實施方案

實施方案集合[9篇]

　　為確保事情或工作順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的實施方案9篇，歡迎大家分享。

實施方案 篇1

　　a選擇合適的地點：

　　活動場地選擇和各個活動地點的分布決定是否恰當，是否人流密集處，例如某化妝品在某城市進行戶外活動時選擇的場地舞臺對面就是自行車停放處，消費者根本無法停留，活動的效果可想而知，還有一種常見情況就是出于租金的考慮選擇了人流量小的點，這其實也是對于促銷資源的一種浪費。

　　b)消費者是促銷活動的關鍵主體，消費者對于活動的反應決定了促銷活動的成敗得失，以下一些因素決定了消費者會做出什么樣的反應：

　　選擇合適的時間：

　　促銷活動進行是否在合適的銷售時段，以及促銷活動的持續(xù)時間是重要的考慮因素。促銷期太短，大部分消費者還沒有得知活動信息；促銷期太長，消費者對于活動積極性下降，邊際效益遞減，一般快速消費品的促銷時間以半個月到一個月為宜。

　　c)選擇明確的目標對象：

　　促銷活動必須有明確的目標對象，這樣才能夠有效集中資源，使活動投入產出比最大化，不分對象盲目促銷是絕對錯誤的。

　　d)具有充分的消費者吸引力：

　　一個活動的成敗，對于消費者吸引力無疑是最關鍵的。對于一個具體的活動來說，促銷力度，贈品/樣品的選擇和消費者參與的便利性是吸引消費者的決定性因素；促銷力度一定要適度，太大會對今后的銷售產生不利影響，太小則缺乏吸引力；而贈品的選擇必須有新意，還要符合品牌特性；規(guī)則設計應該盡量便于消費者參與，過于復雜，消費者感覺不便則會直接導致參與積極性降低，影響活動效果。

　　e)提高消費者促銷活動知曉度：

　　一個好的促銷活動應該是消費者慣為了解的活動，目前促銷活動組織中一個常見的錯誤是將促銷資源的大部分投入到消費者獎勵上，卻忽視了對于活動本身的宣傳，導致活動力度很大，而知曉活動正在進行的消費者不多，例如某品牌啤酒在進行買贈活動，但是在賣場內外沒有相應的DM郵報，活動海報和堆頭，包裝上沒有說明，沒有場內導購，更沒有任何媒介宣傳，僅僅是貨架上的一張貨架貼，難于引起消費者的注意，活動效果也就很有限了。

　　另一種常見錯誤是在宣傳中對于活動規(guī)則解釋不清甚至誤導，消費者有被愚弄的感覺，對活動報不信任態(tài)度，后果可想而知。

　　f)提供非價格性的消費者利益點：

　　大部分消費者促銷活動淪為單純的價格促銷的原因就在于在促銷設計及宣傳中知識單純的向消費者強調了價格因素，缺乏對于產品利益和品牌利益的宣傳，從而將消費者的.品牌取向誤導至價格上，嚴重的影響了品牌形象，促銷現(xiàn)場傳達的應該是“合算的”而不應該是“便宜的”。

　　競爭者對于促銷活動的反應影響著活動的進行，以下因素也就顯得非常重要：

　　a)針對競爭者弱點設計：

　　促銷活動的主題設計最好能夠針對競爭者的弱點，至少不能與競爭對手重合。當然在進行宣傳時不能違反有關法律規(guī)定，甚至進行惡意詆毀，那可就是偷雞不成蝕把米了。

　　b)預先評估競爭者可能的反應：

　　促銷活動開展后競爭者必然會有某種形式的反應，提前做好準備才能防患于未然，保證活動的順利進行

　　合作者，包括企業(yè)內外部的合作者，如企業(yè)內部門，代理機構，中間商，零售終端等是活動執(zhí)行的主體，他們的行為決定著活動本身能否順利進行，以下一些因素也就直接影響了活動的質量：

　　a)制定清晰的活動目標：

　　任何一個促銷活動都應該有清晰的目標，常見的目標包括銷量，試用率，覆蓋率等，一個清晰的目標可以用來在活動進行中為執(zhí)行者指出明確的方向，并用來判斷進展情況，以便對于活動進程進行控制和修改。

　　b)提供明確的活動指南：

　　在活動開始之前，組織者應該制定明確的活動指南，例如執(zhí)行手冊或者活動通知，告訴合作者活動流程，規(guī)則，告訴該如何采取正確的行動，具體的時間安排表，需要哪些配套措施，以及如何獲取相應的資源和支持，如何處理突發(fā)情況等等，確保合作者充分了解活動的相關情況并給予積極配合。

