設(shè)計方案9篇（薦）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案屬于計劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的設(shè)計方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計方案 篇1
為配合海南國際旅游島建設(shè),擬于海南省西海岸建設(shè)燃煤電廠 1 座,配套建設(shè) 5 萬噸級煤炭泊位 1 個。工程處為淤泥質(zhì)海岸,波浪及沿岸輸沙作用明顯,水沙運動復(fù)雜,建港條件惡劣。為形成良好的掩護(hù)條件,根據(jù)相關(guān)數(shù)學(xué)模型試驗和船舶操作模擬試驗成果,采用環(huán)抱式防波堤以防浪擋沙、改善港內(nèi)泊穩(wěn)條件、減少泥沙回淤為優(yōu)先思路,同時在防波堤設(shè)計方案中要考慮減少排水溫升對海域環(huán)境的影響。
1、 自然條件
1.1 水文條件
1) 波浪
根據(jù)波浪統(tǒng)計資料,工程區(qū)域近岸風(fēng)浪出現(xiàn)較多,全年有浪頻率 80%,風(fēng)浪頻率為 66. 3%。SE 向浪最多,次常浪向為 SSE 和 S 向。強浪向為ESE 向,次強浪向為 S、 SSW 向, 最大波高為7. 0 m。主涌浪向為 S,其次為 SSW 向 ( 圖 1) 。
2) 潮流
根據(jù)實測資料,工程區(qū)域漲、落潮流流態(tài)明顯,漲落潮流流向與岸線大致平行,漲潮流流向西北,落潮流流向東南。漲潮最大流速在 0. 88 ~1. 30 m?s,漲潮平均流速為 0. 65 ~ 0. 98 m?s,漲潮平均流向為 317. 1° ~ 351. 7°。落潮最大流速在0. 79 ~ 1. 67 m?s,落潮平均流速為 0. 48 ~ 0. 93 m?s,落潮平均流向為 137. 9° ~184. 1°。
3) 泥沙
項目所處海岸線上基巖岬角與沙質(zhì)海灣相間分布,海洋動力作用強烈,巖坡受侵蝕而陡峭,淺灣多為中粗砂充填,海岸的侵蝕物質(zhì)在東南向浪及西南向浪作用下產(chǎn)生沿岸輸沙。
1.2 地質(zhì)條件
勘區(qū)上部地層主要由淤泥及粉細(xì)砂層組成,中下部地層主要由黏性土層、中粗礫砂層及粉細(xì)砂層組成,持力層埋深較深,基礎(chǔ)適宜采用樁基。
2、 主要影響因素
基于對水文、地形、電廠布置、排水溫升控制邊界、船舶進(jìn)出港條件及越浪對碼頭結(jié)構(gòu)影響的深入分析,設(shè)計中應(yīng)重點考慮的因素有:
1) 工程選址岸線南、北段均規(guī)劃為旅游岸線,生態(tài)要求高,電廠溫排水區(qū)域受到嚴(yán)格控制;同時為滿足溫升限制要求,需利用防波堤隔離溫水排放與海水抽取。
2) 地形測圖反映工程正前方 - 10 m 等深線外存在一條自南向北逐步擴展的沙梗帶,最寬處約 1 km,沙梗處水深一般介于 - 8 ~ - 11 m,紊亂地形成因待解,防波堤及堤頭位置選擇需綜合考慮沙梗區(qū)紊亂地形變化可能性、總投資的影響。
3) 結(jié)合工程為專業(yè)化泊位的特點,來船規(guī)模單一,年通過艘次亦有限,故船舶進(jìn)出港時間具備可選性。由于工程區(qū)域潮流平均速度較大,口門朝向應(yīng)在滿足非波浪常向、強向基礎(chǔ)上,結(jié)合船舶操縱模擬試驗成果確定。
4) 高樁碼頭與防波堤采用分離式布置方式,防波堤軸線位置與碼頭結(jié)構(gòu)的距離為制約防波堤走向的因素。
3、 針對影響因素的對策
3.1 防波堤掩護(hù)形態(tài)確定
根據(jù)波浪觀測資料統(tǒng)計,波高H1?10大 于1. 5 m,1. 2 m,1. 0 m 的波浪年平均出現(xiàn)天數(shù)分別是 21 d,62 d,97 d[1］。
由于到港船舶以 3. 5 萬噸級散貨船居多,作業(yè)允許最大波高可減小為 H1?10小于1. 0 m。結(jié)合前述波浪統(tǒng)計資料,若采用開敞式布置,波浪影響下的年不可作業(yè)天數(shù)為 97 d,綜合考慮風(fēng)、雨、霧等因素后,年不可作業(yè)天數(shù)達(dá) 129 d,年通過能力無法滿足工程需要。
若只建設(shè)南防波堤以阻擋強浪向的波浪,則波浪影響下的年不可作業(yè)天數(shù)為 59 d,綜合考慮后的年不可作業(yè)天數(shù)為 91 d,若生產(chǎn)調(diào)度合理,可基本滿足電廠需要。但由于工程南、北段岸線以旅游開發(fā)為主,為減小排水溫升對環(huán)境的影響,環(huán)保及海洋部門劃定了海洋功能區(qū) 1 ℃ 界限、近岸海域環(huán)境 1 ℃界限、近岸海域環(huán)境 4 ℃ 界限區(qū)( 圖 2) 。若取消建設(shè)北防波堤,則需將電廠排水方式由近岸排放調(diào)整為遠(yuǎn)海深水排放方可將排水溫升區(qū)控制在環(huán)保要求范圍內(nèi)。
經(jīng)測算,若將北防波堤按照允許越浪標(biāo)準(zhǔn)( 波高標(biāo)準(zhǔn)取為 2 a 一遇 H4%) 建設(shè),則防波堤投資僅比遠(yuǎn)海深水排放增加約 1 200 萬元。為加強本工程船舶靠泊的可靠性,同時考慮到長距離埋設(shè)排水管線易受到過往船舶、航道開挖等的影響,北防波堤考慮一并建設(shè)。
故本工程防波堤平面布置按照有掩護(hù)、環(huán)抱式考慮 ( 圖 3) 。
3.2 防波堤及堤頭位置選取
為節(jié)省岸線資源,碼頭與后方廠區(qū)一般采取前后對應(yīng)的布置模式。水域地形圖顯示在廠址正前方 -10 m 等深線外存在一條自南向北逐步擴展的沙梗帶,最寬處約 1 km,沙梗處水深一般介于- 8 ~ - 11 m ( 圖 3) 。經(jīng)分析認(rèn)為,沙埂區(qū)流速一般小于 1. 5 m,潮流運動不足以形成沙埂分布現(xiàn)象,形成原因更多是因為強波浪擾動,臺風(fēng)期間形成的較大波高和周期的波浪易導(dǎo)致工程區(qū)附近海域泥沙活動,進(jìn)而形成沙梗。為有效減少港池及航道開挖量,并避開地形波動劇烈的沙梗段,將碼頭布置于電廠南側(cè)約 500 m 處,一方面可有效減短接岸引橋的長度,另一方面也可最大幅度地減小地形波動對口門淤積帶來的不利影響。
工程海域泥沙輸運以波浪掀沙、潮流輸沙為主,破波帶外邊界變動范圍在距岸 500 m 海域呈南北走向的 - 4 ~ - 6 m 淺灘,破波區(qū)域往西地形則較快進(jìn)入 -10 m 水深段,防波堤需穿過破波帶。因滿足 5 萬噸級船舶滿載進(jìn)港的天然水深( -14 m 等深線) 距岸較遠(yuǎn),本工程對口門布置于 -10 m 和 -15 m 等高線兩種平面布置方案做了技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較: - 10 m 等高線方案淤積量略大,淤積厚度約為 0. 23 m?a; - 15 m 等高線方案淤積量稍小,淤積厚度為 0. 20 m?a 左右。實體防波堤越向外海延伸,對海洋環(huán)境及來往漁船作業(yè)的影響越大,因此,將口門布置于 - 10 m等高線附近。
3.3 進(jìn)港航道走向、口門寬度及進(jìn)港流速選擇
1) 進(jìn)港航道走向及進(jìn)港流速
由圖 1 可見,常浪向為 SE-S 向; 強浪向為ESE-SSW 向; 涌浪向為 SS-SW 向。同時經(jīng)對比海圖可發(fā)現(xiàn),工程西側(cè)約 4. 5 km 處存在雷公沙、橫面沙。因此,防波堤口門朝向 WW-SW。
根據(jù)本工程于 20xx 年布置的 1 個潮位觀測站和 8 個潮流觀測點 ( 潮流流向及流速見 1. 1) ,口門軸線方位角取 154° ~ 334°。為盡量使船舶進(jìn)出港與潮流平順,將進(jìn)港航道選為 95° ~275°。經(jīng)船舶模擬操縱試驗表明,進(jìn)港航道選為 95° ~ 275°時,由于制動距離略短(為節(jié)省投資,取為800 m,3. 5 倍船長) ,流速較大,且進(jìn)港航道基本正對碼頭,對船舶進(jìn)港制動和船員心里都帶來了較大的壓力,致使靠船成功率僅為 50%,不符合通航安全要求。通航安全論證報告建議旋轉(zhuǎn)進(jìn)港航道方位角至 67° ~247°,待船舶制動于碼頭前方約 2 倍船寬處時調(diào)整船舶姿態(tài),再由拖輪協(xié)助平行靠泊。
基于來船特點,船舶應(yīng)選擇進(jìn)出港時機,進(jìn)出港時應(yīng)選擇流速較緩時段靠離泊,重載進(jìn)港時堤頭流速一般應(yīng)不大于 0. 5 ms,出港時堤頭流速一般應(yīng)不大于 0. 8 m?s。
根據(jù) 20xx 年實測大潮期間潮位-流速雙軸歷時曲線 ( 圖 4) 可看出該區(qū)域駐波特征明顯,高潮位前后流速相對較小,最大流速出現(xiàn)在中潮位或中潮位偏低時刻,采用乘高潮時段進(jìn)港恰遇航道潮流動力轉(zhuǎn)弱,基本可以滿足進(jìn)出港的要求。
2) 口門寬度
口門寬度由口門有效寬度和口門有效寬度底邊線至防波堤的距離構(gòu)成。口門有效寬度一般取設(shè)計船長的 1. 0 ~1. 5 倍,底邊線至防波堤的距離還應(yīng)考慮堤頭結(jié)構(gòu)、護(hù)底長度、挖槽與護(hù)坡的安全距離、挖槽疏浚超寬和疏浚變坡等因素,故口門寬度初步計算取為 384 m。
如前文所述,口門區(qū)西側(cè)的沙梗區(qū)自北向南逐步收窄,雖可初步判斷其形成原因更多是由于強波浪擾動所致,但由于沙梗形成時間較短,其具體產(chǎn)生原因及發(fā)展趨勢尚需待 1 ~2 個臺風(fēng)周期后方可明確,為不影響碼頭生產(chǎn),南、北防波堤需考慮沙梗繼續(xù)南移并擴寬后向西續(xù)建防波堤以穿越沙梗區(qū)的可能性,同時考慮到防波堤軸線與航道軸線交角較大、口門處漲落流較急,且工程區(qū)域涌浪出現(xiàn)頻率較高,從有利于船舶進(jìn)出口門的角度出發(fā),也應(yīng)適當(dāng)加大此距離。經(jīng)綜合考慮,口門寬度最終取為 502 m。
3.4 南防波堤軸線與碼頭結(jié)構(gòu)距離確定
碼頭布置于南防波堤東段的內(nèi)側(cè),防波堤采用實體式斜坡堤,按照允許越浪標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計,碼頭采用樁基結(jié)構(gòu)�？紤]到防波堤與碼頭采用分離式布置,為保證良好的掩護(hù)效果,防波堤與碼頭結(jié)構(gòu)間距不宜過近,但若距離偏遠(yuǎn)將增加南防波堤長度進(jìn)而導(dǎo)致投資上漲。
為給碼頭樁基結(jié)構(gòu)創(chuàng)造良好的施工條件,施工工序上防波堤先于碼頭結(jié)構(gòu)施工。為保證碼頭樁基施打時不與已施工好的防波堤護(hù)底結(jié)構(gòu)發(fā)生交叉干擾,且保證打樁船具有足夠的空間進(jìn)行打樁作業(yè),防波堤與碼頭結(jié)構(gòu)間需留有足夠的施工間距。
同時,由于防波堤按照允許越浪標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計,波浪越過防波堤堤頂后在其內(nèi)側(cè)會產(chǎn)生波浪沖擊,若沖擊范圍較大將會對碼頭泊穩(wěn)條件產(chǎn)生重大影響。波浪整體物理模型試驗結(jié)果表明: 波浪越過防波堤后形成的沖擊主要集中在堤內(nèi)側(cè)約 0. 7 ~0. 8 倍波長,即 60 ~ 70 m 范圍內(nèi),超出此范圍的波態(tài)恢復(fù)正常。
綜合以上因素,最終確定碼頭前沿線距離南防波堤東段堤頂邊線距離為 80 m 。
4、 結(jié)語
1) 針對水下地形變化劇烈的特點,合理確定碼頭位置及防波堤走向,為工程遠(yuǎn)期平面布局優(yōu)化預(yù)留空間。
2) 港口位于開敞水域時,宜設(shè)置防波堤以形成有掩護(hù)水域。平面布置應(yīng)綜合考慮波浪、沿岸輸沙、溫排水的影響,口門朝向宜避開常浪向和強浪向,口門應(yīng)布置在波浪破碎帶以外區(qū)域,并通過數(shù)學(xué)或物理模型試驗分析港池內(nèi)掩護(hù)效果和泥沙淤積情況。
3) 從利于施工角度出發(fā),確定防波堤與碼頭及引橋結(jié)構(gòu)采用分離式布置,并結(jié)合波浪整體物理模型試驗成果,合理確定二者的間距。
參考文獻(xiàn):
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水利水電工程施工組織設(shè)計管理方法探析
隨著時代的發(fā)展，水利水電工程得到了快速發(fā)展，為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活幸福奠定了良好的基礎(chǔ)。與此同時，水利水電工程的施工效果和使用壽命，也成為社會各界人士所廣泛關(guān)注的問題，也是施工管理的重點。因此，我們將對施工中各個流程的施工組織方法進(jìn)行簡要分析，探索加強水利水電工程施工組織設(shè)計管理的有效方法。
一、規(guī)劃及項目建議階段的管理
規(guī)劃階段對于水利水電工程來說有著重要的作用，能夠幫助管理者對施工的周圍環(huán)境、地質(zhì)水文、社會關(guān)系進(jìn)行詳細(xì)了解，從而制定出更加科學(xué)、合理的施工方案，全面保障投資者的經(jīng)濟(jì)效益，并使水利水電工程達(dá)到良好的使用效果。因此，對水利水電工程的前期規(guī)劃和項目可行性分析是非常重要的，是工程項目順利實施的基礎(chǔ)。
在水利水電工程的規(guī)劃及項目籌建階段，應(yīng)對建設(shè)方案的施工條件、主要施工難點及可實現(xiàn)性進(jìn)行規(guī)劃和分析，并根據(jù)施工條件和基本情況，從施工角度出發(fā)，對水利水電工程進(jìn)行可行性論證，初步擬定施工方案，進(jìn)行施工組織設(shè)計，從不同壩址的建設(shè)條件進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)綜合比對論證，全面論證設(shè)計方案在施工技術(shù)上的可能性和經(jīng)濟(jì)上的合理性，優(yōu)選設(shè)計方案，對其中的某些重大技術(shù)問題，提出專題報告。
二、招標(biāo)、投標(biāo)階段的管理
招投標(biāo)階段是控制施工成本、保障施工質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，由于招投標(biāo)階段會選擇水利水電工程的施工單位、監(jiān)理單位等，因此招投標(biāo)階段的管理是尤為重要的，能夠有效控制招投標(biāo)過程中的違規(guī)行為，保障招投標(biāo)階段的公平、公正、公開。
因此，在水利水電工程制定分標(biāo)方案的過程中，應(yīng)充分考慮到水利水電工程的特點，從便捷施工、減少污染、方便管理等幾個方面深入對水利水電工程中的建設(shè)任務(wù)進(jìn)行分解。明確發(fā)包人、承包人之間的責(zé)任，防止由于劃界不當(dāng)而產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)問題，并盡量按照整體工程來進(jìn)行劃分，根據(jù)水利水電工程的特點來考慮到對施工材料、施工場地、施工設(shè)備、施工成本、施工成員的綜合利用，方便承包人和分包人對各自物料的管理和控制。同時，由于對招標(biāo)文件的審核影響著整個水利水電工程的造價、進(jìn)度和質(zhì)量，因此當(dāng)招標(biāo)單位將文件上交之后，應(yīng)對招標(biāo)文件進(jìn)行細(xì)致分析，尤其是對于設(shè)計費用的條款要反復(fù)斟酌：首先，應(yīng)在招標(biāo)文件中對施工中所需要的物料、施工內(nèi)容以及工作范圍進(jìn)行明確的規(guī)定，防止出現(xiàn)模棱兩可的詞語，妨礙合同的順利執(zhí)行；其次，應(yīng)對工程量清單進(jìn)行認(rèn)真審核，對清單中的施工圖紙進(jìn)行認(rèn)真審核，防止發(fā)生重復(fù)登記、錯記、漏記的現(xiàn)象；再次，要詳細(xì)對投入本項目的人員、設(shè)備進(jìn)行要求，從而方便對施工過程的管理；最后，要對變更和索賠原則進(jìn)行確定，減少不必要的資金風(fēng)險。
三、施工階段的'管理
施工階段是設(shè)計藍(lán)圖呈現(xiàn)的過程，是對施工材料、人員、成本、設(shè)備等進(jìn)行全面掌控的環(huán)節(jié)。因此，施工階段的組織設(shè)計與管理應(yīng)該主要從施工材料、設(shè)備管理、施工人員管理入手：首先，在施工材料進(jìn)入施工現(xiàn)場之前，應(yīng)對施工材料的質(zhì)量進(jìn)行檢查，審核不過關(guān)的施工材料不能夠進(jìn)入施工現(xiàn)場，同時在施工中，應(yīng)將施工材料置于安全、防潮、防火的環(huán)境中，確保施工材料不會被周圍環(huán)境或者人為行為所破壞，切實保障施工材料的使用質(zhì)量；其次，在機械設(shè)備的使用過程中，要確保對機械設(shè)備進(jìn)行科學(xué)操作，防止出現(xiàn)誤操作以威脅機械設(shè)備的質(zhì)量。每個機械應(yīng)指定專人進(jìn)行操作和負(fù)責(zé)，并且定期對機械設(shè)備進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，一旦出現(xiàn)質(zhì)量問題要及時維修，防止耽誤施工進(jìn)度并為水利水電工程造成不必要的質(zhì)量損失；最后，要對施工人員進(jìn)行培訓(xùn)和教育，使其具備較高的操作能力，并使其具備質(zhì)量意識和成品保護(hù)意識，在施工過程中主動對水利水電工程的施工質(zhì)量和進(jìn)度進(jìn)行掌握，并聽從管理人員的指揮和安排，配合施工中所有活動，幫助管理人員實現(xiàn)水利水電工程施工各個環(huán)節(jié)的管理和控制。
四、結(jié)語
由于水利水電工程屬于利國利民的基礎(chǔ)工程，涉及到的范圍和規(guī)模比較大，施工工藝較為復(fù)雜。因此，我們應(yīng)積極對水利水電工程的組織設(shè)計進(jìn)行科學(xué)管理、嚴(yán)格控制，從而確保水利水電工程都能順利投入使用，為社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活奠定良好的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
[1] 趙文華 . 水利水電工程施工組織設(shè)計編制分析 [J]. 廣東科技 ,20xx（21）：127+106.
