教研課題申報方案
為了確保事情或工作有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的教研課題申報方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研課題申報方案1
一、研究的目的：
1)探索具有東風(fēng)小學(xué)特點的培養(yǎng)學(xué)生合作意識與能力的方法、模式、途徑。
2)在理論與實踐結(jié)合點上，總結(jié)合作學(xué)習(xí)、合作活動、合作生活的案例，促進學(xué)生合作意識與能力的提高。
3)更新干部教師的觀念，提高隊伍的整體素質(zhì)，培養(yǎng)憂秀教師，促進學(xué)校工作。
二、指導(dǎo)思想：
以主體教育理論為指導(dǎo)，以教育學(xué)、心理學(xué)理論為依據(jù)，以學(xué)生為本，在“九五”課題研究的基礎(chǔ)上，深化主體教育研究，探索培養(yǎng)學(xué)生合作意識與能力的方法、途徑、模式，促進學(xué)生生動、活潑、主動、健康地發(fā)展，為未來人才打好素質(zhì)基礎(chǔ)。
三、研究的主要內(nèi)容：
1、在學(xué)科教學(xué)中，深化“三學(xué)一訓(xùn)練”教學(xué)模式的研究，探討學(xué)生主動參與，合作學(xué)習(xí)的方法、模式。
2、在集體生活和教育活動中，深化“三自?指導(dǎo)’’的工作思路，研究形成學(xué)生團隊精神、合作能?phi;耐揪丁⒎椒ā?
3、在實踐活動中，精選、開發(fā)培養(yǎng)學(xué)生合作意識與能力的活動，形成東風(fēng)小學(xué)必要的活動系例。
四、研究對象：東風(fēng)小學(xué)全體學(xué)生
五、研究方法、原則、策略
方法：以行動研究法為主，輔之以觀察法和調(diào)查法。
原則：以學(xué)生為本的原則，實踐性原則、整體性原則、合作性原則。
策略;全員參與，主題研究，案例教育，滾動深入。
六、研究措施：
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：佟岳
組員：全體干部，劉長榮、段景明
2、加強校科研室建設(shè)
使教科室成為教育教學(xué)的參謀部，教育理論的宣傳站，科研骨干的.培訓(xùn)站，課題的研究中心，指導(dǎo)中心和管理中心。
教科室要充分發(fā)揮職能作用，做好資料的收集、整理成果的擴展工作。
3、培訓(xùn)隊伍
1)、學(xué)習(xí)主體教育理論及有關(guān)2 1世紀(jì)教育四個支柱的論述，特別是關(guān)于合作方面的論述，轉(zhuǎn)變觀念。
2)、自我總結(jié)“九五”期間引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、活動、生活的實例，加以完善，申報自己的研究課題。
4、成立三個子課題組(與主要研究內(nèi)容相對應(yīng))，分別課題領(lǐng)導(dǎo)小組成員為組長
合作學(xué)習(xí)研究組： 張舂旺
合作生活研究組： 王桂芝
合作活動研究組： 德育：范玉霞
藝術(shù)：郝文敏
體育：張振義
科技：張春旺
學(xué)科：劉學(xué)德
學(xué)校聘請有關(guān)專家做為顧問，以校研究實踐為主，上下結(jié)合。
使全體教師都參與到課題研究中來，努力實現(xiàn)方案式的工作計劃，研究式的工作過程，小結(jié)式的工作檢查和成果式的工作實效。在整體活動上每學(xué)期要進行有主題的研究活動l0次以上。
5、定期進行階段性總結(jié)、交流研討。堅持每學(xué)期一小結(jié)，每學(xué)年一總結(jié)。全體教師都要圍繞自己的課題進行總結(jié)，分學(xué)習(xí)、生活、活動三個組進行研討，總結(jié)推廣典型案例，進
行個案研究。
6、組織教師個人教育思想專題研討活動。
7、完善科研成果獎勵制度，建立科研成果申報制度。
(包括案例、論文、小結(jié)等)營造一種科研的氛圍。
八、研究步驟：
第一階段：20xx、2??20xx、12 學(xué)習(xí)理論，總結(jié)：“九五”經(jīng)驗教訓(xùn)，撰寫文獻綜述和課題論證報告。制定課題方案，成立課題組及子課題組。
教研課題申報方案2
一、管理目標(biāo)