　　在活動進行過程中，組織者還應該隨時向合作者提供關于活動進展情況的備忘錄，并對于根據(jù)出現(xiàn)的問題提出解決方法或進行修改，確保活動的順利實施，避免造成混亂。

　　c)準備完善的配套措施：

　　很多促銷活動在開展之前都沒有做好充足的配套，例如相關物料沒有準備好，媒體計劃無法配合，人員沒有到位，或者鋪市率沒有達到要求，經銷商或零售終端缺乏足夠的產品庫存等等，這些情況都極大的影響了促銷進行。但現(xiàn)實狀況是在大部分促銷活動中或多或少都會發(fā)生。

　　d)提供合理的合作者利益：

　　由于大量活動是通過中間商或者零售終端直接操作進行的，因此應該給操作者帶來一定的利益，例如銷量的增長，客流量的增加等等，或者直接向其支付合理的費用。以鼓勵合作者積極參與，達到雙贏目標。需要特別注意的是不要隨意向中間商和零售商的員工提供好處，一是不合法，二是可能引起中間商和零售商的強烈反感，不利于合作。

　　e)具有良好的可操作性和可控制性：

　　活動本身的規(guī)則設計應該便于操作，并且便于廠商對于活動進行控制，規(guī)則太復雜，操作難度大，合作者覺得麻煩，積極性不高，執(zhí)行中大打折扣，效果不佳，規(guī)則太簡單，漏洞多，難于控制，促銷資源大量浪費。

　　根據(jù)以上分析，我們制定了一下的評估表，用于在設計和修改階段的消費者促銷活動方案進行評估，尋找方案中的不足之處并加以修改，以提高促銷方案的完整性，保證活動的執(zhí)行效果。

實施方案 篇2

　　為了增強體質、促進學生身心健康良好發(fā)展，培養(yǎng)學生的集體主義榮譽感，營造良好的校園文化氛圍，進一步規(guī)范廣播體操的'動作，根據(jù)學校行事歷安排，特舉行高一、高二年級第三套全國中學生廣播體操《舞動青春》比賽，望各年級組長、班主任認真組織，抓緊訓練，爭取比賽圓滿完成。具體安排如下：

　　一、組委會成員：

　　指導員：z 主任：z

　　副主任：z

　　委員：z

　　二、總指揮：z

　　高一年級指揮：z

　　高二年級指揮：z

　　三、時間：

　　20xx年10月17日第七節(jié)課開始

　　四、地點：學校文化廣場

　　五、評委及統(tǒng)分

　　1、評委：由體育組老師擔任

　　2、統(tǒng)分：z

　　六、教練員由各班班主任及實習教師擔任

　　七、音響攝像：z

　　八、場地布置：z

　　九、評分細則：采用100分制，當場記分

　　1、組織紀律10分；2、動作55分；3、儀表10分；4、指揮10分；

　　5、人數(shù)5分；6、隊列10分（附表1）

　　十、獎勵辦法：

　　每個年級各設置2個一等獎，3個二等獎，3個三等獎，由學校頒獎。

　　十一、比賽儀式：

　　1、儀式開始

　　2、學校領導講話

　　3、宣布比賽開始

　　4、比賽

　　5、宣布比賽

　　結果6、禮成

　　附表1：評分細則

　　編號 總分

　　項目 分值 扣分標準 得分 組織

　　紀律 10 組織得力，整場比賽沒有人站立、走動、喧嘩、離開比賽場地

　　動作 55 動作整齊、準確、優(yōu)美

　　儀表 10 整潔、得體

　　指揮 10 聲音洪亮、正確無誤

　　隊列 10 進、出場整齊，原地轉法正確、整齊

　　人數(shù) 5 按班級人數(shù)，少一人扣1分，扣完為止

　　分組：（出場順序以及班級位置參照比賽平面圖）

實施方案 篇3

　　摘 要：光伏扶貧是指在貧困地區(qū)統(tǒng)籌建設分布式光伏電源或規(guī)模化光伏電站，為貧困人口提供電能，以達到精準扶貧的目的。本文首先介紹目前國內光伏扶貧的實施模式，分析其全壽命周期的成本/收益，討論薄弱農網(wǎng)下光伏扶貧所面臨的技術問題；然后以某特困地區(qū)為例，結合當?shù)貤l件提出戶用分布式光伏電站和規(guī)模農業(yè)/漁業(yè)光伏電站兩種實施方案。研究成果有助于促進當?shù)卣�府部門因地制宜地制訂光伏扶貧實施方案，并減少相關的技術風險。

　　關鍵詞：光伏扶貧；分布式光伏電源；規(guī)模化光伏電站

　　中圖分類號：C913.7

　　文獻標識碼：A

　　國家能源局、國務院扶貧開發(fā)領導小組辦公室聯(lián)合印發(fā)《關于實施光伏扶貧工程工作方案》，決定用6年時間組織實施光伏扶貧工程，為7000萬貧困人口提供綠能、陽光、可收益的精準扶貧方案。因偏遠貧困地區(qū)電網(wǎng)條件較差，光伏電源投入運行面臨著諸多技術難題，如何保障光伏電源和農村電網(wǎng)長期安全、穩(wěn)定、可靠、低成本運行，已成為政府、研究機構和光伏企業(yè)等關注的熱門課題。