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水利水電施工組織設(shè)計主要內(nèi)容的編寫范本
水利水電工程投標(biāo)文件中施工組織設(shè)計的編寫直接關(guān)系著水利工程施工的順利進(jìn)行，因此對于水利水電工程投標(biāo)文件中施工組織設(shè)計編寫的研究具有十分重要的意義。 我國水利水電工程領(lǐng)域雖然在投標(biāo)文件中施工組織設(shè)計編寫方面有了一定的基礎(chǔ)和經(jīng)驗，并且近年來也有了新的研究和發(fā)展。 但是，隨著水利水電工程的不斷發(fā)展，現(xiàn)有的對投標(biāo)文件中施工組織設(shè)計編寫的研究已經(jīng)不能滿足設(shè)計編寫的需求。
因此，在今后的水利水電工程領(lǐng)域的發(fā)展中，要加強對投標(biāo)文件中施工組織設(shè)計編寫的重視和研究，并且在研究的過程中逐漸將對這一研究納入到水利水電領(lǐng)域研究的一個重要課題，從而促進(jìn)我國水利水電工程的發(fā)展和進(jìn)步。
1 施工組織設(shè)計的重要性
水利水電工程在近年來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)下無論是在規(guī)模上，還是在數(shù)量上都有了很大的發(fā)展。 所以，就當(dāng)下的水利水電工程的施工建設(shè)而言，如果沒有一個十分科學(xué)的、合理的投標(biāo)文件中施工組織設(shè)計方案， 那么對于工程的施工而言，是極為不利的。 此外，就當(dāng)下的水利水電工程的施工承包來說，如果沒有一個科學(xué)的投標(biāo)文件中施工組織設(shè)計方案作為支撐，是不利于工程的競爭的。 所以，一個合理的、科學(xué)的投標(biāo)文件中施工組織設(shè)計方案不僅有利于施工單位在投標(biāo)的過程中占有有利的競爭地位；另一方面，好的投標(biāo)文件中施工組織設(shè)計更有利于實際的施工應(yīng)用。 因而，對于當(dāng)下的水利水電工程來說，投標(biāo)文件中施工組織設(shè)計方案有著不可忽視的重要性。
2 施工組織設(shè)計主要內(nèi)容的編寫范本
由上述可知，投標(biāo)文件中施工組織設(shè)計的編寫對于水利水電工程的發(fā)展有著不可忽視的重要作用。 然而，在實際的編寫過程中，卻存在著很多的問題，并且這些問題的存在直接影響了投標(biāo)文件中施工組織設(shè)計的有效性。 所以，加強投標(biāo)文件中施工組織設(shè)計編寫的研究是十分有必要的。 筆者在此對施工組織設(shè)計主要內(nèi)容的編寫范本進(jìn)行了一定的探索，希望能夠為提高投標(biāo)文件中施工組織設(shè)計水平而做出一些貢獻(xiàn)。
2.1 準(zhǔn)備工作
好的開始是成功的一半，對于投標(biāo)文件中施工組織設(shè)計的編寫來說，首先就要做好設(shè)計編寫前的準(zhǔn)備。 而要做好準(zhǔn)備工作，就要對施工的現(xiàn)場進(jìn)行多個方面的勘察，其勘察的主要目的就是收集比較精確的基本資料，包括施工所在地的地形、氣候情況、水文情況等，凡是投標(biāo)文件中施工組織設(shè)計中需要的資料，都要盡可能的進(jìn)行收集。
2.2 投標(biāo)文件中施工組織設(shè)計的編制內(nèi)容
2.2.1 編制依據(jù) 編制依據(jù)主要從以下幾個方面進(jìn)行考慮，一是招標(biāo)文件、預(yù)算定額、工程設(shè)計圖紙、工程承包合同、工程招投標(biāo)文件、地質(zhì)勘探報告、施工現(xiàn)場具體情況；二是依據(jù)國家現(xiàn)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，新工藝及施工驗收規(guī)范，工程質(zhì)量評定標(biāo)準(zhǔn)及操作規(guī)程；三是依據(jù)建設(shè)部頒發(fā)的《 建設(shè)工程施工現(xiàn)場管理規(guī)定》《 建筑安全生產(chǎn)監(jiān)督管理規(guī)定》對建筑施工現(xiàn)場有關(guān)規(guī)定。
2.2.2 工程概況 與其他建筑等工程一樣， 水利水電工程的概況也主要是對所要進(jìn)行的水利水電工程的規(guī)模、結(jié)構(gòu)等進(jìn)行詳細(xì)的說明。
2.2.3 開工前必須完成的準(zhǔn)備工作 首先， 水利水電工程的施工現(xiàn)場必須要保持在三通一平的水平上；然后，水利水電工程中設(shè)計的相關(guān)技術(shù)要做好技術(shù)核查以及安全施工教育等工作；最后，對于整個工程中人員、物資以及施工技術(shù)中所需要的機械的調(diào)動，要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備和調(diào)節(jié)。
2.3 施工總體部署
該部分涉及的內(nèi)容比較多， 主要有施工項目管理目標(biāo)、施工組織、施工規(guī)劃，每一個部分下還有許多細(xì)節(jié)需要設(shè)計人員進(jìn)行詳細(xì)的說明。
2.4 施工總進(jìn)度計劃安排
施工中總進(jìn)度安排在整個投標(biāo)文件中施工組織設(shè)計中屬于最為重要的內(nèi)容，是對水利水電工程其直接作用的一個部分。 因此，對這一部分的編寫必要要根據(jù)水利水電工程自身的具體情況，對所有的施工項目，就時間問題上做出合理的安排。
2.5 擬投入的勞力和主要施工機械設(shè)備計劃
擬投入勞力和主要施工機械直接關(guān)系著施工總進(jìn)度是否能夠順利開展的一個重要部分。 所以，必須就工程的具體情況，以及總進(jìn)度的安排情況，對勞力以及施工機械做出比較科學(xué)的、合理的安排。水利水電工程投標(biāo)文件中施工組織設(shè)計編寫的研究涉及的方面是很多的，而以上僅僅在只是筆者對于投標(biāo)文件中施工組織設(shè)計編寫的幾個主要方面的研究，并且由于筆者對于投標(biāo)文件中施工組織設(shè)計編寫研究能力有限，所以上述研究也比較淺顯。 因而，僅僅憑借這些研究來促進(jìn)投標(biāo)文件中施工組織設(shè)計編寫水平的提高是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 所以，水利水電領(lǐng)域的相關(guān)人士還要共同致力于這一課題的研究和探索。
3 結(jié)語
綜上所述，水利水電工程中投標(biāo)文件中施工組織設(shè)計的編寫不僅有利于水利水電工程的有序施工，同時也有利于水利水電領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展。 然而，投標(biāo)文件中施工組織設(shè)計編寫研究是一項比較復(fù)雜的研究，再加之我國水利水電領(lǐng)域?qū)τ谕稑?biāo)文件中施工組織設(shè)計編寫的研究還沒有達(dá)到一定的深度，因而不利于實際的應(yīng)用。 所以，在今后的水利水電工程的發(fā)展中，要加強對投標(biāo)文件中施工組織設(shè)計編寫的重視和研究，并且要從水利水電工程的多個角度，從投標(biāo)文件中施工組織設(shè)計編寫的多個方面進(jìn)行研究， 從而研究出更好、更有效地促進(jìn)投標(biāo)文件中施工組織設(shè)計編寫水平提高的方法和措施。
水利水電工程施工組織設(shè)計的特點與問題
水利水電工程施工設(shè)計組織作為一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，水利水電工程的組成部分之一，對整個工程的投資和預(yù)算工程有著總要的作用。因此水利水電工程的施工組織設(shè)計工作對工程方案的選擇、工程造價、施工工程質(zhì)量以及工程建設(shè)周期都有著一定的影響作用。本文在對水利水電工程施工組織設(shè)計的特點與相互關(guān)系的解析基礎(chǔ)上，探討其施工組織設(shè)計問題。
一、水利水電工程施工組織設(shè)計的特點
1 主要特點。水電工程作為基本建設(shè)工程中的重要部分，其具有規(guī)模大、功能多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、涉及因素多、影響范圍大、建設(shè)周期長和投資金額大的特點，其中施工組織的復(fù)雜性是水利水電工程施工組織設(shè)計最為顯著的特點。
2 復(fù)雜性。水利水電工程通常情況下是由眾多的單項工程所組成，所以較為容易產(chǎn)生施工干擾，其與一般性的土木建筑工程相比，難度要大很多，并且容易受水文條件、地形條件以及地址條件的影響，具有一定的困難性和復(fù)雜性。
3 針對性。水利水電工程中的施工組織設(shè)計大多以單個工程為對象，因此具有較強的技術(shù)性和綜合性。其組織設(shè)計的內(nèi)容需要滿足工程項目業(yè)主、設(shè)計以及監(jiān)理的共同要求，另一方面也必須合乎國家有關(guān)法律規(guī)定對于施工標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范要求。因此，水利水電工程的施工組織設(shè)計具有一定的針對性和適應(yīng)性。
4 動態(tài)性。水利水電工程施工組織設(shè)計需要對施工工程總體進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，同時應(yīng)充分重視對施工現(xiàn)場的組織和管理，因地制宜、因時制宜的選擇最優(yōu)的施工方案，所以水利水電工程施工組織設(shè)計在一定程度上具有動態(tài)管理性。
二、施工組織設(shè)計分析
1 施工導(dǎo)流設(shè)計。作為一個系統(tǒng)性問題，施工導(dǎo)流設(shè)計需要對施工建筑設(shè)計、施工總進(jìn)度以及總布置的導(dǎo)流程序等問題進(jìn)行綜合考慮，也同樣也會對壩址的選擇和水工建筑布局產(chǎn)生直接影響。除此之外，其還在一定程度上影響著施工總進(jìn)度設(shè)計和工程預(yù)算設(shè)計。
在進(jìn)行水利水電工程施工導(dǎo)流設(shè)計時，首先需要對其與自然環(huán)境的適應(yīng)程度作出考慮，特別是其與誰規(guī)律的適應(yīng)程度。因為在通常情況相下，改變水規(guī)律要付出較大的代價，在某些情況下甚至無法對水規(guī)律作出改變，唯一可以選擇的是增強施工導(dǎo)流的適應(yīng)性。因此，作為施工組織設(shè)計的主體環(huán)節(jié)，應(yīng)對施工導(dǎo)流設(shè)計中的截流、封堵、攔洪及蓄水進(jìn)行合理有效控制，并根據(jù)渠道自身水流規(guī)律，對工程施工程序進(jìn)行合理安排，保證施工的順利進(jìn)行。
2 混凝土工程設(shè)計�；炷凉こ淘O(shè)計主要有建筑物預(yù)應(yīng)力混凝土工程以及水流渠道混凝土工程，主干渠道的混凝土施工工程采用的是渠道襯砌的方式，進(jìn)行現(xiàn)澆和部分預(yù)制。需要注意的是在渠道襯砌的過程中，注意對防水、防滲漏和防凍方面的控制，保持高水準(zhǔn)的施工質(zhì)量要求。在水利水電工程組織施工設(shè)計中，可以根據(jù)工程施工技術(shù)條件和施工規(guī)模的不同，通過集中設(shè)置混凝土生產(chǎn)系統(tǒng)的方式，對渠道和建筑施工進(jìn)行混凝土供應(yīng)。對于規(guī)模相對較大的建筑物來說，可以采取單設(shè)置獨立的混凝土生產(chǎn)系統(tǒng)對其進(jìn)行混凝土的供應(yīng)。
3 施工工藝設(shè)計。施工組織設(shè)計中的施工工藝設(shè)計主要包括施工順序、方法以及技術(shù)，其中施工技術(shù)作為施工工藝的重要組成部分，對其有重要的影響作用，只有在施工技術(shù)滿足技術(shù)性及經(jīng)濟(jì)型要求時，才能開展下一步的施工工作。其研究的主體項目主要包含以下幾點：
�。�1）現(xiàn)有條件下，如何對某個時段或期限內(nèi)的施工工作量進(jìn)行合理制定。（2）如何實現(xiàn)施工導(dǎo)流和施工順序、施工方法與施工順序的有效結(jié)合，從而確保建筑物施工的技術(shù)性。根據(jù)施工計劃中所需要的施工材料，進(jìn)行水利水電工程的前期預(yù)算。在施工質(zhì)量和施工效益得以有效保證的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理的施工工藝組織設(shè)計和管理。
4 施工進(jìn)度設(shè)計。施工進(jìn)度設(shè)計的任務(wù)是為了對各項施工活動進(jìn)行時間規(guī)劃，應(yīng)保證施工進(jìn)度依據(jù)施工方案和施工程序進(jìn)行設(shè)計，并嚴(yán)格按照施工工期對項目時間做出計劃性的控制。施工進(jìn)度包括編制施工依據(jù)、各個分項工程的施工順序、主要工程的工期控制以及關(guān)鍵施工工序的指標(biāo)控制等內(nèi)容。另一方面，在進(jìn)行施工總進(jìn)度編制時，應(yīng)做到重點與非重點的兼顧，對于關(guān)鍵性的工程施工項目，應(yīng)對施工人員及機械進(jìn)行合理安排，保證施工的連續(xù)性及平衡性。對于臨時建設(shè)項目和主體工程項目而言，應(yīng)依據(jù)工程特點首先列出主要施工項目并對其工程施工量進(jìn)行計算，從而繪制出施工進(jìn)度表并進(jìn)行定期考察。
