友善主題班會實(shí)施方案
主題班會是班級教育活動的形式之一，是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。友善主題班會實(shí)施方案怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的友善主題班會實(shí)施方案相關(guān)資料，歡迎閱讀！
一、教育背景：
友善，指朋友之間的親近和睦。2014年，中共十八大正式提出倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價(jià)值觀。友善，是處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，公民基本道德規(guī)范。
點(diǎn)心一班是由來自五所不同聾校的八名學(xué)生組成的集體，其中五名女生（包括一名西藏學(xué)生）和三名男生。女生基本上都表現(xiàn)的很文靜、秀氣、不善言辭。男生略微好些，但其中一位普校轉(zhuǎn)來的學(xué)生不會手語，也不愿過多和其他學(xué)生交流，顯得較為孤僻。
班內(nèi)時(shí)常會因日常生活中一些不必要的小誤會、小摩擦而產(chǎn)生一些矛盾，也會因?yàn)橐恍┎贿m當(dāng)?shù)男袨榕e止而影響到他人的情緒，從而讓相互間產(chǎn)生一定的隔閡，導(dǎo)致同學(xué)間不和睦的現(xiàn)象。開展此次班會，重在體現(xiàn)學(xué)生間的“友善”，強(qiáng)調(diào)隊(duì)員之間應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助，和睦友好。
二、教育目標(biāo)：
1、了解社會主義核心價(jià)值觀中“友善”的內(nèi)涵。
2、體會友誼和協(xié)作的樂趣，加強(qiáng)隊(duì)員之間的溝通與交流，增進(jìn)集體間感情。
3、掌握友善交往的技巧，并在日常生活中踐行。
三、教育準(zhǔn)備：
1、收集社會主義核心價(jià)值觀中關(guān)于“友善”的相關(guān)資料。
2、組織三個(gè)活動。
四、執(zhí)教時(shí)間： 20XX年11月18日
執(zhí)教班級： 點(diǎn)心一班
執(zhí) 教 人： 趙XX
五、教育過程：
主持人A、B：《友善——架起友誼的橋梁》主題班會現(xiàn)在開始。
主持人A：同學(xué)們，待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類社會永恒的主題。“友
善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，那我們的生活就會充滿陽光。
主持人B：與此同時(shí)，黨的十六屆六中全會第一次提出“建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系”，李長春在黨的十七屆六中全會提出社會主義核心價(jià)值觀，需要實(shí)踐中繼續(xù)探索，黨的十八大提出圍繞培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀問題提出了“三個(gè)倡導(dǎo)”。下面我們一起通過視頻了解一下社會主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。
（出示視頻） 主持人A：濃縮后的社會主義核心價(jià)值觀，更加精煉，易于普通百姓理解，更易于轉(zhuǎn)化為行動。24個(gè)字就是希望用貼近老百姓的精煉語言，表述社會主義核心價(jià)值觀。（出示三個(gè)倡導(dǎo)圖片）
主持人B：今天，我想和你們共同分享的正是這其中的一個(gè)關(guān)鍵詞——友善。 （出示圖片）主持人A：友善，被列入社會主義核心價(jià)值觀，是社會主義價(jià)值體系生活化、大眾化的重要體現(xiàn)。友善，不僅僅是社會主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，也是我們做人、做事、成家、立業(yè)，以及走上成功的重要法寶。在生活中友善的人總是給人留下良好的印象，一個(gè)友善的舉動也會讓人感到溫暖和感動。
（出示圖片）
主持人B：他們在做什么？如果換成你，你又會怎么做？
（學(xué)生討論）
主持人隨機(jī)問學(xué)生。
主持人A：這些畫面展現(xiàn)出溫馨和睦的一幕，這些都是友善的行為。友善是一種待人接物的態(tài)度，是一種豁達(dá)和善良的心態(tài)。那么你們覺得友善是什么？
（學(xué)生討論）
主持人隨機(jī)問學(xué)生。
主持人B：同學(xué)們說的很對，友善就是待人心平氣和，謙虛有禮。
主持人A：友善，是互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助，和睦友好。
主持人B：友善是一個(gè)人有修養(yǎng)、有教養(yǎng)的表現(xiàn)，是人與社會之間的和諧基本要求。 主持人A：友善是人與人的潤滑劑。
