宣傳方案集錦(5篇)
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編整理的宣傳方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
宣傳方案 篇1
一、院微博、人人更新宣傳
（一）前期準(zhǔn)備
1.與各位優(yōu)秀考研人物的微博互粉，便于@與轉(zhuǎn)發(fā)考研人物的微博。
2.通知各班班委本次活動(dòng)的舉辦，并多多關(guān)注微博。
3.關(guān)注各位老師的微博，便于適時(shí)邀請(qǐng)老師解惑與評(píng)價(jià)。
4.對(duì)粉絲而言，發(fā)起“考研決心墻”話題，收集大家的對(duì)考研的想法與愿望，引發(fā)現(xiàn)階段對(duì)考研的關(guān)注。為考研人物的出場(chǎng)介紹做鋪墊。
（二）具體落實(shí)
1.為每位考研先鋒人物寫(xiě)一份100字左右的人物簡(jiǎn)介，使同學(xué)們對(duì)其的認(rèn)識(shí)更為全面。
2.發(fā)起“一句話語(yǔ)錄”，“考研座右銘”，“那些年，我們背后的故事”，“習(xí)慣是怎樣練成的”等話題，對(duì)其進(jìn)行介紹，發(fā)動(dòng)各團(tuán)支部與同學(xué)積極評(píng)論與探討，推廣考研精神。
3.邀請(qǐng)考研人物進(jìn)行“微訪談”、發(fā)表“微事跡”，用簡(jiǎn)短清晰的訪談來(lái)談?wù)効佳械氖隆?/p>
（三）交流工作
1.發(fā)起“你不知道的事”，“考研進(jìn)行時(shí)”等話題，請(qǐng)同學(xué)們@自己想要學(xué)習(xí)或提問(wèn)的對(duì)象、偶像，進(jìn)行提問(wèn)與回復(fù)，用微博進(jìn)行互動(dòng)交流，請(qǐng)老師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。
2.將拍攝的視頻傳到網(wǎng)上微博分享，更直接、清楚地了解幾位考研人物。
3.全程微博直播本次活動(dòng)，力求吸引更多聽(tīng)眾關(guān)注、了解幾位考研優(yōu)秀人物。
二、院網(wǎng)站和報(bào)紙的報(bào)道宣傳
1.在學(xué)院網(wǎng)站說(shuō)明本次活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，其次下附各位學(xué)長(zhǎng)的.簡(jiǎn)短個(gè)人簡(jiǎn)介和生活照一張。
2.依據(jù)訪談提綱對(duì)考研人物和老師進(jìn)行實(shí)地采訪，文字稿發(fā)送到學(xué)院網(wǎng)站，并編制一份考研人物專題院報(bào)。
三、各班短信通知
將各專業(yè)的考研經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)還有參加人員等信息以短信的形式發(fā)給各班班長(zhǎng)或副班長(zhǎng)，由他們向全班其他同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)，以達(dá)到宣傳效果。
四、廣告牌宣傳
廣告部制作相應(yīng)活動(dòng)的廣告牌，廣告牌上貼上各位考研人物的照片，以達(dá)到吸引眼球的效果。在活動(dòng)舉行前3天的時(shí)間里，放在杏園主干道和17幢教學(xué)樓進(jìn)行展示宣傳。
五、考研人物視頻的拍攝
拍攝一段簡(jiǎn)短的考研人物的采訪視頻，在微博和人人網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體廣泛宣傳。
附錄
考研專訪提綱之老師篇
1、老師您對(duì)覺(jué)得我們學(xué)院城市規(guī)劃、地理科學(xué)、環(huán)境科學(xué)專業(yè)有哪些考研較好？為什么？
2、老師據(jù)您所知有哪些適合我院專業(yè)學(xué)生報(bào)考的研究生院校？那邊院校是否有對(duì)學(xué)術(shù)方面的需求？
3、老師您認(rèn)為他們考研相對(duì)于本科畢業(yè)在日后工作上具有哪些優(yōu)勢(shì)？
4、目前工作也需要考慮經(jīng)驗(yàn)方面的問(wèn)題，那么研究生畢業(yè)出來(lái)工作在這方面是不是有弱勢(shì)呢？
5、老師，請(qǐng)您大致講講考研的流程。
6、老師您認(rèn)為考研的同學(xué)在一年緊張而辛苦的準(zhǔn)備中需要具備哪些心理素質(zhì)？
7、老師您認(rèn)為在考研復(fù)習(xí)過(guò)程中學(xué)生應(yīng)該以什么方式去學(xué)習(xí)效率較高？
8、老師您看來(lái)考研學(xué)生在復(fù)習(xí)基本功課的同時(shí)還應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？
