【精選】工作方案范文集合5篇
為了確保我們的努力取得實效，預先制定方案是必不可少的，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的工作方案5篇，希望能夠幫助到大家。
工作方案 篇1
一、指導思想
繼續堅持“依靠群眾、依靠集體、生產自救、互助互濟、輔之以國家必要的救濟和扶持”救災的工作方針，有計劃、有步驟、有措施的開展救災工作。既要通盤考慮做好全面工作，又要突出重點，重災重救，確保災區群眾生產生活的正常進行。
二、目標任務
1、糧。每年全縣三項消費需糧9000萬公斤，其中口糧5740萬公斤，籽種20xx萬公斤，飼料1260萬公斤。20xx年糧食總產7783.7萬公斤，尚缺1216.3萬公斤。通過互借、購買解決749.7萬公斤，尚缺466.6萬公斤。
2、煤。20xx年群眾普遍缺燒柴，按保證重點的原則，無自救能力戶0.43戶，每戶1000斤煤，需煤2150噸。
3、草。牲畜飼草不足，9萬頭大牲畜，16萬只羊，共折合61萬個羊單位，每個羊單位400公斤草，需草2.4億公斤。今年產草2.2萬公斤，尚缺0.2萬公斤。
4、錢。全縣需糧款466.6萬公斤×1.2元=559.92萬元;需煤款2150噸×325元=69.8萬元。需草款20xx萬公斤×0.4元=800萬元。共需救災資金1429.72萬元。
三、實施步驟及措施
第一階段：冬令期間（20xx年11月—20xx年2月）
1、調查摸底，掌握實情。縣政府組織涉農部門深入鄉村調查農作物受災程度，重點與群眾算好收入、損失、生活消費三筆賬，縣統計到村，鄉鎮統計到戶，對無自救能力戶要登記建檔。救助卡發放到戶。做到底數清，情況明，數字實。
2、按照政策，搞好減負。進一步落實中央關于切實減輕農民負擔的若干政策規定，減輕農民負擔，確保大災之年災民基本生活。
3、采取措施，開展自救。一是搞好精收細打，做到顆粒歸倉；二是教育群眾節約度荒，將有限的糧款用于生活需要，省吃儉用，節約用糧；三是組織群眾打草摟柴，寸草歸垛，開展青儲和草粉加工，節約用草。同時進行林木修枝，以樹頂草，通過抓草保畜、增加收入；四是抓好現有鄉（鎮）、村、聯、戶四級企業的.生產經營，盡可能多安排一些從業人員；五是組織勞務輸出；六是拓寬銷售渠道，組織好農、畜產口銷售工作，保證將本地生產的蔬菜、畜產品等農副產品銷售出去，賣個好價錢；七是開展互相互濟，動員各行各業干部、職工支援災區群眾的生產和生活。
4、突出重點，解決好口糧，烤火煤及飼草。冬令期間全縣缺口糧169.8萬公斤，其中無自救能力戶口糧72.6萬公斤，有部分自救能力戶口糧97.2萬公斤。進入11月份，全縣又組織災民開展自救工作，重點根據上級安排，采購、分配、發放好救濟糧，確保災民的生活不出問題。缺烤火煤2150噸，縣政府千方百計爭取資金，在11月底將救災煤發放到災民手中。缺飼草20xx萬公斤，縣政府又組織鄉鎮，開展飼草普查工作，在全縣范圍內進行調濟調拔。不足部分到臨近縣、市進行采購，確保畜牧業健康發展。
第二階段：春荒（20xx年3月—6月）
1、進一步深入災區開展調查研究，組織災民開展選種、積肥等春播前準備工作。
2、突出重點，解決口糧。春荒期間糧食缺口169.8萬公斤，其中無自救能力戶口糧72.6萬公斤，有部分自救能力戶口糧97.2萬公斤。一方面組織災民創收進行自救，另一方面使用好上級部門的拔款，采購好救災糧并及時足額地發放到災民手中。
3、搞好產業化種植，幫助災民搞好春播，力爭不棄荒，保證播面。
第三階段：夏荒（20xx年7月—9月）
