親情主題班會方案
豐富學生的俄生活和情感積累，激發學生的親情意識，由己及人，培養對親人，對他人，進而對祖國的感情。以下是小編帶來親情主題班會方案的相關內容，希望對你有幫助。
親情主題班會方案 例【1】
設計理念：
前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。針對本班學生個性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發學生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐。
設計目的：
1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、豐富學生的生活和情感積累，激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
活動準備：
1、準備節目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯詞。
2、制作相關的課件。
3、邀請父母參加班會活動。
4、場景設計，渲染環境，奠定情感基調。
活動過程：
一、宣布活動開始：
甲：親情，人類永恒的話題。
乙：親情，人間最美的情感。
合：定海小學二（4）班“擁抱親情”主題班會現在開始。
二、回顧篇——走近親情
1、我名字的故事
（1）甲：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學們，你們知道自己名字的含義嗎？
（2）學生交流自己名字中蘊涵的意義。
[評析：孩子的名字融入了父母多少的期望！學生通過向父母了解為了給自己取名字花的心思和名字中蘊涵的期望，從而感受父母深深的愛。]
2、 我成長的足跡
�。�1）乙：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。
�。�2）課件出示一組家庭照片，學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。
�。�3）詩歌朗誦《媽媽的愛》
[評析：孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛；感人的生活場景能勾起孩子的美好回憶，真情交流使他們再次體會樸實的親情，引起情感的共鳴。]
3、 父母寫真
�。�1）甲：母親的皺紋，父親的白發，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償地演繹。你了解自己的父母嗎？你關注過父母的變化嗎？
�。�2）以《爸爸（媽媽）的————》為題，演講自己眼中的父母。
�。�3）舞蹈《燭光里的媽媽》
[評析：通過觀察，感受父母的辛苦，利用演講，表達親情的無私，激發學生回報親情的動機。]
三、擁抱篇——體驗親情
1、 親情贊頌知多少
�。�1） 甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。
乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。
甲：多么質樸的情感��！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛的名言。
乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來擁抱親情吧！
�。�2）學生自由地歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關愛父母的故事，課件展示關愛父母、孝敬父母的名言警句。
[評析：學生通過課前查找資料、收集相關材料、講述故事，在準備過程中就受到了潤物無聲的教育，榜樣的力量是偉大的。]
2、 母子了解知多少
�。�1）甲：我們的'生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少呢？今天我們請到場的幾位同學的媽媽和孩子共同上臺做個游戲。測試一下對對方的了解有多少。請到場的爸爸作評委。（互相猜對方最愛吃的菜、最愛穿的衣服；母子共同寫自己的愛好和習慣，檢驗默契度）
（2）請孩子做扮演孕婦的游戲，體會媽媽十月懷胎的辛勞。
[評析：讓學生親自去體驗，去實踐，讓學生在實踐的體驗中體會父母辛苦生育和撫養的無私付出，感受父母培育我們成長的不易，激發回報父母的情感。]
四、行動篇——回報親情
1、確定回報方案
�。�1）甲：記得老一輩革命家駐德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章<回憶我的母親〉，請班主任老師給我們講講這篇文章。
�。�2）班主任講《回憶我的母親》
�。�3）乙：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母的呢？
�。�4）學生討論交流，并確定回報父母關愛的最佳方案。
2、實施回報方案
（1）給父母一份驚喜
送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信……
�。�2）幫父母做家務事
每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。