　　本文首先介紹國內光伏扶貧的實施模式，分析其全壽命周期的成本/收益；接下來討論薄弱農網(wǎng)下光伏扶貧所面臨的技術問題；最后以某特困地區(qū)為例，結合當?shù)貤l件提出戶用分布式光伏電站和規(guī)模農業(yè)/漁業(yè)光伏電站兩種實施方案。

　　1.實施模式

　　《光伏扶貧試點實施方案編制大綱》原則上要求當?shù)囟嗄昶骄�太陽能總輻射量�?500MJ/m2，依據(jù)貧困地區(qū)產業(yè)經濟、人口、能源、電力等發(fā)展現(xiàn)狀以及特困戶屋頂、荒山坡及土地資源利用條件，初步確定采取3種光伏扶貧實施模式。

　　（1）用戶分布式光伏發(fā)電模式。分布式光伏發(fā)電單機容量≤5kW，對安裝屋頂和可用面積有明確的下限值。建議鋼筋混泥土現(xiàn)澆平屋面的活荷載≥2.0kN/m2，屋頂可利用面積≥8m2/kW。

　　其他屋面形式可參照以上數(shù)據(jù)進行折算。

　　（2）基于荒山坡的規(guī)模化光伏電站模式。建議10MW固定傾角光伏電站的占地面積≤30萬m2，且考慮項目實施地的交通運輸及施工條件，以及該區(qū)域內適應光伏電站建設運行的人才、裝備等技術儲備條件。

　　（3）基于農業(yè)設施的光伏發(fā)電模式。依托建筑物可承載的光伏建設類型，確定系統(tǒng)安裝容量，并附典型系統(tǒng)的擬安裝現(xiàn)場圖。建議200kW固定傾角小型電站的'占地面積≤12000m2。

　　2.全壽命周期成本/效益分析

　　兼顧國家、地方政府和貧困戶等多方主體的投資和收益，考慮國內光伏發(fā)電的常見運營方式，對光伏扶貧項目進行全壽命周期的成本/效益計算，其經濟性評價流程如表1所示。

　　（1）在資金投入方面，貧困戶可自籌1/3，若確有困難，可申請小額扶貧貼息貸款，其余資金由試點縣負責籌 措；也可由建設企業(yè)投資，但投產6年內發(fā)電收入的1/3歸建設企業(yè)。

　　（2）在運行維護方面，前8年運行維護由建設企業(yè)負責，8年后運行維護費用從發(fā)電收入中拿出0.02元/（kW?h），建立運行維護基金。

　　（3）在發(fā)電收益方面，電站建成20年內，戶均每月發(fā)電收入200多元，全年累計收入將超過2500元。

　　3.技術風險分析

　　受光照時間分布不均衡和氣象變化條件的影響，光伏電源輸出具有間歇、波動、隨機等特點，而扶貧光伏電源多集中在偏遠薄弱的農網(wǎng)末端，對功率平衡、繼電保護、供電可靠性、用電規(guī)劃等會產生較大影響；另外，光伏滲透率、諧波傳輸和放大特性、母線節(jié)點電壓波動和閃變值等電能質量問題也已成為備受專家關注的技術要點。

　　4.光伏扶貧實施方案

　　湖南某少數(shù)民族特困地區(qū)某縣的多年氣象資料統(tǒng)計結果顯示，當?shù)啬昶骄�日照時數(shù)1758小時，無霜期308天，年平均氣溫18.5℃，平均風速1.4m/s。參照總輻射量與年均日照時間表，該地滿足國家光伏扶貧在光照條件上的原則要求。

　　根據(jù)上述情況，優(yōu)先支持用電量較大、電網(wǎng)接入和消納條件較好的地區(qū)作為優(yōu)先扶貧對象，結合投資規(guī)模、地域限制等因素確定光伏發(fā)電的裝機容量。建議該縣光伏扶貧工程的實施方案采用以下2種方案，效果見圖2。

　　（1）實施戶用分布式光伏發(fā)電的精準扶貧方案。支持已建檔貧困戶安裝分布式光伏發(fā)電系統(tǒng)，增加貧困人口基本生活收入。

　　（2）因地制宜開展農業(yè)/漁業(yè)光伏扶貧。利用貧困地區(qū)的荒山荒坡和水塘，建設農業(yè)光伏大棚或漁業(yè)光伏電站等規(guī)模化光伏電站，發(fā)電收益按比例補貼當?shù)刎毨�人口�?/p>

　　此外，為了促進當?shù)芈鋵嵣鲜鰧嵤┓桨福�先對部分特困戶開展屋頂?shù)募庸谈脑旃ぷ鳎惶崆皩Σ糠重毨Т迓溥M行農村配電網(wǎng)升級改造，用以增加規(guī)模化光伏電站的可接入容量。

　　參考文獻：

　　[1]王 雨.光伏發(fā)電在我國農村及偏遠地區(qū)的推廣與利用研究[D].北京：中國農業(yè)科學研究院， 20xx.

　　[2]蘇 劍，周莉梅，李 蕊.分布式光伏發(fā)電并網(wǎng)的成本/效益分析[J].中國電機工程學報，20xx，（34）：50-56.

