實(shí)施方案8篇[精品]
為了確保工作或事情能高效地開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
![實(shí)施方案8篇[精品]](/pic/00/cab5caa9b7bdb0b815_5f06f69032c96.jpg)
實(shí)施方案 篇1
為全面貫徹落實(shí)集團(tuán)公司20xx年工作會、年中務(wù)虛會精神，提高公司整體經(jīng)營管理水平，確保完成公司全年的各項(xiàng)經(jīng)營任務(wù)；按公司要求在下半年的兩個(gè)季度中，通過開展挖潛增效、扭虧治虧工作，增收節(jié)支，力爭實(shí)現(xiàn)年初云南公司下達(dá)的利潤目標(biāo)特制定此方案：
1、要扎實(shí)抓好設(shè)備檢修技改工作，提高設(shè)備健康水平，夯實(shí)生產(chǎn)基礎(chǔ)。深入開展"增收節(jié)支，增產(chǎn)節(jié)約"活動。
2、提高設(shè)備保養(yǎng)質(zhì)量，對設(shè)備進(jìn)行精心維護(hù)、精心作業(yè)，實(shí)現(xiàn)“設(shè)備零缺陷管理”，努力杜絕因設(shè)備缺陷原因造成的電量損失。
3、嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”，規(guī)范員工工作行為，杜絕安全因素造成的.經(jīng)濟(jì)損失。
4、對廠用電率進(jìn)行總結(jié)分析，繼續(xù)深挖節(jié)能潛力；要根據(jù)設(shè)備特點(diǎn)，摸索嘗試節(jié)能手段，降低廠用電用電率。
5、積極主動與調(diào)度協(xié)調(diào)溝通，采用靈活、機(jī)動的協(xié)調(diào)方法，提高的值班人員與地調(diào)人員的工作協(xié)調(diào)能力；
6、認(rèn)真分析水情、水庫水位關(guān)系、上游電站與往常耗水量及時(shí)間差關(guān)系，確保電站最佳經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。
7、周密制定工作計(jì)劃，保障工作計(jì)劃實(shí)施率。通過充分的準(zhǔn)備、認(rèn)真提前演練，在保障安全的前提下盡量縮短操作時(shí)間，減少因操作時(shí)間引起的電量損失。
實(shí)施方案 篇2
為推動我校陽光體育活動的廣泛開展，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富師生的.課余生活，加強(qiáng)師生之間的交流，培養(yǎng)師生頑強(qiáng)拼搏、克服困難以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不斷提高我校體育運(yùn)動競技水平，使廣大師生以強(qiáng)健的體魄，良好的精神風(fēng)貌投入到工作學(xué)習(xí)中去，我校擬定于20xx年5月15日—16日舉辦我校春季體育節(jié)。為確保運(yùn)動會各項(xiàng)活動順利進(jìn)行，特制定本方案。
一、體育節(jié)組委會組成
總裁判長：
副總裁判長：
檢錄裁判長：
田賽裁判長：
聯(lián)絡(luò)裁判長：
終點(diǎn)裁判長：
徑賽裁判長：
體育節(jié)負(fù)責(zé)人：
后勤保障及安全保衛(wèi)負(fù)責(zé)人：
二、活動內(nèi)容：
1．入場儀式評比：入場形式、隊(duì)列對形、精神風(fēng)貌等、服裝統(tǒng)一。
2．精神文明評比：從入場式、守紀(jì)、衛(wèi)生、服從裁判、觀看氛圍等方面進(jìn)行評比。（特別提示：項(xiàng)目多報(bào)、冒名頂替則酌情扣精神文明分。）
三．田徑項(xiàng)目：
（一）個(gè)人項(xiàng)目：100米(男/女)250米(男/女)800米(女)1000米(男) 立定跳遠(yuǎn) 投擲實(shí)心球 跳高 跳繩
（二）集體項(xiàng)目： 男、女4×250M接力
四、參賽辦法：
1、比賽以班級為單位；
2、除集體項(xiàng)目外，每班報(bào)名人數(shù)為男生12人、女生12人，每人限報(bào)3項(xiàng)，（集體項(xiàng)目除外），每項(xiàng)限報(bào)3人。
五、比賽獎勵、積分辦法：
1、按年級各單項(xiàng)取前6名，前三名發(fā)獎品。按名次7 、5、4、3、2、1計(jì)分。
2、集體項(xiàng)目加倍計(jì)分，按名次10、6、4計(jì)分。 3、團(tuán)體總分按個(gè)人和集體項(xiàng)目總和取1名優(yōu)勝班級。
六、活動時(shí)間：
1．5月xx日下午進(jìn)行入場儀式彩排。
2．5月15日-16日分別進(jìn)行體育節(jié)開幕式、運(yùn)動員入場儀式、廣播體操比賽和田徑項(xiàng)目比賽。
3．16日下午閉幕式（頒獎儀式）。
七、活動地點(diǎn)：
開閉幕式、入場式、廣播體操及徑項(xiàng)目比賽均在我校田徑場舉行，田賽項(xiàng)目在學(xué)校操場、徑賽項(xiàng)目在學(xué)校籃球場舉行。
八、各競賽組所需裁判員由組委會統(tǒng)一安排。
九、參加辦法和要求：
1．體育運(yùn)動會活動項(xiàng)目以各班組織代表隊(duì)按項(xiàng)目規(guī)程參加，活動期間必須聽從工作人員指揮進(jìn)行。
2．田徑項(xiàng)目的運(yùn)動員報(bào)名表，各班分男女各填表格一式兩份，每個(gè)項(xiàng)目男、女各限報(bào)12人，每人限報(bào)3項(xiàng)，接力項(xiàng)目除外；必須在20xx年4月25日下午前交體育組以便編排，秩序冊印刷定稿后不能更改。
十、嚴(yán)格執(zhí)行本屆體育運(yùn)動會競賽規(guī)程規(guī)定
各班級、個(gè)人不得以任何方式影響賽會的順利進(jìn)行；倡導(dǎo)文明，加強(qiáng)自律，嚴(yán)禁弄虛作假；對判罰不服，侮辱侵犯對手、觀眾、裁判、工作人員的個(gè)人或班級，組委會將視情節(jié)輕重，嚴(yán)肅處理。
十一、本競賽規(guī)程總則解釋權(quán)屬學(xué)校體育節(jié)組委會解釋，未盡事宜，另行通知。
實(shí)施方案 篇3
為全面掌握我市市級國有資產(chǎn)情況，及時(shí)清理國有資產(chǎn)，順利建設(shè)國有資產(chǎn)信息管理系統(tǒng)，盤活存量資產(chǎn)，促進(jìn)國有資產(chǎn)保值增值，根據(jù)《中華人民共和國企業(yè)國有資產(chǎn)法》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范國有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)管理的通知》和《市行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理暫行辦法》等規(guī)定，結(jié)合我市實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、資產(chǎn)清理和資產(chǎn)信息管理系統(tǒng)建設(shè)的工作目標(biāo)
