小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案1
活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，積極營(yíng)造書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。讓每一位師生及家長(zhǎng)親近書(shū)本，開(kāi)拓視野，陶冶情操，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、閱讀的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。在4月23日世界讀書(shū)日到來(lái)之際，嵩口中心小學(xué)“暢游書(shū)海書(shū)韻留香”讀書(shū)月系列活動(dòng)正式啟動(dòng)。
活動(dòng)主題
暢游書(shū)海、書(shū)韻留香
活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月23日——20xx年5月30日
活動(dòng)內(nèi)容
宣傳活動(dòng)，推薦書(shū)單
4月23日—4月25日
推薦一份共讀書(shū)單。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況及年級(jí)特點(diǎn)，確定本次讀書(shū)節(jié)推薦閱讀書(shū)目，通過(guò)班級(jí)群發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)，號(hào)召展開(kāi)親子閱讀和學(xué)生自主閱讀活動(dòng)。
開(kāi)展活動(dòng)，與書(shū)同樂(lè)
4月26日——5月30日
1.35天閱讀打卡挑戰(zhàn)活動(dòng)
參加對(duì)象：全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：4月26日——5月30日
上交形式：照片（各班交5張不同學(xué)生閱讀照）
活動(dòng)要求：各班號(hào)召學(xué)生參與“35天閱讀打卡挑戰(zhàn)”活動(dòng)，要求連續(xù)21天閱讀打卡。
�。�1）活動(dòng)期間，要求學(xué)生每天在班級(jí)群打卡，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
（2）讀書(shū)打卡周期結(jié)束，根據(jù)學(xué)生的閱讀數(shù)量和質(zhì)量，評(píng)選班級(jí)“閱讀之星”。
2、“最美親子閱讀”展示活動(dòng)
參加對(duì)象：全體學(xué)生（各班選出3張）
上交時(shí)間：5月20日前
活動(dòng)要求：制作自己與父母共讀一本書(shū)的'相冊(cè)并附圖片說(shuō)明。
3、“書(shū)簽”設(shè)計(jì)比賽
參加對(duì)象：一、二年級(jí)學(xué)生（各班擇優(yōu)推選3張）
上交時(shí)間：5月20日前
作品要求：圖文并茂，書(shū)簽內(nèi)容以讀書(shū)名言或古詩(shī)詞為主。
4、“好書(shū)推薦卡”設(shè)計(jì)比賽
參加對(duì)象：三、四年級(jí)學(xué)生（各班擇優(yōu)推選3張）
上交時(shí)間：5月20日前
作品要求：圖文并茂，選擇最欣賞、最喜愛(ài)的好書(shū)，把好書(shū)的主要內(nèi)容、值得閱讀的原因、部分精彩語(yǔ)句等，制作成“好書(shū)推薦卡”。
紙張大小：A4，建議用彩色卡紙。
5、“讀書(shū)手抄報(bào)”設(shè)計(jì)比賽
參加對(duì)象：五、六年級(jí)學(xué)生（各班擇優(yōu)推選5張）
上交時(shí)間：5月20日前
作品要求：圖文并茂，排版合理，在閱讀的基礎(chǔ)上，把好書(shū)的主要內(nèi)容、讀后感想等，制作成“讀書(shū)手抄報(bào)”。
紙張大小：8開(kāi)。
6、“紅色故事”誦讀比賽
參加對(duì)象：全校學(xué)生（各班擇優(yōu)推選）
上交時(shí)間：5月20日前
作品要求：講述三明紅色故事，錄制成音頻，附作者生活照和個(gè)人簡(jiǎn)介。評(píng)選出的優(yōu)秀作品將在學(xué)校公眾號(hào)上展示。
總結(jié)評(píng)比，作品展示
5月26日——5月30日
1、結(jié)合讀書(shū)月各項(xiàng)活動(dòng)的參與及評(píng)比情況，評(píng)選并表彰嵩口中心小學(xué)“書(shū)香少年”。
2、活動(dòng)總結(jié)，匯總整理讀書(shū)月相關(guān)資料，撰寫(xiě)本次讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)，優(yōu)秀作品展示。
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案2
為推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)，助力“書(shū)香x”、“書(shū)香x”建設(shè)，按照省、市委宣傳部統(tǒng)一部署，x區(qū)將于20xx年10月下旬到12月底，在全區(qū)開(kāi)展“x讀書(shū)月全民閱讀季”系列活動(dòng)。特制訂方案如下：
主辦單位：x_文化旅游體育局
承辦單位：x_圖書(shū)館
協(xié)辦單位：x_
NO.01
愛(ài)心敬老——書(shū)香傳遞關(guān)愛(ài)
從x區(qū)圖書(shū)館挑選一批涉及養(yǎng)生保健、疾病預(yù)防、詩(shī)詞文學(xué)、中國(guó)歷史等適合老人們閱讀的報(bào)刊、雜志送到敬老院，使老人們能夠老有所樂(lè)、老有所學(xué)，享受圖書(shū)館優(yōu)質(zhì)服務(wù)，滿(mǎn)足老年人精神文化需求。
1、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月29日星期五上午9：00—10：00
2、活動(dòng)地點(diǎn)
x鎮(zhèn)祖師廟敬老院
3、活動(dòng)對(duì)象
敬老院全體人員
4、參與人員
文旅體局分管領(lǐng)導(dǎo)、圖書(shū)館負(fù)責(zé)人、x文化站站長(zhǎng)、x民政所負(fù)責(zé)人
5、活動(dòng)內(nèi)容
贈(zèng)送敬老院一批涉及養(yǎng)生保健、疾病預(yù)防、詩(shī)詞文學(xué)、中國(guó)歷史等報(bào)刊、雜志;贈(zèng)送每人一臺(tái)小型收音機(jī)。
NO.02
書(shū)香進(jìn)校園閱讀伴成長(zhǎng)
為推動(dòng)全民閱讀的開(kāi)展，營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取的讀書(shū)氛圍，吸引農(nóng)村小學(xué)留守兒童愛(ài)上閱讀，引導(dǎo)他們會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)，培養(yǎng)良好的`閱讀習(xí)慣，豐富他們的精神文化世界，x區(qū)圖書(shū)館組織開(kāi)展送書(shū)進(jìn)校園活動(dòng)。
1、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月-12月
2、活動(dòng)地點(diǎn)
洪集鎮(zhèn)楊元小學(xué)
x區(qū)彭洲小學(xué)
孫崗鄉(xiāng)汪嶺小學(xué)
平崗芮祠小學(xué)
3、活動(dòng)對(duì)象
留守兒童
4、參與人員
文旅體局分管領(lǐng)導(dǎo)、圖書(shū)館負(fù)責(zé)人、各文化站站長(zhǎng)、
5、活動(dòng)內(nèi)容
為學(xué)生送上兒童繪本圖書(shū)，配備書(shū)包、文具等學(xué)習(xí)用品。
NO.03
書(shū)香助夢(mèng)農(nóng)民工
為在全區(qū)營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好氛圍，引導(dǎo)群眾提升閱讀興趣、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，特開(kāi)展送圖書(shū)進(jìn)工地、進(jìn)工廠，將文化送到進(jìn)城務(wù)工人員身邊，豐富農(nóng)民工朋友的精神文化生活。
1、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11-12月
2、活動(dòng)地點(diǎn)
x區(qū)某企業(yè)
3、活動(dòng)對(duì)象
務(wù)工人員
4、活動(dòng)內(nèi)容
挑選涉及生活百科，專(zhuān)業(yè)技能、文學(xué)藝術(shù)等圖書(shū)前往x區(qū)某工廠，流動(dòng)宣傳，營(yíng)造閱讀氛圍，推廣閱讀，為進(jìn)城務(wù)工人員送去溫暖，帶去書(shū)香。
NO.04
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典品讀經(jīng)典文化
為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，促進(jìn)學(xué)生群體對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與了解，擴(kuò)大視野，提高道德文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生群體的文化內(nèi)容，計(jì)劃開(kāi)展“傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，品讀經(jīng)典文化”的主題活動(dòng)。
1、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月下旬
2、活動(dòng)地點(diǎn)
x區(qū)圖書(shū)館
3、活動(dòng)對(duì)象
小學(xué)生
4、活動(dòng)內(nèi)容
邀請(qǐng)x區(qū)優(yōu)秀教師帶隊(duì)，x區(qū)某小學(xué)全體三好學(xué)生前往參觀x區(qū)圖書(shū)館新館，并在報(bào)告廳開(kāi)展“傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，品讀經(jīng)典文化”主題講座。
NO.05
墨香共舞書(shū)畫(huà)傳情
毛筆書(shū)法是中華民族特有的藝術(shù)形式，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。為大力宣傳書(shū)法文化，推廣文字魅力，計(jì)劃開(kāi)展“墨香共舞-書(shū)畫(huà)傳情”的宣傳推廣活動(dòng)，以書(shū)法會(huì)友。
1、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月下旬
2、活動(dòng)地點(diǎn)
x區(qū)圖書(shū)館
3、活動(dòng)對(duì)象
x區(qū)書(shū)法協(xié)會(huì)老師
4、活動(dòng)內(nèi)容
邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)外書(shū)法、美術(shù)協(xié)會(huì)老師，參觀x區(qū)文化中心，在館內(nèi)推薦精品圖書(shū)，提寫(xiě)推薦寄語(yǔ)。x區(qū)圖書(shū)館利用微信公眾號(hào)推出書(shū)法老師薦書(shū)文案，在全區(qū)范圍宣傳推廣，引領(lǐng)閱讀風(fēng)尚，同時(shí)邀請(qǐng)書(shū)法老師留下墨寶，贈(zèng)予x區(qū)圖書(shū)館，開(kāi)展集中專(zhuān)項(xiàng)展覽。
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的
通過(guò)“全校閱讀月”活動(dòng)，在全校掀起“多讀、好讀、好讀”的熱潮，激發(fā)師生的閱讀熱情，在學(xué)校營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，教育和引導(dǎo)師生交書(shū)友，使師生養(yǎng)成廣泛閱讀的良好習(xí)慣，開(kāi)闊視野，豐富細(xì)節(jié)，豐富生活，提高素質(zhì)，全力建設(shè)書(shū)香學(xué)校，學(xué)術(shù)班、學(xué)術(shù)教師和學(xué)術(shù)學(xué)生。
二、活動(dòng)主題
書(shū)滿(mǎn)校門(mén)，知識(shí)滋潤(rùn)童心
三、活動(dòng)口號(hào)
讀書(shū)有趣，讀書(shū)有趣，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月28日
五、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段：
1、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。通過(guò)升旗儀式、班班會(huì)、班板報(bào)、墻報(bào)、海報(bào)等營(yíng)造讀書(shū)節(jié)氛圍
