評選方案

實用的評選方案[優(yōu)選]

　　為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先開展方案準備工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的評選方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

評選方案 篇1

　　為加強對我校少先隊員思想教育的正面引導，展示我校少先隊員的精神風貌，進一步樹立先進典型，激勵廣大的少先隊員健康成長，爭先創(chuàng)優(yōu)，銳意進取，奮力拼搏�，F(xiàn)決定開展20xx學年西南中心小學“好孩子”、“十佳少先隊員”評選表彰活動。具體方案如下：

　　一、活動宗旨

　　通過樹立和宣傳優(yōu)秀少先隊員典型，引導少年兒童互相學習，自我教育，向全社會展示新時期少年兒童良好的精神風貌；進一步促進少先隊文化建設(shè)，增強少先隊組織的'吸引力和影響力，不斷優(yōu)化少年兒童健康成長環(huán)境。

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日-x月x日。

　　三、“好孩子”、“十佳少先隊員”評選條件

　　1.熱愛祖國，理想遠大，能夠積極主動策劃、參與愛黨、愛國的主題教育實踐活動，表現(xiàn)突出，為身邊少年兒童作出表率。

　　2.愛集體、愛自然、愛親人、愛同學，具有文明禮貌、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、勤儉節(jié)約、愛護公物的優(yōu)良品德，并能從一點一滴、一言一行做起。

　　3.勤奮學習、善于思考、積極實踐，具有強烈的求知欲和上進心，努力學好各門功課，學習成績優(yōu)異。積極參加形式多樣的課外校外活動，了解社會，有一定的實踐能力，善于獨立思考，具有創(chuàng)新精神。

　　4.熱愛體育鍛煉，具有良好的衛(wèi)生習慣和堅強的意志，樂觀開朗、不怕困難、不怕挫折、勇敢頑強、自尊自信、積極進取。

　　5.熱愛少先隊組織，深刻理解、努力實踐隊章的要求，積極參加少先隊的各項活動，具有作為少先隊員的光榮感和責任感，在少先隊組織中發(fā)揮積極的作用。

　　四、評選方法

　　1.各中隊在民主推薦的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)確定候選人。經(jīng)在本中隊公示后，推薦一位候選人上報學校少先隊大隊。

　　2.少先隊大隊整理候選人資料后公布于學校網(wǎng)站。（全體隊員利用暑假網(wǎng)上學習候選人資料，參加網(wǎng)上投票。）

　　3.學校評審委員會（由行政、級長、工青婦委組成）本著公平、公正、公開的原則，按候選人事跡，結(jié)合候選人平時表現(xiàn)，參考網(wǎng)上投票情況，對上報的評選候選人進行審核，擇優(yōu)評審確定西南中心小學20xx學年10名“好孩子”、10名“十佳少先隊員”，并在新學期開學典禮進行表彰。

　　五、有關(guān)要求

　　1.本次評選活動涉及面廣，一至五年級每中隊推薦一位候選人，各中隊要本著對少先隊事業(yè)負責，對少年兒童健康成長負責的態(tài)度，高度重視這項工作。要充分調(diào)動全體少先隊員參與評選活動的積極性，大力宣傳評選表彰對象的先進事跡。認真做好對推薦對象的審核工作，確保評選、表彰活動順利進行。

　　2.候選人推薦工作要實事求是、優(yōu)中選優(yōu)。要充分發(fā)揚民主，做到公開、公平、公正。候選人要經(jīng)其所在中隊的正式推薦。

　　3.各中隊務必于20xx年7月5日（20周五）前將候選人所有電子版材料交級長，由級長收齊上傳學校辦公網(wǎng)(資源庫→上傳文件→大隊部→20xx學年西南中心小學“好孩子、十佳少先隊員”推薦表）各個年級的文件夾內(nèi)。

　　六、材料包括

　　1.填寫一份候選人推薦登記表，表內(nèi)事跡材料要求500字以內(nèi)（不要超出500字）；[詳見附件]