5 施工布置。施工布置是水利水電工程施工組織設(shè)計在投標(biāo)階段的重要內(nèi)容，主要可以根據(jù)項目施工工程的特點、施工規(guī)模以及施工條件，對水利水電工程施工期間所涉及到的交通運輸、倉庫運輸以及給排水管線進(jìn)行平面化和程度化布置，從而保證施工工程合理有序進(jìn)行。
三、施工組織設(shè)計間的相互關(guān)系
1 施工進(jìn)度與施工強度的關(guān)系。在施工組織設(shè)計中，只有在對施工強度有一個充分把握的前提下，才能根據(jù)施工強度及制定出施工進(jìn)度計劃，并在施工進(jìn)度計劃的指導(dǎo)下進(jìn)行施工強度的控制。通過施工強度和施工進(jìn)度計劃的結(jié)合，繼而制定出合適的工程強度指標(biāo)。
2 施工方法與施工導(dǎo)流之間的關(guān)系。對于施工導(dǎo)流控制程序的研究，需要有恰當(dāng)?shù)氖┕し椒ㄗ鳛楸Ｕ�。施工方法選擇的正確性，會一定程度上對水利水電工程施工技術(shù)的選擇產(chǎn)生影響，所以應(yīng)在施工導(dǎo)流控制程序的基礎(chǔ)上，制定出相對合理的施工制度。
3 施工強度與現(xiàn)場布置的關(guān)系。施工強度的影響因素較為復(fù)雜，其中受交通運輸、材料供應(yīng)情況以及施工生產(chǎn)設(shè)備的運行情況影響較大，以上因素要充分與現(xiàn)場配置做好協(xié)調(diào)，才能達(dá)到施工強度的要求。
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水利工程施工組織設(shè)計的分類與優(yōu)化對策
原標(biāo)題：探析水利工程施工組織設(shè)計和優(yōu)化
摘要：水利工程建設(shè)對我國社會及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用，但是由于其具有著施工周期長、任務(wù)重、時間緊的特點，需要對其施工組織設(shè)計進(jìn)行優(yōu)化處理，從而減少各種不利因素對水利工程建設(shè)的影響，本文主要就此進(jìn)行分析。
關(guān)鍵詞：水利工程 施工組織設(shè)計 不利因素 優(yōu)化處理
施工組織設(shè)計工作是包含工程項目立項到最終完工的整個過程的，其每一個階段和環(huán)節(jié)都極具重要性。在水利工程施工建設(shè)過程中，加強對施工組織設(shè)計的優(yōu)化處理，能夠有效的減少施工過程中產(chǎn)生的消耗，并通過對施工時間的有效縮減起到了工程項目進(jìn)度控制的目的。
本文主要在對水利工程施工特點以及水利工程施工組織設(shè)計的重要性分析的基礎(chǔ)上，從而施工組織設(shè)計的分類及主要內(nèi)容入手，探討水利工程施工組織設(shè)計的優(yōu)化策略。
1水利工程施工的特點以及施工組織設(shè)計的重要性
1.1水利工程施工特點
對于水利工程施工來說，其特點突出反映在水流控制上，通常情況下水利工程施工較容易受到氣象、水文、地形及地質(zhì)的影響。同時在河流上流修建的擋水建筑物對下游人民群眾的生命財產(chǎn)安全都有著的至關(guān)重要的影響作用。另一方面，其在進(jìn)行上游擋水建筑物修建的過程中，牽涉到眾多部門的利益，因此對其全面規(guī)劃和統(tǒng)籌兼顧性提出了更好的要求，也在一定程度上增加了水利工程施工的復(fù)雜性。第三，水利工程施工通常位于交通環(huán)境不便的偏遠(yuǎn)地區(qū)或者是山區(qū)，前期準(zhǔn)備工作量相對較大，需要水利工程施工單位各個部門的相互配合。
1.2水利工程施工組織設(shè)計的重要性
作為確保水利工程施工質(zhì)量以及個工程完成高效性的重要前提，水利工程施工組織設(shè)計也是水利工程施工重要理論依據(jù)，一直受到了水利工程施工單位的高度重視。首先，水利工程施工組織設(shè)計通過對施工進(jìn)度、施工質(zhì)量以及施工管理的有效控制，確保了水利工程施工各項工作的順利開展。其次，在當(dāng)前日益激烈的市場競爭中，實力工程施工企業(yè)要想獲取更大的競爭優(yōu)勢和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，就應(yīng)對傳統(tǒng)的施工組織設(shè)計方法進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，從而更好的滿足企業(yè)發(fā)展進(jìn)步需要和時代發(fā)展需求。第三，水利工程施工過程中不可不免的會發(fā)生突發(fā)狀況及問題，而通過施工組織設(shè)計能夠有效的對各部門工作進(jìn)行協(xié)調(diào)并進(jìn)一步提升施工效率。
2施工組織設(shè)計的分類及內(nèi)容分析
2.1施工組織設(shè)計的分類
如果工程施工組織設(shè)計的階段不同對施工組織設(shè)計進(jìn)行類型劃分，其主要可以分為標(biāo)前施工組織設(shè)計和合同后編制施工組織設(shè)計（標(biāo)后設(shè)計）兩種類型。對于標(biāo)前設(shè)計來說，其主要是經(jīng)營管理者在投標(biāo)書編制前為了確保中標(biāo)和經(jīng)濟(jì)效益而進(jìn)行的服務(wù)于投標(biāo)和簽約的規(guī)劃性文件。而標(biāo)后設(shè)計主要注重的則是對整個施工作業(yè)過程中規(guī)劃和控制。其次如果按照工程對象的不同對施工組織設(shè)計進(jìn)行分類，可以將其分為施工組織總設(shè)計以及單項和分步工程的施工組織設(shè)計。
2.2施工組織設(shè)計的主要內(nèi)容
（1）施工導(dǎo)流。在進(jìn)行水利工程施工的過程中，為了有效的解決工程施工與水流之間的矛盾，就就需要對河水進(jìn)行部分或者是全部導(dǎo)走處理，與此同時還要盡量保持工程施工不會對河流的綜合利用條件產(chǎn)生破壞。水利工程施工中組織設(shè)計中的施工是壩址選擇、施工方法和進(jìn)度以及施工布置的重要影響因素，同時其也是整個施工組織設(shè)計工作的重要環(huán)節(jié)。水利工程施工導(dǎo)流應(yīng)在與自然條件相適應(yīng)和充分尊重水清規(guī)律的基礎(chǔ)上進(jìn)行，避免改變誰規(guī)律而付出的具體經(jīng)濟(jì)代價。
對于施工導(dǎo)流來說，其最為重要的幾個控制要素分別為截流、排水、渡汛、封堵、攔洪和蓄水等，其中疏導(dǎo)建筑、截流措施以及擋水圍堰是水利工程施工組織設(shè)計中施工導(dǎo)流工程有效實現(xiàn)的三部曲。
�。�2）施工方法。作為水利工程施工組織設(shè)計的基礎(chǔ)，施工方法主要是有各個施工技術(shù)和工藝以及施工順序在不同的施工設(shè)備情況下構(gòu)成的，對施工方法的合理選擇能夠有效的提升施工水利工程施工的經(jīng)濟(jì)合理性。該環(huán)節(jié)所研究和關(guān)注的重點在于對主體建筑物施工與施工導(dǎo)流配合的實施狀態(tài)施工技術(shù)特征、施工強度合理指標(biāo)、施工技術(shù)物質(zhì)供應(yīng)和材料消耗等，同時對水利工程施工的施工安全以及施工中質(zhì)量和進(jìn)度效益等進(jìn)行科學(xué)管理。
�。�3）施工進(jìn)度。水利工程施工組織的施工進(jìn)度計劃是從水利工程準(zhǔn)備階段到竣工的整個階段過程，在施工速度和施工技術(shù)供應(yīng)的相互關(guān)系進(jìn)行綜合協(xié)調(diào)平衡后，顯示出工程總體規(guī)劃強度和實踐進(jìn)程的指標(biāo)。其主要的表現(xiàn)形式有橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖兩種。在網(wǎng)路圖中，通過對各時間參數(shù)的調(diào)整以及網(wǎng)絡(luò)及化的修改和完善，并通過對計劃執(zhí)行過程的控制和監(jiān)督，從而做到對人力物力資源的高效利用，同時也實現(xiàn)了對施工進(jìn)度的控制。
3水利工程施工組織設(shè)計的優(yōu)化策略
從以上對于水利工程特點以及施工水利工程施工組織設(shè)計的內(nèi)容分析來看，施工組織設(shè)計對水利工程建設(shè)的順利實施具有著重要的作用，所以應(yīng)該加強對于施工組織設(shè)計的優(yōu)化處理。
3.1充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
在當(dāng)前的信息時代環(huán)境背景下，各行各業(yè)在發(fā)展和實踐的過程中都對于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用都取得了較好的成果。而對于水利工程施工組織設(shè)計來說，充分引入計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠在很大程度上提升水利工程施工組織設(shè)計的實效性和可行性。比如在對水利工程施工的相關(guān)數(shù)據(jù)信息以及繪圖過程中，采用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立起完善的現(xiàn)代數(shù)學(xué)模型，能夠更好的實現(xiàn)對各項數(shù)據(jù)信息以及施工設(shè)計的跟蹤控制。特別是在當(dāng)前水利工程施工中采用的機械設(shè)備以及人力資源日益增多的情況下，傳統(tǒng)的計算方式及手段已經(jīng)不能有效的滿足水利工程施工組織設(shè)計的要求。而計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)憑借著其快速高效的優(yōu)勢，對水利工程施工組織設(shè)計的有效管理和優(yōu)化起到了重要的推動作用。
3.2采用新工藝和材料
在對水利工程施工組織設(shè)計進(jìn)行優(yōu)化處理的過程中，通過不斷的學(xué)習(xí)以及水利工程施工組織設(shè)計經(jīng)驗的總結(jié)，可以在與時俱進(jìn)的基礎(chǔ)上將各種新工藝及新材料和新技術(shù)應(yīng)用在水利工程施工組織設(shè)計中，從而進(jìn)一步實現(xiàn)水利工程施工組織設(shè)計的現(xiàn)代化、科學(xué)化好規(guī)范化。
3.3技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析
技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析是水利工程施工組織設(shè)計的重要內(nèi)容之一，其作為一種服務(wù)于施工組織設(shè)計的有效手段，主要作用是采用經(jīng)濟(jì)分析的方法對施工組織設(shè)計的經(jīng)濟(jì)合理性進(jìn)行論證。首先通過水利工程數(shù)據(jù)的計算和分析，可以對施工技術(shù)方案進(jìn)行優(yōu)化比較，從而選取最具經(jīng)濟(jì)合理性的方案。其次，圍繞著水利工程施工質(zhì)量、施工進(jìn)度以及施工成本控制三個方面，在保證質(zhì)量最優(yōu)的原則基礎(chǔ)上，通過技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能夠大幅度提升水利工程施工組織設(shè)計的社會經(jīng)濟(jì)效益。
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長洲水利樞紐船閘工程施工組織設(shè)計研究
1 工程概況
西江航運干線西起南寧、東達(dá)廣州，全長 854km,是廣西和貴州、云南與珠江三角洲水上交通的咽喉，是名副其實的"黃金水道",是我國西南水運出海大通道重要組成部分。長洲水利樞紐位于廣西西江干流潯江長洲島河段上，是西江下游河段廣西境內(nèi)的最后一個規(guī)劃梯級，樞紐橫跨兩島三江（泗化洲島、長洲島、外江、中江、內(nèi)江），主要建筑物有雙線船閘、泄水閘、混凝土重力壩、碾壓土石壩、河床式廠房等。現(xiàn)有雙線船閘位于外江右岸臺地，即 1 號（20xxt級）、2 號（1000t 級），已于 20xx 年 5 月實現(xiàn)雙線通航。新建的三線四線船閘作為長洲水利樞紐的后續(xù)項目，按最大通過 3000 t 級船舶建設(shè)。三線四線船閘位于外江右岸，布置在已建船閘的右側(cè)。工程建成投產(chǎn)后，與原有船閘一起運行，將成為世界上最大的內(nèi)河水運船閘。
2 施工條件
2.1 工程條件
項目位于珠江流域西江干流潯江下游河段，距下游梧州市約 12 km.梧州市地處珠江流域中游，是潯江、桂江、西江匯流處，毗鄰廣東，鄰近港澳，是我國大西南通往廣東、港澳地區(qū)的東出海口，公路、水路、鐵路交通發(fā)達(dá)，主要建筑材料來源可靠，供應(yīng)充足，施工條件優(yōu)越。
三線四線船閘布置在外江右岸臺地上，位于外江右岸的 1 號、2 號船閘右側(cè)，三、四線與一、二線船閘分別為獨立上下游引航道，施工期除進(jìn)行爆破作業(yè)時間略有影響外，其余時間 1 號、2 號船閘按正常程序通航。
工程靠近城區(qū)，可以充分利用其工業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)力量和生產(chǎn)能力、商業(yè)、文化、醫(yī)療、服務(wù)設(shè)施，對節(jié)省施工費用起很大作用。不利的一面是太靠近城鎮(zhèn)居民點，施工用地比較緊張，用地征地困難。工程施工和當(dāng)?shù)氐拿芤埠芡怀觯缡┕ふ嫉�、施工干擾等，須采取各種有力措施加以協(xié)調(diào)，妥善解決。水工建筑物的主體工程量見表 1.