2、利用學(xué)校廣播電臺(tái)設(shè)置欄目，廣播和發(fā)布學(xué)生的閱讀和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，撰寫(xiě)手稿，給學(xué)生創(chuàng)造體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，提高學(xué)生的閱讀、學(xué)習(xí)和寫(xiě)作興趣。
�。ǘ┗顒�(dòng)階段：
1、建立一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角。（5月初）
以班級(jí)為單位，開(kāi)展“每人一本書(shū)，看一百本書(shū)”活動(dòng)，并借助該活動(dòng)繼續(xù)建立和完善班級(jí)圖書(shū)角。在讀書(shū)節(jié)期間，每個(gè)學(xué)生都要把自己喜歡的書(shū)帶到班上，由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理和借閱，形成讀書(shū)好、我會(huì)讀書(shū)好的.讀書(shū)氛圍。在交換圖書(shū)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí)。
2、開(kāi)展“圖書(shū)館開(kāi)放活動(dòng)”。（5月上旬）
在一次專(zhuān)題講座后，向教師和學(xué)生介紹圖書(shū)分類(lèi)方法、借閱方法、閱讀方法和其他知識(shí)，引導(dǎo)教師和學(xué)生在業(yè)余時(shí)間到圖書(shū)館閱讀和借閱圖書(shū)。學(xué)校圖書(shū)館全天向師生開(kāi)放，為師生及時(shí)閱讀提供了充足的時(shí)間和條件。
3、運(yùn)行圖書(shū)目錄和閱讀小報(bào)。（5月中旬）
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案4
為響應(yīng)“愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的倡導(dǎo)，落實(shí)對(duì)課外閱讀的具體要求，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，營(yíng)造學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)”的良好氛圍，提升學(xué)生“讀好書(shū)、善讀書(shū)”的能力，培養(yǎng)學(xué)生終身讀書(shū)的.良好習(xí)慣，結(jié)合“4·23世界讀書(shū)日”，我校擬于20xx年4月組織開(kāi)展“繡閱讀閱讀秀”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級(jí)，閱讀型家庭的建設(shè)。
4、通過(guò)展演活動(dòng)，引起學(xué)生對(duì)朗讀的重視，激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高。
參賽對(duì)象
全體師生。
活動(dòng)時(shí)間
3月20日—4月30日
活動(dòng)安排
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段
1、制定讀書(shū)節(jié)初步方案，組織語(yǔ)文教研組長(zhǎng)研討、定稿。
2、利用學(xué)校公眾號(hào)推出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。以語(yǔ)文老師為主力軍，開(kāi)展讀書(shū)節(jié)動(dòng)員活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，拉開(kāi)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)序幕。
3、各年級(jí)語(yǔ)文教研組研讀分析本年級(jí)的《快樂(lè)讀書(shū)吧》，設(shè)計(jì)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)方案。
第二階段：活動(dòng)階段
1、各年級(jí)各班開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)施讀書(shū)方案。
2、公眾號(hào)及時(shí)展示各項(xiàng)活動(dòng)的成果，展現(xiàn)孩子、家長(zhǎng)、老師的閱讀風(fēng)采。
第三階段：總結(jié)階段
1、各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比，優(yōu)秀作品公眾號(hào)風(fēng)采展示。
2、表彰各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、班級(jí)。
教師活動(dòng)
活動(dòng)一
“吟誦經(jīng)典”最佳朗讀者
參加對(duì)象：全體語(yǔ)文老師
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月22日
具體安排：
1、邀請(qǐng)xx市吟誦講師xx的xx老師給學(xué)校語(yǔ)文教師進(jìn)行吟誦培訓(xùn)講座。
2、學(xué)校年輕教師朗讀，吟誦展示。
活動(dòng)二
“好書(shū)有約”最美分享者
參加對(duì)象：全體語(yǔ)文教師
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月12日
具體安排：
1、全校語(yǔ)文教師結(jié)合“學(xué)習(xí)通APP”教師共讀，每個(gè)年級(jí)組選定必讀的兩本書(shū)，年級(jí)組開(kāi)展讀書(shū)交流。
2、鼓勵(lì)各組交流形式百花齊放，自主明確主題，形式新穎活潑，如沙龍式、論壇式、主題式、案例式等等。
3、組長(zhǎng)制定本組讀書(shū)交流方案，推選一位教師參加全校語(yǔ)文教師讀書(shū)分享，要求制作課件。
活動(dòng)三
“我手寫(xiě)我心”教師下水文比賽
活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校45周歲以下語(yǔ)文教師。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月19日
具體安排：
1.4月19日教研活動(dòng)時(shí)間，參賽教師集中進(jìn)行寫(xiě)下水文比賽。
2.45周歲以上語(yǔ)文老師當(dāng)任評(píng)委，選出最佳文章予以評(píng)獎(jiǎng)。
3、利用微信公眾號(hào)展評(píng)優(yōu)秀作文。
學(xué)生活動(dòng)
活動(dòng)一
尋找“最美圖書(shū)角”
各班鼓勵(lì)學(xué)生獻(xiàn)一本看十本，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，精心布置并利用好班級(jí)圖書(shū)角，年級(jí)組開(kāi)展最美圖書(shū)角評(píng)選。
活動(dòng)二
評(píng)選“最佳閱讀記錄”
鼓勵(lì)學(xué)生在讀書(shū)時(shí)，隨時(shí)記錄閱讀感受，做好讀書(shū)記錄，完成閱讀手冊(cè)。每個(gè)班級(jí)選出三份最佳閱讀手冊(cè)參加年級(jí)組評(píng)選。每個(gè)年級(jí)各選出8份“最佳閱讀記錄”予以展評(píng)，頒獎(jiǎng)。
活動(dòng)三
暢游書(shū)海游園會(huì)
4月21日（周五）下午，各班根據(jù)年級(jí)閱讀主題以及適合本年級(jí)相關(guān)的閱讀內(nèi)容，設(shè)計(jì)好主題海報(bào)，確定游園主題和內(nèi)容，在各班教室布置相關(guān)閱讀游園展館，以年級(jí)組為單位，開(kāi)展書(shū)韻游園活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生閱讀興趣，檢查學(xué)生閱讀成效。
附：各年級(jí)閱讀主題
活動(dòng)四
詩(shī)詞名篇朗誦會(huì)
4月23日下午，以年級(jí)為單位，在xx小學(xué)操場(chǎng)舉行詩(shī)詞朗誦展示。一個(gè)班級(jí)一個(gè)方陣，朗誦內(nèi)容分為必讀和選讀兩塊。必讀內(nèi)容由各年級(jí)根據(jù)語(yǔ)文課本選定一篇適合班級(jí)齊讀的篇目，選讀內(nèi)容由各班語(yǔ)文老師和班主任根據(jù)班級(jí)情況確定。
閱讀是一泓浸潤(rùn)心脾的清泉，閱讀帶給人們精神力量，會(huì)讓我們變得更加美好。親愛(ài)的同學(xué)們，愿大家在讀書(shū)節(jié)里能芳華萬(wàn)卷，閱見(jiàn)春天。讓書(shū)香浸潤(rùn)我們的生活，讓閱讀伴我們一路同行！
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)宗旨
引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書(shū)，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識(shí)，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素養(yǎng)，使他們從小熱愛(ài)讀書(shū)，渴望知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，掌握良好的讀書(shū)方法，及早掌握獲取和處理信息的本事，使他們愉快學(xué)習(xí)，利用這種本事去發(fā)展自我，貢獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí)，讓學(xué)生在讀書(shū)中理解傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。
二、主題
做歡樂(lè)的讀書(shū)人
三、宣傳口號(hào)
1、愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)。
2、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、用珠寶裝扮自我，不如用知識(shí)充實(shí)自我。
4、生活的全部意義，在于無(wú)窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的`知識(shí)。
5、人不但要有知識(shí)，更要有文化。
6、書(shū)是人類(lèi)提高的階梯。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：周澤榮。
副組長(zhǎng)：魏澤軍魏冬梅廖云娣。
組員：各班班主任。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月。
六、主要形式與資料
操作條件：充分利用班級(jí)圖書(shū)角，增加圖書(shū)數(shù)量，在讀書(shū)節(jié)期間每班至少增加圖書(shū)30本（可讓學(xué)生自帶）。開(kāi)放圖書(shū)室，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。比賽分個(gè)人和團(tuán)體，各班在班級(jí)比賽的基礎(chǔ)上，推薦學(xué)生參加校比賽，學(xué)生的個(gè)人比賽成績(jī)計(jì)入班級(jí)總分。
七、設(shè)獎(jiǎng)
1、每次比賽個(gè)人（團(tuán)體）評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)得5分，二等獎(jiǎng)得3分，三等獎(jiǎng)得2分。
2、班級(jí)團(tuán)體總分為班級(jí)所有學(xué)生比賽得分之和。
3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸l(fā)獎(jiǎng)狀、給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
八、活動(dòng)資料
1、“學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家”征文比賽。
上交時(shí)間：4月6日
參加對(duì)象：三——六年級(jí)各班學(xué)生。
活動(dòng)安排：參賽年級(jí)每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學(xué)校評(píng)選。從中評(píng)選一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。
2、讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比。
上交時(shí)間：4月7日
參加對(duì)象：全校學(xué)生
活動(dòng)安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評(píng)選。分別以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，名額分別為1、3、5。
3、讀書(shū)節(jié)專(zhuān)題黑板報(bào)比賽。
時(shí)間：4月8日午時(shí)
地點(diǎn)：各教室
參加對(duì)象：一——六年級(jí)各班
活動(dòng)安排：各班以做個(gè)歡樂(lè)讀書(shū)人為主題出一期黑板報(bào)（刊出新資料前須在擦掉原有資料），學(xué)校組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)比，分年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名。
