調查方案15篇[通用]
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編整理的調查方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![調查方案15篇[通用]](/pic/00/b5f7b2e91_5ee43685b36ac.jpg)
調查方案1
一、調查的意義
本次濕地資源調查是在全國第二次濕地資源調查工作統一安排下進行的，目的是查清我縣濕地資源及其環境的現狀，掌握濕地資源的演變和動態消長規律，對全縣濕地資源進行全面、客觀地分析評價，建立濕地資源數據庫和管理信息平臺，為濕地資源的保護管理和合理利用提供統一完整、及時準確的基礎資料和科學依據。
二、調查的內容
１、調查范圍本次濕地資源調查的范圍是符合濕地定義的我縣范圍內的各類濕地資源，包括面積為8公頃（含8公頃）以上的近海與海岸濕地、湖泊濕地、沼澤濕地、人工濕地以及寬度10米以上，長度5千米以上的河流濕地。
2、調查方法采用以遙感（RS）為主、地理信息系統（GIS）和全球定位系統（GPS）為輔的“3S”技術。即通過遙感解譯獲取濕地型、面積、分布（行政區、中心點坐標）、平均海拔、植被類型及其面積、所屬三級流域等信息。通過野外調查、現地訪問和收集最新資料獲取水源補給狀況、主要優勢植物種、土地所有權、保護管理狀況等數據。
3、調查內容濕地資源調查分為一般調查和重點調查，目前我縣所屬濕地類型均屬一般調查范圍。調查內容如下：
(1).濕地斑塊名稱：根據現有的濕地斑塊名稱或地形圖上就近的自然地物、居民點等進行命名。
(2).濕地斑塊序號：按照濕地斑塊在濕地區中的順序進行填寫。
(3).所屬濕地區名稱：根據已有的濕地區名稱填寫。
(4).濕地區編碼：根據濕地區編碼的相關規定進行填寫。
(5).濕地型：按照濕地分類的要求，分22型進行填寫。
(6).濕地面積（公頃）：直接填寫遙感影像解譯的濕地斑塊的面積數據。
(7).濕地分布：分所屬縣市和中心點地理坐標填寫。
(8).所屬流域：按照全國一、二、三級流域的分類，填寫到三級流域。
(9).河流級別：僅河流濕地需填寫。
(10).平均海拔（米）：填寫濕地斑塊的平均海拔。
(11).水源補給狀況：分地表徑流補給、大氣降水補給、地下水補給、人工補給、綜合補給5個類型。
(12).潮汐類型、鹽度（‰）和水溫（℃）：僅近海與海岸濕地需填寫。
(13).土地所有權：分國有和集體所有。
(14).濕地植被面積（公頃）：以遙感解譯為主，配合野外現地調查驗證。
(15).群系名稱：以遙感解譯為主，配合野外現地調查驗證。
(16).優勢植物：填寫野外調查到的主要優勢植物種。
(17).濕地斑塊區劃因子：根據濕地斑塊區劃原則填寫劃分濕地斑塊的因子。存在多個因子時，可以重復填寫或選擇。
(18).保護管理狀況：沒有保護形式、森林公園、水源保護區、風景名勝區、海洋特別保護區、海洋公園。
4、調查時間調查分為前期準備、外業調查和成果匯總三個階段。自省、市調查會議召開至5月上旬為準備階段，制定調查工作方案和實施細則，完成工作部署和技術培訓，準備調查所需的設備和資料等。外業調查階段包括解譯、區劃濕地斑塊、完成現地驗證和調查任務，于8月底完成。9月20日之前為成果匯總階段，完成內業統計、成果制圖、報告編寫、數據庫建立和成果審定，并正式行文上報調查結果。
5、調查工作量目前，根據衛星遙感地圖顯示，我縣共有40個濕地斑塊，其中較大河流14個，輸水河11個，庫塘12個，淡水湖3個。
6、外業調查物資準備一是工具準備：手提電腦、數碼相機、GPS、測量儀（繩）、刻度尺、計算器、地圖、工作包、鉛筆、橡皮、調查記錄本、調查表、講義夾、植物標本夾
及勞保用品等。二是資源調查中氣象、水文、地形地貌、邊界、權屬等相關單位（發改、水利、農業、國土、環保、統計、氣象及政府）的協調配合，
7、調查任務的落實本次濕地資源調查工作由縣林業局選派業務熟練、責任心強的同志組成調查隊伍，按照上級技術培訓的要求和調查規程，具體開展調查任務。各（鎮）辦林業部門輔助完成，主要做好轄區內濕地斑塊的位置及邊界確認、權屬確認、水源補充、經營現狀、管理體制、受威脅狀況等調查項目的確認或與當地有關部門的溝通協調。
三、保障措施
一是加強領導，落實責任。各地要進一步提高對濕地資源調查重要性的認識，增強工作的責任感和積極性。要按照省里的做法，成立相應的工作領導小組，主要領導要親自抓；要結合本地實際，認真制定詳細的工作方案和實施細則；要落實工作職責，建立考核獎懲機制，采取有效措施，確保把各項工作落到實處。
二是組建隊伍，搞好培訓。要選派業務精通、責任心強的同志組成調查隊伍。同時，要對參與調查的人員，分期分批地開展技術培訓，熟練掌握技術規程與操作要求。要安排專人負責，主動做好與技術支撐單位的聯系和對接，解決工作中出現的困難和問題。
三是落實經費，加強協調。各地要主動爭取當地政府和財政部門的`支持幫助，盡快落實調查經費和物資，確保配套資金落實到位。要加強與發改、農業、水利、國土、環保、海洋漁業、氣象等部門的溝通聯系，協調解決調查過程中遇到的具體問題。同時，要加強調查經費的管理，嚴格做到專款專用，決不能因物資和經費問題影響調查任務的完成。
四是嚴格標準，確保質量。各地要嚴格按照《工作方案》和《實施細則》的要求，對符合調查范圍的濕地全部調查到位，對規定的調查內容不得有任何遺漏。要以高度負責和嚴謹認真的科學態度，高標準高質量的開展調查，不得照抄照搬歷史資料，更不能杜撰偽造。調查期間，隨時接受上級督查和質量抽查，各地也要對調查工作進行及時自查，發現問題要及時糾正，確保調查成果的科學性和準確性。
調查方案2
一、調查目的 ：為了抓住產品市場的脈搏，把企業的各種優點（理念、企業文化、優質產品等）與社會各界溝通，讓策劃的行動被所有的人所了解同時感動所有的人，使以后策劃的行動得以順利進行。
二、調查日期：20xx年 1、主要調查：9月1日一9月15日， 2、次要調查：9月16日一11月30日， 我們要進行為期7天的市場調查準備工作，60天的市場調研，確保萬無一失
三、調查內容： 1、主要調查內容：運用便利抽樣以及配額抽樣法，調查清楚以下幾個主要問題： （1）您是否知道“今越糖可營養片”這一傳統品牌？ （2）“今越糖可營養片”最受歡迎的功能和服務誠諾是什么？ （3）“今越糖可營養片“的消費心理價格訂在多少合適？18元、28元、40元。
