實(shí)施方案大全（5篇）
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的實(shí)施方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出：中小學(xué)要由“應(yīng)該教育”轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生。全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各自的特色。
新課程規(guī)范也強(qiáng)調(diào)：學(xué)校辦學(xué)要規(guī)范+特色；教師工作要稱職+特點(diǎn)；學(xué)生生長(zhǎng)要合格+特長(zhǎng)。素質(zhì)教育既要實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，更要突出特色發(fā)展，并以特色發(fā)展形成自身的教育特色。由此可見，特色教育是基礎(chǔ)教育改革的需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作，是優(yōu)化學(xué)校教育資源、均衡教育發(fā)展、豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升學(xué)校品位的`重要舉措。
我校自20xx年9月開始在我校開展美術(shù)《小學(xué)生裝飾美化生活的能力研究》安昌路小學(xué)家教親子教材編寫活動(dòng)；體育開展以排球運(yùn)動(dòng)為突破口的體育特色活動(dòng)課程；以科技活動(dòng)教育為載體培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。從開始以來,我校利用各種生活活潑的形式，激發(fā)學(xué)生的興趣，引領(lǐng)小朋友們興趣盎然地走近中國(guó)藝體文化中，讓學(xué)生融入到活動(dòng)中,并形成良好的風(fēng)氣。
為了做好學(xué)校藝體特色、科技特色教育工作，充沛調(diào)動(dòng)與發(fā)揮廣大教師的智慧和力量，增強(qiáng)特色教育的主動(dòng)意識(shí)和自覺意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)與掌握特色學(xué)校創(chuàng)立工作的重要性和目的性，特制訂本方案。
組織領(lǐng)導(dǎo)
成立安昌路小學(xué)特色教育和特色學(xué)校創(chuàng)立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：羅斌校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：陶文清、鄒玉國(guó)
成員：漆濤、崔俊、謝春陽、代斌、羅國(guó)祥、陳興林、劉東弟、劉丞
（一）《小學(xué)生裝飾美化生活的能力研究》——家教親子教材（校本教材）
聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)：陶文清
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
①書法班：羅國(guó)祥
②剪紙班：羅永國(guó)、廖娜
③繪畫班：張曉蓉
實(shí)施方式：
1、項(xiàng)目組成員在學(xué)校開設(shè)的美術(shù)課課時(shí)內(nèi)要就“親子教材”作介紹，并講授基礎(chǔ)知識(shí)，達(dá)到全體學(xué)生對(duì)“親子教材”有所了解和認(rèn)識(shí)。
2、在校內(nèi)三、四、五年級(jí)組建興趣小組（書法班、剪紙班和繪畫班）
3、項(xiàng)目組成員老師利用星期三（每周一節(jié)）下午第三節(jié)和課外活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)一在學(xué)校繪畫室輔導(dǎo)訓(xùn)練。
4、學(xué)校利用班級(jí)文化建設(shè)角、學(xué)校黑板報(bào)、櫥窗欄、學(xué)校網(wǎng)等多種形式展示學(xué)生優(yōu)秀作品。
5、積極組織學(xué)生我能夠參與區(qū)，市、省和國(guó)家等各種級(jí)別的競(jìng)賽。
6、堅(jiān)持社會(huì)組織的各種公益性展出活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)影響。
（二）藝體特色課
聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)：謝春陽
項(xiàng)目責(zé)任人：謝春陽
音樂、體育興趣班：謝春陽、代斌、陳興林、張?zhí)m、邱萍、賴麗君
實(shí)施方式：
1、項(xiàng)目成員老師充沛利用音樂、體育課課時(shí)時(shí)間，上好基礎(chǔ)知識(shí)課，并廣泛宣傳。