9、老師您是否有在做幫助同學(xué)考研的工作？您覺(jué)得您能為考研的同學(xué)提供哪些幫助？
10、您覺(jué)得學(xué)院應(yīng)該為考研的同學(xué)提供哪些幫助？我們學(xué)院目前能做到的有哪些？
11、老師，最后談?wù)勀鷮?duì)考研的同學(xué)有什么想說(shuō)的。
考研訪談提綱（學(xué)生版）
1、從什么時(shí)候決定考研的？為什么？
2、決定考研后你做了哪些準(zhǔn)備或努力？
3、怎樣獲得關(guān)于考研方面的信息？
4、如何確定將要考取研究生的學(xué)校和專業(yè)？
5、在考研準(zhǔn)備的過(guò)程中遇到過(guò)什么樣的困難？怎么解決？
6、遇到解決不了的困難時(shí)如何尋求幫助？
7、在考研準(zhǔn)備到什么階段會(huì)經(jīng)歷一個(gè)低谷期？是怎樣的低谷？怎樣度過(guò)？
8、考研過(guò)程中印象最深刻，最難忘的事情？
9、考研時(shí)筆試和面試的情況如何？
10、今后有何規(guī)劃？
11、考研過(guò)程中有什么寶貴的經(jīng)驗(yàn)或技巧嗎？
12、給予將要考研的后輩們的寄語(yǔ)？
宣傳方案 篇2
一個(gè)項(xiàng)目要想更好的受到消費(fèi)者的歡飲，那么這個(gè)項(xiàng)目就要具備高知名度和人氣。那么對(duì)于教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，如何才能提高這個(gè)行業(yè)的知名度和聚攏這個(gè)行業(yè)的人氣。那么創(chuàng)業(yè)者在經(jīng)營(yíng)教育培訓(xùn)行業(yè)的時(shí)候就一定要掌握正確的宣傳凡是。接下倆，渠道網(wǎng)就針對(duì)于教育培訓(xùn)行業(yè)的宣傳方式作出了以下介紹。
(1) 廣告。廣告是教育培訓(xùn)行業(yè)常用的傳播策略，但因其媒體的多樣化及目標(biāo)定位的不確定性，使得廣告不在是營(yíng)銷策略的單一手段，而是為了配合主題活動(dòng)所作的傳播活動(dòng)，當(dāng)然，大量的廣告投放對(duì)于占市場(chǎng)分額較大的.企業(yè)來(lái)說(shuō)也是一種提升品牌知名度的有效手段。
(2) 活動(dòng)。目前教育培訓(xùn)行業(yè)營(yíng)銷手段最有效的營(yíng)銷手段就是活動(dòng)，不管是會(huì)議營(yíng)銷、路演、說(shuō)明會(huì)、免費(fèi)試聽(tīng)、免費(fèi)試學(xué)等都是為了營(yíng)銷而做出的，但方式不盡相同; 在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)亦將激烈的情況下，活動(dòng)營(yíng)銷將會(huì)成為在各個(gè)營(yíng)銷傳播手段中重要的一步，從目標(biāo)客戶的精準(zhǔn)定位廣告到現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的互動(dòng)，活動(dòng)營(yíng)銷真正實(shí)現(xiàn)了營(yíng)銷的高成功率。
(3)DM。在營(yíng)銷傳播活動(dòng)中DM以各種形式存在，從宣傳單頁(yè)到免費(fèi)贈(zèng)送的主題小手冊(cè)，無(wú)不體現(xiàn)DM在營(yíng)銷傳播中的作用，無(wú)論是配合主題活動(dòng)而進(jìn)行的營(yíng)銷傳播還是與公共關(guān)系及提升品牌，DM都是不可或缺的。“華爾街英語(yǔ)”堅(jiān)持長(zhǎng)期采用贈(zèng)送英語(yǔ)主題小冊(cè)子的方式也是讓“華爾街英語(yǔ)”不斷發(fā)展的良好手段。
(4)促銷。在教育培訓(xùn)行業(yè)中，促銷的比例占據(jù)的比較少，由于促銷都是配合主題活動(dòng)或主題節(jié)日而進(jìn)行的，對(duì)占領(lǐng)市場(chǎng)份額的傳播起到的作用較少，但作為塑造品牌的手段之一促銷策略亦將長(zhǎng)期堅(jiān)持進(jìn)行。
(5) 公共關(guān)系。塑造品牌必須不斷拓展公共關(guān)系，教育行業(yè)采取用公共關(guān)系行為而促進(jìn)營(yíng)銷的企業(yè)較少，公共關(guān)系行為為企業(yè)進(jìn)行傳播提供良好的接受度，如新聞發(fā)布會(huì)、各種優(yōu)秀稱號(hào)等名譽(yù)更能促進(jìn)企業(yè)在傳播中的受眾心理接受度，提升品牌的知名度和美譽(yù)度，增強(qiáng)品牌影響力。
