校園應(yīng)急防暴演練方案
為保障事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的校園應(yīng)急防暴演練方案，希望對大家有所幫助。
校園應(yīng)急防暴演練方案1
為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，學(xué)校開展應(yīng)急防暴反恐演練。為保證演練順利進行，增強演練實效，特制定本方案。
一、演練時間：20xx年3月18日（星期二）中午1：30-2：30
二、參加演練人員：清源派出所警官、全校師生、學(xué)校保安、住管員
三、演練地點：校內(nèi)
四、演練程序：
場景設(shè)置：課間休息時，七、八年級住校生正在操場活動，其它年級學(xué)生在教學(xué)樓、校前廣場活動。學(xué)校遭遇持刀歹徒入侵，威脅師生安全。
1、校長宣布演練開始（利用學(xué)校廣播系統(tǒng)宣布：“新場鎮(zhèn)學(xué)校20xx年防暴恐疏散演練現(xiàn)在開始”）。
2、持刀歹徒從校外強行闖入校園，保安阻攔，學(xué)校保安與歹徒周旋、勸告，發(fā)出警報，報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，報警。
3、發(fā)出疏散警報（小話筒警報聲，持續(xù)5分鐘后關(guān)閉）
4、校內(nèi)師生聽到警報后，迅速疏散到宿舍（七、八年級住校生）、教室（其余年級）躲避，關(guān)嚴門窗，保持安靜。利用身邊能利用的物品，做好自衛(wèi)準備。
5、警察、保安、學(xué)校護校隊員聯(lián)手制服入侵歹徒。
6、進行總結(jié)、點評，并進行防暴恐逃生知識培訓(xùn)。
五、演練準備
1、與清源派出所聯(lián)系，請派出所警官對演練進行指導(dǎo)。
2、請派出所警官在演練前對學(xué)校保安、護校隊員進行培訓(xùn)。（18日上午）
3、班主任會對教師進行培訓(xùn)，明確演練的目的、任務(wù)和注意事項。
4、各班班主任組織學(xué)生學(xué)習演練方案，讓學(xué)生講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求、疏散演練到達的區(qū)域，強調(diào)演練是預(yù)防性的.模擬聯(lián)系，以免發(fā)生誤解，引發(fā)謠傳。
5、總務(wù)處對演練的疏散路線、必經(jīng)之處和安全地帶進行認真檢查，消除障礙和隱患，確保線路通暢和安全。
6、成立相關(guān)工作小組，明確職責。各年級分管領(lǐng)導(dǎo)、年級組長檢查教師到位情況，督促班級教師到位組織。
六、相關(guān)要求：
1、不驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、疏散時速度不能太快，確保安全。
4、按規(guī)定路線疏散，不串線。
5、各班認真對待，嚴密組織，避免危險情況發(fā)生。
七、組織機構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
演練總指揮：龍君（支部書記、校長）
副總指揮：張慶偉（派出所副所長）、羅洪康（副校長）
成員：龐國云、 侯向瓊、徐小江、 黃鳳君、 曾映秋及年級組長
職責：建立預(yù)防措施、加強應(yīng)急教育、及時有效處置突發(fā)事件，組織各年級安全疏散。
2、教室內(nèi)指揮組：各班班主任及任課教師
職責：
�。�1）演練前對學(xué)生進行教育，講清演練的要求，注意事項。
（2）防暴警報發(fā)出后，組織、帶領(lǐng)學(xué)生疏散到教室、宿舍內(nèi)避險
（3）組織指導(dǎo)學(xué)生關(guān)嚴門窗，在教室內(nèi)保持寂靜，避免引起歹徒注意，就地獲得防暴工具，做好防爆準備。
�。�4）做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，教育學(xué)生沉著應(yīng)對，團結(jié)互助，聽從指揮。
�。�5）組織并隨班級學(xué)生疏散，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護紀律，防止意外。
�。�6）防暴信號解除后，組織學(xué)生到操場集中進行總結(jié)、點評。
3、其它工作小組：
校園護衛(wèi)隊（演練應(yīng)急救護）：冉魏、曾映秋、李思軍、楊加旭、白樺、王曉龍、周健輝、朱國宏、陳林、王阿合、肖衍松
發(fā)出疏散警報：龐國云
攝影報道：黃鳳君、沈霜、梁韻佩、吳佳、牟柳明
校園應(yīng)急防暴演練方案2
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生突發(fā)傷害事件，切實保障廣大師生人身安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學(xué)校的穩(wěn)定，增強全體師生防暴意識，提高全體師生應(yīng)對能力，經(jīng)研究于20xx年03月10日在穗華實驗學(xué)校（幼兒園、小學(xué)）組織師生開展安全防暴演練活動。