（4）您對”今越糖可營養片“最喜歡和擔心的是什么？ （5）您的消費心理是什么？有何購買習慣？ （6）“今越糖可營養片”的獨特賣點是什么？ （7）“今越糖可營養片”的包裝是否受歡迎？ 2、次要調查內容：（用觀察、分析法） （1）、用戶的`特點調查：人口，規模，分布，構成，變動情況，城市，農村， 主要用戶，次要用戶，地址，電話。
（2）、影響用戶因素：購買力大小，社會風俗，習慣，文化水平，民族特點，購買特點購買什么樣的產品。
（3）、用戶的需要調查：現實需要，潛在需要，意識到但未及時購買，未意識到但以后會購買，不購買。
（4）、產品在銷售區是獨家不是多家，產品是否滿意；諾不滿意原因是什么；產品暢銷還是貸銷原因。
（5）、產品處于生命周期中那一階段，是否有妖折危機感。
（6）、價格在市場上有無競爭力？用戶對價格反映？市場中價格優況對哪些產品有利？對哪些產品不利？ 哪些產品好買？哪些代銷？價格波動有多大發展趨勢如何。
（6）、企業銷售量是否適應環境需求，現有渠道是否合理？如何擴大銷售渠道減少中間環節？如何正確選擇廣告媒體，廣告效果如何？營銷組合策略是否妥當效果如何。
（8）、競爭環境笮樣，競爭的力量，競爭結構與規劃，競爭內容與手段對手基本情況。
四、調查地點 各地市場、經銷商、經銷點、商店 五、進程對策 （1）9月1日一9月3日，設計主要調查問卷、調查表，策劃經理負責安排，設計師主辦。
（2）9月1日一9月2日，用文案調查法，進行與營銷部溝通，說明調查原因和重要性，友好地與其配合搞好營銷工作，共同提高銷售，索取營銷部門匯編的市場資料（客戶訂貨單、銷售額、銷售分布、銷售損益表、庫存情況、產品成本等）進行調查登記，策劃經理負責安排，策劃主管主辦。
（3）9月3日一9月4日，用觀察法，直接到市場、經銷商、經銷點、商店觀察、拍數碼照片、行為記錄調查。
）作好工作日記，策劃經理負責安排，策劃主管主辦。
（4）9月3日一9月10日，用訪問法，直接到經銷商、經銷點、商店、中老年用戶進行面談訪問，填調查表，調查問卷，作好工作日記，策劃經理負責安排，策劃主管主辦。
六、問卷調查卡中可以加入這樣一些問題： 1． 您是從哪里得知這一消息？（ ） 2．您是否聽說過我們的新產品“今越醒酒丹”？（ ） 3．您是否有過糖尿病史？（ ） 4．您親戚朋友是否有過糖尿病史？（ ） 5．您是否希望盡快得到治療？（ ） 6．您是否希望幫助親戚朋友盡快得到治療？（ ）； 7．您對送禮送健康是否也有認同感 ？（ ）； 8．您愿意購買我們的“今越糖可營養片”嗎？（ ）； 9．您的其他感想是什么_____
_________________ 。
請你留下患者的具體名字______,年齡_____,地址_____,電話_____，以備日后我們贈送禮品和跟蹤治療。
謝謝你的參與，我們非常感激，請留下你的姓名______,地址_____,電話_____， 我們日后將不定期對你進行贈送禮品或驚喜。
調查方案3
專業班級：信管類112班
小組成員：
指導老師：
調查問卷設計方案（問卷見附表）
一、調查背景與意義：
近年來,大學生就業形勢不斷變化,已成為社會關注的熱點問題。大學生畢業后想從事什么工作？社會的發展趨勢如何？為了摸清情況，開展研究，我們特做此次調查，希望能幫助大學生看清未來的發展道路，從而更早地對未來做好準備。
二、調查內容：
1、了解大學生目前就業意向狀況；
2、了解大學生對各職業的喜好偏向；
3、掌握大學生對各種工作的'態度；
4、分析大學生的就業意向。
三、調查方式:
問卷調查
四、題型設置：
多數封閉型問題結合少數開放型問題
五、調查對象和范圍：
數信學院信管類在校生
六、調查實施：
1、先在較小范圍內試行問卷調查，若發現問卷內容有設計不當之處，及時修改；
2、實行調查之后，根據被訪者建議適當修改，進行正式調查；
3、到被調差對象宿舍發放問卷，回收。
4、對回收的問卷進行編號，統計有效問卷數量。
七、調查結果分析（方法）：
1、抽取有效問卷
2、問卷編號
3、問題答案統計
4、圖表數據分析
八、成員分工：
問卷總計120份，五個人負責派發和回收問卷，三人數據處理，三人先獨立分析，最后進行小組商討，意見匯總，確定最終分析方案，整理數據處理結果。
九、調查人員：
十、調查項目預算：
共120份調查表，復印每張0.1元，共12元。
附件（調查問卷）
調查方案4
一、調查目的：
進入大學后，有些同學就變得相對迷茫，相對而言有些同學帶了很多錢，但是自己卻沒有很好的消費習慣，因而大學生的消費情況就變得多樣，因此我們結合所學習的東西來詳細了解大學生消費各方面的情況，為大學生合理消費制定科學的管理方案提供依據。
二、調查對象
因為大學生的消費不同于中學階段，也不同于家庭消費，是經濟的的另一種分類——大學生經濟。但是它具有普遍性，因而全體廣城的在校學生都是調查對象。
三、調查內容
（1）大學生的基本生活情況
（2）大學生的上網和交通等休閑娛樂消費
（3）大學生的電子產品消費
（4）大學生的朋友圈消費
（5）大學生的其他消費
四、調查方法
① 采訪法
② 問卷調查
③ 網上調查
④ 電話訪問
五、 調查的組織實施計劃
1、 調查的成員分工：待定。
2、 調查的工作步驟
（1） 制作問卷，審核問卷，印制問卷等其他備用物品。
（2） 聯系各系學生會負責人，確認發放調查問卷的時間。
（3） 進行網上發放問卷和電話訪問。
（4） 確認回收問卷的時間，并安排負責人認真回收。
（5） 對問卷調查結果進行分析
六、調查時間和期限
目前時間待定
七、調查經費：xxxx元
市場營銷專業大學生消費情況調查表
您好:
首先祝您身體健康,學業進步!為了能夠了解市場營銷專業的'同學們的日常生活消費情況,我特請您作為訪問對象,希望您能在百忙之中抽出一點時間回答我提出的問題,謝謝!
1.性別:
A.女 B.男
2. 您每月的平均生活費是多少？
A.300元~500元 B.500元~800元 C.800元~1200元 D.1200元以上
3.您生活的主要來源是?(多選題)
A.家庭給予 B.獎學金 C.助學金,助學貸款 D.投資理財收入 E.兼職,打工收入 F.其他(請注明……)_______
4.您每月消費的主要項目是什么?(多選題)
A.伙食 B.交通,通訊(電話,上網) C.購物(服裝,飾品) D.學習費用(書籍,培訓費等) E.娛樂,交際 F.其他
5.您每月平均的伙食開支是多少?(包括零食和水果)
A.200元~400元 B.400元~700元 D.700元~1000元 E.1000元以上
6.您每月平均的學習費用(書籍,培訓費等)是多少?
A.100元以下 B.100元~200元 C.200元~300元 D.300元以上
7.您每月平均的娛樂(看電影,KTV,旅游),交際的費用是多少?