　　2.一張候選人近期半身免冠照片；

　　3.逾期未把資料上傳學校辦公網(wǎng)報視為放棄參評。

評選方案 篇2

　　為了進一步貫徹新課程精神，提高青年教師有效進行課堂教學的能力，努力培養(yǎng)更多的優(yōu)秀青年教師，打造一支業(yè)務精湛的.教師隊伍，學校決定舉行20xx學年校級教壇新秀評比活動，現(xiàn)將具體事項通知如下：

　　一、校級教壇新秀評比領(lǐng)導小組：

　　組長：xxx，副組長：xxx。

　　組員：xxx、部分學科教研組長（本次課堂教學評比小組組員）。

　　二、參評對象：

　　所有參加過20xx學年學校教師基本功比賽的青年教師。

　　三、評比形式：

　　粉筆字、整合（課件制作）、評課、上課。

　　四、上課評比時間：

　　第十七周，12月18日-21日，具體開課時間由校教科研處提前一天通知參評教師，上課班級和課題提前一天由參評教師本人抽簽決定。

　　五、評比方法：

　　1、比賽評分實行100分制，20xx學年學校青年教師基本功比賽的得分占40分，其中，評課15分（一等獎15分，二等獎12分，三等獎10分，未得獎者為8分），粉筆字10分（一等獎10分，二等獎8分，三等獎6分，未得獎者為4分），整合（課件制作）15分（一等獎15分，二等獎12分，三等獎10分，未得獎者為8分）。上課比賽占60分。

　　2、文科課堂教學評比小組：xxx。組長：xxx。

　　理科課堂教學評比小組：xxx，組長：xxx。

　　3、校教科研處根據(jù)參賽選手的總得分挑選5名選手上報校長室審核確定校級“教壇新秀”名單。

　　六、獎勵辦法：

　　1、由校長室向獲獎選手頒發(fā)校級“教壇新秀”榮譽證書。

　　2、學校在校園內(nèi)紅榜公布獲得校級“教壇新秀”榮譽稱號教師的名單及照片。

　　3、學校在期末考核中給予獲得校級“教壇新秀”榮譽稱號的教師加分獎勵。

　　溫四中教科研處

評選方案 篇3

　　為了促進我校讀書活動的進一步開展，激發(fā)廣大學生的讀書熱情，選出一批愛讀書、善讀書、樂讀書的學生典型，發(fā)揮示范帶頭作用，作為廣大學生的帶頭榜樣；為了營造多讀書讀好書的良好風氣，建設(shè)書香校園，學校決定開展“讀書明星”評選活動。

　　一、評選對象

　　全體學生

　　二、評選標準

　　（一）基礎(chǔ)性條件

　　1．熟練背誦《十百·拾善》上本學期要求背過的古詩詞；

　　2．熟練背過本學期要求誦讀的`古文；

　　3．閱讀并上網(wǎng)檢測過本學期學校推薦的兩本“必讀書目”；

　　4．除“必讀書目”外，閱讀完本學期“推薦書目”中的書一二年級不少于兩本，三至六年級不少于4本。

　�。ǘ�）發(fā)展性條件

　　1．有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；

　　2．在班級、校級讀書活動中起帶頭作用，好讀書，知識面廣，閱讀能力強；認真閱讀學校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍；中高年級能寫真實、生動的讀后感；

　　3．有良好的讀書習慣，堅持每天閱讀一小時；

　　三、評選安排及要求

　　1．采用班級推薦，學校安排專人考評相結(jié)合；

　　2．評選需要上交的材料（見附件1）。

　　3．評選名額

　�、欧彩欠�合條件的，班級教師、學生認可的，都可以上報；

　�、粕蠄竺麊沃校�被學校評選上一名加10分，同時落選一名減10分，然后算出班級的分，前3名獎作為“書香班級”予以獎勵。

　　4．評選活動分兩個階段

　　第一階段：預選推薦。各班級于11月份將推薦名單報副校長室；

　　第二階段：競賽評審小組組織驗收。

　　四、獎勵辦法

　　1．給個人頒發(fā)“讀書明星”證書；

　　2．給予班級頒發(fā)“書香班級”證書。

評選方案 篇4

　　一.指導思想:

　　為了進一步加強德育工作,努力探索貼近學生實際,行之有效的德育工作新途徑、新方法,轉(zhuǎn)變教育觀念,從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發(fā),避免“高、大、空、遠”的說教,真正從“近、小、實、親”做起。為此,學校決定在同學中開展評選“校園之星”活動。即:在同學身上找長處,在同學當中找榜樣,在同學當中樹新星。使同學們真正感到:學習的榜樣就在身邊,真實可親,實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格高中生,為樹立良好的'校風而努力!

　　二.校園之星及評選標準:

　　1.形象之星:氣質(zhì)高雅,談吐文明,儀表端莊,青春陽光;

　　2.禮儀之星:待人接物彬彬有禮,尊敬師長,舉止大方,謙虛禮讓,文明典范;

　　3.智慧之星:聰明善學,思路清晰,反映敏捷,成績優(yōu)秀;

　　4.勤學之星:態(tài)度認真,刻苦努力,堅持不懈,孜孜以求;

　　5.特長之星:學習態(tài)度端正,有特殊專長,專項素質(zhì)出眾,貢獻突出(包括音樂、美術(shù)、體育、網(wǎng)絡信息、演講等方面);

　　6.奉獻之星:樂于助人,不求索取,熱愛勞動,任勞任怨,踏實肯干,甘于奉獻;

　　7.自強之星:不怕挫折,知難而進,自立自強,人格高尚;

　　8.快樂之星:心胸豁達,性格開朗,心態(tài)健康,笑對人生;

　　9.孝順之星:孝敬父母,關(guān)愛長輩,理解、體諒父母,盡力為家庭分憂解難;

　　10.儉樸之星:生活簡樸,不擺闊氣,不講吃穿,不亂花錢。

　　三.評選范圍及條件:

　　1.范圍:凡是在高中基礎(chǔ)部就讀的學生,不論正招生、委托生、借讀生、重讀生都可參加評選;

　　2.條件:

　�、俜彩钦�在受處分并沒有解除的學生,不能參加各項評選;

　　②有不良行為而且沒有完全改正的學生不能參加評選。

　　四.評選方法:

　　采取班級、學年、學校三級評選制,即由班級依據(jù)評選標準、條件,采取學生自薦和互薦相結(jié)合的方法,先評選出班級之星;在班級之星的基礎(chǔ)上,各班推薦表現(xiàn)突出,有競爭力的學生參加學年之星的評選;在學年之星的基礎(chǔ)上推薦出部分學生(附事跡材料)參加校園之星的評選,由評選小組依據(jù)材料及學生的平時表現(xiàn)確定校園之星的人選。“校園之星”人選確定后將在校內(nèi)公示三天,確無問題,方可正式命名。

　　五.獎勵方法:

　　1.班級、學年、學校三級之星都將展示照片,并適當獎勵;

　　2.被評選為校園之星的學生將發(fā)證書,給家長發(fā)喜報,事跡要制成專題片,全校展示,學校將發(fā)給“校園之星閱覽證”,可以免費到學校圖書館、電子閱覽室看書。學校并給予適當獎勵。

　　六.活動安排:

　　四月份為“校園之星”評選活動月,具體安排如下:

　　1.4月1日~4月10日評選班級之星;

　　2.4月11日~4月20日評選學年之星;

　　3.4月21日~4月30日評選校園之星;

　　4.五月四日青年節(jié)前后命名表彰。

　　七.評選小組:

　　組長:z

　　副組長:zz

　　組員:各學年副主任、全體班任及學生會主席、副主席

評選方案 篇5

　　一、目的：

　　為了進一步加強學校精神文明建設(shè)，為了促進我校教育事業(yè)的和諧發(fā)展，為了強化學校常規(guī)管理，促進良好班風、學風和校風的形成和發(fā)展；為了進一步，宣傳和弘揚先進典型，全面推進學校德育工作，提高班主任隊伍素質(zhì)；為了鼓勵班級積極參加學校的各項活動，學校經(jīng)研究決定每學期末評選“校優(yōu)秀班級”�！靶�優(yōu)秀班級”是衡量一個班級的班級建設(shè)及綜合能力水平最直觀、最有力憑證。

　　二、領(lǐng)導小組：

　　組長：王東

　　副組長：葛娟麗、張一穎

　　評選小組：中層領(lǐng)導、科任教師代表

　　三、評選標準：

　　（一）加分，減分細則：

　　1、學生代表學校參加市區(qū)活動，市級，每人加“2”分；區(qū)級每人加“1”分。

　　2、班級每獲得一面流動紅旗，加“6”分

　　3、參與學校大型演出活動，被選上參加演出，每個節(jié)目加“6”分。

　　按節(jié)目個數(shù)加分，不按人頭加分，如果節(jié)目是多個班級參加，每班個班級加“3”分。

　　4、校舞蹈隊、合唱隊按人數(shù)加分，每人加“0.5”分。

　　5、參加學校社團活動，每人加“0.5”分，“5”分封頂。升旗主持人每人加“2”分；學校紀律委員會成員，每人加“2”分。

　　6、參加學�；顒釉u比，一等獎“6”分；二等獎加“3”分；三等獎加“1”分

　　7、對學校有特殊貢獻，視貢獻，影響大小，酌情按“10”分“6”分“3”分加分。

　　8、文章在報紙上刊登：每篇加“2”分�！�10”分封頂

　　9、本學期班級出現(xiàn)的好人好事、自主管理、其它表現(xiàn)突出的，在學校公開表揚，每次加“3”分。

　　10、班級處分的學生，在班級群體的努力下，解除處分，每人加“2”分。

　　（二）減分細則：

　　1、班級有嚴重的破壞公物，經(jīng)查屬實，每人減“10”分

　　2、班級有嚴重的打仗事件，并造成嚴重影響的，負主要責任，每起減“8”分；負次要責任每起減“4”分。

　　3、抽煙每人減4分，減8分封頂。

　　4、本學期班級有受處分的學生，按處分等級及影響每人減“8——2”分。

　　四．最后得分使用：

　　（一）最后得分排名，評選優(yōu)秀班級占50%的'權(quán)重。

　�。ㄈ�）本學年的科任教師參與評比，評比結(jié)果占30%的權(quán)重。

　�。ㄋ模╊I(lǐng)導小組的評比，評比結(jié)果占20%的權(quán)重。

　�。ㄎ澹┦袇^(qū)優(yōu)秀班級的產(chǎn)生，從校優(yōu)秀班級中產(chǎn)生。

評選方案 篇6

　　一、評選時間：

　　20xx年1月1日—20xx年1月15日

　　二、評選機構(gòu)：

　　1、評選組組長：

　　2、組員：

　　三、評選項目與指標：

　�。ㄒ唬﹫F隊獎：

　　標桿團隊獎一名（以部門為單位）；

　　（二）個人獎：

　　1、開發(fā)體系最佳員工（發(fā)展公司）：10名

　　2、物業(yè)體系最佳員工（物業(yè)公司）：15名

　　3、單項才能獎（全公司范圍）：5名

　　最佳服務獎三名（職能服務類）

　　最佳創(chuàng)新獎一名（公司范圍）

　　最佳銷售業(yè)績獎一名（營銷類）

　　最佳職業(yè)形象獎一名（公司范圍）

　　四、評選原則及范圍：

　　被考核對象在考核年度內(nèi)有下列情況之一者，不得參加優(yōu)秀員工的評定；