2.2 自然條件
2.2.1 水文氣象條件
西江流域?qū)賮啛釒Ъ撅L(fēng)區(qū)氣候，多年平均氣溫21.1℃，歷年極端最高氣溫 39.9℃，歷年極端最低氣溫 -3.0℃。流域降雨量年內(nèi)分配極不均勻，汛期 5-10 月降雨量約占年降雨量的 70%~80%.多年平均降雨量 1 376.2 mm,歷年平均蒸發(fā)量 1 331.1 mm,多年平均濕度 79%.
2.2.2 地形、地質(zhì)條件
工程區(qū)為低山丘陵地貌，潯江大致流向為由西向東，河床寬闊，長洲島和泗化洲島兩座江心洲島將河床分隔成內(nèi)江、中江、外江三條江。擬建船閘沿線主要地貌單元為潯江一、二級，局部為三級階地。場地附近不良物理地質(zhì)作用主要表現(xiàn)為：樞紐蓄水后，外江右岸上游近岸一級階地前緣在浪蝕、水流沖刷等作用下，岸坡已普遍發(fā)生再造，小型塌岸較為普遍。外江下游船閘范圍以外未做護(hù)岸部分，受浪蝕、雨水沖刷等作用，局部塌岸較為普遍。
據(jù)勘探揭露，結(jié)合前期長洲水利樞紐勘察地層分層資料，場地區(qū)出露地層主要為第四系地層，按其成因可分為人工堆積（Qs）、沖積（Qal）和殘積（Qel）；下伏基巖主要為燕山早期侵入的花崗巖，上游引航道頂端有小范圍的寒武系黃洞口組粉砂巖，沿河基巖出露面積很小。船閘區(qū)地質(zhì)構(gòu)造較為簡單，未發(fā)現(xiàn)有較大的活動斷裂構(gòu)造、斷層分布，節(jié)理裂隙發(fā)育也以陡傾角為主，緩傾角裂隙除在淺部巖體中較發(fā)育外，一般不發(fā)育，裂面延展寬度小，且發(fā)育分布深度較淺。
3 施工導(dǎo)流
3.1 導(dǎo)流標(biāo)準(zhǔn)
長洲水利樞紐工程為一等工程，工程規(guī)模為大（1）型，主要建筑物為 2 級建筑物。而根據(jù)《船閘總體設(shè)計規(guī)范》和《船閘水工建筑物設(shè)計規(guī)范》，三線四線船閘最大通過船舶 3000 t 級，為Ⅰ級船閘，船閘閘首、閘室為 1 級建筑物，導(dǎo)航、靠船建筑物為 3 級建筑物，臨時建筑物為 4 級建筑物�？紤]與長洲水利樞紐擋水建筑物級別一致，三線四線船閘閘首、閘室按 2 級建筑物，導(dǎo)航墻、靠船墩等建筑物為 3 級建筑物，臨時建筑物為 4 級建筑物。
根據(jù)《水利水電工程施工組織設(shè)計規(guī)范》的規(guī)定，按圍堰保護(hù)對象、失事后果、使用年限及工程規(guī)模等確定，施工導(dǎo)流建筑物級別應(yīng)為 IV 級，IV 級導(dǎo)流建筑物采用的洪水設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)圍堰類型為混凝土結(jié)構(gòu)時，洪水重現(xiàn)期為 5~10 年一遇；當(dāng)圍堰類型為土石結(jié)構(gòu)時，洪水重現(xiàn)期為 10~20 年一遇。
3.2 導(dǎo)流方式
由于長洲水利樞紐工程已經(jīng)建成，而擬建船閘位于整個樞紐的右岸邊坡上，結(jié)合擬建船閘的布置情況，工程主要采取預(yù)留土坎作為圍堰保護(hù)基坑，根據(jù)不同時段預(yù)留土坎圍堰進(jìn)行導(dǎo)流分期，由于擬建船閘不占用原河道，洪水仍通過原河道過流。
4 料源規(guī)劃
工程土方開挖量大，土料質(zhì)量符合要求，故工程所需的土料全部采用基坑開挖的土料。工程所需石料較少，主要是護(hù)坡塊石、級配反濾料，大部分可以利用石方開挖料加工�；炷链止橇现饕紤]采用卵礫石，料源為桂江倒水至下游平浪河段。該段河道蜿蜒曲折，沿河斷斷續(xù)續(xù)分布有十幾處卵礫石洲，河道水流平緩，開采條件較好。桂江卵礫石料場卵礫石均為級配良好礫石，除有潛在堿活性有害反應(yīng)外，各項質(zhì)量技術(shù)特性基本上滿足要求，局部含泥量偏高、含少量輕物質(zhì)，但在開采過程中，經(jīng)淘洗后情況會有好轉(zhuǎn)，可作為工程建筑用料。混凝土細(xì)骨料考慮選用北流河砂料場和下小河砂料場，北流河砂場相對儲量較大，地處河道，淘洗用水方便，運輸條件稍好，故選擇北流河砂場為工程的主要開采砂料場。
5 施工方法
工程土方開挖約 2 600 萬 m3,施工開挖場面大，便于機械化施工，土方開挖遵循分段分區(qū)作業(yè)，自上而下臺階式逐層下挖修坡的原則。根據(jù)水工及施工導(dǎo)流建筑物的布置情況，分為 A、B、C 三個區(qū)段進(jìn)行開挖。上游引航道為 A 區(qū)，本體段為 B 區(qū)，下游引航道為 C 區(qū)。
石方開挖施工主要采用潛孔鉆和手風(fēng)鉆自上而下臺階式逐層鉆孔爆破，預(yù)留的保護(hù)層和齒槽開挖則輔以風(fēng)動鑿巖機、風(fēng)鎬，作局部開挖修整。爆破巖石后用推土機集渣，挖掘機和裝載機裝自卸汽車運渣至砂石料加工廠或棄渣場，部分可作漿砌石用。石方水下開挖采用水下鉆孔爆破，抓斗船配合開底船清渣，轉(zhuǎn)自卸汽車運至棄渣場。
混凝土澆筑采用自卸汽車從拌和樓出料口運混凝土至澆筑點附近，將混凝土卸入混凝土臥罐中，再由高架門機或履帶吊吊運入倉。基礎(chǔ)面等位置較低的部位混凝土澆筑采用自卸汽車直接運料至澆筑點附近，混凝土泵車泵送入倉。門機工作范圍外的混凝土澆筑主要采用履帶式起重機吊運入倉。使用插入式振搗器、平倉振搗器等振搗設(shè)備進(jìn)行振搗。
土石方填筑施工采用挖掘機裝自卸汽車運送土石料，通過在填筑層上平整出的臨時便道進(jìn)入填筑倉面，自下而上分層進(jìn)行，推土機鋪料，振動碾分層碾壓，使其達(dá)到設(shè)計要求。
金屬結(jié)構(gòu)安裝中，由于人字門重量及外形尺寸大而不能整體吊裝，門體分節(jié)運抵工地后，在現(xiàn)場按順序吊裝、對位、焊接安裝。充泄水閥門孔口尺寸較大，考慮到運輸上的限制，每扇充泄水閥門分兩節(jié)制造，運抵工地在現(xiàn)場焊接拼裝后吊入門槽就位，并在適當(dāng)位置安裝吊桿和豎式啟閉油缸。浮式檢修門選擇在船廠制造后浮運至現(xiàn)場。待人字門門體分節(jié)拼裝焊接完后，開始進(jìn)行啟閉機的安裝，并需設(shè)組裝和安裝兩個場地。門式啟閉機組裝場地選擇在地勢比較開闊、平坦和交通方便的船閘右岸邊。安裝場地則設(shè)在其安裝位置上的閘頂，并鋪設(shè)一段軌道進(jìn)行安裝，利用門機作為起吊機械。
6 施工交通
項目位于西江干流潯江下游河段，在梧州市上游 12 km,距下游蒼梧縣城 1.5 km.梧州市為桂東地區(qū)中心城市，水陸交通發(fā)達(dá)。水路上通貴港、南寧和柳州，下達(dá)肇慶和廣州。已建成的長洲水利樞紐 1號、2 號船閘設(shè)計年過閘貨運量為 3 150 萬 t;工程建設(shè)所需設(shè)備及重大件可通過水路或陸路運至樞紐附近。擬建場內(nèi)交通道路主要包括施工主干道、白沙村棄渣場、下小河棄渣場進(jìn)場公路及各施工區(qū)之間連接道路。
外來物資通過長洲樞紐對外交通公路運至現(xiàn)場，工程棄方通過施工主干道、白沙村棄渣場進(jìn)場公路、長洲樞紐右岸對外交通公路、下小河棄渣場進(jìn)場公路運至相應(yīng)的棄渣場。
7 施工總布置
7.1 施工臨時設(shè)施布置
混凝土生產(chǎn)系統(tǒng)布置在外江三線四線船閘下游引航道右側(cè)，緊靠砂石料加工系統(tǒng)布置。本系統(tǒng)由骨料貯運系統(tǒng)、水泥粉煤灰貯運系統(tǒng)、外加劑車間和混凝土拌和樓以及其它輔助設(shè)施組成，各分系統(tǒng)間均有公路連通。
管袋充砂圍堰的設(shè)計與主要施工工藝分析
1 工程概況
溫州龍灣二期圍涂工程位于浙東南的甌江口南側(cè)的東海岸，東臨大海，南至瑞安市交界線，西接丁山一期圍墾、天城圍墾、永興圍墾、海濱圍墾，北與溫州淺灘工程隔江相望。圍區(qū)總面積3.445萬畝，為Ⅲ等工程。主要由海堤和水閘組成。工程概算總投資約194369萬元，計劃施工總工期48個月，其中第一階段為27個月。海堤、水閘等主要建筑物級別為3級，設(shè)計防潮標(biāo)準(zhǔn)為50年一遇。圍堰等臨時建筑物級別為5級，設(shè)計防潮標(biāo)準(zhǔn)為非汛期5年一遇標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)現(xiàn)場施工交通條件和建筑材料供應(yīng)條件，經(jīng)綜合研究，中心大閘圍堰結(jié)構(gòu)采用充砂管袋外加大塊石壓腳及灌砌石防護(hù)的結(jié)構(gòu)形式，并取得了較好的經(jīng)濟(jì)和社會效益。
1.1 水文、氣象
本工程地處浙江省東南沿海，屬亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，氣候溫和濕潤，四季分明，雨量豐沛，光照充足。據(jù)統(tǒng)計，溫州氣象站氣溫年平均氣溫17.9℃，其中7月最高為32.1℃，一月最低，為4.6℃。
1.2 潮汐特征
本工程附近海區(qū)的潮汐，屬正規(guī)半日潮。存在明顯的高潮不等和低潮不等現(xiàn)象，春分至秋分間夜潮高于日潮，秋分至翌年春分間反之。其潮位設(shè)計成果見表1:
1.3 工程地質(zhì)
中心大閘工程地質(zhì)條件根據(jù)勘探孔揭露，閘址土層結(jié)構(gòu)分布如下：灘涂表部流泥層，厚約0.10~0.50m,含水量高，孔隙比大，性質(zhì)極差。
Ⅲ0層淤泥質(zhì)粉質(zhì)黏土：淺灰黃~灰色，飽和，流塑，高壓縮性。含有機質(zhì)和細(xì)小白色貝殼碎片，夾粉土或粉砂。所夾粉砂或粉土含量分布不均，一般呈薄層狀或團(tuán)塊。該層厚度一般為1.20~4.30m.物理力學(xué)指標(biāo)：W=（43.1~61.6）%,ρ=（1.64~1.92）g/cm,Es=（1.66~3.55）MPa,快剪：C=（3.6~6.3）kPa,φ=（3.3~9.8）°，W=（25.6~44.8）%,ρ=（1.74~1.99）g/cm.
�、�2層淤泥：青灰色，飽和，流塑，高壓縮性。局部含少量白色貝殼碎片，上部夾少量薄層狀粉砂、粉土。該層分布穩(wěn)定，頂板高程-4.30~-11.40m.物理力學(xué)指標(biāo)：W=（52.5~63.6）%,ρ=（1.60~1.72）g/cm?,Es=（1.68~2.19）MPa,快剪：C=（6.2~11.7）kPa,φ=（4.6~6.3）°，固快：C=（8.9~11.6）kPa,φ=（12.7~17.7）°。
2 圍堰設(shè)計指標(biāo)
2.1 圍堰高程確定
中心大閘圍堰為臨時性建筑物，建筑物級別為5級，圍堰擋潮標(biāo)準(zhǔn)采用5年一遇非汛期最高潮位。工程處于北部區(qū)，設(shè)計潮位為：3.89m.根據(jù)《浙江省海塘工程技術(shù)規(guī)定》，外圍堰堰頂高程：設(shè)計潮位+浪高+安全超高，設(shè)計潮位為3.89m,浪高為1.8m,安全超高為0.5m.堰頂高程�。�6.2m.內(nèi)圍堰位于海堤保護(hù)范圍內(nèi)圍區(qū)側(cè)，受風(fēng)浪沖擊較小，堰頂高程：設(shè)計潮位+安全超高，取4.4m.為減少外海側(cè)圍堰工程量，外海側(cè)圍堰采用5.0高程管袋+1.2混凝土防浪墻結(jié)構(gòu)。
2.2 圍堰基礎(chǔ)處理
圍堰基礎(chǔ)處理采用塑料排水插板法進(jìn)行排水固結(jié)，排水板設(shè)計深度為10m.
2.3 圍堰結(jié)構(gòu)設(shè)計
2.3.1 圍堰軸線確定。根據(jù)水閘設(shè)計方案，中心大閘樁基處理范圍中心大閘樁基處理范圍79.6m×88m.由于閘基開挖深度僅為0.5m,開挖穩(wěn)定邊坡按1:6考慮，圍堰（基坑側(cè)）坡腳至樁基處理范圍外邊線的安全距離為12m（局部為5.0m）。從而中心大閘圍堰總長515m.