2、組織音樂、體育興趣班，組織有相關(guān)特長(zhǎng)的學(xué)生利用星期三第三節(jié)和課外活動(dòng)時(shí)間參與針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練。
3、興趣班分組和責(zé)任人：
A組——田徑班：謝春陽
B組——排球班：陳興林
C組——乒乓球班：陳興林
D組——籃球班：代斌
E組——圍棋隊(duì)：陳興林
F組——舞蹈隊(duì)：張?zhí)m
G組——合唱隊(duì)：邱萍
H組——民族器樂隊(duì)：賴麗君
4、堅(jiān)持每期一次的學(xué)生音樂、體育素質(zhì)綜合展演大賽助推活動(dòng)開展。
5、堅(jiān)持社會(huì)公益性的展演，擴(kuò)大社會(huì)影響。
（三）科技特色教育
1.項(xiàng)目成員老師充沛利用科技課時(shí)時(shí)間，上好
礎(chǔ)知識(shí)課，并廣泛宣傳。
2.組織科技興趣班，組織有相關(guān)特長(zhǎng)的學(xué)生利用星期三第三節(jié)和課外活動(dòng)時(shí)間參與針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練。
3、興趣班分組和責(zé)任人：
聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)：崔俊
項(xiàng)目責(zé)任人：崔俊
“三模”興趣班由劉成老師具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
（四）其它
特色項(xiàng)目在活動(dòng)開展活動(dòng)中，出現(xiàn)的其它臨時(shí)需調(diào)整改變的相關(guān)事宜由學(xué)校行政統(tǒng)一調(diào)配布置，具體責(zé)任部門由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。
實(shí)施方案 篇2
為認(rèn)真貫徹XX發(fā)[20xx]X號(hào)《關(guān)于深入開展全區(qū)燃?xì)忸I(lǐng)域安全隱患“大排查、大整治”專項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施方案》文件精神，落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，加強(qiáng)公司安全隱患排查治理工作，全面消除各類事故隱患，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，確保公司安全生產(chǎn)工作持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，制定本方案。
一、工作目標(biāo)
1、公司內(nèi)部各部門、各施工隊(duì)、安裝隊(duì)要充分認(rèn)清安全生產(chǎn)形勢(shì)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《安全生產(chǎn)法》，按照“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實(shí)效”的總體要求，有效開展隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)，排查隱患并及時(shí)整改。
2、明確安全生產(chǎn)主體責(zé)任，建全安全檢查和隱患排查治理管理制度，建立重大隱患動(dòng)態(tài)資料庫(kù)，形成隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制。
3、全面加強(qiáng)公司安全管理工作，安全生產(chǎn)制度進(jìn)一步健全，安全設(shè)施進(jìn)一步完善，職工安全防范意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，事故預(yù)防預(yù)警應(yīng)對(duì)機(jī)制進(jìn)一步細(xì)化。
4、努力減少一般事故，遏制重大事故的'發(fā)生，最大限度地減少安全事故的發(fā)生。
二、工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
為確保公司安全隱患“大排查、大整治”活動(dòng)有序開展，公司特成立專項(xiàng)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：XXX（董事長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：XXX（總經(jīng)理）
成 員：XXX、XXX、XX、XXX、XXXX、XXX
三、時(shí)間安排與步驟
1、時(shí)間安排：從即日起至20xx年春節(jié)。
2、步驟：
自查自糾階段（12月1日至12月15日）：安全部、生產(chǎn)部、技術(shù)部、巡線組、工程隊(duì)、安裝隊(duì)要結(jié)合自身工作，認(rèn)真開展安全隱患排查，自查自糾，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，并將排查自糾情況作好臺(tái)賬。