學(xué)校教育科研工作由校長主管，下設(shè)分管領(lǐng)導(dǎo)。通過制定學(xué)校科研管理制度，使學(xué)校教育科研工作在課題申報、中期管理、具體實施、獎勵等方面更加規(guī)范。
二、學(xué)習(xí)制度
1、加強理論學(xué)習(xí)，以理論學(xué)習(xí)促進自己的觀念轉(zhuǎn)變和認(rèn)識的提高，指導(dǎo)教育實踐和教育研究，為自己的科研提供堅實的理論支持。
2、學(xué)校為提高教師的理論水平和研究能力創(chuàng)造條件，聘請有關(guān)專家來校指導(dǎo)課題的研究。平時加強與圖書館的聯(lián)系，及時為課題研究的進行提供相關(guān)的資料和書籍。
三、申報制度
1、學(xué)校及時區(qū)級課題的申報信息，并組織力量做好課題立項、論證等工作。
2、每年9、10月份，學(xué)校組織教師進行課題申報，并認(rèn)真填寫校級課題申報表，申報者要比較詳細地寫出課題研究的方案，由學(xué)校審核批準(zhǔn)為校級重點和一般課題。
3、學(xué)校要求全體教師積極投入課題研究，特別是骨干教師、青年教師（40歲以下），要做到人人有課題。
4、申報課題的形式可個人申報，也可以教研組申報，個人參與合作共同研究。課題的研究內(nèi)容要貼近自己的'教育、教學(xué)工作，做到小而實，要服務(wù)于學(xué)校的重點課題。
5、一經(jīng)申報，課題組的教師或個人要積極主動地進行研究，在課題研究過程中要上研究課。課題負責(zé)人對情報資料進行收集整理，課題一旦結(jié)題，要做好歸檔工作，按時完成結(jié)題報告。
6、課題實施時間超過一學(xué)期的，課題組要做好中期的自查及匯報。
7、學(xué)校每年撥出一部分經(jīng)費用于教育科研，用于課題組購買圖書資料、問卷及資料的復(fù)印等其它所需的支出。
四、獎勵制度
1、為了推動學(xué)校教育科研工作，鼓勵廣大教職工參與課題研究，學(xué)校每一年舉行一次校教育科研成果評獎，經(jīng)有關(guān)專家及科研小組評審，獲成果一、二、三等獎的，在考核中分別獎勵120元、100元、80元，鼓勵獎40元。
2、教育科研在市、區(qū)、校級課題立項成功，校方向課題參與者發(fā)放課題開題獎，獎額視參與人數(shù)而定。教科研榮獲市、區(qū)級成果等第獎的課題組負責(zé)人獎400元、300元，其他組員視承擔(dān)課題的多少獎200～100元不等。
3、在區(qū)、市、國家刊物上的獎勵為100元、200元、300元，在同等條件下可優(yōu)先評為先進。文章在區(qū)、市會議上交流的獎120～160元。在校級匯報交流的獎30～60元。
4、教育科研獲獎的將記入教師本人的業(yè)務(wù)檔案。
5、在條件成熟的情況下，學(xué)校將評選教科研個人先進。
6、學(xué)校每年組織一次科研研討會，進行科研成果的交流。
7、教科研成果評獎必須達到以下幾點要求：基本按時，案幾劃完成課題方案；論文符合課題研究報告的基本內(nèi)容和要求；論文具有客觀性、準(zhǔn)確性、可讀性。
教研課題申報方案3
（一）申報前進行學(xué)校子課題的分解和培訓(xùn)
萬事開頭難，課題申報工作是科研課題研究的開始，做好課題申報工作對后續(xù)研究工作的開展起到至關(guān)重要的作用。為了使課題研究工作協(xié)調(diào)統(tǒng)一地進行，我校對集體課題《邊疆欠發(fā)達地區(qū)小學(xué)小班化條件下推進個別化教育的研究》進行了分解，分為以下六個主題：1.小學(xué)小班化班級管理和班主任工作方式向個別化教育轉(zhuǎn)變的實踐研究。2.小學(xué)小班化條件下評價方式的探索研究。3.小學(xué)小班化教育中推進個別化教育常規(guī)管理的研究。4.小班化條件下個別學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案實施的研究。5.小學(xué)小班化條件下推進個別化教育中師生成長個案及其實證分析。6.小學(xué)小班化條件下課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的實踐研究。而后學(xué)校有針對性地開展申報前的培訓(xùn)，對每個主題進行更細致的解讀和分析，再由教師選擇自己感興趣的個人課題。教師的個人小課題必須圍繞學(xué)校的集體課題展開，達到集體課題和個人課題的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