1、鑒于救災工作進入最困難階段，要進一步強化救災工作責任制，實行縣、鄉領導干部包片、包村責任制，防止出現非正常問題。
2、精心安排，確保口糧。夏荒期間糧食缺口127.05萬公斤，其中無自救能力戶口糧54.45萬公斤，有部分自救能力戶口糧72.6萬公斤。為解決災民吃飯，要積極爭取國家和省市大力幫助，確保無自救能力戶口糧；縣、鄉加大救災資金的投入力度，將配套救災資金列支到位；對有部分自救能力戶，通過生產自救糧食仍有缺的，按照冀政辦函[20xx]32號文件通知，冀糧調字[20xx]40號文件規定，實行開倉借糧。
3、加強夏季田間管護工作，精鋤細摟，為爭取來年農業豐產豐收，開展扎實有效的工作。
工作方案 篇2
20××年，我大隊在新區黨工委、管委會領導下，按照新區安委會工作要求，落實“管行業必須管安全”的工作機制，結合新區規劃土地監察安全生產工作實際，強化紅線意識，促進安全發展，深入宣傳安全生產方針政策，廣泛普及安全知識，落實新區規劃土地監察系統安全工作和領導干部“一崗雙責”制度，有效預防和減少規劃土地監察執法各類安全事故。
一、“一崗雙責”情況，工作要點情況，試點實施方案
（一）明確工作責任。
我大隊制訂了明確的工作分工，由大隊主要領導親自掛帥，全面負責我大隊安全生產工作；綜合科負責我大隊內部安全生產工作；查違科負責查違領域的安全工作。另外，為更好的落實安全生產“屬地管理”原則，大隊修改完善了《**區規劃土地監察的大隊（大隊）責任區制度》，通過劃分責任區域，實行責任包干、責任到人，明確每個工作人員安全工作分工。
（二）明確工作任務。
本年度，我大隊主要領導親自抓安全生產，主要任務有：
1、認真貫徹落實**區安全管理委員會的決策、部署、指示，堅持將安全工作與查違工作同時部署、同時實施、同時考評；
2、督促大隊內各科室認真履行工作范圍內的安全生產監管職責；
3、適時組織開展并參加安全生產大檢查，協調重大事故隱患整治工作；
4、遇有突發安全事故時，按規定派相關負責同志趕赴事故現場，組織協調事故搶險救援和善后工作。
（三）制定工作制度。
本年度，我大隊領導班子除了落實結合我大隊實際的黨政領導干部安全生產工作績效評價制度、安全生產工作“一票否決”制度、安全事故責任追究制度。
二、本領域重點工作項目開展落實情況
（一）協調聯動，統一部署，抓好災害性天氣防御工作。
作為安委會成員單位，我大隊始終嚴格落實“一崗雙責”制度，針對新區實際，充分認識臺風、強降雨、山體滑坡等自然災害對安全生產工作帶來的不利影響。根據新區要求和統一部署，切實做好暴雨及臺風防御的安全生產工作措施和應急救援預案，突出重點，加強轄區查違領域安全生產督促檢查，協調新區各有關單位，加強危樓、危房、居民建設場所隱患排查，及時轉移危險區域人員，確保人民生命財產安全，減少災害損失。
（二）突出重點，消除違法建筑安全隱患。
結合工作實際，進一步梳理完善查違工作制度，推動機制體制創新，優化各項工作流程，提高工作效能，豐富查違工作手段，做到冒頭就打、動土就拆，全面實現了巡查全覆蓋。新區規劃土地監察部門強力查處，果斷處置，嚴厲打擊了違法建設行為，上半年新區規劃土地監察系統共組織違建拆除行動52次，投入人數830人次，依法拆除違法建筑物1235平方米，執法行動沒有引起一起安全事故，新區查違形勢持續平穩可控，
（三）堵疏結合，開展危舊房拆除重建工作。
針對新區違建拆除行動中存在的安全隱患，我大隊建立疏堵結合的查處違法建筑長效工作機制，以管委會名義出臺《**區原村民非商品住宅危房拆除重建暫行管理辦法》，對新區符合一戶一棟原則原村民非商品住宅危房開展拆除重建工作，開展危舊房源頭治理，為新區危舊房處理找出一條出路，有效緩解了新區危舊房引發安全的`隱患壓力。