A.50元以下 B.50元~150元 C.150元~300元 D.300元以上
8.您通常采取的消費方式是:(多選題)
A.網購 B.去大型超市或者其他百貨商場 C.專賣店或品牌店 D.小商店,市場等小商鋪 E.其他(請注明……)___________
9.當您拿到一個時期的生活費時,您第一時間會怎么做?
A.先存一部分錢,剩下的當做本期的生活費
B.進行該時期的預算,做好消費打算
C.馬上去買自己想要的東西
D.沒安排,想怎么花就怎么花
10.當您想買某件東西時卻發現錢不夠時,那么你會:
A.向家人要錢 B.自己存錢,以后再買 C.向同學借錢 D.放棄購買
11.您認為目前每月擁有的生活費能滿足您的需要嗎?
A.勉強 B.剛好適合 C.綽綽有余 D.不能
12.您覺得目前大學生消費有哪些不合理的地方,對此您有何建議或意見?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
謝謝大家的合作,請大家把答案按序號寫在附頁上.這是采取不記名方式,大家不必按照學號來填.不勝感激!
數據分析
此次的問卷報告，發送400份，實回收100份、
大學生的生活費情況分析
從調查結果中我們了解到了大學生的主要的生活費集中在500元—800元之間，占了50%。還有一部分在800元—1200元的，而300元—500元和1200元以上的站少部分。從中可看出大學生的生活費其實較為平均。
—400、700—1000、1000以上，分別為28%、21%、8%。
1、近80%的學生認為自己目前的生活費滿足自己的生活需求。20%的認為不夠。
2、占60%的學生沒有什么消費觀念，有了錢就去哪去花或者是沒什么消費打算，40%的學生有自己的消費打算和理財觀念。
八：結論和建議。
通過此次的問卷調查，我們大體知道了大學生的生活費、消費情況、消費方式、并且也知道部分同學缺少理財觀念。這也給我們提出了問題，我們作為大學生應如何的掌握自己的消費觀念，增加自己的理財意識。
調查方案5
本課題“英語作文常錯詞匯及表達糾正策略實施方案”從9月份開始申請立項，10月份確認立項，至今已有4個月有余。從籌備期到實施的過程中，有收獲，也有不足，下面我將對過去的小課題研究過程進行階段性總結，以便對接下來的研究提出有益的指導和展望。
一，本階段小課題研究內容和完成情況
1.對同學們在平常寫作中出現的詞匯和表達錯誤進行收集。在過去的幾個月里，我教的高二27，28兩個班，共完成15次任務型寫作。批閱之后，我對其分別作了記錄和整理。
2.對同學們在這15次寫作中出現的詞匯和表達錯誤進行分析和歸納整理。總體來說，同學們所犯的詞匯和表達錯誤都有一定的規律性。我根據詞性和語境大致將其分為六個大類，每個大類又都各自包含若干個小類。
3.將這些錯誤編輯成高考必考題型-短文改錯，以這種形式的練習使學生強化對自己所犯錯誤的認識。在過去的幾個月，學生們總計完成短文改錯5篇。學生們反映，這一做法，不僅有利于他們作文水平的提高，而且也有助于他們盡快適應高考新題型-短文改錯。知道高考增加新題型之后，我們很快調整了平時訓練的方向。但由于接觸時間不長，老師們和同學們對短文改錯這一新題型的理解和認識都不深。這種讓同學們自己犯的錯自己改正的方式，也誤打誤撞的適應了新的高考題型，這也是本小課題立項之初，我自己也始料未及的事。
二，研究過程中出現的問題。
1.資料收集過程中，由于學生水平的差距，和我自己一個人時間和精力的有限，很難將所有學生的詞匯和表達錯誤進行收集，這也使得小課題的資料收集沒有立項之初預想的那么充足和完整。
2.資料整理過程中，對于眾多的詞匯和表達錯誤，沒有一個更加科學合理，更加系統的分類方法。雖然，我自己根據我自己的理解，將同學們的詞匯和表達錯誤進行了分類整理，但同學們對于我的分類也不是完全的認同，以至于，也有一些學生沒有很理想的領會我的意思。傳達的效果，沒有之前預期的那樣理想。
3. 資料的分析過程中，缺少對錯誤出現原因的分析和講解。在本課題立項之初，對于同學們常犯的詞匯和表達錯誤出現的原因的分析，是預想的重要任務之一。小課題研究開始至今，對于這方面的研究甚是欠缺，只是簡單地羅列和整理錯誤，修改之后沒有認真科學的`對其產生的原因進行分析和講解，這是本階段小課題研究的一個重大失誤。
4.反饋練習過程中，學生們雖然很喜歡改自己的錯誤，但有些同學所犯的錯誤太不具有代表性，所以很難將所有的整理出來的錯誤很好的做成反饋練習。
三，協議階段的改進和設想
1.下一階段，對于學生們常犯詞匯和表達的錯誤的收集，必須要有個改進。過去的這段時期，主要是學生們進行寫作，我負責批閱和收集學生的詞匯和表達錯誤。下一階段，我將會指導學生自己發現或者相互發現（小組或兩人互換）詞匯和表達錯誤，并將其進行收集。這樣，一方面為我省去了很多時間，另一方面也檢測學生們對自己所犯的詞匯和表達錯誤的敏感度，是個提升能力的良策。同時，我認為，小組修改應該是個不錯的選擇，這樣同學們不但可以相互提升，還會增加學生們對于寫作和修改作文的興趣，不至于使學生厭煩甚至恐懼寫作。
2.對于資料的分類和整理，下一階段，我計劃使其分類更加精細，更加全面，更加貼近學生們的理解和認識。網絡是個神奇的資料庫，對于詞匯的分類，網絡上也是五花八門。有了上一階段的經驗和教訓，參考網絡上的經驗，加上多多和身邊的同事教師進行交流和研討，我相信會有一個更加科學合理，并且貼近學生的分類方法。
3.對于學生們常犯的詞匯和表達錯誤出現的原因，進行系統的分析，并形成系統的理論，使學生們從根本上理解錯誤出現的原因，以便在以后的寫作中盡量避免再次出現，在以后的短文改錯中更加敏感的識別錯誤。
4.對于反饋練習的形式，短文改錯的形式當然還會繼續沿用，但僅此一種形式，未免枯燥無聊。練習形式的多樣化也是本課題下一階段的任務。本課題研究的下一個階段，不僅要使反饋練習的形式，更加多樣化，而且，反饋練習也必須追求高效性和實用性。形式固然重要，更重要的是能讓學生更容易掌握。
5.本課題預期效果：（1）學生們對寫作產生更加濃厚的興趣；（2）學生們的寫作水平有比較理想的提高；（3）學生們對短文改錯這一新題型，更加有信心。
6.本課題的呈現形式：
成果主件（調查報告）：
《關于英語作文常錯詞匯和表達的研究》結題報告
成果附件（教育隨筆，觀察日記等）
調查方案6
信息科學技術學院主題團日活動策劃
一、活動目標：為響應校團委關于開展“活力在青年，青春爭先鋒”主題團日活
動的通知的號召，加強學院各中隊、班級團組織的建設，激發團組織的活力，提升團組織的影響力和凝聚力。
二、活動背景：雖然當代大學生群體的整體思想道德水準在全社會范圍內處于較高層