集中整治階段（12月16日至12月25日）：公司將分三個(gè)檢查組分別由公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，深入開展巡線檢查和入戶檢查，發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場(chǎng)整改。并出去兩輛宣傳車，結(jié)合檢查，巡回宣傳安全用氣知識(shí)，發(fā)放宣傳資料，讓安全用氣家喻戶曉。
鞏固深化階段（12月底至20xx年前）：對(duì)公司發(fā)出的限期整改的單位、個(gè)人、節(jié)點(diǎn)，重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)部位開展回頭檢查，檢查整改到位情況，對(duì)整改不到位、不徹底的，采取強(qiáng)致停氣措施，直到整改到位為止。認(rèn)真總結(jié)檢查工作中的經(jīng)驗(yàn)，疏理工作中存在的問題，制定對(duì)策和措施，建立健全安全監(jiān)管長(zhǎng)效機(jī)制。
四、檢查主要內(nèi)容
本次檢查的重點(diǎn)及主要內(nèi)容：
1、安全生產(chǎn)管理制度及安全責(zé)任制落實(shí)情況。
2、技術(shù)規(guī)范操作情況。
3、日常巡管情況。
4、搶險(xiǎn)情況。
5、入戶檢查、次高壓主管檢查。重點(diǎn)是檢查有無私拉亂接、建筑物占?jí)喝細(xì)夤艿馈⑷細(xì)夤艿腊踩嚯x、有無燃?xì)庑孤丁⒄{(diào)壓箱（井）是否完好等情況。
6、安全隱患排查、入戶檢查、巡線檢查臺(tái)賬，搶險(xiǎn)記錄。
7、安全用氣知識(shí)宣傳情況。
五、工作要求
公司內(nèi)部各部門、各位工作人員必須要高度重視本次大檢查工作，本著對(duì)人民生命和財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真開展本次檢查。公司領(lǐng)導(dǎo)親自上陣帶隊(duì)檢查，深入現(xiàn)場(chǎng)深入用戶。公司安全部要認(rèn)真履行職責(zé)，負(fù)責(zé)本次檢查的組織和實(shí)施并作好檢查記錄。各部門和公司職工要妥善處理好本職工作和這次檢查的關(guān)系，分清主次，突出重點(diǎn)，狠抓工作落實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，把工作做深、做細(xì)、不留盲區(qū)，不留死角。凡因排查工作不認(rèn)真而疏漏重大安全隱的，將追究有關(guān)人員的責(zé)任。
實(shí)施方案 篇3
為有效保護(hù)兒童青少年的健康，落實(shí)衛(wèi)生部《擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃實(shí)施方案》的目標(biāo)和任務(wù)，做好我市擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃工作，科學(xué)規(guī)范地實(shí)施擴(kuò)大免疫規(guī)劃程序，特制訂本方案。
一、原則
XX市擴(kuò)大免疫規(guī)劃按照“無縫對(duì)接、保持優(yōu)勢(shì)、分步實(shí)施”的原則實(shí)施。
無縫對(duì)接：我市擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃的疫苗種類和接種時(shí)間與現(xiàn)行XX市免疫規(guī)劃充分銜接，確保不漏不缺不重；
保持優(yōu)勢(shì)：結(jié)合XX市免疫預(yù)防相關(guān)疾病流行信息，根據(jù)專家認(rèn)證，將因接種而有效控制疾病發(fā)病率的疫苗仍繼續(xù)保留在我市擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃程序中；
分步實(shí)施：將新納入我市免疫規(guī)劃程序中的疫苗根據(jù)疫苗接種時(shí)間，適時(shí)接種。
二、內(nèi)容
（一）對(duì)20xx年5月1日實(shí)行的XX市免疫規(guī)劃程序與國(guó)家擴(kuò)大免疫規(guī)劃程序?qū)嵤⿲?duì)接，對(duì)于國(guó)家優(yōu)于XX市的程序全部修訂與國(guó)家同步；而根據(jù)北京特點(diǎn)而實(shí)行的免疫策略經(jīng)專家討論后繼續(xù)保留。
（二）在現(xiàn)行使用的乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、無細(xì)胞百白破疫苗、麻疹疫苗、麻腮風(fēng)疫苗、白破疫苗、a群流腦疫苗、a＋c群流腦疫苗、乙腦疫苗等10種XX市免疫規(guī)劃疫苗基礎(chǔ)上，將麻風(fēng)二聯(lián)疫苗、甲肝疫苗納入免疫規(guī)劃，對(duì)適齡兒童進(jìn)行常規(guī)接種。
（三）繼續(xù)在發(fā)生水痘疫情的托幼園所、中小學(xué)校，對(duì)15歲以下兒童實(shí)施免費(fèi)應(yīng)急接種。