（一）優(yōu)化配置，加快清查盤活國有資產(chǎn)。對全市市級行政事業(yè)單位及其下屬單位、市屬國有公司及其控股企業(yè)的基本情況、財(cái)務(wù)情況及國有資產(chǎn)，包括已入賬的和未入賬的全部資產(chǎn)進(jìn)行全面清理和清查，加強(qiáng)對房產(chǎn)、土地、經(jīng)營性資產(chǎn)、交通運(yùn)輸工具、大型設(shè)備和專用設(shè)備（10萬元及以上）、對外投資、大額債權(quán)債務(wù)等重點(diǎn)資產(chǎn)以及其他資產(chǎn)的清理、核查，完整、準(zhǔn)確、真實(shí)地反映單位資產(chǎn)全貌和財(cái)務(wù)狀況。對于因改制等歷史遺留原因造成權(quán)屬不清的或無房產(chǎn)證、無土地證的房產(chǎn)、土地和其他資產(chǎn)，資產(chǎn)使用、管理或代管單位負(fù)責(zé)開展清理和確權(quán)工作，相關(guān)職能部門應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)配合清理和確權(quán)工作。通過開辟綠色通道，減免相應(yīng)稅費(fèi)，開展房產(chǎn)證、土地證“兩證”補(bǔ)辦和登記手續(xù)，防止國有資產(chǎn)流失。通過清理清查，厘清資產(chǎn)分布、配置狀況，有效推動資產(chǎn)盤活、優(yōu)化配置和有效利用，保障國有資產(chǎn)保值增值。
（二）建立平臺，實(shí)行國有資產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)化動態(tài)監(jiān)管。建立全市統(tǒng)一的國有資產(chǎn)信息管理平臺，提供完整、準(zhǔn)確、及時(shí)的國有資產(chǎn)信息，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)信息資源共享共用和動態(tài)反饋機(jī)制，按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理”的原則，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化動態(tài)監(jiān)管，建立由財(cái)政、國資、紀(jì)檢監(jiān)察等部門和市級行政事業(yè)單位、國有企業(yè)共同參與、相互配合、協(xié)調(diào)一致的機(jī)制，共同推進(jìn)國有資產(chǎn)管理工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
（三）規(guī)范管理，構(gòu)建市屬國企集團(tuán)管理模式。將市屬國有公司財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理、資金管理、人力資源管理全部納入市國資辦集團(tuán)管理平臺，市屬國有公司作為子集團(tuán)，管理本級及其所屬全資、控股子企業(yè)，使用同樣的集團(tuán)管理軟件。通過專線網(wǎng)絡(luò)終端操作財(cái)務(wù)核算、資產(chǎn)管理、資金結(jié)算和資本運(yùn)作管理以及通過“內(nèi)部結(jié)算”降低資金結(jié)算成本。通過集團(tuán)資金管理，減小資金分散、沉淀，增強(qiáng)資金調(diào)度能力、理財(cái)能力。要通過集團(tuán)核算和網(wǎng)上查詢管控功能，減少國有企業(yè)月度、季度財(cái)務(wù)、資產(chǎn)、資金及融資情況等資料上報(bào)業(yè)務(wù)，提高國有企業(yè)管理人員工作效率。實(shí)現(xiàn)國有企業(yè)經(jīng)營管理信息即時(shí)更新、即時(shí)查詢、即時(shí)分析，有效提升國資、國企精細(xì)化管理。
二、資產(chǎn)清理和資產(chǎn)信息管理系統(tǒng)建設(shè)的組織保障
（一）市政府成立市級國有資產(chǎn)清理和資產(chǎn)信息管理系統(tǒng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組，詳見附件）。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市國資辦。設(shè)立軟件開發(fā)維護(hù)工作小組、資產(chǎn)清理和資產(chǎn)信息管理系統(tǒng)建設(shè)工作小組。其中，軟件開發(fā)維護(hù)小組負(fù)責(zé)資產(chǎn)信息管理系統(tǒng)軟件開發(fā)、調(diào)試、安裝、培訓(xùn)、數(shù)據(jù)錄入和維護(hù)等管理職責(zé)；資產(chǎn)清理和資產(chǎn)信息管理系統(tǒng)建設(shè)工作小組負(fù)責(zé)全市市級行政事業(yè)單位、市屬國有企業(yè)的國有（集體）資產(chǎn)清理、核實(shí)、資產(chǎn)信息網(wǎng)上核對工作，并提交領(lǐng)導(dǎo)小組組織驗(yàn)收。
（二）市各有關(guān)部門、市屬國有公司以及下屬單位、下屬子公司要成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本單位所轄范圍內(nèi)的資產(chǎn)清理和資產(chǎn)信息管理系統(tǒng)建設(shè)工作，并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
三、資產(chǎn)清理和資產(chǎn)信息管理系統(tǒng)建設(shè)的范圍、內(nèi)容和時(shí)點(diǎn)
（一）范圍和內(nèi)容：全面清理、核對和查實(shí)市屬國有公司及其全資、控股子企業(yè)的固定資產(chǎn)、流動資產(chǎn)、對外投資、無形資產(chǎn)以及債權(quán)債務(wù)等全部資產(chǎn)，包括單位財(cái)務(wù)賬面入賬資產(chǎn)和沒有登記入賬的全部資產(chǎn)（含有賬無物、有物無賬的全部資產(chǎn)）。
因改制遺留原因未入賬的資產(chǎn)統(tǒng)一按“改制遺留資產(chǎn)”單項(xiàng)單獨(dú)列表按明細(xì)錄入。
市級行政事業(yè)單位對固定資產(chǎn)、流動資產(chǎn)、無形資產(chǎn)情況進(jìn)行全面清理，重點(diǎn)做好固定資產(chǎn)、經(jīng)營性資產(chǎn)出租出借、對外投資、各類賬外資產(chǎn)和對外擔(dān)保等事項(xiàng)的清查。對清查出的各種資產(chǎn)盤盈和盤虧、報(bào)廢及壞賬進(jìn)行分類，提出相關(guān)處理建議。
（二）時(shí)點(diǎn)：20xx年3月31日作為資產(chǎn)清理和資產(chǎn)信息管理系統(tǒng)建設(shè)的基準(zhǔn)日。
四、資產(chǎn)清理和資產(chǎn)信息管理系統(tǒng)建設(shè)的工作安排
（一）準(zhǔn)備階段（4~5月）：國有資產(chǎn)信息管理軟件開發(fā)和配套文件制定等準(zhǔn)備工作。
（二）實(shí)施階段（6~9月）：6月，市級行政事業(yè)單位及其下屬單位，市屬國有公司及其下屬子企業(yè)分別進(jìn)行自查清理，按歸口管理分級上報(bào)，保證本單位及所轄范圍清查結(jié)果的完整、真實(shí)、準(zhǔn)確，產(chǎn)權(quán)管理型公司清查結(jié)果同時(shí)報(bào)主管部門和上級公司；6月底前，完成軟件培訓(xùn)；8月系統(tǒng)正式上線；9月完成錄入。
市財(cái)政局、國資辦和市各相關(guān)部門要根據(jù)“分級管理”原則對管轄內(nèi)所屬單位的有關(guān)資料認(rèn)真檢查審核，并將經(jīng)審核確認(rèn)的數(shù)據(jù)錄入信息系統(tǒng)，按資產(chǎn)管理權(quán)限授權(quán)規(guī)定進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化動態(tài)更新和管理。市屬國有公司要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將清查、核實(shí)確認(rèn)的數(shù)據(jù)錄入資產(chǎn)信息管理系統(tǒng)。清查數(shù)據(jù)錄入后，對新增加、減少資產(chǎn)按授權(quán)實(shí)施分級審批、動態(tài)更新管理。
（三）總結(jié)驗(yàn)收階段（10~11月）：由市國有資產(chǎn)清理和資產(chǎn)信息管理系統(tǒng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織檢查驗(yàn)收。