面,但也出現了不可忽視的問題,必須采取切實可行方法,深入開展理想信念、愛國主義、集體主義和社會主義教育,提高大學生的思想道德素質,使大學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀,把大學生培養成理想、道德、文化兼具的社會主義事業建設者和接班人
三、活動主題：活力在青年，青春爭先鋒
四、活動口號：飛揚青春，追逐夢想；團結奮進，勵志激昂
五、活動對象：全院團員青年
學院團委方面：
1.圍繞活動主題，設計調查問卷，分發調查問卷。（10月22日-11月2日）
面向對象：信息學院
10、11級全體團員青年。
內容：加強同學們對本次座談會的深入認識和理解，深入團員青年中間，了解同學們的'思想動態；抓住影響本單位共青團工作突出的矛盾和問題，廣泛聽取團員青年的意見和要求。
調查方案7
一、統一思想，提高認識，突出調研工作的重要位置
隨著檢察事業的深入開展，調查研究工作不斷向前發展，在推動各項檢察事業開展中起到了獨特、不可代替的作用。富錦市院黨組已形成重視調研工作的共識，樹立調研工作與業務工作并重的觀念，并把調研工作納入黨組的重要議事日程。首先，黨組成員要經常調度分管部門的調研工作進展情況，并要親自參與撰寫，為干警做出表率，極大地激發干警的調研工作熱情。其次，樹立起調研工作是整體性的全局工作的工作意識。在實際工作中經常教育干警充分認識調查研究在檢察工作中的重要作用，鼓勵干警緊緊圍繞檢察工作的重點、熱點、難點來深入展開調查研究，以不斷提高檢察干警的業務能力和執法水平。此外為使調查研究工作順利開展，該院積極主動的聯系上級院，求得幫助與支持，從上級院及時了解當前檢察理論研究的最新動態、最新成果和難點、熱點問題，從而確定攻關目標，做到有的放矢。
二、圍繞檢察工作重點開展調查研究
反貪工作和打擊嚴重刑事犯罪，維護社會穩定一直是檢察工作重點。幾年來，該院結合反貪工作開展調研工作，先后總結出《嚴把案件質量關，貪賄案件有罪判決連續三年保持百分之百》、《強化辦案管理，實現“千日百案”無事故目標》、《以“三個確保”為統領，反貪工作獲新突破》等作法，被省、市院轉發。該院借鑒已總結出的經驗指導反貪工作，使安全管理和質量管理又有新的進展，躍入全市先進行列。積極堅持從重從快、提前介入方針、強化偵查監督和審判監督，使刑事檢察工作，特別是公訴檢察工作連續多年居于省、市先進行列。
一是針對刑檢工作遇到的新情況、新問題開展調查研究。20xx年，針對富錦市農村犯罪突出，影響新農村建設這一實際，刑檢部門在深入調查的基礎上，寫出了題為《對我市農村犯罪調查》一文，對當前農民犯罪的基本情況、特點、原因及遏制措施進行了深入研究，簡報發出后引起市委政法委重視，轉發各鄉鎮。
二是針對傾向性、苗頭性問題開展調查研究。20xx年，公訴部門在辦案中針對青少年暴力犯罪突出的實際，從關心青少年成長，遏制青少年犯罪目的出發，在廣泛深入調查研究基礎上，寫出題為《網絡誘發青少年暴力犯罪調查》一文，以信息形式報送后被省院采用，并引起院黨組高度重視，把預防青少年犯罪納入重要日程，特邀請了全國十大杰出檢察官丁xx專程從xx市來xx為八所中學萬名學生以案講法八場次，市委政法委、政協、司法局有關領導親臨現場聽課，并一致贊揚說：“檢察院為青少年成長、為社會做了一件大好事”。刑檢部門結合辦案實際總結出了《主張親情會見，促進人犯思想轉化，改過自新》的作法，被高檢院簡報采用。自20xx年以來，該院從維護社會穩定大局出發，先后寫出了《對我市詐騙犯罪透視》、《全社會行動起來遏制“兩搶一盜”犯罪上升勢頭》等調研文章，均被上級院采用。
三、圍繞檢察工作的難點開展調查研究
民行檢察工作一直是檢察工作的難點。該院采用調查研究的方法實現民行工作和案件質量新突破。20xx年，結合辦案，民行部門總結出了題為《依法開展民行息訴工作，維護審判權威》的.經驗。同年，在調查研究基礎上，寫出了《對虛假民事訴訟案件進行調查分析》一文被省院采用。今年，針對民事抗訴工作中存在的問題，起草了題為《對民事抗訴案件質量的分析》一文，引起上級院主管部門的重視。案件質量問題一直擺在檢察工作生命的線的位置。幾年來，在如何確保案件質量上采取邊實踐邊總結，將保證案件質量的一些行之有效的作法進行升華，先后總結出了題為《擺正嚴格執法與促進社會和諧的關系，嚴把案件質量關、防止錯捕、錯訴案件發生》、《嚴把案件、證據關、事實關和法律適用關，不枉不縱打擊犯罪》等作法。20xx年該院總結出《富錦市院推行公訴案件質量考評制度》的經驗被高檢院轉發。由于運用調研成果指導公訴工作，使公訴工作連續多年實現無錯訴、無無罪判決、無法院改變檢察機關認定的犯罪事實、無退卷目標。
四、圍繞檢察工作熱點開展調查研究
該院把接待工作和預防職務犯罪工作作為熱點工作強力推進。工作中，把涉檢訪接待和處理作為重點，把服務社會穩定、服務新農村建設作為涉檢訪工作的出發點和落腳點，采取得力措施，鞏固和發展“全國文明接待室”榮譽，案件辦結率和息訴率逐年增加，總結出了《完善四項機制，妥善處理涉檢訪》的作法，以簡報形式發出后被省院采用。xx年，該院檢察長帶頭下訪，三下農場村，與纏訪老戶促膝傾談，采取以理服人、促進上訪人悔過自新；以情感化，促使上訪人心態平和；以誠相待，解決上訪人實際困難等措施，終于震撼了上訪人王某的心靈，表示就此止步，絕不上訪。該院總結出了《富錦市院成功息訴一起纏訪十八年的涉檢訪案件》的基本作法。該院將預防職務犯罪工作視為促進社會穩定、和諧的重要內容之一，并作為熱點工作來抓。為了深入開展好金融系統預防犯罪工作，把調研工作作為推進預防工作的先導，組織召開了有七家銀行、兩家保險公司參加的預防職務犯罪研討會，14名金融部門領導撰寫了13篇研討文章在會上交流，省、市院預防部門領導蒞臨了本次研討會。業務工作與調研工作良性互動，有效拉動了預防工作。今年該院針對市中心醫院發生的百萬元貪污挪用案件的實際情況，在衛生系統唱響職務犯罪預防“六步曲”，結合發案實際，撰寫《衛生系統職務犯罪調查與思考》一文，推動了衛生系統預防工作步步深入，有聲有色。
調查方案8
根據市直工委及局屬單位黨委關于機關黨建調研課題的通知，現就20xx年課題調研工作作出如下實施計劃。
一、重點研究課題
今年機關黨建研究工作確定三個重點課題:
1、建設學習型、服務型、創新型機關黨組織問題研究。主要從以下層面展開研究:以“三型”黨組織建設為載體，更好地把握黨的建設的主線；科學認識、正確把握“三型”黨組織的內涵和標準，全面推進機關黨的建設；力求不斷發現新問題、解決新問題，提高“三型”黨組織建設的整體水平；不斷拓展學習領域，依靠學習和實踐走向未來；不斷延伸黨組織服務工作領域，開辟黨建工作新境界；著眼新的實踐和發展，不斷推動機關黨建理論、方法、制度創新。
