實施方案優選（9篇）
為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的實施方案9篇，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
為確保全縣農村社會安定穩定，促進全縣農業和農村經濟發展，特制定此方案。
一、指導思想
堅持科學發展，構建和諧富裕，牢固樹立政治意識、大局意識、責任意識、群眾意識和法律意識，把保證農村社會安定、穩定作為頭等大事來抓，解決好農民最關心、最直接、最現實的熱點、難點問題，確保全縣農村社會安定穩定。
二、考核辦法
采取定量與定性相結合的辦法，堅持實事求是、客觀公正、全面具體的工作原則，全面評價各鄉鎮安定穩定工作成果，考核實行百分制，由縣農委負責考核。
三、考核標準
（一）農村信訪工作(50分)
1.認真處理土地糾紛（20分）
（1）認真貫徹執行黨在農村的土地政策和《農村土地承包法》，對于農民群眾因土地提出的訴求問題，做到不搪塞、不推諉，切實維護農民群眾的合法權益（10分）。對于農民提出的訴求問題，按辦結程序應該辦理而不辦理的，每發生一件（次）扣1分，扣完為止。
（2）對于農民提出的共性訴求問題已經解決但群眾不滿意，易激化矛盾的，鄉（鎮）村兩級領導應與訴求代表人一同到縣級主管部門共同協商，妥善解決（10分）。由于鄉（鎮）村兩級對訴求的共性問題未得到妥善解決，到縣級以上重復上訪，縣級每發生一件（次）扣1分，市級每發生一件（次）扣2分，扣完為止。
2.嚴格控制信訪發生率（15分）。按照《信訪條例》的規定，對農民訴求的信訪案件要做到底數清、情況明、有措施、有效果，嚴格執行按時限辦結制，及時查處上級交辦、督辦的信訪案件，有效控制來縣、到市、去省、進京信訪案件的發生，從源頭上減少復查、復核案件的發生，確保信訪案件質量。信訪發生率是指到縣級以上上訪件數占信訪總件數的百分比，每高于或低于1個百分點分別加減1分，不得負分。
3.提高信訪案件的辦結（15分）。對農業部和省、市、縣交辦事項在規定的信訪辦結時限內辦結。信訪辦結是指在規定的信訪辦結時限內對農業部和省市縣交辦的信訪事項，進行認真調查和處理，調查情況真實的'，處理意見正確的并書面答復上訪人，信訪人基本滿意的，無理要求的除外，不再繼續上訪，同時以正式文件上報辦結報告。對于未辦結的，每發生1件次扣1分，扣完為止。
（二）減輕農民負擔工作(50分)
1.嚴格禁止截留、平調、挪用村集體資金（10分）。鄉鎮農經管理機構負責審核和監督管理村集體資金，實行鄉管村用，專款專用得5分，達不到不得分；任何單位和個人不得以任何理由截留、平調和挪用村集體資金，不發生得5分，發生不得分。
2.嚴格執行國務院《村民一事一議籌資籌勞管理辦法》和《黑龍江省村級范圍內籌資籌勞管理暫行辦法》規定的籌資籌勞程序、范圍、對象、標準得10分，不按程序辦結扣2.5分，超范圍扣2.5分，超標準扣2.5分，對象不準確扣2.5分。
3.在糧食直補、糧種補貼、農機具補貼和退耕還林補貼等資金發放的關鍵期要加強督查，確保補貼資金及時足額發放到農戶，防止截留、挪用；對村級的轉移支付補助要實行單列，控制到鄉鎮、落實到村，切實足額落實到位，確保村干部報酬和村級辦公經費，不得以抵扣陳欠名義截留對村補助資金，全面落實黨的各項減負惠農政策，維護農民的合法權益（10分）。每發生挪用1項惠農資金的扣10分。
4.認真制定、落實和執行“一把手”負責制、一票否決制、農民負擔案件責任追究制、專項治理部門責任制、涉農收費公示制、涉農收費登記制度、農民負擔監督卡制度、農民負擔和農村財物專項審計制度、鄉鎮政務和村務“兩公開”制度、村財民理鄉代管制度、民主理財制度、籌資籌勞預決算制度、農村報刊訂閱限額制（10分）。每少落實1項制度扣1分，扣完為止。
5.認真搞好農民負擔的自查，并及時上報自查報告得5分，未按要求搞自查扣2.5分，未上報自查報告的扣2.5分。接受上級檢查，不能以各種理由拒絕、搪塞或阻撓檢查（5分）。
四、組織領導
為加強對全縣農村安定穩定工作的組織領導，縣政府成立由政府副縣長王喜山同志任組長，縣農委主任姜昆同志任副組長，相關部門主管領導為成員的領導小組，具體負責此項工作的監督和考核。
實施方案 篇2
為繁榮普及校園教育教學研究氛圍,搭建教師教育教學多元交流平臺,及時總結教育教學經驗,促進我校教師專業發展,反映學校教育教學動態和成果,特舉行城望一中20xx年教師論文征集大賽。
一、組織領導
組長:z
副組長:z
成員:z