演練前
演練前，安全演練總指揮張組長展開全體教職工的'反恐防暴應(yīng)急演練預(yù)演宣講，對演練中的薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進行提醒指導(dǎo)，切實提高全體教職工的反恐意識和現(xiàn)場應(yīng)急處突能力，為正式演練做足準備。
演練開始
演練正式開始，20xx年03月10日的上午，一名中年男子要求進入校園，門衛(wèi)上前阻止，男子拔出刀具，強行闖入校園。
學(xué)校保安發(fā)現(xiàn)中年男子進入校園，立即上前進行盤問：“請問你找誰？請出示身份證！”中年男子不配合，預(yù)拔出刀具，強行闖入校園。
兩名保安及時拿出自衛(wèi)工具與歹徒周旋。門衛(wèi)立即通過電話向梁校長報告：“一名可疑男子持刀闖入校園”。
安全組長接到報警后，立即通知通訊聯(lián)絡(luò)組馬老師通過廣播下達防安全保衛(wèi)命令：“現(xiàn)有一名持刀歹徒闖入校園，請各小組根據(jù)學(xué)校安全保衛(wèi)演練預(yù)案進入各自崗位”。立即啟動穗華實驗學(xué)校（幼兒園、小學(xué)）校園安全保衛(wèi)演練預(yù)案。同時通訊聯(lián)絡(luò)組張老師撥打“110”求助。
當天值班行政、值班人員聞聲馬上手持器械到達事發(fā)現(xiàn)場，會同保安人員對歹徒進行圍堵，避免傷害校園內(nèi)的師生。
護校隊成員迅速從各自崗位手持器械到達事發(fā)現(xiàn)場。一方面疏散保護好學(xué)生；另一方面增援門衛(wèi)保安人員，繼續(xù)圍堵歹徒。
校園安全保衛(wèi)命令下后現(xiàn)場防暴組成員立即從各自崗位手持器械到達主教學(xué)樓大門前防止歹徒進入教學(xué)樓內(nèi)。
教學(xué)樓外學(xué)生的疏散。聽到學(xué)校廣播下達命令后，疏散組教師負責分工、分組指揮教學(xué)樓外學(xué)生迅速回教室，教師立即關(guān)好門、窗，指揮靠窗邊學(xué)生向教室中心位置移動，做好防護準備，然后教師拿起凳子把守在教室內(nèi)門口處。
教室內(nèi)學(xué)生防護應(yīng)對。聽到學(xué)校廣播下達命令后，教師立即關(guān)好門、窗，指揮靠窗邊學(xué)生向教室中心位置移動，做好防護準備，然后教師拿起凳子把守在教室內(nèi)門口處。
安全組全體人員控制“歹徒”，歹徒已被成功制服，并經(jīng)公安機關(guān)趕往事發(fā)現(xiàn)場進行處置。
校醫(yī)負責準備救助的必備藥品到達現(xiàn)場，如有受傷情況展開救助。
總指揮張組長檢查演練情況，確保校園安全后，通訊聯(lián)絡(luò)組報告總指揮：“歹徒已制服，解除警報，報告完畢！”演練結(jié)束。
演練結(jié)束
警報解除后，老師對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，消除學(xué)生的恐懼心理。同時，對學(xué)生進行了反恐防暴的二次教育。
通過本次安全保衛(wèi)演練活動，老師和學(xué)生掌握了應(yīng)急避險的正確方法，熟悉了逃生疏散程序和線路，確保在危難時刻師生能快速、高效、有序逃生，最大限度地保障學(xué)生的生命安全；增強了師幼的安全意識，積累集體疏散、應(yīng)急組織等實戰(zhàn)經(jīng)驗；為平安校園，安全校園打好堅定的基礎(chǔ)。
校園應(yīng)急防暴演練方案3
一、指導(dǎo)思想
為有效預(yù)防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，全面提高應(yīng)對恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實際情況特制定本校園反恐防暴預(yù)案。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
1、校園反恐防暴領(lǐng)導(dǎo)小組
1）成員名單：
組長：xx
副組長：xx
成員：各年級組、處室負責人及各班班主任
2）領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責
�。�1）負責抓好學(xué)校反恐防暴前期人力、技防、物資等相關(guān)準備工作；
（2）負責組織日常安全保衛(wèi)工作，抓好督查，確保各項預(yù)防措施落實到位。
�。�3）學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)事故報告后，要在第一時間趕赴現(xiàn)場，啟動應(yīng)急預(yù)案，指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報和請求援助。
（4）學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件或發(fā)現(xiàn)可疑人員、物品等情況時，負責按規(guī)定向上級和主管部門報告工作。