五、資產(chǎn)清理和資產(chǎn)信息管理系統(tǒng)建設(shè)的工作要求
（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。市各有關(guān)部門、各國有企業(yè)要充分認(rèn)識開展資產(chǎn)清理和資產(chǎn)信息管理系統(tǒng)建設(shè)工作的`重要性和必要性，提高全局意識，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，抽調(diào)骨干力量，組成工作機(jī)構(gòu)，明確分工，落實(shí)責(zé)任，按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、整體規(guī)劃、分級管理、分步驗(yàn)收”的原則，全面開展資產(chǎn)清理和資產(chǎn)信息管理系統(tǒng)建設(shè)工作，按期圓滿完成資產(chǎn)清理和資產(chǎn)信息管理系統(tǒng)建設(shè)各項(xiàng)工作任務(wù)，保證清理結(jié)果完整、準(zhǔn)確，切實(shí)做到賬賬相符、賬表相符、賬證相符、賬實(shí)相符、動態(tài)監(jiān)管。
（二）精心組織，狠抓落實(shí)。市各有關(guān)部門、各國有企業(yè)要按市委、市政府的工作要求，制定工作方案，做好宣傳發(fā)動，明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，認(rèn)真部署各階段工作，同時(shí)做好本系統(tǒng)下屬單位的資產(chǎn)清理和資產(chǎn)信息管理系統(tǒng)建設(shè)工作。要主動加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的溝通與協(xié)調(diào)，保質(zhì)保量按時(shí)完成本系統(tǒng)、本單位工作。國土、住建等部門要安排相關(guān)業(yè)務(wù)科室并指定專人負(fù)責(zé)配合本次資產(chǎn)清理業(yè)務(wù)工作。
（三）加強(qiáng)督導(dǎo)，嚴(yán)肅紀(jì)律。市各有關(guān)部門、各國有企業(yè)要加強(qiáng)對本單位及所屬單位資產(chǎn)清理和資產(chǎn)信息管理系統(tǒng)建設(shè)的督導(dǎo)工作，如實(shí)反映資產(chǎn)管理情況和存在問題，不得瞞報(bào)、虛報(bào)。市監(jiān)察局、財(cái)政局、國資辦、審計(jì)局等部門要加強(qiáng)督查督辦工作，對工作不力、責(zé)任不落實(shí)的單位、企業(yè)要啟動效能監(jiān)察，通報(bào)批評并限期整改；對資產(chǎn)清理和資產(chǎn)信息管理系統(tǒng)建設(shè)工作中出現(xiàn)的違紀(jì)違法行為，按照相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行處理。
（四）建章立制，完善管理。對資產(chǎn)清查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，市各有關(guān)部門、各國有企業(yè)要在全面總結(jié)、認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上，提出相應(yīng)整改措施和意見，建立健全資產(chǎn)管理和網(wǎng)絡(luò)化動態(tài)管理制度。
實(shí)施方案 篇4
為全面落實(shí)教育惠民公示牌制度，進(jìn)一步提高教育便民、惠民水平，不斷提升人民群眾對教育工作的滿意度。現(xiàn)就在全市范圍內(nèi)推行教育惠民公示牌工作，制定如下實(shí)施方案：
一、教育惠民公示牌的制作及懸掛
1、教育惠民公示牌樣式由市教育惠民服務(wù)中心統(tǒng)一設(shè)計(jì)。本著節(jié)省、實(shí)用、耐用的原則，初定制作材料為戶外寫真覆板加C邊，規(guī)格為50×70厘米（見附件1）。在各中心校、市直學(xué)校充分考察、醞釀的`基礎(chǔ)上，統(tǒng)一確定制作辦法。各單位提出設(shè)計(jì)、制作意見、建議，于3月15日前發(fā)送教育惠民中心和李建新平臺。
2、各級各類學(xué)校（幼兒園）負(fù)責(zé)組織懸掛。懸掛范圍為學(xué)校（幼兒園）門口及服務(wù)片區(qū)內(nèi)的社區(qū)（小區(qū)）、村（居）委會等醒目位置。
3、實(shí)行公示牌懸掛備案制度。公示牌懸掛具體地點(diǎn)報(bào)市教育惠民服務(wù)中心備案。各單位聯(lián)系、考察、確定服務(wù)區(qū)內(nèi)公示牌懸掛地點(diǎn)，填寫《公示牌掛牌地點(diǎn)及管理人備案表》（見附件2），于3月15日前通過辦公平臺報(bào)教育惠民中心及李建新平臺。公示牌懸掛后不得擅自移動或取消，如因內(nèi)容變動確需調(diào)整，須到市教育惠民中心審批后組織實(shí)施。
二、教育惠民公示牌主要內(nèi)容
1、教育惠民公示牌包含以下基本內(nèi)容：市教育熱線、市教育惠民服務(wù)中心電話、鎮(zhèn)街區(qū)中心校教育惠民服務(wù)站電話、服務(wù)區(qū)內(nèi)相關(guān)學(xué)校（幼兒園）惠民服務(wù)站服務(wù)電話、服務(wù)內(nèi)容清單等（具體見附件1）。
2、除上述基本內(nèi)容外，各學(xué)校也可根據(jù)實(shí)際添加有關(guān)服務(wù)項(xiàng)目，但不得出現(xiàn)與教育惠民工作無關(guān)的內(nèi)容。
三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市教育局成立掛牌工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由教育局長同志任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)同志任副組長，惠民中心人員及各責(zé)任區(qū)督學(xué)任成員，全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織和監(jiān)督檢查掛牌工作。各中心校、市直學(xué)校要高度重視教育惠民公示牌懸掛工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體開展掛牌工作的組織實(shí)施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問題，總結(jié)上報(bào)工作亮點(diǎn)和典型經(jīng)驗(yàn)，推動掛牌工作順利進(jìn)行。
2、各中心校要合理確定所轄學(xué)校的服務(wù)區(qū)，明確制作公示牌的內(nèi)容（主要是指學(xué)校名稱、電話）及數(shù)量；市直初中、小學(xué)要明確自身所轄服務(wù)區(qū)，確定好內(nèi)容、數(shù)量等；市直高中階段學(xué)校需在學(xué)校大門口及校內(nèi)其它醒目位置懸掛。做到學(xué)校、幼兒園、社區(qū)（小區(qū)）、村（居）無遺漏、全覆蓋。各單位于3月底前高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地完成教育惠民公示牌掛牌工作。
3、實(shí)行定期檢查制度。各單位要對懸掛的公示牌定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)褪色、變形、破損等情況要及時(shí)更新，保證良好公示形象和公示效果。