　　[3]趙 波，張雪松，洪博文.大量分布式光伏電源接入智能配電網(wǎng)后的能量滲透率研究[J].電力自動化設備，20xx，32（8）：95-100.

　　[4]黃 煒，劉 健，魏昊j，等.分布式光伏電源極端可接入容量極限研究[J].電力系統(tǒng)保護與控制，20xx，（3）： 22-28.

實施方案 篇4

　　為了全面貫徹落實全縣農村義務教育階段學生營養(yǎng)改善計劃，規(guī)范學生早餐計劃實施與管理，依據(jù)《禮縣教育局農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃實施細則》和《禮縣教育局農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃食品安全管理細則》，結合我校實際，特制定本細則。

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導思想，堅持以人為本，和諧發(fā)展，把促進學生健康成長作為教育工作的出發(fā)點和落腳點。切實改善學生的營養(yǎng)狀況，增強學生體質，促進學校后勤管理水平的提升，努力實現(xiàn)學校教育又好又快發(fā)展。

　　二、工作運行機制

　　（一）、領導機構及職責

　　學校成立實施農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃工作領導小組。人員組成如下：

　　組長：宋 瑋

　　副組長：王利鋒

　　下設辦公室：

　　主任：陳正紅

　　成員：崔永康 王富花 茍愛平 劉愛英 趙旺平 蓋衛(wèi)軍 范永強 王 波（錄柳教學點）王漢云（佐家教學點）

　　同時學校成立家長委員會，對學生營養(yǎng)早餐計劃的實施進行全程跟蹤、督查，確保蛋奶工程落到實處。家長委員會成員組成如下：

　　蓋鳳羽 劉明明 王建功 楊福榮 馬小云

　　組長職責：

　　1、負責“蛋奶工程”全盤工作。

　　2、對教師、學生作好宣傳教育

　　副組長職責：

　　1、協(xié)助校長做好“營養(yǎng)早餐計劃”工作，負責聯(lián)系蛋奶接收工作和相關資料的整理。

　　2、負責各部門之間的協(xié)調聯(lián)系，對出現(xiàn)的問題及時請示匯報，將學區(qū)及上級部門的要求及時安排到位。

　　3、負責“營養(yǎng)早餐計劃”的衛(wèi)生管理及安全工作。

　　辦公室主任職責：

　　1、協(xié)助校長做好“營養(yǎng)早餐計劃”工作，認真摸底、了解，統(tǒng)計確定享受蛋奶的學生名單。

　　2、對煮熟的蛋和溫熱的奶負責驗收、分發(fā)，確保煮、溫的質量過關；做好蛋奶的取樣、留樣工作。

　　3、認真審核好付款憑證、附件、發(fā)放蛋奶的圖片資料。

　　4、做好項目實施情況收集，建立健全實施項目檔案。

　　5、按月總結上報項目實施情況。按時申報項目資金，確保工程資金到位（到賬戶）。

　　6、掌握營養(yǎng)早餐計劃實施動態(tài)，及時上報相關材料。

　　班主任職責：

　　1、做好對學生的宣傳教育工作，加強食品安全宣傳教育，培養(yǎng)學生對安全隱患食品的自查甄別能力，做好衛(wèi)生健康教育工作。

　　2、指導學生科學食用，發(fā)放前要給學生講飲食衛(wèi)生知識，防止因食用雞蛋引發(fā)不安全事件。

　　3、認真摸底、了解，確定享受學生名單。

　　4、每天按時發(fā)放蛋奶，督促學生飲食學生奶和雞蛋，并將學生奶袋和蛋殼放在指定位置，及時清除，保持教室衛(wèi)生清潔。

　　5、認真做好其他相關工作。

　　（二）辦餐方式

　　學校暫時采取托餐方式，認真篩選、綜合評價，經家長委員會同意，確定由學校委托具有從事餐飲經驗的廚師張小紅，按學校要求每天按時送到學校營養(yǎng)辦公室，由營養(yǎng)辦主任驗收后再讓班主任領取分發(fā)給各班學生。

　　（三）、實施時間

　　從蛋奶供應到位第二天起實施。

　　（四）、發(fā)放要求

　　1、發(fā)放是采取早餐的'形式供給學生食用，每生每天一個雞蛋，一袋牛奶，加供饅頭、花卷、餅子、蛋糕等食品，每天對蛋奶的發(fā)放造冊登記，每月進行匯集。

　　2、每天早自習下后，由副組長、辦公室主任將煮熟的蛋和熱好的奶饅頭或花卷等按在校實到人數(shù)如數(shù)發(fā)放給各班班主任，再由班主任及時發(fā)放給學生，供學生食用。

　　（五）、責任追究

　　因學校管理不善或各種失職，造成食品安全事故或嚴重后果的，由學校校長承擔第一責任，凡因向學校配送不符合國家衛(wèi)生安全和質量安全標準的食品企業(yè)或個人，由相關部門依照法律法規(guī)進行嚴肅處理。