（四）對(duì)重點(diǎn)人群（主要是發(fā)生疫情地區(qū)人群）進(jìn)行出血熱疫苗免費(fèi)應(yīng)急接種；發(fā)生炭疽、鉤端螺旋體病疫情或發(fā)生洪澇災(zāi)害可能導(dǎo)致鉤端螺旋體病暴發(fā)流行時(shí)，對(duì)重點(diǎn)人群進(jìn)行炭疽疫苗和鉤體疫苗應(yīng)急接種。
通過接種上述16種疫苗，預(yù)防乙型肝炎、甲型肝炎、結(jié)核病、脊髓灰質(zhì)炎、百日咳、白喉、破傷風(fēng)、麻疹、流行性腦脊髓膜炎、流行性乙型腦炎、風(fēng)疹、流行性腮腺炎、水痘、流行性出血熱、炭疽和鉤端螺旋體病等16種傳染病。
三、接種要求
（一）接種時(shí)間。
1. 乙肝疫苗
基礎(chǔ)免疫接種3劑次，兒童出生時(shí)、1月齡、6月齡各接種1劑次，第1劑在出生后24小時(shí)內(nèi)盡早接種。在基礎(chǔ)免疫的基礎(chǔ)上增加初中一年級(jí)1劑次接種。
2. 卡介苗
接種1劑次，兒童出生時(shí)接種。
3. 脊灰疫苗
接種4劑次，兒童2月齡、3月齡、4月齡和4周歲各接種1劑次。
4. 無細(xì)胞百白破疫苗
接種4劑次，兒童3月齡、4月齡、5月齡和18月齡各接種1劑次。
5. 白破疫苗
接種2劑次，兒童6周歲、初中三年級(jí)各接種1劑次。大學(xué)一年級(jí)進(jìn)京新生接種1劑次。
6. 麻風(fēng)疫苗、麻腮風(fēng)疫苗和麻疹疫苗
兒童8月齡接種1劑次麻風(fēng)二聯(lián)疫苗，18月齡、6歲各接種1劑次麻腮風(fēng)疫苗。大學(xué)一年級(jí)進(jìn)京新生接種1劑次麻疹疫苗。
7. 流腦疫苗
接種4劑次，兒童6月齡、9月齡各接種1劑次a群流腦疫苗，3周歲、小學(xué)四年級(jí)（相當(dāng)于9歲）各接種1劑次a＋c群流腦疫苗。
8. 乙腦減毒活疫苗
接種2劑次，兒童1周歲、2周歲各接種1劑次。
9. 甲肝滅活疫苗
接種2劑次，兒童18月齡和2周歲各接種1劑次。
10. 出血熱疫苗（雙價(jià)）
出血熱疫苗接種3劑次， 受種者接種第1劑次后14天接種第2劑次，第3劑次在第1劑次接種后6個(gè)月接種。
11. 炭疽疫苗
炭疽疫苗接種1劑次，在發(fā)生炭疽疫情時(shí)接種，病例或病畜的直接接觸者和病人不能接種。
12. 鉤體疫苗
鉤體疫苗接種2劑次，受種者接種第1劑次后7-10天接種第2劑次。
13. 水痘疫苗
水痘疫苗應(yīng)急接種為1劑次。
（二）接種對(duì)象。
1. 現(xiàn)行的XX市免疫規(guī)劃疫苗按照免疫程序，所有達(dá)到應(yīng)種月（年）齡的適齡兒童，均為接種對(duì)象。
2. 新納入免疫規(guī)劃的疫苗，其接種對(duì)象為規(guī)定實(shí)施時(shí)間起達(dá)到免疫程序規(guī)定各劑次月（年）齡的兒童。
3. 出血熱疫苗接種為重點(diǎn)地區(qū)16-60歲的目標(biāo)人群。
4. 炭疽疫苗接種對(duì)象為炭疽病例或病畜的間接接觸者及疫點(diǎn)周邊高危人群。
5. 鉤體疫苗接種對(duì)象為流行地區(qū)可能接觸疫水的7-60歲高危人群。
6. 水痘疫苗應(yīng)急接種對(duì)象為發(fā)生疫情的托幼園所、中小學(xué)校1歲以上、15歲及以下目標(biāo)人群。
四、實(shí)施措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織實(shí)施擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃。
各區(qū)縣衛(wèi)生行政部門要把實(shí)施擴(kuò)大免疫規(guī)劃作為當(dāng)前工作重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要根據(jù)此方案，結(jié)合各區(qū)縣特點(diǎn)，制訂本地區(qū)擴(kuò)大免疫規(guī)劃的`實(shí)施計(jì)劃。
（二）廣泛宣傳，提高公眾認(rèn)識(shí)。
充分利用廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，大力宣傳國(guó)家免疫規(guī)劃政策和成就，開展經(jīng)常性宣傳與“4.25”預(yù)防接種日重點(diǎn)宣傳活動(dòng)，廣泛普及預(yù)防接種知識(shí)，提高全社會(huì)參與國(guó)家免疫規(guī)劃工作的積極性和主動(dòng)性。
（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高實(shí)施擴(kuò)大免疫規(guī)劃能力。
各區(qū)縣衛(wèi)生行政部門要根據(jù)實(shí)施擴(kuò)大免疫規(guī)劃工作任務(wù)，加強(qiáng)免疫規(guī)劃相關(guān)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍的建設(shè)，合理規(guī)劃和設(shè)置接種單位，調(diào)整和充實(shí)免疫規(guī)劃專業(yè)人員和基層接種人員，并指定專門預(yù)防接種單位開展出血熱疫苗、炭疽疫苗和鉤體疫苗的接種。