（3）陪父母聊聊天
每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。
3、傾聽父母的感受
�。�1）甲：聽了大家的回報方案，我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。
�。�2）爸爸、媽媽談感受。
�。�3）乙：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報，回報給你們，回報給親愛的社會，回報給偉大的祖國。
（4）合：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的家長。
�。�5）齊唱歌曲《愛的奉獻》。
[評析：積累是親情書寫它獨特魅力的過程。利用討論使學生明白：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報父母最重要的是要有一種正確的態度，要有一顆孝心；關愛父母要體現在平時的一言一行、點點滴滴中。從現在做起，從小事做起，從小處做起，培養愛心，去愛我們的父母，去愛我們身邊的人，去愛我們的祖國。
親情主題班會方案 例【2】
一、［背景］
如今的中學生大多是獨生子女，從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。
二、[設計目的]
1.讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。
2.讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。
三、[情感升華]
通過活動使學生感受在平凡的生活中突顯人格魅力，體會父母辛苦的生活和對自己無微不至的關愛；懂得孝敬父母是做人的基本道德，用實際行動回報父母的愛。積極參與到“愛的回報”中來，熱愛父母，關心父母。
四、[準備活動]
1.準備反映母愛歌曲《母親》
2.準備《天下父母心》《燭光里的媽媽》flash 影片。
3.準備一篇感動中學生百百篇文章的故事：《瘋娘》
4.主持人準備串聯詞。
5.準備有關課件。
五、［活動過程］
�。ㄒ唬塾^察發現、激趣引新］
教師大屏幕播放Fla動畫《天下父母心》學生觀看。
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師：這世間有一種人，無論我們走到哪里，也永遠走不出他們的牽掛；這世間有一種情，無論我們飛多高，也永遠飛不出他們的心空。這人就是我們親愛的父母，這情就是他們給予我們的摯愛深情。那么我們回報父母的又有多少呢？這節課我們就來算算這筆親情帳，感知一下父母對我們的恩情。我希望通過此節課，能夠喚醒同學們已沉睡的愛心，讓感恩行動落實到我們生活中的每一天，讓感恩成為我們心中最美好的情感，做有遠大理想和高尚道德的新世紀好青年！現在有請我們的主持人上場。
男：各位老師 女：全體同學 合：大家好
男：第一次睜開眼睛，看到的是父母欣喜的表情。
女：在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，
男：在無微不至的關懷中茁壯成長。
女：父母的關懷像一把傘，為我們遮風擋雨；
男：父母的教誨像一盞燈，為我們照亮前程。
女：光陰流逝，永不褪色的是父母默默的關懷，
男：天涯海角，無窮無盡的是父母對兒女的摯愛；
女：對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少呢？我們又報答了多少呢？
男：同學們，讓我們來體會一下父母的恩情，感恩父母的養育。
合：風雨人生路，讓感恩與你我同行！我們宣布：二年一班《算算親情帳，感知父母恩》主題班會現在開始。
�。ǘ音樂導入，感受親情]
女：無論你身在何地，你永遠占據在一個人心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛你；這種愛，讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……同學們知道這個人是誰嗎？
生答：母親
下面請欣賞歌曲《母親》演唱者：***同學，同學們感受一下父母對我們的恩情。 師：大屏幕播放fla《母親》
男：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的`心來描述父母對你的愛嗎？
學生活動：談感受（大屏幕播放燭光里的媽媽）
女：父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，她都伴你延伸，為你指點迷津，下面請聽入選感動中學生百篇文章之一的故事《瘋娘》
女：父愛如山，他沉默無語；母愛似海，她包容著你，然而在日常生活中，為什么我們總會與父母沖突和碰撞呢？請你描述一個你與父母沖突碰撞的故事。 學生活動：談感受
男：天下的父母都是一樣的，都深愛自己的兒女，只是有些時候我們感到迷惘而不理解罷了。當代作家畢淑敏說：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”所以趁我們父母還健在的時候，多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯， 在這激動的時刻，我們共同來唱一首歌，全體同學起立。請主持人伴奏。