二、大賽主題
圍繞“實施精致教育培養完全人物”的辦學策略,針對三大主題(生本課堂、主體德育、星級服務)、五大板塊(厚德承校、文化立校、治理諧校、科研興校、質量強校)及六個一的培養目標(一副健康身心、一個良好習慣、一種創新特質、一門藝術素養、一身國學傳承、一生導師引領)提出的新課程、新高考、新見解、新思路、新舉措。
三、參賽對象
全體教師。
其中教齡10年以下(含10年)的教師、20xx年外出參加培訓的和獲得各級各類教育教學競賽獎勵、榮譽等的教師必須提交至少一篇論文,參加培訓和獲得獎勵榮譽的教師提交的論文必須是與培訓或比賽,榮譽內容相關的體會、經驗或理論文章。
獲得各級各類論文評比獎項或者發表的論文必須提交(已經發表的論文在文章末尾標明發表刊物和卷期;獲獎論文在文章末尾標明獲獎名稱、時間、評獎單位,獲獎等級)。
提交參賽的論文可抵年度論文(教科室規定每位教師每年必須提交一篇)。可提交多篇論文。鼓勵各科室、部門教師就科室、部門或負責工作實踐做法、經驗或設想等撰寫論文。
四、論文征集范圍
1.全學科最基礎的教學方法、教學思想、教學策略與教學規律探討的理論和實踐及成果等;
2.課堂教學、教育教學評價、心理教育及班主任工作等方面解決運用新課標、新教材出現的新問題的方法和建議;同行關注的熱點、爭論的焦點問題的探索;具體的'教育教學案例等。
3.教育管理、學校文化建設、教師專業成長、校本教材開發、民族教育等方面的新理念、新做法、新經驗、新成果。
五、稿件要求
1.緊貼教育教學實際,觀點鮮明,邏輯嚴密,案例典型,結論合理,作品字數應在3000字以內,文稿無政治性錯誤。參賽稿件一式一份,來稿不退,請參賽者自留底稿。
2.作品具備創新性、科學性以及可讀性;資料翔實,層次清晰,主題明確,重點突出,論點清晰,論據充分,有事實、數據或典型案例,有較強的說服力,有借鑒或推廣價值。
3.能充分體現新課程理念,有鮮明的學科特色,有一定的創新性;文中涉及的引文和數據須在文尾注明出處。嚴禁抄襲。
4.論文摘要應包括目的意義、方法、結果或結論三個部分;正文如引用他人學術研究成果請列出參考文獻;摘要(不超過150字)、關鍵詞(3-5個)。
5.論文來稿請用WORD排版,要求用A4紙雙面打印。格式統一要求如下:
(1)標題黑體3號居中,副標題黑體4號居中;
(2)論文“摘要”字樣為黑體小4號加粗,內容為宋體小4號,每段起首空兩格,回車定格;
(3)論文“關鍵詞”字樣為黑體小4號加粗,內容為宋體4號,每段起首空兩格,回車定格;
(4)論文內容一級標題序號為“一、”等,頂格,黑體4號,獨占行,末尾不加標點;二級標題序號為“(一)”等,頂格,黑體小4號,獨占行,末尾不加標點;三級標題序號為“1.”等,空兩格,宋體小4號加粗,獨占行,末尾不加標點;各級標題之間不空行;正文內容為宋體小4號。行距為單倍行距。
(5)姓名統一標注在論文最后一頁右下角,以便于匿名參評,保證公平。
六、優秀論文評審
1.初評。采取“查重淘汰,內容淘汰,適度平衡”的辦法。
(1)查重淘汰。教科室先查重看是否抄襲,淘汰后再評審。
(2)教研組長進行初評,普遍審閱后,選出較好的,淘汰最差的。
(3)適度平衡。在保證質量,保證公平、公正的前提下,為了調動教師論文寫作的積極性,進行教研組與各科室等之間的適度平衡。
2.復評。采取“集中評審、分項打分、突出重點”的辦法。
(1)初評后,由復評委員會集中進行評審。
(2)分項目打分,然后統計總分。
(3)突出重點。凡獲一、二、三等獎的由校領導班子終審,不符合要求的降為優秀獎。
3.終審。獲一、二、三等獎的論文由校領導班子終審,嚴格把握論文質量,寧缺毋濫。
七、獎項設置
1.參賽作品設一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名,優秀獎若干。
2.獎勵:頒發相應獲獎證書,并給與一定物質獎勵,其中一等獎獎勵800元每篇,二等獎獎勵500元每篇,三等獎獎勵300元每篇,優秀獎獎勵100元每篇。
八、編輯出版
教科室將對本次征集大賽優秀作品按學科等分類編輯,結集出版學校教育教學研究成果集。
九、征集時間
從20xx年12月15日起,至20xx年12月30日截止。征集作品按格式要求打印一份交教科室(z老師處),同時發送電子稿至教科室郵箱z。
實施方案 篇3
根據現場調查信息以及具體情況，我們采取以下具體實施措施：
一臺磨由一臺工控機管理，這臺中工控機作為終端接受、輸出、控制設備，臺終端需要監控20個參數，（4臺，共80個）