（5）學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件后，負責處理突發(fā)事件善后工作。
3）工作原則要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救。要在第一時間疏散現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，盡最大努力保護好學(xué)校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序，做好事故現(xiàn)場保護，做好善后處理，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個組織：
1）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在保衛(wèi)處，由小磊同志兼任辦公室主任。
辦公室要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的指示，主要負責
�。�1）抓好日常預(yù)防工作各項措施落實情況的督導(dǎo)檢查；
�。�2）突發(fā)事件發(fā)生時，迅速組織應(yīng)急反應(yīng)隊伍；
�。�3）突發(fā)事件發(fā)生時，做好向上級報告，請求有關(guān)部門援助等事宜；
（4）突發(fā)事件發(fā)生后，抓好善后事宜。
2）后勤保障組
后勤保障組設(shè)在總務(wù)處，由周立春同志負責
后勤保障組要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的具體安排，主要反恐防暴物資的購置、保管、發(fā)放，技防設(shè)備的安裝、施工和日常維護，要在現(xiàn)有條件下，確保各項物資能滿足應(yīng)對各種突發(fā)事件的需要，各項技防設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。有關(guān)防暴器材要放置在保衛(wèi)處辦公室內(nèi)，方便取用。
3）應(yīng)急預(yù)備隊
應(yīng)急預(yù)備隊主要由我校保衛(wèi)處工作人員、校衛(wèi)隊、體育組教師組成，由小磊主任負總責，小明、小祥等協(xié)助。
應(yīng)急預(yù)備隊要按照領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，切實抓好思想教育，進行必要的訓(xùn)練，確保突發(fā)事件一旦發(fā)生，能拉的出去、沖得上去、能發(fā)揮作用。應(yīng)急預(yù)備隊人員要登記造冊，每人配備必要的防暴工具，各人通訊工具要始終保持開機狀態(tài)，確保召之即來，來則能戰(zhàn)。
4）應(yīng)急救護隊
應(yīng)急救護隊主要由我校德育處教師及校醫(yī)務(wù)室醫(yī)生組成，由小湘主任負總責，小鷗、小志、小映、小華等協(xié)助。
應(yīng)急救護隊要按照領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，抓好思想教育，進行必要的技能訓(xùn)練，具備能在第一時間做初步有效救護的能力。要配備一定的救護藥品、物資。
�。ㄒ唬┤粘０踩Ｐl(wèi)工作
日常安保工作總的指導(dǎo)思想是：防患于未然，及時發(fā)現(xiàn)線索、制止事態(tài)發(fā)展于苗頭階段，最大限度地保障師生及學(xué)校安全。
日常安全保衛(wèi)工作主要分：門衛(wèi)、白天巡邏、夜間值守巡邏等三部分。
1、門衛(wèi)（7：00—23：00）
�。�1）加強門衛(wèi)力量，正門門衛(wèi)由原來的兩人增加到三人，并要求每小時都有一人在崗?fù)ね庹緧張?zhí)勤。
�。�2）配備必要安全防暴工具：對講機、頭盔、盾牌、鋼叉電警棍等，安裝電鈴，遇緊急情況采取電鈴、哨子（停電時）示警。
�。�3）嚴格執(zhí)行門禁規(guī)定：學(xué)生上課期間，非公務(wù)車輛禁止進入校園，對必須進入校園的施工、運輸車輛要認真做好登記檢查工作。
（4）嚴格執(zhí)行來客來訪登記制度：來校找教師的必須電話相關(guān)老師，得到確認并履行好登記手續(xù)方可進入校園；家長探望子女一律憑家長出入證或身份證并履行好登記手續(xù)；上課期間不允許會客。
（5）嚴格落實門衛(wèi)坐班制度：傳達室24小時不得出現(xiàn)無人現(xiàn)象，有事必須離開時，必須要找人頂崗，不得出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。
2、白天巡邏（8：00—22：00）
�。�1）校衛(wèi)隊員白班巡邏分上午班、下午班、晚班三個組，每組兩人，要求攜帶對講機，每個時間段在校園內(nèi)進行一次全面巡查，尤其關(guān)注課間學(xué)生下課時校園內(nèi)的動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和處理巡邏過程中存在的安全隱患；校衛(wèi)隊辦公室配備安防器材并保持四名隊員待命。