　　1、入司未滿半年的員工；

　　2、全年內(nèi)有過曠工或累計早退兩次以上員工；

　　3、全年內(nèi)因違規(guī)違紀受書面警告以上處分或通報批評一次以上的員工；

　　4、全年內(nèi)因病、事假累計達到二十天以上的（可用未休的休假抵扣病事假）；

　　五、評選標準：

　�。ㄒ唬�標桿團隊獎評選標準：

　　1、工作業(yè)績：20xx年部門計劃完成率及成績；

　　2、團隊協(xié)作性：分內(nèi)部評價與外部評價兩部份，內(nèi)部評價由行政人事部根據(jù)平日所做的員工思想進行評估；外部評價由各部門根據(jù)日常工作配合程度來衡量。

　　3、人員流動率；

　　4、部門成本控制：包括辦公用品、部門內(nèi)部與上一年比較，如采購成本、人員及業(yè)務的增長率等；

　　5、創(chuàng)新性：如質(zhì)量管理方法、策劃方案等；

　　6、待改進的地方：

　　（二）最佳員工的評選標準

　　1、必須具備合格員工的`基本素質(zhì)：

　　1） 遵守公司的各項規(guī)章制度，沒有違紀紀錄；

　　2） 按時按質(zhì)完成本職工作；

　　3） 有良好的職業(yè)道德；

　　4） 誠信待人，維護公司利益；

　　2、符合"優(yōu)秀"的定義——出色完成本職工作，為其他員工在工作上的"表率"，體現(xiàn)在幾個方面：

　　德：品行端正，在工作時候不計較個人得失、主動完成本職工作、待人處事誠信有禮、工作上積極配合，勇于承擔工作責任；

　　才："稱職"，具備與本職位相匹配的專業(yè)水平及技能；"勝任"，出色完成本職位工作任務并有所創(chuàng)新（提出創(chuàng)新建議以節(jié)約企業(yè)成本、尋找到提高工作效率的方法等）；

　　學習能力：持續(xù)進修的能力與具有積極向上的心態(tài)；

　　影響力：一個人綜合素質(zhì)所展現(xiàn)的個人魅力，吸引他人贊賞、學習的能力。

　　（三）、單項才能獎評選標準

　　1、最佳服務獎（職能服務類）

　　要求：服務態(tài)度（熱情有有禮）、服務技能（嫻熟）、服務方式（靈活）、服務效率（快速）

　　2、最佳創(chuàng)新獎兩名（技術(shù)業(yè)務類）

　　要求：精研業(yè)務并加以創(chuàng)新，提供更好的工作方法能夠降低企業(yè)成本、提高工作效率

　　3、最佳銷售業(yè)績獎一名（營銷類）

　　要求：年度銷售業(yè)績第一

　　六、評選程序：

　　1、各部門根據(jù)各項評選獎項的評選標準選定出部門參評人員，并按要求填寫相應的表格，提交公司行政人事部匯總。

　　2、行政人事部將提交的表格匯總，經(jīng)評選組會議討論，最終按獎項設(shè)置的要求圈定人員名單。

　　七、獎勵細則：

　�。ㄒ唬�、團隊獎：

　　1、獎杯一個；

　　2、現(xiàn)金20xx元；

　　3、榮譽證書一本。

　�。ǘ�）個人獎：

　　1、開發(fā)體系最佳員工（發(fā)展公司）：足金金豬一只+獎杯

　　2、物業(yè)體系最佳員工（物業(yè)公司）：現(xiàn)金500元+獎杯

　　3、單項才能獎（全公司范圍）：MP4一臺+榮譽證書

　　最佳服務獎三名MP3+榮譽證書

　　最佳創(chuàng)新獎一名+榮譽證書

　　最佳銷售業(yè)績獎一名（營銷類）+榮譽證書

　　最佳職業(yè)形象獎一名（公司范圍）+榮譽證書

　　最佳協(xié)作獎兩名（公司范圍）+榮譽證書

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