　　（七）、安全防范

　　學校要強化食品衛(wèi)生安全意識，樹立安全第一的思想，建立健全學校安全防范和事故處理機制，包括日常的安全防范措施、應急預案等。

　　（八）、應急措施

　　一旦發(fā)生較嚴重的蛋、奶食品衛(wèi)生安全事故，嚴格按照學校安全事故應急預案進行處置。

實施方案 篇5

　　為貫徹落實《中小學心理健康教育指導綱要》（xx年修訂）、《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx-20xx年）》和《xx市關于加快教育體制改革，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》，根據(jù)山東省教育廳《關于印發(fā)xx省普通中小學心理健康教育特色學校爭創(chuàng)計劃工作實施方案的通知》（魯教基字〔xx〕24號）要求，自xx年起，在全市啟動實施中小學心理健康教育特色學校爭創(chuàng)計劃。現(xiàn)制定實施方案如下。

　　一、目標任務

　　通過實施心理健康教育特色學校爭創(chuàng)計劃，在全市樹立一批心理健康教育先進學校典型，帶動廣大中小學全面普及心理健康教育，落實心理健康教育指導綱要的各項要求，明確學校在促進學生身心健康發(fā)展方面的義務和責任，規(guī)范學校心理健康教育工作，保證心理健康教育時間和必要的活動場地，豐富課程內容，建立穩(wěn)定的專業(yè)化教師隊伍，形成全體教師關心關愛每一個學生心靈成長的.良好氛圍，切實提高中小學生的心理素質和健康水平，促進立德樹人根本任務落實。爭取到20xx年，在全市創(chuàng)建60所左右的濰坊市中小學心理健康教育特色學校，10所左右的xx省中小學心理健康教育特色學校，5所左右全國中小學心理健康教育特色學校。

　　二、創(chuàng)建范圍

　　全市全日制普通中小學。

　　三、工作步驟

　　爭創(chuàng)工作自xx年開始，xx年組織首次認定，工作步驟如下：

　　（一）創(chuàng)建階段。自通知下發(fā)之日起，各縣市區(qū)、各直屬學校對照《中小學心理健康教育特色學校標準（試行）》（附件1），組織本縣市區(qū)中小學校開展心理健康教育特色學校創(chuàng)建工作，全面推進學校心理健康教育工作。

　　（二）認定階段。xx市中小學心理健康教育特色學校認定從xx年開始，隔年進行。xx年3月由各縣市區(qū)組織申報，每縣市區(qū)推薦數(shù)量不超過3所，市教育局委托xx市中小學生健康成長研究中心組織專家對申報學校進行考察認定，公布濰坊市中小學心理健康教育特色學校，從中擇優(yōu)推薦參加全省及全國中小學心理健康教育特色學校的評審。近兩年內存在學生逃學、輟學、流失、違法犯罪等情況的不能申報各級中小學心理健康教育特色學校。

　　（三）推廣階段。由xx市中小學生健康成長研究中心建立工作交流平臺，及時推廣宣傳各級特色學校開展心理健康教育的先進經驗。

　　四、工作保障

　　（一）完善工作制度。各縣市區(qū)和學校要將心理健康教育納入整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，建立和完善心理健康教育工作組織實施、檢查督導、評估評價等方面的規(guī)章制度，完善心理輔導倫理規(guī)范、檔案管理、值班值勤、學生轉介、危機干預等方面的工作制度。建立針對學生個性特點的心理健康教育教學研究制度，推動學校積極開展校本研究，開發(fā)貼近學生實際的心理健康教育校本課程。健全心理健康教育教師工作考核制度，將專兼職心理健康教育教師開展心理健康教育教學活動和心理輔導計入教學工作量。

　　（二）注重專業(yè)指導。各級中小學生健康成長研究中心要協(xié)調區(qū)域內外的心理健康教育專家資源，加強心理健康教育特色學校爭創(chuàng)工作的指導，定期組織開展專題性培訓、觀摩研討和經驗交流等心理健康教育學習交流活動，幫助學校提升心理健康教育水平。

　　（三）加強隊伍建設。在核定的編制范圍內，爭取政策支持，做好專職心理健康教育教師配備，并根據(jù)學生實際需要配備兼職心理健康教育教師。心理健康教育教師要有相關心理學教育背景或取得相關資格證書，能夠勝任心理健康教育教學工作。市教育局將逐步建立中小學心理健康教師持證上崗制度。加強心理健康教育培訓，將心理健康教育培訓納入教師培訓計劃，每年對專兼職心理健康教育教師和班主任的心理健康教育培訓不少于10課時，每年至少組織一次針對全體教職工的心理健康教育培訓。保證心理健康教育教師在職務評聘、工資待遇、評優(yōu)評比等方面的待遇，鼓勵優(yōu)秀人才從事心理健康教育工作。

　　（四）保障工作經費。各地和學校要設立專項經費，為開展心理健康教育教學、師資培訓、課題研究、課程開發(fā)等提供必要的支持。原則上，心理健康教育特色學校年生均心理健康教育經費不低于10元。