2.3.2 圍堰斷面設(shè)計。外圍堰堤頂考慮通車要求，堤頂鋪填50cm厚泥結(jié)石路面，堤頂寬度6.0m.圍堰結(jié)構(gòu)主體為：3層通長袋吹砂，至堰體鎮(zhèn)壓層高程，加上部袋裝砂棱體，外海側(cè)在▽1.5m高程設(shè)寬18m的鎮(zhèn)壓平臺，鎮(zhèn)壓平臺與堰頂之間用1∶1.5的斜坡連接；基坑側(cè)在▽1.0高程設(shè)寬11.6m的鎮(zhèn)壓平臺，鎮(zhèn)壓平臺至涂面1:2放坡，與堰頂之間用1∶1的斜坡連接。
2.3.3 堰體與海堤交接設(shè)計�？紤]到水閘和海堤（堤閘連接段）的過渡與穩(wěn)定，在圍堰施工前，對圍堰與海堤交接處的基礎(chǔ)采用了插板處理。為此，在圍堰吹砂管袋施工前，對此交接處開挖一10m寬的截水槽（碎石清除干凈，開挖至原涂面以下），并采用止水砂袋截斷透水通道，后在其上鋪設(shè)吹砂通長袋。
2.3.4 堰體材料選擇。堰體管袋采用200g無紡?fù)凉げ伎p制，縫制時，袋體的所有接縫均采用包縫法進(jìn)行縫制，采用35支三股棉線，強度大于150N/m,每條接縫縫制不少于三道（先縫一道，折疊后再縫兩道）�？p制后的袋體拼縫部位強度不低于原織物強度的70%.拼縫設(shè)置在與上下層袋體的疊合部位，盡量避免通條出現(xiàn)在袋體兩側(cè)，確保袋體的接縫強度。
3 圍堰安全性分析
3.1 沉降計算
軟土地基沉降計算包括以下內(nèi)容：瞬時沉降Sd;次固結(jié)沉降Ss;主固結(jié)沉降Sc;總沉降S∞。瞬時沉降是在荷載實施后立即發(fā)生的那部分沉降量，它是由剪切變形引起的。主固結(jié)沉降指的是那部分主要由于主固結(jié)而引起的沉降量，在主固結(jié)過程中，沉降速率是由水從孔隙中排出的速率所控制的。次固結(jié)沉降是土骨架在持續(xù)荷載下發(fā)生蠕變所引起的�？偝两盗繛樯鲜龀两盗恐�，表達(dá)式為：
由于在計算過程中瞬時沉降和次固結(jié)沉降較難通過理論計算，所以總沉降量簡化通過經(jīng)驗系數(shù)法進(jìn)行計算。即通過計算主固結(jié)沉降，再用沉降計算經(jīng)驗系數(shù)修正，如下式：
式中：S∞--總沉降量；ms--沉降系數(shù)，一般ms=1.3~1.6,根據(jù)本工程地質(zhì)條件ms取1.4;Sc--主固結(jié)沉降。
計算參數(shù)：沉降計算時采用平均低潮位作為計算水位，平均低潮位以下取浮容重，平均低潮位以上取濕容重；計算深度算至附加應(yīng)力為0.1倍自重應(yīng)力處；e-p曲線采用地質(zhì)勘察報告提供的平均e-p曲線（垂直）。
計算結(jié)果：采用上述計算方法及計算參數(shù)，計算圍堰工后沉降約1.45m,在施工期應(yīng)充分考慮沉降對圍堰結(jié)構(gòu)的影響。
3.2 滲流穩(wěn)定計算
外海側(cè)取50年一遇設(shè)計高潮位，經(jīng)計算，實際圍堰底寬土層寬度大于計算要求土層寬度，滿足防滲流土要求。
3.3 圍堰穩(wěn)定分析
計算方法及允許最小穩(wěn)定安全系數(shù)。
根據(jù)《浙江省海塘工程技術(shù)規(guī)定》，圍堰整體穩(wěn)定采用瑞典條分法，最小安全系數(shù)Kmin完建期按正常運行條件考慮控制在1.05左右。其計算公式如下：
穩(wěn)定計算成果：根據(jù)本工程水閘圍堰的地基土層變化情況，本階段對各水閘圍堰典型斷面在其相應(yīng)地質(zhì)條件下的整體穩(wěn)定情況進(jìn)行分析計算，計算采用理正巖土工程軟件進(jìn)行。經(jīng)計算分析，圍堰最小安全系數(shù)kmin滿足規(guī)范要求。
4 主要施工工藝及施工方法
4.1 施工程序
圍堰施工程序為：施工準(zhǔn)備→清理堤基→外海側(cè)底層鋪通長管袋吹填→內(nèi)海側(cè)鋪通長管袋吹填（外海側(cè)打排水板）→鋪通長袋吹填砂（分層至鎮(zhèn)壓層高程）→外圍堰鎮(zhèn)壓層拋石→袋裝砂棱體（分層至頂，并留出龍口）→護(hù)面保護(hù)→合攏→龍口段的護(hù)面保護(hù)→堤頂路面及防浪墻。
圍堰施工前，水閘南北兩側(cè)海堤堤基排水插板各推進(jìn)進(jìn)尺100m以上，避免堤基排水插板施工和圍堰施工相互干擾。待通長袋施工后，圍堰南北兩側(cè)海堤拋石跟上，以利于盡快形成轉(zhuǎn)運平臺，為水閘工程施工提供相應(yīng)場地。
4.2 施工方法
管袋縫制：袋體規(guī)格按設(shè)計要求在現(xiàn)場加工，袋體制作長度以圍堰斷面寬度為準(zhǔn)，袋體制作寬度為20m左右。同時，根據(jù)第一個試充填情況，適當(dāng)調(diào)整袋體制作寬度，使一個袋體充填在一個潮水內(nèi)完成。袋體上層縱向和橫向每隔5m設(shè)置一個充填孔，充填孔縫制成“袖口”,便于充填砂。露灘部位的充填袋體的“袖口”長度宜為300~500mm.縫制時，袋體的所有接縫均采用包縫法進(jìn)行縫制，采用35支三股棉線，強度大于150N/m,每條接縫縫制不少于三道�？p制后的袋體拼縫部位強度不低于原織物強度的70%.拼縫設(shè)置在與上下層袋體的疊合部位，盡量避免通條出現(xiàn)在袋體兩側(cè)，確保袋體的接縫強度�？p制好后，折疊成形，堆放于陰涼干燥處，并注明袋體的尺寸、充填位置和序號。
充砂：砂庫布置：在圍堰北側(cè)主堤外海部位設(shè)一50m×70m的砂庫，供砂船擱淺后將砂卸至砂庫內(nèi)。
管線鋪設(shè)：低潮時段將6臺吹砂泵放到砂庫內(nèi)，通過Φ150mm的輸砂軟管將充填料吹入袋體“袖口”.
袋體鋪設(shè)：在高潮時，用機動舢板船將袋體運到充填砂部位，待潮水落至約0.3~0.5m水深時，根據(jù)測量放樣的圍堰中心線、邊線位置將袋體鋪平展開，并用錨墜將袋體四周固定，防止袋體移位。然后，開機充填砂袋。
充填：將Φ150mm的輸砂軟管口與“袖口”連接。
啟動水泵，用高壓水槍造漿。啟動泥漿泵充填砂袋，根據(jù)充填厚度及時移動輸砂管口至各個充砂“袖口”充填砂袋。充填砂袋時，首先沿長邊方向進(jìn)行充填，避免應(yīng)力集中損壞袋體，并在充填過程中經(jīng)常調(diào)整輸砂管口方向，防止袋體在充填過程中受力不均而移位、變形，待袋體固定并不再發(fā)生位移時，再次充填，直至達(dá)到理想的飽滿度。在充填過程中，袋體頂面輸砂安排人工來回踩踏，當(dāng)砂袋充填到一定的飽滿度后，用木棍敲打砂袋，使土顆粒重新排列趨于緊密，加快袋體排水固結(jié)速度，待整個砂袋達(dá)到屏漿階段，適當(dāng)減少充填砂袋機械或停止充填，防布袋爆裂，留有一定固結(jié)脫水時間。
充填質(zhì)量檢查：在充填砂袋排水沉淀完成后，檢查充填質(zhì)量，對不合格處補充，直至滿足設(shè)計和規(guī)范要求。
吹填砂施工與充泥管袋交叉施工，相互形成依托。在圍堰兩側(cè)充泥管袋砂棱體形成后，即可進(jìn)行吹填施工。采用采砂船將砂裝入泥駁運至施工現(xiàn)場，采用躉船直接進(jìn)行吹填。
5 圍堰施工特點及難點
本圍堰施工具有以下幾個特點和難點，具體采取措施如下：
涂面較高：基礎(chǔ)處理難度較大，無論采用水上船只作業(yè)還是候潮露灘作業(yè)，有效作業(yè)時間均較短。結(jié)合本工程實際情況，圍堰基礎(chǔ)處理采用候潮露灘作業(yè)。
基礎(chǔ)差：工程地基為淤泥質(zhì)軟土地基，且軟土厚度較厚。在實際施工中嚴(yán)格控制加荷速率，防止圍堰失穩(wěn)。
受風(fēng)、浪、潮影響大，本工程屬于候潮施工項目，不同于陸上作業(yè)，施工組織難度較大，堰體容易被水沖毀。在施工過程中外海側(cè)圍堰充填后防護(hù)跟進(jìn)及時，確保了施工過程安全。
受臺風(fēng)影響大：本工程地處浙江沿海，圍堰施工中需至少經(jīng)歷一個臺風(fēng)期。在施工和使用過程中采取了在外海側(cè)防護(hù)塊石理砌的基礎(chǔ)上做了混凝土灌注，內(nèi)海側(cè)做了拋石石渣防護(hù)。
防滲要求較高：管袋充砂圍堰在管袋與基礎(chǔ)之間；管袋與管袋層間、接頭間；管袋圍堰與構(gòu)筑物（主堤）間易形成滲漏通道，在本工程中采取以下措施給予解決。（1）做好建基面清理與平整工作，管袋鋪筑前將基面上的塊石、垃圾等清理干凈，保證基面盡量平整。然后垂直軸線方向鋪三層通長管袋，層與層之間管袋錯開，防止堰體與基礎(chǔ)之間滲漏。（2）管袋充盈系數(shù)控制在80%左右，接頭層間錯開，以便充砂結(jié)構(gòu)在重力作用下自密實。確保層間防滲。（3）與構(gòu)筑物（主堤）結(jié)合范圍內(nèi)，挖10m寬截水溝，開挖時溝內(nèi)碎石、雜物清理干凈，然后延軸線方向鋪三層通長管袋，并做好與內(nèi)外圍堰接頭處理，確保主堤與構(gòu)筑物之間防滲。
防滲效果：圍堰在使用過程中，滲漏量較小，滿足使用要求。
6 結(jié)論
與傳統(tǒng)土石結(jié)合圍堰相比，管袋充砂圍堰具有造價低、工期短、適應(yīng)地基變形能力強、施工簡單等優(yōu)點，在近海及河口等軟土地基、附近有砂源等條件下有較大的優(yōu)勢。經(jīng)優(yōu)化采用管袋充砂圍堰后在實施過程中基礎(chǔ)穩(wěn)定，施工工期大幅縮短（與同等土石圍堰相比縮短工期3個月以上）、造價較低（與傳統(tǒng)同規(guī)模土石圍堰相比造價低20%~30%）等優(yōu)勢。其結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工等在同類型工程中有較強的借鑒意義。
參考文獻(xiàn)
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[3] 浙江省海塘工程技術(shù)規(guī)定。
設(shè)計方案 篇2
【教學(xué)目的】
1、學(xué)會本課的生字、新詞，弄明白課文的主要內(nèi)容。
2、培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。
【教學(xué)重點】
弄懂課文內(nèi)容，領(lǐng)悟想象在文中的作用。
【教學(xué)難點】
體會作者用詞的準(zhǔn)確性，領(lǐng)悟想象在文中的作用。
【教學(xué)過程】
一、交流資料，激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，你們知道恐龍這種動物嗎?喜歡它們嗎?課前同學(xué)們已查閱了許多方面的資料�，F(xiàn)在我們來交流一下好嗎?
聽了同學(xué)們的交流，我們都知道了恐龍是一種龐然大物，現(xiàn)在已經(jīng)滅絕了，然而有誰回想到這種龐然大物會與靈活的鳥有千絲萬縷的聯(lián)系呢?這節(jié)課就來解開這個謎團(tuán)。
二、整體感知，反饋預(yù)習(xí)
1、讀全文：
指讀，想：課文寫了什么，你對哪部分內(nèi)容感興趣。
2、查生字掌握情況(隨文)。
3、指名說說課文寫了什么?
三、精讀重點，領(lǐng)悟?qū)懛?/strong>
1、閱讀了解恐龍飛向藍(lán)天的演化過程是怎樣的`：
方法：
⑴ 先自己讀。
�、� 再討論。
�、� 匯報：
① 第一種大約出現(xiàn)在……和狗一般大小……
② 數(shù)千萬年后，它的后代……家族……
�、� 其中，一些……長得……像鳥類……
④ 它們學(xué)會了滑翔……飛向藍(lán)天的鳥類。
2、閱讀感悟?qū)懛ㄉ系奶攸c：
用詞準(zhǔn)確，生動的特點，如：
�、� 地上第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億年。
�、� 它的后代繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族……
3、用自己的話說說恐龍飛向藍(lán)天的演化過程。
4、有感情地朗讀自己喜歡的段落。
四、談?wù)劚竟?jié)課的收獲
設(shè)計方案 篇3
摘要：本方案主要針對住宅小區(qū)智能化系統(tǒng)，如電視監(jiān)控系統(tǒng)、可視對講系統(tǒng)及物業(yè)管理處計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)的防雪措施設(shè)計及施工方案。
主題詞：雷電 住宅小區(qū) 智能化系統(tǒng) 防雷設(shè)計 施工
雷電是指一部分帶電的云層與另一部分帶異種電荷的云層，或者是帶電的云層與大地之間迅猛的放電，這種迅猛的放電過程產(chǎn)生強烈的閃電并伴隨巨大的聲音。只要我們積極主動的防御，采取正確良好的防雷手段，雷電災(zāi)害是可以避免的。
1、現(xiàn)代防雷技術(shù)
國際電工委員會編制的標(biāo)準(zhǔn)(IECl024-1)、《建筑物防雷設(shè)計規(guī)范》GB50057-94(20xx年版)將建筑物綜合防雷裝置分為兩大部分：外部防雷裝置和內(nèi)部防雷裝置，建筑物的防雷設(shè)計必須將外部防雷裝置和內(nèi)部防雷裝置作為整體統(tǒng)一考慮。
外部防雷裝置：外部防雷裝置主要是防直擊雷裝置，即在直擊雷非防護(hù)區(qū)(LPZOA)或直擊雷防護(hù)區(qū)(LPZOB)界面采取的防雷措施，由接閃器、引下線、接地裝置三部分組成。接閃器一般由避雷針、避雷帶、避雷線、避雷網(wǎng)等構(gòu)成，可根據(jù)建筑物實際情況選擇，既要考慮外觀、經(jīng)濟(jì)，關(guān)鍵還要考慮防雷效果。
內(nèi)部防雷裝置：主要用于減小和防止雷電流在需防空間內(nèi)所產(chǎn)生的電磁效應(yīng)以及防止反擊、接觸電壓、跨步電壓等二次雷害，即在直擊雷防護(hù)區(qū)(LPZOB)屆面內(nèi)采取的防雷措施，內(nèi)部防雷裝置由等電位連接系統(tǒng)、共用接地系統(tǒng)、屏蔽系統(tǒng)、合理布線系統(tǒng)、浪涌保護(hù)器等組成。
共用接地系統(tǒng)：連接至接地裝置的建筑物的所有互連的金屬裝置(包括外部防雷裝置)，《建筑物防雷設(shè)計規(guī)范》GB50057-94(20xx年版)和《建筑物電子信息系統(tǒng)防雷技術(shù)規(guī)范》GB50343-20xx均規(guī)定應(yīng)采用共用接地系統(tǒng)。
屏蔽措施：指“在需要保護(hù)的空間內(nèi)，當(dāng)采用屏蔽電纜時其屏蔽層至少在兩端并宜在防雷區(qū)交界處做等電位連接，當(dāng)系統(tǒng)要求只在一端做等電位連接時，應(yīng)采用兩層屏蔽，外層屏蔽按前述要求處理�！逼帘问菧p小電磁干擾的基本措施。
合理布線：現(xiàn)代化的建筑物都離不開照明、動力、電話、電視和計算機等設(shè)備的管線，在防雷設(shè)計中，必須考慮防雷裝置與這些管線的關(guān)系。在管線較長或橋架等設(shè)施較長的路線上，還需要兩端接地；第三，應(yīng)該注意電源線、天線和屋頂高處的彩燈及航空障礙燈等線路的引入做法，防止雷電波侵入。
電涌保護(hù)器(SPD)防護(hù)：電涌保護(hù)器的防護(hù)分為電源電涌防護(hù)和信號電涌防護(hù)。電源電涌防護(hù)按規(guī)范分為三部分：在總電房低壓配電柜電源總開關(guān)處安裝對地電源電涌保護(hù)器，作為一級防護(hù)：在分配電柜安裝對地電源電涌保護(hù)器，作為二級防護(hù)；在UPS電源、精密設(shè)備和電腦終端等設(shè)備處安裝對地電源電涌保護(hù)器，作為三級防護(hù)。
2、住宅小區(qū)智能項目概述
住宅小區(qū)智能主要有電視監(jiān)控系統(tǒng)、可視對講系統(tǒng)及物業(yè)管理處計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，所以本項目針對這些系統(tǒng)提出相應(yīng)的防雷設(shè)計及施工方案。
電視監(jiān)控系統(tǒng)一般由以下三部分組成：
�、佟⑶岸瞬糠郑褐饕珊诎�(彩色)攝像機、鏡頭、云臺、解碼器、防護(hù)罩、支架等組成。
②、傳輸部分：使用同軸電纜、電線、多芯線、雙絞線、光纖等采取架空、地埋或沿墻敷設(shè)等方式傳輸視頻、音頻或控制信號等。