三、組織安全隱患排查整治行動情況
我大隊先后開展了 “打非治違”、安全生產月、節假日領導帶隊檢查安全生產工作、規劃土地監察系統安全生產大檢查專項行動等活動，深入宣傳安全生產方針政策，廣泛普及安全知識；依據掛點聯系社區安全生產工作方案，查違科科長帶隊檢查安全生產工作，聘請龍崗區安全生產技術中心專家協同開展檢查，對安全隱患重點進行排查，排查隱患場所50余場次，要求社區按規定及時整改，防患于未然。
四、加強安全生產工作建議
（一）違法建設行為涉及到多方面的行政管理，需要協同交通運輸、住房建設、水務、市場監督、城市管理等行政管理部門，齊抓共管，在各自職責范圍內協助開展規劃土地監察工作，堅決查處違建行為，消除安全隱患源頭，防患于未然。
（二）公安機關指定專門機構，協助和配合相關工作，對阻礙規劃土地監察機構依法執行職務的行為應及時制止，并依法處理。
（三）鼓勵發動群眾、新聞媒體、其他單位組織舉報違建行為，及時進行查處。
（四）鼓勵開發建設單位、業主委員會、物業管理機構對管理區域內的違建行為進行預防、勸阻、制止和報告。
五、下半年安全生產工作計劃
（一）堅持一手抓排查，一手抓宣傳教育，進一步豐富宣傳方式。圍繞新區工作重點，結合查違工作特點，采取公共空間集中宣傳和日常宣傳工作，提高**區查違系統安全意識和防控能力；統籌各辦事處規劃土地監察隊開展安全隱患排查，認真向轄區居民宣傳安全生產知識，幫助居民提高安全意識和災害防控能力，努力營造全社會支持安全生產的深厚氛圍。
（二）繼續保持轄區查違嚴防嚴控力度，源頭消除安全隱患，保護違建周邊人民生命安全。根據工作職責，加強轄區查違領域安全生產督促檢查，及時查處違法建筑，實現源頭治理；協調新區各有關單位，加強危樓、危房、居民建設場所隱患排查，確保人民生命財產安全，減少災害損失。
（三）根據新區安委會（安委辦）統一部署，積極開展工安全生產各項專項行動。
工作方案 篇3
一、六十鋪鎮“ 農遠 ”迎國檢學校范圍
我鎮農村中小學現代遠程教育工程包括：模式二學校19所；模式三學校3所。具體項目學校名單如下：
1、模式三（3所）：
六十鋪中心學校馬橋中學桃花店初級職業中學
2、模式二（19所）：
車站小學 第二希望小學 趙莊小學
吳廟小學 馬小小學 塔孜小學
潘樓小學 王寨小學 姚莊小學
馬橋小學 五十鋪小學 陳莊小學
桃花店小學 老單小學 彭廟小學
戰溝小學 張圩小學 馬付小學
付圩小學
二、“農遠” 工程執行情況的檢查內容
附后
三、近期重點工作
（一）進一步提高“農遠”工程應用普及程度。
各項目學校要保證達到工程所要求的每周開課時數，并認真做好使用登記。對未達到開課要求的老師，要采取有效措施，通過多種辦法和途徑有針對性的進行培訓，幫助他們掌握并使用遠教資源開展教育教學活動。另一方面，采取以活動促應用，以評優促提高的方式。發動教師積極參與潁上縣教育局開展的：
1、20xx年中小學教師電教學術作品評選活動；
2、潁上縣“農遠工程”教學應用比賽；
3、20xx年全縣中小學生電腦制作評比活動。
（二）落實工程設備運轉及維護經費。
各校要認真核對及測試工程配發的每種設備的數量及運行狀況，保障設備的正常運行。對丟失的設備由學校責成責任人賠償，對正常使用的損耗，要及時進行統計匯總，并以書面形式于12月25日前上報六十鋪中心學校辦公室。逾期不報者責任自負。