實施方案 篇6

　　為使教師有一個良好的工作環(huán)境和競爭平臺，促進教師進步和成長，激發(fā)教師的工作熱情，充分體現(xiàn)教師的人生價值，鼓勵、幫助學校教師爭創(chuàng)"師德高尚、業(yè)務精湛，關系和諧、學生愛戴，家長歡迎、社會滿意"的名師。同時，為學校培養(yǎng)一流師資，通過校級名師來帶動培養(yǎng)出更多的名師，為學校培養(yǎng)儲備優(yōu)秀人才，充分發(fā)揮身邊榜樣的示范作用和帶頭作用，推動名師創(chuàng)名校，名校帶名師活動，以此來提升學校的整體形象。特制訂、實施本方案。

　　一、指導思想

　　落實科學發(fā)展觀，堅持教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的方針，立足我校教育事業(yè)發(fā)展的長遠需要，遵循小學教育教學規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，充分發(fā)揮全校教師的積極性，確定正確的政策導向，采取切實有效的措施，建立優(yōu)秀人才成長的競爭激勵機制，創(chuàng)設教師成長的良好環(huán)境，打造好優(yōu)秀教師梯隊建設。

　　二、領導小組：

　　根據(jù)學校名師工程的指導思想，成立培養(yǎng)管理領導小組。

　　三、培養(yǎng)目標

　　到20xx學年末，學校名師培養(yǎng)目標如下：學科帶頭人4名，骨干教師7名，教壇新秀4名（30周歲以下）。學校努力為培養(yǎng)人才創(chuàng)設條件，包括在資金上給予支持和幫助，每年拿出不少于公用經費5%用于名師工程的建設。縣、市、省級名師將在校級名師中推薦。

　　擬：20xx-2009學年評學科帶頭人2名、骨干教師3名、教壇新秀2名。

　　20xx-2010學年評學科帶頭人1名、骨干教師2名、教壇新秀1名。

　　20xx-2011學年評學科帶頭人1名、骨干教師2名、教壇新秀1名。

　　四、實施步驟：

　　（一）個人申報。個人根據(jù)自己的情況，對照條件，提供相應材料，提出書面申請。申報資格條件：

　　1、忠誠于教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針、具有良好的職業(yè)道德、為人師表。無違法亂紀或違背職業(yè)道德的現(xiàn)象。

　　2、服從學校領導管理，能勝任學校安排的教育教學及管理工作。

　　3、認真履行崗位職責，圓滿完成教學工作，在本校任教以來教學質量等級優(yōu)級，或一個年級兩個班所任教班級半期、期末考試成績平均高出另一個班2分以上。

　　4、具有豐富的課堂教學水平和教學藝術。20xx-2008學年以來，執(zhí)教的評優(yōu)課獲縣級二等獎及以上的獎勵，或執(zhí)教校級及以上的公開課、示范課、研討課，效果優(yōu)。

　　5、積極參加教育科研工作，承擔校級以上課題研究。20xx-2008學年以來，每學年在縣級以上發(fā)表獨撰的教育教學論文或經驗總結1篇及以上。

　　6、特長教育成績顯著。20xx-2008學年以來，本人直接指導的學生在縣級以上教育行政部門組織的競賽活動中獲一、二等獎，或指導學生在市級以上正規(guī)報刊上發(fā)表作品1份以上。

　　7、大專學歷及以上，小學一級教師及以上，普通話等級語文二甲及以上，數(shù)學及其它科二乙及以上。

　　8、取得NIT中級證書或國家計算機一級等級證書，能夠使用電化教學手段進行授課。

　　（二）組織評審。

　　1、初審。評審小組按照資格條件要求，對教師提供的.個人材料進行初評，確定名師候選人。

　　2、公開考評。通過候選人說課、上課、評課綜合評定，對考評結果進行公示，錄取，產生名師。

　　（三）認定實施。由校長頒發(fā)名師證書，實行名師資格制度。

　　（四）時間安排：（20xx-2009學年度）

　　個人申報：20xx年5月1-10日

　　組織評審：20xx年5月11-15日

　　認定實施：20xx年6月20-25日

　　年度審核：學年末6月25日至30日。

　　五、名師待遇：

　　1、學校為校級名師頒發(fā)證書，并長期保留檔案。

　　2、學校每學年為名師訂閱一份教育教學刊物。在學校名師稱號獲得期間學校每學期給予學科帶頭人300元、骨干老師200元、教壇新秀100元津貼。

　　3、名師有優(yōu)先外出培訓進修的機會。

　　4、為發(fā)揮他們的作用，提高他們的知名度，學校將在校園顯眼位置張貼他們的照片和事跡介紹。

　　5、在評優(yōu)評先或選拔任用等工作中，校級名師優(yōu)先考慮。

　　六、名師義務和責任

　　校級名師均有帶頭落實素質教育的責任和義務，有培養(yǎng)帶動學校其他教師成長的責任和義務，在工作中有為學校分憂解難的責任和義務。校級名師所帶班級成績達優(yōu)級，學生綜合素質較高。學科帶頭人每學年要做到"六個一"，即：①直接指導學生參加縣級以上主管部門組織的競賽活動并獲獎或指導學生在正規(guī)刊物上發(fā)表作品1人次及以上；②至少要出一節(jié)示范課；③承擔一項科研課題；④至少發(fā)表一篇水平較高的學術論文；⑤至少幫助一名教師迅速成長；⑥至少為教師做一次培訓講座。骨干教師每學年要做到前"五個一"，教壇新秀每學年要做到前"四個一"。