2、推動為民務實清廉機關建設問題研究。主要從以下層面展開研究:著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力；如何通過群眾路線教育實踐活動，把為民務實清廉的要求變成機關黨員干部的自覺行動；整治庸懶散奢，反對腐敗，建設廉潔機關，干部清正、政府清廉、政治清明等方面取得的成效及實踐經驗理性思考；拓寬機關服務群眾的新途徑、新方法，實現服務群眾的長效化、常態化。
3、服務中心、建設隊伍工作規律問題研究。主要從以下層面展開研究:完成好服務中心建設隊伍這一核心任務，是全面提高黨的建設科學化水平的內在要求；如何更好地把握服務中心、建設隊伍的關系、內容、途徑、方式、機制、制度等工作規律；如何圍繞這一核心任務不斷創造新鮮經驗，更好地體現機關黨建的.價值、使命。
二、自選研究課題
1、圍繞中原經濟區建設開展各類建功立業主題實踐活動經驗的研究。
2、圍繞改進作風努力在密切聯系群眾上做好表率的研究。
3、努力擴大黨組織和黨的工作覆蓋面，健全基層黨建工作組織體系問題研究。
4、進一步改進對黨員的教育、管理和服務，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力問題的研究。
5、積極推進黨內民主建設研究。
6、貫徹落實中央《條例》和《實施辦法》、《實施辦法》新情況、新經驗的研究。
三、對課題研究工作的具體要求
1、明確責任。一是課題研究要責任到人。二是各支部要組織課題研討會。三是形成課題研究報告，力爭取得高質量的研究成果。
2、深入進行調研。圍繞研究課題，要按照黨的精神對黨建的新要求，著眼機關黨建新的實踐，把實際狀況了解清楚，對實踐經驗和存在問題進行認真分析，提出改進工作的對策建議。
3、注意改進文風。課題論文力求言之有物，避免空泛議論，應著力從理論和實踐得結合上說明、回答問題，增強理論的說服力，展示出與時俱進的時代品格。
今年7月15日以前，公司各支部應擇優1篇高質量的論文報黨群工作部郵箱，以便參加局直屬單位黨委黨建優秀論文評獎活動。
調查方案9
一、活動背景：
低碳經濟是一個具有廣泛社會性的經濟前沿理念，最早由XX年英國政府發布的能源白皮書《我們能源的未來：創建低碳經濟》正式提出。低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式，涵蓋了低碳能源、低碳產業、低碳技術、低碳生活等多種經濟形態，旨在促進人類的可持續發展，是能源消費方式、經濟發展方式和人類生活方式的一次全新變革，也是從化石燃料為特征的工業文明走向生態文明的又一次巨大進步。從長遠看，發展低碳經濟是全球可持續發展的必然選擇，是中國實現科學發展的必然要求。
二、活動目的：
通過此次活動，充分了解低碳經濟在雅安市的發展情況看，向廣大居民群眾宣傳低碳經濟的優點并講解日常生活中的低碳經濟常識，讓雅安市人民更加充分的了解低碳經濟的理念，讓低碳經濟的發展不再成為紙上談兵！
三、活動時間：XX年7月22日
四、活動地點：雅安市市中心
五、主辦單位：學生社團團總支直屬支部、宣教部、辦公室
六、活動流程：
（一）、前期準備：
1、前期活動策劃；
2、與雅安市相關部門取得聯系，了解活動地點的地理位置以及環境，；
3、隊員分組以及培訓；
3、制作調查問卷；
（二）、活動流程：
1、 7月22日上午九點，全隊成員集合在老區校門口集合；
2、全隊以小組為單位，在各組長的帶領下進入已劃分好的區域進行調查，并做好調查資料的記錄，拍攝活動照片；
3、中午12點，全體人員返回老區校門口，吃中午飯，然后回寢室午休；
4、下午2點30，全隊成員集合在老區校門口集合，進行調查；
5、下午5點30，全體人員返回老區校門口，吃過晚飯后統一在老區操場集合，進行調查交流，并整理資料。
（三）活動后期：
1、寫通訊稿發到主要媒體新聞郵箱；
2、統計調查問卷，分析和總結調查結果。
3、要求隊員寫個人總結、調查心得體會。
七、經費預算：
調查問卷:300×0.20=60元
藿香正氣口服液：20盒×2.00=40元
云南白藥：5*10.00=50元
八、 注意事項：
1、各隊員在調查時一定要注意禮貌用語，注意大學生自身形象；
2、在活動中各成員必須注意安全問題，預防中暑和跌打損傷等事故。
九、活動預期效果：
1、通過此活動首先讓隊員對低碳經濟的.發展有更準確的認識；
2、通過活動提升各成員的實踐能力以及團隊合作精神;
3、了解低碳經濟在中小城鎮的發展情況，給相關部門提供相對準確的信息；
4、讓低碳經濟的發展更為廣泛地傳播開來并運用到實踐中來；
5、展現大學生良好精神風貌以及川農大精神。
十、活動負責人及主要參與者：
隊長：
主要參與者：
調查方案10
二十一世紀的中國城市化發展的速度非常快，伴隨城市化而發展的服務業也迅速興起，而餐飲又是這當中最敏感的行業，在國內各大高校周圍開餐館是順應時勢的發展。以我院為代表進行市場調查通過調查我院周圍的人文區域地理環境以及學生對我院周圍餐飲的調查來了解我院周圍開餐館的可行性程度和所面臨的問題。
一、市場調查的目的和任務
（一）市場調查目的
1．在我院開餐館的可行性
2．開餐館所面臨的問題的市場調查
3．對餐飲業的消費需求
4．了解消費者的構成
（二）市場調查任務
1．了解消費者對餐館的環境要求
2．為餐館良好前景提供捷徑
3．了解消費者對飲食的需求
二、市場調查的對象和調查單位
（一）、調查的對象：本校學生以及校外餐館老板
（二）、調查的單位：湖南商務職業技術學院10營銷3班市場調查研究第六小組
三、市場調查內容和項目
（一）、市場調查內容
1、了解消費者對餐館服務需要達到那種程度才算比較滿意以及對服務的要求
2．了解消費者心目中的餐館食物的價格
3．了解消費者每月的`大概消費
4．了解消費者的飲食愛好
（二）、市場調查項目
1．在我院周圍開餐館是否有很好的前景
2．在我院周圍開餐館有哪些為難題要面臨以及找到解決方法
3．在我院周圍消費者對餐館的需求程度
4．在我院周圍消費者對餐館有什么樣的要求
四、市場調查的期限和時間安排
（一）、市場調查的期限：五周時間
（二）、市場調查時間安排
1、規劃總體思路，確定全局實施的步驟（第一周）
2、大量收集關于餐飲行業的資料，了解餐飲行業的大概近況（第二周）
3、初步設計調查問卷的調查問題和排版（第三周）
4、調查問卷的實地調查，同時實地考查學校周邊的區（第四周）
5、收回調查資料，統計資料，分析調查結果，撰寫調查報告（第五周）
五、市場調查的方式和方法
（一）、市場調查方式
1．簡單隨機抽樣調查：
具體如下
學生：100名男50女50
餐館：5家
（二）、市場調查方法
1、對本校學生進行問卷調查時，具體實施方法如下：