�。�2）早餐、中餐、晚餐、晚自習下課后等校內(nèi)學(xué)生活動高峰時間段，在學(xué)校食堂、公寓、籃球場等區(qū)域安排校衛(wèi)隊員定點執(zhí)勤。
3、晚班值守巡邏（22：00——07：00）
�。�1）晚班安排一名校衛(wèi)隊員在門衛(wèi)執(zhí)勤，兩名校衛(wèi)隊員巡邏；每個小時巡邏隊員都要對整個校園進行進行全面巡查；巡邏隊員巡邏工作結(jié)束后必須在門衛(wèi)崗?fù)?nèi)配合門衛(wèi)工作。
�。�2）夜間值守巡邏要加大密度，尤其要關(guān)注辦公樓、學(xué)生公寓、教師公寓、配電房、食堂等重點區(qū)域。
�。�3）晚就寢后，無特殊情況（如突發(fā)疾�。�，家長不允許進校探望學(xué)生；非校內(nèi)車不得進入校園；其他管理參照正門管理制度。
�。ǘ┬@內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急預(yù)案
本應(yīng)急程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇
1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當在第一時間向校長和學(xué)校保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)報告，并同時撥打110報警。
2、值班干部或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，阻止犯罪分子靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴大。
3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實施應(yīng)急救援行動。
4、保衛(wèi)處迅速通知，集結(jié)應(yīng)急預(yù)備隊，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。
5、盡快把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。
6、應(yīng)急救護隊救護受傷學(xué)生和其他傷員。
7、事件得到控制后，應(yīng)急預(yù)備隊實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進入學(xué)校，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進入事件現(xiàn)場。
8、事件發(fā)生后，應(yīng)即向教育主管部門報告。
（三）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急程序
本應(yīng)急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物
1、在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應(yīng)當立即向保衛(wèi)處和校領(lǐng)導(dǎo)報告。
2、保衛(wèi)處指派工作人員立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。
3、若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保衛(wèi)處工作人員應(yīng)當將其帶入保衛(wèi)處辦公室進行進一步盤問。
4、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)立即打110報警，由警方帶走作進一步調(diào)查。
5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，有關(guān)人員應(yīng)當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，應(yīng)當做好此人再一次闖入校園作案的`思想準備和預(yù)案準備。
6、在整個過程中，應(yīng)采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7、學(xué)校應(yīng)按規(guī)定把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
（四）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急程序
本應(yīng)急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故
1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向保衛(wèi)處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報告。