4、實(shí)行抽查和責(zé)任追究制度。掛牌工作完成后，市教育惠民服務(wù)中心將實(shí)行定點(diǎn)檢查，并對公示電話進(jìn)行抽查。凡出現(xiàn)懸掛不及時(shí)、該掛未掛、懸掛位置不醒目、公示電話無法或無人接聽等問題的，市教育惠民服務(wù)中心將進(jìn)行通報(bào)批評，并視情況追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
實(shí)施方案 篇5
為了加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的管理，充分調(diào)動教師的工作積極性，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以《教育法》、《教師法》、《勞動法》等國家有關(guān)法律法規(guī)為指導(dǎo)，按照市教育局相關(guān)文件精神，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，全面實(shí)施班主任競爭上崗和班主任選擇科任教師的用人機(jī)制，競爭聘優(yōu)，優(yōu)勝劣汰，實(shí)現(xiàn)教育人才資源的優(yōu)化配置，構(gòu)建和諧校園。
二、競聘任原則
1、堅(jiān)持按需設(shè)崗，按編設(shè)崗，以崗定員，以職定責(zé)。
2、堅(jiān)持擇優(yōu)聘用，優(yōu)化組合原則。在年度考核的基礎(chǔ)上，以政教處為核心聘任班主任；以班主任為核心聘任科任教師。
3、堅(jiān)持公平、公正、公開原則。做到方案、職數(shù)公開，聘任過程公開，聘任結(jié)果公開。
4、堅(jiān)持雙向選擇的原則。
5、堅(jiān)持教學(xué)第一線優(yōu)先的原則。
6、堅(jiān)持以人為本的原則。根據(jù)教職工的申請和特長，最大限度地用人所長。
三、競聘對象
1、主要是本校具備相應(yīng)資格的教職工；
2、下列人員可直接聘任：（1）男滿55周歲、女滿50周歲或教齡男滿30年、女滿25年；（2）市及以上骨干教師，先進(jìn)教育工作者、師德標(biāo)兵。
3、學(xué)校在編中層以上干部，按干部聘任原則另行聘任。
4、免競聘人員（1）經(jīng)批準(zhǔn)長期病休的（2）經(jīng)批準(zhǔn)內(nèi)部退養(yǎng)的；（3）經(jīng)批準(zhǔn)外出交流的；（4）經(jīng)批準(zhǔn)借調(diào)人員。
四、競聘條件
1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策。
2、熱愛本職工作，履行職責(zé)，為人師表，具有良好的職業(yè)道德。
3、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法。
4、具有相關(guān)崗位的文化水平和實(shí)際工作能力，教師應(yīng)具備教師資格證書和合格學(xué)歷，普通話水平要達(dá)到相應(yīng)學(xué)科要求。其它崗位應(yīng)具備崗位所需的專業(yè)技術(shù)等級證書；如無證書，要經(jīng)考核，確有能勝任受聘崗位工作的能力。
5、身體健康，能堅(jiān)持正常工作并能承擔(dān)滿工作量。
五、崗位設(shè)置
（一）編制情況
20xx年濱湖鎮(zhèn)教委下達(dá)我校編制為27人.
（二）具體崗位設(shè)置情況
1、學(xué)校班子（5崗）：校長1崗、副校長1崗、教導(dǎo)主任1崗、德育主任1崗、后勤主任1崗
2、班主任10崗。
8、教學(xué)人員（27崗）：
語文10 ；數(shù)學(xué) 7 ；英語 2；科學(xué) 2，思品 2
體育 2（兼1） ；音樂 2（兼1） ；美術(shù) 2（兼）
實(shí)踐 2 (兼) ；信息 1（兼） ；實(shí)驗(yàn)員 1（兼）；圖書員 1（兼）
后勤輔助 1（兼）
六、競聘程序
1、制定《教職工競聘上崗工作方案》，公布學(xué)校編制總數(shù)，學(xué)校崗位設(shè)置情況，
崗位職責(zé)及崗位待遇。
2、教職工個(gè)人遞交應(yīng)聘申請。
3、教職工競聘工作小組根據(jù)應(yīng)聘對象的意向，層層聘用。第一步：聘用班主任；第二步聘任教學(xué)崗人員；第三步，聘任其它崗位人員。
（1）我校實(shí)行教師上崗逐級聘任的辦法，召開教師競聘領(lǐng)導(dǎo)小組會議，根據(jù)個(gè)人申請，結(jié)合個(gè)人工作能力、實(shí)際教育教學(xué)水平、師德表現(xiàn)、考勤、工作量、教學(xué)成績及教育科研，并根據(jù)班主任工作經(jīng)歷及個(gè)人工作能力，聘任各班主任。
（2）班主任結(jié)合師德表現(xiàn)、考勤、教學(xué)成績及個(gè)人工作能力，聘任任課教師。
（3）設(shè)崗分年級、分科目，按照先高年級、后中年級、再低年級的先后次序進(jìn)行。
（4）評聘結(jié)果由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)并備案。
（5）學(xué)校管理崗位由學(xué)區(qū)和校委員根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定進(jìn)行競聘。
（6）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須參加教學(xué)崗位的競聘。
（7）如果同一崗位出現(xiàn)多人應(yīng)聘，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)個(gè)人師德表現(xiàn)、工作能力、考勤、教學(xué)成績及教育科研等方面，按照崗位設(shè)置數(shù)量進(jìn)行投票決定。
（8）如果出現(xiàn)崗位空缺無人應(yīng)聘，由領(lǐng)導(dǎo)小組從所有應(yīng)聘教師中擇優(yōu)聘任。
（9）如果出現(xiàn)某一崗位的所有應(yīng)聘教師都沒有被聘任，該崗位空缺，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)調(diào)劑或空崗另聘。
（10）不服從應(yīng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)劑者，一律不聘。
4、教職工競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核，并張榜公布。
5、安置處理落聘教職工。
七、受聘教師的.管理和待遇
1、學(xué)校制定相關(guān)崗位的責(zé)任目標(biāo)，受聘教師要積極履行職責(zé)，如期完成工作任務(wù)，對教師的工作情況學(xué)校要分期考核，直接同評優(yōu)、評先、晉級、津貼掛勾。
2、受聘教職工按照國家有關(guān)法規(guī)和學(xué)校的內(nèi)部管理制度辦法，享受基本工資、績效工資、福利等待遇。
八、落聘教師的安置和處理
對落聘教師學(xué)校要給予人文關(guān)懷，盡力在學(xué)校內(nèi)部安排工勤服務(wù)崗位；對不服從安置的教師，按市區(qū)相關(guān)文件處理。對未能競聘到任何崗位的待崗教師，第一年不發(fā)放獎勵性績效工資，工作時(shí)間必須按時(shí)到校進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備下學(xué)年的競聘；第二年仍未競聘到崗位，只發(fā)放基本工資，工作時(shí)間仍必須按時(shí)到校進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備下學(xué)年的競聘；第三年還未競聘到崗位的，基本工資造冊發(fā)放，工作時(shí)間仍必須按時(shí)到學(xué)區(qū)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備最后一次的競聘；第四年都未競聘到崗位的教師停發(fā)基本工資，上報(bào)到學(xué)區(qū)和市教育局處理。