（1）重新調整計量表，加裝功率變送器，把分散的流量、溫度、功率、電流等信號集中在4臺開關柜內，引入工控機。
（2）在工控機中完成功率到班用電量（12小時）的轉換，并具有向外部通信的功能。
（3）在工控機上完成老線各系統用電量的集成與計算，并通過微波上傳至工控服務器。
（4）各工控機能讀取流量（4*10=40個），其它參數溫度（4*3=12個）、功率（4*5=20個）、電流（4*2=8個）等隨機顯示。
方案圖示：
（1）進料流量（10個點）僅改裝少許線路
（2）溫度監測（3個點）
（3）電流檢測（2個點）
進度安排：
（1）合同簽定一周設備全部到廠，（其中開始安排布線工作）第一步是管材、信號線到位，第二步工控機、服務器、采集設備、交換設備到位。
（2）4周內信號線、局域網、工控機柜安裝完成（此期間由我方程序員及對方信息管理員配合開發工控軟件）
（3）采集設備的.安裝，爭取在設備大修期間完成，不影響工廠的正常工作。
（4）5周內軟件測試、整個系統測試，進一步完成細節要求
（5）6周內系統正式運行
實施方案 篇4
為加快全鎮新農村建設步伐，進一步提升全鎮農村精神文明建設水平，按照區文明委的有關要求，鎮黨委、政府決定自20xx年3月份開始，在全鎮范圍內深入實施以創建文明建制鎮、文明生態村、文明街路和文明戶為主要內容的社會主義新農村精神文明建設2110工程。
一、工作目標
年內確保星級文明鎮創建成功，確保全鎮有2個村成為星級文明生態村示范點，確保每個村創建一條文明示范街路，每個村選樹10個星級文明示范戶。
二、主要工作任務
（一）星級文明鎮創建主要工作任務。
1、建立完善鎮直機關干部學習工作管理制度。將20xx年做為機關作風建設年，深入開展“創建學習型、服務型機關，培養思考型、創新型干部”活動，提高干部的工作能力和工作水平。
2、濾布建立完善綜合服務大廳，實行一站式辦公。結合全鎮機關干部包村工作，構建“鎮有大廳、服務隊，村有服務點，組有聯絡員”的服務網絡，進一步完善服務型政府建設。
3、進一步加強市場環境整治。與工商、稅務等駐鎮企事業單位共同配合，開展市場環境建設專項整治，建立起有效的監管機制。
4、深入開展未成年人思想教育活動。通過深入開展以提升青少年思想道德文化素質為主題系列活動，在廣大青少年中樹起崇尚道德、崇尚文明之風。
5、千方百計加快經濟發展，提高農民收入。繼續加快農業產業化和工業經濟發展步伐，以項目建設為中心，20xx年確定30個農業產業化和工業發展項目，進一步加快全鎮經濟發展。
6、加強公共基礎設施建設，改善農民生產生活環境。籌措資金對鎮中心街部分路段進行改造；規劃建設居民小區；籌資改善鎮衛生院醫療條件；對鎮中學進行維修改造；開展鎮區環境衛生綜合整治；加強綠化、美化，在鎮區內規劃植樹500畝。
（二）星級文明生態村、文明示范街路創建主要任務。
1、各村要結合先進性教育活動，加強“兩委”班子成員的理論學習和思想教育工作，并制定完善相應的'制度，切實建立勤政廉政行為規范的村級工作機制。
2、加強社會治安綜合治理。通過推行群防群治的工作措施，增強農民人人參與防范打擊治安刑事案件的意識，全村治安案件逐漸減少，刑事案件達到零發案目標。
3、提高農民的思想道德素質和科學文化素質。組織引導農民開展健康向上富有成效的文化體育活動，杜絕迷信、等不文明活動；組織農民積極參加科技教育學習培訓，力爭每戶掌握至少一門致富技術。
4、制定全村經濟社會發展計劃，保證集體經濟不斷壯大和農民生活水平不斷提高。各村要制定本村五年和年度經濟社會發展計劃，確保工作階段性、計劃性和連續性，確保本村經濟的可持續健康發展。
5、加強生態環境建設。加快本村荒山荒坡治理，每年有計劃地治理荒山荒坡。
6、加快各項社會事業建設。全村適齡兒童和青少年入學率達100%，普及義務教育。加強村衛生室建設。確保農民小病不出村。每年開展1-2次環境衛生整治，落實衛生責任制，確保村內各街路衛生整潔，垃圾及時清理。村內主街路做到門前“四包”，門內達標，并保證路面硬化，安裝路燈，無亂堆亂放、擺攤占地現象。
（三）十星級文明戶創建任務，按區里標準施行。
三、主要工作措施
（一）成立領導組織。為確保2110工程扎實有效開展，鎮村兩級分別成立社會主義新農村精神文明建設創建工作領導小組，全面組織和安排部署創建工作。
（二）實施專人負責專項推進。壓濾機濾布鎮村分別有一名領導專門負責組織實施創建工作，定期確定工作計劃，并對其中重點難點工作實施專項推進。