（四）加強(qiáng)指導(dǎo)，開展擴(kuò)大免疫規(guī)劃工作培訓(xùn)。
制定培訓(xùn)計(jì)劃，做好免疫規(guī)劃專業(yè)人員、基層接種人員和醫(yī)療機(jī)構(gòu)相關(guān)人員的培訓(xùn)工作。各級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)實(shí)施擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃工作的技術(shù)指導(dǎo)。
（五）完善免疫服務(wù)形式，規(guī)范預(yù)防接種行為，提高免疫服務(wù)質(zhì)量。
結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，調(diào)整免疫服務(wù)形式，增加服務(wù)次數(shù)，確保適齡兒童及時(shí)得到預(yù)防接種服務(wù)。嚴(yán)格按照《預(yù)防接種工作規(guī)范》的相關(guān)規(guī)定和新的免疫程序開展預(yù)防接種。積極配合教育部門做好兒童入托、入學(xué)預(yù)防接種證查驗(yàn)工作。
（六）加強(qiáng)冷鏈監(jiān)測(cè)，保障免疫規(guī)劃疫苗冷鏈運(yùn)轉(zhuǎn)。
各級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、接種單位要按照《疫苗儲(chǔ)存和運(yùn)輸管理規(guī)范》的要求，嚴(yán)格實(shí)施疫苗的冷鏈運(yùn)轉(zhuǎn)，做好擴(kuò)大免疫規(guī)劃疫苗的儲(chǔ)存、運(yùn)輸、使用各環(huán)節(jié)的冷鏈監(jiān)測(cè)和管理工作。
（七）嚴(yán)格規(guī)范疫苗和注射器的使用管理。
切實(shí)加強(qiáng)疫苗和注射器登記、使用和管理，及時(shí)核撥鄉(xiāng)村醫(yī)生和其他預(yù)防保健人員的接種補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。各區(qū)縣每年5月底前將下一年度免疫規(guī)劃疫苗及配套注射器年度需求計(jì)劃報(bào)XX市疾病預(yù)防控制中心。XX市疾病預(yù)防控制中心匯總整理后報(bào)XX市衛(wèi)生局。
五、實(shí)施時(shí)間
20xx年1月1日起全市正式實(shí)施新的XX市擴(kuò)大免疫規(guī)劃。
六、督導(dǎo)評(píng)估
各區(qū)縣衛(wèi)生行政部門要經(jīng)常組織對(duì)轄區(qū)內(nèi)落實(shí)擴(kuò)大免疫規(guī)劃情況進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，制訂科學(xué)的督導(dǎo)評(píng)估方案，逐級(jí)定期開展督導(dǎo)和評(píng)估活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并予以解決，督促指導(dǎo)各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
XX市衛(wèi)生局將定期對(duì)各區(qū)縣擴(kuò)大免疫規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。
附表：
XX市免疫規(guī)劃疫苗接種對(duì)象、劑次、部位、途徑及劑量一覽表。
實(shí)施方案 篇4
當(dāng)前，在全國(guó)大力推進(jìn)新課程實(shí)施的形勢(shì)下，作為基礎(chǔ)教育核心課程的數(shù)學(xué)教育面臨著十分艱巨的任務(wù)。新課程實(shí)施的關(guān)鍵在于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，教學(xué)模式作為實(shí)施課堂教學(xué)的載體與方法，作用就顯得尤為重要。為此，廟雙中學(xué)在《鎮(zhèn)中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)方案（征求意見稿20xx0304）》的基礎(chǔ)上，制定實(shí)施方案如下：
一、課堂教學(xué)模式改革的指導(dǎo)思想
高效課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的基本保障，是師生減負(fù)的基本前提，是新課程改革的基本目標(biāo)。教育發(fā)展要求把研究性學(xué)習(xí)把研究型學(xué)習(xí)引進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，教學(xué)要從單純的接受轉(zhuǎn)向深層次的認(rèn)知參與和積極的情感體驗(yàn)，要促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改善，促進(jìn)包括高層次思維在內(nèi)的全面素質(zhì)的提高，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的.有效載體，為學(xué)生獨(dú)立個(gè)性發(fā)展提供廣闊的空間。提高教育教學(xué)質(zhì)量最關(guān)鍵的因素就是要打造高效課堂。“四步教學(xué)法”就是結(jié)合教師和學(xué)生實(shí)際，打造高效課堂的有效途徑。