九、聘任實(shí)施步驟
1、 8月22日—8月23日：宣傳發(fā)動階段，學(xué)校管理崗位、班主任競聘； 2、8月24日：教職工填寫競聘意見表；
3、8月25日—8月26日：教學(xué)崗位競聘；
4、8月27日： 其它崗位應(yīng)聘；
5、8月28日—8月29日：落聘教師安置；
６、８月30日：公示和上報(bào)競聘上崗名單。
十、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：劉合永
副組長：馬洪浩
組 員：鄭孝雷楊列同
十一、特別說明：
有下列情況之一的，學(xué)校有權(quán)隨時(shí)予以解聘或待聘。
（1）違反國家法律法規(guī)且造成極壞影響的；
（2）出現(xiàn)重大教學(xué)和安全責(zé)任事故的；
（3）嚴(yán)重不遵守學(xué)校規(guī)章制度，不履行職責(zé)或履行不到位的。
（4）因計(jì)劃生育、或信訪受到處理的。
實(shí)施方案 篇6
審計(jì)實(shí)施方案是審計(jì)項(xiàng)目實(shí)施的指南和靈魂，是完成審計(jì)計(jì)劃、落實(shí)工作方案、指導(dǎo)實(shí)施過程、控制審計(jì)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)審計(jì)成果的“作戰(zhàn)計(jì)劃”。自《中華人民共和國國家審計(jì)準(zhǔn)則》（20xx年審計(jì)署第8號令，以下簡稱“準(zhǔn)則”）20xx年1月1日正式施行，迄今已逾一年。與原有的質(zhì)量控制規(guī)范相比，準(zhǔn)則對審計(jì)實(shí)施方案編制和調(diào)整的規(guī)定是最引人注目的內(nèi)容變動之一，從總體來看，這些規(guī)定適應(yīng)審計(jì)工作的現(xiàn)實(shí)需求，各級審計(jì)機(jī)關(guān)普遍認(rèn)可和接受這些規(guī)定是指導(dǎo)審計(jì)實(shí)施方案編制、調(diào)整、執(zhí)行的至關(guān)重要的依據(jù)。但也不可否認(rèn)，在具體操作的微觀層面審計(jì)實(shí)施方案編制質(zhì)量不高、對實(shí)際執(zhí)行指導(dǎo)性不足等問題仍未得到徹底解決，且受到審計(jì)組內(nèi)部人員素質(zhì)、質(zhì)量管理、控制水平等影響，編制不及時(shí)、內(nèi)容針對性不強(qiáng)等問題又逐漸顯現(xiàn)。審計(jì)實(shí)施方案編制和執(zhí)行水平已經(jīng)成為制約審計(jì)現(xiàn)場管理乃至審計(jì)項(xiàng)目整體質(zhì)量提高的重要因素，需要予以進(jìn)一步關(guān)注和研究。
一、審計(jì)實(shí)施方案編制和執(zhí)行存在的主要問題
（一）編制時(shí)間滯后。隨著新舊準(zhǔn)則更替，審前調(diào)查和審計(jì)實(shí)施的界限不復(fù)存在，審計(jì)實(shí)施方案不再強(qiáng)調(diào)要求審計(jì)業(yè)務(wù)會議審議，一般只要經(jīng)審計(jì)組組長審定就可以，雖然有及時(shí)報(bào)審計(jì)機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)部門備案的要求，但對很大一部分項(xiàng)目而言審計(jì)組與其所在業(yè)務(wù)處室重合，且審定和備案的具體時(shí)間要求并未確定，審計(jì)實(shí)施方案的編制在一定意義上成為審計(jì)組的內(nèi)部事項(xiàng)。不少項(xiàng)目編制審計(jì)實(shí)施方案明顯滯后于進(jìn)度安排，有些項(xiàng)目審計(jì)實(shí)施時(shí)間過半實(shí)施方案還未成型，個(gè)別項(xiàng)目甚至直至審計(jì)報(bào)告提交審理前才匆匆倒擬實(shí)施方案，使得審理工作受到阻滯和影響。
（二）編制過程隨意性大。審計(jì)實(shí)施方案的編制建立在對被審計(jì)對象及其相關(guān)情況的調(diào)查了解基礎(chǔ)之上，準(zhǔn)則對調(diào)查了解的操作對象、執(zhí)行方法及其范圍程度，就此作出職業(yè)判斷的依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)、重點(diǎn)，審計(jì)應(yīng)對措施的確定作出了極其詳盡的規(guī)定，但是在實(shí)踐中，很多審計(jì)組并未按照這些規(guī)范從審計(jì)工作方案提出的審計(jì)目標(biāo)出發(fā)，對調(diào)查了解過程進(jìn)行完整、精確、明細(xì)的分工，審計(jì)人員對調(diào)查了解的目標(biāo)、重點(diǎn)和執(zhí)行要求不清楚，工作的重復(fù)、遺漏和大量的“無用功”不同程度地存在， 表現(xiàn)出一定的盲目性和無序性。
（三）編制內(nèi)容針對性不強(qiáng)。盡管自20xx年以來，審計(jì)機(jī)關(guān)在提升審計(jì)實(shí)施方案編制和執(zhí)行水平上做了很多探索和總結(jié)，把調(diào)查了解被審計(jì)單位及其相關(guān)情況，評估被審計(jì)單位存在重要問題的可能性，確定審計(jì)應(yīng)對措施，編制審計(jì)實(shí)施方案，并且做到審計(jì)分工和時(shí)限細(xì)化到人等做法在某些審計(jì)機(jī)關(guān)已經(jīng)得到公認(rèn)和較為普遍的執(zhí)行。但是，從更廣泛的領(lǐng)域來看，審計(jì)實(shí)施方案的目標(biāo)和內(nèi)容與審計(jì)項(xiàng)目對應(yīng)性不強(qiáng)、審計(jì)重點(diǎn)不突出、重要審計(jì)事項(xiàng)的方法步驟不具體、審計(jì)分工責(zé)任不明晰等實(shí)質(zhì)性問題仍未得到徹底解決，且其存在程度與范圍在審計(jì)機(jī)關(guān)之間極不平衡，個(gè)別審計(jì)項(xiàng)目的實(shí)施方案還在照搬工作方案，審計(jì)重點(diǎn)流于行業(yè)審計(jì)通用審查內(nèi)容而無法突出項(xiàng)目本身特點(diǎn)，這些都使得實(shí)施方案內(nèi)容失于籠統(tǒng)模糊，欠缺針對性和操作性。
（四）對審計(jì)實(shí)施的指導(dǎo)性不足。在審計(jì)實(shí)施方案的執(zhí)行過程中，偏離和執(zhí)行不到位現(xiàn)象不容忽視。部分審計(jì)組未能把審計(jì)實(shí)施方案作為統(tǒng)一明確的執(zhí)行目標(biāo)和行動綱領(lǐng)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，甚至把實(shí)施方案擱置或形式化，以行政指令代替實(shí)施方案，使得各個(gè)小組主要依靠自身的習(xí)慣實(shí)施審計(jì)，一些項(xiàng)目中盡管發(fā)現(xiàn)了頗具價(jià)值的問題，但是由于缺乏系統(tǒng)的計(jì)劃指導(dǎo)，各小組之間不能形成默契的協(xié)調(diào)和溝通，難以就其在項(xiàng)目中的問題形成整體情況和規(guī)模化的信息點(diǎn)，或者對相同問題執(zhí)行的`探查范圍、審查深度、輸出口徑各不相同，影響最終匯總形成審計(jì)結(jié)論。在現(xiàn)今審計(jì)項(xiàng)目對協(xié)作和聯(lián)動需求日益強(qiáng)調(diào)的背景下這一問題也越加凸顯。
二、影響審計(jì)實(shí)施方案編制和執(zhí)行質(zhì)量的主要因素分析