�、�、終端部分：主要由畫面分割器、監(jiān)視器、控制設(shè)備、電視幕墻和控制臺等組成。
為了對電視監(jiān)控系統(tǒng)采取有效的防雷保護(hù)措施，保障監(jiān)控系統(tǒng)正�？煽康倪\行，正確選擇和使用監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備的防雷保護(hù)裝置，研究和探討信號、電源線路的布放、屏蔽及接地方式等，對提高監(jiān)控系統(tǒng)的抗雷電能力，優(yōu)化系統(tǒng)的防雷水平能起到很好的作用。
可視對講系統(tǒng)一套屬于現(xiàn)代化的小康住宅服務(wù)措施，提供訪客與住戶之間雙向可視通話，達(dá)到圖像、語音雙重識別從而增加安全可靠性，同時節(jié)省大量的時間，提高了工作效率，是提高住宅的整體管理和服務(wù)水平，創(chuàng)造安全社區(qū)居住環(huán)境不可缺少的配套設(shè)備。主要由室內(nèi)用戶機、門口機、管理機及網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備如網(wǎng)絡(luò)連接器等組成。
計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是辦公及與外界信息溝通重要的不可或缺的系統(tǒng)，主要由路由器、交換機、終端電腦以及連接線纜等組成。一旦遭受雷擊損壞，將嚴(yán)重影響日常工作的進(jìn)行。
3、防雷設(shè)計及施工方案
3.1 低壓電源系統(tǒng)防護(hù)
3.1.1 電源一級防護(hù)
通常將配電系統(tǒng)第一級防雷保護(hù)設(shè)計為：使用10/350μs波形、通流容量15-25kA每線，8/20μs波形、通流容量60-100kA每線的B級電源電涌保護(hù)器將感應(yīng)雷擊過電壓限制到4000V以下。所有接線用16mm2股銅線連接，地線用25mm2多股銅線連接�？蛇x用開關(guān)型電源防雷模塊或者電源防雷箱。
3.1.2 電源二級防護(hù)
按照第二類防雷建筑物雷電防護(hù)等級二次雷擊參數(shù)要求，依據(jù)雷電分流理論，可分配到電源線路系統(tǒng)的雷電電流為8/20μs波形75kA，則對于TN系統(tǒng)，每線可分配8/20μs波形雷電流18.75kA，考慮到保護(hù)的裕度，作為配電系統(tǒng)電源第二級防雷，需使用8/20μs波形、通流容量40kA每線的電源電涌保護(hù)器將4kV的線路殘余感應(yīng)雷擊過電壓限制到2500kV以下。為防止浪涌保護(hù)器遭受雷擊后損壞后，電源對地短路，需要在浪涌保護(hù)器前安裝空氣開關(guān)作為短路保護(hù)裝置。
3.1.3 電源三級防護(hù)
依據(jù)智能建筑配電線路設(shè)計的實際情況，考慮到各種電子機房內(nèi)設(shè)備的重要性，將配電系統(tǒng)按第三級防雷保護(hù)設(shè)計為：使用8/20μs波形、通流容量10kA每線的電源電涌保護(hù)器將感應(yīng)雷擊過電壓限制到1500V以下。可選用限壓型電源防雷模塊或者電源防雷箱。
3.1.5 施工方案
在監(jiān)控中心電源總開關(guān)和物業(yè)管理處電源總開關(guān)處各安裝1套限壓型電源防雷模塊或者電源防雷箱，作為電源第一、二級防雷保護(hù)。
在監(jiān)控中心內(nèi)的監(jiān)控主機、硬盤錄像機、可視對講主機等設(shè)備的用電處安裝防雷插座，串聯(lián)安裝。帶LC濾波，超低殘壓輸出。作為電源線路第三級精細(xì)保護(hù)。
在總線分支器的`電源箱處各安裝單相電源防雷模塊，作為線路第三級防雷保護(hù)。
在物業(yè)管理處電腦、路由器、打印機等設(shè)備的用電插座處安裝防雷插座，串聯(lián)安裝，帶LC濾波，超低殘壓輸出，作為電源線路第三級精細(xì)保護(hù)。
3.2 監(jiān)控系統(tǒng)防護(hù)
系統(tǒng)的各種線路，在建筑物直擊雷非防護(hù)區(qū)(LPZOA)或直擊雷防護(hù)區(qū)(LPZOB)與第一防護(hù)區(qū)(LPZl)交界處應(yīng)裝設(shè)線路適配的浪涌保護(hù)器，宜使用8/20μs波形、通流容量3kA以上的信號電涌保護(hù)器將數(shù)千伏的線路感應(yīng)雷擊過電壓限制到設(shè)備允許值。監(jiān)控系統(tǒng)中央控制室內(nèi)，應(yīng)設(shè)等電位連接網(wǎng)絡(luò)。
3.2.1 施工方案
系統(tǒng)的接地宜采用共用接地，其接地干線應(yīng)采用截面不小于16mm2的銅芯絕緣導(dǎo)線，并應(yīng)穿管敷設(shè)接至就近的等電位接地端子板。
在室外一體化快球的電源線路前安裝1個電源電涌保護(hù)器，用于攝像槍電源線路的防雷保護(hù)。
在室外一體化快球的視頻線路前安裝1個視頻信號電涌保護(hù)器，用于攝像槍視頻線路的防雷保護(hù)。
在室外一體化快球的云臺控制線路前安裝1個控制信號電涌保護(hù)器，用于攝像槍控制信號線路的防雷保護(hù)。
在每條攝像槍視頻信號線路進(jìn)入機房設(shè)備前各安裝1個視頻信號電涌保護(hù)器，用于機房視頻信號線路的防雷保護(hù)。
在快球云臺控制信號線路進(jìn)入機房轉(zhuǎn)換器前安裝1個控制信號電涌保護(hù)器。用于機房控制信號線路的防護(hù)。
室內(nèi)所有設(shè)備金屬機架(殼)、金屬線槽、保護(hù)接地和浪涌保護(hù)器的接地端子等均應(yīng)做等電位連接并有可靠的接地。 3.3 可視對講系統(tǒng)防護(hù)
可視對講系統(tǒng)的信號傳輸線纜宜在進(jìn)出建筑物直擊雷非防護(hù)區(qū)(LPZOA)或直擊雷防護(hù)區(qū)(LPZOB)與第一防護(hù)區(qū)(LPZl)交界處裝設(shè)適配的信號浪涌保護(hù)器，需對設(shè)備進(jìn)線纜線使用8/20μs波形、通流容量3kA以上的信號電涌保護(hù)器將數(shù)千伏的線路感應(yīng)雷擊過電壓限制到設(shè)備允許值。
3.3.1 施工方案
在可視對講總線分支器的聯(lián)網(wǎng)總線及門口機的視頻線路上安裝視頻信號電涌保護(hù)器，作為聯(lián)網(wǎng)總線視頻線路的防雷保護(hù)。線方式為接線端子。
在可視對講總線分支器的聯(lián)網(wǎng)總線及門口機的通信線路上安裝通信線路信號電涌保護(hù)器，作為聯(lián)網(wǎng)總線通信線路的防雷保護(hù)。
3.4 計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)防護(hù)
3.4.1 計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的傳輸線路上浪涌保護(hù)器的設(shè)置
1)A級防護(hù)系統(tǒng)宜采用2級或3級信號浪涌保護(hù)器；
2)B級防護(hù)系統(tǒng)宜采用2級信號浪涌保護(hù)器；
3)c、D級防護(hù)系統(tǒng)宜采用1級或2級信號浪涌保護(hù)器。
各級浪涌保護(hù)器宜分別安裝在直擊雷非防護(hù)區(qū)(LPZOA)或直擊雷防護(hù)區(qū)(LPZOB)與第一防護(hù)區(qū)(LPZl)及第一防護(hù)區(qū)(LPZl)與第二防護(hù)區(qū)(LPZ2)的交界處。
3.4.2 施工方案
在ADSL通信線路進(jìn)入設(shè)備前端安裝信號電涌保護(hù)器，作為ADS通信線路的信號防雷保護(hù)。
在終端電腦、路由器的每個網(wǎng)絡(luò)通信端口各安裝計算機網(wǎng)絡(luò)通信線電涌保護(hù)器，用于路由器、終端電腦通信線路的防雷保護(hù)。
在機房內(nèi)所有浪涌保護(hù)器的接地端，宜采用截面積不小于1.5mm2
的多股絕緣銅導(dǎo)線，單點連接至機房局部等電位接地端子板上。
計算機機房的安全保護(hù)地、信號工作地、屏蔽接地、防靜電接地和浪涌保護(hù)器接地等均應(yīng)連接局部等電位連接端子板上。
多個計算機系統(tǒng)共用一組接地裝置時，宜分別采用M型或Mm組合型等電位連接網(wǎng)絡(luò)。
3.5 接地以及等電位連接
接地采用共用接地系統(tǒng)，即直擊雷接地、感應(yīng)雷接地、交流工作地、安全保護(hù)地等共用建筑物基礎(chǔ)地網(wǎng)的形式，接地電阻要求小于4歐姆，若達(dá)不到要求，則需另外設(shè)置地網(wǎng)。
3.5.1 施工方案
分別在監(jiān)控中心及物業(yè)管理處適當(dāng)?shù)胤介_鑿柱筋，用圓鋼或者扁鋼引出并設(shè)置等電位接地箱，等電位連接網(wǎng)絡(luò)采用s型連接的結(jié)構(gòu)形式，將消防控制中心內(nèi)的電氣和電子設(shè)備的金屬外殼、機柜、機架、金屬管道、屏蔽線纜外層、信息設(shè)備防靜電接地、安全保護(hù)接地、電涌保護(hù)器接地端等均以最短的距離與等電位箱連接。
在室外一體化快球接地采用就近接柱筋的方式。
4、運行維護(hù)
(1)避雷器安裝之后，應(yīng)檢查所有接線是否正確安裝，然后運行測試，看系統(tǒng)和設(shè)備是否正常工作，有無異常情況，如有，應(yīng)及時檢查，直至整個系統(tǒng)均正常運作。
(2)每年雷雨季節(jié)前應(yīng)對接地系統(tǒng)進(jìn)行檢查和維護(hù)。主要檢查連接處是否緊固、接觸是否良好、接地引下線有無銹蝕、接地體附近地面有無異常，必要時應(yīng)挖開地面抽查地下隱蔽部分銹蝕情況。如果發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時處理。
(3)接地網(wǎng)的接地電阻宜每年進(jìn)行一次測量。
(4)每年雷雨季節(jié)前應(yīng)對運行中的避雷器進(jìn)行一次檢測，雷雨季節(jié)中要加強外觀巡視，如檢測發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)及時處理。
設(shè)計方案 篇4
一、活動目的
進(jìn)一步強化學(xué)校安全管理，通過開展宣傳教育和應(yīng)急演練，增強小學(xué)生安全意識，掌握應(yīng)急避險技能，提高應(yīng)對突發(fā)事件能力，遏制和減少校園安全事故的發(fā)生。
二、活動時間
3月28日至4月1日
三、活動主題
強化安全意識，提高避險能力
四、活動內(nèi)容
1、開展疏散演練。學(xué)校要在確保安全的前提下，在3月28日當(dāng)天利用班會、升旗、課間操等時間開展應(yīng)急疏散演練。演練活動要做到事前有計劃、有預(yù)案，事后有評估、有總結(jié)，通過演練活動使中小學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的自救技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范。
2、加強安全教育。在3月28至4月1日開展好“四個一”活動，通過教育切實增強廣大小學(xué)生的安全意識，提高他們的應(yīng)急避險能力。
（1）懸掛一幅安全教育主題宣傳標(biāo)語；
�。�2）開展一次以安全教育為主題的國旗下講話；
�。�3）出一期安全教育手抄報；
�。�4）舉辦一次安全教育主題班會，讓每名學(xué)生列舉一條身邊的安全隱患，組織學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，通過這一活動使學(xué)生認(rèn)識到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識融入學(xué)生思想行動之中。各班要對學(xué)生提交的安全隱患排查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真核查并及時加以整改。
3、高度重視災(zāi)害天氣防范工作。加強森林防火教育，注意安全用火，切忌燒荒取樂。春季冷暖空氣交替頻繁，天氣多變，雨水較多，易發(fā)生災(zāi)害事故，也是傳染性疾病多發(fā)季節(jié)。要結(jié)合本地實際落實防范措施，切實保障師生安全和校園穩(wěn)定。加強學(xué)生交通安全教育和管理，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，并積極協(xié)調(diào)和配合相關(guān)部門，嚴(yán)防涉教交通事故。加強健康衛(wèi)生教育和管理，落實晨檢制度，加強飲水管理，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，強化春季傳染病的監(jiān)測和防控，防止傳染病疫情的.發(fā)生。深入開展隱患排查治理，確保校舍、設(shè)施安全。
五、活動要求
1、高度重視，精心組織，周密安排，明確專人負(fù)責(zé)，制定完善的活動方案，力爭使安全主題教育取得實實在在的效果。
2、做好主題活動的影像或文字資料的收集存檔，及時總結(jié)，查找不足，改進(jìn)工作，不斷豐富活動的內(nèi)容。
設(shè)計方案 篇5
[學(xué)習(xí)重點]
1、說的文體特點 奇巧而善辯 文藝性的議論文
2、《馬說》的寓意 比喻說理
3、虛詞也的用法，體會文中的氣
[學(xué)習(xí)難點] 1、由馬到意，透過文中情，體會文中氣
2、虛詞也的用法，另有其、之、而、以
3、歸納這一類懷才不遇文學(xué)的共同特點，做一點初步文學(xué)研究
[教學(xué)輔助]多媒體課件制作、增加教學(xué)的直觀性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
[教法初探] 1 鏈接教學(xué)，決不滿足于某一課的內(nèi)容，提倡大容量，以本課內(nèi)容為核心，將課內(nèi)、課外相結(jié)合，讓學(xué)生廣泛地閱讀
2、初步的研究性教學(xué)，一課上完，不以解決了所有的問題為滿足，而是重新提給學(xué)生新的問題。一課上完是終點，同時也是起點，是某個問題研究的起步。
3、主張情氣說，作者寫時以情使氣，以氣結(jié)句，我們讀時反過來由句尋氣，由氣悟情
[教學(xué)過程 ]
(一) 課前 準(zhǔn)備 1、馬年說馬 學(xué)生說有關(guān)馬的成語，指名另一個學(xué)生解釋
2、教師說一個關(guān)于千里馬的故事伯樂相馬知己這個詞的來歷(見大屏幕)知己---彼此互相了解而情深意切的人 見《戰(zhàn)國策---楚策四》
(二)韓愈其人
字退之，河陽(今河南孟州)人，唐代文學(xué)家，散文尤為著名，有文起八代之衰 的美譽。位列唐宋八大家之首，與柳宗元并稱韓柳，有《昌黎先生集》
韓愈其人有杰出的才華，可他的政途卻多坎坷 請看下表
時間 原因 結(jié)局
貞元1116年(795800年) 求仕 不得志 有世有伯樂，然后有千里馬的.感嘆
貞元19年
(803年) 上書言京畿百姓窮困，請求緩征徭役，租稅， 被貶為陽山令;元和14年(公元819年)，卒于824年 韓愈上著名的《諫迎佛骨表》力諫， 幾招殺身之禍，后經(jīng)友人鼎力營救，被貶為潮州刺史。
學(xué)生齊背《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中竟然想到了死，知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊，心情抑郁，悲傷到了極點。這種抑郁的心情一般都注定他們不會長壽。年未四十，而視茫茫，而發(fā)蒼蒼，而齒牙動搖
(三)關(guān)于說
奇巧---有形象 善辯有觀點 文藝性的議論文
托物寓意，通過具體的形象來說理，是這種文體的特點。
韓愈就是一匹千里馬，他有日行千里之能，但在封建社會，他懷才不遇，屢遭貶斥。他對在位者的不能識別人才，摧殘，埋沒人才有強烈的憤慨與不滿，可又不能直接表示出來，所以，他就托物寓意，借寫千里馬的遭遇，來寫封建社會人才的遭遇。
看課外閱讀《雜說一 龍說 》 (君臣關(guān)系 互相依靠，才有作為)
(四)學(xué)生讀課文，感知文意?