（二）課題申報中教師要深入思考
課題申報的過程中，教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)思考以下兩個問題：自己最需要解決的現(xiàn)實疑難問題是什么？這些問題屬于以上六個主題中的哪一個？深入思考之后再確定自己的個人課題。
（三）課題申報后學(xué)校要加強審核指導(dǎo)
課題申報工作結(jié)束后，科研室的審核工作便隨之展開了。校領(lǐng)導(dǎo)分工負責(zé)某個學(xué)科，通過與教師談話了解教師選題時的初衷，并幫助教師進一步明確自己的研究內(nèi)容和目標(biāo)，以保證課題申報的科學(xué)性和可行性。
三、扎實課題實施，實現(xiàn)學(xué)校課題研究與教學(xué)工作緊密結(jié)合
如何實現(xiàn)課題研究與教學(xué)的緊密結(jié)合，發(fā)揮課題研究對教學(xué)的指導(dǎo)、促進、提升作用，避免流于形式，我們做了如下努力：1.督促指導(dǎo)教師分解任務(wù)，把任務(wù)落實到自身的教學(xué)實踐中。首先把自己的'課題任務(wù)進行分解，然后結(jié)合教學(xué)實際以及課題研究時間的安排，把分解的任務(wù)納入教學(xué)進度表中，制定課題研究計劃，做到有計劃、有步驟地研究。2.通過自主學(xué)習(xí)和課題組會議，解決課題研究中的困惑，及時調(diào)整研究思路。學(xué)校定期組織教師開展自主學(xué)習(xí)，教師人手一本《個人課題指南》，在課題研究實施前教師先學(xué)習(xí)《個人課題指南》中的問卷設(shè)計和分析部分，再設(shè)計自己的問卷，并對實驗班進行調(diào)研，掌握第一手的原始數(shù)據(jù)和現(xiàn)狀材料，之后進行數(shù)據(jù)分析，展開深入研究。學(xué)校還定期組織召開課題組會議，讓教師們圍繞研究中遇到的困難和疑惑展開交流，在交流中探討，在交流中解決疑難，在交流中反思提升，然后根據(jù)交流所得對課題研究內(nèi)容和細節(jié)進行必要的調(diào)整，保證課題研究的順利進行。
四、扎實課題管理，加大對科研工作的監(jiān)管力度
教研課題申報方案4
1立題管理
先提出科研設(shè)計和實施報告，凡課題申請者根據(jù)查新檢索和文獻綜述情況。通過學(xué)術(shù)委員會及相關(guān)專家論證同意后填寫《科研項目計劃設(shè)計書》申報時附指定情報部門出具的查新證明，有動物實驗的課題還須附醫(yī)學(xué)實驗管理部門出具的實驗動物和實驗場所合格證明，杜絕申請程序上的一切不規(guī)范行為。
2計劃管理
即立入院內(nèi)科研計劃實施專項管理，一旦經(jīng)上級有關(guān)部門批準(zhǔn)同意立項。以保證工作順利進行，課題負責(zé)人全面負責(zé)計劃的實施、經(jīng)費使用、定期匯報課題執(zhí)行情況，總結(jié)驗收等工作，研究的各個階段，課題負責(zé)人要做好實驗研究原始資料的收集、整理，經(jīng)常進行檢查、評估、分析。每年10月底前，由課題負責(zé)人填寫《科研課題進展情況檢查表》報報衛(wèi)生局。凡課題計劃實施中需要更改研究內(nèi)容、更換課題負責(zé)人、中止計劃實施、延長年限的由課題負責(zé)人提交書面報告，經(jīng)醫(yī)院和市衛(wèi)生局審查簽署意見，報送課題下達部門審批。課題研究結(jié)束3個月內(nèi)，課題負責(zé)人撰寫總結(jié)報告，內(nèi)容包括課題完成、未完成或超出研究內(nèi)容情況；研究結(jié)果的學(xué)術(shù)意義和應(yīng)用價值；對課題深入研究的設(shè)想；經(jīng)費決算情況。并附發(fā)表或未發(fā)表的全部研究論文。報送市衛(wèi)生局，作為再次申請課題和申請成果鑒定的依據(jù)之一。
3經(jīng)費和成果管理
專款專用，課題經(jīng)費按項目獨立建帳。專項核算，分管領(lǐng)導(dǎo)審批后課題負責(zé)人有權(quán)在規(guī)定范圍內(nèi)支配經(jīng)費的使用。科技成果管理包括成果申報、鑒定、評審、登記、歸檔、上報、獎勵、推大應(yīng)用、技術(shù)市場等內(nèi)容的一套完整管理制度，按規(guī)定善始善終，做好各項工作。