在完成市場調查問卷的設計與制作以及調查人員的培訓等相關工作后，就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發給各調查人員，統一選擇中餐或晚餐后這段時間開始調查（因為此時學生們多剛呆在宿舍里，便于集中調查，能夠給本次調查節約時間成本）。調查員在進入各宿舍時說明來意，調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。記得一定要求其在調查問卷中寫明學生姓名、電話號碼、月生活支出，以便以后問卷復核。調查員可以在當時收回問卷，也可以第二天收回（這有利于被調查者充分考慮，得出更真實有效的結果）
2、對餐館老板的深度訪談
訪談前調查員應做好充分準備、列出調查所要了解的所有問題。調查者在訪談過程中應占據主導地位，把握整個談話的方向，能夠準確篩選談話內容并快速做好筆記以得到真實有效的調查結果。
六、市場調查資料整理和分析方法（略）
七、調查組織計劃
（一）、組織領導：姜碧瑜
（二）、組員工作分配
調查問卷設計排版：姜碧瑜陳卓
收集資料：謝波吳麗
實地考察環境：曾穎彬劉聰
調查問卷的調查：劉芳草張瑜
結果分析：全體成員
（三）、調查機構設置：市場調查第六小組
（四）、工作步驟
1、準備階段：設計調研問卷、設計調研方案
2、實施階段：根據調研要求，采用多種形式，由調研人員廣泛地收集與調查活動有關的信息
3、結果處理階段：將調查的問卷以及收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析，并將調研結果以書面的形式——調研報告表述出來。
小組成員有計劃的安排調研工作的各項日程，用以規范和保證調研工作的順利實施。按調研的實施程序，可分五項來對時間進行具體安排。
1．制定調查方案 ————— 3個工作日
2．分配任務————— 1個工作日
3．實地考察（附帶照片）和問卷調查————— 3個工作日
4．問卷回收和數據分析————— 3個工作日
5．撰寫研究報告————— 2個工作日
八、費用預算
調查問卷設計與制作：21元
其他費用：10元
調查報告撰寫打印費：5元
附件
（一）、調查提綱
訪談問題：
1．您的餐館開了多久啦？
2．一天中客流量最大的時間段為？
3、你對目前的經營狀況滿意嗎？
4、您的餐館最大的特色是什么？
（二）、調查問卷《關于在我院周圍開餐館情況的問卷調查》
關于在我院周圍開餐館情況的問卷調查
親愛的同學：
我們是10營銷3班第六市場調研項目小組，為了了解在我院周圍開餐館的可行性情況，目前我們正在做一項關于在我院周圍開餐館情況的問卷調查。請您抽出一點時間，回答以下問題。
1、您去外面吃飯的原因是（多選）（）
a、生日聚會b、同學聚會c、朋友聚會d、平常就餐
e、改善飲食
2、您在餐館就餐時主要看重的是哪些方面？（多選）（）
a、衛生情況b、服務態度c、場面規模d、餐具款式
e、菜式種類f、價格g、飯菜分量h、出菜效率
i、其他
3、您希望餐館為您提供哪種類型的服務？（）
a、蓋碼飯b、蒸菜c、煲仔飯d、點菜e、其他
4、每人每次去外吃飯您期望消費多少？（）
a、5—10元b、10—20元c、20—30元d、30—50
e、50元以上
5、您比較滿意于哪一種服務方式？（）
a 、送貨上門b、去點菜c、打電話d、其他
6、您對目前學校周邊餐館的滿意度是（）
a 、非常滿意b 、比較滿意c、一般
d 、比較不滿意e非常不滿意
7、您平均一個月去餐館的次數（）
a、1—2次b 、3—4次c 、5—6次
d 、7次以上f 、一般不去
8、您是通過何種方式來知道一家餐館的？（）
a、經朋友介紹b 、偶然的發現c 、廣告的宣傳
d、其他
個料人資
性別：1：男2：女
姓名：
聯系方式：
年級：
月生活支出：
調查者：
調查時間：
調查地點：
調查方案11
根據省教育廳、體育局、衛計委、科技廳、財政廳《關于印發〈20xx年全國學生體質與健康調研省實施方案〉的通知》精神，現決定開展20xx年區學生體質健康狀況調查研究工作。為做好本次調研工作，特制訂本實施方案。
一、目的
(一)掌握學生體質健康狀況和發展趨勢，為制定學校體育衛生工作發展規劃提供科學依據，完成市上交給我區的調研任務。
(二)做好國民體質監測體系中兒童青少年體質監測工作，推動《全民健身計劃綱要》的實施。
二、調查對象
按照全國學生體質調研《實施方案》的'要求，調查對象為7—18歲籍漢族中小學生。
三、調研點校的確定與樣本的構成
(一)調研點校的確定
根據1985年確定的省學生體質健康調研點校繼續沿用的原則，今年我區調研名單為；3所學校為檢測學校。實地檢測7—18歲在校學生。
（二）抽樣方法
9月17、18、19日由“學生體質調研檢測隊”相關人員深入調研點校，抽取樣本。同時做好前期準備工作。
(三)樣本構成、分組與樣本含量
1.樣本構成
調研樣本分體檢樣本和體測樣本。
體檢樣本：由隨機整群抽取的教學班全體學生（父母均為漢族）構成。
體測樣本：由體檢樣本中篩選的正常學生構成(正常學生指：能從事各項體育鍛煉活動，發育健全、身體健康的學生。凡心、肝、脾、腎等主要臟器有病者，身體殘缺、畸形者，急性病患者或一月內患過高燒、腹瀉等急性病、體力尚未恢復者及正在處于月經期間的女生均不得參加素質項目的測試)。
2.樣本分組
7—18歲城市漢族中小學生按男、女分為兩類，每歲一組，共24個年齡組。
3.樣本含量
7—18歲學生每類每個年齡組樣本含量為60人，全區共計1440人。
四、調查項目
調查項目分必測項目和選測項目(見附件2)，其中必測項目各檢測片必須按規定要求保質保量完成，不得隨意減少或更改，選測項目不作統一要求。
調查方案12
為進一步優化我院職業素質教育內容，將企業文化融入職業素質教育，提高職業素質教育的針對性和實效性，提升人才培養質量，經研究決定于20xx年7月-9月在全院組織優秀學生到企業進行企業文化調查，現制定工作方案如下：
一、調查目的與要求
(一)調查目的
1、深入企業了解各企業的標志，包括標志圖片、標志的文化內涵。
2、深入企業了解企業對職工的行為規定、制度，對職工上班著裝具體要求，以及規定、制度、要求的作用。
3、深入企業了解企業的先進典型，如各種標兵、能手、勞動模范，了解先進典型的先進稱號、先進事跡。
4、深入企業了解各企業的'宣傳口號、標語以及企業形象宣傳所做的其他工作，如企業捐助活動、參加社會公益活動等。
5、深入企業了解企業的精神、所獲得榮譽、獎勵等。
(二)調查要求
1、在學生工作主管院領導的指導下，公共基礎課部成立企業文化調查工作組，以建筑建材企業文化調查為核心，學生進行調查，完成企業文化調查。