(五)歸納整理字詞?
?實詞 古今詞異義表?
詞語 故 雖 稱 等 安 策 道 通 臨 是 或
意義 今
古
古意 今已不用------祗 駢 槽櫪 石
通假字-----祗同只 食同飼 見同現(xiàn) 邪同耶 材同才
第二節(jié)四個食讀音 食1食4---SHI 吃 食2食3----SI 飼
?虛詞 而 之 其 以 也
? 而 A轉(zhuǎn)接 可以譯為卻，可是 B順接 可以不譯
之 A結(jié)構(gòu)助詞的 B 代詞，代人或物 C 無意義，句中停頓
D 幫助構(gòu)成倒裝，無意義
其 A代詞，代人或物 B 代詞 他的 它的 C 指示代詞 那種
D 反問語氣詞 難道 E 推測語氣詞 恐怕
以 A介詞 因為 B介詞 按照
也 A 肯定語氣 B反問語氣 C 推測語氣 D句中停頓
??練習(xí)：
而 1、而伯樂不常有()2、不知其能千里而食也()3執(zhí)策而臨之()
4、鳴之而不能通其意()
之 1、祗辱于奴隸人之手()2馬之千里者()3、策之 食之 臨之()
4、鳴之而不能通其意()
其 1、安求其能千里也() 2、策之不以其道()3、不能盡其材()
4、其真不知馬也() 5、其真無馬邪()6、不知其能千里而食也()
7、鳴之而不能通其意()
以 1、不以千里稱也() 2、策之不以其道()
也 1、安求其能千里也() 2、其真不知馬也()3、、不以千里稱也()
(六)課文學(xué)習(xí)指導(dǎo)
? 第一節(jié)：伯樂知馬 (伯樂對千里馬命運起著決定作用)?
首句--- 千古感嘆 到底是先有伯樂，還是先有千里馬?作者為什么要這樣說?(學(xué)生討論，教師總結(jié))全文觀點----世有伯樂，然后有千里馬
次句---憤憤不平 千里馬倒常有，可沒有伯樂發(fā)現(xiàn)，憤世嫉俗。
末句---描寫千里馬的終身遭遇，不以千里稱也也 肯定語氣，寄予無限同情。
?第二節(jié)：不知馬，害了馬(揭示千里馬被埋沒的根本原因)?
首句---千里馬的特點 特別能吃，因此特別能跑。
次句---全節(jié)之關(guān)鍵，不知其能千里而食也 以上冷峻陳述
末句---是馬也，雖有千里之能一頓，作低回之勢。接著，以不飽，不足，不外見，不可得-------安求其能千里也層層蓄勢，反問作結(jié)。也 反問語氣，憤怒譴責(zé)食馬者 害了千里馬，向讀者尋求公道與正義。
?第三節(jié)：太不知馬(辛辣嘲諷食馬者的愚妄無知)?
首句---活畫食馬者的愚妄無知的丑態(tài)
神態(tài) [執(zhí)策而臨之] 洋洋自得 愚妄淺薄
語言 [天下無馬] 有眼無珠
末句---發(fā)表感嘆 歸結(jié)全文中心 不知馬
其真不知馬也()也推測語氣，辛辣嘲諷食馬者的愚妄無知。
句末可以用!(強烈的諷刺感情)?(推測語氣，表達(dá)自己的觀點)
。(問而后答，一錘定音)學(xué)生可以自由討論，發(fā)表看法。
(七)歸納寓意，附板書設(shè)計 ，并作課外拓展。
? 學(xué)生思考：本文的觀點是什么?形象是什么?借伯樂與千里馬來比喻什么
板書設(shè)計 ?
馬說
韓愈
伯樂---- 不知馬---- 食馬者----
(憤怒譴責(zé)) (辛辣嘲諷)
千里馬----
(無限同情) 知馬
害了馬---- 全文觀點----世有伯樂，然后有千里馬
課外拓展 政途多失意 悲憤出奇文
---中國古代懷才不遇文學(xué)初探
1、 你還知道哪些古代文人懷才不遇?寫了些什么作品?
2、 他們作品大多寫些什么內(nèi)容?山水風(fēng)景，男女之情，詠史懷古，托物寓意
3、 如果你懷才不遇，你學(xué)古代文人哪一位?
A韓愈 懷才不遇文學(xué)B蘇秦 懸梁刺股發(fā)憤C董邵南 另尋高就發(fā)展
將上述你的觀點 寫成一篇小論文，下節(jié)課交流
設(shè)計方案 篇6
班級：大班
學(xué)科：科學(xué)
授課教師：李娜
指導(dǎo)教師：譚艷麗
設(shè)計意圖：
影子一直是孩子們感興趣的話題，生活中孩子們會自發(fā)的玩兒影子，踩影子，和一些手指影子額游戲。本節(jié)課就是將科學(xué)教育融于幼兒生活中，意在讓幼兒了解影子與光的密切關(guān)系，激發(fā)幼兒對影子的好奇與興趣，養(yǎng)成良好的科學(xué)態(tài)度。同時通過讓幼兒親自實驗發(fā)現(xiàn)影子的秘密，來提高幼兒的觀察力和發(fā)現(xiàn)問題的能力，豐富幼兒對影子的進(jìn)一步認(rèn)識。
教學(xué)目標(biāo)有兩個：
1.初步感知影子與光的關(guān)系發(fā)現(xiàn)有光的地方才有影子。獲得有關(guān)影子的具體經(jīng)驗。
2.嘗試用多種方法感知影子的特征，體驗與同伴合作探索的興趣。
1重點
2難點
3教學(xué)設(shè)計：
整潔教學(xué)活動與闖關(guān)游戲形式進(jìn)行，這充分體現(xiàn)和符合了“幼兒園教育以游戲為基本活動的原則”
活動準(zhǔn)備：1 、煙盒 2、手電 3、影子 4、帳篷 5、U盤 6、大手電燈? 7、筐子
教學(xué)過程：
1、跟音樂玩影子游戲，引導(dǎo)幼兒初步感知影子與光的關(guān)系，激發(fā)幼兒探索能力。
1、師：請把我送給你們的禮物輕輕地放在小椅子下面，因為我要請你們看影子王國的表演了！
2、示范表演
3、師：剛才你們看到影子王國里都有什么影子啊？
2、玩兒闖關(guān)游戲，感知影子的.特征，體驗與同伴合作探索的樂趣。
3、第一關(guān)、什么時候小煙盒影子就不見了？
師：請把小煙盒和小手電放回椅子下面，來看我們是不是闖關(guān)成功了。
第二關(guān):什么時候小煙盒的影子大一些，什么時候小煙盒的影子小一些。
1師:孩子們，你們想一想，什么時候小煙盒的影子會大大的，怎么樣做它的影子就會“哧溜”變小
2請小朋友說一說，再到前面試一試。
3教師：請小朋友輕輕拿出自己的小煙盒，打開小手電，找到煙盒一個大大的影子，試著動一下，“哧溜”讓影子變成小影子。
4請小朋友上臺演示（用你的方法試一試）
5師：光源離煙盒近的時候影子變大，光源離煙盒遠(yuǎn)的時候 影子變小。
第三關(guān)：一個小煙盒怎樣才能有好幾個影子？
1師：教師拿出一個小煙盒，讓小手電的光照在小煙盒上，小煙盒有了一個影子，那怎們樣做，這個小煙盒就可以有好幾個影子啦？
2請所有小朋友拿出你的小煙盒和小手電，和身邊的好朋友合作一下吧，讓一個小煙盒有好幾個影子出現(xiàn)吧！
教師總結(jié)：也就是說有多個光源照在你們小煙盒上就能產(chǎn)生好幾個影子了。
第四關(guān)：好幾個小煙盒怎樣才有一個影子？
1師:我拿出四個小煙盒，打開小手電。讓小手電的光照在四個小煙盒上，這個時候，四個小煙盒有四個影子，怎么樣做，四個影子就能變成一個影子呢？
2請小朋友上前幫助老師操作
3請所有小朋友拿出你的小煙盒小手電和你身邊的小朋友合作，看看怎們樣把好幾個煙盒的影子變成一個影子。
5教師小節(jié)：把所有的小煙盒疊放在一起，就只有一個影子啦！
3．闖關(guān)成功，到影子王國玩一玩，探索影子的形成。
教師：我們連續(xù)闖過了四關(guān)，下面請小朋友從這邊開始排著隊，跟著音樂到影子王國里面去看一看玩一玩兒吧！
設(shè)計方案 篇7
設(shè)計《物流運輸管理》課程數(shù)學(xué)方案，應(yīng)根據(jù)物流運輸管理課程的培養(yǎng)目標(biāo)，要求學(xué)生既要懂運輸?shù)牟僮�，還要會對運輸?shù)某杀镜冗M(jìn)行管理。在安排具體教學(xué)內(nèi)容時，緊扣學(xué)生未來就業(yè)崗位的實際要求，應(yīng)加大實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)建起“教、學(xué)、練、做”一體化的教學(xué)模式。
一、《物流運輸管理》課程現(xiàn)狀及存在問題
《物流運輸管理》是物流管理專業(yè)的主干課，具有較強的實踐性，其功能主要是講授運輸或物流企業(yè)組織貨物運輸?shù)募夹g(shù)、方法和流程，使學(xué)生掌握物流運輸?shù)幕纠碚摵筒僮鞣椒ǎ瑸閺氖挛锪鬟\輸管理工作打下基礎(chǔ)。所以本課程是一門貨物運輸基礎(chǔ)知識和操作技能、理論知識和實踐技能并重的綜合性課程。
�。ㄒ唬┱n程現(xiàn)狀
《物流運輸管理》課程是物流管理專業(yè)的主干課程。其中《管理學(xué)基礎(chǔ)》《現(xiàn)代物流管理》等專業(yè)基礎(chǔ)核心課是其前修課程，后續(xù)課程主要包括《物流信息系統(tǒng)管理》、《國際物流》、《供應(yīng)鏈管理》、《物流配送管理》等多門專業(yè)課程�！段锪鬟\輸管理》課程是實現(xiàn)物流兩大核心功能之一。即：物的空間位移是通過運輸來完成的，因而，具有其他課程不可替代的作用。
�。ǘ┱n程存在的問題及課程設(shè)計的基礎(chǔ)
傳統(tǒng)的相對封閉的教學(xué)方法，更多地強調(diào)了物流運輸基本知識和基本原理的學(xué)習(xí)，忽視了物流運輸技能和方法的運用；學(xué)生存在的主要問題是實踐認(rèn)知少、理論與實踐脫節(jié)，難以做到理論和實踐的統(tǒng)一。
針對實際問題，本次課改主要是根據(jù)物流管理專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，根據(jù)物流運輸行業(yè)崗位及管理崗位的要求來設(shè)計本門課程。
課程設(shè)計的基礎(chǔ)是：課程教學(xué)以學(xué)生為主、以教師、企業(yè)運輸調(diào)度實踐指導(dǎo)為輔。根據(jù)物流運輸管理這門課程的培養(yǎng)目標(biāo)，要求學(xué)生既要懂運輸?shù)牟僮�，還要會對運輸?shù)某杀镜冗M(jìn)行管理。同時，課改主要是以實踐教學(xué)為主要形式，以運輸管理軟件操作、運輸調(diào)度崗位綜合實訓(xùn)和頂崗實習(xí)等課程外實踐教學(xué)形式為主，實現(xiàn)理論知識與技能較好的相融合。
二、課程改革預(yù)期目標(biāo)
�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)
《物流運輸管理》課程在經(jīng)過充分的市場調(diào)研，根據(jù)職業(yè)能力定位與行業(yè)專家共同研討確定了本課程的教學(xué)目標(biāo)、職業(yè)能力。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)能夠掌握不同的物流運輸方式的基本作業(yè)流程與操作技能，能夠根據(jù)不同的物流運輸對象的實際情況選擇合適的運輸方式及作業(yè)方案，能基于成本與績效修改優(yōu)化作業(yè)方案，并組織實施。
�。ǘ┚唧w目標(biāo)
1.知識目標(biāo)：一是掌握鐵路運輸、公路運輸、水路運輸、航空運輸四種方式的特點；二是掌握不通運輸方式的基本組織流程；三是運費構(gòu)成和計算方法；四是了解貨物運輸風(fēng)險類型，熟悉貨物投保的程序；五是了解貨物運輸?shù)南嚓P(guān)法律法規(guī)，熟悉運輸合同的內(nèi)容、訂立與修改程序。
2.能力目標(biāo)：一是能熟練描述出運輸系統(tǒng)的構(gòu)成要素，各種運輸方式的技術(shù)經(jīng)濟(jì)特征，充分利用其優(yōu)缺點；二是能夠根據(jù)已知的運輸作業(yè)流程組織運輸作業(yè)的實施，具備對作業(yè)流程相近企業(yè)的運輸作業(yè)組織并實施的能力；三是熟悉運輸費用的基本構(gòu)成和計算方法，會計算貨物運輸費用；四是熟悉兩種及以上運輸方式的主要運輸單證的繕制方法及運輸合同的內(nèi)容。
3.素質(zhì)目標(biāo)：一是在鍛煉熟悉運輸作業(yè)流程各環(huán)節(jié)作業(yè)方法和技能的同時，加強對于基本工作熟練程度的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生面對單調(diào)、繁雜的工作時所必須具備的認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)，以及吃苦耐勞的品質(zhì)；二是培養(yǎng)學(xué)生從實際出發(fā)分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識與合作能力；三是培養(yǎng)學(xué)生運用貨物運輸組織管理技術(shù)解決實際問題的能力。
三、課程內(nèi)容的構(gòu)建
《物流運輸管理》課程設(shè)計的總體思路：根據(jù)物流運輸管理這門課程的培養(yǎng)目標(biāo)，要求學(xué)生既要懂運輸?shù)牟僮鬟�要會對運輸?shù)某杀镜冗M(jìn)行管理，所以本課程設(shè)計的整體思路是根據(jù)貨物的性質(zhì)不同，將運輸分為普通貨物運輸、鮮活易腐品貨物運輸、超大與超限貨物運輸及危險品貨物運輸，然后根據(jù)運輸?shù)木唧w操作流程進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的序化。
四、教學(xué)內(nèi)容的組織與安排
在課程內(nèi)容選取上，根據(jù)學(xué)生未來就業(yè)崗位群的要求，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)條件：物流實訓(xùn)室、與校企合作情況、學(xué)生應(yīng)具有的職業(yè)資格證書和物流運輸管理的具體工作流程來選取教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在完成了高等教育的同時，又獲得了相應(yīng)的職業(yè)資格證書的能力。
在安排具體的教學(xué)內(nèi)容時，緊扣學(xué)生未來就業(yè)崗位的實際要求，以必須夠用為度，有所取舍，有所側(cè)重，刪減了無應(yīng)用性或應(yīng)用性不強的內(nèi)容，加大了實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)建了“教、學(xué)、練、做”一體化的教學(xué)模式。同時，注意與前后續(xù)課程的有序銜接，緊密結(jié)合社會、行業(yè)發(fā)展不斷注入新的知識。
具體的教學(xué)內(nèi)容安排如下：
五、教學(xué)方法與手段
�。ㄒ唬┙虒W(xué)模式的設(shè)計與創(chuàng)新
1.以物流運輸?shù)木唧w工作過程為主，實施項目教學(xué)。以真實的物流運輸工作過程為導(dǎo)向設(shè)計課程內(nèi)容，將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作過程中各環(huán)節(jié)相對應(yīng)，形成若干教學(xué)項目，每個項目又分若干任務(wù)，建立了基于工作過程的課程教學(xué)內(nèi)容體系，將理論知識與實踐技能緊密銜接、將學(xué)生的職業(yè)教育與職業(yè)資格證書相銜接，使學(xué)生在完成職業(yè)教育的同時又獲得了必備的職業(yè)資格證書，最終以學(xué)生的.學(xué)習(xí)過程考核和課程的終結(jié)性考試為主要的評價體系。
2.充分利用現(xiàn)有的教學(xué)條件，實現(xiàn)理實一體化教學(xué)。通過校內(nèi)的物流實訓(xùn)室、物流軟件及校外實訓(xùn)基地等教學(xué)條件，將物流運輸管理的教學(xué)內(nèi)容通過物流運輸軟件、校內(nèi)外實訓(xùn)基地來完成，真正實現(xiàn)理實一體化。如：通過利用模擬仿真實訓(xùn)，實現(xiàn)全真情景式教學(xué)。 （二）多種教學(xué)方法的運用
在教學(xué)過程中，本課程的任課教師不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)方法，結(jié)合本課程內(nèi)容和所教授的學(xué)生特點，總結(jié)出了一套適合本課程的教學(xué)方法，如任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、情境教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法等。
1.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法：根據(jù)物流運輸管理的具體項目，教師進(jìn)行任務(wù)展示、任務(wù)告知、項目實施和項目評價來完成以“學(xué)生為主體，教、學(xué)、做、評”的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，提高學(xué)生對知識的掌握與運用的能力。