注：可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學(xué)校某處。
2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機、對講機或發(fā)動機動車輛等。
3、學(xué)校應(yīng)當指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應(yīng)立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學(xué)校應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5、學(xué)校應(yīng)當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。
6、學(xué)校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。
校園應(yīng)急防暴演練方案4
為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
檢驗和提升對突發(fā)性暴力事件的反應(yīng)和處置能力，確保校園和諧穩(wěn)定。
二、參演人員
小學(xué)小學(xué)全體師生
三、演練時間
20xx年10月22日
四、演練地點
小學(xué)校園
五、組織機構(gòu)
成立校園暴力事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：xx負責整個事件的處置指揮
副總指揮：xx負責疏散學(xué)生，通訊聯(lián)絡(luò)
組織協(xié)調(diào)：xxx帶領(lǐng)應(yīng)急隊員前往現(xiàn)場與保安人員控止暴力分子跑進校園。
教師到崗巡查：xxxx
學(xué)生的宣傳教育：各班班主任
集合地點總負責人：xx負責體育組操場秩序指揮。
醫(yī)療急救：xxx
廣播疏散信息員：xx
拍照：xx（教室）xx（操場）
錄像：xx（錄袁校和王校講話）廖xx校門口）
新聞報道：xx
標語字幕：xx
啟動警報器發(fā)信號：xx
領(lǐng)導(dǎo)小組職責：建立預(yù)防措施；加強應(yīng)急教育；及時有效地解決突發(fā)事件；明確責任，通力協(xié)助。
六、演練目的
1、宣傳和普及防暴應(yīng)急知識和技能，增強廣大師生員工應(yīng)對暴力事件的危機意識，逐步提高應(yīng)對暴力事件能力，減少暴力事件損失。
2、檢驗全校師生應(yīng)對暴力事件應(yīng)急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應(yīng)急體系。
3、檢驗學(xué)校應(yīng)對暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全自保能力。
4、針對應(yīng)急演練中暴露出來的問題，加強應(yīng)急預(yù)案的動態(tài)管理。改進和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急管理工作水平。
七、演練準備
1、通過教師會議，使全體教職工明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。
2、演練前由班主任認真組織學(xué)生學(xué)習本次演練方案，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急的`正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
3、演練前教師對學(xué)生安全疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、檢查學(xué)校防暴工具器材是否完備。
八、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
九、人員分工及職責
1、xx（校長）負總責。在第一時間趕赴現(xiàn)場，負責整個事件的處置指揮。
2、xx（副校長）在第一時間趕到現(xiàn)場，負責疏散學(xué)生，撥打報警電話110和急救電話120。
3、xx波老師裝扮成持刀行兇的歹徒；在六年級找一位被劫持的學(xué)生。
4、各班班主任負責維持正常的教育教學(xué)秩序，做好學(xué)生的思想工作，消除學(xué)生的恐懼心理。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
十、疏散演練路線
聽到防暴警報信號后，各教師迅速組織學(xué)生，采取就近疏散的原則進行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。（按集合集會依次疏散方式進行）
十一、各樓道疏散護導(dǎo)人員安排：