2、公共基礎課部人文教研室負責具體工作落實，應制定相應具體工作計劃(具體到時間、地點、調查企業、調查內容、參與的學生、調查組織與安排、這次活動的指導教師、調查報告評獎等)，于6月10日前報公共基礎課部審核。要求每個企業一個小組，每個小組由2-3名學生組成。
3、調查以訪談為主，其他調查方法為輔，應注意所有調查資料的存檔整理(包括調查表格、會議紀要、訪談原始記錄、影像資料)。
4、提交規定調查成果，成果責任人為人文教研室主任。
表1：湖南XX職業技術學院企業文化調查成果要求
湖南XX職業技術學院企業文化調查成果
序號成果內容完成時間責任人
1XXX企業文化調查報告9月30日系學工辦、指導教師、各調查組長
2學院企業文化調查總報告及匯編11月30日人文教研室主任
3學院企業文化調查總報告及匯編審核、打印12月20日公共基礎課部主任
備注：各調查小組應提供調查中所有原始資料并在公共基礎課部備檔整理
二、調查組織與安排
(一)調查組織
本次企業文化調查以公共基礎課部牽頭負責組織，院學工處、院團委協助。
1、工作小組
組長：馮正良
副組長：楊軍強 曾懿 周丹
組員：曾志堅 何暉 盧娜 相關系學工辦主任
(二)調查安排
1、時間：20xx年7月-9月
2、調查企業：以湖南建工集團下屬各企業、材料類骨干企業為主。
(三)參與調查學生的確定
1、學生自愿報名
為了調查的方便，參與調查的學生，最好為調查企業的子弟，或在企業中有較好的人緣關系。學生將報名表交學生所在系學工辦。
2、各學工辦將學生報名表交公共基礎課部，公共基礎課部確定參與調查學生。
(四)調查培訓
公共基礎課部在6月底組織召開企業文化調查會議，對參與調查的學生進行調查培訓。明確調查任務、要求，強調安全和注意事項。
(五)調查成果匯總
相關系學工辦于9月30日前將學生調查成果(調查報告、調查原始資料、影像圖片等)交公共基礎課部。
(六)調查成果評定
公共基礎課部組織專家對調查成果進行評價，評選出一等獎、二等獎、三等獎、優勝獎各若干名(各獎項個數視成果情況而定)。此項工作在10月中旬完成。
(七)調查成果和原始資料歸檔保存、匯編成果集
公共基礎課部將調查成果和原始資料歸檔保存，將獲獎成果匯編成冊。此項工作12月20日前完成。
三、調查內容
1、企業的標志，包括標準圖片、標準的文化內涵。
2、企業對職工的行為規定、制度，對職工上班著裝具體要求，以及規定、制度、要求的作用。
3、企業的先進典型，如各種標兵、能手、勞動模范，先進典型的先進稱號、先進事跡。
4、企業的宣傳口號、標語以及企業形象宣傳所做的其他工作，如企業捐助活動、參加社會公益活動等
5、企業的精神、所獲得榮譽、獎勵等。
其他。
四、獎勵
對參與此次企業文化調查的學生，只要有成果，按照成果等次，加素質分。對成果獲獎的學生，學院給予物質獎勵和精神獎勵，頒發榮譽證書。
調查方案13
一、活動背景：
手機方便了人們的生活，也害了人們的生活，我在你身邊，而你卻在玩手機！前不久，看到一家咖啡館的牌子上寫道：“ 我們沒有WiFi，和你身邊的人說說話吧！” 現在跟很多朋友一起吃飯聊天對方都在不停的微信，語音，自拍，刷屏，心不在焉！不由的悲從心生，無論在哪里都是如此情景，特別是現在的`大學生，課余時間比較充裕，上課，吃飯，睡覺都是機不離手，有句話話：百年前躺著吸鴉片，百年后躺著玩手機。 我們可能說沒有時間，可能說沒時間給爸媽打一通電話，沒有時間看書學習，然而卻花大把的時間捧著手機沉思、傻笑。不知不覺中我們形成了一種可怕的習慣，早晨睜開眼第一件事是摸摸手機在哪里，晚上睡之前最后一件事還是玩手機，似乎離了手機就與世隔絕一般的孤獨！其實今日的智能手機與當初的鴉片一樣 、殘食著我們的熱情與靈魂。世界上最遙遠的距離就是……我在你身邊，而你卻在 …玩手機！所以，我們小組特展開一次手機使用情況調查。
二、活動目的：本次調查活動本著發現問題，找出問題，解決問題的原則使更多的同學認識到自己對手機使用存在的不良習慣，反思自己，提高大學生自身的自控能力。
第一，提高意識，大一時，就應該做好職業規劃，明確讀大學的目標和方向；
第二，確定目標，并努力為之奮斗。有夢想，有追求，就不會懈怠和做與之無關的事情，更不會花大量精力用在玩手機和電腦上。大學生之所以出現手機控隱與缺乏信仰不無關系。
第三，大學生應深刻地認識到過度玩手機和電腦將給自身帶來許多不利的影響。過度玩手機和長久地使用將給使用者帶來視力下降、身體不適和影響學習以及人際交往。
第四，通過這次小小的主題活動提醒我們大學生，端正使用手機動機，把更多的交流轉移到現實的生活中……
三、活動對象：重慶電子工程職業學院全體同學
四、活動形式：問卷調查，撰寫調查報告，網絡呼吁
五、活動地點：校園食堂，情侶坡，圖書館，學子廣場
六、活動時間：20xx年4月7日——20xx年4月17日
七、活動流程：
（1）前期分工：
XXX制定策劃書
XXX設計問卷調查表
XXX收集證據制作幻燈片
XXX撰寫調查報告
XXX課堂陳述
開展調查全組動力員出動
（2）中期開展：按照分工計劃開展各項內容，各組員分工不分家，相互協作
調查方案14
一：社區
為全面掌握和了解社區工作開展狀況，正確分析我縣社區工作的優勢和不足，合理確定20xx年社區工作重點，縣委基層辦將對昭蘇鎮5個社區20xx年工作狀況進行調研，現就調研工作提出如下實施方案：
二、時間安排
20xx年1月24日
三、人員安排
分5個組分別對昭蘇鎮5個社區進行調研。
第一組負責第一社區
組長：江阿別克（縣委組織部副部長）
成員：孟克達拉（洪納海鄉黨委基層專干）、吳興（昭蘇鎮黨委基層專干）
第二組負責第二社區
組長：袁敏華（縣委基層辦主任）
成員：努爾波力（烏尊布拉克鄉黨委基層專干）、楊曉斌（昭蘇鎮基層專干）
第三組負責第三社區
組長：成海（事業單位登記管理局局長）
成員：王江華（縣委電教辦干部）、巴彥（昭蘇鎮黨委基層專干）
第四組負責第四社區
組長：卡德爾拜（機關工委副書記）
成員：詹輝明（縣委基層辦干部）、葉爾波力（昭蘇鎮黨委基層專干）
第五組負責第五社區
組長：胡安德克（縣委基層辦干部）
組員：魏龍（縣委電教辦干部）、尼青（昭蘇鎮民政干事）孫肅疆（縣委基層辦干部）
四、調研方式
主要采取入戶走訪和座談討論2種形式進行。入戶走訪由各組采取隨機抽取的形式進行，事先不向昭蘇鎮黨委、政府以及各社區通知，走訪的對象要涵蓋社區各個層面的代表，其中：低保戶不少于5戶，在職干部不少于3戶，離退休干部不少于2戶，個體戶不少于5戶，下崗職工不少于5戶，以上5種類型的'代表中，黨員比例不得低于20%。座談討論由各社區安排，地點一般在社區辦公室，參加人員為昭蘇鎮包點領導、社區全體干部和部分社區居民代表。
五、主要資料
1、昭蘇鎮黨委對社區的工作支持力度大不大，是否為社區正常開展工作帶給了必要的人力、物力保障。