由于上述問題的存在，審計(jì)組內(nèi)部對“審哪些內(nèi)容”、“怎么審”、“審到何種程度”、“輸出什么樣的成果”等關(guān)鍵性問題缺乏完整明確的共識，項(xiàng)目組織和執(zhí)行呈現(xiàn)出一定程度的無序和渙散，忙閑不均、控制缺位比較普遍，導(dǎo)致資源浪費(fèi)，審計(jì)成果分散，集約效果差，直接削弱了審計(jì)實(shí)施方案的指揮引領(lǐng)作用，并進(jìn)而損及審計(jì)項(xiàng)目執(zhí)行的秩序、效率和效果，甚至影響審理工作的正常開展。導(dǎo)致上述問題出現(xiàn)的因素是多方面的，既有審計(jì)組內(nèi)部對審計(jì)規(guī)范的認(rèn)識和管理水平，也有外部質(zhì)量控制過程演變和考核機(jī)制等制度環(huán)境。
（一）控制節(jié)點(diǎn)的適度前移使得審計(jì)組對審計(jì)實(shí)施方案的質(zhì)量控制責(zé)任凸顯。《審計(jì)機(jī)關(guān)審計(jì)方案準(zhǔn)則》（20xx年審計(jì)署第2號令）第一次以部門規(guī)章的形式定義“審計(jì)實(shí)施方案”并就其編制的基礎(chǔ)、內(nèi)容、程序和調(diào)整、執(zhí)行、歸檔等做出規(guī)定，《審計(jì)機(jī)關(guān)審計(jì)項(xiàng)目質(zhì)量控制辦法（試行）》（20xx年審計(jì)署第6號令）進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)化了審計(jì)實(shí)施方案對于辦理審計(jì)項(xiàng)目的綱領(lǐng)性作用。20xx年開始實(shí)行的準(zhǔn)則對審計(jì)實(shí)施方案的重視程度有增無減，在審計(jì)實(shí)施一章的第一節(jié)就對審計(jì)實(shí)施方案作出專門而詳細(xì)的規(guī)定，同時(shí)，從順應(yīng)審計(jì)實(shí)踐進(jìn)一步改進(jìn)審計(jì)質(zhì)量分級控制的要求，對審計(jì)實(shí)施方案的審定和調(diào)整程序提出要求：除了重要審計(jì)項(xiàng)目的審計(jì)實(shí)施方案應(yīng)當(dāng)報(bào)經(jīng)審計(jì)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人審定，其他項(xiàng)目的審計(jì)實(shí)施方案由審計(jì)組組長審定，并及時(shí)報(bào)審計(jì)機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)部門備案；除了對審計(jì)目標(biāo)、審計(jì)組組長、審計(jì)重點(diǎn)、現(xiàn)場審計(jì)結(jié)束時(shí)間四大事項(xiàng)外，其他調(diào)整事項(xiàng)由審計(jì)組自行實(shí)施。前已述及，以前需要經(jīng)審計(jì)機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)會議審議、經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審批的實(shí)施方案，現(xiàn)在基本上已經(jīng)成為審計(jì)組可以自行決定內(nèi)容的事項(xiàng)，且由于審計(jì)組現(xiàn)場實(shí)際負(fù)責(zé)人均是業(yè)務(wù)處室的負(fù)責(zé)人，并且其中的 “重要審計(jì)項(xiàng)目”尚沒有明確定義，審計(jì)項(xiàng)目通常比照一般項(xiàng)目執(zhí)行，因此，審計(jì)實(shí)施方案的編制、調(diào)整由審計(jì)組所在處室主導(dǎo)，且其編制、執(zhí)行、調(diào)整過程中的質(zhì)量控制責(zé)任也落在了審計(jì)組。有些審計(jì)機(jī)關(guān)的審理部門盡管在項(xiàng)目執(zhí)行中也會提醒審計(jì)組及時(shí)編寫實(shí)施方案，但是這也只能是指引性的建議，從規(guī)范設(shè)定的控制節(jié)點(diǎn)上講，只有到審計(jì)項(xiàng)目提交審理時(shí)，審理部門才能取得審計(jì)實(shí)施方案。
（二）審計(jì)組對審計(jì)質(zhì)量的系統(tǒng)管理和控制水平尚不能完全適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需求。一方面，審計(jì)組對審計(jì)質(zhì)量管理的認(rèn)識還不夠到位。在前準(zhǔn)則時(shí)期審計(jì)質(zhì)量控制的實(shí)質(zhì)性工作大多是由法規(guī)部門承擔(dān)，審計(jì)組、業(yè)務(wù)處習(xí)慣于根據(jù)法規(guī)部門提出的要求和檢查內(nèi)容來逐項(xiàng)安排控制事項(xiàng)，體現(xiàn)為一種“被動”式控制責(zé)任，準(zhǔn)則的施行使得審計(jì)組需要承擔(dān)更加積極的質(zhì)量管理責(zé)任，且賦予審計(jì)組更大的空間，而大多審計(jì)組還未建立與這一要求相適應(yīng)的質(zhì)量管理意識。另一方面，審計(jì)組對審計(jì)實(shí)施的組織管理活動還不夠系統(tǒng)規(guī)范。由于當(dāng)前審計(jì)現(xiàn)場管理水平不高，目標(biāo)分散、組織失序、溝通不暢等問題普遍存在，審計(jì)組習(xí)慣于“見招拆招”，未雨綢繆、全盤掌控的系統(tǒng)控制思路和精細(xì)化管理模式尚未建立。
（三）現(xiàn)有考核機(jī)制的不完善不健全在客觀上加重了審計(jì)實(shí)施方案的形式化風(fēng)險(xiǎn)。審計(jì)質(zhì)量是規(guī)范執(zhí)行質(zhì)量和成果實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的統(tǒng)一，但是由于后者實(shí)現(xiàn)的難度更大，且無法后補(bǔ)，審計(jì)機(jī)關(guān)現(xiàn)行行政考核機(jī)制更多地突出審計(jì)要情、案件移送、專題報(bào)告等審計(jì)成果的取得，因此長期以來審計(jì)項(xiàng)目形成了“重成果、輕管理”的問題導(dǎo)向模式，審計(jì)組織從開始就要集中精銳優(yōu)先突擊重大違法違規(guī)問題和查找違法犯罪案件線索，因此就不可能在調(diào)查了解被審計(jì)單位總體情況和編制審計(jì)實(shí)施方案上投注足夠的時(shí)間和精力。
三、提高審計(jì)實(shí)施方案編制和執(zhí)行質(zhì)量的建議
審計(jì)項(xiàng)目的執(zhí)行過程實(shí)質(zhì)上也正是審計(jì)實(shí)施方案的貫徹和落實(shí)過程，因此，改進(jìn)實(shí)施方案編制的質(zhì)量并緊緊圍繞其提出的目標(biāo)、內(nèi)容、步驟、方法展開審計(jì)，對于保證和提升審計(jì)質(zhì)量來說具有至關(guān)重要的作用。
（一）在認(rèn)識層面，著力樹立審計(jì)實(shí)施方案作為一項(xiàng)重大資源的定位。如果將編制、調(diào)整審計(jì)實(shí)施方案形式化、模版化，那么勢必會把實(shí)施方案作為一項(xiàng)工作負(fù)擔(dān)，僅僅停留在應(yīng)付檢查的層面。但事實(shí)上，它不僅不是負(fù)擔(dān)，反而是可以開發(fā)利用的重要審計(jì)資源。對于團(tuán)隊(duì)管理來說，統(tǒng)一任務(wù)目標(biāo)、確定合理路徑、明晰人員分工是十分必要且可以有效提升工作效率和效果的。因此，可以采取組織審計(jì)組管理評析、典型案例交流座談、重要項(xiàng)目審計(jì)講評等有效手段引導(dǎo)審計(jì)組、業(yè)務(wù)處進(jìn)一步端正和提升對審計(jì)實(shí)施方案作用的理解和認(rèn)識，明確高質(zhì)量的實(shí)施方案與人員、技術(shù)、政策法規(guī)等并列作為重大審計(jì)資源的定位和要求，逐步提升審計(jì)項(xiàng)目執(zhí)行的計(jì)劃性。