　　七、管理辦法

　　1、學校每學年組織一次校級名師的評選及命名工作，采取個人申報、學校考核小組評審、校長審核批準的辦法。

　　2、學校對名師實行動態(tài)管理，三年一任期，任期內實行"年審制"，對有違反師德規(guī)范現(xiàn)象造成惡劣影響的將不享有榮譽稱號及相關待遇，對未履行好關于教學質量及"六個一"等名師職責每學年有一項未達要求依次扣除學科帶頭人津貼60元、骨干教師50元、教壇新秀40元。

　　八、一年內凡有下列情況之一者不得參與評審：

　　1、違反上級教育禁令。

　　2、因工作失職給學校造成惡劣影響。

　　3、思想意識差，搞不團結，個人主義嚴重者。

　　4、師德表現(xiàn)不良者。

　　5、一年請假累計達一個月以上者。

實施方案 篇7

　　20--年街道堅持以人為本，求真務實，真抓實干，勇于創(chuàng)新，依靠社會廣大居民的力量，弘揚社會主義精神文明建設，構建社會主義和諧街道，提高轄區(qū)機關干部職工以及居民文化素質，發(fā)揚區(qū)域特色，加強學習型街道的建設，做好我街家長學校工作，特制定20--年家長學校工作計劃。

　　一、完善、健全適應***街道家長學校工作科學發(fā)展長效機制

　　1、進一步加強家長學校組織機構建設，由街道辦事處主任、分管主任、各科室及社區(qū)委會主任組成的強大的家長學校領導班子，建立街道、社區(qū)家長學校為主體，社區(qū)為分校的社區(qū)家長學校培訓網(wǎng)絡。

　　2、完善街道家長學校工作的評估制度，家長學校指導教師的管理制度，學習型組織評比制度，經費、檔案管理制度，家長學校活動的'準入制度，使家長學校工作規(guī)范化、制度化。

　　二、發(fā)揮街道家長學校優(yōu)勢，挖掘培養(yǎng)和收集優(yōu)秀教育成果和先進經驗

　　加強由街離、退休老干部、老教師、老專家、老專業(yè)技術人員組成的街道、社區(qū)家長學校志愿者隊伍的管理，發(fā)揮志愿者隊伍教育優(yōu)勢，體現(xiàn)出本街的教育特色和教育成果。

　　三、營造“全民學習、終身學習”的學習氛圍，創(chuàng)造學習型家庭

　　1、充分認識創(chuàng)建學習型組織的重要意義，通過不斷學習的氛圍，創(chuàng)造學習型家庭和學習型街道、學習型社區(qū)。

　　2、推進街道、社區(qū)家長學校隊伍的建設，理論研究教育培訓，增強家長學校工作者的學習意識，大力開展多內容、多形式教育培訓活動，做好創(chuàng)建學習型組織的評選工作

　　四、調動街道各方面資源，共筑街道家長學校平臺

　　1、街道家長學校工作與街內的機關、學校、醫(yī)院、企、事業(yè)單位有機結合，做到協(xié)調發(fā)展、借勢發(fā)展，資源共享、合作共贏。

　　2、逐步規(guī)范街道、社區(qū)家長學校基地建設，提高街道社區(qū)家長學校活動基地的培訓質量、管理水平，落實公共教育資源向社區(qū)開放，根據(jù)社區(qū)居民需要，制定規(guī)范教學計劃和內容。

實施方案 篇8

　　全面貫徹和落實《義務教育法》，切實保障公民受教育的權利，確保教育公平，減輕人民群眾受教育的負擔，促進“兩個社會”建設。共同構建社會主義和諧社會。

　　二、工作目標

　　自20xx年開始，全部免除城鄉(xiāng)義務教育階段學生課本費。

　　三、分管領導、牽頭單位和責任單位

　　分管領導：xxx

　　牽頭單位：縣教育局

　　責任單位：縣財政局、縣審計局、縣監(jiān)察局

　　四、工作措施

　　1、加強組織領導。實施義務教育免課本費是國務院的重大決策，是“兩個社會”建設的重要措施之一。各部門和有關單位必須切實提高認識，增強實施義務教育免課本費的自覺性和積極性。要切實加強領導，組織專門力量，加強調研，摸清底細，準確測算，結合實際，制訂具體的.操作方案，把免費義務教育工作做實、做細、做到位。