2、去年以來，社區工作有哪些新探索和新突破，采取哪些措施，取得哪些成效和經驗，存在的主要問題和原因是什么，應如何解決。
3、社區的辦公陣地能否滿足工作的需要，如果不能，你認為多大規模、多大面積的辦公陣地才夠用？
4、對社區黨員的管理你有什么好的意見和推薦（包括在職黨員雙重管理、流動黨員的管理、下崗職工黨員的管理、離退休黨員的管理等），在這方面，社區目前主要采取了什么辦法，還有哪些差距。
5、你認為社區有沒有用心主動地整合社區資源，與駐區單位溝通聯系，構成共駐共建長效機制。
6、社區群眾經濟狀況你是否了解，你認為目前的經費能否滿足社區正常開展工作的需要，如果不能，你認為就應怎樣發展和壯大社區群眾經濟。
7、社區在幫扶弱勢群體方面做的怎樣樣，有沒有取得成效。
8、社區在突出服務方面做的如何，你是否滿意。
9、你認為社區今后的工作重點應放在什么地方，有沒有好的意見和推薦。
調查方案15
為認真抓好學校師德師風建設，進一步加強加強學校管理，共建和諧校園，促進學校教育教學工作的不斷深入和可持續發展，辦學生開心、家長放心、社會滿意的學校。20xx年6月,我校向學生和學生家長發放了《師德問卷調查表》，征求他們對學校師德師風建設工作的意見和建議。為確保取得實效，我們著重抓了以下環節：
一、精心設計問題。
經過多次討論，我們的問題設計為12個題目，涉及師德師風內容，選擇題便于家長答題。
二、指派專人發放。
在全校三六年級學生中隨意發放。
三、注意回收方式。
為確保每一位家長能夠毫無顧慮地填寫自己的意見，我們的問卷調查采用無記名方式，交學校教務處。
四、專人統計分析。
本次的家長問卷調查覆蓋面廣，基本涵蓋了學校各個層面的學生家長，采用無記名方式，調查結果具有較強的全面性、真實性和權威性，是對我校師德師風建設工作的綜合評價，能充分反映出真實狀況。我們指定專人進行了統計分析，現就收到的問卷情況分析如下：
（一）師德師風的總體成績
1、教師行為符合教師職業道德規范。
2、教師著裝大方得體。
3、教師和學生和睦相處。
4、教師布置作業非常適度。
5、教師批改作業及時。
6、教師按時上下課。
7、教師上課沒有接打手機的現象。
8、教師沒有出現有償家教和違紀補課現象。
9、沒有出現亂收費現象和強制學生到指定書店購書夠物的現象。
10、沒有出現不備課、不帶教案上課的現象。
11、沒有出現上課抽煙和酒后上課的現象。
12、沒有出現向學生索要財物的現象。
13、沒有出現在工作時間玩牌、玩電腦游戲或其它影響工作的事。
14、沒有出現歧視差生，按成績或人情排學生座位的現象。
15、沒有出現賭博現象和因各種娛樂活動影響正常的教育教學秩序和工作的現象。
16、沒有出現體罰和變相體罰學生的現象。
17、不存在侮辱學生和其他違紀違法現象。
18、教師積極采取有效措施和調控手段制止不良行為和違紀現象。
（二）存在問題
1、教師偶爾會出現不文明現象。
2、教師偶爾會出現拖課現象。
3、教師偶爾會出現批改作業不及時的現象。
（三）整改方案
1、成立整改工作領導組
組長：王小剛
副組長：張文杰、令芝、陳雄雄
2、整改內容
（1）要讓教師樹立愛崗敬業的思想。
把自己的教育教學工作，當成自己的事業，而不僅僅是當作工作。人生有許多追求。對事業的追求，應該放在首位。這是成全其他一切理想和追求的基礎和支撐。在多年的教育教學工作中，我越來越懂得要提高教育教學工作的實效，就需要投入極大的熱情。一個沒有熱情的人，是做不好教書育人的工作的。在事業上，我們要愛崗敬業，樹立正確的教育思想，全面履行教師職責，自覺遵守國家頒布的《教育法》、《教師法》、《職業教育法》、《師德六條》、《教師十不準》等法律法規，認真完成教育教學任務，積極參與教育教學改革。
（2）要讓教師樹立愛自己的學生的思想。
愛是教育的提前，更是一名教師應具有的師德核心內容，它體現對學生的關愛、尊重和理解，也體現在對學生的寬容和嚴格要求的統一。教師要具有寬廣的心胸，不在學生面前計較個人的尊嚴和得失，在與學生發生沖突時首先要嚴于律己。由于學生幼稚、不成熟，在他們成長過程中常常犯這樣那樣的錯誤，我們對于犯了錯誤的學生，應以寬容的精神對待。對未成年人要允許其犯錯誤，教師要循循善誘，不能操之過急。有時候自己心情不好，不能把學生當出氣筒，不能輕易發火。不能因少數學生的行為不軌而責怪全班學生，更不能以此來懲罰學生。
既要愛那些學習認真、思想品德和衛生紀律好的學生，更要愛哪些需要關心、幫助的，在某些方面存在問題和障礙的'學生。公平對待學生，對學生努力做到動之以情，曉之以理，尊重學生的個性差異，避免與學生公開爭論，不諷刺、不挖苦、不歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
（3）要讓教師形成鉆研自己的業務自覺意識。
俗話說：“活到老，學到老”。還有：“要給學生一杯水，老師自己要有一桶水。”做一個優秀的教師，就要刻苦鉆研業務。樹立優良學風，堅持終身學習。不斷更新自己的知識結構，努力增強實踐能力。積極開展教育教學研究，努力改進教育教學方法，不斷提高教育教學水平。探索中學教育教學規律，掌握現代化教育教學水平，在實踐中積極開拓，勇于創新。
（4）要讓教師之間團結合作
在工作中，作為一名教師，要學會尊重同志，謙虛謹慎，有寬闊的胸襟。要善于學習和吸取同行同事教學經驗和方法。相互幫助，正確處理競爭和合作的關系，維護集體榮譽。不說不利于團結的話，不做不利于工作的事。虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律，提高教學效果。
（5）要讓教師自覺為人師表
自古以來，歷代的教育家提出“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，這些觀念，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。
在學生心目中，教師是社會的規范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態度、情趣品行、乃至行為舉止、音容笑貌等等。教師的一言一行深深的影響著我們的學生的健康成長，關系著整個國家的未來和民族的希望。所以我們要時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，要嚴格遵守法律法規，遵守社會公德，遵守規章制度。注意言表風范，加強個人人格修養，維護教師形象，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，努力做到廉潔從教，作風正派，嚴于律己，樂于奉獻。
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