二、“四步教學(xué)法”簡(jiǎn)介：
“四步教學(xué)法”基本課堂教學(xué)模式為：創(chuàng)設(shè)情景，汲取引題——自主合作，探究新知——交流釋疑，歸納總結(jié)——拓展應(yīng)用，反思升華。
1、創(chuàng)設(shè)情景，汲取引題。
一般情境創(chuàng)設(shè)可以分為以下幾種類型：創(chuàng)設(shè)問題情境，引發(fā)懸念；創(chuàng)設(shè)操作情境，激發(fā)興趣；創(chuàng)設(shè)生活情境，產(chǎn)生聯(lián)想；創(chuàng)設(shè)故事情境，引入角色；創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)情境，活躍思維；創(chuàng)設(shè)“障礙”情境，激發(fā)認(rèn)識(shí)沖突。
2、自主合作，探究新知。
教師給學(xué)生提供充足的自我探索時(shí)間和開放的思維空間。問題——讓學(xué)生自己揭示；知識(shí)——讓學(xué)生自己探索；規(guī)律——讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)；過程——讓學(xué)生自己體驗(yàn)；方法——讓學(xué)生自己總結(jié)；學(xué)習(xí)領(lǐng)域——讓學(xué)生自己拓寬。
3、交流釋疑，歸納總結(jié)。
此環(huán)節(jié)是教學(xué)深化和升華階段，教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)共性的疑難問題或典型學(xué)習(xí)范例通過小組合作方式進(jìn)行探討分析，交流評(píng)議，要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生有效地與別人合作的技能，重視交流：動(dòng)口——語言交流、動(dòng)手——操作交流、動(dòng)鍵——網(wǎng)上交流。重視互動(dòng)：動(dòng)腦——思維互動(dòng)、動(dòng)身——時(shí)間互動(dòng)、動(dòng)情——情感互動(dòng)。
4、拓展應(yīng)用，反思升華。
知識(shí)運(yùn)用就是要組織學(xué)生進(jìn)行多種形式和內(nèi)容的練習(xí)，練習(xí)是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要一環(huán)。它既是促進(jìn)學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的重要途徑，又是使學(xué)生形成技能技巧的基礎(chǔ)，更是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的價(jià)值本位。解決問題不僅僅是解決數(shù)學(xué)問題，還要解決學(xué)困生知識(shí)掌握的問題。課堂及時(shí)完成練習(xí)和反饋矯正任務(wù)，及時(shí)克服學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)是實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量的正確途徑和基本方法。
三、實(shí)施辦法：
小學(xué)部由教務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的開展。中心學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施，由實(shí)驗(yàn)骨干指導(dǎo)組對(duì)我校進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。
中學(xué)組由理科組負(fù)責(zé)實(shí)施，并接受鎮(zhèn)中心學(xué)校的調(diào)研評(píng)價(jià)。
四、成立數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式改革領(lǐng)導(dǎo)小組:
1、學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式改革領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)骨干指導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
五、實(shí)施步驟：
20xx年3月：宣傳發(fā)動(dòng)，征求意見，制定學(xué)校實(shí)施方案；