（三）加強經驗交流和示范引導。全鎮通過定期在有關村召開兩個文明建設經驗交流會（現場會），以及到外地參觀學習等措施，互相交流學習創建工作中的先進經驗和做法，不斷推進全鎮的整體創建工作。
實施方案 篇5
按照國家、省市關于大力開展既有居住建筑節能改造工作的有關要求，我單位經過深入調查研究，廣泛宣傳發動，擬對XX位置的小區（住宅樓）進行節能改造，為保障改造工作的順利進行，特制定如下實施方案：
一、XX小區（住宅樓）基本情況
1、住宅樓區位、建筑年代及建筑規模
小區（住宅樓）位于 ，始建于XX年XX月,于XX年XX月建成投入使用，小區共有 棟住宅樓 戶，建筑面積 萬平方米。
2、住宅樓現狀
（1）住宅樓外維護結構情況：該項目為磚混結構（框架結構），原設計沒有考慮建筑節能的要求，建筑物外墻使用了 材料，外窗采用了 玻璃窗，屋面、地下室等均未采取有效的保溫隔熱措施，導致建筑物的能耗指標較高，冬冷夏熱，居住舒適度差，同時屋面、外墻、門窗等防水處理較差，部分住戶墻體及屋面已出現開裂、滲漏、發霉等現象，大部分外窗窗框及防盜窗已銹蝕，門窗氣密性較差，已影響到住宅樓正常的使用功能，絕大多數住戶對住宅樓進行節能改造的意愿強烈，盼望能及早安排統一實施節能改造。
XX住宅樓基本參數如下：
表-1XX住宅樓建筑物維護結構熱工性能指標表
（2）住宅樓供暖：住宅樓室外供熱管網由于當時對供熱管道防腐、保溫處理標準較低，施工質量較差，經過多年的使用，許多管道腐蝕、跑冒漏滴以及熱損失嚴重，同時由于小區內采暖系統為傳統單管串聯散熱器采暖系統，不能夠進行熱計量和室溫調節，熱網水利失調嚴重，樓與樓之間、戶與戶之間供熱不平衡，室內舒適度較差，已嚴重影響了居民的正常生活，因此節能改造工作勢在必行。
二、節能改造目標
目標：本項目實施節能改造后，住宅樓總體節能要達到山東省居住建筑50%以上節能設計標準，管網調節更為合理，滿足供熱計量要求，使建筑物的能耗水平和居民能耗支出大幅度降低，室內熱舒適度大幅度提高，建筑物外觀整潔美觀，環境優美，與住宅樓所處的地理位置和地位更加協調。
三、節能改造技術方案
根據住宅樓目前的基本情況，本著投資成本低、節能效果明顯且對環境影響小、居民干擾少、安裝工藝便捷的'原則，特制定改造方案如下：
1、外墻、屋面節能改造：建筑物外墻采用5cm膨脹聚苯板薄抹灰外墻外保溫系統進行改造（或采用3.5-4cm擠塑板連環甲掛板外墻外保溫系統進行改造）；屋面改造應根據建筑物實際情況進行保溫處理（可采用聚氨酯噴涂、擠塑板或聚苯板進行保溫）。通過對外墻、屋面進行保溫處理，消除建筑物目前存在的保溫隔熱性能差、滲漏缺陷，增加外維護結構的保溫隔熱性能。
2、外窗改造：在原有外窗普遍較好的情況下，可增加一樘推拉窗或更換中空玻璃；在原有外窗普遍沒有維修使用價值的情況下，可直接更換為斷橋鋁合金或鋁塑鋁中空玻璃窗。通過對外窗進行節能改造，可顯著提高門窗的氣密性和保溫隔熱性能。
3、樓宇門改造：樓宇門應選用集保溫隔熱、防火、防盜等功能于一體的單元門，如原有通透式樓宇門較好的情況下，可對通透部分用安全玻璃進行封閉改造。
4、室內采暖系統改造：室內采暖系統每戶安裝熱計量表和自動溫控閥，達到分戶控制、單戶計量及室內溫度自動調節功能，達到按用熱量收費的條件。
5、熱源及室外供熱管網改造：對小區換熱站應增設自動變頻裝置和氣候補償裝置，加裝熱計量總表。更換不符合節能標準要求的供熱管網或對原管網系統進行保溫處理，對小區供熱管網進行平衡改造，使小區供熱管網達到節能標準要求。
四、改造項目的造價分析
改造項目的造價分項明細表
五、改造項目資金籌集方案
按照國家和省有關既有居住建筑節能改造的規定，節能改造所需資金按照中央、省市、單位、居民共同承擔的原則進行籌集，資金籌集方式如下：
1、積極爭取中央財政45元/平方米的補助資金和市級財政30元/平方米的獎勵資金（注：按照改造要求完成三項全改內容）；
2、單位擬安排一定比例的改造資金對改造項目進行補助，以帶動住戶的改造積極性；
3、各受益住戶應合理承擔一定比例的節能改造資金，除國家省市補助資金及原產權單位承擔的費用外，其余費用應由受益住戶承擔。
六、保障措施
1、加強節能改造工作的組織領導。明確節能改造組織單位，由節能改造組織單位負責項目的實施和實施過程管理。成立由物業管理中心（業主委員會）、業主代表為成員的領導小組，及時協調解決節能改造工作中遇到的問題，并對改造項目的工程進度、材料（設備）質量、工藝要求、資金使用情況等進行監督管理。