電子琴獨奏：《世上只有媽媽好》，合唱第一段，***同學唱第二段。 大屏
幕播放震憾人心的感人圖片（媽媽再愛我一次）。
師小結：同學們說得很好，以一顆感恩的心描述了父母對你的愛，也以一顆懺悔的心感受到了父母對你的愛，并且聽到了感人的故事《瘋娘》談出了自己的感受，按理說我們應該好好地聽父母的話，幫助父母做些力所能及的事情，我想調查一下同學們有過下面這些行為嗎？（幻燈片展示）
飯菜燒好了，只拿自己的一雙筷子，不知道幫父母拿雙筷子；
父母出差幾天時或自己到親戚家呆幾天，從不主動打電話問候父母； 父母生病時，不知道主動給父母倒水拿藥；
父母叫你幫他（她）倒杯水，你卻不情不愿；
父母問話愛理不理，一鬧情緒就摔門；
師：有沒有？
生：有。
師：我不用一一來問。但我相信絕對有。甚至有比這更過分的行為。我還想問你們下面的問題。
1、你父母的生日分別是_________。
2、你父母分別穿_______碼鞋。
3、你父母最喜歡的顏色是________。
4、你父母喜歡的水果是________。
5、你父母喜歡的花 。
師：我們班有那么多同學，知道答案的卻很少，而拿這些去問你們的父母，他們百分之百地都知道。成長過程中，父母對我們傾注了許許多多，親情方面同學們已談了很多，接下來我們再來算算我們的成長帳。
參考數據
1.寫下三餐需要的錢（提供數據：早餐的牛奶 1元/袋、包子 0.5元/個 、雞蛋0.5元/個， 午餐4元，晚餐4 ）
2.一個月一般有30天*12個月*3年=？元
3. 每月零花50元*12個月*3年=1800元
4、雜費*6個學期= 元
5、生活用品費：
6、營養費：
7. 合計= 元
師：我只是提供了一些數據，具體數字相信同學們心中都有個數。把以上問題留做家庭作業來統計。
女：相信此時此刻，同學們和我一樣心中都有很大觸動。物質方面的金錢有一天我們也許會還清，但父母為我們傾注的心血，我們即使用盡一生又怎么回報的完呢？
男：所以從現在開始我們要學會以一顆感恩的心在今后的生活中為父母多一份著想，多一份愛�；貓笏麄兊酿B育之恩，下面我們看看入選2004年感動中國的田世國是怎樣回報父母的恩情的。
�。ㄈ情感滲透，感謝父母恩]
情景劇表演：《田世國捐腎救母》
師：慈母身上腎，孝子一片心，做的真好。剛才有同學說過：“許多事年輕時我們不懂，當我們懂得時已不再年輕”。這說的是一種無法彌補的遺憾。為了讓我們的人生少一些遺憾，讓我們知恩圖報吧，讓我們去感恩我們的父母，感恩一切應該感謝的人。同學們也許認為自己現在還小，回報父母來日方長，你們說你們現在有沒有能力回報父母？
生答：有！
師：對，我們有能力來回報父母。 那么誰來談談如何回報父母。
五：學生談怎樣回報父母
全體同學談感受
女：我們為父母做的與父母為我們做的相比是多么渺小，有句歌唱的好，娘給兒的再多她都愿意給，兒欠娘的再多娘也不用他還，這是母愛的天性，我相信感動此時此刻已經洋溢在每個人心間，每個人都有很多話想和父母老師說，但時間有限，請同學們記住這一刻你心中的感動，以實際行動去回報父母。最后請趙老師為我們今天的主題班會做總結：
師：在動物世界，有兩類動物最值得我們人類反思，一個是烏鴉，一個是羔羊。烏鴉在小時候，都是由它的媽媽銜食喂養，待小烏鴉長大以后，它的媽媽也漸漸的老了，飛不動了，小烏鴉就學著它媽媽的樣子，飛出去找食，回來后一口口的喂媽媽，直到媽媽的死去，還有一個是羔羊，為了報答羊媽媽用奶水把他養大，
羔羊每次吃奶都是跪著的。這就是“羔羊跪乳”。“烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，動物尚且懂得感恩，何況我們是情感豐富的人！羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女更應孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。其實，不是不知道父母對我們的好，不是不懂得父母對我們的愛，只是有時我們常常在他們的嚴厲、刻板、嘮叨中遺忘了親情這個心底最柔軟的角落。也許要直到有一天，我們為人父母了，回首往昔，才會明白自己今時今日的任性、叛逆、與父母為我們的付出比較起來是多么的渺小和微不足道。所以說，請記得這一刻你心中的感動，好好地呵護你心底那個柔軟的角落——親情的可貴需要我們和父母共同的愛與理解來澆灌，才能盛開出美麗的花朵。我希望通過此次主題班會，我們能更體諒自己的父母，幫父母做一件力所能及的事，以減輕父母的負擔，最后我們用《感恩宣言》來結束我們今天的主題班會。
音樂播放：《感恩的心》
生齊讀： 我們以青春的名義宣誓：珍愛寶貴的生命，感謝父母的養育之恩；勤奮努力學習，感謝老師的諄諄教誨；從現在開始，在品德上讓你們安心；在學習上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負你們的一片苦心！
女：聲音繚繞悅耳，激蕩人心，我們的心也如東升的旭日充滿著生機與活力，我們相信明天會更好，我們堅信我們的父母將會幸福安康每一天。
男：我心永恒、我愛永存
合：為了父母的微笑，我們揮鞭從此起程！
各位老師，全體同學，****班的《算算親情帳，感知父母恩》主題班會到此結束！謝謝大家！
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