(6)網(wǎng)站。網(wǎng)站發(fā)展的內(nèi)容化將是網(wǎng)站發(fā)展的大趨勢(shì)，對(duì)與教育培訓(xùn)行業(yè)來(lái)說(shuō)更是如此;無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容的最新消息，行業(yè)內(nèi)容的最新變化以及網(wǎng)絡(luò)課件的更新，都將對(duì)手中起到極大的傳播作用。
以上六個(gè)方面的內(nèi)容就是教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者在經(jīng)營(yíng)這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候要掌握的宣傳方式的內(nèi)容介紹，詳細(xì)很多的創(chuàng)業(yè)者在通過(guò)本文的詳細(xì)閱讀以后，對(duì)于這個(gè)方面的問(wèn)題有了詳細(xì)的了解吧!渠道網(wǎng)相信，如果您在經(jīng)營(yíng)中能夠很恰當(dāng)?shù)膶⒈疚慕榻B的內(nèi)容運(yùn)用好，那么您就一定能經(jīng)營(yíng)一家門(mén)庭若市的教育培訓(xùn)行業(yè)。
宣傳方案 篇3
一、主題思想
展示xx酒業(yè)新氣象、新作為、新產(chǎn)品、新實(shí)惠
二、主要內(nèi)容
1、重組后的企業(yè)新形象（實(shí)力、新定位、發(fā)展態(tài)勢(shì)、新舉措、新面貌）
2、產(chǎn)品升級(jí)換代綜合展示
3、縣內(nèi)市場(chǎng)優(yōu)惠活動(dòng)信息發(fā)布
三、目標(biāo)受眾
1、行政企事業(yè)單位
2、外地在本縣經(jīng)商務(wù)工回家過(guò)年的人士
3、有意加盟的經(jīng)銷人
四、目標(biāo)市場(chǎng)
1、全縣民眾過(guò)年家宴用酒
2、單位以春節(jié)物資進(jìn)行團(tuán)購(gòu)
3、作為地方特產(chǎn)禮品的饋贈(zèng)
4、代理商區(qū)域市場(chǎng)有意加盟者
五、目的與意義
1、傳遞重組后的xx新形象，改變公眾以前對(duì)其根深蒂固的舊印象
2、展示新概念產(chǎn)品，激發(fā)購(gòu)買(mǎi)熱情，點(diǎn)曝?fù)屬?gòu)熱潮。
3、喚醒通城各界人士熱愛(ài)家鄉(xiāng)、支持家鄉(xiāng)發(fā)展的認(rèn)知，激活悅納家鄉(xiāng)特產(chǎn)的情感，由此帶動(dòng)產(chǎn)品銷售。
4、招攬通城籍駐外人員以區(qū)域代理商身份加盟銷售產(chǎn)品。
六、傳播形式
1、新聞聯(lián)辦。以年度合作方式，把春節(jié)前后作為重要時(shí)期，開(kāi)展新聞策劃，結(jié)合公司新動(dòng)態(tài)，深入挖掘新聞?lì)}材，以新聞報(bào)道形式展開(kāi)正面宣傳攻勢(shì)，展示企業(yè)新形象，提高公信力，傳遞行政引導(dǎo)力與滲透力。只要有由頭，予以巧妙策劃，便可產(chǎn)生事半功倍的效果。
2、專題片。結(jié)合春節(jié)團(tuán)拜進(jìn)行重點(diǎn)展播，全面介紹重組后的公司整體面貌，以圖片文字詳細(xì)解說(shuō)。
3、廣告短片。在通城新聞前后，采取企業(yè)形象廣告與產(chǎn)品廣告結(jié)合的.音像形式密度轟炸。
4、飛播連續(xù)發(fā)布春節(jié)優(yōu)惠活動(dòng)信息。11個(gè)衛(wèi)視頻道同時(shí)推出，其收視力目前為電視觀眾之最，主要是推出促銷舉措。
5、電視劇點(diǎn)播。采取掛角的企業(yè)名稱、獨(dú)家點(diǎn)播單位、重點(diǎn)產(chǎn)品推介形式進(jìn)行導(dǎo)播與片中、片后關(guān)聯(lián)展示。
6、春節(jié)團(tuán)拜簡(jiǎn)單圖片展示。與全縣的團(tuán)拜活動(dòng)同步，一定不要落伍。
7、縣春晚贊助排名。設(shè)置于舞臺(tái)側(cè)面，不但在晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)可以看到，在電視轉(zhuǎn)播上也能看到；在現(xiàn)場(chǎng)由公司工作人員以條幅或牌子亮出祝賀口號(hào)；場(chǎng)外布標(biāo)祝賀。
8、在新聞?lì)l道主播室電腦貼上x(chóng)x酒業(yè)字樣。
9、文藝節(jié)目參演春晚。請(qǐng)文藝班子以公司名義進(jìn)行表演。
10、專訪欄目。請(qǐng)電視臺(tái)記者直接采訪公司新班子，結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展大主題發(fā)起專題活動(dòng)。請(qǐng)黎總站在地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與維護(hù)家鄉(xiāng)特色品牌的高度予以闡述。
七、其它事宜
