是短期的現象。但從長期看：

　　第四，等價交換的原則是在長期的過程中體現出來的。價值規律的表現形式是價格背離價值：

　　但從一個較長的時期來看，價格還是和價格相等的。這是因為：

　　（3）價格的變動是以價值為軸的，無論價格怎樣變動都不會偏離價值太遠。也就是說價格是由價值決定的。

　　（4）由于受供求關系的影響，價格圍繞價值上下波動，但同時供求關系反過來也影響價格，使價格不能偏離價值太遠。

　　（3）雖然在每一次商品交換中價格與價值并不一致，但從較長時間來看，商品的平均價格還是和商品的價值相一致。

　　3、價值規律的作用

　　（1）、價值規律調節生產資料和勞動力在各生產部門的分配。

　　對于這個作用，教師可以結合書中的實例來進行說明，或者讓學生自己來分析例子然后教師進行概括、歸納。

　　這一點教師在分析的時候，可以結合價值規律的表現形式來分析：

　　（2）、價值規律刺激商品生產者改進生產技術，改善經營管理，提高勞動生產率。

　　（3）、價值規律促使商品生產者在競爭中優勝劣汰

　　教法建議：

　　1、價值規律的內容：教師可以通過提問的形式步步引導讓學生歸納出價值規律的內容。

　　2、價值規律的表現形式：教師可以讓學生圍繞某一種商品的價格在不同時期的變化進行調查，說明價格并不完全與價格相一致，而是圍繞價值上下波動，這是價值規律的表現形式。

　　3、價格與供求的關系：教師結合上面的調查，接著讓學生調查不同時期商品的供應和需求情況，讓學生分析價格與供求的關系。

　　4、價格不會永遠偏離價值：這一問題教師可以依據上面的兩個調查結果進行分析，并讓學生進行思考價格的這種變化對消費者、生產者、市場有什么樣的影響？這種影響為什么沒有影響人們的正常生活，從而讓學生明白價格不會偏離價值太遠的原因。]

　　5、價值規律的作用：教師可以讓學生設計調查問卷，對當前社會上的一些熱門和冷門行業進行調查，看一看這些部門中的人員和資金的流向，以及一些企業獲得成功的經驗和倒閉的企業的經驗教訓。課堂上組織學生進行討論，得出結論。價值規律的基本內容及表現形式

　　上課之前，讓文藝委員指揮大家唱一首歌，帶動課堂氣氛。

　　剛才我們一定能夠體會得到指揮著大家旋律，節奏，力度和速度等千變萬化的指揮棒的威力。在商品市場上，在紛繁復雜的商品生產和商品交換中，也有一支威力無比的指揮棒，這是一支無形的指揮棒，支配著商品經濟的變化和發展，這一無形的指揮棒就是―――――價值規律。

　　一、價值規律的基本內容。

　　1、價值規律是商品經濟的基本規律。

　　在我們的社會生活中存在著各種各樣的規律，這些規律有些存在于人類社會發展的始終，有些只存在于某幾個社會形態中，而價值規

　　律既不是人類社會共有的規律，也不是某一社會特有的規律。而是商品經濟的基本規律。只要存在商品生產和商品交換，價值規律就要發生作用。

　　我國的社會主義市場經濟也屬于商品經濟，因此我們現在的市場經濟也要遵循這一規律。如果違背這一規律，就會受到價值規律的懲罰。無論是國家的經濟發展還是企業的生產都應該遵循價值規律的要求，否則必然要受到懲罰。

　　那么，我們應該遵循什么樣的價值規律呢？價值規律到底是什么樣的規律呢？請大家結合書上所講的內容并看視頻后回答（播放視頻《價值規律的內容》）

　　2、價值規律的基本內容。

　　商品的價值量是由生產這種商品的社會必要勞動時間決定的，商品交換要以價值量為基礎，實行等價交換

　　這條規律要求：

　　（1）商品生產要符合“商品的價值量是由生產這種商品的社會必要勞動時間決定的”

　　（2）商品交換要符合“商品交換要以價值量為基礎，實行等價交換”。等價交換原則是價值規律的交換原則。為什么要實行等價交換原則呢？

　　這是因為商品生產者相互交換的實質是他們的勞動，如果有一個人吃虧，另一個人總占便宜，這種交換不會持久。商品生產者總想提高價格，而消費者又想降低價格，所以在長期的市場交換中，必然形成等價交換的趨勢。

　　二、價值規律的表現形式

　　價值規律要求商品交換要符合等價交換原則，即商品的價值要和生產者所付出的勞動量相等。

　　在貨幣出現后，商品的價值就表現為價格。價格與價值應相符。但是在現實生活中，我們經常看到的是價格與價值的不相符。有時價格高于價值，有時價格低于價值。這種價格圍繞價值上下波動就是：

　　1、值規律的表現形式

　　從這個示意圖我們可以看出，價格總是在圍繞著價值上下波動。而我們在前面已經學到價格和價值應該是相符的。那么，在我們日常的經濟生活中的價格和價值不一致的現象是什么原因引起的呢？這主要是由供求關系引起的。