主持人B：剛才大家說了很多關(guān)于怎樣友善的行為和方式，現(xiàn)在看一下我們之前友善態(tài)度的測試結(jié)果。從上面的數(shù)字中我們就很看出大多數(shù)的學(xué)生友善容忍度都比較低個(gè)別存在不夠友善，那么友善究竟離我們有多遠(yuǎn)？我們該怎么樣做才能表現(xiàn)的更友善？
（出示圖片、學(xué)生討論）
主持人隨機(jī)問學(xué)生。
主持人A：友善是一種態(tài)度，友善是一個(gè)細(xì)小的動作。在學(xué)校，當(dāng)有人遇到困難時(shí)，向你尋求幫助時(shí)，主動向他（她）伸出援手；當(dāng)同學(xué)心情不好時(shí)，你總會去安慰他（她）；見到老師能主動微笑問好，并以禮相待。
主持人B：在家庭，對父母尊敬有禮貌、不對父母大嚷大叫；關(guān)心父母，為父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)；體諒父母的辛苦，用好的表現(xiàn)給父母帶去安慰。
主持人A：在對社會，在力所能及的范圍內(nèi)能主動伸出自己的援助之手，獻(xiàn)出自己的一份愛心；積極參加班級或?qū)W校組織的志愿服務(wù)活動。
（出示圖片）
主持人B：接下來我們一起來做一個(gè)活動1——同心協(xié)力。
（出示圖片、學(xué)生活動）
討論：
主持人A：（1）你能僅靠一個(gè)人的力量就完成站立的動作嗎？
（學(xué)生回答）
主持人A：（2）如果參加游戲的隊(duì)員能夠保持動作協(xié)調(diào)一致，這個(gè)任務(wù)是不是更容易完成？為什么？
（學(xué)生回答）
主持人A：（3）你們是否想過一些辦法來保證隊(duì)員之間動作協(xié)調(diào)一致？
（學(xué)生回答）
主持人B：這個(gè)游戲看上去非常簡單，但僅僅依靠個(gè)人力量是不可能完成的。游戲中，我們每位成員都是小組的一部分，只有相互配合才能順利完成。同時(shí)，這個(gè)游戲還考驗(yàn)了每個(gè)小組的引導(dǎo)者，他的指揮和調(diào)動也是確保整個(gè)游戲成敗的重要因素。
主持人A：說的對，世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。
主持人B：人們常說，當(dāng)你面對生活的時(shí)候，你實(shí)際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面對別人的時(shí)候也是這個(gè)道理，要想獲得別人的笑容，你首先要
綻放自己的笑容。
（出示活動2——笑容可掬圖示、學(xué)生活動）
主持人A：（1）這個(gè)游戲給你最大的感覺是什么？
（2）游戲給你的日常生活與學(xué)習(xí)有什么啟示？
（學(xué)生討論）
主持人A：一個(gè)微笑、一個(gè)細(xì)小的舉動都反應(yīng)了一個(gè)人的生活習(xí)性。
主持人B：生活是一面鏡子。當(dāng)你面帶友善走向鏡子時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個(gè)人也正滿懷善意地向你微笑；當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對它時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。
主持人A：人生在世，請擁有一顆友愛之心，保留一份友善之情吧！
主持人B：半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活下來，我們都交往了很多新的朋友，同時(shí)在他們身上有著許多閃光點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)值得我們一起去學(xué)習(xí)。
主持人A：說的沒錯(cuò)，在我們班就有很多人身上藏著這些閃耀的光環(huán)，讓我們一共去尋找發(fā)現(xiàn)他們的閃光吧。
（出示活動3——互相贊美圖示、學(xué)生活動）
主持人A：當(dāng)你被別人表揚(yáng)夸獎了以后有怎樣的心情？
（學(xué)生討論并回答）
主持人A：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。
主持人B：人的一生中有許多感情是寶貴的，其中就有“友誼”。
主持人A、B：所以，同學(xué)們，請敞開你的心扉接受友誼吧，你的一生將獲得幸福與財(cái)富。只要我們用眼睛去觀察，用心去感受，你會發(fā)現(xiàn)真情無處不在。
主持人A：接下來請班主任講話。
（五）班主任講話
友善，是互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助，和睦友好。學(xué)會傾聽別人的意見，學(xué)會賞識別人，學(xué)會接納別人，你會發(fā)現(xiàn)生活更加有意思，而且別人也會更加喜歡你。常給陌生人一個(gè)微笑，學(xué)會寬容別人，理解別人，你會覺得生活輕松很多。人生在世，請擁有一顆友愛之心，保留一份友善之情吧！
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