2、積極做好節能改造的宣傳發動工作。讓住戶了解節能改造工作的目的、意義，當前國家節能改造的政策、技術措施以及節能改造產生的住戶經濟效益和社會節能減排效益，提高住戶參與節能改造的積極性和主動性。
3、擇優選擇施工隊伍。按照公開、公平、公正的原則擇優選擇節能改造施工隊伍，施工單位的選擇通過公開招標方式選擇，外墻外保溫施工不采用低價中標的方式，施工單位應具有外墻外保溫專項資質或三級以上裝飾企業資質，有安全生產許可證，從事外墻外保溫施工2年以上，有較好的信譽和施工業績。
實施方案 篇6
為深化教師培養培訓改革，提升教師教學水平，促進教師專業發展，根據縣教育局《關于開展第三屆全縣教師專業素養大賽的通知》要求，縣教師發展中心將繼續組織全縣教師專業知識大賽，特制定如下方案：
一、指導思想
本次競賽以促進教師專業發展為目標，以全面提高提升中小學教師教學水平為著力點，通過組織競賽活動，積極推廣以校本培訓為主體的教師培訓培養新模式，積極創建專任教師個人素質和業務發展平臺；激發教師學習專業知識的積極性和主動性，促進教師整體素養和專業能力的提升。
二、參賽對象
全縣公民辦所有相關學科中小學教干和教師。借用人員在現工作單位參加比賽。海東中專、縣幼、特殊教育學校同步自行組織比賽。
三、競賽科目
高中：語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物共九科。
初中：語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物共九科。
小學：語文、數學、英語共三科。
四、競賽內容
各學科專業知識（基礎知識、課題研究、教學設計等），新課程標準，中高考考試說明（初高中）。
五、競賽安排
本次競賽分校級初賽和縣級決賽兩個階段進行。
1、第一階段：校級初賽（4月—6月）
初賽以學校為單位，自行組織，堅持先訓后賽的.原則。所有教師都必須參加學校組織的專項培訓，培訓內容依據競賽內容設計。
考場原則上設在中心中學、中心小學，校級領導監考。分學科集中，閉卷，單人單桌。
4月份，各校根據縣教育局《關于開展第三屆全縣教師專業素養大賽的通知》的要求，宣傳并組織教師認真學習各學科專業知識。
5月下旬至6月上旬，各校完成初賽選拔。各校依據初賽成績，按照各學科教師人數的10%安排決賽數額，學科教師人數不足10人的，至少選派1人參加。
2、第二階段：縣級決賽（8月下旬）
決賽由縣教師發展中心統一組織，決賽采用閉卷形式，試卷滿分為150分，其中專業知識為120分，新課程標準、中高考考試說明等教學基本理論為30分，語文考試時間為120分鐘，其余學科為100分鐘。
7月1—5日，各校將參賽教師名單報送縣教師發展中心（紙質和電子文檔各一份），同時報送學校組織初賽的總結和各科樣卷一套。
8月20日，各校到縣教師發展中心領取決賽準考證。
8月下旬（具體時間另行安排），進行全縣決賽。決賽地點設在縣城，按中考標準組織實施，統一監考，統一閱卷。
六、組織領導
為保證競賽活動順利實施，縣教師發展中心成立海東縣中小學教師專業知識競賽活動領導小組：
組長：z
副組長：z
成員：z
七、獎勵辦法
各學段分別進行獎勵。
1、集體獎：根據各校該項工作開展情況和相關材料上報情況，評選優秀組織獎。
2、個人獎：根據教師個人比賽成績，按參賽選手分學科分別評選出一、二等獎。
八、活動要求
1、各校于4月20日前將初賽方案上報縣教師發展中心。
2、各校要高度重視這項活動，要成立競賽活動領導小組和評選小組，按要求組織初賽，選拔優勝者參加縣級比賽，不得隨意指定參賽人選。
3、各校要把教師專業知識競賽作為提高教師隊伍素養的一項重要工作來抓。要切實加強領導，密切配合，形成合力，實現“兩個100%”，即100%教師參加、100%教師完成競賽和培訓內容。
4、各校要及時報送初賽過程中活動圖片及活動信息，我們將在教師發展中心管理平臺上及時推廣先進經驗、展示活動成果。
5、各校要切實加強領導，要把競賽培訓作為教師繼續教育主要內容之一，要加強賽前培訓和競賽管理，不斷創新培訓方法，努力提升競賽層次和質量，實現以賽帶訓的目的。要以競賽為契機，深入宣傳發動，營造濃厚的學習氛圍，掀起廣大教師自覺鉆研業務、練內功、強素質、創實績的熱潮，促進全體教師的專業發展。
實施方案 篇7
為大力弘揚“馬上就辦、真抓實干”精神，努力錘煉“三嚴三實”作風，著力整治“不想為、不作為、慢作為、亂作為”的庸懶行為，經研究，決定在各社區、各基層站所、各科室開展“比服務查是否庸政、比擔當查是否懶政、比業績查是否勤政、比正氣查是否廉政”效能提升專項行動（以下簡稱：“四比四查”專項行動），特制定如下實施方案。