（三）認真解決遠教專用教室被擠占、衛星接收專用的計算機挪作它用的問題。同時也要消除設備閑置不用的現象。
（四）健全項目學校的遠教領導小組機構，切實發揮領導小組的指揮、管理、督促的職能，保障工程的.正常運作。
（五）努力解決遠教管理教師課時過多，無法兼顧遠教資源接收及整理的問題。
（六）要認真排查并及時消除安全隱患。如：電線的老化、因經常摩擦出現破損漏電、天線的防雷等，嚴防安全事故的發生。另一方面，要加強設備的防盜管理，定時檢查防盜設備的性能，避免因設備被盜導致工程的癱瘓。
（七）認真做好迎檢材料的建檔工作，要及時完善“農遠”迎檢檔案。檔案資料是國檢的重要內容，各校要高度重視、切實做好“農遠”檔案資料建設工作。“農遠”工程中下發的文件、領導講話、照片以及各項數據等都應整理歸類，做到內容清晰、數據準確，分類科學、核查方便、分年立卷、專柜專放。力求讓檔案資料客觀翔實地再現“農遠”工作過程，真實完整地反映“農遠”工作實績。資料建設要堅持實事求是，嚴防弄虛作假。
四、責任分工
（一）各校要合理安排遠教管理教師的課時，保障教師有對接收資源的處理時間，使資源得到更為有效的應用；
（二）中心學校電教室為中小學提供技術指導和支持。由于時間緊迫，將采取集中培訓及到點指導的方式進行；
（三）各項目學校要承擔起“農遠”迎國檢的日常工作，并重點抓好提高應用普及程度、加強工程管理、發揮工程效益等方面的工作；
（四）“農遠工程”迎國檢領導小組負責指導培訓，協調工作，督查工作進展及實施情況。
五、“農遠”迎國檢工作步驟及安排
（一）準備階段（20xx年12月20日—12月25日）。
1、成立中心學校“農遠”迎國檢工作領導小組；
2、制定中心學校“農遠”迎國檢工作方案；
3、召開中心學校“農遠”迎國檢動員暨培訓工作會議，明確責任目標。
（二）實施階段（20xx年12月26日—20xx年1月5日）。
1、健全“農遠”領導小組機構，制定迎檢工作進度表。
2、宣傳、動員、培訓等工作。
3、完善“農遠”迎檢資料，全面開展自查工作，找出存在問題和差距，認真分析原因，制定整改方案，并在“國檢”前認真加以整改解決。
（三）督查階段（20xx年1月6日—1月9日）。
1、中心學校組織“農遠”迎國檢專項督導督查。
2、適時召開“農遠”迎國檢督查情況通報會，各有關單位進一步抓好整改工作。
（四）迎檢階段（20xx年1月10日—2月10日）。
1、六十鋪中心學校“農遠”國檢領導小組對各校進行整改工作檢查。對于整改工作不力，進展不大，行動遲緩的項目學校，中心學校將給予通報批評，情節嚴重的將上報縣教育局處理。
2、迎接“農遠”國檢。
總之，各項目學校直接責任人，務必明確思路，提高認識，端正態度，統一思想，聽從指揮，并以此為契機，將“農遠工程”工作抓實抓好，建立長效機制，真正讓“農遠工程”資源發揮出最大的效益，為我鎮教育的騰飛做出應有的貢獻。
附1：六十鋪中心學校“農遠工程”迎國檢領導小組名單
附2：資源目錄表
附3：各類表格樣式
工作方案 篇4
為全面貫徹落實市委、市政府提出的“上量、提檔、成活”和“一人一年五棵樹、綠山綠海綠港城”的總體要求，20xx年，我區將全面實施以生態建設為主的林業發展戰略，在優化發展環境、構建生態經濟體系、打造城鄉宜居環境等方面實現新突破，加速推進我區林業又好又快發展。
一、指導思想
圍繞“鞏固小康社會建設成果，在全市率先開啟基本實現現代化新征程”總體目標，以深入開展“一人一年五棵樹，建設生態和諧”活動為主題，以改革為動力，以科技為支撐，以重點工程為抓手，堅持生態與產業并重，植樹造林與長效管護同步，突出抓好綠色通道、山體綠化、沿海防護林、村莊綠化、河道綠化等重點工程建設，加快森林撫育經營，加快林業產業體系建設，確保完成全年綠化造林任務。