4、讀書(shū)筆記評(píng)比。
上交時(shí)間：4月11日
參加對(duì)象：全校學(xué)生
活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會(huì)評(píng)選。以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，名額分別為1、3、5。
5、詩(shī)韻飄香古詩(shī)誦讀比賽。
比賽時(shí)間：4月14日
參加對(duì)象：全校學(xué)生
活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽。分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。個(gè)人設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。團(tuán)體取總分最高分以年級(jí)為單位評(píng)出“最佳誦讀班級(jí)”。
6、展示、表彰總結(jié)（師生活動(dòng)）
時(shí)間：4月14日大課間活動(dòng)
地點(diǎn)：操場(chǎng)、宣傳欄
參加對(duì)象：全體師生
活動(dòng)安排：六個(gè)獲勝“書(shū)香班級(jí)”，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)（獎(jiǎng)狀）；在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。
說(shuō)明：為鼓勵(lì)師生全體參與，班主任與副班主任可根據(jù)自我的特長(zhǎng)，選擇相關(guān)比賽資料輔導(dǎo)，并在報(bào)名時(shí)注明輔導(dǎo)教師姓名。
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案6
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典的育人功能，推進(jìn)“校園文化工程”建設(shè)，豐富校園文化生活，提高師生文化水平，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。
二、活動(dòng)目的
1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香悠悠”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的.自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2.積極倡導(dǎo)“我與經(jīng)典相伴”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)師生一起參與讀書(shū)活動(dòng)，共建書(shū)香校園。
三、活動(dòng)主題
經(jīng)典相伴共同成長(zhǎng)
四、活動(dòng)時(shí)間
4月(教師活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)年)
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：陳國(guó)棟
組員：全體班主任、語(yǔ)文老師
六、參加對(duì)象
全校師生
七、活動(dòng)安排
1.啟動(dòng)儀式(4.13大課間)(朱巧芬)
發(fā)起倡議，進(jìn)行“換一本好書(shū)，交一位益友”現(xiàn)場(chǎng)換書(shū)活動(dòng);
2.“閱讀點(diǎn)心”活動(dòng)(鄒慶能)
各班級(jí)每天中飯后的20分鐘，周四中午廣播結(jié)束后的時(shí)間為師生在�！伴喿x點(diǎn)心”活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展師生共讀、聽(tīng)讀欣賞、持續(xù)默讀等多種形式的讀書(shū)活動(dòng)。不得挪作他用，少先隊(duì)將進(jìn)行檢查和反饋。
2.“我與作家面對(duì)面”活動(dòng)(4月中旬)(朱美華)
邀請(qǐng)本縣童話(huà)作家湯湯老師來(lái)校講座，遨游童話(huà)的世界，體會(huì)文學(xué)的美妙。
3.“好書(shū)共讀”活動(dòng)(4月中旬)(朱巧芬)
每班確定一本經(jīng)典圖書(shū)，在班級(jí)中進(jìn)行共讀，開(kāi)展一次“好書(shū)共讀”的班級(jí)活動(dòng)。語(yǔ)文老師要在班級(jí)開(kāi)展閱讀指導(dǎo)課、閱讀分享課、和閱讀欣賞課。選擇一個(gè)設(shè)計(jì)和活動(dòng)照片上傳教務(wù)處。
4.三項(xiàng)比賽(5月10日上交)(鄒慶能)
書(shū)簽制作比賽低段
好書(shū)推薦海報(bào)設(shè)計(jì)比賽中段
讀書(shū)小報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比高段
各班先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)選，挑選6份作品(注明班級(jí)和作者)，上交教務(wù)處;
5.教師閱覽室的建設(shè)和使用(4月初)(朱美華)
由值周老師負(fù)責(zé)管理(具體見(jiàn)閱覽室的使用和管理辦法)。另外，各年級(jí)由副段長(zhǎng)負(fù)責(zé)，一個(gè)月至少一次在教師閱覽室開(kāi)展年級(jí)組讀書(shū)活動(dòng)。
6.“為你讀經(jīng)典”教師朗誦比賽(4月25日，暫定)，由段長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各年段準(zhǔn)備三個(gè)節(jié)目，形式和人數(shù)不限。(朱美華)
7.分教研組開(kāi)展讀書(shū)論壇，主題“課程改革與教研方式”。(各教研組長(zhǎng))
8.教師讀書(shū)攝影評(píng)比。(5月份)(朱巧芬)
9.教師國(guó)學(xué)知識(shí)測(cè)試。(6月份)(陳天青)
10.教師讀書(shū)征文評(píng)比。(暑期撰寫(xiě)，開(kāi)學(xué)初評(píng)比)(陳天青)
八、評(píng)比表彰
各班整理讀書(shū)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容和相片、材料等上交教務(wù)處，學(xué)校將根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開(kāi)展評(píng)比。
1)評(píng)比“讀書(shū)之星”;(各班推薦2個(gè))
2)評(píng)比“書(shū)香家庭”(家長(zhǎng)每班一個(gè)，教師5%)
3)評(píng)比“書(shū)香班級(jí)”：(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書(shū)角建設(shè)及利用情況、“閱讀點(diǎn)心”時(shí)間利用情況、“讀書(shū)”主題各項(xiàng)評(píng)比成績(jī)總分等累積)
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案7
為營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園文化氛圍，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同喜閱讀書(shū)，在閱讀中沐浴書(shū)香，接受經(jīng)典文化的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)，特制定如下活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題：行走書(shū)香世界點(diǎn)燃智慧人生
二、活動(dòng)對(duì)象：全校師生及家長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間：3月10日—6月10日
四、活動(dòng)目的'：
1.以讀書(shū)節(jié)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣。
2.通過(guò)開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，構(gòu)建書(shū)香校園文化，推動(dòng)書(shū)香家庭的創(chuàng)建。
五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
(一)營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍
1.校內(nèi)LED播放讀書(shū)(時(shí)間：4月2日10日)
標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容：
倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)尚，爭(zhēng)做文明學(xué)生，構(gòu)建和諧校園。
我讀書(shū)、我快樂(lè)、我智慧。
2.讀書(shū)節(jié)黑板報(bào)(時(shí)間：4月份負(fù)責(zé)人：各班主任)
3.讀書(shū)節(jié)講話(huà)(時(shí)間：3月14日負(fù)責(zé)人：陳珊珊)
4.各班利用班隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展“好書(shū)推薦會(huì)”。(時(shí)間：3月10日6月10日負(fù)責(zé)人：各班輔導(dǎo)員)
5.繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展每日晨誦(8.05-8.15)、午讀(1.30-1.55)的活動(dòng)
(二)扎實(shí)開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)
1.學(xué)生方面：
①語(yǔ)文老師根據(jù)班級(jí)實(shí)情確定推薦閱讀書(shū)目，要求每位學(xué)生在讀書(shū)節(jié)必須至少精讀一本經(jīng)典讀物，做讀書(shū)筆記、讀書(shū)卡、讀書(shū)報(bào)、習(xí)作。時(shí)間：3月10日6月10日負(fù)責(zé)人：各班語(yǔ)文老師)
②組織小記者參加〈晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)〉征文活動(dòng)。(時(shí)間：3月10日6月10日負(fù)責(zé)人：尤美麗)
�、劢M織3-6年段學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)的征文活動(dòng)比賽。(時(shí)間：3月10日6月10日負(fù)責(zé)人：各班語(yǔ)文老師)
④校園猜燈謎比賽活動(dòng)(時(shí)間：第四周負(fù)責(zé)人：蘇子溪伍彬彬)
�、萸嗌倌陳�(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育“小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)比賽”
(時(shí)間：第7周負(fù)責(zé)人：顏瑞治陳珊珊)
�、耷嗌倌陳�(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育“小學(xué)生講故事比賽”
(時(shí)間：第8周負(fù)責(zé)人：顏瑞治陳珊珊)
⑦中高年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)硬筆書(shū)法比賽
(時(shí)間：第9周負(fù)責(zé)人：丁妮妮陳珊現(xiàn))
2.教師方面：
人手一本《福建教育》;閱讀教委辦分發(fā)的《教師禮儀99個(gè)細(xì)節(jié)》，做好筆記，撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)(字?jǐn)?shù)不少于1000字)，上傳至在線(xiàn)投稿。(時(shí)間：3月10日6月10日負(fù)責(zé)人：陳珊珊)
3.家長(zhǎng)方面：
利用校訊通推薦家庭教育閱讀書(shū)目，推薦家庭教育等文章。(時(shí)間：3月10日6月10日負(fù)責(zé)人：黃梅穎)
(三)總結(jié)表彰
1.舉行“西疇講壇”讀書(shū)交流活動(dòng)，交流師生讀書(shū)活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。(時(shí)間：6月份負(fù)責(zé)人：陳珊珊黃梅穎)
2.對(duì)在本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師、學(xué)生、班級(jí)、家長(zhǎng)等進(jìn)行表彰。(時(shí)間：6月份負(fù)責(zé)人：陳珊珊黃梅穎)
3.總結(jié)反思“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)開(kāi)展情況，并上傳至在線(xiàn)投稿。(時(shí)間：6月15日負(fù)責(zé)人：陳珊珊)