啟夢樓
底樓鐵門處：xx
六年級樓梯拐角處：xx
二樓樓梯口：xx
三樓樓梯口：xx
追夢樓
四樓五年級3、4班樓梯口：xx
四樓五年級3、4班樓梯拐角處：xx
三樓五年級1、2班樓梯口：xx
三樓五年級1、2班樓梯拐角處：xx
二樓四年級3、4班樓梯口：xxx
二樓四年級3、4班樓梯拐角處：xx
底樓樓梯口：xx
天問樓左樓道
五樓樓梯口：xx
五樓樓梯拐角處：xx
四樓樓梯口：xxx
四樓樓梯拐角處：xx
三樓樓梯口：xx
三樓樓梯拐角處：xx
二樓樓梯口：xx
二樓樓梯拐角處：xxx
底樓樓梯口：龍潔
天問樓右（靠廁所）樓道
五樓樓梯口：xx
五樓樓梯拐角處：xx
四樓樓梯口：xx
四樓樓梯拐角處：xx
三樓樓梯口：xx
三樓樓梯拐角處：xxx
二樓樓梯口：龍xx
二樓樓梯拐角處：xx
底樓樓梯口：xx
十二、演練步驟
現(xiàn)場：學(xué)校正在課間操時間，學(xué)生正在操場上集合，男子手持長刀闖入學(xué)校。值班保安見到此情況馬上用對講機報告總指揮。
（1）總指揮接到發(fā)生校園暴力消息后，立即啟動學(xué)校反恐防暴應(yīng)急預(yù)案，吳智勇按下警報器發(fā)出“防暴警報”信號。周正友帶領(lǐng)防暴應(yīng)急隊員前往現(xiàn)場與保安人員控止暴力分子跑進校園。
�。�2）副總指揮王莉負責指揮操場上的學(xué)生，按指定路線依次迅速疏散到教室（請體育組未安排的教師幫助維持疏散秩序），然后撥打報警電話110和急救電話120。
（3）第二節(jié)課任課教師聽到“防暴警報”信號后，協(xié)助班主任指導(dǎo)學(xué)生在室內(nèi)做好防暴應(yīng)對措施，指揮學(xué)生迅速關(guān)好所有門窗，走廊靠近窗戶的學(xué)生向內(nèi)轉(zhuǎn)移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。
（4）班主任在教室做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。教育學(xué)生應(yīng)沉著對應(yīng)突發(fā)事件，相互配合，相互團結(jié)，統(tǒng)一聽從教師的指揮。
�。�5）各班任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護紀律，防止意外發(fā)生。待防暴信號解除后，方可組織學(xué)生解散。
十三、演練注意事項：
�。�1）現(xiàn)場呼救并報警。吳智勇發(fā)現(xiàn)可疑人員進入校園掏出刀子，然后劫持一名學(xué)生，向其他安保人員大聲呼救。用對講機馬上告知學(xué)校校長，得到啟動應(yīng)急預(yù)案后，按下報警裝置。其他保安人員立即拿起器械進行周旋與搏斗。
�。�2）隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。學(xué)校發(fā)出防暴緊急信號后，護校隊員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區(qū)域，對其進行勸說。在勸說無果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。
�。�3）疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。教職工聽到警笛聲后按分工組織學(xué)生按指定路線依次迅速疏散到教室，關(guān)鎖好門窗，做好防暴準備。保安人員制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警務(wù)室。
�。�4）各班班主任或任課教師清點完人數(shù)。
�。�5）由總指揮宣布演練結(jié)束，解除應(yīng)急狀態(tài)，總指揮袁校長對本次應(yīng)急演練進行總結(jié)講話�？偨Y(jié)：“老師們、同學(xué)們，經(jīng)過學(xué)校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服并帶走，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應(yīng)變能力和生存能力。我宣布防恐防暴應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。請全體師生馬上恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序�！�
附件：
防暴應(yīng)急隊員名單：
組長：xx
成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
校園應(yīng)急防暴演練方案5
為切實加強防恐防暴工作，提高全體師生的防范意識，結(jié)合學(xué)校實際，組織全體教師學(xué)生進行一次防恐防暴演練，特制定本演練方案。具體方案如下：
一、演練時間：20xx年3月21日。
二、演練內(nèi)容：本次演練采用事前告知的方式，設(shè)定模擬場景。