　　2、義務教育學生免除課本費后，財政部門要增加對義務教育的財政性經費投入，按照城鄉(xiāng)義務教育階段免除課本費的學生人數(shù)和免費標準補助經費。

　　3、加強宣傳和監(jiān)督檢查。縣教育部門、各學校要充分利用各種媒體，采取多種形式，對免除義務教育階段學生課本費工作加以宣傳，使這項惠民政策家喻戶曉，深入人心。要繼續(xù)實行收費公示制度，設立舉報投訴電話，加強學校收費檢查。縣財政、教育、物價、審計、監(jiān)察等有關部門要加強對各學校義務教育階段免除課本費工作執(zhí)行情況的檢查監(jiān)督。

實施方案 篇9

　　為深化公司用人機制改革，建立平等競爭、擇優(yōu)錄取、合理流動的用人機制和崗位管理機制，逐步形成優(yōu)秀人才能夠脫穎而出、干部能上能下的選人機制，從而提高公司人力資源開發(fā)和利用水平，促進公司戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，結合公司組織機構設置情況，特制訂本方案：

　　一、競聘目的

　　通過重新競聘聘任中層管理干部，進一步拓寬選人用人渠道，優(yōu)化管理干部隊伍結構，提高管理人員素質，以競爭促激勵，從而激發(fā)干部員工的工作積極性和創(chuàng)造性，為全面完成各項工作提供強有力的組織保證和人員保證。

　　二、競聘原則

　　1、堅持公平公正、擇優(yōu)任用的原則。

　　2、堅持注重實績、兼顧全面的原則。

　　3、堅持民主測評與競聘演講相結合的原則。

　　三、組織結構

　　為確保本次競聘工作順利開展，公司成立領導小組（略），領導小組下設競聘工作辦公室，辦公室設在綜合工作部，負責競聘工作的日常運行和協(xié)調。

　　職 責：

　　1、審核公司中層管理干部公開競聘上崗實施方案。

　　2、對報名參加競聘所轄系統(tǒng)各單位中層管理人員的員工任職資格進行審核。

　　3、對公開競聘工作進行整體組織、安排、部署、監(jiān)督跟進，同時對工作中的重大事項進行協(xié)調。

　　4、匯總競聘人員民主測評及競聘演講、答辯結果。

　　四、競聘崗位

　　公司組織機構改革，重新組建的.部門負責人，具體崗位為：

　　洗煤分廠廠長1名

　　焦化分廠廠長1名

　　生產經營部部長1名

　　綜合工作部部長1名

　　總工辦主任1名

　　五、競聘范圍

　　本次競聘對象面向全公司范圍內符合任職資格條件的中層管理人員（含廠長、部長助理）。

　　六、任職條件

　　1、基本條件

　　思想政治素質高、有較強的組織觀念和大局意識，事業(yè)心和責任心強，工作勤奮積極，實績比較明顯，在群眾中有較高的公認度；有一定的組織領導和協(xié)調管理能力，具備擔任中層干部所需的相關知識和工作經驗；工作作風扎實，公道正派，廉潔自律，善于團結同志。

　　2、資格條件

　　（1）參加競聘者年齡在55周歲以下，高中、中專以上學歷，具備崗位所需的專業(yè)技術職務、職業(yè)資格。

　　（2）參加競聘者符合《工作分析手冊》中描述的競聘崗位的任職資格。

　　（3）參加競聘者應擔務正職2年以上，副職3年以上。

　　（4）對于在公司中表現(xiàn)突出的專業(yè)人才，由于工作經歷和經驗不能完全滿足崗位描述要求者，條件可以適當放寬。

　　七、競聘流程

　　1、綜合工作部于20xx年8月30日前發(fā)布《關于中層管理干部公開競聘上崗的實施方案》的通知。

　　2、競聘者在綜合工作部333室領取并填寫《中層管理干部競聘上崗報名表》，并提交畢業(yè)證、職稱等證件。競聘領導小組負責對報名者進行資格審查，確定參加競聘人選后通知本人。

　　3、組織競聘者進行競聘演講和答辯。由綜合工作部組織，競聘工作領導小組為評委，報名者根據(jù)擬聘崗位職責發(fā)表競聘演講并答辯，演講內容包括對過去工作總結及評價（10分）、工作能力和經驗（20分）、工作思路（40分）、現(xiàn)場答辯（25分）、舉止儀表（5分）。

　　4、由相關領導審定并確定聘任人選后，對初定的聘任人選在全公司范圍內進行公示，公示時間為自從公示之日起為期三天。

　　5、公示期滿無異議，綜合工作部按相關流程辦理干部聘任手續(xù)。

　　八、時間安排

　　競聘工作從20xx年8月30日8：00—9月2日17：30完成。

　　報名時間：8月30日8：00——17：00

　　報名地點：綜合工作部333室

　　九、有關說明

　　在聘用過程中發(fā)現(xiàn)德才兼?zhèn)洹⑺刭|較好，但未能競聘成功的人員，將作為儲備干部培養(yǎng)。

　　附件：

　　1、《中層管理干部競聘上崗報名表》

　　2、中層管理干部競聘上崗演講、答辯方案

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