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案8
琴聲詩(shī)韻醉花香，四月春光讀書(shū)忙。為了更好地營(yíng)建書(shū)香校園，營(yíng)造全民讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)的良好校園閱讀氛圍，讓書(shū)籍打開(kāi)學(xué)生知識(shí)之窗，為教師開(kāi)啟思想之門(mén)。惠安縣xx小學(xué)在“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，組織開(kāi)展以“書(shū)香潤(rùn)心靈，雅言溢校園”為主題的讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。
二
活動(dòng)主題及口號(hào)
主題：書(shū)香潤(rùn)心靈，雅言溢校園
口號(hào)：讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園
三
活動(dòng)對(duì)象及時(shí)間
活動(dòng)對(duì)象：xx小學(xué)全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日-5月7日
四
活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)生活動(dòng)
01
我是朗讀者
參與年級(jí)：一、二年級(jí)
內(nèi)容：邀請(qǐng)你捧起一本書(shū)，我們打開(kāi)耳朵，讓你讀給我們聽(tīng)。選擇自己最喜歡的一個(gè)繪本故事或是一個(gè)片段，讀給大家聽(tīng)（如能以親子表演的形式呈現(xiàn)更佳），錄制成視頻和同學(xué)分享。各班于5月7前上交3份優(yōu)秀視頻參加學(xué)校“我是朗讀者”評(píng)選。
格式要求：大家好，我是朗讀者xxx，來(lái)自x年x班。今天，我想為大家朗讀的片段選自《xx》，之后朗讀文章片段。
02
制作手抄報(bào)
參與年級(jí)：三年級(jí)
內(nèi)容：制作手抄報(bào)。把閱讀與動(dòng)手結(jié)合起來(lái)，制作一張精美手抄報(bào)。各班于5月7前上交3份作品，參加學(xué)校評(píng)選。
03
繪制一份閱讀思維導(dǎo)圖/創(chuàng)作一份讀書(shū)人物卡片
參與年級(jí)：四年級(jí)
內(nèi)容：結(jié)合自己所讀內(nèi)容，制作一份閱讀思維導(dǎo)圖或創(chuàng)作一個(gè)書(shū)中的人物卡片，把它分享給同伴。各班于5月7前上交3份作品參加學(xué)校評(píng)選。
04
寫(xiě)一封致書(shū)中人物或作者的本站信
參與年級(jí)：五年級(jí)
內(nèi)容：你是否曾經(jīng)為書(shū)中人物的`命運(yùn)起伏而悲喜，為他們的生離死別而黯然神傷，或者因本書(shū)的故事斗志昂揚(yáng)。那些讓你或百轉(zhuǎn)千回，或夜不能寐，或茅塞頓開(kāi)的片段，那些頭腦中瞬間閃過(guò)的感悟，請(qǐng)你拿起手中的筆，用文字的形式記錄下來(lái)吧。各班于5月7前上交3份優(yōu)秀作品（電子版），參加學(xué)校評(píng)選。
05
創(chuàng)作設(shè)計(jì)讀書(shū)海報(bào)/繪本故事
參與年級(jí)：六年級(jí)
內(nèi)容：制作電子或者手繪的好書(shū)推薦海報(bào)或繪本故事，各班5月7前上交3份優(yōu)秀作品（電子版或圖片），參加學(xué)校評(píng)選。
06
開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)
各班以”我與書(shū)本有約”為主題開(kāi)展讀書(shū)交流班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)推薦好書(shū)、欣賞美文，努力提高學(xué)生的閱讀興趣與能力。
五、活動(dòng)意見(jiàn)
1、通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)和紅領(lǐng)巾廣播站宣傳倡議，營(yíng)造良好氛圍。
2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班可以在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。提倡老師以“大聲讀”、“導(dǎo)讀課”、“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”等多種形式給學(xué)生的課外閱讀以一定的指導(dǎo)，利用語(yǔ)文課認(rèn)真上好“讀書(shū)指導(dǎo)課”，做好班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)、交流等工作。
4、要讓學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣能夠保持下來(lái)，就必須把“書(shū)香校園”向“書(shū)香家庭”延伸。要充分利用“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的平臺(tái)，動(dòng)員家庭參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)環(huán)境。
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案9
一、指導(dǎo)思想
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”，享受讀書(shū)的快樂(lè);
2.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì);
3.激勵(lì)教師讀書(shū)，全校形成人人讀書(shū)的校園文化，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園;
4.營(yíng)造親子共讀的'學(xué)習(xí)氛圍，讓家庭充滿(mǎn)書(shū)香。
三、活動(dòng)主題：閱讀點(diǎn)亮人生
四、活動(dòng)口號(hào)：閱讀悅美，書(shū)香海茵
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
六、參加人員：海茵校區(qū)全體師生、家長(zhǎng)
七、活動(dòng)過(guò)程
(一)準(zhǔn)備階段(4月14日—20日)
1.設(shè)計(jì)并完善學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
2.營(yíng)造氛圍，做好環(huán)境布置。校園掛條幅，led顯示屏播放書(shū)籍介紹，讓校園的墻壁、板報(bào)充滿(mǎn)濃郁的書(shū)香。
班級(jí)布置要求：
班級(jí)讀書(shū)角、讀書(shū)走廊：配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員;在教室或圖書(shū)角布置班級(jí)或?qū)W生的個(gè)性閱讀宣言、讀書(shū)口號(hào)。
班級(jí)特色讀書(shū)板報(bào)。建立班級(jí)讀書(shū)展示園地(展示內(nèi)容：讀書(shū)心得、讀書(shū)快訊、作家簡(jiǎn)介、好書(shū)推薦、我喜歡的古詩(shī)詞介紹、讀書(shū)體會(huì)、讀書(shū)名言、好書(shū)大家談、讀書(shū)留言版、讀書(shū)方法介紹、我喜歡的一本書(shū)等)
3.利用“花兒朵朵”廣播站，宣傳本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題及內(nèi)容，并向同學(xué)們推薦書(shū)籍。
4.舉行海茵校區(qū)第二屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。(4月21日開(kāi)幕式活動(dòng)方案另定)
(二)實(shí)施階段(4月21日—5月30日)
常規(guī)活動(dòng)
每日靜讀：繼續(xù)推行早晨靜讀、下午健體。每天早上到校后為靜讀時(shí)間，每人一本課外書(shū)，可以在教室閱讀，也可以在走廊閱讀。
每周一節(jié)課：上好每周一節(jié)讀書(shū)課，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，充分發(fā)揮任課教師的作用進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，教給學(xué)生一定的讀書(shū)方法。
評(píng)比活動(dòng)
“我的讀書(shū)海報(bào)”比賽：全體學(xué)生參與(教師、家長(zhǎng)亦可參加)，制作一張讀書(shū)海報(bào)，可以是內(nèi)容豐富的讀書(shū)手抄報(bào)，也可以是針對(duì)某一本書(shū)的推薦海報(bào)，手繪或電腦制作均可。尺寸為八開(kāi)紙。完成時(shí)間為20xx年xx月xx日。
“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比：開(kāi)展書(shū)香班級(jí)建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，做到“六個(gè)一”：有一個(gè)班級(jí)讀書(shū)口號(hào);有一個(gè)班級(jí)閱讀約定;出一期班級(jí)讀書(shū)板報(bào);布置一個(gè)班級(jí)讀書(shū)角;班級(jí)共讀一本書(shū);舉辦一次讀書(shū)班隊(duì)會(huì)。有相關(guān)文字材料，活動(dòng)有一定成效，所有班級(jí)均可申報(bào)。申報(bào)時(shí)間截止20xx年xx月xx日。(申報(bào)表格另發(fā))
“書(shū)香家庭”評(píng)比：按照評(píng)選條件申報(bào)“書(shū)香家庭”，由學(xué)校組成評(píng)審團(tuán)進(jìn)行評(píng)比，甄選優(yōu)秀“書(shū)香家庭”制作海報(bào)展示。
拓展活動(dòng)
教師讀書(shū)論壇：結(jié)合教師共讀書(shū)目《如何成為高效能教師》，開(kāi)展教師讀書(shū)交流活動(dòng)。親子閱讀講座：擇機(jī)開(kāi)展講座活動(dòng)，推動(dòng)家庭親子閱讀和書(shū)香家庭的建設(shè)。(面向二年級(jí))
(三)總結(jié)階段(5月26日—5月30日)
1.讀書(shū)節(jié)閉幕式活動(dòng)。
2.各項(xiàng)評(píng)比頒獎(jiǎng)。
3.展示學(xué)生、教師和書(shū)香家庭優(yōu)秀作品。
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案10
指導(dǎo)思想
為了更好地貫徹落實(shí)黨的“十七大”精神，響應(yīng)黨和政府“堅(jiān)持以人為本，保障和實(shí)現(xiàn)人民群眾的文化權(quán)益”的號(hào)召，在全社會(huì)倡導(dǎo)多讀書(shū)、讀好書(shū)的文明風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)全民族素質(zhì)的提高，推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展，以“公民講堂”為主題，營(yíng)造全民讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)的良好社會(huì)氛圍，推動(dòng)群眾性讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，提高市民的閱讀熱情，特別是提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進(jìn)和諧社會(huì)的構(gòu)建。
活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月23日——5月底
“4·23世界讀書(shū)日”，為系列活動(dòng)的啟動(dòng)日，系列活動(dòng)將持續(xù)到5月底。
活動(dòng)目的
1、以4月23日世界讀書(shū)日為契機(jī)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)濃厚的班級(jí)讀書(shū)氛圍。
2、養(yǎng)成好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力。
1、策劃活動(dòng)方案，流程，做好人員分工。
3、積累一些讀書(shū)的名言。
4、發(fā)動(dòng)部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。
活動(dòng)時(shí)間：4月23日——星期一第一節(jié)班會(huì)課
主持人甲：同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?對(duì)，是世界讀書(shū)日。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
乙：從書(shū)中我們還交到許多好朋友，體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣呢!