20xx年4月：接受鎮(zhèn)、校兩級(jí)骨干指導(dǎo)小組成員課堂調(diào)研，接受鎮(zhèn)中心學(xué)校檢查、指導(dǎo)；
20xx年5月：學(xué)校小結(jié)階段實(shí)施情況；參加鎮(zhèn)課堂教學(xué)模式改革現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)和高效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式展示觀摩活動(dòng)；
20xx年6月：接受鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的第二輪視導(dǎo)；學(xué)校發(fā)現(xiàn)實(shí)施互動(dòng)典型教師、配置高效課堂典型；并逐步將數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式改革成果移植到其他課型教學(xué)模式的改革實(shí)施方案；
20xx年7月：課堂教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和調(diào)研分析；教師撰寫課堂教學(xué)模式鈣粉分析報(bào)告；
20xx年8月：教師反思總結(jié)實(shí)施課堂教學(xué)模式改革情況；自學(xué)相關(guān)理論知識(shí)；參加相關(guān)培訓(xùn)；
20xx年9月-10月：學(xué)校總結(jié)實(shí)施課堂教學(xué)模式改革情況，準(zhǔn)備接受鎮(zhèn)中心學(xué)校調(diào)研；
20xx年11月：階段總結(jié)表彰；階段成果展示；著手語文學(xué)科課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研和初步形成適合我校實(shí)際的語文課堂教學(xué)改革模式。
20xx年12月：撰寫學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式改革總結(jié)；制定20xx年語文課堂教學(xué)模式改革實(shí)施方案和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式成果鞏固方案。
實(shí)施方案 篇5
曲阜師范大學(xué)在線開放課程建設(shè)實(shí)施方案（試行）
為推動(dòng)我校課程建設(shè)與課堂教學(xué)改革，將慕課（Mooc）、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等新的教學(xué)模式引入課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)曲阜、日照兩校區(qū)優(yōu)質(zhì)課程資源共享，根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》等文件精神，現(xiàn)制定我校在線開放課程建設(shè)實(shí)施方案。
一、建設(shè)目標(biāo)
（一）通過引進(jìn)和自主開發(fā)在線開放課程，推進(jìn)全校教學(xué)模式與方法改革，實(shí)現(xiàn)以教為主向以學(xué)為主、以課堂教學(xué)為主向課內(nèi)外結(jié)合、以結(jié)果評(píng)價(jià)為主向結(jié)果過程相結(jié)合評(píng)價(jià)的三大教學(xué)轉(zhuǎn)變。
（二）引進(jìn)由名校專家學(xué)者講授的在線課程10門左右，計(jì)劃用5年時(shí)間自主建設(shè)30門左右我校教師授課的在線課程。
二、建設(shè)辦法
（一）校外優(yōu)質(zhì)在線開放課程資源引進(jìn)，以專項(xiàng)方式進(jìn)行。
（二）校內(nèi)在線課程建設(shè)，以立項(xiàng)課程建設(shè)項(xiàng)目的方式進(jìn)行。按選修課程、必修課程分批次開展。
（三）在線課程建設(shè)項(xiàng)目由教師個(gè)人自主申報(bào)，教學(xué)單位審查推薦，學(xué)校審批后每門課程撥經(jīng)費(fèi)1萬元資助建設(shè)。立項(xiàng)的課程作為課程建設(shè)項(xiàng)目，其性質(zhì)與精品課程相同。
（四）校內(nèi)在線課程視為教師職務(wù)之作。授課教師要遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)術(shù)規(guī)范，講授內(nèi)容等適合網(wǎng)上公開使用。視頻課程的所有權(quán)歸屬建設(shè)課程的教師，課程的非商業(yè)性使用權(quán)歸屬學(xué)校。
（五）教務(wù)處組建教學(xué)視頻錄制團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)立項(xiàng)課程的授課視頻錄制及后期剪輯制作等工作。
三、建設(shè)內(nèi)容