　　2、 價格與供求的關系

　　供求關系的不平衡導致價格圍繞價值上下波動，反過來價值的上下波動也影響供求關系。他們是怎么樣影響的呢？請大家觀看視頻的解釋（播放視頻《價格與供求的關系》）。

　　從視頻的解釋中我們看到：

　　（1）供求關系影響價格

　　在日常的商品交換過程中，價格和價值相背離是經常發生的事情，下面我們可以來做一個小游戲來模仿一下，大家可以從中體會。

　　模擬市場交換：找6位同學，由2人扮演賣大米的，每人有100袋，共供求200袋，由4人扮演買大米的，每人需100袋，共需400袋。比一比，誰能以用最便宜的價格買到大米，誰能把大米的價格賣的最高。表演開始。幾位同學在大家的笑聲中結束表演。

　　由這個表演我們可能看出，當供不應求時，商品價格上漲；買者爭相購買。那么當供過于求時呢？讓幾位同學把角色換一下，把供求關系調換一下……表演結束。由此，我們可看出，當供過于求時，商品價格下跌。所以供求影響價格。

　　反過來，價格是否影響供求供求？是的，

　　（2）價格影響供求關系

　　可以看出，價格與供求相互制約，相互影響，使價格圍繞價值上下波動。形成了這條上下波動的曲線。那么，既然價格總是形成一種上下波動的曲線，會不會價格永遠背離價值呢？不會的。

　　3、價格圍繞價值上下波動并不否定價值規律

　　通過上面的分析，我們看到：價格總是與價值不一致，價值規律的要求是等價交換，也就是要求交換雙方的價值量要相等。這怎么能說明它并沒有否定價值規律呢？請大家觀看視頻，然后咱們一起來分析一下。（播放視頻《價格圍繞價值波動》）通過視頻上的分析我們可以看出它的原因主要在于：

　　正是由于價格與供求的相互制約，形成這種上下波動的曲線。

　　③短期看，價值偏離價值；從長遠看，平均價格還是和價值相一致的

　　單從一個點看，價格有時高于價值，有時低于價值，有時可能正好與價值相符。但是等價交換應從一個長時期來看，從整體看，從一個動態的角度看，價格高于價值與價格低于價值能夠相抵，所以價格與價值是等價的。

　　價值規律的表現形式中，價格上漲的部分和價格下降的部分從長遠來看是可以相互抵消的，所以某一種商品的長遠的平均價格和價值是相等的。

　　所以這個圖既體現價值決定價格，又體現供求關系影響價格。

　　討論：一些名人字畫，古董，珍貴郵票可以賣到天價，原因何在？

　　這是因為這些屬于不可再生的物品。

　　我們學了價值規律，在現實生活中，就要運用這條曲線分析問題，心中有這條上下波動的曲線，保證你在激烈的市場競爭中站穩腳根。

　　課后思考：請大家結合圖片《名牌價值》思考：這些品牌的價格是由價值決定的嗎？是否反映了價值規律？如果沒有反映，為什么它不遵循價值規律？如果遵循了價值規律，這里的價值規律如何體現？

設計方案篇10

　　1.1 概述

　　項目名稱：某服務區新建工程。

　　建設單位：某股份有限公司。

　　項目用地位置：該服務區新建工程選址在高速公路XX樁。

　　用地為地勢平坦，起伏不大，左右兩側之間有原有機通相聯系。

　　用地現場環境：東側出口側為村莊，景觀條件一般，服務區場地外側視野開闊。

　　按照設計任務書的要求及建設構思，本設計巧妙地安排了服務區綜合樓，中心服務區的接待用房，綠化，停車泊位，出入口及消防通道等，整體、布局脈絡清晰，動靜相隔，能滿足服務區各項使用功能要求。

　　1.2 工程設計的主要依據

　　1.2.1 XX省高速公路服務區規劃；

　　1.2.2 XX省高速公路服務區管理規范；

　　1.2.3 《高速公路交通工程及沿線設施設計通用規范》，JTGD80-20xx；

　　1.2.4 《公路工程技術標準》，JTGB01-20xx.