乙：讀書(shū)讓我們和偉人交談，如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學(xué)家李四光，數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤(rùn)，大發(fā)明家愛(ài)迪生......
甲：讀書(shū)讓我們眼界開(kāi)闊。今天,就讓我們與書(shū)相約,盡情在書(shū)的海洋中遨游，讓書(shū)香伴隨我們的成長(zhǎng)!
甲乙：五(1)班“悅讀悅美”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
甲：書(shū)籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識(shí)海洋;
乙：書(shū)籍是一壺陳酒，讓我們細(xì)品前人的余香。
甲：書(shū)讓我們快樂(lè)放松。
乙：書(shū)讓我們充滿(mǎn)智慧。
甲：有的同學(xué)還寫(xiě)了讀書(shū)的詩(shī)歌呢!請(qǐng)欣賞徐承禮寫(xiě)的小詩(shī)《書(shū)》
乙：請(qǐng)欣賞讀書(shū)的故事：視頻《鑿壁偷光》
甲：名人這么愛(ài)讀書(shū)，我們班的同學(xué)喜歡讀書(shū)嗎?請(qǐng)愛(ài)閱讀課外書(shū)的同學(xué)舉手。
乙：誰(shuí)來(lái)講一講自己的讀書(shū)故事。
乙：我也有懶惰的習(xí)慣，但自從看了《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅(jiān)持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了，下面就請(qǐng)大家欣賞這個(gè)故事吧!
甲：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣嗎?
1.點(diǎn)名上臺(tái)展示自己做的書(shū)簽，讀一讀里面的詩(shī)句。
2.評(píng)一評(píng)誰(shuí)的書(shū)簽最美觀。選五分書(shū)簽評(píng)為班級(jí)“最佳書(shū)簽”獎(jiǎng)。
同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功，借著這次班會(huì)，我向大家提議：讓我們堅(jiān)持讀書(shū)，讓我們都成為真正的讀書(shū)人，養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，悅讀悅美!讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的班級(jí)，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來(lái)!
1、以迎接4月23日第21個(gè)世界讀書(shū)日為契機(jī)，繼續(xù)營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)濃厚的班級(jí)讀書(shū)氛圍。
2、養(yǎng)成好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力。
2、積累一些讀書(shū)的名言。
3、發(fā)動(dòng)部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。
4月22日——星期一第一節(jié)班會(huì)課
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆臅�(shū)中我們還交到許多好朋友，體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣呢!通過(guò)讀書(shū)我們能結(jié)識(shí)童話(huà)故事里美麗的白雪公主、善良的七個(gè)小矮人、聰明的`阿凡提讀書(shū)讓我們和偉人交談，如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學(xué)家李四光，數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤(rùn)，大發(fā)明家愛(ài)迪生......讀書(shū)讓我們我們眼界開(kāi)闊。今天,就讓我們與書(shū)相約,盡情在書(shū)的海洋中遨游，讓書(shū)香伴隨我們的成長(zhǎng)!
三二七色花班“讀書(shū)成就中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
這一天，請(qǐng)走進(jìn)伴你終生讀書(shū)的學(xué)校——圖書(shū)館;
這一天，請(qǐng)走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)一本有關(guān)感恩的書(shū)，開(kāi)始閱讀;
這一天，請(qǐng)大家互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好的感受和新的啟迪;
這一天，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友關(guān)閉電視一小時(shí)，和您的孩子在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè);
從這一天開(kāi)始，請(qǐng)確立一種信仰：“閱讀是教育的靈魂”，“會(huì)閱讀的孩子更成功”。
現(xiàn)代意義上的第一個(gè)“讀書(shū)節(jié)”，最早可追溯到1926年西班牙國(guó)王首次設(shè)立的“西班牙自由節(jié)”。
4月13日是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說(shuō)中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書(shū)，象征著知識(shí)與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書(shū)，男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。由此相沿成習(xí)。1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”這一天各地的書(shū)店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志--一本打開(kāi)的書(shū)，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是英國(guó)著名作家塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加3位著名文學(xué)大師的辭世紀(jì)念日。它受到廣泛的歡迎和響應(yīng)，1996年開(kāi)始，美國(guó)將每年四月定為“全國(guó)詩(shī)月”;英國(guó)政府接受了“世界圖書(shū)日”的倡議，在每年3月6日舉行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
“世界讀書(shū)日”的目的是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。
請(qǐng)欣賞讀書(shū)的故事：視頻《鑿壁偷光》、《恰同學(xué)少年》
王夫之“嫁書(shū)”：我國(guó)古代的大思想家王夫之，一生著書(shū)224卷。有一年，他的大女兒出嫁，王夫之高興地?fù)炱鹨恢幌渥�，說(shuō)嫁妝都備齊了。有人打開(kāi)一看，原來(lái)是滿(mǎn)滿(mǎn)一箱書(shū)，王夫之對(duì)大家說(shuō)：“這就是我多年來(lái)為女兒操辦的嫁妝啊!”
袁枚“吃書(shū)”：清代詩(shī)人袁枚說(shuō)：“讀書(shū)如吃飯，善吃者長(zhǎng)精神，不善吃者生癡瘤�！痹蹲匀皇巧瞥哉�。“善吃”就是咀嚼得法，品味有方，取其精華，去其糟粕。
李時(shí)珍“啃書(shū)”：李時(shí)珍從小就跟隨父親學(xué)醫(yī)，22歲當(dāng)醫(yī)生，博采經(jīng)方、單方、驗(yàn)方，外治內(nèi)服，療效顯著。他發(fā)現(xiàn)《本草》錯(cuò)誤很多，品種不全，決心重修。經(jīng)27年辛勤勞動(dòng)。“啃書(shū)”無(wú)數(shù)，遍訪名山大川，搜集藥物1289種，插圖1160幅，處方11096個(gè)，于1578年完成《本草綱目》。
師：名人這么愛(ài)讀書(shū)，我們?nèi)呱ò嗟耐瑢W(xué)喜歡讀書(shū)嗎?請(qǐng)愛(ài)閱讀課外書(shū)的同學(xué)舉手。
猶太人平均每年每人讀書(shū)64本;
前蘇聯(lián)平均每年每人讀書(shū)55本;
美國(guó)人平均每人每年看書(shū)21本;
日本人平均每人每年看書(shū)17本;
而我國(guó)平均每人每年不到3本。
同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功，借著這次班會(huì)，我向大家提議：讓我們堅(jiān)持讀書(shū)讓我們都成為真正的讀書(shū)人，養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣!讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的班級(jí)，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來(lái)!