2.情境教學(xué)法：根據(jù)物流運輸管理課程的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，通過物流實訓(xùn)室的物流運輸管理軟件，讓學(xué)生扮演不同的崗位，共同來完成教學(xué)任務(wù)，如貨物運輸?shù)膱?zhí)行，等內(nèi)容可以采用情境教學(xué)法，使學(xué)生模擬真實的工作環(huán)境來來完成教學(xué)內(nèi)容，既增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也鍛煉了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
3.現(xiàn)場教學(xué)法：根據(jù)運輸管理的課程實踐性較強的特點，如貨物的配裝與配載可以采用現(xiàn)場教學(xué)法，即有理論知識的傳授也有直接的操作，能生動形象的完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)，真正實現(xiàn)理實一體的教學(xué)過程。
上述各種教學(xué)方法既可獨立采用，也可共同使用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、由原來的被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)，取得良好的教學(xué)效果。
�。ㄈ┈F(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的應(yīng)用
1.多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用。根據(jù)物流運輸管理課程的特點，多媒體教學(xué)手段能夠展現(xiàn)課程內(nèi)容。課程組充分運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，利用多媒體課件、音頻資料、視頻資料、圖片資料等開展教學(xué)，設(shè)計出生動新穎感性的課堂教學(xué)內(nèi)容。擴大了課堂信息量，增強了課堂師生、生生互動，提高了課堂實效。
2.遠(yuǎn)程教學(xué)平臺的利用。充分利用國家骨干院校重點專業(yè)建設(shè)的優(yōu)勢，充分利用學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)平臺，讓學(xué)生通過遠(yuǎn)程教學(xué)平臺提供的教學(xué)資源開展自主學(xué)習(xí)和實踐教學(xué)的認(rèn)知，還可以利用遠(yuǎn)程教育獲得更多外部信息，從而真正實現(xiàn)教學(xué)過程的優(yōu)化與創(chuàng)新。
六、課程考核與評價
《物流運輸管理》課程的考核方式：過程性考試和終結(jié)性考核相結(jié)合。具體如下：過程性考核（60%）；課堂表現(xiàn)、作業(yè)、出勤（60%）；實訓(xùn)任務(wù)完成，包括小組成員互評、專兼職教師評（40%）；終結(jié)性考核（40%）；課程總結(jié)性考試成績。
設(shè)計方案 篇8
說明：由于研究性學(xué)習(xí)的特殊性決定了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計方案是在研究性學(xué)習(xí)的實施過程中逐步豐富和完善的，因此模版只是提供了一個供大家思考的框架模型，輔助教師們在真正組織進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時做到思路清晰明確。只有在具體實施過程中間，逐步豐富和完善方案，最終才能形成真正的研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計方案。
一、研究性學(xué)習(xí)開展的背景 背景說明：（怎么會想到本課題）：
20世紀(jì)90年代以來，中國互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，而一種新的文學(xué)形態(tài)——網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也隨之誕生。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作為一種新生事物,已經(jīng)越來越普遍的出現(xiàn)在我們的生活之中。正如之前對其他新生事物的接納一樣，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)以其獨特魅力吸引了許多中學(xué)生的目光，并不斷影響著當(dāng)代中學(xué)生。與互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展相一致，以網(wǎng)絡(luò)為平臺的網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)文學(xué)也有著令人吃驚的發(fā)展。各大大小小的文學(xué)網(wǎng)站或網(wǎng)絡(luò)文學(xué)頻道仿佛雨后春筍一般映入網(wǎng)民的視野。資料顯示：全球有中文文學(xué)網(wǎng)站3720個，中國大陸有以“文學(xué)”命名的綜合性文學(xué)網(wǎng)站約300個，以“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”命名的文學(xué)網(wǎng)站241個，發(fā)表網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)文學(xué)作品的文學(xué)網(wǎng)站268個，小說網(wǎng)站486個，詩歌網(wǎng)站249個，散文網(wǎng)站358個，發(fā)布劇本的75個，發(fā)布雜文的31個，發(fā)布影視作品的529個。其他各類非文學(xué)網(wǎng)站中設(shè)有文學(xué)平臺或欄目的網(wǎng)站共有3000多個。接受新事物能力超強的中學(xué)生們，在面對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這個新事物如何做出正確的判斷，值得每個人深思研究。
課題的意義與價值：（為什么要進(jìn)行本課題的研究）
文學(xué)是精神的底子，語文則是底子中的底子，學(xué)好語文，寫好作文是人生成功的基石，為配合中學(xué)語文教學(xué)的順利開展，充分調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的積極性和興趣，開拓同學(xué)們的知識視野，也為給同學(xué)們創(chuàng)造一個更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，補充課堂知識的不足，更好更快地提高同學(xué)們閱讀、分析、判斷、遷移的能力，我選擇了此一最具挑戰(zhàn)性的研究課題，旨在給學(xué)生開辟出一塊新的學(xué)習(xí)天地。通過調(diào)查研究，可以讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)有深層次的了解。通過此次研究可以鍛煉學(xué)生各方面的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的 知識與技能：
1.通過調(diào)查研究，可以讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)有深層次的了解。
2.通過此次研究可以鍛煉學(xué)生各方面的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
過程與方法：
1、依據(jù)自己感興趣的內(nèi)容，到有關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行調(diào)查、檢索，提取相關(guān)資料,發(fā)展收集信息、處理信息、整理資料的能力。
2、通過小組合作學(xué)習(xí)、討論式學(xué)習(xí)等方式，形成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
情感態(tài)度與價值觀：
1、逐步培養(yǎng)創(chuàng)新意識，敢于依據(jù)客觀事實提出自己的見解，初步養(yǎng)成善于與人交流、分享與協(xié)作的習(xí)慣。
2、使學(xué)生養(yǎng)成了關(guān)心國家大事，關(guān)心科學(xué)發(fā)展，關(guān)心新事物的好習(xí)慣，使學(xué)生慢慢形成辨證的觀察、分析事物、處理信息的能力。
三、學(xué)習(xí)者特征分析
隨著網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，上網(wǎng)的中學(xué)生是越來越多了。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為許多中學(xué)生課余生活的新空間，它帶來的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)深深地吸引著中學(xué)生，影響著中學(xué)生。
九年級學(xué)生探究性問題具有濃厚的興趣，具有一定的`分析問題的能力，能積極參與討論，口頭匯報的能力較強。
四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容
通過調(diào)查研究，可以讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)有深層次的了解，對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的利弊有全面而透徹的認(rèn)識，從而讓他們在接觸網(wǎng)絡(luò)文學(xué)時能有正確的辨別是非的能力。同時，通過這次研究，能讓學(xué)生的綜合素質(zhì)有所提高。
預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式（研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來，是論文、實驗報告、實物還是其他形式）：
通過此次調(diào)查研究，讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的利弊作些真實的了解,并能結(jié)合實際提出意見和建議，最后以調(diào)查報告和幻燈片的形式展示出來。
五、資源設(shè)計
根據(jù)主題教師提供的資源：
1、電腦、U盤、數(shù)碼相機。 2、學(xué)生閱讀過的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品。
六、研究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計
在這里先概述一下整個研究性學(xué)習(xí)活動時間的安排，以及各活動之間的關(guān)系，包括評價的設(shè)計。
七、總結(jié)提高
�。ㄒ唬┐舜窝芯啃詫W(xué)習(xí)最大的好處在于能讓學(xué)生放手盡量參與到學(xué)習(xí)中來，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正中心和主體，這樣有利于學(xué)生科學(xué)性知識的掌握和合理知識結(jié)構(gòu)的形成。
�。ǘ┲鸩脚囵B(yǎng)了學(xué)生的探索精神和求知欲望。在研究過程中，同學(xué)們需隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決問題（文件下載不成功，E-mail發(fā)不出去，電腦出了故障等等都需要學(xué)生自己去分析琢磨，探詢解決。）Web頁的制作過程中，圖象、文字魔術(shù)般的變化和出神入化的交互性都激起了學(xué)生極大的興趣和好奇。
�。ㄈ⿺U大了學(xué)生的視野和知識面，使學(xué)生的文化基礎(chǔ)更加厚實�，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，打破了時間和空間的障礙，在短時間內(nèi)給學(xué)生提供了大量的感性材料，提高了信息傳遞的效率
，最大限度地滿足了學(xué)生的求知欲望，形成了學(xué)生自己的知識體系和結(jié)構(gòu)。
�。ㄋ模┙o學(xué)生們提供了展示才華的機會和舞臺。在這個舞臺上，他們可以自主選擇、自主研究、自主創(chuàng)新、自主發(fā)展，不斷地完善自己，提升自己，使自己從"自在"狀態(tài)過渡到"自動"狀態(tài)。
（五）"網(wǎng)絡(luò)文學(xué)"研究性學(xué)習(xí)使學(xué)生養(yǎng)成了關(guān)心國家大事，關(guān)心科學(xué)發(fā)展，關(guān)心新事物的好習(xí)慣，使學(xué)生慢慢形成辨證的觀察、分析事物、處理信息的能力。
設(shè)計方案 篇9
1、創(chuàng)設(shè)情境，揭示活動主題。
�。ǎ保�、師：同學(xué)們，我們先來玩一個“猜猜他是誰？”的游戲，好不好？（學(xué)生們的積極性一下子被調(diào)到起來了，大聲回答：“好！”）
（２）、師：那你們可聽好了！他出生在丹麥一個貧苦家庭，他很會寫童話。（如果有同學(xué)答出來，下面的內(nèi)容就當(dāng)作介紹；否則就繼續(xù)往下說，讓學(xué)生接著猜）他寫的童話，飛呀，飛呀，飛到了世界上好多好多國家……如今，二百年過去了，好多好多大人還再講他的童話，好多好多兒童還再讀他的童話。他，就是安徒生。（教師可事先準(zhǔn)備一些小禮物，可以是有關(guān)安徒生的圖片，送給同學(xué)們）
�。ǎ常�、總結(jié)：同學(xué)們，你們了解安徒生嗎？你都讀過他的哪些童話？這一單元我們就來學(xué)習(xí)“安徒生和他的童話”。（揭示并板書主題）
2、學(xué)生交流討論，初步了解安徒生和他的童話。
�。�1）同學(xué)們，你們了解安徒生嗎？
可課前布置學(xué)生搜集整理有關(guān)安徒生的資料，課上先在小組內(nèi)交流，再在全班交流。
�。�2）你都讀過他的哪些童話？
以小組為單位回憶、搜集、整理安徒生的童話，選代表發(fā)言，可以介紹童話作品的寫作背景、人物、主要內(nèi)容等，其他同學(xué)可以作補充。教師要給學(xué)生充分發(fā)表自己想法的時間，只要他們說的對，就給與肯定，沒必要要求很充分、很具體，應(yīng)為后面將要深入學(xué)習(xí)和研究安徒生和他的童話作品。
總結(jié)：安徒生作為一代童話大師，用他手中的筆，優(yōu)美的文字，向人們展示著生活、展示著世界，寫出了許多優(yōu)秀的作品。接下來的一段時間，就讓我們一起用心去品析他的童話作品，用心去感悟他的每一篇作品的魅力。
�。ㄕf明：以上活動在本單元教學(xué)前進(jìn)行，旨在，一是使學(xué)生在已有知識和生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對安徒生和他的童話有一個初步的了解，二是給學(xué)生留出搜集、整理、研究的時間。）
3、深入研究，用心感悟。
此環(huán)節(jié)可以引導(dǎo)學(xué)生就某一個感興趣的問題進(jìn)行深入研究，或作品，或作家；或感人的故事情節(jié)，或作者的人格魅力、藝術(shù)特色……注意：呈現(xiàn)的結(jié)果是次要的，重要的是讓每一個學(xué)習(xí)都參與到學(xué)習(xí)的過程中。
４、交流展示研究成果。
可以是獨立的研究成果，也可以是合作研究的結(jié)晶；可以寫、講、說、演……通過豐富多彩的形式展現(xiàn)學(xué)生一段時間以來學(xué)習(xí)的體會和收獲，在親歷學(xué)習(xí)過程的同時獲得成功的體驗。教師可以先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研讀教材提供的幾篇，通過課內(nèi)的幾篇童話感受安徒生作品的主題和藝術(shù)感染力，再放手給學(xué)生，給學(xué)生充足的時間，讓他們通過課下搜集、查找資料，進(jìn)一步研究他的`童話作品，進(jìn)一步感受作品的語言魅力和藝術(shù)特色。并通過其生平資料等了解安徒生的人格魅力。同時要最大限度地擴展學(xué)生的視野，將作品的學(xué)習(xí)和作家的了解融為一體，讓學(xué)生了解作品，關(guān)注作家，為以后的課外閱讀、學(xué)習(xí)研究作好精神儲備。
（說明：活動３、４可以隨著單元教學(xué)的進(jìn)展隨時隨地的進(jìn)行，一定要與五篇文本的細(xì)讀，以及“綜合學(xué)習(xí)”中的“不朽的童話”“我的童話天地”緊密結(jié)合。）
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