具體方式、費(fèi)用及時(shí)間待與電視臺(tái)溝通協(xié)商后再確定。
宣傳方案 篇4
教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念。
2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。
3、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育, 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、小學(xué)生要遵守哪些紀(jì)律？
學(xué)校紀(jì)律，包括課堂紀(jì)律、考試紀(jì)律、集隊(duì)紀(jì)律、作息紀(jì)律、勞動(dòng)紀(jì)律等。 校外紀(jì)律有乘車、求診、購(gòu)物、安全紀(jì)律等包羅萬(wàn)有。
三、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少？
法律部分：小學(xué)階段：《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等知識(shí)。
法律詞典：
1.違法——指違反法律規(guī)定，危害國(guó)家、社會(huì)和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，
2.犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。
四、合作交流：
問(wèn)題1
哪些行為屬于不良行為？自己有沒(méi)有不良行為？
?嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為：
（1）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；
（2）攜帶自制刀具，屢教不改；
（3）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；
（4）傳播淫穢讀物或音像制品等；
（5）進(jìn)行色情、賣淫活動(dòng)；
（6）多次偷竊；
（7）參與賭博，屢教不改；
（8）吸毒、注射毒品；
（9）其它危害社會(huì)行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。
問(wèn)題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？
1、平時(shí)有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會(huì)發(fā)展到有意或無(wú)意識(shí)地傷害別人。
2、欣賞“哥兒們義氣”，與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。
3、從冒險(xiǎn)、游樂(lè)到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。
4、從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。
5、小偷小摸會(huì)發(fā)展成盜竊搶劫。
自我預(yù)防:
1.勿以惡小而為之，勿以善小而不為
2.正身避邪，防微杜漸
大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開(kāi)始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。
1.攜帶管制刀具
非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的`，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，行動(dòng)盲目而不計(jì)后果，攜帶管制刀具，極易一時(shí)沖動(dòng)，釀成不該發(fā)生的悲劇。
2.打架斗毆，辱罵他人
講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時(shí)代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為
習(xí)慣，拋棄動(dòng)手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無(wú)窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。
3.強(qiáng)行向他人索要財(cái)物
4.偷竊、故意損壞財(cái)物
偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)量較少的財(cái)物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當(dāng)欲望得不到滿足時(shí)，就會(huì)非法去竊取公私財(cái)物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點(diǎn)小便宜，從拿人家一本書(shū)、一支筆、一塊橡皮開(kāi)始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣,任其發(fā)展就會(huì)演變成盜竊。
案例
小周家住湖北農(nóng)村，是六年級(jí)學(xué)生。20xx年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見(jiàn)，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長(zhǎng)調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶到派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢(qián)，但仍不夠錢(qián)，被迫寫(xiě)下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí)，決定討一個(gè)說(shuō)法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢(qián)。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。
四、殷切的希望
通過(guò)小學(xué)法制教育主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，愿同學(xué)們牢記法制、安全意識(shí)，讓法制、安全之花開(kāi)遍整個(gè)校園。
宣傳方案 篇5
項(xiàng)目：異業(yè)宣傳合作互利方案
合作對(duì)象：中高層次消費(fèi)餐廳
合作內(nèi)容：甲方和乙方按詳細(xì)規(guī)劃方案中做到相互的宣傳作用，并使得不在反效果的宣傳影響下進(jìn)行到位輔助宣傳。
合作目的：促進(jìn)雙方共同發(fā)展，扎實(shí)雙贏合作基礎(chǔ)，互利宣傳，使雙方在營(yíng)立中盈利。
預(yù)計(jì)效果：通過(guò)長(zhǎng)期的宣傳合作，甲方能在眾多同行機(jī)構(gòu)中更突出地顯現(xiàn)其機(jī)構(gòu)實(shí)力，達(dá)到基本的.宣傳效果，并可通過(guò)長(zhǎng)期的合作中提供的“利益反饋”，利用乙方的流動(dòng)性客戶，創(chuàng)造出一定的市場(chǎng)資源；乙方亦能夠通過(guò)甲方的側(cè)面宣傳幫助達(dá)到類似一條龍的簡(jiǎn)易推銷，使其在各大同行前站穩(wěn)腳跟，有利日后持續(xù)發(fā)展。
時(shí)間： XXXX.XX.XX——XXXX.XX.XX
詳細(xì)方案：
一. 甲方在乙方營(yíng)業(yè)場(chǎng)所內(nèi)適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)擺放X展架，使得在乙方的消費(fèi)者更好更方便地了解甲方， 這是其中一個(gè)定性的宣傳。
二. 乙方作為一個(gè)新落成的經(jīng)營(yíng)商所，考慮到周邊也是有著較多的同行，前期的宣傳和推廣是必 然的，同時(shí)，甲方的雄厚宣傳影響力能夠給予乙方一定便利。（附：學(xué)大教育技術(shù)有限公司簡(jiǎn)訊）
三. 乙方的營(yíng)業(yè)場(chǎng)所內(nèi)，為甲方提供其消費(fèi)者用餐桌面的臺(tái)盒——內(nèi)夾《學(xué)大教育主題單張》作為消費(fèi)者便利參考。（附：圖1——臺(tái)盒樣本）
四. （甲方可以為乙方做到的）你們自己想。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
五. 在乙方的消費(fèi)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所內(nèi)，根據(jù)消費(fèi)者的平均消費(fèi)水平，合理地贈(zèng)與兩種套餐作回饋禮物：
1.提供學(xué)習(xí)卡（價(jià)值1200元）+PPT評(píng)測(cè)（價(jià)值599元） 2.書(shū)籍+憑手信了解和獲取國(guó)家助學(xué)金（附：第五例方案）
六. （甲方可以為乙方做到的）你們自己想。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
甲方：學(xué)大教育技術(shù)有限公司 乙方：
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