（二）在執(zhí)行層面，著力突出系統(tǒng)論思維方式對實(shí)施過程的指導(dǎo)。積極創(chuàng)新和探索審計(jì)組織管理思維和方式，切實(shí)從統(tǒng)籌管理和有序?qū)嵤┏霭l(fā)處理好計(jì)劃與實(shí)施、分工和協(xié)作的關(guān)系，一方面通過充分細(xì)致的調(diào)查了解和信息整合工作增強(qiáng)審計(jì)實(shí)施方案的科學(xué)性和可操作性，保證現(xiàn)場審計(jì)的高效有序，另一方面要時(shí)刻關(guān)注在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)的新情況、新問題，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化方案；一方面要合理分工，劃定各小組工作內(nèi)容和范圍，明確目標(biāo)責(zé)任，另一方面要搞好綜合協(xié)調(diào)和進(jìn)度管理，跟蹤檢查各小組的工作進(jìn)展，評估其工作質(zhì)量，并根據(jù)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的線索題材及時(shí)改進(jìn)實(shí)施方案，指導(dǎo)各小組統(tǒng)一取證內(nèi)容和操作標(biāo)準(zhǔn)，避免各自為戰(zhàn)影響從整體分析歸納和提煉審計(jì)成果。
（三）在規(guī)范層面，著力研究進(jìn)一步細(xì)化準(zhǔn)則相關(guān)規(guī)定的必要和實(shí)現(xiàn)途徑。可以自上而下明確界定準(zhǔn)則第七十九條“重要審計(jì)項(xiàng)目”的范圍，并研究出臺或授權(quán)下級審計(jì)機(jī)關(guān)自行制定相關(guān)配套和補(bǔ)充性規(guī)范指南，構(gòu)建和完善審計(jì)實(shí)施方案編制、執(zhí)行、調(diào)整的過程監(jiān)控機(jī)制。審計(jì)署不僅要重視審計(jì)成果實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的考評，而且要強(qiáng)化和完善審計(jì)規(guī)范執(zhí)行質(zhì)量的檢查、通報(bào)和考核，進(jìn)一步增強(qiáng)全體審計(jì)人員樹立“依法、規(guī)范、程序、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、責(zé)任”的審計(jì)質(zhì)量意識。
實(shí)施方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
為綠化、美化校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，合理分配校園綠化美化分布，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，全面實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”目標(biāo)，特制定本方案。
二、工作目標(biāo)
全力將校園可綠化面積進(jìn)行綠化，將精力放到新開辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調(diào)一致，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學(xué)校可利用的一切條件都挖掘出來，逐步發(fā)展、實(shí)施，努力使校園綠化面積達(dá)標(biāo)。
三、工作重點(diǎn)
1、提高思想，統(tǒng)一認(rèn)識
各校要結(jié)合中心學(xué)校關(guān)于開展綠化工作的有關(guān)要求，認(rèn)識到開展義務(wù)植樹和搞好校園綠化美化對學(xué)校發(fā)展具有的重大意義，把植樹和育人結(jié)合起來，激發(fā)師生責(zé)任感和積極性，人人動手、個(gè)個(gè)出力，植樹栽花改造學(xué)校環(huán)境。
2、建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
各校要成立由校長任組長、各班主任為成員的綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期討論研究綠化美化工作，規(guī)劃設(shè)計(jì)繪制學(xué)校綠化平面圖，使綠化工作做到有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有計(jì)劃地開展。
3、列入議事日程，落實(shí)措施
各校要把校園綠化美化工作列入工作日程，要將學(xué)校綠化美化工作包干到班，班包到組，組包到人。
4、檢查評比、獎勵先進(jìn)
各校栽種樹木或者花草后，每周要結(jié)合環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行全面檢查，要加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任。每學(xué)期期末進(jìn)行評比、獎勵，表揚(yáng)先進(jìn)。
四、實(shí)施步驟
1、栽種階段（20xx年3月23日至4月15日）
各校要結(jié)合校園綠化實(shí)際，做好規(guī)劃。重點(diǎn)做好栽種的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及科學(xué)栽種。要確保栽種量達(dá)到綠化驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。
2、管護(hù)階段（20xx年4月16日至8月25日）
各校要將種植好的`樹木、花草包干到人，精心管護(hù)，按時(shí)澆水，確保成活率，并形成長效管護(hù)機(jī)制。
3、驗(yàn)收階段（20xx年8月26日至9月10日）
中心學(xué)校將對各校樹木、花草的成活率及管理進(jìn)行統(tǒng)一評估。凡校園綠化面積達(dá)標(biāo)、高檔景觀樹木成活率達(dá)到100%的學(xué)校獎勵500元，成活率達(dá)到90%以上學(xué)校獎勵300元，成活率達(dá)到80%以上的學(xué)校獎勵200元，成活率達(dá)到50%以下的學(xué)校罰款100元。
實(shí)施方案 篇8
為落實(shí)《贛榆縣教育局關(guān)于治理中小學(xué)教師有償家教的若干規(guī)定的通知》【贛教字（20xx）11號】，《連云港市教育局關(guān)于開展有償家教專項(xiàng)治理工作的通知》，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)正常秩序，樹立教師隊(duì)伍的良好形象，切實(shí)解決當(dāng)前群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的教師有償家教等師德師風(fēng)問題，制止在職教師從事有償家教行為，特制定山塔中學(xué)有償家教專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，抵制有償家教所產(chǎn)生的負(fù)面影響，引導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和利益觀，樹立新時(shí)期教師新形象。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