二、目標任務
（一）主要目標
新增造林面積0.6萬畝,其中成片造林0.4萬畝;完善農田林網面積1.2萬畝;四旁植樹66.67萬株;森林撫育0.8萬畝；新建綠化示范村5個；苗木花卉0.12萬畝；林業生態旅游點1個；森林火災受害率0.6%以下,森林火災控制在1.2公頃/次以下,受害率在0.3‰以下,主要林業有害生物成災率控制在2.0‰以下。
（二）重點工作
一是重抓“四沿”綠化，全面提升沿線景觀效果。按照市委、市政府關于加強“四沿”結構調整的要求，在完成土地流轉的基礎上，對“四沿”地區進行科學規劃，制定“三年計劃”和“一年行動方案”，加大在城市郊區、高速公路、鐵路、環云臺山周邊“四沿”區域的綠化美化和林業產業化推進力度，提升“四沿”地區綠化建設水平。深挖沿水、沿路、沿村、沿宅、沿廠等綠化造林潛力，見縫插綠、應栽盡栽，在城郊、鐵路周邊大力開展生態隔離林帶、采摘園、生態園建設，力爭建成集觀賞、休閑為一體的城郊森林公園；結合村莊綠化、采摘果園等建設寬幅生態景觀林帶；沿高速公路、國省道兩側的綠化建設以防風固土、美化環境為主要功能，未建的要按照綠色通道建設標準進行建設，繼續完善提高8.4公里汾灌高速、29.9公里310國道兩側綠色通道和村道兩側綠色通道50公里，形成集生態、經濟、社會效益于一體的綠化線、風景線、致富線。
二是重抓成片造林，努力提高造林基地的規模和質量。切實抓好成片造林，針對我區平原地區基本無大地塊營造新林，造林用地潛力集中在丘陵山區、河堤馬道的實際，探索綠化造林的新機制、新思路。結合農業結構調整，將生態脆弱區、污染嚴重區、四旁三荒閑置區等適宜發展林業的區域，調整為生態建設用地。對丘陵山區荒坡地、大型河堤采取租賃、拍賣、招商引資等新的營林機制，加快小果園、小林場建設，建立特色干果林基地、時令鮮果林基地和速生豐產林基地，發展特色種植業，以此帶動果品經營加工等行業的發展。采取林經間作、與鄉村生態旅游相結合等辦法解決綠化用地問題，大規模綠化造林。
三是重抓林業產業，切實增加林農收入。以林果花卉產業發展為著力點，建設高效的林業產業體系和完備的資源生態體系。一要抓好優質高效經濟林產業。重點推廣名特優大櫻桃、茶葉等市場前景廣的經濟林果，建立一批科技示范基地，做大做響一批有機、綠色、無公害的林果茶知名品牌。二要抓好生態旅游。利用林果資源發展融旅游、度假、觀光等為一體的林業生態園、觀光園、農家樂、采摘園等森林觀光旅游和鄉村生態旅游。三要抓好花卉提質增量。根據市場行情和品牌效益，推進花卉產業轉型升級，提高效益。四要抓好林下經濟發展。合理利用森林資源，推進林農復合經營，促進林業由單一營林向多目標復合經營轉變。培養一批林業產業特色明顯、示范輻射作用強、經濟和生態效益好的林果花卉基地，推動特色鎮街、專業村、科技園區建設。
四是重抓村莊綠化，加快建設綠色生態家園。按照“圍村森林化、農田林網化、街道林蔭化、庭院花果化”的要求，開展“創綠色家園、建富裕新村”活動。堅持分類指導、因地制宜，平原地區建設體現農村特色的自然田園風光型綠色村莊，今年計劃創建省級村莊綠化示范村5個。
五是重抓森林撫育，全面提升森林資源質量。重點開展云臺山、河道兩側林帶、高等級公路綠色通道的撫育示范。花果山、南城街道山體森林撫育結合景觀林改造、森林防火，以林相改造、除藤割灌、枯死木、病死木清理為主；生態河道、綠色通道撫育以樹種和林分結構優化為主；楊樹用材林以密度控制和水分管理為主，全面提升森林資源質量。20xx年全區完成中幼齡林撫育0.8萬畝。