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)宗旨
讓每一位師生及家長(zhǎng)親近書(shū)本，開(kāi)拓視野，陶冶情操，開(kāi)啟一扇心靈之窗，在先進(jìn)文化的熏陶下養(yǎng)成良好德性，享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、閱讀的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。通過(guò)互惠閱讀、攜手共進(jìn)，營(yíng)造廣闊的，富于美感、智慧和親和力的家校學(xué)習(xí)空間，讓兒童在充滿(mǎn)生命活力和張力的活動(dòng)中獲得知識(shí)，激活潛能。
二、活動(dòng)主題：
過(guò)有質(zhì)量的閱讀生活（注:有質(zhì)量的書(shū)，有質(zhì)量的讀）
三、活動(dòng)對(duì)象：
全體師生及家長(zhǎng)
四、活動(dòng)時(shí)間：
3月21日——4月29日
五、活動(dòng)口號(hào)：
閱讀，讓生活更美好
親近經(jīng)典，牽手美文
交流分享，攜手共進(jìn)
提升閱讀品味，潤(rùn)澤書(shū)香童年
晨誦、午讀、暮省——過(guò)有質(zhì)量的閱讀生活
六、主要活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)啟動(dòng)階段（3月21日—3月24日）
1、校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、橫幅。負(fù)責(zé)人:施志平 葛宏宇
2、各班完善好班級(jí)圖書(shū)角。每班的圖書(shū)量100本左右。要求圖書(shū)能根據(jù)讀書(shū)節(jié)主題和班級(jí)的讀書(shū)情況及時(shí)更新。班級(jí)制定好圖書(shū)借閱、管理的規(guī)定并安排專(zhuān)人做圖書(shū)管理員。布置教室的后黑板及爭(zhēng)章角內(nèi)容。
時(shí)間：開(kāi)幕式前 負(fù)責(zé)人:各班正副班主任
3、制訂晨誦、午讀、暮省計(jì)劃，張貼計(jì)劃表：
晨誦計(jì)劃表：以年級(jí)為單位，由語(yǔ)文備課組長(zhǎng)牽頭，妥善利用好學(xué)生手頭的誦讀資料，安排到讀書(shū)節(jié)的每一天。由晨誦管理員檢查打鉤（低年級(jí)由語(yǔ)文老師完成）；
午讀計(jì)劃表：根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級(jí)書(shū)目表》，結(jié)合讀書(shū)節(jié)時(shí)間進(jìn)度安排，做到每?jī)芍茏x完一本，讀書(shū)節(jié)期間至少讀完兩本；
暮�。褐懈吣昙�(jí)每人設(shè)立一本暮省本（原來(lái)有閱讀積累本的可整合使用），每天完成一定量的摘抄和閱讀感悟，語(yǔ)文老師檢查評(píng)價(jià)，讀書(shū)節(jié)結(jié)束作為評(píng)選“讀書(shū)之星”的條件之一。
4、給家長(zhǎng)發(fā)放《讀書(shū)節(jié)告家長(zhǎng)書(shū)》和“親子閱讀記錄單”，公布“書(shū)香家庭”評(píng)選辦法。
時(shí)間：開(kāi)幕式前期 負(fù)責(zé)人: 袁 紅
(二)活動(dòng)實(shí)施階段:(3月25日—4月27日)
【集體讀書(shū)活動(dòng)】
活動(dòng)一：讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式
參加對(duì)象：全體師生
時(shí)間：3月25日
負(fù)責(zé)人：陸志松 主持人：邢光花
活動(dòng)二：杏苑書(shū)市
每班提前收集好圖書(shū)進(jìn)行交換或者出售。
參加對(duì)象：全校各班師生
時(shí)間：3月30日 負(fù)責(zé)人：葛宏宇 成建兵
活動(dòng)三：大作家牽手小讀者——作家進(jìn)校園活動(dòng)
與新華書(shū)店聯(lián)合進(jìn)行名作家進(jìn)進(jìn)校園講座簽售活動(dòng)。
時(shí)間：4月上旬 負(fù)責(zé)人：袁紅
活動(dòng)四：“我是故事大王”——低年級(jí)講故事比賽
活動(dòng)對(duì)象：一、二年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)規(guī)則：
1.初賽：一、二年級(jí)每個(gè)學(xué)生從平時(shí)讀的故事中選擇一個(gè)參加班級(jí)“故事大王”比拼，各班選出一名“故事大王”。
2.復(fù)賽：各班“故事大王”參加年級(jí)“故事大王”比拼，并產(chǎn)生四強(qiáng)進(jìn)入學(xué)校組織的決賽
3.決賽：一、二年級(jí)“故事大王”候選人（共八人）參加學(xué)校組織的決賽，最終產(chǎn)生一名“故事大王”。
活動(dòng)要求：
1.各語(yǔ)文老師、教研組長(zhǎng)精心組織班級(jí)和年級(jí)的講故事比賽，各年級(jí)公正地推選出四位候選人參加學(xué)校的決賽。
2.決賽時(shí)，每個(gè)故事不超過(guò)三分鐘，不需要任何道具或者背景、音樂(lè)的輔助。
3.各位老師注意收集資料，活動(dòng)結(jié)束后將相關(guān)照片、文字稿等上傳至學(xué)校郵箱。
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)安排：
初賽：4月5日中午、各班教室
復(fù)賽：4月6日——一二年級(jí)辦公室
決賽：4月8日 “行健館”底樓
負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)五：全區(qū)閱讀教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
時(shí)間：4月中旬（具體時(shí)間待定）
參加對(duì)象：全體師生
活動(dòng)內(nèi)容：閱讀課堂教學(xué)展示、閱讀節(jié)目展示、閱讀教育經(jīng)驗(yàn)介紹
負(fù)責(zé)人：陸志松、袁一華
活動(dòng)六：親子閱讀研習(xí)營(yíng)
主題：有質(zhì)量的閱讀
形式：經(jīng)驗(yàn)交流（可結(jié)合ppt），家庭閱讀場(chǎng)景演示
負(fù)責(zé)人：
時(shí)間：4月22日
活動(dòng)七：尋找最會(huì)讀書(shū)的`你——先小讀書(shū)達(dá)人秀
1、初賽：三至六年級(jí)每個(gè)學(xué)生自主申報(bào)參加班級(jí)達(dá)人秀大比拼，各班選出一名“班級(jí)讀書(shū)達(dá)人”。
2.復(fù)賽：各班“讀書(shū)達(dá)人”參加年級(jí)“讀書(shū)達(dá)人”比拼，年級(jí)冠亞軍進(jìn)入學(xué)校組織的決賽。
3.決賽：三至六年級(jí)“讀書(shū)達(dá)人”候選人（共八人）參加學(xué)校組織的決賽，最終產(chǎn)生一名xx小學(xué)“20xx年度讀書(shū)小達(dá)人”。
活動(dòng)要求：
1.初賽：各語(yǔ)文老師精心組織班級(jí)讀書(shū)達(dá)人的評(píng)選，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都參與競(jìng)爭(zhēng)，民主推選出班級(jí)“讀書(shū)達(dá)人”。
2.復(fù)賽：各教研組長(zhǎng)參照決賽要求認(rèn)真組織年級(jí)“讀書(shū)達(dá)人”復(fù)賽，選送最優(yōu)秀的兩名學(xué)生代表年級(jí)參加學(xué)�？倹Q賽。
3.決賽：主要兩個(gè)程序——一是自主展示（80分）：參加決賽的“讀書(shū)達(dá)人”候選人以ppt講解、個(gè)人閱讀手抄報(bào)介紹或者演講的形式講述自己的閱讀故事，呈現(xiàn)獲益最大或者最感興趣的書(shū)目（十本以?xún)?nèi)）；二是候選人回答評(píng)委的現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)（每人兩個(gè)問(wèn)題，20分）。評(píng)委老師根據(jù)候選人的自主展示和現(xiàn)場(chǎng)回答情況進(jìn)行打分，根據(jù)合計(jì)分確定先小“讀書(shū)達(dá)人”四名，先小“讀書(shū)能手”四名。
時(shí)間、地點(diǎn)安排：
初賽：4月25日中午、各班教室
復(fù)賽：4月26日中午、多功能教室、育華樓兩個(gè)會(huì)議室、書(shū)法教室
決賽：4月27日中午、多功能教室
負(fù)責(zé)人： 、三至六年級(jí)各語(yǔ)文老師
【日常讀書(shū)活動(dòng)】
（一）晨誦、午讀、暮省
時(shí)間：整個(gè)讀書(shū)節(jié)期間
活動(dòng)內(nèi)容：
1.晨誦：
（1）xx老師執(zhí)教晨誦研究課，語(yǔ)文老師利用集體備課進(jìn)行交流。
�。�2）各備課組長(zhǎng)組織同年級(jí)老師根據(jù)本年齡段學(xué)生的學(xué)情，結(jié)合《經(jīng)典誦讀》、《新補(bǔ)充讀本》等討論每日晨誦內(nèi)容。
�。�3）各班每天早讀時(shí)間利用10—15分鐘開(kāi)展誦讀活動(dòng)。
2.午讀：
�。�1）班主任及各語(yǔ)文老師根據(jù)學(xué)校印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級(jí)書(shū)目表》，有計(jì)劃地組織學(xué)生進(jìn)行整本書(shū)的閱讀（在書(shū)調(diào)度有困難時(shí)，也可選讀其它書(shū)）。
（2）各語(yǔ)文老師在利用午讀時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)指導(dǎo)和讀書(shū)分享會(huì)。
3．暮�。�
（1）根據(jù)晨誦和午讀的內(nèi)容，組織學(xué)生及時(shí)記錄下真切的感受；
�。�2）語(yǔ)文老師利用午讀課、校本課老師利用校本閱讀課和學(xué)生一起分享記錄下的點(diǎn)滴。
4．各班主任和語(yǔ)文老師根據(jù)日常晨誦、午讀、暮省情況，整理相應(yīng)的圖片、文稿，或評(píng)出班級(jí)讀書(shū)之星上傳學(xué)校郵箱，整理打印后在教室外的“小蘋(píng)果”展示板中展示。
負(fù)責(zé)人：
�。ǘ┯H子閱讀
每個(gè)家庭備有小書(shū)櫥(或小書(shū)箱)，有較豐富的藏書(shū)。家長(zhǎng)每周抽出一小時(shí)左右的時(shí)間作為讀書(shū)時(shí)間，和孩子共同閱讀，共同吟誦，共同提高，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。讀書(shū)節(jié)期間與孩子逛書(shū)店至少1次，根據(jù)學(xué)校推薦書(shū)目，自行購(gòu)買(mǎi)。家長(zhǎng)與孩子共讀完整的一本書(shū)，填寫(xiě)好“親子閱讀單”。讀書(shū)節(jié)結(jié)束參加全校的“書(shū)香家庭”評(píng)選（原則上前兩年已評(píng)到過(guò)的不再參加評(píng)選）
時(shí)間:讀書(shū)節(jié)期間 負(fù)責(zé)人:
(三)總結(jié)評(píng)比階段(4月28、29日)
1、“書(shū)香班級(jí)”（六個(gè)）、“書(shū)香家庭”（35個(gè)）、“讀書(shū)之星”（35個(gè)）評(píng)選、表彰
時(shí)間:4月28日 負(fù)責(zé)人:
2、讀書(shū)節(jié)閉幕式
時(shí)間：4月29日 負(fù)責(zé)人:
六、有關(guān)建議和要求
1、要提高對(duì)本次“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為營(yíng)造“書(shū)香校園”、展示學(xué)校形象的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)實(shí)效性。
2、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。在讀書(shū)節(jié)期間，每位老師精讀一本書(shū)或兩本雜志，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感、教育隨筆在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表，并積極參與日常讀書(shū)交流活動(dòng)。
4、副班主任要配合班主任認(rèn)真組織好各種形式的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
5、真正落實(shí)每周的校本閱讀課，認(rèn)真完成《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級(jí)書(shū)目》中的必讀書(shū)目，努力引導(dǎo)學(xué)生把書(shū)讀得更深、讀得更透。同時(shí)積極開(kāi)展“好書(shū)推薦”“你我品美文”“好書(shū)我來(lái)評(píng)”等小型班級(jí)讀書(shū)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生之間的讀書(shū)交流活動(dòng)。