為認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局有關(guān)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)有償家教治理工作，我校特成立治理有償家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長
副組長
組員z
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：
主任
成員
三、工作步驟
（一）宣傳動員階段（20xx年3月）
1、3月中上旬，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《江蘇省實(shí)施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《贛榆縣教育局關(guān)于治理中小學(xué)教師有償家教的若干規(guī)定的通知》等法律法規(guī)和市教育局治理有償家教有關(guān)文件、師德建設(shè)等有關(guān)文件和制度，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，使全體教師充分認(rèn)識在職教師從事有償家教活動的危害，自覺抵制有償家教行為。進(jìn)一步提高廣大教師的責(zé)任意識，使把主要精力集中到提高課堂教學(xué)效益上來成為我校全體教師的自覺行動，做到愛崗敬業(yè)、淡泊名利、樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和利益觀。
2、3月下旬，在校園網(wǎng)公布《山塔中學(xué)治理有償家教工作實(shí)施方案》，并利用全校教工大會、班主任例會等時(shí)機(jī)對教師進(jìn)行宣傳教育，同時(shí)利用班會對學(xué)生進(jìn)行宣傳，加大宣傳力度，發(fā)揮學(xué)生監(jiān)督和社會輿論監(jiān)督作用，讓有償家教失去生長的陽光、水分、空氣和土壤。
（二）開展自查自糾（20xx年4月—6月）
學(xué)校對全體教師進(jìn)行有償家教情況全面排查。
1、在組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局《關(guān)于開展有償家教專項(xiàng)整治工作的通知》的基礎(chǔ)上，要求全體教師對照文件精神，認(rèn)真回顧、反思自己有沒有有償家教行為和違背師德師風(fēng)的行為，進(jìn)一步提高全體教師的思想認(rèn)識。
2、組織全體教師按照“有則改之，無則加勉”的原則進(jìn)行自查自糾。并寫出書面自查報(bào)告，簽名后留學(xué)校備查。同時(shí)學(xué)校與每位教師簽訂《拒絕有償家教》承諾書。
3、20xx年6月30日前，在教師自查自糾的基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)行全面排查并形成自查報(bào)告。
（三）集中整治階段
20xx年7月—9月以前，學(xué)校將對自查自糾階段發(fā)現(xiàn)的有關(guān)問題進(jìn)行重點(diǎn)整改，并建立長效機(jī)制。
1、對于曾經(jīng)從事或正在從事有償家教的老師進(jìn)行批評教育，督促其整改，退還違規(guī)所得，并要求其提供書面保證，作出不再從事有償家教的承諾，學(xué)校備案。
2、學(xué)校進(jìn)一步完善師德管理規(guī)范、評優(yōu)評先制度和考核制度。凡經(jīng)教育不改的，學(xué)年考核定為不合格，一年內(nèi)不得評先、評優(yōu)、晉升職務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)對教師的管理和引導(dǎo)；對情節(jié)嚴(yán)重的，學(xué)校將嚴(yán)格按照《連云港市教育局關(guān)于治理中小學(xué)教師有償家教的若干規(guī)定》精神和有關(guān)會議精神嚴(yán)肅處理。
3、加強(qiáng)社會的輿論宣傳力度，發(fā)揮社會監(jiān)督作用。通過校長信箱、校長熱線，設(shè)立投訴、舉報(bào)電話（zz），接受群眾舉報(bào)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)查處。
4、學(xué)校將一如既往地把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，常抓不懈。通過專題學(xué)習(xí)研討、觀看師德模范先進(jìn)事跡、聽取專題報(bào)告、開展師德演講等活動全面提高教師的師德修養(yǎng)，樹立教師的新形象，樹立教育的新形象。
5、分工合作，落實(shí)責(zé)任。校長為此項(xiàng)工作第一責(zé)任人，治理有償家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，層層簽訂責(zé)任書，各年級分管領(lǐng)導(dǎo)向校長簽訂責(zé)任書，各年級教師向年級主任簽訂責(zé)任書。在做好相關(guān)教師的思想教育工作和自查自糾的基礎(chǔ)上，讓每位教師作出不從事有償家教的承諾，并簽訂承諾書。
（四）總結(jié)提高階段（20xx年10月—12月）
學(xué)校將采取切實(shí)有效措施幫助學(xué)困生。在堅(jiān)決治理有償家教的`同時(shí)，積極尋找減負(fù)增效途徑，通過合理安排課后輔導(dǎo)、開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺、提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)機(jī)會等措施，加強(qiáng)對學(xué)困生的學(xué)業(yè)、心理等輔導(dǎo)工作，確保學(xué)困生順利完成學(xué)業(yè)。
組織優(yōu)秀教師義務(wù)為學(xué)生導(dǎo)學(xué)。充分利用本校優(yōu)秀教師資源，依據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方案，建立輔導(dǎo)、關(guān)愛學(xué)生的長效機(jī)制，逐步形成家長、學(xué)校與社會共同關(guān)注孩子學(xué)業(yè)和成長的良好氛圍，
學(xué)校將結(jié)合專項(xiàng)治理工作，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)制度，重點(diǎn)整治與長期監(jiān)管相結(jié)合，以社會、家長、學(xué)生的滿意程度作為衡量師德師風(fēng)教育和規(guī)范教師行為的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化教育，強(qiáng)化監(jiān)督，懲防并舉，綜合治理。今后，學(xué)校在師德建設(shè)中將治理有償家教作為一項(xiàng)重要內(nèi)容列入警示教育，營造自覺抵制有償家教的良好氛圍，確保此項(xiàng)工作取得長效。
四、工作要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立山塔中學(xué)治理有償家教領(lǐng)導(dǎo)小組，對小組成員明確分工，明確責(zé)任，。
2、落實(shí)工作責(zé)任：校長親自抓。加強(qiáng)對教師日常教學(xué)行為的管理。實(shí)行常態(tài)化管理。
3、加強(qiáng)監(jiān)督檢查。首先建立相關(guān)制度。及時(shí)上報(bào)相關(guān)信息，嚴(yán)肅查處。
4、嚴(yán)格責(zé)任追究。與教師簽訂責(zé)任書。日常重視監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。對工作不力者，按現(xiàn)局有關(guān)文件精神執(zhí)行。
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