三、推進措施
（一）突出特色典型，著力打造精品亮點。一是主攻“四沿”綠化。以樹典型、建亮點、抓示范為主，建設高標準和高質量的精品路段、精品生態園等。二是主攻成片造林。開展連片成片造林活動，對千畝連片造林給予一定的獎勵。三是主攻特色產業。堅持“一村一品、一鄉一業、一業一片”的區域化發展模式，大力培育專業鎮街、專業村。突出抓好苗木花卉，推進以美國紅楓、鮮切花、大櫻桃、花果山云霧茶等高效特色經濟林業產業發展，打響優質產品品牌。計劃新發展以美國紅楓、鮮切花為主的'特色林業專業基地3個。
（二）創新體制機制，增強林業發展活力。深入推進林權配套改革工作，加大招商力度，推進林地流轉，鼓勵林農將林地以出租、轉讓和承包等方式流轉給公司、大戶造林，解決林農“有地無錢”和公司大戶“有錢無地”等導致林業快速發展機制不活的問題；發揮公司和大戶綠化造林的主體作用，引導承包宜林地，建立工業原料林基地、經濟林基地、生態旅游觀光基地等；實行“公司+基地+農戶”的經營模式，建立利益連接機制，引導千家萬戶分散經營的林農走向聯合，提升林業經濟效益。
（三）加強資源保護管理和災害減控，推進依法治林步伐。加強森林資源保護，防止違法占用林地、私砍亂伐林木案件發生。一是進一步強化林業執法工作，嚴厲打擊各種破壞森林、野生動植物和濕地資源的違法犯罪行為。二是加強森林防火工作。提高森林火災預防和撲救能力建設，突出抓好重要時段的森林防火，嚴格野外火源管理，嚴防林火發生。三是抓好以松材線蟲病、美國白蛾為重點的森林病蟲害防治，遏制危險性病蟲害的侵入和擴散蔓延。
（四）狠抓督查推進，確保任務全面完成。加強宣傳，營造綠化造林良好氛圍，提高全民綠化意識。組織開展綠化造林突擊月活動，召開現場推進會、專題會議等形式，推動綠化造林工作扎實開展。組織督查組對全區綠化造林工作跟蹤督查，確保今年綠化造林任務的全面完成。
工作方案 篇5
一、評估對象
20xx年市幼兒園教育質量督導評估的對象為：
區第三幼兒園、市第一幼兒園、縣幼兒園、縣幼兒園
二、評估目的
市幼兒園教育質量督導評估，是由市政府教育督導室組織、主導的，對轄區內幼兒園教育質量發展狀況進行的監測與評估，屬于診斷性評估，目的是了解幼兒園教育質量發展的現狀，發現辦園特色、特點以及存在的不足與問題，總結發展經驗，為幼兒園制定發展規劃、確定發展路徑和措施提供依據，為市、縣兩級政府、教育行政部門制定學前教育政策、管理措施和辦法提供支持與服務，督促辦園主體改善辦園條件，改進管理措施，提高辦園水平。
三、評估依據
20xx年市幼兒園教育質量督導評估采用由市政府教育督導室、市教育局、市教育科學研究所負責承擔研究制定的《省學前教育質量監測的督導評估指標體系》（附后）作為依據，輔之以近年來各級政府、教育行政部門制發的有關學前教育發展的政策、文件要求。
四、評估時間
20xx年市幼兒園教育質量督導評估的時間為20xx年5月下旬－6月中旬。
五、評估程序
幼兒園教育質量督導評估，分為幼兒園準備和督導評估兩個階段。
（一）幼兒園準備工作
幼兒園準備既是幼兒園接受督導評估的資料收集、活動準備的過程，也是幼兒園接受督導評估之前的一次診斷性測評和自我總結、反思。
接受評估的幼兒園，要建立由幼兒園園長、骨干教師組成的評估準備工作小組，同時，根據需要可聘請教育督導人員、教育行政管理人員、專家、家長、社會人士等參加。