市衛(wèi)生局優(yōu)秀新技術(shù)項目的申報參照執(zhí)行。
二、人才培養(yǎng)
1外出專科和專題進修
更好地為病員服務(wù)，為不斷提高醫(yī)院的整體水平。根據(jù)市衛(wèi)生局的要求，醫(yī)院應(yīng)派醫(yī)技人員總數(shù)（護理除外）8%上級醫(yī)院進行專科或?qū)ｎ}進修，外出進修計劃由各科主任提出初步方案，科教科整理后報辦公會討論，通過后作為年度計劃予以落實，通醫(yī)有指標(biāo)和在醫(yī)院的科教科可幫助聯(lián)系，其他醫(yī)院原則上由進修本人聯(lián)系，接到進修通知交相關(guān)科室主任，外出進修前到科教科簽合同、備案，通知人事科，不足6月的可不簽合同，但科教科必須備案。
2遠程教育和院內(nèi)外專家講座
醫(yī)務(wù)人員知識更新的重要途徑，遠種教育是繼續(xù)教育的重要組成部分。且能確保醫(yī)務(wù)人員獲取i類學(xué)分，為使這一寶貴資源得到充分利用，將采用下列三種方法播放：1醫(yī)技樓多功能廳播放；2較專科系列內(nèi)容將光盤交相關(guān)科室在電腦上組織學(xué)習(xí)；3凡本院人員可用u盤將有關(guān)內(nèi)容考回家看，做好登記工作，凡不參加遠程教育的人員，將不考慮派出進修及短期學(xué)習(xí)。發(fā)放試卷，完成考試，辦理好i類學(xué)分證書，安排組織和落實邀請的院外專家來院的學(xué)術(shù)講座和院內(nèi)安排的講座。
3住院醫(yī)師繼續(xù)教育
對住院醫(yī)院師繼續(xù)教育對象進行輪轉(zhuǎn)，按照省衛(wèi)生廳住院醫(yī)師繼續(xù)教育大綱的要求。科室有特殊情況，由所在科室科主任提出書面報告，并說明暫緩原因，何時補輪轉(zhuǎn)，經(jīng)分管院長批準(zhǔn)后，方可暫緩輪轉(zhuǎn)，但要在適當(dāng)?shù)臅r間補上，否則作未輪轉(zhuǎn)處理，及時組織住院醫(yī)師繼續(xù)教育對象參加省衛(wèi)生廳組織的考試，做好考核工作和合格審批申報工作。
4職學(xué)歷教育
鼓勵醫(yī)務(wù)人員，不影響工作的前提下。尤其是護理人員，參加成人業(yè)余學(xué)歷教育，按醫(yī)院有關(guān)文件精神對脫產(chǎn)研究生學(xué)歷教育的對象簽置有關(guān)合同，并報人事科備案。非脫產(chǎn)研究生的.學(xué)習(xí)按醫(yī)院規(guī)定辦理.
5按醫(yī)院的規(guī)定。做好審批、登記工作，科主任外出須經(jīng)院長、分管院長同意方可外出，科室一般人員先須科主任批準(zhǔn)同意，科教科審批后報分管院長批示，凡本市醫(yī)學(xué)會的學(xué)術(shù)活動，不影響工作，盡量讓相關(guān)人員與會。
6按照大學(xué)醫(yī)學(xué)院校的實綱編制實習(xí)生輪轉(zhuǎn)表。審核進修生進修申請表，按規(guī)定通知財務(wù)科對進修實習(xí)生收費，定期召開進修實習(xí)生會議，定期檢查進修實習(xí)生宿舍安全、衛(wèi)生情況，經(jīng)常檢查進修實習(xí)生的工作、實習(xí)情況，定期組織進修實習(xí)生的文體活動，按學(xué)校要求，對實習(xí)生進行出科的考試考核，簽署進修實習(xí)鑒定意見等。
7定期組織醫(yī)院“三基”訓(xùn)練考試。會同醫(yī)務(wù)科、其他各科室做好其他考務(wù)工作。
8注重醫(yī)學(xué)重點人才的培訓(xùn)。應(yīng)為熱愛祖國，具有良好的職業(yè)道德和強烈的事業(yè)心，40歲以下具有本科學(xué)歷和中級以上職稱的業(yè)務(wù)骨干。
三、專科建設(shè)
但在管理上要規(guī)范，院在專科建設(shè)方面出現(xiàn)了一些可喜的跡象。科室應(yīng)有制度計劃，醫(yī)院應(yīng)與科室簽定合同，并在考核中體現(xiàn)，要以形成明顯的社會效益和經(jīng)濟效益為目標(biāo)。
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