三、演練目的
�。�1）通過演練，使全體教師進一步了解應(yīng)對非法侵入事件的行動步驟，明確各自的分工與職責，提高教師防范、自救、合作意識與能力。
�。�2）了解緊急事件疏散和救援的程序，提高疏散系統(tǒng)的快速反應(yīng)能力。
�。�3）提高應(yīng)急小組在防恐防暴工作中的'組織領(lǐng)導(dǎo)和處理應(yīng)對能力。
�。�4）提高各小組應(yīng)急事件中相互協(xié)助，相互協(xié)調(diào)能力；
�。�5）培訓(xùn)和歷練保安以及各部門組織安全疏散，增強師生政治敏銳力和安全警惕心，從而做好防恐防暴工作。
�。�6）通過演練，使全體教師樹立確保學(xué)生不受傷害的觀念，激發(fā)教師臨危不懼的大無畏精神。
四、演練準備：
橡皮棍等防暴器械；無線話筒1個；學(xué)校突發(fā)暴力事件處理應(yīng)急預(yù)案及各工作小組職責等；演練活動實施方案；演練活動場地；安排人員分工、攝影、攝像等。
五、防恐防暴演練領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：李惠
副總指揮：趙立偉
成員：計愛林、張莉莉、王松、王海燕、駱玉丹、劉秀偉、佟娜、王大明、楊冀東
六：工作人員安排如下：
1、現(xiàn)場總指揮：負責演練工作的組織和現(xiàn)場指揮，監(jiān)管演練工作的全過程，并發(fā)布命令。啟動應(yīng)急指揮系統(tǒng)
2、現(xiàn)場副總指揮：負責三聲短笛報警，廣播控制。協(xié)助總指揮的工作、協(xié)調(diào)各組人員的調(diào)配，監(jiān)管各小組工作，保證演練工作的順利進行。
3、應(yīng)急搶險組：計愛林、楊冀東及保安�？植辣┝Π讣l(fā)生后，門衛(wèi)、保安或第一現(xiàn)場目擊者應(yīng)立即按響門衛(wèi)值班室的報警器。應(yīng)急搶險組成員迅速趕到現(xiàn)場，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴大。
4、周旋勸說組：王松、毛建軍。與罪犯交涉、周旋，爭取緩解事件；參與交涉，勸說罪犯終止行為。也可以盡量拖延時間等待警方支援。當事態(tài)惡化時，臨危不懼，與罪犯斗智斗勇，爭取制服犯罪分子。
5、疏散護導(dǎo)組：張莉莉、佟娜及各班正副班主任
第一時間緊急疏散學(xué)生，按預(yù)定路線，爭取以最短時間將學(xué)生轉(zhuǎn)移至安全地帶，在疏散過程中盡量將恐慌、聲響等降低到最低限度。各班班主任及當堂任課教師，一人在學(xué)生隊伍前，一人在學(xué)生隊伍后，保護學(xué)生到教室等安全地方后，關(guān)鎖好門窗。疏散學(xué)生集中后，由各班班主任清點并向指揮部報告學(xué)生人數(shù)。
6、緊急救護組：劉秀偉、董成偉及沒課的科任教師
搶救受傷的師生，盡快通知當事家長，請其火速趕到現(xiàn)場。對輕傷者進行現(xiàn)場救護，重傷者立即送往就近醫(yī)院或撥打120。
7、通信聯(lián)絡(luò)組：王海燕
聽從組長的指揮進行上級信息接傳和學(xué)校信息上報。及時了解事件進展，傳遞信息，確保通訊、信息暢通。盡量通知外部人員，爭取援助。必要時，及時聯(lián)絡(luò)119、120等救火、救護部門。
8、宣傳小組：戴維佳照相，王海燕負責演練后的宣傳報道。
七、演練疏散時負責安全的人員安排
（一）綜合教學(xué)樓：
負責人：駱玉丹
西門：毛建軍；
南門：張朱美；(負責學(xué)生進入后關(guān)門)
一樓梯：
西側(cè)：李東民；
東側(cè)：李外
二樓梯：
西側(cè)：彭燁；
東側(cè)：郭傳芳
南大門外臺階：喬芳
�。ǘ⿲Ｓ媒虒W(xué)樓：
負責人：王大明(負責學(xué)生進入后關(guān)防盜門)
微機室：楊靜
實驗室：楊艷紅
學(xué)生撤進室內(nèi)的具體順序為：一一班，一二班學(xué)生從西門進入；二一班、二二班學(xué)生從南門東側(cè)進入；三一、三二、四年級學(xué)生從南大門西側(cè)門進入；五年級到微機室；六一班、六二班學(xué)生到實驗室。對于行動不便的學(xué)生（王雪、沈昌明等），班主任要安排專人幫助，確保學(xué)生全部安全進入室內(nèi)。
八、演練結(jié)束：吹三聲長笛演練結(jié)束。學(xué)生可以走出躲避場所，準備上下節(jié)課。
九、應(yīng)急預(yù)案實施要求
1、全面啟動應(yīng)急工作，各條線在最快的時間內(nèi)就位操作。
2、盡快通知當事學(xué)生家長，請其火速趕到現(xiàn)場。
3、應(yīng)急工作做到忙而不慌，一切以孩子安全為重點。
4、應(yīng)急工作中的突發(fā)事件，如某崗位人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適宜等為前提。
5、配合警方行動，妥善處理善后工作。
十、總指揮做安全演練總結(jié)。
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