（一）課程網(wǎng)站：立項(xiàng)課程需在我校網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)上建設(shè)課程網(wǎng)站，提供授課視頻以及各種文字形式的教學(xué)資源，并建設(shè)網(wǎng)上授課所需的所有資源，能夠開展在線學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試、答疑和討論等。
（二）授課視頻：在線開放課程或18學(xué)時(shí)（1學(xué)分），或36學(xué)時(shí)（2學(xué)分），前者提供教師本人授課的至少6個(gè)視頻，后者提供至少12個(gè)視頻，每個(gè)視頻的時(shí)長(zhǎng)為25分鐘左右。授課視頻與以往精品課程授課錄像有別，不采用隨堂錄制方式，而是針對(duì)網(wǎng)絡(luò)修課學(xué)生授課。要求使用普通話授課，語言精練，教態(tài)端莊自然。授課內(nèi)容須具備基礎(chǔ)性、科學(xué)性、先進(jìn)性、針對(duì)性等特征。視頻短小精悍，趣味性強(qiáng)，能吸引學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。
（三）圖文資料：立項(xiàng)課程需在網(wǎng)站上發(fā)布教學(xué)大綱、授課課件、參考資料、思考練習(xí)題等學(xué)習(xí)課程所需的圖文資料。教學(xué)大綱應(yīng)明確教學(xué)目標(biāo)、難點(diǎn)重點(diǎn)、課程進(jìn)度及課程考核方法等。
四、課程管理
（一）在線課程管理及運(yùn)行由教務(wù)處負(fù)責(zé)。引進(jìn)和我校教師建設(shè)的在線課程，均在選課時(shí)向?qū)W生開放，供學(xué)生選修學(xué)習(xí)。
（二）我校教師建設(shè)的在線課程，需在獲批的學(xué)期內(nèi)完成全部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)任務(wù)，并在學(xué)期末向?qū)W生開放選課，成為下一學(xué)期開設(shè)運(yùn)行的.課程。
（三）課程運(yùn)行期間，授課教師應(yīng)及時(shí)發(fā)布課程信息，適時(shí)更新教學(xué)資源，開設(shè)聊天室，在線解決學(xué)生提出的疑問。答復(fù)學(xué)生的在線提問，應(yīng)不超過三個(gè)工作日。
（四）18學(xué)時(shí)的課程應(yīng)至少有兩次在線作業(yè)，36學(xué)時(shí)的課程至少應(yīng)
有三次在線作業(yè)，同時(shí)進(jìn)行在線期中，期末考試，并按照平時(shí)占20%、期中20%、期末60%的比例，形成期末總成績(jī)。期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一組織，學(xué)生到指定的計(jì)算機(jī)房做題答卷。
（五）我校教師建設(shè)的在線課程，由學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)教。連續(xù)兩個(gè)學(xué)期網(wǎng)上評(píng)教成績(jī)未達(dá)到A級(jí)者，取消其在線開放課程資格。
（六）工作量和課時(shí)酬金計(jì)算，執(zhí)行《曲阜師范大學(xué)教學(xué)工作量計(jì)算及酬金劃撥辦法》（曲師大校字［20xx］170號(hào)）和《曲阜師范大學(xué)公共選修課管理辦法》（曲師大校字［20xx］69號(hào)）。
五、學(xué)生修讀
（一）學(xué)生一次修讀在線課程不得超過兩門，修讀伊始應(yīng)認(rèn)真研讀教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)要求等，為修讀做好充分準(zhǔn)備。
（二）學(xué)生按照要求學(xué)習(xí)在線課程的教學(xué)內(nèi)容，獨(dú)立完成在線作業(yè)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)，并積極參與在線課程討論。平臺(tái)會(huì)根據(jù)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極度形成量化數(shù)據(jù)計(jì)入課程成績(jī)。
（三）教師通過課程平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生在線學(xué)習(xí)狀況，并及時(shí)取消學(xué)習(xí)不認(rèn)真學(xué)生的修讀資格。
（四）授課教師按規(guī)定的比例計(jì)算出學(xué)生的期末總成績(jī)，考核成績(jī)合格的學(xué)生，即可獲得相應(yīng)的學(xué)分。
【實(shí)施方案】相關(guān)文章：
實(shí)施方案[精選]08-12
實(shí)施方案02-22
實(shí)施方案02-22
實(shí)施方案02-23
實(shí)施方案02-23
實(shí)施方案02-23
實(shí)施方案02-24
實(shí)施方案02-25
實(shí)施方案02-25
實(shí)施方案02-25