一、指導思想
認真落實中央和省市區委關于加強作風效能建設相關規定和要求，以“馬上就辦、真抓實干”為原則，以實施績效管理考核為抓手，以敢抓落實、搶抓落實、真抓落實、快抓落實為導向，通報一批“不想為、不作為、慢作為、亂作為”的情況，著力培植一批“想為、敢為、會為”的先進典型，為“打造現代化物流城，三年再造一個新園區”奮斗目標提供思想支撐。
二、時間安排
“四比四查”專項行動自20xx年7月開始到12月底結束。
三、實施范圍
各社區、各基層站所、各科室。
四、整治重點
“四比四查”專項行動的具體內容包括：
（一）比服務查是否庸政。重點整治業務不精、能力不強、標準不高，不思進取、不愿爭創一流、得過且過、平庸無為等不想為問題，切實把干部隊伍的思想和精力集中到干事創業上來，更加突出服務的主動性、超前性、創造性，把服務質量體現在難事、急事、大事的順利辦成上，體現在重大項目、重點工程的快速推進上，體現在實際問題的有效解決上。
（二）比擔當查是否懶政。重點整治缺乏激情、精神不振、辦事不用心、工作不主動、責任不落實等慢作為問題，切實激發干部隊伍“實干為先、效率至上”的昂揚銳氣和創業激情，提高工作主動性和自覺性，增強工作效率，提升服務效能。
（三）比業績查是否勤政。重點整治為官不為、工作消極敷衍、等待觀望、畏首畏尾等不作為問題，切實提高干部隊伍正確執行政策、搶抓發展機遇、勇于創先爭優、善做群眾工作、破解實際問題、推動科學發展的能力。
（四）比正氣查是否廉政。重點整治紀律規矩意識淡薄、執行制度規章打折扣、搞變通、工作時間干私活等亂作為問題，切實要求干部隊伍帶頭守紀律、講規矩，揚正氣、作表率，秉公用權、為民用權，謹慎交友，抵制誘惑，廉政勤政，干凈干事，始終做到“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”。
五、主要內容
“四比四查”專項行動在園區績效管理領導小組統一領導下進行，由辦公室、監察室、組宣科聯合組織實施。
（一）組織學習教育
精心組織好“四比四查”專項行動的動員部署工作，做到園區上下人人知曉、個個參與。主要抓好“六個一”：即制定一套工作方案，召開一次動員部署會，組織一次全員專題學習，主要領導上一堂主題黨課，開展一次學習交流，做好一系列專題宣傳。
（二）開展自查自糾
各社區、各基層站所、各科室對照本實施方案中提出的整治重點，結合各自實際，組織干部隊伍認真開展自查自糾，抓好整改落實。堅持邊學邊改、邊查邊改和集中整改相結合，通過自查自糾、開門評議、整改落實等工作環節，認真查找并整改作風效能方面存在的突出問題。辦公室、監察室、組宣科聯合對各社區、各基層站所、各科室作風效能情況進行明查暗訪，及時通報。
（三）注重典型引導
要通過“四比四查”專項行動，樹立一批能力強、作風實、業績好、干部群眾認可的正面典型，集中進行宣傳展示，著力營造學趕先進、爭當先進、提升效能、干事成事的'濃厚氛圍。園區績效管理領導小組辦公室要推薦社區、基層站所、科室作風效能建設中涌現出來的部門或個人正面典型，進一步放大效能建設中轉作風、提效能、優服務的工作成果。
（1）報送事跡材料。各社區、各基層站所、各科室務必于20xx年8月15日前，將先進科室或先進個人報送至園區績效辦。
（2）組織主題演講。以“弘揚‘馬上就辦’精神，展示效能建設成果”為主題，組織入圍科室和個人根據事跡材料撰寫演講稿（限8分鐘以內）并明確演講人。
（四）抓好建章立制
進一步建立和完善崗位責任制、首問負責制、服務承諾制、政務公開制、限時辦結制、失職違諾責任追究制等制度和規定，著力構建問題發現機制、矛盾協調機制和督促推進機制。
六、工作要求
（一）加強組織領導。各社區、各基層站所、各科室要高度重視，精心組織，周密安排。科室負責人要確保工作責任、監督檢查、整改落實“三個到位”。專項行動開展情況將列入年度績效考核內容。
（二）堅持統籌推進。各社區、各基層站所、各科室要把開展“四比四查”專項行動與與“三嚴三實”專題教育結合起來，統籌安排，協調推進，確保“四比四查”專項行動在促進作風轉變、效能提升、民生改善、服務發展上取得實實在在的成效。
（三）營造良好氛圍。辦公室、監察室、組宣科要加強輿論引導，充分運用電視、報刊、網絡等媒體，大力弘揚“馬上就辦”精神，展示效能建設成果，宣傳身邊先進典型。園區績效管理領導小組要將開展”四比四查”專項行動的好經驗、好做法及時上報。
實施方案 篇8