6．指導(dǎo)學(xué)生編制讀書(shū)小報(bào)（最好以一本書(shū)為主要內(nèi)容），如：好書(shū)推薦、讀后感、精彩片段點(diǎn)評(píng)、相關(guān)鏈接等。及時(shí)進(jìn)行交流展示；引導(dǎo)學(xué)生制作《我的讀書(shū)所獲》、《書(shū)海偶得》、《采蜜集》等形式多樣的讀書(shū)摘記本，定期舉行班級(jí)優(yōu)秀讀書(shū)摘記本展覽。
7、各班在后板報(bào)和爭(zhēng)章角上開(kāi)辟“讀書(shū)園地”，內(nèi)容是學(xué)生的好書(shū)推薦、讀書(shū)摘抄、閱讀隨感、讀書(shū)小報(bào)等。在教室外的小展板上張貼班級(jí)讀書(shū)標(biāo)兵的圖文介紹（可發(fā)送學(xué)校郵箱統(tǒng)一印制）。學(xué)校在競(jìng)秀樓二層安排相關(guān)閱讀活動(dòng)展板。
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案12
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明。充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生居家快樂(lè)讀書(shū)，讓每一個(gè)學(xué)生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，養(yǎng)成‘熱愛(ài)’書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)闊廣闊的視野。
一活動(dòng)目標(biāo)
1通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成‘熱愛(ài)’讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
2通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉，查找生活的模范，凈化自己的心靈。
3通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，提高綜合實(shí)踐能力。
4通過(guò)活動(dòng)，促使學(xué)生與經(jīng)典為友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。
二活動(dòng)主題
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
三活動(dòng)過(guò)程
1創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書(shū)
開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)新可隨時(shí)取閱的便捷讀書(shū)環(huán)境。學(xué)校制定讀書(shū)活動(dòng)方案，建立“班級(jí)圖書(shū)角#，為好讀書(shū)的學(xué)生提供可以隨時(shí)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。對(duì)家長(zhǎng)積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買(mǎi)書(shū)，最主要的是催促孩子去看書(shū)。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書(shū)店，感受書(shū)店里濃郁的書(shū)香氣息和讀書(shū)氛圍。
2 提供交流平臺(tái)，讓學(xué)生樂(lè)意讀書(shū)
“愛(ài)好是最好的教師”，所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要每個(gè)學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)，為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流中感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，在展示中增強(qiáng)自信。
3營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書(shū)成果。
�。�1）充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書(shū)筆記展示出來(lái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
�。�2）每月利用閱讀課時(shí)間舉辦一次讀書(shū)交流活動(dòng)，以“讀書(shū)博覽會(huì)” “我最喜愛(ài)的一首詩(shī)” “好書(shū)推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的.，交流自己在活動(dòng)中的，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
四展示方式
1美文誦讀賽
語(yǔ)文書(shū)和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，激勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀背誦，進(jìn)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到‘祖國(guó)’語(yǔ)言文字的美好，逐步提高語(yǔ)言鑒賞能力。每周的語(yǔ)文課上，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過(guò)的好書(shū)中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦，而聽(tīng)者也可以接受美的熏陶。
2親近名著經(jīng)典
下發(fā)一張推舉書(shū)目，向?qū)W生推舉好書(shū)。學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫(xiě)出讀書(shū)筆記，（包括摘錄的優(yōu)美句段讀后感悟讀書(shū)方法談）。
3舉辦讀書(shū)博覽會(huì)
每學(xué)期開(kāi)兩次讀書(shū)主題活動(dòng)。
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力修建積極向上、健康文明的校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友，進(jìn)行豐富的課外瀏覽，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，進(jìn)步全體學(xué)生瀏覽愛(ài)好，增強(qiáng)讀書(shū)實(shí)效，終究享受讀書(shū)之樂(lè),擬在學(xué)校展開(kāi)瀏覽，讓博學(xué)和睿智豐富我們的讀書(shū)系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)(16);
2、爭(zhēng)做讀書(shū)小標(biāo)兵(16);
3、舉行讀書(shū)故事會(huì)(16);
4、舉行我愛(ài)書(shū)征文活動(dòng)(46);
5、展開(kāi)以讀書(shū)為主題的板報(bào)比賽(16);
三、活動(dòng)時(shí)間
4月12日至6月31日
四、參與對(duì)象
全體學(xué)生
五、具體安排
(一)、預(yù)備發(fā)動(dòng)階段：
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組;
2、召開(kāi)班主任工作會(huì)議;
3、各班預(yù)備宣傳發(fā)動(dòng);
(二)、活動(dòng)展開(kāi)階段
1、落實(shí)書(shū)香班級(jí)、讀書(shū)小標(biāo)兵評(píng)比細(xì)則;
2、落實(shí)、展開(kāi)讀書(shū)故事會(huì)、我愛(ài)書(shū)征文活動(dòng);
3、舉行以讀書(shū)為主題的板報(bào)比賽(園地);
(三)、成果匯總展現(xiàn)，表彰活動(dòng)。
六、參賽規(guī)則
1、活動(dòng)必須在學(xué)校的同一安排下進(jìn)行，分低高年段進(jìn)行;
2、團(tuán)體比賽各班須全員參與，每項(xiàng)比賽均需參加不得棄權(quán);
3、全部活動(dòng)結(jié)束后將對(duì)優(yōu)越班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。
七、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：各班班主任xx
書(shū)香班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵評(píng)比細(xì)則
一、書(shū)香班級(jí)
[評(píng)選條件]
1、有爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香班級(jí)的計(jì)劃與總結(jié)。計(jì)劃或總結(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)建思路，并且主題明顯，切實(shí)可行;有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或論文，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中有明顯轉(zhuǎn)變，親子瀏覽積極展開(kāi)。
2、班級(jí)人均具有合適本年段瀏覽的圖書(shū)兩本，成立班級(jí)讀書(shū)角，建立借閱制度，構(gòu)成一定的活動(dòng)，并落實(shí)專(zhuān)人管理。
3、班級(jí)讀書(shū)氛圍濃厚，讓班上的墻壁、黑板、書(shū)柜布滿(mǎn)著濃郁的'書(shū)香。人人認(rèn)真瀏覽推薦書(shū)目，經(jīng)典朗誦鍥而不舍。
4、每人每學(xué)期瀏覽合適本年段瀏覽水平的讀書(shū)量，從班級(jí)圖書(shū)借閱登記本體現(xiàn)。
5、建立好書(shū)交換站。
同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間建立好書(shū)交換站，定期舉行好書(shū)換著看的活動(dòng)。
6、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)。(也叫采蜜本)
每個(gè)學(xué)生都要建立一本讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的出色片斷、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。
7、展開(kāi)富有特點(diǎn)的課外瀏覽活動(dòng)，構(gòu)成自己班級(jí)的活動(dòng)個(gè)性。如：班級(jí)可舉行讀書(shū)展覽會(huì)，以名人名言、書(shū)海拾貝、我最喜歡的xx、好書(shū)推薦等小板塊，向同學(xué)們先容自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交換自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)。還可以舉行故事會(huì)、演講比賽、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪輯等。
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案14
春風(fēng)拂煦杏花開(kāi)，艷陽(yáng)臨窗好時(shí)節(jié)。
4月23日，世界讀書(shū)日，我們以此為契機(jī)，把這個(gè)日子無(wú)限放大，延伸……
朱永新教授說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于他的閱讀水平，一個(gè)書(shū)香充盈的城市才能成為美麗的精神家園，一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育�！�
在這姹紫嫣紅、春意盎然的時(shí)節(jié)，讓我們不負(fù)春光韶華，把讀書(shū)變成習(xí)慣，在潛移默化的滋養(yǎng)中，汲取營(yíng)養(yǎng)，提升素養(yǎng)。通過(guò)師生共讀、家校共讀，以“讀、思、寫(xiě)、行”推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，以共同體的方式在這個(gè)季節(jié)聆聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音。
活動(dòng)宗旨