準備工作包括：學習測評活動方案和測評指標體系；準備資料——收集、整理、裝訂、裝袋需要提供的各種資料；人員準備——通知、召集需要觀測、訪談的教師、幼兒、家長等；活動準備——組織開展需要測評的幼兒接園活動、教學活動、游戲活動、就餐就寢活動等；自評自測——根據《市學前教育質量監測的督導評估指標體系》，逐項自評打分；撰寫教育質量發展報告（總結報告）——根據評估指標體系，結合自評、自測結果，現狀分析與反思，撰寫教育質量發展報告。自評結果與質量發展報告于評估活動前一周提交評估小組。
（二）督導評估工作
1．評估小組
建立由教育督導人員、教育專家、幼兒園骨干教師5—7人組成評估小組。
2．測評活動
（1）學習方案：參與評估人員，在評估工作前認真學習《市學前教育質量監測的督導評估指標體系》、《20xx年市幼兒園教育質量督導評估工作方案》、《學前教育質量檢測個人測評情況記載表》等，熟悉評估內容與方法。
（2）個人評估：每個評估人員負責1—2個一級指標的測評，依據《學前教育質量監測的督導評估指標體系》，運用《學前教育質量檢測個人測評情況記載表》獨立進行測評，測評人員須對每項三級（c級）指標進行評分；同時，在“測評情況記載”欄，對查閱的資料（佐證材料），幼兒園建設和環境的查看情況，對幼兒、教師、家長的訪談情況，幼兒生活、游玩、學習等情況進行記錄、記載，包括質量發展狀況、特色與存在不足、問題等。
被測評幼兒園應為每個測評人員提供一位引導員，協助完成測評工作。測評時間從幼兒入園到幼兒離園，觀測幼兒園一日的教學活動。
（3）幼兒園匯報：由被評估幼兒園領導作教育質量發展總結報告，包括評估準備工作情況，教育質量發展狀況、特色，存在問題與不足，自評結果，努力方向和改進措施等。
（4）小組評議：在測評人員個人獨立測評基礎上，小組成員合議，形成小組測評結果，填寫《市幼兒園教育質量督導評估結果統計表》。
3．測評方法
（1）聽取匯報：聽取幼兒園領導及有關人員的工作匯報。
（2）察看現場：幼兒園環境、班級環創、區角設置、寢室環境、園風園貌、教學設施設備等。
（3）查閱資料：查閱有關檔案資料，包括各種工作計劃與總結、管理與考評規章制度、教學活動設計、學習與會議記錄、報告、園本課程、幼兒成長記錄（卡、冊）、教師業務檔案等，包括文字、影像、圖片等。
（4）座談會：召開教師、家長座談會（10—15人，大、中、小班兼顧）。
（5）個別訪問：對教職工、幼兒、家長及有關人員進行個別訪問。
（6）聽課：觀看幼兒學習活動、游戲活動、自由活動、戶外活動、就餐就寢活動等。
4．評估報告
（1）質量報告：督導評估小組，根據測評結果，撰寫教育質量發展報告，包括評估工作情況，教育質量發展狀況、特色，存在問題與不足，評估結果，努力方向和改進措施建議等。
檢測組根據測評對象的教育質量發展報告、測評小組提交的《市幼兒園教育質量評估個人測評情況記載表》、《市學前教育質量督導評估小組測評結果統計表》，以及測評過程中收集到的.原始數據和信息進行整理，分析提出主要成績和存在問題，形成規范的質量監測評估報告（文本）。教育質量評估報告的主要內容包括：評估概況、主要成績、存在問題、改進意見和建議。同時，提供《學前教育質量監測的督導評估評分量表》。
（2）結果運用：評估結果僅用于幼兒園自身改進工作的參考和依據，教育督導、教育行政、教育科研部門，制定和改進管理措施、辦法的依據和參考，不作為幼兒園或幼兒園領導評優、達標、晉級的依據；評估結果（報告）不對外發布，只向被評估幼兒園的教育主管部門、業務指導部門和評估對象（幼兒園）定向發布（送達）。
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