一、進一步提高認識，加強領導，切實增強做好預防和控制冬春季傳染病工作的責任感。
為加強對全鎮教育系統預防和控制冬春季傳染病工作的領導，現成立橫達鎮基礎教育管理組織預防和控制冬春季傳染病工作領導小組，名單如下：
組 長：
副組長：
成 員：
負責對冬春季傳染病預防和控制工作的領導，各單位也要成立相應機構，切實做好學校冬春季傳染病的預防和控制工作。
二、完善預防措施，層層落實責任制
1、預防冬春季傳染病工作，單位一把手是第一責任人，要根據鎮基礎教育的方案要求制定學校的預防實施細則，分工明確，責任到人。
2、班主任和任課教師要隨時注意觀察學生的情緒變化情況，把觀察的.情況隨時做好記錄，發現情況及時向學校匯報。
3、不經批準，任何學校不得組織學生參加集會、外出旅游等大型活動；節假日要教育學生不要到人群密集的公共場所；盡量不要接觸從外地歸來的人員。
4、嚴禁閑雜人員、身份不明的外來人員進入學校。
5、積極組織師生參加體育鍛煉，增強體質，提高抵抗疾病的免疫能力。
三、加強宣傳工作，提高廣大師生的防范意識
加強健康知識宣傳教育工作，開展衛生知識講座，利用學校、局域網絡、墻報、健康教育課等形式開展一次流感等呼吸道傳染病預防知識的宣傳教育活動；利用家長會、家長學校或家長信等形式向學生家長進行有關預防知識的指導，并告知家長不宰殺、不銷售、不販運、不食用病、死家禽，要求家長關注學生的身體健康狀況。宣傳工作要做細、做實，提高廣大師生的自我防范意識，培養學生良好的衛生習慣，加強營養，合理休息，不要過度緊張和疲勞，加強體育鍛煉，并注意防寒保暖，增強身體抵抗力。
四、落實措施，通力合作，全面做好冬春季流行病的預防工作
各單位要積極與衛生、防疫部門聯系，聽取衛生防疫部門的意見，制定學校、幼兒園預防工作方案，對重點區域實行重點管理，采取有效措施，做好以下幾方面的工作：
1、保證教室、食堂、廁所等學生學習和生活場所的通風與清潔衛生，消除傳染病發生和流行的條件。校園內特別是學生學習、生活區域不得放養家禽、家畜。
2、教育學生不要亂吃零食，注意飲食均衡，適量運動，充分休息，放松身心，增強身體的抵抗力。
3、保持好教室及校園的環境衛生，加強環境衛生工作的管理，定期檢查，發現問題及時整改。
4、配合家長建立學生體溫檢查制度，讓有條件的學生家長每天早、晚測量孩子的體溫，及時掌握學生的健康狀況，一旦發現師生有發熱、頭痛、咳嗽等癥狀，要及時就醫。
5、加強對中小學生養成良好衛生習慣的培養和教育。
6、對學校教職工進行培訓，掌握防治冬春季傳染病的基本常識、消毒的基本方法、發現問題及時處理的措施等。
7、各學校還要對本校的衛生防疫、食品衛生措施、衛生環境進行一次大檢查，加強學校、幼兒園生活飲用水水源的管理，嚴防各種食源性疾病的發生。各單位要嚴格落實各項食品衛生制度和措施。學校食堂采購食品原料時，必須堅持采購索證制度，不得購買無檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產品。
五、及時了解和掌握疫情，嚴格匯報制度
建立健全冬春季傳染病的監控和疫情零報告制度，每天下午4：00前向鎮基礎教育管理組織匯報，如發現疫情必須在第一時間上報，如有瞞報、漏報、遲報，一經發現將嚴肅處理，并追究領導責任。
各單位要高度重視，切實加強領導，建立健全傳染病疫情監控與報告制度，密切與有關部門配合，切實把冬春季傳染病措施落到實處。在做好冬春季傳染病工作的同時，全面做好教育教學工作，確保教育教學工作穩定有序。
實施方案 篇9
根據《教育部學生司關于做好xxxx年普通高校藝術類專業招生工作的通知》(教學司〔xxxx〕34號)及上海市教育考試院《關于印發xxxx年上海普通高等學校藝術類專業招生實施辦法的通知》(滬教考院高招〔xxxx〕29號)的文件精神，為進一步規范全市音樂類專業統一考試的管理，特制定如下實施辦法。
一、專業考試組織機構及職責
為確保xxxx年全市音樂類專業統一考試工作的順利進行，特成立上海市xxxx年普通高等學校音樂類專業統一考試工作領導小組，負責管理與協調音樂類專業市統考工作。
音樂類專業統一考試工作領導小組的職責是：全面負責音樂類專業統考的考試、考務組織與管理，協調并處理考試和考務工作中出現的重大問題。
領導小組下設音樂類專業統一考試考務辦公室和音樂類專業統一考試評分小組。考務辦公室的職責是負責市統考考務組織與管理，負責接待考生的來信、來訪。音樂類專業統一考試評分小組由市教育考試院依據《xxxx年上海市普通高校藝術類專業招生實施辦法》中相關規定產生。
二、市統考院校和專業