　　1.3 工程設計的規模和范圍

　　本工程包括停車場、休息、小賣、餐廳、公廁、住宿、接待樓、機修、及水電配套設施（加油站）。總用地面積：199433㎡，合299畝。

　　本次方案設計承擔該服務區新建工程總圖、建筑等專業設計和建筑工程估算。

　　1.4 設計原則

　　1.4.1 本方案設計按照多功能服務區的要求進行設計。

　　1.4.2 本方案設計嚴格遵守國家規范、地方政府法規及建設要求遵守的一些具體規定，滿足服務區管理、休息、用餐、住宿和停車及接待等功能的要求，并預留發展用地。

　　1.4.3 總體布局、空間設計均為美化環境創造良好的高速公路沿線景觀以及綜合樓室內景觀要求而探索。

　　1.4.4 合理組織交通流線，分區安排大客車、小車、大貨車及加長車等機動車的停放，充分注意交通建筑流暢、便捷、安全的特點。

　　2 總平面圖

　　本服務區建議采取目前國內最常見的一種形式——分離式外向型（即上、下行停車場分別布置再高速公路兩側）。

　　在總圖設計上力求功能分區明確，流線清晰合理、布局要合理，人車設施、內外部設施都應分開布置，營造安全舒適的環境。

　　XX服務區的邊界條件：

　　東區：用地北側為上陳村，東側為微丘農田，南側為地勢較低的農田。

　　西區：西北角用地邊線有一機耕路穿過，北、南、西側均為旱地，地勢起伏較小，高低相差近5米。

　　東西兩區之間，在服務區用地范圍內有機耕通道、蓋板涵及圓管涵共5處，其中機耕通道可作為東西兩側的聯絡通道使用灌溉用的涵洞當地要求保持原涵洞的通暢。

　　（1）服務區的工藝流程

　　本服務區的主要生產工藝流程采用先停車后加油的工藝流程。這種流程是指按主線→減速車道→區內行車道→停車場→公共廁所→休息（商場）→就餐→加油→加速車道→主線。加油站在服務區的出口處設置，車輛在休息后出服務區前再加油。這種加油方式可以避免加油車輛過多時，加油速度跟不上需求，導致加油車輛堵塞服務區人口，甚至影響主線交通營運的'情況發生。

　　汽車維修站與加油站分別設置再服務區的出入口。根據我國服務區使用的情況及有關調查，認為維修站設在進口一側、加油站設在出口一側為好。駕駛員進入服務區后先維修車輛，然后休息，臨走時再去加油。同時需維修車輛再服務區內的行駛長度，保障的整體通暢。

　　（2）停車區的位置

　　為了使服務區實現有序停車、規范停車，提高土地的利用率，本院建議本服務區，采用客貨分區停車的方式。

　　由于用地進深較大，適合停車區前后分區，將綜合樓樓布置在場地前后的中央，再綜合樓前廣場為客車停車區，在綜合樓后側為貨車停車區，這種方式可以改善服務區前廣場的停車環境及觀瞻性。

　　其他如給排水設施、供電設施、垃圾處理設施等應盡量設在較隱蔽的地方。

　　（3）停車方式

　　對于停車方式，本投標人建議超長車采用平行順路停車（3.5×25m）；大貨、集裝箱及大客車采用停車方便而占地又相對較小的45度前進停車、前進出車的停車方式（3.5×12.5m）；小型客車、火車根據地形采用45度后退停車、前進出車或90度后退停車、前進出車的停車方式（2.5×6.0m）；對于危險品及畜產車輛的停放采用45度后退停車，前進出車的方式（3.5×12.5m），以提高其疏散速度，確保安全。

　　（4）入口設置及內部通道

　　本服務區為新建服務區，需再主線二側設置進出服務區的加減速車道，供車輛進出服務區，（車道寬度為7.5米）。除服務區與主線接入的匝道出入口外，為便于兩側服務區的日常管理和聯系，在西區北側，利用主線現有的通道作為東西二側聯絡通道，主要考慮通過此聯絡通道，加強東西二區的聯系，便于日常生活、生產用品的采購和運輸，以節約運行成本。

　　本服務區主要通道寬度采用8M，小車停車通道寬度采用6M，綜合樓四周環形消防車道綜合通道設置；為了防止加油站堵塞時，引起服務區內部疏散困難，設計中再加油站外側增設一個疏散通道，有效的解決在這種情況下內部疏散問題。

　　服務區貫穿車道布置時考慮到灌溉渠的修建和超長車位的布置，在主線兩側分別留出15米左右的距離。

　　（5）總平面設計高程

　　考慮到主線已通車，同時考慮到公路的相對封閉性，取土棄土都相當困難，以及節約有限的建筑資金與用地；我們建議東西二區各自相對平衡的辦法，在滿足道路條件的情況下，確定總平面設計標高，適當調整匝道入口、出口的標高，使得場地內土方自平衡。

　　3交通組織

　　基地設2個機動車出路口與九景高速公路匝道相聯，綜合樓公廁前面設有人流集散場地，綜合樓后側面設9米寬次干道，機動車泊位在基地沿主線設置，采用前進停車、前進出車方式停車，貨車行車轉彎半徑采用25米，大巴行車采用15米半徑，小車采用9米半徑，以方便進出，減小干擾。

　　4綠化

　　本方案綠化設計是與建筑主體風格密切聯系相關的，在布局上與建筑設計統一考慮相互協調。

　　本建筑主體為輕盈的坡屋面風格，因此園林綠化也圍繞這一主題展開，本設計根據業主及江西省政府的意見，結合江浙一帶園林特色的借景式和穿插等方式，將建筑主體劃分為若干區域，再用聯廊，過道門庭等相聯，在繁忙的停車廣場可以借用地外的大自然景觀，同時吸引人流向綜合樓，使綠化與各個建筑串聯在一起，為在快節奏的高速公路邊上，營造一個恬靜，優雅舒適，休閑的環境氛圍。力求使人——建筑——環境之間的關系達到最佳境界。

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