以“閱讀文化經(jīng)典·建設(shè)書(shū)香校園”為活動(dòng)宗旨，秉承“讀起來(lái)，一切都會(huì)好起來(lái)”的閱讀主張，以“公益助推、黨建引領(lǐng)、抱團(tuán)共進(jìn)”的方式，依托學(xué)校圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角，開(kāi)展豐富多樣的讀書(shū)活動(dòng)，組織和引導(dǎo)全校師生家長(zhǎng)以書(shū)為伴，多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，培育全校師生家長(zhǎng)良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造積極向上、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的.校園文化氛圍，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)不斷向前邁進(jìn)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月1日至4月30日
活動(dòng)主題：閱讀悅思·悅享閱行
活動(dòng)內(nèi)容
手繪宣傳海報(bào)
活動(dòng)時(shí)間：4月2日至4日
活動(dòng)主題：小手涂鴉助宣傳
活動(dòng)形式：以少年宮“七彩苑”活動(dòng)室負(fù)責(zé)人牽頭，組織學(xué)生制作“讀書(shū)季”宣傳海報(bào)，張貼在學(xué)校教學(xué)樓、校門(mén)外醒目處。
負(fù)責(zé)部門(mén)：少年宮
參與對(duì)象：“七彩苑”社團(tuán)學(xué)生
我們的節(jié)日·清明節(jié)
活動(dòng)時(shí)間：4月2日至5日
活動(dòng)主題：緬懷革命先烈·傳承革命精神
活動(dòng)形式：以班級(jí)為單位，開(kāi)展清明詩(shī)歌朗誦、講英雄故事活動(dòng)。同時(shí)，全體師生通過(guò)“中國(guó)文明網(wǎng)”平臺(tái)開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，緬懷先烈，學(xué)會(huì)感恩。
負(fù)責(zé)部門(mén)：思政處
參與對(duì)象：全體師生
主題讀書(shū)征文
活動(dòng)時(shí)間：4月3日至10日
活動(dòng)主題：傳承中華文脈·彰顯閱讀力量
活動(dòng)形式：以班級(jí)為單位，以“傳承中華文脈·彰顯閱讀力量“為主題，充分利用晨誦、午讀時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的經(jīng)典閱讀、名著導(dǎo)讀等讀書(shū)活動(dòng)，并以班級(jí)為單位，上交征文作品。（一、二年級(jí)自愿參加，三至六年級(jí)每個(gè)班級(jí)至少3篇征文），交學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。
負(fù)責(zé)部門(mén)：圖書(shū)室
參與對(duì)象：全校學(xué)生
“學(xué)科滲透閱讀”大教研
活動(dòng)時(shí)間：4月3日至9日
活動(dòng)形式：通過(guò)“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、道德與法制”學(xué)科教研活動(dòng)，將閱讀滲透各學(xué)科教學(xué)中的知識(shí)呈現(xiàn)和助推，體現(xiàn)閱讀在各學(xué)科知識(shí)中的重要性。
負(fù)責(zé)部門(mén)：教務(wù)處
參與對(duì)象：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、道德與法制三個(gè)學(xué)科教師
主題黨日，研學(xué)旅行
活動(dòng)時(shí)間：4月10日
活動(dòng)主題：傳承紅色基因·瞻仰革命先烈
活動(dòng)形式：到定新英雄橋革命烈士紀(jì)念碑開(kāi)展祭掃，領(lǐng)學(xué)入隊(duì)、入黨誓詞，對(duì)學(xué)生進(jìn)行紅色文化教育，傳承紅色文化基因，品讀革命先烈的信仰、堅(jiān)貞、崇高和不朽，銘記源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的不屈的民族精神。
負(fù)責(zé)部門(mén)：黨支部、少先隊(duì)
參與對(duì)象：黨員教師（含積極分子）、四至六年級(jí)部分學(xué)生。
讀書(shū)筆記，手抄報(bào)展評(píng)
活動(dòng)時(shí)間：4月15日至24日
活動(dòng)主題：我手寫(xiě)我心
活動(dòng)形式：一、二年級(jí)通過(guò)手抄（繪）報(bào)、三至六年級(jí)通過(guò)手抄報(bào)、讀書(shū)筆記、思維導(dǎo)圖等為呈現(xiàn)形式，各班級(jí)初選至少3個(gè)作品上交學(xué)校，由學(xué)校進(jìn)行評(píng)比展示。教師讀書(shū)筆記人人參與，時(shí)間跨度為20xx年元月以來(lái)的讀書(shū)筆記（記錄）。
負(fù)責(zé)部門(mén)：黨支部、教務(wù)處
參與對(duì)象：全體師生
圖書(shū)漂流活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：4月23日
活動(dòng)主題：傳遞信任·看見(jiàn)美好
活動(dòng)形式：學(xué)生之間通過(guò)互換或贈(zèng)書(shū)的方式，加深學(xué)生之間情感，使學(xué)生體驗(yàn)到分享、信任、傳播的理念。
負(fù)責(zé)部門(mén)：圖書(shū)室
參與對(duì)象：全體學(xué)生
教師讀書(shū)沙龍
活動(dòng)時(shí)間：4月23日
活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)議室
活動(dòng)主題：讀了·就說(shuō)
活動(dòng)形式：在前期讀書(shū)的基礎(chǔ)上，充分利用世界讀書(shū)日，開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍，推薦圖書(shū)，交流讀書(shū)感悟，至少三分之一的老師參與交流發(fā)言。
負(fù)責(zé)部門(mén)：黨支部、教務(wù)處
參與對(duì)象：全校教師、讀書(shū)會(huì)
紅領(lǐng)巾故事會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：4月23日
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)室
活動(dòng)主題：“小書(shū)蟲(chóng)”講故事
活動(dòng)形式：在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各班級(jí)選部分學(xué)生參與讀書(shū)交流，通過(guò)故事分享，好書(shū)思享的方式進(jìn)行交流，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的熱情。
承辦班級(jí)：五（2）班
參與對(duì)象：各班級(jí)部分學(xué)生
“彩虹花”線(xiàn)上悅讀
活動(dòng)時(shí)間：長(zhǎng)期
活動(dòng)形式：繼續(xù)用好“小打卡”線(xiàn)上閱讀程序，每天發(fā)布閱讀主題和內(nèi)容，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)參與共讀打卡，鼓勵(lì)親子共讀，形成家校共讀的好氛圍。管理員每天精選進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以示鼓勵(lì)。
負(fù)責(zé)部門(mén)：校長(zhǎng)室
參與對(duì)象：全體師生、家長(zhǎng)
悅享大課間
活動(dòng)時(shí)間：4月25日起
活動(dòng)形式：在學(xué)校大課間加入閱讀元素，將學(xué)生易說(shuō)易唱的順口溜、傳統(tǒng)文化、民族文化滲透大課間活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)校特色，彰顯學(xué)校文化。
負(fù)責(zé)部門(mén)：教務(wù)處、少年宮
參與對(duì)象：全體師生
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案15
為響應(yīng)“愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”倡導(dǎo)，落實(shí)對(duì)課外閱讀的具體要求，營(yíng)造學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)”的良好氛圍，提升學(xué)生“讀好書(shū)、善讀書(shū)”的能力，培養(yǎng)學(xué)生終身讀書(shū)的良好習(xí)慣，我校結(jié)合“4·23世界讀書(shū)日”，擬于20xx年3.4月組織開(kāi)展“快樂(lè)讀書(shū)潤(rùn)澤校園”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。組織方案如下：
“美文美讀”分享會(huì)
參加對(duì)象：一至二年級(jí)學(xué)生（其他年級(jí)也可以組織）
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月21日至4月11日
活動(dòng)安排：各班選拔推薦至少2名學(xué)生朗讀美文，錄制成音頻，送學(xué)校參加評(píng)比。優(yōu)秀作品將在學(xué)校微信公眾號(hào)展播。
參賽指導(dǎo)：一至二年級(jí)各班語(yǔ)文老師。
內(nèi)容要求：
1、從課外閱讀書(shū)籍中自主選擇美文閱讀。要求內(nèi)容適合小學(xué)生閱讀，主題健康向上。美文選材不限。(詳見(jiàn)《xx市小學(xué)生美文閱讀推薦書(shū)目》
2、時(shí)間控制在3-5分鐘，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、感情豐富，有條件的可師生共讀或親子共讀，適當(dāng)配置音樂(lè)、添加音效等。并提供學(xué)生誦讀美文的.照片。
組織要求：
1、各班語(yǔ)文老師要提前布置，加強(qiáng)指導(dǎo)，千方百計(jì)提高效果。因作品擬在學(xué)校公眾號(hào)發(fā)布，建議各班之間通氣協(xié)調(diào)，避免內(nèi)容雷同。
2、參賽作品音頻（文件名：美文+班級(jí)+姓名+美文名稱(chēng)）和美文文稿（Word格式），于4月11日前送交教務(wù)處。
“讀美文編小報(bào)”創(chuàng)作比賽
參加對(duì)象：三至六年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月21日至4月18日
活動(dòng)安排：各班選拔推薦3-5名學(xué)生按要求內(nèi)容創(chuàng)作閱讀小報(bào)，作品送學(xué)校參加評(píng)比。優(yōu)秀作品將在學(xué)校微信公眾號(hào)展播。
參賽指導(dǎo)：三至六年級(jí)各班語(yǔ)文老師。
小報(bào)編寫(xiě)要求：
1、閱讀內(nèi)容：從課外閱讀書(shū)籍中自主選擇美文閱讀。要求內(nèi)容適合小學(xué)生閱讀，主題健康向上。美文選材不限。(詳見(jiàn)《xx市小學(xué)生美文閱讀推薦書(shū)目》
2、小報(bào)編寫(xiě)主題內(nèi)容：學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上創(chuàng)編閱讀小報(bào)，題目自定，內(nèi)容自選。要求主題鮮明，內(nèi)容豐富，有新意，有內(nèi)涵，充滿(mǎn)童趣，感受閱讀快樂(lè)，體現(xiàn)濃濃書(shū)香味�？梢允钦故久牢馁p析、好詞佳句、好書(shū)推薦、讀后感等，還可以適當(dāng)分享讀書(shū)名言、讀書(shū)故事、讀書(shū)方法等。
3、小報(bào)編寫(xiě)形式：版面設(shè)計(jì)合理、美觀。紙張A3單面。學(xué)生親筆書(shū)寫(xiě)、繪制。要求書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)錯(cuò)別字�？梢元�(dú)立完成；也可以相互合作，合作者不超過(guò)2名，背面右下角注明作品題目、學(xué)校全名、學(xué)生班級(jí)和姓名。
組織要求：
1、各班語(yǔ)文老師要提前布置，加強(qiáng)指導(dǎo)，千方百計(jì)提高效果。
2、參賽作品于4月18日前送交教務(wù)處。
【小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
小學(xué)世界讀書(shū)日的活動(dòng)方案06-05
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案06-02
【精選】小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案06-02
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案09-18
【精選】小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案09-24
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案08-04
小學(xué)世界讀書(shū)日的活動(dòng)方案01-16