同濟大學 音樂表演(聲樂、鋼琴、管弦)
華東師范大學 音樂學(音樂教育方向、音樂表演方向)
上海師范大學 音樂學(師范)、音樂表演、錄音藝術
上海大學 音樂學[音樂表演方向、數碼音樂創作方向(一)、數碼音樂創作方向(二)]
上外賢達經濟人文學院 音樂學(音樂教育方向)
上海電影藝術職業學院 音樂表演(流行音樂表演、器樂表演)
上海市統考涉及到的外省市院校音樂類專業
三、音樂類專業市統考的科目、地點、時間、合格線的確定
1、市統考科目：
xxxx年音樂類專業統考科目為：
音樂教育(四門)： 聲樂演唱、樂器演奏、樂理、視唱練耳。
音樂表演(三門)： 聲樂演唱或樂器演奏(任選一門)、樂理、視唱練耳。
各科成績滿分各為100分。
2、市統考地點：汾陽路20號，上海音樂學院內。
3、市統考時間：xxxx年1月23日24 日 (具體考試科目及時間見考試安排表)
4、市教育考試院根據專業考試總成績和單科成績要求，確定市音樂類專業統考合格線，于xxxx年2月下旬向考生發出統考成績單，對合格考生發放市統考合格證，并公示合格考生名單。
四、考試內容和要求
1、聲樂演唱
(1)考試目的：通過考生的歌曲演唱，測定考生的嗓音條件、音準、節奏及音樂表現等。
(2)考試要求：考生自備歌曲三首，內容包括中外民歌、藝術歌曲、創作歌曲、歌劇詠嘆調等(通俗唱法除外)。考試時由考生本人自選一首，考官抽選一首，共演唱兩首。演唱時間不超過6分鐘。
(3)評分標準：考官通過對考生的演唱技巧(40%)、音準節奏(20%)、語言風格(20%)、臺風表現(20%)，給予綜合評分，成績評定采用百分制。
每個聲樂考場備有鋼琴伴奏教師，考生需提供伴奏譜，考生不能攜帶錄音伴奏帶進行考試。考生亦可帶伴奏人員。
2、樂器演奏
(1)考試目的：通過考生的樂器演奏，選拔區分考生的演奏水平和音樂表現能力。
(2)考試要求：
① 鍵盤樂器(鋼琴、雙排鍵電子琴、手風琴)練習曲一首;自備樂曲兩首，抽考其中一首，每位考生演奏不超過8分鐘(背譜演奏);視奏(當場發譜)。
② 管弦樂器一套音階、琶音(弦樂加奏雙音音階);練習曲一首;自備樂曲兩首，抽考其中一首，每位考生演奏不超過8分鐘(背譜演奏);視奏(當場發譜);西洋打擊樂：自備小軍鼓練習曲一首;自選馬林巴(自備練習曲或樂曲一首)或定音鼓(自備練習曲或樂曲一首)。
③ 民族樂器自備樂曲三首，抽考其中兩首，每位考生演奏不超過8分鐘(背譜演奏);視奏(當場發譜)。
(3)評分標準：考官通過對考生的音樂風格把握及樂曲的完整性(70%)，技術把握的準確性(20%)、視奏的.節奏準確及流暢性(10%)，給予綜合評分，成績評定采用百分制。
3、樂理
(1)考試目的：樂理是音樂專業的基本理論知識，是報考音樂類專業考生的必考科目。通過考試，主要檢測考生對音樂中各種要素的基礎知識的掌握程度。
(2)內容與要求：
① 音符休止符(高音、低音譜號譜表、各種音符休止符、音的分組、半全音的分類、等音、十二平均律)。
② 常用符號(速度力度記號、演奏法記號、省略記號、裝飾音、常用術語)。
③ 節奏節拍(拍號、音值組合)。
④ 音程和弦(各類音程和弦的原轉位、調內音程和弦的構成和解決)。
⑤ 調性(大小調式、民族調式、調號、辨別調式)。
(3)參考書目：《音樂理論基礎》，李重光編，人民音樂出版社
4、視唱練耳
(1)考試目的：本科目是音樂類專業的必考科目。視唱練耳考試是通過音樂聽覺能力、視唱能力和音樂記憶力的測試來檢驗考生的音樂素質，鑒定考生是否具備學習音樂的必備聽覺條件。
(2)內容與要求：
①練耳筆試
a、聽辨和聲音程：八度以內單音程，僅要求寫出性質;
b、聽辨柱式和弦：大3、小3原位、轉位，減3增3原位，僅要求寫出性質;
c、聽寫節奏：2/4拍、3/4拍，包含常用節奏及若干較復雜節奏，用無音高的五線譜音符記寫;
d、聽寫旋律：一個升或一個降調號的大調或小調，2/4拍、3/4拍，8小節，包含常用節奏及若干較復雜節奏，用五線譜記寫。
②視唱口試
一個升或一個降調號的大調或小調，2/4拍、3/4拍，8~12小節，兩條均為五線譜。
(3)參考書目：《單聲部視唱教程》，上海音樂出版社
五、考務管理
市統考試區設在上海音樂學院(汾陽路20號)內。考場由上海音樂學院提供，考場考務工作人員以上海音樂學院的老師為主，其它招生院校人員輔助。
市統考準考證起訖號： 10800011089999
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